當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)圖書館工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人,、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中,，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔,、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。

二、本年度,，圖書館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng),，在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下，繼續(xù)更新了圖書館專欄,，豐富了專門的圖書館主頁,，更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容,。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時(shí)更新圖書館采購圖書的情況,，讀者能第一時(shí)間了解并預(yù)約到最新書籍,，并提供為老師送書到辦公室的服務(wù);“圖書館新書簡(jiǎn)介”：提供熱門書籍的簡(jiǎn)要介紹，方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”：包括各學(xué)科符合我校實(shí)際情況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會(huì);“圖書館簡(jiǎn)介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等,。

三,、圖書館還加強(qiáng)了新書推薦的頻率，搞活了形式,。除了每學(xué)期制作2~3期新書推薦版面,，以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評(píng)小組優(yōu)秀影評(píng)外，還在語文組的配合下,，開設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書心語”版面,。閱覽課上，學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀,，而是在語文老師的指導(dǎo)下,，對(duì)所閱讀的書籍寫下自己的評(píng)論和觀點(diǎn)，展示在“讀書心語”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流,。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),，也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)有趣。

9月份,，圖書館結(jié)合政教處,、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭(zhēng)做儒雅學(xué)生”演講，并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。10月份,，我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，形成了人人愛讀書的氛圍,，有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施。

本年度,，圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書,，共計(jì)3200余冊(cè)。更新了服務(wù)器,，數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦,，方便了讀者對(duì)于音像資料的檢索和借閱。

四,、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率,，圖書館對(duì)一些借閱期限過長(zhǎng)的書刊名單，進(jìn)行整理,。每學(xué)期打印一次催書單,，及時(shí)催討過期圖書,。特別是對(duì)于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生，管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級(jí)跑,，經(jīng)常一個(gè)班級(jí)要來回跑好多次,，盡量減少圖書的丟失率和損耗率。

五,、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)藏書活力,、提高圖書館效益的重要舉措之一,。本年度，圖書館根據(jù)藏書比例剔除一部分復(fù)本過多,、長(zhǎng)期壓架并且內(nèi)容陳舊老化,、無參考價(jià)值的圖書，并且做好賬目,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理,。

總之，全體圖書館工作人員根據(jù)今年圖書館工作計(jì)劃,，積極開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，在工作中，堅(jiān)持以人為本,，服務(wù)至上,，工作方式高效創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽,。雖然工作量日益增加,，但是大家依然做好自己的本職工作，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫，要讓學(xué)生樂于讀書,，多讀好書,，增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料，能向老師提供更多的參考資料,，使圖書館真正成為師生喜歡的知識(shí)園地,，成為素質(zhì)教育的重要陣地。

中學(xué)圖書館工作總結(jié)匯報(bào)篇二

在本學(xué)期中,，我校圖書館在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,，全體館員以校工作計(jì)劃為目標(biāo)，明確任務(wù),，真抓實(shí)干,，主動(dòng)服務(wù),、熱情服務(wù)于每一個(gè)師生，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù),。

一,、狠抓硬件建設(shè)不放松

我校圖書館是歷史較為久遠(yuǎn)的圖書館，文化積淀深厚,。然而也因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)有些方面建設(shè)顯得滯后,。為了跟上時(shí)代的步伐,，去年利用校舍建設(shè)新建了圖書館,。學(xué)校對(duì)照省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各功能室。現(xiàn)在我校的圖書館,，總面積二千多平方米,，藏書有十一萬多冊(cè)，電子圖書十萬冊(cè),，生均藏書達(dá)69冊(cè),。工具書、參考書已達(dá)到450種,，報(bào)刊,、雜志達(dá)到250多種。學(xué)生閱覽室面積675平方米,，座位306只,，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學(xué)生數(shù)的1/15,。每年生均借書約20多冊(cè),。學(xué)校配備專職圖書管理員。圖書管理員熱愛圖書館工作,，有較強(qiáng)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，接受市級(jí)以上的圖書專業(yè)培訓(xùn)，有上崗合格證,，館長(zhǎng)本科學(xué)歷,。

根據(jù)省一級(jí)圖書館標(biāo)準(zhǔn)，還備全了圖書期刊資料?，F(xiàn)在的新圖書館共有十一個(gè)處室包括書庫,、借還區(qū)、閱覽室,、電子閱覽室,、名著室二個(gè)、老師閱覽室,、編目室,、工具書室和過期刊物室各一個(gè),，圖書館的實(shí)際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書流通使用率,，還開設(shè)了班級(jí)圖書角和老師學(xué)科處室,，把最新最前沿的書籍推薦給師生閱讀。

學(xué)校圖書館在校級(jí)的關(guān)心和建議下,，進(jìn)一步規(guī)范管理行為,。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內(nèi)涵。本學(xué)年度來,，學(xué)校為圖書館購置圖書二千多冊(cè),，資金近十萬元，人均年購書1.5冊(cè),。目前我館的館藏書量,、藏書結(jié)構(gòu)、藏書質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理,。以上這些硬件的達(dá)標(biāo)為本館開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證,。

