人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想,，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā),，堅持以人為本，實事求是,，根據(jù)教師的具體實際情況,，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、合理化,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng),，勝任教育教學(xué)工作,，很好地履行崗位職責(zé),。

2,、加強(qiáng)對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力,。

3,、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。成為業(yè)務(wù)骨干,。

三,、培養(yǎng)要求

1、服從學(xué)校安排,，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。

2、培養(yǎng)期間,，自覺遵守各項紀(jì)律,，認(rèn)真聽課，并做好記錄,。

3,、按時完成各項培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料,。

四,、培養(yǎng)內(nèi)容

1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線,、方針,、政策和時事政治等。

2,、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等,。

3、教學(xué)基本技能：

①書寫能力：含鋼筆字,、粉筆字,、板書設(shè)計等。重點提高教師板書,，板畫的能力,。

②語言表達(dá)能力,。

③備課與說課。

④課堂教學(xué)能力,。

⑤教學(xué)分析,、總結(jié)反思能力。

⑥專業(yè)技能：分析教材能力,，地理教學(xué)理論知識,。

4、教育科研能力：選題,、立項,、開題、過程研究,、總結(jié)及論文撰寫,。

5、班主任工作及育人藝術(shù),。

五,、具體任務(wù)

1、第一年,，熟悉教育教學(xué)工作,，敬業(yè)愛崗。熟悉教材,，理解課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系,，具備駕馭課堂能力,。

2、第二年,，完全勝任教育教學(xué)工作,，具有扎實的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力,。

3,、第三年，成為業(yè)務(wù)骨干,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文,。

六,、培養(yǎng)措施

1、言傳身教、具體指導(dǎo),，搞好“傳,、幫、帶”,?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、實踐教學(xué),，掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出個好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。共同備課詳寫教案,，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況,，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽課后上課,，每周至少聽兩節(jié)課,。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進(jìn)行課后點評,。

2,、實行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材,，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu),，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí),，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識,，盡快成長。

3,、抓好備課,、說課、聽課,、評課等基本環(huán)節(jié),。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋,，大膽提出自己的見解和問題,，找出不足，及時糾正,，幫助青年教師不斷進(jìn)步,，相互促進(jìn)提高。

4,、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,、讀書體會等。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課,。

5、鼓勵并創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師參與教科研,，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題。

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇二

一,、先讓實習(xí)教師熟悉教材一周,。

二、第周隨堂聽指導(dǎo)教師講課,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué),，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)實習(xí)教師恰當(dāng),、熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，第三周實習(xí)教師開始登臺講課，課后進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，提高實習(xí)老師的課堂教學(xué)能力,。

三,、匯報課

與安小翠老師共同設(shè)計一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議,，進(jìn)一步提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力,。

四、在理論學(xué)習(xí)方面：

抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法缺少針對性,，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

二,、指導(dǎo)聽課、備課

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善,。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思。

三,、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

四,、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

五、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來,，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運用計算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作ppt課件,，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

六,、檢查,、評價：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改,，并對個別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?，以激勵他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進(jìn),。

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇四

1、通過教育實習(xí),，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想,。

2、通過教育實習(xí),，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識,、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識,，樹立正確的教育思想,，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法,。

3,、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實習(xí)課,，學(xué)會做班主任,，少先隊輔導(dǎo)員工作和組織課外活動及家訪。

1,、進(jìn)行課堂教學(xué)實習(xí),。每個文科,、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點是語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué),。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周、語文一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點是英語教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實習(xí)生,，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點是電腦教學(xué),。

2,、實習(xí)班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作,。每個實習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實習(xí)班主任工作兩周和少先隊輔導(dǎo)員工作,。組織少先隊活動一次以上，進(jìn)行家訪不少于兩人次,，做好學(xué)生的思想品德教育工作,。

3、每個實習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、寫好教案,，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè),。

4、虛心主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗,。(最好聽聽各年級,、各種類型的示范課,。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。)

分三個階段進(jìn)行

第一階段：11月13日—11月18日,，見習(xí)階段,。(11月13日前分別到各小學(xué)報到。)

1,、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到,，請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境,。

