工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

每次聽到演講者舉一些天才一樣的人物成功的例子,，心里就久久不能平衡,。從小我心里就在想自己的天分在哪里呢？小時(shí)候的我做數(shù)學(xué)題的準(zhǔn)確率在班上是很高的,，但是我的數(shù)學(xué)思維不夠敏捷,，一旦遇到需要嚴(yán)密邏輯思維的時(shí)候，頭腦就無法集中思路,，最后在強(qiáng)烈求知欲的驅(qū)使下勉強(qiáng)得出正解,，心中還是無比喜悅;在語文方面我對(duì)文字用詞的敏感度確實(shí)可以用有天分來形容，我很容易被有美感和意義深遠(yuǎn)的詞語和句子所吸引,，看過的在自己的寫作中很容易就會(huì)運(yùn)用出來,，所以語言的模仿能力比較強(qiáng)，同樣對(duì)所聽的也比較敏感,，只要自己覺得喜歡和新奇的很容易就用在自己的話語當(dāng)中了,，這種能力也體現(xiàn)在我繪畫的精確和細(xì)致上,。小時(shí)候有嘗試過背唐詩(shī)三百首和成語詞典，后來發(fā)現(xiàn)這和在具體的語境和背景下感受是完全不一樣的,，缺乏了讓我追求的動(dòng)力,，我始終沒辦法把背誦他們變成一件快樂的事情，所以這個(gè)愿望就不了了之了,。

小時(shí)候的我渴望寫出像作家一樣優(yōu)美的詞句或者古人一樣佳妙的詩(shī)句,，可是死記硬背永遠(yuǎn)不是我的擅長(zhǎng)，甚至是我最憎惡的事情,。我只會(huì)記住自己真正投入了喜愛和欣賞的情緒進(jìn)去的事物,。如今很少能遇到真正喜愛和欣賞的事物了，很多事情一開始就是帶著功利性的目的去完成,。

看到那么多成功的大師們敘述著自己或別人成才的經(jīng)歷或者傳授者自己所總結(jié)的成功的規(guī)律,，以為別人只要循著他所總結(jié)的規(guī)律就做就能夠成功，這種成功包含了哪些意味呢,？金錢,，名聲，地位和高于別人的優(yōu)越感,，這樣的成功在演講者看來很重要,，但是對(duì)于聽者呢，如果現(xiàn)在有誰告訴我可以用一年的時(shí)間把我打造成在英語口語,，寫作，講課方面成為***,，我可以付出的代價(jià)是多大呢,？當(dāng)我真正實(shí)現(xiàn)的這個(gè)目標(biāo)以后，我的下一個(gè)目標(biāo)又是什么,，關(guān)鍵是我實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)后所獲得的快樂跟我付出的代價(jià)和努力的過程相比,，是否真的值得呢？人生的追求總是無止境的,，人是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的動(dòng)物,。

記得富蘭克林拿出過多的硬幣換一個(gè)毫不等價(jià)的口哨的故事，生活中很多人又何嘗不是如此,，當(dāng)他們有了一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候,，總是因?yàn)闆]有正確的方法和足夠的時(shí)間與努力投入下去，結(jié)果大把大把的光陰都在無奈與糾結(jié)中度過了,，寶貴的時(shí)間和生命在平淡的生活中蹉跎流逝,。我現(xiàn)在不也是在這種處境之中嗎？每個(gè)人的生命都會(huì)遇到困惑的時(shí)候,，他的智慧需要一個(gè)善意的成功者的開啟與幫助,。

我想好好規(guī)劃一下自己的人生目標(biāo)了,。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

此次市舞蹈技能培訓(xùn)班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,，整個(gè)培訓(xùn)下來,，感覺與以往的培訓(xùn)班有很大不同，更讓人茅塞頓開,，受益匪淺,。既開闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì),，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

舞蹈是一門綜合藝術(shù),。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編,、音樂的選擇,、道具的運(yùn)用、燈光的協(xié)調(diào),、舞美的設(shè)計(jì)等等諸多方面仔細(xì)琢磨,，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì),、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣,。原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過一位位專家老師毫不保留,、熱情洋溢的講解,，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界,，耳目一新,。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì),，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué),，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情,。

在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對(duì)少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放,、剛?cè)岵?jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí),、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵,。我在學(xué)習(xí)中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作,，聽著入耳的樂聲,，我的心為之陶醉,。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間,，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中,，樂在其中,。在最后一次的舞蹈公開課觀摩時(shí)，市舞蹈團(tuán)的李南老師給了我許多啟發(fā),。

在她的講授之中,，我認(rèn)識(shí)了她的學(xué)生，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中,，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，她們訓(xùn)練的過程很艱苦,，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神,，我覺得很難得。在這種難得的品質(zhì)下,，學(xué)生們表現(xiàn)出來的那種扎實(shí)的舞蹈技巧,，更是令我折服。通過學(xué)習(xí),，我感觸很深,，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來的決心,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn),。也覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得,，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)。在今后的工作中,，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)！

12月5日,，我參加了為期三天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn),。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我,，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過了這些愉快的日子里,，感慨頗多,。

從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的,、任務(wù)一一作了說明,。每天上午進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午進(jìn)行古典舞的基訓(xùn),、訓(xùn)練指導(dǎo),、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間,，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊,，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師,，也是參與活動(dòng)

的學(xué)生,。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈,，我的心為之陶醉,。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美,、規(guī)范,。

在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真記好筆記,，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習(xí),，虛心向老師請(qǐng)教,。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn),，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范,，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平,。

這次培訓(xùn)對(duì)我們來說非常及時(shí),，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí),。本次培訓(xùn),，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多,。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛,，更感受到舞蹈的美同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操,，真是美在其中，樂在其中,。

通過培訓(xùn),，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅,。我會(huì)將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教學(xué)過程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過,，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過,。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去,，在今后的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí),，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn),，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進(jìn)！

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn),，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì),，感謝xx幼兒園給我們所有教師搭建的平臺(tái)。

