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小學四年級班務(wù)工作總結(jié)下學期篇一
1、 繼續(xù)加強思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力;
2,、全面建設(shè)勤奮學習、積極向上,、團結(jié)友愛,、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風,，加強禮儀教育與訓練,，引導學生對己講儀表,，對人講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順。
3,、把 愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
4,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作,。
5,、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習。
6,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生,。
7,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎(chǔ),。
6、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來,。
1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談,，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況,，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合,。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式,，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,，對他們進行環(huán)境教育,、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育,。
3,、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。
(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應能力。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4,、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體,，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。
5,、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求,，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,。在及時批閱和指導下,，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。
6,、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的閃光點,，及時予以肯定和表揚,。同時，教給其學習的方法,，糾正其不良心態(tài)及習慣,，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度，使他們能積極主動學習,，以達到轉(zhuǎn)化提高的目的,。
7、加強各方面的聯(lián)系,，爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量,。
加強學校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女,，家長負有重要的責任,，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校,、教師的片面認識,，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長,，提高學業(yè)成績,。
8,、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況,，關(guān)注學生的心理成長,，處理學生心理上可能發(fā)生的問題。
9,、教師加強自我要求,，為人師表，嚴以律己,，做好學生的榜樣,。
通過老師和同學們的共同努力，我班形成了團結(jié)協(xié)作,、力爭上游,、關(guān)心集體的良好風氣。在學校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績,。在學校組織的三字經(jīng)吟誦比賽中,，我班榮獲中年級組第一的好成績;在期末檢測中，我班也同樣取得了可喜的成績……
在今后的班級工作中,，我們還將不斷學習,，不斷創(chuàng)新，爭取更好的成績,。
小學四年級班務(wù)工作總結(jié)下學期篇二
本學期我擔任四年級x**班的班主任,，一學期的工作使我認識到，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學秩序,，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出,。
良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風氣好,，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭,，能更好地配合老師,，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之,，班級的風氣差,，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么，如何才能形成良好的班風呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。
班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，結(jié)合本班級的實際情況,，細致全面地開展各項工作,，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理,。
俗話說“三個臭皮匠， 頂個諸葛亮”,。作為班級管理者,，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因為眾所周知,，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用,。
學生的比較、模仿能力是很強的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學生都會比較，并作出仿效,。所以作為老師應該在學生面前做好表率,，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校,，自己必須比學生早到,，要求學生要做好早操，自己先學會,、并做好,。
由于在班級管理中教師和學生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡,，在實際管理中注意融入情感,，平時關(guān)心學生的學習、生活,，和學生和睦相處,，和他們談人生，談理想,，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力。
所以有正確的管理,，就能形成良好的班風,，帶動了良好學風的形成，提高了學生的綜合素質(zhì),，達到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成。
班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀律,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法,，并且要堅持下來。具體操作如下：
(1)抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣,，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。
