時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇一
提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對計(jì)劃,，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計(jì)劃。
在結(jié)對過程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平,；其次進(jìn)行聽評課,，說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動,，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法,、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。第三,，積極創(chuàng)造條件,，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動,，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法,。
1,、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識的交流，明確目標(biāo)任務(wù),，交換思想認(rèn)識看法,，制定預(yù)期目標(biāo)。
2,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)意識,，提高自覺積極性,。
3,、開展各種類型的聽評課、說課,、公開課,、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力,。
4,、積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法,。
5,、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo),，爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
1．指導(dǎo)教師
（1）全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解日常工作情況,，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
（2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。
（3）精心指導(dǎo)青年教師備好課,，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案,。
（4）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄,，按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn),，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見,。
（5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求,，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次,。
（6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。
（7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄,、教學(xué)案例）,。
（8）鼓勵、指導(dǎo),、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動,，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。
（9）每學(xué)期末對青年教師作出一次書面綜合評價(jià),。
2．青年教師
（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo),。
（2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于10次,，并做好記錄,。
（4）主動聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會。
（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次,，虛心聽取意見并寫好教后記,。
（6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套,。
（7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,，積極參加各級各類競賽活動。,。
（8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄,、教學(xué)案例）,請指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平,。
（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，寫好學(xué)習(xí)筆記。
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇二
（一）教學(xué)能力目標(biāo)
1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析,、研究教科書、教學(xué)大綱,、參考資料等教材,。
2、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿,，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。
（二）教學(xué)基本功目標(biāo)
1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。
2,、具有專業(yè)特長基本功。
（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律,，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
（四）教育研究能力目標(biāo)：選擇恰當(dāng)具體的教育研究課
題,。
在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時(shí)，我結(jié)合實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點(diǎn),，確定基本原則。
1,、方向性原則,，即貼近社會和時(shí)代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心,。
2,、發(fā)展性原則,，即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
3、針對性原則,，針對個(gè)體診斷開方,，因材施教。
4,、持續(xù)性原則,。即按規(guī)則腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地開展工作,。堅(jiān)持持久,，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié),。
2,、每學(xué)期寫好教育隨筆、個(gè)案觀察等,。
3,、備課。在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求,，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn),、攻破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時(shí)間安排,，教學(xué)過程（包括師生活動的安排）,，以及課后總結(jié)等等。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究,，并指導(dǎo)其寫出教案,，力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。
4,、相互隨意聽課,，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共
同成長,。