首先是xx幼兒園的xx老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編,，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問題,。在整個(gè)活動(dòng)中，由xx幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容,。上午主要學(xué)習(xí)了小,、中、大班的律動(dòng)表演,，通過學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的,，看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中,，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大,，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺是，不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演,，動(dòng)作好美,。

下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個(gè)大型的集體舞,，也許是平時(shí)練習(xí)的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位,，看到其他老師都學(xué)得很好,，我心很著急，總是是不到感覺,，尤其是那個(gè)新疆舞《來吧姑娘》,，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，速度很快,，總覺得跟不上,，所以等到休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作,，這個(gè)時(shí)候,，我真后悔自己平時(shí)沒有多鍛煉，多學(xué)習(xí),。

通過今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí),，不僅陶冶了情操，讓我們以舞,，樂在其中,。在這次的培訓(xùn)中，通過xx的三位老師“以聲帶情”,、“以情帶舞”,、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高,，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨,、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵,，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作,，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉,。應(yīng)該說,，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間,。

舞蹈,，是一種美的教育，通過真,、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中,，用心教孩子,，讓孩子真正感受到世界的真、善,、美,！

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

親愛的xx家人們，20xx年在漫天飛舞的雪花中來到了我們的身邊,。

時(shí)光飛逝,，在過去的20xx年，一幕幕難忘的瞬間值得回憶,，將永藏你我心間!這一年的時(shí)光,，就像我們?nèi)松枧_(tái)上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影,。在這一年里,，我們?cè)O(shè)定了各個(gè)階段的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)!xx舞蹈和你一起努力,，一起歡笑,，一起揮灑汗水，也一起收著獲希望!

20xx年對(duì)于xx舞蹈中心來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年,，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年,，在市場(chǎng)環(huán)境極其復(fù)雜的情況下，xx舞蹈經(jīng)受住了考驗(yàn),，很大程度上得到了發(fā)展和完善!在20xx年,，我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)也在壯大,，教學(xué)環(huán)境和設(shè)施也在不斷完善,，增設(shè)了街舞，播音主持,，形體舞蹈等專業(yè),，并于年初新開了辛置教學(xué)點(diǎn)!至此，xx舞蹈已有5個(gè)校區(qū),，9個(gè)培訓(xùn)專業(yè)!

20xx年已經(jīng)迎面而來,，xx舞蹈也迎來了自己的第二十八個(gè)生日，做為一個(gè)二十八年的品牌學(xué)校,，我們堅(jiān)守那份真實(shí)和執(zhí)著,，我們相信專業(yè)的是力量無限的!時(shí)光鑄就品牌，愛心造就口碑,，用心點(diǎn)亮夢(mèng)想,，讓愛展翅翱翔!

新的一年新的起點(diǎn),，xx舞蹈秉承“用心點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓愛展翅翱翔”的教學(xué)理念,，與您攜手，一起為孩子的健康成長(zhǎng),，努力加油!

讓我們一起來回顧20xx的一個(gè)個(gè)精彩瞬間!!!

一：元月初,，xx舞蹈中心舉辦了20xx回饋老生活動(dòng)，每個(gè)舞寶貝都免費(fèi)領(lǐng)到了新款舞蹈服!一個(gè)個(gè)美噠噠!

二：1月15日xx舞蹈中心20xx公開展示課圓滿成功!

三：20xx寒假班元宵節(jié)演出圓滿結(jié)束!受到了社會(huì)各界的高度好評(píng)!

四：4月29日參加 山西省少兒舞蹈取得了驕人的成績(jī)!

五：5月1日參加了小型的喜慶演出,，我們的舞寶貝萌翻了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾!

六：5月21 日xx畫室“彩繪風(fēng)箏,，放飛夢(mèng)想”親子diy繪畫活動(dòng)圓滿成功!

七：又是一年六一時(shí)，xx舞蹈中心每一個(gè)舞寶貝,，在各自的學(xué)校,，幼兒園燦爛綻放，魅力四射!!!我們學(xué)習(xí)的不僅是舞蹈知識(shí),，更多的是全面提升孩子的整體素質(zhì),，讓孩子變得更自信，氣質(zhì)更佳!

八：xx舞蹈送給孩子們的六一禮物——藝術(shù)照,，每個(gè)孩子都美噠噠!

九：8月1日考級(jí)工作勝利結(jié)束!

十：xx舞蹈中心20xx年五場(chǎng)巡回匯報(bào)演出園滿結(jié)束!

8月的天空流光溢彩,，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷;8月的大地笑語歡歌,，走向未來,，我們書寫豪邁的誓言!

沒有華麗的舞臺(tái)，我們用自己最真實(shí)的舞蹈展現(xiàn)自我,，點(diǎn)燃激情,，盡情詮釋我們綻放的青春 !

流金歲月中，xx舞蹈中心度過了27個(gè)春秋,。27 年來,，我們舞蹈，我們成長(zhǎng),，我們揮灑著汗水與淚水,，收獲著每一份希望和成功!在此向一直以來關(guān)心和支持xx舞蹈中心發(fā)展的社會(huì)各界表示最衷心的感謝!

十一：8月15日參加了霍州發(fā)電廠消夏活動(dòng)閉幕式大型演出!小騎兵完美呈現(xiàn)!結(jié)束時(shí)全體觀眾熱情的，由衷的,，久久的掌聲就是對(duì)你們最大的認(rèn)可和贊賞!付出就有回報(bào),，今天的精彩都來自你們的汗水和淚水!

十二：12月16日xx舞蹈中心參加20xx山西少兒春晚演出圓滿成功!

十三：在20xx年一直堅(jiān)持對(duì)教師的長(zhǎng)期培訓(xùn)工作!每周的日常培訓(xùn)，開學(xué)前后的集中培訓(xùn),，外出培訓(xùn),，用心打造一支專業(yè)過硬的教師團(tuán)隊(duì)!

藝無止境——xx舞蹈時(shí)時(shí)在努力!

與時(shí)俱進(jìn)——xx舞蹈一直在路上!

感恩20xx，啟航20xx!xx舞蹈歡迎您!

