總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
五年級(jí)的班務(wù)工作總結(jié)篇一
1.努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對(duì)于小學(xué)階段的影響特別重要,。在本學(xué)期伊始,,我班確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),制定了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),,指明了班級(jí)的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。每周通過(guò)“校園之星”的評(píng)比,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。諸育德為首,班主任是德育的中心,,也是德育的重心,。因此我在這方面做了大量的努力,充分利用周會(huì)課的時(shí)間,,一周確立一個(gè)主題,,把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面納入其中,。選取了一些具有代表性的主題,,如 “文明用語(yǔ)在身邊”、 “尊重別人就是尊重自己” ,、“安全牢記心頭”等,。
3.加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。班干部是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員,,幫助班委樹(shù)立威信,鼓勵(lì)他們大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以
身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在此基礎(chǔ)上他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4.協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有75人,單靠一個(gè)人是很難管理到位的,,因此形成多方面的教育合力是非常必要的,。首先和課任教師協(xié)調(diào)配合排,協(xié)同意見(jiàn),、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。其次取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解,。我通過(guò)電話、短信、電子郵箱和qq幾種形式分別了解學(xué)生情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持和配合,,盡力開(kāi)好每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì),交流孩子在家校不同的表現(xiàn),,共商教育孩子的方法,,取得了一定的效果。
5.抓好安全工作,。安全維系著家家戶(hù)戶(hù)的生活,,我始終做到,安全第一,,預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,半學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。
通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,班級(jí)特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。
1.班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,,但涉足未深,。
2.對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效果尚不明顯。
3.和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠,。
1.關(guān)愛(ài)學(xué)生,,繼續(xù)做好思想教育工作。
深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況,,有針對(duì)的進(jìn)行做思想工作,和學(xué)生建立良好的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生,如果對(duì)學(xué)生了如指掌,當(dāng)然什么問(wèn)題就都能從容解決!
2.繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況,,采取一些做法,如對(duì)勤奮刻苦而無(wú)法取得好成績(jī)的學(xué)生,,傳授給學(xué)習(xí)方法;對(duì)毅力差的后進(jìn)生,,采用榜樣事跡教育或同學(xué)帶動(dòng)的方法;對(duì)有特長(zhǎng)而信心不足的學(xué)生,可采用揚(yáng)長(zhǎng)帶短的方法,。抓反復(fù),,反復(fù)抓,堅(jiān)持持之以恒地教育。
3.繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作,。
利用家長(zhǎng)會(huì),,電話、短信,、電子郵箱和qq和學(xué)生家長(zhǎng)交流,,及時(shí)了解學(xué)生在家校兩地的表現(xiàn),使得教育工作能夠做到有的放矢,,以便收到良好的教育效果,。
五年級(jí)的班務(wù)工作總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆,緊張而繁忙的一年又過(guò)去了,?;厥捉逃虒W(xué)工作,吸取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以便指導(dǎo)以后的工作。
在這個(gè)學(xué)年度里我擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作是艱辛的,,其中有太多的苦,但也有不少的樂(lè)趣,。以下是我對(duì)本學(xué)年班務(wù)工作的總結(jié):
尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感,。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,,和他們講道理。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),,我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因。
在這一年里,,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有著明顯的進(jìn)步,。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了,。尊敬老師,,主動(dòng)向老師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處,,互相關(guān)心,,互相幫助,。我班的學(xué)生也能保持教室與校園的衛(wèi)生,,衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生,。這對(duì)于我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),,是最大的進(jìn)步,。只有老師用心、用愛(ài)搭起與學(xué)生之間的橋梁,,用微笑去欣賞美每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn),,為孩子指明前進(jìn)的方向。孩子們有了目標(biāo),,才有了拼搏的勁頭,。
班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。對(duì)于班干部,我采用“信任和放手”政策,。要求每個(gè)班干部必須先管好自己,,做好榜樣。在班級(jí)管理過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的,。從本學(xué)年的成果來(lái)看,,效果比較好。
本學(xué)期中,,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,大力推行生本教學(xué)模式,擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,,爭(zhēng)取人人進(jìn)步。
五年級(jí)是一個(gè)由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,。在五年級(jí)的學(xué)生身上,,既有中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級(jí)學(xué)生身上的叛逆性了,。所以,,在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),,又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。相對(duì)這班學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō),,雖然孩子們?nèi)匀怀7感″e(cuò),,但進(jìn)步還是不小的。由于常抓不懈,,我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)較大的安全事故,。這是我們共同努力的結(jié)果,我很是欣慰,。
作為班主任,,管理班級(jí)事無(wú)巨細(xì)。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展,。在教育教學(xué)過(guò)程中,我運(yùn)用多年積累的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)管理我這一班“寶貝”,,并運(yùn)用所學(xué)新方法應(yīng)對(duì)他們隨時(shí)給我的難題,。經(jīng)過(guò)一年的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),,但也存在一定的問(wèn)題,,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通較少,,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級(jí)管理水平。一年過(guò)去了,,我少了很多“頭疼”,,多了不少“驚喜”。
在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地,用愛(ài)心去澆灌每一棵幼苗,,讓他們?cè)趷?ài)的雨露中健康、茁壯的成長(zhǎng)!