5,、上課。精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課,，力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課,。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性,；知識傳授應(yīng)由淺入深,、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn),。在教學(xué)語言上力爭做到語言準(zhǔn)確精煉,、幽默生動、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,。
6,、板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整,、做圖規(guī)范,、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性,，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。
7,、教研方面。繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,、實(shí)施方案,，積極探索新的教學(xué)方法,，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主,、合作,、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師,，逐步適應(yīng)新課程改革的需要,。
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇三
牢固確立教師是學(xué)校的生命與發(fā)展源泉的觀念，瞄準(zhǔn)建設(shè)高素質(zhì)師資整體隊(duì)伍為目標(biāo)，通過多種行之有效的手段,，進(jìn)一步優(yōu)化教師管理,，規(guī)范教師行為，提升師德形象,，提高教師素質(zhì),，為學(xué)校全面工作的順利開展和質(zhì)量的全面提升提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量。青年教師是學(xué)校的希望,、未來,。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。因此我校把青年教師的培養(yǎng)做為校本培訓(xùn)的工作重點(diǎn),。
我校青年教師（工作5年以下）,，總計(jì)4人。從整體狀況看,，優(yōu)勢與不足并存：
優(yōu)勢方面：教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高,，思想觀念較新，思維定勢較少,，接受新事物的能力強(qiáng),，熱情高、干勁足,，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng),。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉,，經(jīng)驗(yàn)少,，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高,。
（一）總目標(biāo)：
1,、有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批骨干教師候選人，形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次,。造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍,。
2、創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長,，通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育,、教學(xué)骨干,。
（二）遠(yuǎn)景目標(biāo)
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2,、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識
3,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力
（三）具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德：熱愛本職工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、進(jìn)取心，樹立勤奮,、拼搏,、奮斗精神。
2,、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，做到融會貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng),，難點(diǎn)突破,。
3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力：以學(xué)生為本,，尊重學(xué)生,、表揚(yáng)為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生,，用飽滿的熱情感染學(xué)生,，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng),，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。
4,、較強(qiáng)的教學(xué)能力：根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲,。
5,、較強(qiáng)的教學(xué)基本功：普通話準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng),、富有激情,；現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)；練就一手好字,，板書工整,、規(guī)范、重點(diǎn)突出,。
6,、較強(qiáng)的班級管理能力。
1,、加強(qiáng)組織管理,，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、以“評優(yōu)樹?！睘檩d體,，思想上積極引導(dǎo)，重視青年教師的思想政治工作,，使他們熱愛教育事業(yè),，教書育人、為人師表,。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)文件、提高認(rèn)識,，,、以先進(jìn)教師的事跡，教育,、激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。
2,、積極為青年教師的成長提供條件,，搭好“舞臺”，創(chuàng)造機(jī)會,，讓他們在校,、市各級教研活動中唱主角,、經(jīng)受鍛煉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部門經(jīng)常組織聽課,、評課、研討,，從本校實(shí)際出發(fā),，采取多種措施，多種渠道為青年教師成長提供條件,。
4,、組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課,、聽講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué),，給青年教師指供各種教學(xué)信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表,。
5,、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),，了解教育教學(xué)規(guī)律,。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,，并分別寫好感觸最深的體會,。
6、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí),，通過聽課,、評課、說課,、寫課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
7,、關(guān)心青年教師的生活,，解除他們的后顧之憂。
8,、充分發(fā)揮黨支部,、工會作用,，組織開展適合青年特點(diǎn)的活動,，促進(jìn)他們的全面成長,。
9、學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)考評機(jī)制,、激勵機(jī)制,，為青年教師成長提供健康的環(huán)境，對表現(xiàn)突出的青年教師應(yīng)在評優(yōu)評先,、晉升職務(wù),、干部選拔等方面給予優(yōu)先考慮，使青年教師增強(qiáng)動力,，自加壓力,，不斷獲得可持續(xù)發(fā)展的后勁。