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

做為新疆軍區(qū)聯(lián)勤部幼兒園的一名老師,，有幸參加了由中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試中心舉辦的中國(guó)民族民間舞蹈教師等級(jí)考試培訓(xùn)班,。經(jīng)過歷時(shí)八天的封閉式培訓(xùn)，終于完成了一至六級(jí)60個(gè)舞蹈。這八天來,，感觸頗多,，體會(huì)頗深。

對(duì)一向熱愛跳舞的我來說,，這次集訓(xùn)是不能錯(cuò)過的,，盡管我從一開始就下定決心要盡全力去完成!也忍受著從一個(gè)未受過專業(yè)舞蹈培訓(xùn)的幼兒教師起步的艱難，但每天高負(fù)荷的訓(xùn)練幾乎達(dá)到我的極限!

面對(duì)舞蹈水平參差不齊的我們,，要定額完成每天的將近8個(gè)舞蹈教學(xué)任務(wù),，我的老師們付出了較專業(yè)學(xué)員更多的心力!為了同一個(gè)目標(biāo)，師生之間努力配合對(duì)方,，學(xué)習(xí)氣氛和諧,，融sj炫舞工作室龍灣分店洽，學(xué)員之間也相互鼓勵(lì),，在老師們指導(dǎo)和協(xié)助下一直練到天黑,，所有的學(xué)員都非常努力，無論多晚,，每一個(gè)人都盡力一個(gè)不漏地完成當(dāng)天所學(xué)的全部舞蹈動(dòng)作,。在這樣氛圍中，如果不愿悄悄離開,就只能咬牙堅(jiān)持下去,，偷懶的現(xiàn)象從沒出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!

我們多數(shù)不是舞蹈專業(yè)出身,，因不知道學(xué)習(xí)舞蹈的竅門，對(duì)剛開始的訓(xùn)練內(nèi)容每一個(gè)學(xué)員都感到很困難,。第一節(jié)舞蹈課,，門焱老師給我們講了一些舞蹈常識(shí)之后，我們的“魔鬼”集訓(xùn)就正式開始了!

課堂上,，老師教我們要怎么怎么做,，注意一些什么，要點(diǎn)等,。每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽著并跟隨老師學(xué)做著,，因一時(shí)很難達(dá)到像老師那自然流暢，心里都很著急,。雖盡了全力,，但一開始做的動(dòng)作讓老師很不滿意，第一天的課結(jié)束后,，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛,，我們身心俱疲，忍受著并且抱怨著,，都想要找自己親人傾訴,。

課堂上的哭與笑,，是為了同一個(gè)目標(biāo)。有些年輕的小學(xué)員在一開始訓(xùn)練時(shí)有些退縮,，但是最終她們沒有放棄,，是一種團(tuán)隊(duì)的精神在影響著她們，是大家在相互鼓勵(lì)支持著!雖然學(xué)舞蹈很難,，但我們一直相信自己和團(tuán)隊(duì),，只要繼續(xù)努力就一定會(huì)做到最好!

通過這次集訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：

1,、舞蹈可以讓身體得鍛煉,，審美得到提升,，情操得到陶冶,。

舞蹈是我們說話的另一種語言，它是運(yùn)用肢體所表達(dá)出來的情感,。初學(xué)舞蹈時(shí),，覺得吃不消，渾身疼痛,。這都是學(xué)習(xí)舞蹈的正?，F(xiàn)象，所以剛開始的時(shí)候,，誰都會(huì)感到不適應(yīng),。不過只要繼續(xù)下去，你就會(huì)慢慢覺得疼痛不會(huì)在想剛開始那樣了,，逐漸能適應(yīng)了,。所以學(xué)好舞蹈主要要靠對(duì)自身的刻苦鍛煉，基本功扎實(shí)了,，后面不管學(xué)習(xí)哪些類型的舞蹈,，你都不會(huì)再覺得像開頭那么難了。相信我的學(xué)友們,，都會(huì)與我有相同的感受吧!

2,、幼兒舞蹈教學(xué)中不可忽視舞蹈對(duì)孩子的教育內(nèi)涵。

音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部份,，幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份,，它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇。在現(xiàn)代社會(huì)的藝術(shù)生活中,，音樂與舞蹈各是一門獨(dú)立的藝術(shù),，然而幼兒在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)，音樂與身體動(dòng)作常常是不能分割的,。瑞士音樂教育家達(dá)爾克洛茲說過：人類的情感是音樂的來源,，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來的,，在人的身體中，包括發(fā)展,、感受和分析音樂與情感的各種能力,。因此學(xué)習(xí)音樂的起點(diǎn)，不是鋼琴等樂器,，而是人的體態(tài)活動(dòng),。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段,，開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能,，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力,、注意力,、記憶力、思維能力,，借助身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂的能力,。而中國(guó)熱舞舞蹈松江店民族民間舞蹈所編的這套教材非常適合幼兒舞蹈教學(xué)。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

20xx年我校在領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下,，嚴(yán)格遵守了國(guó)家的各種法律，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻(xiàn)與成績(jī),。在過去的一年中一路探索,、一路艱辛、一路欣喜,、一路收獲,。本學(xué)年中每個(gè)帶班的英語教師，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步。對(duì)照工作計(jì)劃,，現(xiàn)將20xx年的工作匯報(bào)如下：

20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度,，我校努力與國(guó)際英語教育接軌，創(chuàng)新適合本地區(qū)英

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),，深化改革,，與時(shí)俱進(jìn)

結(jié)合我校工作計(jì)劃，20xx年年度工作主要以教育改革,，思路創(chuàng)新為主,。積極參與全國(guó)社會(huì)各界組織的教育研討會(huì)，教育理念座談會(huì),，各種先進(jìn)教育理念,，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等,，并與上海君學(xué)書院,，湖南大學(xué)嘉奇商學(xué)院等多家全國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作伙伴關(guān)系，共同推進(jìn)全國(guó)英語教育的發(fā)展,。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念,，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一,。學(xué)校自創(chuàng)辦以來,，一直十分重視校園特語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力,。色的特色教育,。每周以教研為中心開展全校性的'教育研討會(huì)及座談會(huì)。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法,。不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)，創(chuàng)新,，實(shí)踐力求探索出最佳的教育方式,。