2,、請原班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗,，介紹該班的基本情況,，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單,，了解學(xué)生,。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃,。

3,、下班聽課，向原班科任教師學(xué)習(xí),。

4,、請實習(xí)學(xué)校組織語、數(shù)公開課一次,。為實習(xí)生做好示范,。

5、接受教學(xué)任務(wù),，在原科任教師指導(dǎo)下,，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時間表,，準(zhǔn)備好教具,，寫好教案，進(jìn)行試教等,，為正式上課做好充分準(zhǔn)備,。

第二階段：實習(xí)階段(約三周半)

1、每個實習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實習(xí)工作,，主持一次班,、隊活動，進(jìn)行兩次家訪,。完成任務(wù)后,，請原班主任對實習(xí)生寫好書面評議,。

2、實習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上,，還要兼任圖,、音、體,、常識等課各一節(jié)以上的教學(xué),。

3、各實習(xí)小組,，以學(xué)校為單位,，抓好語、數(shù)各一節(jié)的公開試驗課,。

4,、實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績,，成績不向?qū)W生公布,。

5、實習(xí)完畢后,，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定,，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表,、班主任工作實習(xí)評分表,、綜合能力評價表。

第三階段：總結(jié)鑒定,，教育調(diào)查,，寫調(diào)查報告。(約半周到一周)

實習(xí)生聽取原班主任,、科任老師對自己的實習(xí)意見,。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報告,，交帶隊老師檢查后交教務(wù)科,。

1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校,、班級聯(lián)系，指導(dǎo),、檢查實習(xí)生的實習(xí)情況,，聽取實習(xí)生意見，了解,、發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決,，指導(dǎo)學(xué)生備課,、試教、聽課和進(jìn)行教學(xué)評議,。每個指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上,，實習(xí)結(jié)束后，聽課本交教務(wù)科,。

2,、到各實習(xí)點與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對實習(xí)生實習(xí)情況的意見,，并將意見及時反饋給實習(xí)生,，以指導(dǎo)實習(xí)生揚(yáng)長避短。

3,、及時收集實習(xí)經(jīng)驗,、資料，實習(xí)結(jié)束后,，進(jìn)行實習(xí)工作經(jīng)驗交流,。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實習(xí)，提高實習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗,，并寫好指導(dǎo)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié),，實習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。

4,、每周星期四下午3：15時回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實習(xí)情況匯報的表格并集中開會,。

5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實習(xí)生,，指導(dǎo)其上好實習(xí)匯報課,，并于12月7日前報教務(wù)科，以便安排各教研組到實習(xí)學(xué)校聽匯報課,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究：包括確定專題調(diào)查項目、調(diào)查方式方法,，撰寫調(diào)查報告等,。

7、評定實習(xí)生成績和做好實習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)過程中的表現(xiàn),，參照原科任教師和原班主任的意見,，初步評定實習(xí)生的各項實習(xí)成績(教學(xué)工作成績、班主任工作成績和總成績),。

1,、服從實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,，積極主動參加實習(xí)學(xué)校的各項活動,。

2,、尊敬實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，虛心向原班主任,、科任老師學(xué)習(xí)，積極主動做好各項工作,。

3,、實習(xí)生上課時，要主動請原科任教師或指導(dǎo)教師參加聽課,，同一實習(xí)小組實習(xí)生必須互相聽課,。課后要召開評議會，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

4,、認(rèn)真做好聽課筆記和實習(xí)日記,，每個實習(xí)小組每天應(yīng)集中一次，評議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作,。

5,、要努力做好班主任工作，開展學(xué)雷鋒活動,，關(guān)心,、熱愛兒童。對小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致,，一視同仁,，不能偏愛。

6,、實習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),、互相學(xué)習(xí)，互相幫助,、取長補(bǔ)短,、共同提高。實習(xí)結(jié)束時應(yīng)清還公物,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，主動向指導(dǎo)老師等話別。

7,、實習(xí)結(jié)束返校后,，每個實習(xí)生要交一份實習(xí)總結(jié)，一篇實習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報告。

1,、嚴(yán)格要求實習(xí)生，幫助實習(xí)生鞏固專業(yè)思想,，使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德,。

