在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

燈光讀后感400字篇一

當時郝副連長最大的夢想，那就是那一本書上的那一幅圖,，那一幅圖上的內容,。這是郝副連長的理想，也就是希望我們能在電燈光底下快樂的學習知識,。是郝副營長的一個重要決定,，才讓我現在的我們有電燈用、能吃飽飯,、不用再過像以前顛費流離的生活了,。

讓我們看看郝副連長當時做出了什么樣的決定吧！在那萬分危急的時刻,，好副連長拿火柴點燃了他那一本書,，舉得高高的為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。但是這一縷火光卻暴露了他自己,，他被敵人的機槍射中了,。我們在這里也可以看得出來，郝副連長不惜犧牲自己,，也要去換取抗戰(zhàn)的勝利,。

當然我們中國人民能有現在的生活離不開像郝副連長這種抗日英雄,，在我看來郝副連長非常想看到抗戰(zhàn)的勝利，但是他卻做出了犧牲自己,，換取這場戰(zhàn)斗的勝利,。我的心情好，副連長當時心里想的肯定是如果能用我的這一條性命來換來這一長達幾千年的戰(zhàn)斗勝利,，肯定是非常劃算的,。

我們要好好的學習，爭取早點用自己所學到的知識,，來報效自己的祖國,。

燈光讀后感400字篇二

我們的班主任是侯老師，她的眼睛長得大大的,，頭發(fā)長長的,，嘴巴小小的，個子高高的,，長的很美麗;長得也太丑了,。算一下，八班的學生轉到我們班已三周有余了吧,。有一天,，長臉正準備去城里買，突然聽到兩位老人的談話：“唉!如果你覺得桌子太臟了,，就按紅色的按鈕,。

在以前，燈光可能只有富人才能用的起,，窮人是多么渴望光明,。

那是1947年的初秋，一位記者摸進一片茂密的沙柳林,，找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營長,。

郝副營長正拿著一根火柴，看一幅插圖,。畫的是一盞吊著的電燈,，一個孩子在燈下聚精會神地讀書。郝副營長問記者：“你見過電燈嗎,？”,，記者搖搖頭,。

郝副營長自言自語,，勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書。

半小時過去了,，戰(zhàn)斗打響了,，炸藥包把敵人的圍墻炸開了一個缺口,，可是后續(xù)部隊在黑暗中卻找不到突破口。

這時,，在黑暗中出現了一星火光,，戰(zhàn)士沖進了圍墻，我們羸了,。

原來,，是郝副營長在關鍵時刻點燃了那本書?？墒腔鸸庾寯橙碎_動機槍,，他倒下了。

這篇文章讀完了,，在燈光下,，我寫了這篇作文，在我心里,，這燈光是多么的寶貴?。?/p>

燈光讀后感400字篇三

最近,，我讀了一篇文章,，叫《哦！冬夜下的燈光》,。

這篇文章是英國的莫里斯·吉布森寫的,。主要寫了作者為了給農民的一個嬰兒治病，沿著農家的燈光,，終于到了嬰兒家的事,。

一看標題，我很自然地推斷出作者重點寫的是“燈光”,。那么作者是怎樣寫燈光的呢,？為了協助醫(yī)生找到農夫的家，救助生病的嬰兒,，盡管那時候農家夜里用燈光是很節(jié)約的,，但沿途的農家還是全部把燈打開了。而回來的路上,，“沿途的農家的燈都依然開著,，通明閃亮的燈光仿佛在向我致意，人們用他們的燈光送我前行,。我的汽車每駛過一家,，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還亮著，在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話,，終于知道了這里表面是寫燈光,，而實際上寫的是燈光下的農民們——他們的善良，他們的友誼,，他們會發(fā)光的心靈——這就呼應了開頭那一段里作者所說的,，“這里有的是溫暖、友誼和,?！?/p>

如果生活中每一個人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠相待,，比如：在公交車上,，給行動不便的人讓座；在馬路上,，扶著殘疾人過馬路……這些都是大家力所能及的,。