3.發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)

為培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì),，鍛煉學(xué)員綜合能力,。通過舉辦各種拓展訓(xùn)練活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì),，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化,。在20xx年中我校先后開展了學(xué)員集體感恩生日會(huì)、母情節(jié)感恩活動(dòng),、暑期英語知識(shí)競(jìng)賽,、英語書寫與手抄報(bào)比賽、萬圣節(jié)派對(duì),、圣誕節(jié)游園活動(dòng)等集體活動(dòng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)及方法，需要學(xué)校教育與學(xué)習(xí)對(duì)象的完美結(jié)合,。20xx年我們結(jié)合年度工作目標(biāo)及計(jì)劃,，針對(duì)不同年齡學(xué)員進(jìn)行調(diào)研，研究,，分析,。針對(duì)這些細(xì)節(jié)工作，20xx年中我們積極組織老師外出學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)化教育理念,，整體教育理論,，互動(dòng)式教育法等專業(yè)知識(shí)，制定了《班級(jí)管理制度與手冊(cè)》,、《教學(xué)細(xì)節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項(xiàng)涉及教育細(xì)節(jié)工作的要求,、規(guī)定和制度。從細(xì)節(jié),，帶整體,，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。針對(duì)我校的實(shí)際情況,，我們主要做了以下工作：

1.每周一次教研活動(dòng),。主要進(jìn)行集體備課、評(píng)課,、課題研討,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

2.組織了骨干教師和教學(xué)主管的示范課,，和全體教師的公開課,、新進(jìn)教師的匯報(bào)課活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)課,。

3.積極進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究,。全體教師在外訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與方法后，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)研究,，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”,、“成果展示”、“鞏固練習(xí)”三個(gè)主要環(huán)節(jié),，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性大大增強(qiáng),，逐步向“樂學(xué),、會(huì)學(xué)”邁進(jìn)。

4.在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，除了組織集體學(xué)習(xí),，進(jìn)行“案例”交流外，每個(gè)教師還加入學(xué)校辦公qq群,，記敘反思性教育教學(xué)故事,，大家通過網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)。

5.為達(dá)到最佳教學(xué)效果,，全面實(shí)行小班化教學(xué),，所有在讀班級(jí)學(xué)員不超過20人。

6.落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度,，每周二次集體會(huì),，每周工作計(jì)劃于總結(jié)會(huì)，英語教研教學(xué)研討會(huì),。落實(shí)推門聽課制度,，校長(zhǎng)、教學(xué)主管不定期不打招呼,，推門聽課,。

7.各項(xiàng)檢查制度化

(1).考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤,。實(shí)行上班簽名制,，中間進(jìn)行抽查,，以防出現(xiàn)個(gè)別失控現(xiàn)象,。

(2).每月一次考核檢查。作業(yè),、教案情況月底檢查,，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)在教師會(huì)上預(yù)警,。

(3).從辦公紀(jì)律,、教案書寫、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)都作了嚴(yán)格規(guī)定,，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度,。

(4).加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋,。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,、勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果,，督促整改,。

(5).組織提倡任課教師撰寫德育論文,，推動(dòng)帶班教師努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考,，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格,。

1.帶班老師定時(shí)給所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話家訪及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次,。

2.跟隨社會(huì)發(fā)展潮流,，開設(shè)學(xué)校qq群，公眾微信平臺(tái)等,，將學(xué)校最新資訊告知家長(zhǎng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生參加更多的社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己。同時(shí)詢問家長(zhǎng)孩子最近在家的狀態(tài),，若有異常,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何找到原因并給予一些可行性的建議,，及時(shí)給家長(zhǎng)一些兒童教育方面的知識(shí)和案例，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)和生活等,。

3.多與性格怪異,、孤僻、自私等的孩子溝通,，了解其家庭情況，再用一定的方式去影響家長(zhǎng)去重視引導(dǎo)自己的孩子,，改變不好的習(xí)慣,。對(duì)于因某些原因造成的學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，給與更多的關(guān)愛,，不僅從學(xué)習(xí)上,，還要從生活上、精神上關(guān)心他們，能成為朋友;

4.根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況,，老師安排家訪,，親自了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);

5.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，老師會(huì)不定時(shí)地安排補(bǔ)課,，為了讓學(xué)生更好地理解,，緊跟班級(jí)步伐，不致造成學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，導(dǎo)致不再堅(jiān)持的后果。

我校積極防范，從細(xì)節(jié)出發(fā),，減少各種事故的隱患,，杜絕事故的發(fā)生,。加強(qiáng)責(zé)任人制度，確保全方位管理,，落實(shí)安全防衛(wèi)措施,，確保校區(qū)安全工作,。

1.學(xué)校從建校開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)鄧麗彬任組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)，組員,，全面指導(dǎo)學(xué)校安全工作,。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火,、防震,、交通監(jiān)督、家長(zhǎng)接送聽課制度等各項(xiàng)制度,，分工到人,，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書,，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理,。

2.配備安保人員,，安裝監(jiān)控設(shè)備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督,。

3.加強(qiáng)校區(qū)設(shè)施設(shè)備安全設(shè)備檢查檢修,，設(shè)備不全及時(shí)補(bǔ)充。

4.加強(qiáng)安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習(xí)及安全防衛(wèi)知識(shí)的培訓(xùn),。

學(xué)校各項(xiàng)工作都做到自檢自查,，自我修正。以實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)防,，遏制突發(fā)事件的爆發(fā),，切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止,，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故,。

1.在20xx年劍橋少兒英語等級(jí)考試中參考的8名學(xué)員全部通過,，其中4人獲得滿分，滿分通過率達(dá)50%,，滿分通過率位列全市同類學(xué)校第一,。

2.在20xx年全國(guó)少兒英語知識(shí)技能大賽中e2班李言昕同學(xué)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，全國(guó)僅15名,。