2、加強(qiáng)對實習(xí)工作的具體指導(dǎo),，把實習(xí)工作列入日常的工作,。

3、指導(dǎo)實習(xí)生做好班主任工作,，團(tuán)隊工作,，鉆研教學(xué)大綱、教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，審閱實習(xí)生教案，幫助解決教具,。指導(dǎo)實習(xí)生上好每一節(jié)課,，并對實習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時的恰如其分的成績評定。

4,、實習(xí)結(jié)束后,，寫一份對實習(xí)生(小組)總評意見(用a4紙打印蓋章)，交我校教務(wù)科,。

為了做好此項工作,，建議實習(xí)學(xué)校在校長或教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立教育實習(xí)工作指導(dǎo)小組,。校長或教導(dǎo)主任任組長,，我院領(lǐng)隊教師任副組長，學(xué)校教研組長,、雙方指導(dǎo)老師為成員,。

(一)、教育實習(xí)工作指導(dǎo)小組的任務(wù)是：

5,、妥善安排實習(xí)各項工作,，制定與實習(xí)有關(guān)的會議、匯報制度,，研究和解決實習(xí)中的有關(guān)問題,，保證實習(xí)計劃的順利進(jìn)行。

(二),、實習(xí)學(xué)校有關(guān)教研組的主要工作是：

1,、分配實習(xí)生的教學(xué)任務(wù)，編制教學(xué)時間表;

2、向?qū)嵙?xí)生介紹教研組工作情況,、制度;

3,、督促和檢查本組教師的實習(xí)指導(dǎo)工作;

4、研究與交流指導(dǎo)實習(xí)工作經(jīng)驗,。

(三),、實習(xí)學(xué)校原科任教師和原任班主任的主要工作是：

1、具體指導(dǎo)與檢查實習(xí)生的實習(xí)工作：

2,、指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任活動;

3,、審閱實習(xí)生的教案或班工作計劃;

4、聽課或參加實習(xí)生組織的教學(xué)活動并主持評議會;

5,、提供學(xué)生情況;

6,、協(xié)助帶隊指導(dǎo)教師，做好鑒定和評定實習(xí)成績,。

7,、實習(xí)結(jié)束時，填寫實習(xí)生鑒定表,、實習(xí)情況統(tǒng)計表,、綜合能力評價表的有關(guān)欄目。

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇五

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以縣教育局教研室工作要點和學(xué)校工作意見為宗旨,，認(rèn)真貫徹“熱情關(guān)懷,，嚴(yán)格要求,，積極引導(dǎo),，促其成才”的方針，引導(dǎo)新教師積極貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等文件精神,，努力根據(jù)時代特征，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀,，扎實推進(jìn)新課程的實施,，積極開展教育教學(xué)的改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，以提高師德和教書育人的本領(lǐng)為培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升學(xué)校新教師的師德和師能,。

為了有效地對新老師進(jìn)行指導(dǎo),，我現(xiàn)擬定了如下計劃：

一、加強(qiáng)思想上的溝通：

1,、積極引導(dǎo)督促新教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,，明確教師的職業(yè)要求，認(rèn)識教師的職業(yè)使命和職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng),，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生,，做新時代,、新課程教育下的新“園丁”。

2,、對新教師進(jìn)行師德教育，讓新教師在追求事業(yè)的過程中,，正確處理好理想與現(xiàn)實,，成功與失敗的關(guān)系。激勵新教師抓住機(jī)遇,，面對挑戰(zhàn),，確立新時代的教育觀、教師觀,、實踐觀,、學(xué)生觀和發(fā)展觀，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德,、事業(yè)精神,、服務(wù)意識、工作態(tài)度,、教育技術(shù),、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)科素養(yǎng),、合作精神,、創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和研究素養(yǎng),，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象,。以言傳身教的方式讓其向敬業(yè)、業(yè)精的教師學(xué)習(xí),。以期提高新教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,。

二、提出業(yè)務(wù)要求：

備課

上課

作業(yè)

輔導(dǎo)

