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教師工作計(jì)劃個(gè)人 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃4篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 19:01:15
教師工作計(jì)劃個(gè)人 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃4篇(模板)
時(shí)間:2023-05-27 19:01:15     小編:一葉知秋

時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇一

1本學(xué)期要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2通過課前預(yù)習(xí),,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,,提高自學(xué)能力。

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4多讀書,讀好書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,提高讀書能力。

5加強(qiáng)班級(jí)管理,,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,,完成本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材,,挖掘教材,開發(fā)教材以外的課程資源,,研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,,教學(xué)方法靈活多樣,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,,課后做到作業(yè)“日日清”,,每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試,做到“單元清”,;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課,通過這些活動(dòng)鍛煉自己,,提高自己的課堂教學(xué)能力,;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,提出合理化建議進(jìn)行交流,,共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七,、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo),,避免知識(shí)欠債,對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì),,語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,,如改寫、續(xù)寫,、仿寫等,,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì),。

開學(xué)初,,結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),,填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次,。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),,督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,,做縱向比較,。

2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,,50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),,每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì),。充分利用好班級(jí)的圖書角,動(dòng)員學(xué)生買書,、捐書,,實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,,每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,,指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,與學(xué)生一起讀書,。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,,評(píng)選“讀書能手”,,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展,,激勵(lì)學(xué)生“多讀書,讀好書,,好讀書”,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,,提高閱讀能力,。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇三

1本學(xué)期要抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2通過課前預(yù)習(xí),,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力,。

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4多讀書,,讀好書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力,。

5加強(qiáng)班級(jí)管理,,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃,、學(xué)生讀書計(jì)劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,,完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材,,挖掘教材,開發(fā)教材以外的課程資源,,研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,,教學(xué)方法靈活多樣,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,,課后做到作業(yè)“日日清”,,每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試,做到“單元清”,;積極展示“讓新理

念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課,通過這些活動(dòng)鍛煉自己,,提高自己的課堂教學(xué)能力,;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,提出合理化建議進(jìn)行交流,,共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七,、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo),,避免知識(shí)欠債,對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì),,語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,,如改寫、續(xù)寫,、仿寫等,,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì),。

開學(xué)初,,結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),,填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次,。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),,督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,,做縱向比較。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,,50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì),。充分利用好班級(jí)的圖書角,,動(dòng)員學(xué)生買書、捐書,,實(shí)現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,,與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,,評(píng)選“讀書能手”,,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選,。通過以上活動(dòng)的開展,激勵(lì)學(xué)生“多讀書,,讀好書,,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,擴(kuò)大課外閱讀量,,提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,,讀書感想方面的,也可以是摘抄名人名言,,還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇四

本班學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)較有興趣,,基礎(chǔ)知識(shí)掌握尚可,,平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀,開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng),,但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí),,以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。本學(xué)期我將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,,奠定好良好的語文基礎(chǔ),,使他們能取得更大的進(jìn)步。學(xué)生對(duì)《品德與社會(huì)》學(xué)科很有興趣,,本學(xué)期,,我與孩子們讀懂教材,讓他們成長(zhǎng)為一個(gè)健康的社會(huì)人,,幫助孩子學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)做事。

語文學(xué)科:

教學(xué)任務(wù),、目的和要求

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2,、通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力,;

3,、養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣;

4,、通過語文課外實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)多方面的語文能力,,拓寬知識(shí)面,切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),;

5,、會(huì)寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、語言的感悟,、積累和運(yùn)用,從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法,。

2,、針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練,開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng),,提供寫作的素材,。

3、注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸,,力爭(zhēng)使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,。

主要教學(xué)措施

1、加強(qiáng)訓(xùn)練,,方法多樣,,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、持之以恒,不斷地加強(qiáng)積累,。

3,、注重實(shí)踐,培養(yǎng)能力,。

4,、在平時(shí)的語文教學(xué)中,加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語感,,從而提高他們的語文理解能力。

5,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語文素養(yǎng),。

教改設(shè)想和教研專題

教改設(shè)想:

在教學(xué)生習(xí)作時(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá),說真話,、實(shí)話,、心理話,、表達(dá)真情實(shí)感。

教研專題:

如何提高課堂教學(xué)效率

教學(xué)進(jìn)度

②第一單元

第3~4周:第二單元

第5~6周:第三單元

第7~8周:第四單元

第9~10周:①期中復(fù)習(xí)

②期中測(cè)試

③期中分析,、總結(jié)

第11~13周:第五單元

第14~16周:第六單元

②畢業(yè)測(cè)試

品德與社會(huì):

全冊(cè)教學(xué)要求:

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),獨(dú)立意識(shí)和進(jìn)取精神的教育,,做一個(gè)道德高尚的人,,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

2,、 教育學(xué)生學(xué)會(huì)積極地表達(dá)自己的感受,。

3、 學(xué)會(huì)與別人交流與共享,。

4,、 學(xué)會(huì)與同學(xué)和朋友和諧相處。

5,、 認(rèn)識(shí)地球,,增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí),能為環(huán)保做力所能及的事,。

6,、了解戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的災(zāi)難,教育學(xué)生熱愛和平,,熱愛國(guó)家,。懂得為國(guó)效力是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。

我采取的主要教學(xué)方法是:

1,、以情感人,,情理交融,以此ji發(fā)學(xué)生的思想道德情感,,提高學(xué)習(xí)熱情,,引導(dǎo)學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐,,教學(xué)運(yùn)用啟發(fā)式,,堅(jiān)持正確引導(dǎo)。

2,、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,ji發(fā)參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的成就感,。

3,、課堂的知識(shí)教學(xué)與課外的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,教師有計(jì)劃地組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查,、參觀,,社會(huì)服務(wù)以及引導(dǎo)學(xué)生搜集名言,、格言,安排學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告,、總結(jié)等,。要因地制宜、量力而行,,講究時(shí)效,。

4、教學(xué)中多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),,充分運(yùn)用榜樣的力量以身作則,為學(xué)生做表率,。

5,、教學(xué)中要注意啟發(fā)學(xué)生勇于提問,參與討論,,以多種形式j(luò)i發(fā)學(xué)生的求知欲望,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

6,、注意提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),把傳授知識(shí)同陶冶情操,、提高覺悟有機(jī)地結(jié)合起來,,不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教師工作計(jì)劃個(gè)人 指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇五

在新課程改革大潮中,,我以飽滿的.精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,,求發(fā)展,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新的課程改革,,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,,能夠成為一名合格的教師,,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能充實(shí)自己,,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,,我將繼續(xù)不懈地努力,,刻苦專研,成為新型教師,,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,,編寫實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),,其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),,注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

在備好課,,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,動(dòng)之以情,,用愛心去幫助每一個(gè)希望生,,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,,教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

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