3.劍橋少兒英語在讀學(xué)員在20xx年秋季期末考試中平均成績(jī)高于學(xué)校平均成績(jī)13分,。

六、深入反省,，不斷進(jìn)步

清潔內(nèi)務(wù),、授課教學(xué)、招生咨詢,、活動(dòng)策劃與執(zhí)行,、家校交流等，弗朗的老師們分配了學(xué)校各項(xiàng)工作,?；仡欉@一年來學(xué)校大大小小的常規(guī)工作，老師們做每一件事都明確自己作為教育工作者的職責(zé)與榮耀,。但在日常工作中仍有一些不足,，通過開展自我反省與批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn),。以下是存在的問題與不足：

1.關(guān)于教學(xué)與服務(wù)

(1).個(gè)別班級(jí)為了照顧大部分的中等生同學(xué)而降低了授課難度,，個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)認(rèn)為課堂內(nèi)容簡(jiǎn)單沒有太多收獲。

(2).個(gè)別前衛(wèi)的家長(zhǎng)認(rèn)為英語重要是應(yīng)用,，如：英語聽說和日常交際能力,。希望孩子在英語應(yīng)用方面能有提高，而在高年級(jí)的教學(xué)中因主導(dǎo)考試能力而忽略了英語日常應(yīng)用,。

(3).劍橋一級(jí)的教材較于六年級(jí)升學(xué)考試內(nèi)容簡(jiǎn)單而同步提高教材知識(shí)點(diǎn)較難且層次較亂,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能取得最好的效果。

(4).個(gè)別老師沒有按時(shí)按質(zhì)做好家長(zhǎng)回訪工作,，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)通知沒有及時(shí)傳達(dá)造成誤會(huì)。

2.關(guān)于活動(dòng)開展

(1).節(jié)目準(zhǔn)備

開展的集體生日會(huì)和圣誕節(jié)游園活動(dòng)由于時(shí)間緊迫,，節(jié)目資源不足,，沒有注意節(jié)目的質(zhì)量把關(guān)也沒有做好彩排工作出現(xiàn)同學(xué)們?cè)诒硌輹r(shí)沒有伴奏音樂等情況。在以后的工作中要做到充分準(zhǔn)備,，把好節(jié)目質(zhì)量關(guān),。

(2).缺乏溝通。和主持人的溝通不夠，導(dǎo)致細(xì)節(jié)問題沒有落實(shí)好,。在以后的工作中要提前相關(guān)人員做好溝通,。

(3).統(tǒng)籌工作

在準(zhǔn)備期間，統(tǒng)籌工作不夠仔細(xì),，沒有考慮周全,，容易改變決策，導(dǎo)致安排稍顯混亂,。在以后的工作中要認(rèn)真統(tǒng)籌,。

教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn);弗朗教育要走的路還有很長(zhǎng),，希望通過開展自我反省與批評(píng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)，精益求精力求更好!弗朗教育的成長(zhǎng)離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持,，離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，離不開兄弟學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和幫助,，離不開學(xué)校全體師生員工的努力,。在接下來的工作中我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規(guī)律，使弗朗特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校在以后工作中達(dá)到一個(gè)更高要求,，爭(zhēng)取為北川地區(qū)舞蹈教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師

培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年5月9—12日，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn),，充實(shí)又愉悅著,。整個(gè)培訓(xùn)下來，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，讓我茅塞頓開,，受益匪淺，既開闊了我的視野,，又提高了我的自身素質(zhì),。開班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨，讓我深深的感受到她們對(duì)藝術(shù)教育的重視,，尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望,。學(xué)習(xí)過程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及對(duì)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注,，讓我深刻體驗(yàn)到本次培訓(xùn)工作管理的規(guī)范,。 總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、 培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用,，增添了我的工作信心和熱情,。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，有來自海南省瓊海市嘉積中學(xué)顏業(yè)岸老師的《中小學(xué)校園舞蹈教育教學(xué)管理》,，有來自北師大附中的李偉老師的《面向全體學(xué)生的藝術(shù)課程改革》,，還有來自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導(dǎo)》等課程,，這些課程切合實(shí)際，適合我的工作和個(gè)人發(fā)展的需要,。原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我,，通過一位位老師毫不保留、熱情洋溢的講解,，使我走出了困惑和誤區(qū),，令我大開眼界，耳目一新,。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品,，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué),，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的,，讓不是舞蹈專業(yè)的我也學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情,。

二,、教授老師孜孜不倦的工作作風(fēng)，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣,。

舞蹈作為一門藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美,、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中，它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情,，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操,，真是美在其中,，樂在其中。

顏老師和李老師給了我許多啟發(fā),。在他們的'講授之中,，我略略了解到他們?cè)径疾皇俏璧笇I(yè)的，而他們?cè)谖璧割I(lǐng)域里可以說是獨(dú)樹一幟的,，他們勤于鉆研,，努力工作，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才,。在顏老師的講課中,，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，他們訓(xùn)練的過程很艱苦，在這種艱苦的條件下,，學(xué)生們表現(xiàn)出來的那種扎實(shí)的舞蹈技巧,，更是令我折服。通過學(xué)習(xí),，我感觸很深,，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來的決心。 陳老師用半天的時(shí)間,，指導(dǎo)我們校園舞蹈的編排,，結(jié)合我們幾個(gè)小組（小學(xué)組“稻草人”、中學(xué)組“快樂的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演,，娓娓道來,，即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足，同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn),，指出今后校園舞的發(fā)展趨勢(shì),，尤其是編舞技巧：1。音樂的剪截要注意統(tǒng)一性,。2,。主題要有創(chuàng)意，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。3。動(dòng)作過于陳舊,，不能將舞蹈等同啞劇,，要充分體現(xiàn)舞蹈長(zhǎng)于抒情的特點(diǎn)。4,。舞臺(tái)調(diào)度要根據(jù)主題,，避免單一。??讓我茅塞頓開,，知道編舞其實(shí)并不難,，難的是有這樣活躍的思維火花。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。也覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得,，期望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí),。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)而努力奮進(jìn),！

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

青島開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)心得 青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學(xué)梁紅顏

7月12日——7月18日全區(qū)中小學(xué)音樂教師齊聚一堂，在上海戲劇學(xué)院藝術(shù)學(xué)校參加了區(qū)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