1,、組織發(fā)動,、提出要求。
2,、培訓(xùn)一：繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理念,、促使青年教師理論水平的提升。
3,、培訓(xùn)二：參加國培,，寫心得體會。
4,、培訓(xùn)三：主題：如何駕馭課堂,，提高調(diào)控應(yīng)變能力，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻,，結(jié)合視頻研究討論,。
5、青年教師成長交流會,。
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇四
青年志愿者活動是一種屬于社會公益性的志愿服務(wù),，體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德。通過志愿服務(wù),，可以讓更多人感受到社會的關(guān)愛,，人間的溫暖。青年志愿者活動已經(jīng)展開多年,，在校,、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)總支的精心組織下,，取得了輝煌的成績,。下面結(jié)合實(shí)際,，將我院志愿者這學(xué)期的活動計(jì)劃略作介紹，以供交流,。
在同學(xué)們的積極呼吁下,，為幫助大家解決衣物堆積，更為了幫助社會上的弱組織,，我社團(tuán)決定再次開展了募捐活動,。
島村慈愛院是我校在校外的幫助點(diǎn)，每學(xué)期我們都會送上關(guān)愛與祝福,，本學(xué)期將與心靈驛站一同前往,。
如果條件充足，我們將慰問官兵,，增進(jìn)軍民之間的距離,。
為增進(jìn)會員們的感情，給入黨申請書活動帶來好心情,，社團(tuán)決定帶領(lǐng)大家出去游玩,。
與記者團(tuán)一同開展活動，活動內(nèi)容將綜合兩社團(tuán)的特點(diǎn),。
在社團(tuán)內(nèi)評出最佳先進(jìn)個(gè)人和下一界領(lǐng)導(dǎo)人員,，給予社團(tuán)服務(wù)的成員一定的獎勵，讓社團(tuán)成為一個(gè)更加積極向上的團(tuán)體,。
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇五
良好品格的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,，不是一個(gè)月一學(xué)期就能做好的，但做事要先做人,，尤其是作為教師,，更應(yīng)該不斷完善自己的性格、品質(zhì),。
1,、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易,，尤其是當(dāng)你有了一個(gè)偉大的夢想是,，你將遭遇的困難會更大?！?/p>
在工作中,，實(shí)話實(shí)說，經(jīng)常會有偷懶的想法,。舉個(gè)簡單的例子,，上次通知市里面的教研員要來聽課，我可是頭一次經(jīng)歷這一遭,，而且聽說教研員會非常不客氣的對你進(jìn)行指導(dǎo),，直到把你說的臉紅為止,。我心里就犯怵了，于是就有了這樣的想法——干脆直接上一節(jié)以前自我感覺上的不錯(cuò)的課,。為了做的更像一點(diǎn)兒,，甚至還準(zhǔn)備讓已經(jīng)上過這節(jié)課的班級去沒上過課的班級借書，目的是為了防止聽課的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了,？現(xiàn)在想起來,，這個(gè)想法可真滑稽,。
多虧當(dāng)時(shí)無意中看到微博中的這句話——“不要走阻力最小的人生道路,，尤其是當(dāng)你有了一個(gè)偉大的夢想”。雖然我的夢想只是當(dāng)一名大部分學(xué)生都能喜歡的老師,，并不算偉大,，但是要想真正能夠做到，也需要自己不斷的努力與付出,。尤其是在自己的專業(yè)上,，更不能不負(fù)責(zé)任。而且我還是一名班主任,，更不能一邊教育學(xué)生做人要“真”，要勇于挑戰(zhàn)的時(shí)候,，做一些與之背道而馳的事情,。 由此，我也想了很多,。首先作為青年教師,，最重要的就是經(jīng)歷，只有通過類似的講課活動,，才能聽聽別人的意見,，才能積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地成長,，不要害怕困難,，害怕阻力，要積極勇敢的去面對,。其次,，身為青年教師，更應(yīng)該以身作則,，用自己的行動去感染學(xué)生,，這比簡單地說教來的有用的多。
2,、“不要埋怨別人,。當(dāng)你把自己所面對的困境都?xì)w咎于別人時(shí),，你就是在逃避責(zé)任。不是別人,，而是你自己,，才能改變自己的人生?！?/p>
不管是生活中還是工作中,，總會產(chǎn)生埋怨別人的情緒?！盀槭裁捶亲屛胰ジ蛇@件事情,？”、“為什么我的工資那么低,？”,、“為什么這個(gè)班的學(xué)生這么難管？”諸如此類,。自己參加工作兩年以來,，總會產(chǎn)生這樣的抱怨。隨著工作時(shí)間的增加,，漸漸明白,，這些埋怨不但不能發(fā)泄，反而會帶來一連串負(fù)面效應(yīng),。因?yàn)槲覜]有進(jìn)行自我反思,，而是一味的將我這些情緒的產(chǎn)生歸咎到了其他人身上。讓你干,，是看你有能力,；工資低，你大可以辭職去銀基賣衣服,；班難管,，為啥別的老師不認(rèn)為這個(gè)班難管呢？
所以,，以后不要抱怨別人,，更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。
3,、“不要低估小細(xì)節(jié)的美妙之處,。人生最美妙的組成部分，便是由那些零碎的片段串聯(lián)而成的,，一如你對某人投去的一抹微笑,。”
其實(shí)我是想說，自已要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。仔細(xì)想想,，上班兩年，我忘記
了誰在哪節(jié)課睡覺,，誰在哪節(jié)課玩手機(jī),，卻忘不了學(xué)生見面的一句句問候，嗓子啞時(shí)的一包潤喉糖,，四節(jié)連排課時(shí)的一張凳子,？？
我的眼里,、心里不應(yīng)只有污染的空氣,，肆虐的風(fēng)塵，工作的不如意,，生活的壓力,？？以后我要更多的感受這世界一花一草的溫柔美麗,，感受每一個(gè)學(xué)生的可愛無邪，感受生活帶給我的每一個(gè)感動,。
不怕困難挑戰(zhàn),，不埋怨，多發(fā)現(xiàn)美和感動,，這是我以后努力的方向,。
一個(gè)優(yōu)秀教師的個(gè)人魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的性格和品質(zhì)上,，也體現(xiàn)在個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)上,。結(jié)合自身的情況，我接下來會從以下幾個(gè)方面努力,。
1,、多聽課、多交流
“三人行,，必有我?guī)煛?，一人的能力是有限的，尤其是作為青年教師,，更是需要通過不斷的聽課和評課,，達(dá)到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”,，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長,。
2、多做題、多請教
作為一名有可能第一次帶高三的青年教師,，我的內(nèi)心是十分惶恐和焦慮的,。為了克服自己的這種心理，自己必須多做題,，尤其是高考題,，深入研究高考題型，把握答題規(guī)律,，并且積極向李老師請教,。只有夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，才能更自信,、更好的幫助學(xué)生順利的度過高三,。
3、多面批作業(yè),、多與學(xué)生交流
社會實(shí)踐要求我們“從群眾中來,，到群眾中去”，結(jié)合教師的實(shí)際情況,，就要求我們“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”。以后我會根據(jù)課程內(nèi)容和課程進(jìn)度,，爭取每次機(jī)會面批作業(yè),，深入了解學(xué)生做題的習(xí)慣，分析其出現(xiàn)問題的原因,，更有針對性地幫助學(xué)生從技巧上和知識上有長足的進(jìn)步,。
說了這么多，希望自己能夠說到做到,，讓自己不斷地成長和進(jìn)步,。