(2)抓發(fā)練習本：我注意到,，好學生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。
現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復講,，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
這個學年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然,，我深感班主任工作責任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。
小學四年級班務(wù)工作總結(jié)第二學期(三)
隨著時間的悄悄流失，學生高高興興地拿走素質(zhì)報告冊,，本學期我負責的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了,。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題,，結(jié)合我在班級建設(shè)及管理方面的工作情況,，現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下：
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(一)開學工作
上學期在籍51人，本學期轉(zhuǎn)走3人,，報名注冊48人,，無流失、留級的學生,。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本,，保證了按時行課。讓學生進行自主投票,，選出了班委,、中隊成員，組成四年級班委會,、中隊部,，讓班干部充分參與班級管理,，成為我的得力助手。根據(jù)學生的身高,、年齡,、性別、成績,、性格及特殊原因,，給學生安排合適的座位，保證了學生的學習效果,。另外，任命冉祎瑋為教室總管,，負責開門,、關(guān)門，管好教室的日光燈,、桌凳,、勞動工具及其它物品。
(二)學習方面
我教育學生認真學習,，獨立學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識,，并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學生大多有積極學習的愿望和行動，形成了良性的學習氛圍,，學生之間能進行良性的競爭,，并相互促進。學生選出了倪萍擔任學習委員,，負責學習上的事務(wù),，給全班同學做榜樣、提供幫助,，成為學習的帶頭人,。她沒有辜負老師的期望和同學的信任，積極帶領(lǐng)大家認真學習,，幫助學習困難的同學,，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。
我對學生的書寫姿勢嚴格要求,，對書寫質(zhì)量也嚴格要求,，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求,，使絕大多數(shù)學生的書寫態(tài)度較好,，寫字的水平較好,。我經(jīng)常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢,。隨時與學生交談,，了解他(她)們學習中的困難，及時地為他(她)們排憂解難,，對家庭經(jīng)濟困難的學生贈送學習用品,，在教室設(shè)立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高,。并將學生的想法與科任教師交流,，使班上多數(shù)學生各學科能比較均衡地發(fā)展。
我認真做好學生的思想工作,，使他(她)們有良好的學習態(tài)度,，學會獨立、自覺的學習,，懂得現(xiàn)在的學習是為了將來自己的發(fā)展,，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書，否則,，將來后悔就晚了,。我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩(wěn)定,，盡量不讓學生掉隊,。倪萍、冉雪東,、鄧麗,、冉祎瑋是認真學習的好榜樣，鼓勵大家向他(她)們學習,，向他(她)們靠齊,。
(三)紀律方面
制訂了四年級班規(guī)，搞好組織教學,，強化課堂紀律,。指導紀律委員冉杰管好班級的紀律，對違紀違規(guī)行為加以記載,，并及時進行教育,。有違紀違規(guī)行為13人次，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評,、教育,，對遵守紀律的38名學生進行表揚和鼓勵。 每天早上做好點名工作,，及時,、真實地填寫學生出勤情況,。本學期學生出勤情況為：病假19人次，事假1人次,，遲到9人次,，有31人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生,，也沒有大的違紀行為發(fā)生,。
(四)安全方面
開學時，家長自愿投保,，購買了保險單,，使學生的安全有了保證。 xx年9月12日,，學校,、班主任與家長簽定了《安全責任卡》，明確了雙方的責任和義務(wù),。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進行施工,，因此向家長發(fā)放《告家長書》,，共同約束學生做好安全工作。
9月下旬至10月上旬,，為了確保學生的安全,，我堅持每天護送場上的學生回家，并教育所有學生遵守學校的規(guī)定,，不要到施工地去逗留,。學生的《免疫證》復印件上交學校存檔，提醒家長帶領(lǐng)學生及時打好疫苗,，防止流行病的發(fā)生,。 每周通過班會課對學生進行安全方面的全面教育，實行放學后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼,、下午向班主任請假),。每天教育學生課間注意安全，提醒學生上學,、放學途中也要注意安全,。教育學生不得玩危險的游戲，不得玩火,，不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督、教育,。全期無安全事故的發(fā)生,。
(五)個人衛(wèi)生
每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學生的個人衛(wèi)生進行抽查,，糾正不正確的衛(wèi)生習慣，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵,。
(六)食品衛(wèi)生
制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》,，讓學生明確應該遵守的事宜,，強調(diào)放學后方能購買食品，要認準食品是否變質(zhì),、腐爛,，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄,。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。
(七)清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學生認真打掃，并定時檢查,。加強對學生的養(yǎng)成教育,，使學生明白大家的教室應該大家愛護，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣,，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。
(八)藝體方面
堅持搞好音樂、體育,、美術(shù)的教學工作,，搞好學生體質(zhì)健康測試。由文娛委員肖恩,、體藝委員向路帶頭,，參加唱歌、體操,、繪畫,、閱讀等方面的訓練，鍛煉學生的能力,。
(九)兩操及活動
組織學生做好眼保健操,、廣播體操，由冉祎瑋任領(lǐng)操員,，保證“兩操”的質(zhì)量,。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學生參加升旗,、跳擺手舞,、校會等活動，維護隊列秩序與紀律。組織學生參加“紀念一二九學生運動七十一周年紀念活動”,，上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽,，全班學生參與歌詠比賽。
(十)班級活動
本期開展了一次繪畫比賽,、一次口算比賽和一次書法比賽,，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高,，鍛煉了學生的能力,，使學生的特長得到了展示與肯定。