此次開設(shè)這樣的專題培訓(xùn),，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視,。開班儀式后，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W員們提出了要求,，并希望藝術(shù)類教師能堅(jiān)定信心,，在各級(jí)各類比賽中、在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)方面都能爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。要做到藝術(shù)類工作為學(xué)校所重視,，為其他教師所支持，我們應(yīng)該加倍地努力和學(xué)習(xí),，只有用成績(jī)來證明實(shí)力,。領(lǐng)導(dǎo)在不同程度上，都向我們這些藝術(shù)類教師提出了更高更嚴(yán)的要求,，我們深感肩上的擔(dān)子很重,，同時(shí)，又迫切希望能讓自己不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。

在這次培訓(xùn)中，有幸請(qǐng)到了上海戲劇學(xué)院副教授李園老師為我們培訓(xùn),，她通過專題講座,、播放成品視頻和現(xiàn)場(chǎng)編排訓(xùn)練三個(gè)方面授課，可謂受益匪淺,。李老師執(zhí)著于藝術(shù)的奉獻(xiàn)精神更讓我深深地震撼,，她從小接觸舞蹈，憑著一顆熱愛的心和永不放棄的精神,，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀舞蹈作品,。而我們，更多的時(shí)候,，當(dāng)我們面臨些許困難或者別人的不理解時(shí),，我們就會(huì)想要放棄，想要敷衍了事,。從李老師的身上,，我們看到的不是更多的成功，而是成功背后那些種種付出,。做生活的有心人,，靈感往往來源于生活，她的許多作品就是取源于生活,，又高于生活的,。兒童舞蹈首先要適合孩子跳,，把握兒童的思維動(dòng)向，可以立足家鄉(xiāng)又富有童趣,。一個(gè)有一定意義的舞蹈才會(huì)讓孩子有所啟示,，才會(huì)讓人記住它，它才會(huì)有生命力,。在舞蹈創(chuàng)編方面,，李老師有其獨(dú)到的見解。她就要求,、步驟,、方法等方面具體闡述了舞蹈創(chuàng)編的過程。還邊講解邊做示范,，讓我們這些非專業(yè)人士能更好地接受和理解,。七天的學(xué)習(xí)和接觸，我能感覺到,，李老師是一個(gè)做事特別認(rèn)真的人,，她對(duì)于我們的提問、構(gòu)思,，總是不厭其煩地給予中肯的意見,。什么是舞蹈的編導(dǎo)：就是一個(gè)舞蹈作品的編者和導(dǎo)演。由于舞蹈的特

殊性,，一個(gè)舞蹈創(chuàng)作從一開始就不能不同時(shí)考慮,，原本是屬于“導(dǎo)演構(gòu)思”中的很多部分，如：形體,、表情,、臺(tái)詞、場(chǎng)面調(diào)度,，對(duì)作曲、美工和舞美的特殊要求,。作為一個(gè)舞蹈編導(dǎo),，只有掌握了一定的舞蹈表現(xiàn)技能和舞蹈創(chuàng)作知識(shí)以后，才可能開始創(chuàng)作工作,。首先,，必須透徹地理解舞蹈藝術(shù)特征，舞蹈的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)手法,，舞蹈的類別等,，才能掌握舞蹈創(chuàng)作的特殊規(guī)律進(jìn)行編排舞蹈節(jié)目，否則將無法入手,。

1,、感情是動(dòng)作的信息：編舞首先要弄清的是你要表現(xiàn)人物的什么感情和性格,，有經(jīng)驗(yàn)的編導(dǎo)往往首先按舞蹈結(jié)構(gòu)的線索設(shè)計(jì)出人物連綿不斷的心情、意識(shí)甚至潛臺(tái)詞,，循者這個(gè)脈絡(luò)去雕琢動(dòng)作,。而富有演員經(jīng)驗(yàn)的編導(dǎo)，就使自己首先進(jìn)入角色,，讓作品中的人物在自己的身上活起來,。在深入角色的基礎(chǔ)上,，從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時(shí)此地，此情此景所需要的舞蹈形象來,。即把體驗(yàn)感情作為動(dòng)作的原動(dòng)力。

2,、動(dòng)作的典型性：這是成功之要點(diǎn),。典型的舞蹈動(dòng)作不是綜合的越寬越好，要有突出的性格和明晰的感情,。人有七情：喜怒哀懼愛惡欲......設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作首先要說清楚什么是感情,。但人有男女老少，古代和現(xiàn)代,，這個(gè)民族和那個(gè)民族之分,，他們表達(dá)的感情各異，因此動(dòng)作還要性格分明,。性格包括角色的個(gè)性及其民族的風(fēng)采,。

3、舞蹈的“意境”：舞蹈的動(dòng)作不在“繁”與“簡(jiǎn)”,，能突出“意境”則靈,。舞蹈作品的“意境”是把主題思想轉(zhuǎn)化為“詩(shī)情畫意”的藝術(shù)構(gòu)思，是“情”和“意”與“景”和“境”的統(tǒng)一,，是人的理想,。“意境”是大局,，編舞要從大局著眼,，小處著手，圍繞著動(dòng)作去考慮動(dòng)作,。

4,、舞蹈的主題動(dòng)作：2人以上幾點(diǎn)著眼，首先設(shè)計(jì)出符合作品中人物形象的基礎(chǔ)動(dòng)作來,，也有人稱主題動(dòng)作—即塑造作品舞蹈形象的代表性動(dòng)作,，這種做法在民間舞蹈中是常見的。各地區(qū)的民族民間舞蹈跳起來有千變?nèi)f化,，但總離不開那么幾個(gè)最有代表性的動(dòng)作,。它們成為舞蹈作品中“舞蹈語言”的基礎(chǔ)和反復(fù)出現(xiàn)的貫穿動(dòng)作,。