檢測

第一階段

能按課時備課,，環(huán)節(jié)齊全,，重難點突出，書寫規(guī)范,。

把握教材,，突出重難點，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采用教法

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理布置作業(yè)，積極批改,，認(rèn)真批閱

弄清輔導(dǎo)的意義,、目的，因材施教,，積極進(jìn)行培優(yōu)幫扶,。 上完每個單元

積極檢測，并作簡單的數(shù)據(jù)分析

第二階段

按課時備課,，環(huán)節(jié)齊全,，重難點突出，體現(xiàn)教學(xué)方法,，創(chuàng)新性的備課

能進(jìn)行創(chuàng)新性的組織教學(xué),，能上質(zhì)量較好的公開課。

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，分層次布置作業(yè),，進(jìn)

行規(guī)定次數(shù)的批改

寫出切合實際的輔導(dǎo)計劃并能按計劃積極輔導(dǎo)

做好常規(guī)的檢測和分析，還能結(jié)合教材分析考點

三,、具體指導(dǎo)措施：

(一),、認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對年輕教師教學(xué)經(jīng)驗少，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性,。幫助她研究教材，把握教材重難點;按一定的格式書寫,，使教案規(guī)范化,。

(二)、跟蹤聽課：

新教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣,，在初始階段最為重要，因此,，我跟著她進(jìn)行定期不定期的聽課,，幫助她揚(yáng)長避短，盡快掌握上各種課的技巧和方法,。

(三),、讓其聽課：

讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓她對數(shù)學(xué)課有一個整體的了解,，能夠自己去設(shè)計課型,。并進(jìn)行實際操作。

(四),、指導(dǎo)復(fù)習(xí)：

新教師除了要把握教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好自習(xí)課，讓學(xué)生有收獲也特別重要,，因此,，從這一目的出發(fā)，我引導(dǎo)她正確利用自習(xí)課,。指導(dǎo)學(xué)生做好單堂課的復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生對知識進(jìn)行整理和歸類。

1,、積極引導(dǎo)督促新教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,，明確教師的職業(yè)要求，認(rèn)識教師的職業(yè)使命和職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng)，言傳身教,，關(guān)愛學(xué)生，做新時代,、新課程教育下的新“園丁”,。

2、對新教師進(jìn)行師德教育,，讓新教師在追求事業(yè)的過程中,，正確處理好理想與現(xiàn)實，成功與失敗的關(guān)系,。激勵新教師抓住機(jī)遇,，面對挑戰(zhàn)，確立新時代的教育觀,、教師觀,、實踐觀、學(xué)生觀和發(fā)展觀,，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德,、事業(yè)精神、服務(wù)意識,、工作態(tài)度,、教育技術(shù)、教學(xué)藝術(shù),、學(xué)科素養(yǎng),、合作精神、創(chuàng)新能力,、專業(yè)水平和研究素養(yǎng),，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象,。

3、深入課堂,，不定期與新教師進(jìn)行指導(dǎo),、研討和交流信息，與新教師交換意見,，掌握新教師的教學(xué)脈搏,，了解新教師的教學(xué)動態(tài)，及時給予力所能及的幫助和指導(dǎo),。

(六),、加強(qiáng)新課程和基本功培訓(xùn)，提升新教師實施新課程教育的能力,。

1,、按照“根據(jù)時代特征，探求科學(xué)方法”的工作要求,，組織新教師學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,，學(xué)習(xí)新課程教育的理念，認(rèn)真參與新課程實踐和教育科研活動,更快的更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、扎實教學(xué)基本功。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“跟,、幫、帶,、學(xué)”制度,，為新教師搭建成長的平臺。認(rèn)真落實指導(dǎo)教師與新教師結(jié)對,，切實做到“四個一”(互幫互學(xué)備一堂課,，修改一篇教案， 上一節(jié)匯報課,，聽評一節(jié)示范課),。抓好新教師的課前、課堂和課后基本功的培訓(xùn),，使新教師盡快熟悉教育,、教學(xué)常規(guī)，掌握新課標(biāo)和教材,，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式獨立完成教育,、教學(xué)任務(wù)。