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想,，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā),，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是,，根據(jù)教師的具體實(shí)際情況,，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、合理化,。
1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng),，勝任教育教學(xué)工作,，很好地履行崗位職責(zé),。
2、加強(qiáng)對教材教法的研究,，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力,。
3、提升,、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。成為業(yè)務(wù)骨干,。
1．服從學(xué)校安排，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。
2．培養(yǎng)期間,，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽課,，并做好記錄,。
3．按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料,。
1,、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針,、政策和時(shí)事政治等,。
2、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等,。
3、教學(xué)基本技能：
①書寫能力：含鋼筆字,、粉筆字,、板書設(shè)計(jì)等。重點(diǎn)提高教師板書,，板畫的能力,。
②語言表達(dá)能力
③備課與說課
④課堂教學(xué)能力
⑤教學(xué)分析、總結(jié)反思能力
⑥專業(yè)技能：分析教材能力,，地理教學(xué)理論知識,。
4、教育科研能力：選題,、立項(xiàng),、開題、過程研究,、總結(jié)及論文撰寫,。
5、班主任工作及育人藝術(shù)。
1,、第一年,，熟悉教育教學(xué)工作，敬業(yè)愛崗,。熟悉教材,，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)基本功,，處理好師生關(guān)系,，具備駕馭課堂能力。
2,、第二年,，完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力,。
3、第三年,，成為業(yè)務(wù)骨干,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力,，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文,。
1、言傳身教,、具體指導(dǎo),，搞好“傳、幫,、帶”,。 “傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；“幫”即幫助熟悉教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功,；“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng),。共同備課詳寫教案，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法,。青年教師先聽課后上課,，每周至少聽兩節(jié)課,。師傅要堅(jiān)持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評,。
2,、實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材,，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu),，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí),，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識,，盡快成長。
4,、抓好備課,、說課、聽課,、評課等基本環(huán)節(jié),。隨時(shí)交流見解和經(jīng)驗(yàn)，積極開動腦筋,，大膽提出自己的見解和問題,，找出不足，及時(shí)糾正,，幫助青年教師不斷進(jìn)步,，相互促進(jìn)提高。
5,、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記,、心得體會、讀書體會等,。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課。
6,、鼓勵并創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教科研,，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇七
隨著學(xué)院迎新工作的順利完成,，以及部門招新工作的圓滿結(jié)束。我部門將于本月在部門新成員的配合下正式開展本學(xué)期的工作,，部門的各項(xiàng)工作也即將拉開帷幕,，于此特作以下工作計(jì)劃以保證我部門工作的正常開展。
時(shí)間：每周六上午
地點(diǎn)：xx市鐵機(jī)路學(xué)校
計(jì)劃內(nèi)容：義務(wù)家教已成為我部門的一個(gè)特色活動,，本學(xué)期將繼續(xù)開展,。我部門派人與鐵機(jī)社區(qū)以及鐵機(jī)路學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商議本學(xué)期的.義務(wù)家教,，并確定本學(xué)期參與義務(wù)家教的志愿者人數(shù)。計(jì)劃在第七周周二前確定本學(xué)期義務(wù)家教教員名單并公示,。同時(shí),，我部門將于第七周周六上午組織開展本學(xué)期首次義務(wù)家教活動。
時(shí)間：十月中旬
地點(diǎn)：海七,、老八棟
計(jì)劃內(nèi)容：隨著大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束,，為響應(yīng)校團(tuán)委的號召，我部門將計(jì)劃于十月中旬開展軍訓(xùn)服裝回收活動,，將所回收的衣物捐給農(nóng)民工及其子女,，以宣揚(yáng)中國志愿者“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的崇高精神。我部將貼出倡議書,，倡議和發(fā)動更多的大一新生參與到此次的軍訓(xùn)服裝回收活動中來,，活動具體時(shí)間待定。
時(shí)間：十月下旬
對象：大一新生
計(jì)劃內(nèi)容：新生注冊中國志愿者是我部門每年度的一項(xiàng)基本工作,，本學(xué)期我們將于十月下旬開展新生志愿者注冊工作,。我部門主要是讓大一新成員做好宣傳工作，同時(shí)粘貼相關(guān)的宣傳海報(bào),，并且給大一各班班長發(fā)放相應(yīng)文件,，讓更多的大一新生了解中國志愿者，以致提高本學(xué)院的中國志愿者注冊率,。
隨著九月部門招新工作的圓滿結(jié)束,，部門各新成員對部門工作較為陌生，因此本月將會通過讓他們參與到部門的每項(xiàng)活動的形式,，讓各新成員較快熟悉部門的工作,，提高部門的工作效率，同時(shí)讓他們在學(xué)生會能學(xué)到更多的東西,，盡可能多的鍛煉他們,。同時(shí)讓各新成員盡快地相互認(rèn)識了解，增加相互間的默契程度,，更好的發(fā)展本部門,。
隨著部門新成員的加入，各項(xiàng)工作都要做相應(yīng)的準(zhǔn)備,，我部門要與社區(qū)商議本學(xué)期的老人電腦知識普及活動,、老人慰問等活動。以及商議我部門本學(xué)期能開展哪些有影響力,、有意義的青年志愿者服務(wù)活動,。另外,，重視部門宣傳工作，建設(shè)部門博客,，同時(shí)加強(qiáng)部門新聞寫作,。
青年工作計(jì)劃 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效,，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍,。
1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。
2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。
3、進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干。