最后，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練模式有所改變,。以前,，都是學(xué)生為舞蹈所用。聽了李老師的講座后,，她的一句話給了我深刻的教育意義,，那就是：“用兒童的眼光看世界?！钡拇_,，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特點(diǎn)外,，更重要的是它要是孩子喜愛的,，只有學(xué)生愛跳這個(gè)舞蹈，它才會(huì)精彩,，孩子的每一個(gè)笑容,、每一個(gè)動(dòng)作都是真實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的,，這樣的舞蹈就成功了,。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們還認(rèn)真填寫了問卷調(diào)查,，這讓我們把平時(shí)工作中遇到的一些具體問題,、困惑都提了出來，從實(shí)質(zhì)上解決了舞蹈創(chuàng)編和排練的困難,。

通過此次培訓(xùn),，我感覺，自身的業(yè)務(wù)水平有待提高,。要有創(chuàng)作靈感,，必須重視平時(shí)的積累和觀察，還要有豐富的想象力,，不斷出新,。舞蹈是一種情緒的抒發(fā)，它是有情感的,，并且是把情感精煉地表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。舞蹈創(chuàng)編并非一朝一夕的事,，更不是立竿見影的,。所以，我們必須要提高自己在舞蹈方面的水平,，把握住每次交流研討的機(jī)會(huì),，讓自己的心裝下更多更豐富的創(chuàng)作源泉,，站得更高，看得更遠(yuǎn),，我相信,，不久的將來，屬于孩子們的舞臺(tái)會(huì)更精彩,！

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

忙碌充實(shí)的一學(xué)期快要結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期小天使舞蹈班的教育教學(xué)任務(wù),，為了把下一步的工作做的更好,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能,、智能,、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律,、人體美感,、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長(zhǎng),、品行素質(zhì),、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此,，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

（一 ）

1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，組建了一支校園舞蹈隊(duì)伍。

2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

5.本期小天使舞蹈班排練的開場(chǎng)舞《花兒朵朵開>>領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下六一節(jié)我還趕排了歌舞《青蘋果樂園》，《彩虹的約定》 參加六一表演,。完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo),。

（二）但是教學(xué)中也存在一些問題.

1. 學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

2. 學(xué)校舞蹈室沒有鏡子，訓(xùn)練后踢腿等和練習(xí)舞蹈動(dòng)作學(xué)生不能很好的找到自己的不足,。

3. 大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的

難度,。

三,、采取措施

1.發(fā)動(dòng)有基礎(chǔ)的學(xué)生下期積極報(bào)名。

首先,，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力,、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn),，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)到知識(shí),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)，做到有的放矢,。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液,、新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育,。比如我周末就抽空到外面繼續(xù)學(xué)習(xí)比較專業(yè)的舞蹈,。還經(jīng)常到少年宮看專業(yè)舞蹈老師怎樣教少兒舞蹈。使自己的舞蹈教學(xué)水平逐步的提高,，我還自己買來《舞蹈考級(jí)教學(xué)光碟》作為教材,，以便更好的向?qū)W生教授比較專業(yè)的系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。

3.定時(shí)間,、定人員,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，確保工作的有效實(shí)施,。

首先組織小組成員開會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)時(shí)間,、紀(jì)律觀念，選出組長(zhǎng),，并于各班主任達(dá)成共識(shí),，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行?；顒?dòng)中，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練,，以優(yōu)帶差,，以老帶新，個(gè)別輔導(dǎo),，全面提高,。在活動(dòng)訓(xùn)練中過程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華,，我采取了加強(qiáng)交流,，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力,，自我表現(xiàn)的能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

4.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活,，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,，并廣泛征求學(xué)生的意見，編創(chuàng),、排練出易于讓小學(xué)生所接受,、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈,。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映幼兒的童趣、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)谖璧赴嗷顒?dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂,，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識(shí)?，F(xiàn)就暑假舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒 而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《祈禱》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教上肢手的手指伸展,、晃手組合，后教下肢腳的勾繃動(dòng)作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑,，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著,，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

本學(xué)期地舞蹈培訓(xùn)班從20xx年10月中旬止現(xiàn)在以有接近兩個(gè)月的時(shí)間了,，時(shí)間過得真快,，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,，回顧過去的一段日子,，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣培訓(xùn)班工作總結(jié)如下：我是王老師,，本學(xué)期我很榮幸的擔(dān)任了本園舞蹈興趣班的工作,，面對(duì)活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我,，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重,。對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意,，也有助益,。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng),，一定要提高警覺,，訓(xùn)練有素敏捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素質(zhì),、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性,。而眾多德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍,、動(dòng)作敏捷,、成績(jī)優(yōu)良。在舞蹈課上,，我在示范舞蹈動(dòng)作,，幼兒特認(rèn)真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動(dòng)律,、流動(dòng)路線,、節(jié)拍、內(nèi)在情感,。在跳一個(gè)成品舞蹈時(shí),，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線,、節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散,，也許是剛開頭的熱身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了,，到后來就跳不動(dòng)了，我就讓她們做些安靜的地面動(dòng)作,，來減少運(yùn)動(dòng)量,，等到適當(dāng)時(shí)再進(jìn)行中度的成品舞練習(xí)，我把時(shí)間排的滿滿的,，時(shí)常門口的家長(zhǎng)都等好多時(shí),，才依依不舍的讓孩子們離去，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓５臅r(shí)間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系,，因?yàn)橛行┯變涸诩也粫?huì)好好練,，就讓課堂上的聯(lián)系滿些吧！但是孩子們也很認(rèn)真的學(xué)著,，一刻也不放松,。這從中舞蹈具有對(duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能,，學(xué)生們?cè)谡n堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng),。我班的孩子在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂形象與音樂節(jié)拍,、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)，有個(gè)別突出點(diǎn),，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,。

我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時(shí)候，問小朋友們?cè)诩依镉袥]有幫媽媽擦過玻璃,，孩子們都積極地回答,，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的,。并用身體表現(xiàn)出來,。這個(gè)過程是孩子們運(yùn)用思維的過程。它是一次高度思維的過程,。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會(huì)很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣,、攜物的舞蹈。最后用形體體現(xiàn)出來,，這種早期的開發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用,。我班幼兒性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻,，對(duì)任何人,、任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作,，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合,，從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會(huì)笑,、愛笑而且開朗活潑,。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的，我就只好用表?yè)P(yáng)的方式去吸引她來練習(xí),，并有時(shí)用小紅花來鼓勵(lì)她,。剛接觸舞蹈的孩子，往往會(huì)把注意力放在動(dòng)作的模仿上,，一節(jié)課上完學(xué)會(huì)了動(dòng)作卻記不起音樂的基本旋律,，兒歌朗誦順口、好記,、比記憶音樂難度小,，練習(xí)中孩子們自己又念又做,，信息反饋快，形式活潑生動(dòng),，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，并能為每一個(gè)來學(xué)習(xí)的兒童所掌握。