3,、做好以下活動,。

三課：一年上好匯報課和家常課,、二年上好創(chuàng)優(yōu)課。 五查：查備課,、查改本,、查檢測、查輔導(dǎo),、查上課,。

4、大力開展以上課,、說課和評課為核心的教學(xué)研究活動,，進(jìn)行邊學(xué)習(xí)，邊實踐,，邊反思,。依托課堂，提高新教師的科研能力,，發(fā)展新教師實施新教育的能力,。

5、鼓勵新教師寫好一課一記和教學(xué)論文,。

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇六

青年老師：

時間：20xx.9—20xx.9

一,、培養(yǎng)目標(biāo)： 1、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書育人,，為人師表。

2,、具有扎實的教學(xué)基本功,，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學(xué)工作，熟練運用現(xiàn)代教育手段,，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合,。

3、具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力,。

二、培養(yǎng)措施

1,、指導(dǎo)備課,。

要想做好“傳、幫,、帶”工作,，言傳身教,，率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo),，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實際進(jìn)行有效備課,，同時參加教研組的聽課與評課研討,。

2、 上課,。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,，及時了解她在課堂的操控能力，能針對性地提出問題,，共同解決問題,。能夠盡快地“入門”，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。引導(dǎo)他們注重對課堂教學(xué)難點的突破，重點進(jìn)行深入淺出地講解,，對學(xué)生課堂上知識的掌握情況及反饋,，針對課上存在的問題進(jìn)行建議，幫助完善課堂教學(xué),，牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想,，努力構(gòu)建高效課堂。

3.聽課評課,。

用空課的時間與王老師進(jìn)行即時教研,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，客觀評價老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議,。

4、理論學(xué)習(xí)

建立在豐富理論知識儲備之上的實踐,，才會堅實,、持久、有力,，會讓一個人成長得更快,。做為一名教師，專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)是不能間斷的,，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉,。作為指導(dǎo)老師，除了與新教師共同學(xué)習(xí),、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加語文教研組的理論學(xué)習(xí)外,，抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇七

為了增強(qiáng)校園教科研氛圍，蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了“師徒結(jié)對”這一平臺——以“傳,、幫,、帶”為主要手段，開展了師徒結(jié)對活動,?；顒右潦紟熗诫p方簽訂了《師徒結(jié)對協(xié)議書》，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù),。

我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，以及陳陽老師的實際情況，特制定指導(dǎo)計劃如下：

一,、陳陽老師情況概述：

陳陽,，女，本科學(xué)歷,，擔(dān)任二年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情,，富有愛心，深得家長及同學(xué)們的喜愛,。

二,、陳陽老師培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

三,、培養(yǎng)措施：

a聽課指導(dǎo)：

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

b開課研討：

經(jīng)常開示范課，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議，互相取長補(bǔ)短,。

c督促理論學(xué)習(xí)：

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考,。

d撰寫論文指導(dǎo)：

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改,，以求完善。

指導(dǎo)青年教師工作計劃篇八

作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師,，僅有幾年的教學(xué)實踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的,，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念,，用新的教育理念武裝頭腦,，走進(jìn)新課程。不斷提高自身素質(zhì),，做年輕教師的表率,。并且力爭每學(xué)期做二----三個專題講座，把自己通過自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論,、工作中積累的經(jīng)驗,、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質(zhì),。

在課堂教學(xué)方面,，積極探索勇于創(chuàng)新，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。每周至少要聽二節(jié)課，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失,，幫助他們積累經(jīng)驗,，共同進(jìn)步，要積極推薦,、輔導(dǎo)年輕教師講公開課,，幫助他們備課、設(shè)計方案,，力爭每學(xué)期推薦2--3名年輕教師講公開課,。參加縣級以上教學(xué)競賽。

三,、科研工作指導(dǎo)方面

要發(fā)揮自己的骨干教師作用,，帶動、指導(dǎo)年輕教師搞教改實驗,，在實驗過程中幫助青年教師克服實際困難,，積極探索，取得的點滴成績隨時記載，總結(jié)經(jīng)驗,，創(chuàng)造性的開展實驗工作,，指導(dǎo)青年教師撰寫實驗論文向上級推薦優(yōu)秀實驗論文，使青年教師日漸成熟及時總結(jié)失敗與成功,，做教學(xué)工作的有心人不斷積累,、不斷提高。