1,、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長教師，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。
2,、理論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將園本
培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去,。
3,、激勵原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo),、也要研究培訓(xùn)的考核,、評價(jià)機(jī)制，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織,、有保障，有激勵,，促進(jìn)教師的主動發(fā)展,。
4、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實(shí)效，真正通過園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長,。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去,。
3、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆,；上一節(jié)公開課,，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評析等,。
4,、讓有經(jīng)驗(yàn)、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶,，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5,、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長,。
6,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，不能無故遲到、早退,、缺席,。
2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，不能做與培訓(xùn)無關(guān)的事。
3,、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,。
全園培訓(xùn)
為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長更快,，加大對涂靜老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及彭文梅老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
我校青年教師——××。
加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,，甘為人梯、熱愛學(xué)生,，誨人不倦，嚴(yán)以律己,，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的教師形象,。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識面,，深化專業(yè)知識,、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論,、規(guī)律,、特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,，達(dá)到院,、部授課質(zhì)量評價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法,。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。
（一）提高師德水平
1,、對涂靜老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。
2,、言傳與身教相結(jié)合,，平時(shí)工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,，使
使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神,。
3,、關(guān)愛學(xué)生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,，做受學(xué)生歡迎的老師,。
（二）常規(guī)教學(xué)方面
由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣，就計(jì)劃每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)行一次常規(guī)備課,。在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個(gè)活動來提高她對教材的理解駕御能力,。
每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力,。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn),。
（三）教育科研方面
1,、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，聽取別人的意見。
2,、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題,，寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過程中做好記錄,。
3,、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進(jìn)行學(xué)習(xí),，抄寫筆記,，談體會，寫反思,，交流感受,。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中,。
4,、指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學(xué)論文,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，推廣科研成果,，爭取在鎮(zhèn)市級獲獎,。指導(dǎo)他
們撰寫論文。
（四）提高教育教學(xué)能力
1,、指導(dǎo)涂靜老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識,。
2,、指導(dǎo)涂靜老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求，鉆研探索教學(xué)方法,，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。
3,、和涂靜老師一起備課,，嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法，設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，共同探索教學(xué)模式,，使他們掌握備課的方法和步驟。
4,、親自做示范課,，指導(dǎo)涂靜老師上試驗(yàn)課，掌握教學(xué)的方法和策略,。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,，多交流。
5,、指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學(xué)適時(shí)反思,，使他們在反思中成長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在反思中提高認(rèn)識,。
（五）課外輔導(dǎo)方面
學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色,，讓教師充分在活動中得以鍛煉,，我將指導(dǎo)涂靜老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢,，來輔導(dǎo)學(xué)生,，一起完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū),、市舉辦的各種活動,，在活動過程中一同進(jìn)步,，共同提高。
總之,，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí),，相互切磋,，達(dá)到共同提高的目的，使被指導(dǎo)教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階,。