五年級(jí)的班務(wù)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,擔(dān)任五年級(jí)班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,,一學(xué)期下來(lái),,班級(jí)在各方面工作都還可以,,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來(lái),,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,,愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿(mǎn)了活力。
我一直認(rèn)為,,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1,、愛(ài)就是了解。
初建新班,,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教。
2,、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。每天吃過(guò)中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,一個(gè)起水痘,,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),,來(lái)了之后跟不上課程,,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。
3、愛(ài)就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感,。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,漸漸地做操時(shí),,我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,,別的老師都很羨慕,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
五年級(jí)的班務(wù)工作總結(jié)篇四
一學(xué)年來(lái),,我繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任工作,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力,總的來(lái)說(shuō),本學(xué)年的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,,在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面:
了解學(xué)生:了解學(xué)生的思想品德情況,,如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,如學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況。只有了解和研究每一個(gè)學(xué)生,,才能更好的管理他們,,教育他們,使他們充分溶入到我們這個(gè)班集體中,。學(xué)生在長(zhǎng)大,因此管理工作也在變化,,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,,才能針對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),,我總是把丟在教室,、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里;學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課,,臨出教室我都悄悄把燈,、電風(fēng)扇關(guān)上,,鎖好門(mén);早上進(jìn)教室打開(kāi)窗戶(hù),。學(xué)生看在眼里,記在心上,,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期下來(lái),同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開(kāi)無(wú)人燈,教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗,。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō):“您好”,、“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
第一,、繼續(xù)通過(guò)每星期的品德與社會(huì)課,,每周一,、三的晨間談話來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。
第二,、讓班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓中隊(duì)委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看班級(jí)“好事壞事記錄本”,,只要學(xué)生做好事,,我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,,我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,就要調(diào)查清楚,,然后嚴(yán)加點(diǎn)化教育,。
第三、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的關(guān)懷教育,。我們班的后進(jìn)生是比較多的,任課教師都知道,。后進(jìn)生的心理過(guò)程中,,最缺乏的是自信心,覺(jué)得自己這樣不行,,那樣也不行,因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng),,生怕被學(xué)生嘲笑,看不起,,我在平時(shí)的教學(xué)管理中,,有意激勵(lì)這些學(xué)生,讓她們大膽去學(xué)習(xí),、思考,。無(wú)論她們做得多么不完整,,哪怕只完成了任務(wù)的一小點(diǎn)部分,,我也不失時(shí)機(jī)地肯定她們所完成的部分,,鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。通過(guò)激勵(lì)的方法,慢慢可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心,,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,我每周就找他們談?wù)勑?,了解她們的心聲,。在做好電訪時(shí),家訪工作我努力做到:困難學(xué)生必訪,,在校出問(wèn)題的學(xué)生必訪,,思想上出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,家庭離異的學(xué)生必訪,,學(xué)生生病必訪,。與家長(zhǎng)多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,老師是多么重視她,,對(duì)她充滿(mǎn)了很高的期望。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,,使自己的工作得以全面開(kāi)展,。
良好的課堂常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的保障,抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以平等的眼光看待每一門(mén)課程。其次,,采取相應(yīng)的措施。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由班委,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的點(diǎn)化教育,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,出操集會(huì)也好,,都能保持良好的紀(jì)律。
我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的課前活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),,與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。我每一個(gè)月開(kāi)一次班委會(huì),,對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,。
第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班委樹(shù)立威信,。
第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上爭(zhēng)取更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理好學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
這學(xué)期,,學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,,學(xué)生的活動(dòng)空間小了,,又因?yàn)楹闷娴仍?,潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,,努力做到“安全無(wú)小事,,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,,利用平時(shí)的空余時(shí)間,,一次次強(qiáng)調(diào)安全工作。
我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“積極參與感恩父母、老師活動(dòng)”,、 “為了我的未來(lái)勵(lì)志教育”,、“美化校園,,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”,、“保護(hù)環(huán)境,,從我做起的實(shí)踐活動(dòng)”、“禁毒防艾”,、“防震逃生演練” “食品衛(wèi)生安全”、“生產(chǎn)安全教育”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”、“愛(ài)護(hù)公物”,、“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡然顒?dòng)。在捐書(shū)活動(dòng)共捐書(shū)54冊(cè),,折合人民幣624.8元;在愛(ài)心捐款中共籌愛(ài)心捐款4367元。在班級(jí)中,,小學(xué)生活潑好動(dòng),,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:手抄報(bào)評(píng)比,,成語(yǔ)接龍,講童話故事比賽,,談讀書(shū)心得等來(lái)益智身心,,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信,。
總之,,只要我們班主任心中隨時(shí)有學(xué)生,,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都以提升學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,,作為一位教師,,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,,不斷反思,,經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷改進(jìn),。我一定能夠做得越來(lái)越好,,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新的臺(tái)階,。