如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花,，動(dòng)作有趣,、音樂好聽、孩子們?cè)谳p松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈,，增加了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)得快,、也學(xué)得好,。我們引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結(jié)合舞蹈動(dòng)作和舞蹈小組合的興趣教學(xué),，為身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊,。孩子們對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,，他們就會(huì)樂意與老師合作,，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實(shí)在行動(dòng)上。在學(xué)校,、家里的業(yè)余時(shí)間,，他們也會(huì)很自覺地練習(xí)?！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動(dòng)順利開展,。時(shí)常在兒童舞蹈教學(xué)中，不僅是教會(huì)孩子們舞蹈動(dòng)作,，而且讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時(shí)逐步了解音樂世界,。尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂的基本知識(shí)：節(jié)拍、樂句,、樂段,、速度、力度等,，但有別于音樂課堂教學(xué),。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動(dòng)物名稱,，結(jié)合聲勢(shì),、舞蹈游戲與小品練習(xí)，使孩子們對(duì)音樂中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念,。我經(jīng)常讓幼兒重復(fù)聽音樂,，使孩子們熟悉了音樂并開始喜歡它們,，每重復(fù)一次印象會(huì)更深。通過多次的聆聽和動(dòng)作的練習(xí),，音樂和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”,，這將非常有利于教學(xué)、訓(xùn)練,、和排練,。音樂和舞蹈的互補(bǔ)，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高,。

在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒做好,，我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍，某同學(xué)某個(gè)動(dòng)作沒做好,，也要求全體孩子都跟著一起做,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們疲憊不堪,，這種簡(jiǎn)單,、反復(fù)的訓(xùn)練會(huì)使感情割裂，讓兒童無休止地接受他人強(qiáng)加于已的東西,，動(dòng)作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng),，變得機(jī)械枯燥，難以實(shí)現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo),。如果一節(jié)課內(nèi)留點(diǎn)時(shí)間讓孩子們自己做一做、想一想,、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式,，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍,、興奮,，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的體驗(yàn)和理解,，有所擇重地練習(xí),，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，效果則更好些,?！霸谧鲋袑W(xué)”，請(qǐng)個(gè)別孩子當(dāng)小老師,，領(lǐng)著大家做練習(xí),。有些孩子在得到這種機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)顯得緊張或表現(xiàn)的平庸,，應(yīng)該允許她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,，她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西,，并得到能力上的鍛煉。小朋友是教學(xué)的主體,，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,，讓學(xué)生自己做，盡情的表現(xiàn)自我,。這樣才使學(xué)生在一種愉悅,、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈,。

幼兒園的舞蹈教育,，對(duì)小朋友的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,，我們本著這種思想,，開展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,，它有兒童的特點(diǎn),，我們根據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律,，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開展提供參考。真誠(chéng)地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子,！

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名幼兒教師,，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通,。從事幼教工作12年,，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老,。通過我的不懈努力,，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,，談之我色變,，舞之我腿軟。不是我偷懶,，不是我不喜歡,，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈,，對(duì)于觀賞者,，我覺得是一種煎熬。

然而為了教好孩子,，我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情,；我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情,；因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳌?/p>

今年的暑假，大家覺得格外的長(zhǎng),。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即,。工人們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)趕工，老師們也沒有賦閑在家,。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長(zhǎng),，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會(huì)。而對(duì)我最有幫助,，意義最大的,，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情,，絲毫不覺疲乏,。“幼兒廣播體操”通過高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻?；“各民族舞蹈串?lián)”讓我們?cè)趷偠鷦?dòng)聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞；“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味,，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂的游戲,。

雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己,；雖然我的舞姿并不華麗,，但我會(huì)在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿；因?yàn)槲抑?，我做?dòng)作比別人笨拙,，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足,，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。

時(shí)間總是那么快,，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝,，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn),，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者,，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好,。我喜歡我的職業(yè),，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技,。

舞蹈培訓(xùn)總結(jié)反思 舞蹈培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

20xx年5月9—12日，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn),，充實(shí)又愉悅著,。整個(gè)培訓(xùn)下來，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，讓我茅塞頓開,，受益匪淺，既開闊了我的視野,，又提高了我的自身素質(zhì),。開班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨，讓我深深的感受到她們對(duì)藝術(shù)教育的重視,，尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望,。

舞蹈作為一門藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間,，而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美,、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情,，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。

顏老師和李老師給了我許多啟發(fā),。在他們的講授之中，我略略了解到他們?cè)径疾皇俏璧笇I(yè)的,，而他們?cè)谖璧割I(lǐng)域里可以說是獨(dú)樹一幟的,，他們勤于鉆研，努力工作,，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才,。在顏老師的講課中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，他們訓(xùn)練的過程很艱苦,，在這種艱苦的條件下，學(xué)生們表現(xiàn)出來的那種扎實(shí)的舞蹈技巧,，更是令我折服,。通過學(xué)習(xí)，我感觸很深,，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來的決心,。陳老師用半天的時(shí)間，指導(dǎo)我們校園舞蹈的編排，結(jié)合我們幾個(gè)小組（小學(xué)組“稻草人”,、中學(xué)組“快樂的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演,，娓娓道來，即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足,，同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn),，指出今后校園舞的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是編舞技巧：

1,、音樂的剪截要注意統(tǒng)一性,。

2、主題要有創(chuàng)意,，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。

3、動(dòng)作過于陳舊,，不能將舞蹈等同啞劇,，要充分體現(xiàn)舞蹈長(zhǎng)于抒情的特點(diǎn)。

4,、舞臺(tái)調(diào)度要根據(jù)主題,，避免單一。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。