如果我們每一個人都盡力幫助別人，那我們生活的地方也會充滿著溫暖,、友誼和樂觀,。

燈光讀后感400字篇四

燈光是多么平常，誰都見過,，可是作者為什么要以《燈光》為題呢,？我讀過了課文才知道：一個年輕的副營長為了殲滅敵人犧牲了自我！

這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場上,，由看到的千萬盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關于燈光的往事,，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,，不惜犧牲自己的獻身精神,，說明今天的幸福生活的來之不易。

我讀了《燈光》這篇課文,，讓我看到了英雄的精神之光,。一位僅22歲的郝副營長為了讓孩子們能夠在點燈下學習，犧牲了自己年輕的生命,。我們應該珍惜現在的幸福生活,，好好學習，將來為祖國做貢獻,。

我認真觀察課文發(fā)現文中出現了三次“多好?。　碑斘矣肿屑氂^察了一遍發(fā)現了它深刻的含義：（1）對天安門廣場“燈光”的贊嘆,，引起了“我”的`回憶,。（2）郝副營長看了書中插圖時的自言自語,，對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。（3）郝副營長心中充滿了對未來美好生活的憧憬,。

讀完課文我知道了現在的幸福生活的來之不易,。

燈光讀后感400字篇五

一口氣讀完了《燈光》一文,，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了,。

文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄（也就是赫副營長）為了戰(zhàn)斗的勝利,，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事,。

我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命,，因為生命對于我們每一個人都只有一次,，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候,，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命,。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎,？不是,，他對生命的意義是最清楚、最深刻的,。他知道,，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己,，而是為了他人生活更美好,，這樣的生命，才是最有意義,、最有價值的生命,。

但是有人卻不是這樣認為的，他們覺得人的一生太短暫,，如果不及時行樂,，就會讓生命變得沒有意義。因此,，他們拼命地追求生活和玩樂,，完全不顧他人的利益。在他們身上,，我們根本看不見生命的閃光,，只看見了對生活的享受和丑陋的靈魂！有些青少年雖版師這樣,，但追求享樂,，談到吃的,、穿的，他們興趣盎然,；談到學校,、工作，他們沉默不語,，胸無大志,。他們自私自利，那樣的生命有意義嗎,？

同學們,，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路,，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧,！

燈光讀后感400字篇六

在革命主義時代，許多戰(zhàn)士為新中國捐獻了自己的身軀,，我們學了《燈光》這一課,。副班長是多么英勇，他為了讓孩子們在燈光下學習,，用自己的生命照亮了前進的方向,。

文中的郝副營長是個無私奉獻、可以為了后人未來的幸福生活而貢獻出自己的偉人,?？闪钊送锵У氖沁@樣一位深明大義的偉人，卻已經英勇的在戰(zhàn)斗中犧牲了,。

他是為了后人過的幸福啊!他是為了戰(zhàn)友平安啊!在黑暗的沙土集村子里,，郝副營長看著他那本書上畫的一個小孩在電燈下專心的讀書。郝副營長心里不禁憧憬道：“多好啊!”,。他也想讓我們祖國的每一個孩子過上這種生活,。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會到郝副營長對革命事業(yè)勝利的信心。因為這樣就可以讓我們的國家更加的發(fā)達,，這樣才能給孩子們過上有電燈的生活,。

突然國民黨打來了。后續(xù)部隊遭到敵人的猛擊,。部隊更是找不到突破口,。可正在這無助的時刻里,，正是他,，正是那郝副營長，在這無比危難的關頭郝副營長點燃了他憧憬的燈光的書,。為戰(zhàn)友照亮了前進的路,。但自己被敵人發(fā)現,，壯烈犧牲了。

生活在幸福中的人們都不要忘記今天的幸福生活,，是誰為我們開創(chuàng)的,，不要忘記那些革命先烈。

危急時刻,，郝副營長挺身而出,，用“生命之火”點燃了“勝利之光”實現了心中的理想。我們一定好好學習,，報效祖國,，以此告慰為了今天的幸福生活獻出寶貴生命的革命先烈們,。