二、規(guī)范管理,，提高管理水平

圖書館實(shí)行全天開放,，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書館管理人員能認(rèn)真做好借還書籍的工作,。校圖書館全部實(shí)行現(xiàn)代化管理,，圖書資料及師生信息全部錄入電腦進(jìn)行規(guī)范管理。近年來,，學(xué)校從素質(zhì)教育,、綠色課堂等理念著手，提出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習(xí),、工作,、生活中去。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開展閱讀,。如每天中午一小時(shí),，分班進(jìn)圖書館參與到閱讀中來，收到了明顯的效果,。老師們的閱讀課有的也在圖書館開展,。張年亮老師的文學(xué)社;沈琴等老師的語文閱讀課時(shí)常在我館開展。開展了“讓好書與師生為伴”“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話”等系列讀書活動(dòng),，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購書讀書活動(dòng),，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

在做好圖書館常規(guī)工作的同時(shí),，還加強(qiáng)班級(jí)圖書管理員隊(duì)伍建設(shè),，做好班級(jí)圖書角及借閱學(xué)生小管理員的培訓(xùn),，讓其成為校圖書管理的有力助手。積極開展圖書借閱活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為師生提供快捷,、周到的服務(wù),，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)課程改革,、文化建設(shè)中的作用,。還加強(qiáng)了學(xué)校圖書館網(wǎng)站的建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用，如新書推薦,、讀者留言等,。

圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱服務(wù)工作，當(dāng)師生來借閱,、查詢資料時(shí)及時(shí)答復(fù),，通過網(wǎng)絡(luò)檢索幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求,。本著“讀者第一,、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨，想讀者所想,，急讀者所急,。注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決實(shí)際問題。在校園讀書節(jié)“好書伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)中,，圖書館積極做好各項(xiàng)服務(wù)工作,，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書心德在展示板中展出。管理員能及時(shí)整理書籍,，對(duì)于在流通中稍有破損,、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。及時(shí)裝訂過期刊物,，做好新書、雜志,、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作,，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志,，登記好圖書賬冊(cè)及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細(xì),，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù),，做好年度情況匯總。并把專用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)中,。圖書管理員愛崗兢業(yè),，規(guī)范科學(xué)有序地管理圖書資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。

圖書管理員分工負(fù)責(zé)閱覽室,、書庫,、借還區(qū)等多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作,。每天定時(shí)檢查純?nèi)珮堑炔⒆骱冒踩涗?，每月上?bào)安全檢查記錄表，有問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,。間周出一期新書書展及學(xué)生的讀書心德。期初分發(fā)新書,，中間增補(bǔ)師生的各種教材,，每天報(bào)刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中,。制作校圖書館網(wǎng)站及內(nèi)容維護(hù),，做好新書的采購、編目,、上架,。完成校級(jí)下達(dá)的其它各項(xiàng)任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(zhǎng)為高一學(xué)生開設(shè)網(wǎng)頁制作社團(tuán)班,，并且認(rèn)真對(duì)待每次輔導(dǎo)，受到好評(píng),。

三,、閱讀推廣讓師生樂閱

圖書館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著越來越重要的作用，充分利用這一方天地,，開展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng),，重形式更重效果，對(duì)師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響,。

1,、做好讀書方法指導(dǎo)，明確閱讀的目的和功效

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,，我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生對(duì)課外閱讀有興趣的,，即使那些對(duì)閱讀不感興趣的學(xué)生，也是缺乏必要的引導(dǎo),，如果加以爭(zhēng)取也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)閱讀是認(rèn)可的,，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好這樣的事情，讓絕大多數(shù)的學(xué)生加入到閱讀中來,。

我們充分利用校圖書館網(wǎng)絡(luò),、報(bào)欄以及班級(jí)小圖書管理員進(jìn)行宣傳,，向?qū)W生分發(fā)一些資料，向?qū)W生指導(dǎo)閱讀方法,，其中精讀,、略讀、瀏覽,、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說得出,。利用間周一次的出版小報(bào)欄向?qū)W生展示讀書方法，還向師生提供大量的必要的工具書,。針對(duì)學(xué)生喜愛上網(wǎng)的特點(diǎn),，推出電子書進(jìn)行指導(dǎo)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)上網(wǎng)查閱必要的資料,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)思考，提高分析和解決問題能力;

“不動(dòng)筆墨不讀書”,，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說,，我們?cè)诿恐芤淮蔚男聲扑]中，向?qū)W生介紹讀書的技巧,，把讀書與作筆錄,，記心德、寫文章結(jié)合起來,，做到手腦并用,，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平,，并且能增強(qiáng)閱讀能力,，將知識(shí)轉(zhuǎn)為能力。

在一學(xué)期一次的校級(jí)讀書活動(dòng)中,，能充分利用這個(gè)平臺(tái),，聘請(qǐng)了各級(jí)各類專家向?qū)W生指導(dǎo)閱讀法，如要求學(xué)生摘寫文章的要點(diǎn),，在理解,、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段,，提高鑒賞能力,，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納,，寫總結(jié)提綱,，要求學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的能力,。

我們圖書館有一個(gè)書評(píng)專欄,，經(jīng)常把一些讀有心德的好體會(huì)文章發(fā)布出來，學(xué)生會(huì)寫心得筆記,。促進(jìn)了學(xué)生的寫作能力的提高,。

2、創(chuàng)設(shè)各種情景,，提高學(xué)生閱讀能力

充分發(fā)揮學(xué)校圖書閱覽室,、開架書目、報(bào)欄,、網(wǎng)絡(luò)等作用,，整合各種資源全方圍地開展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書籍,，每年在新書征訂過程中,，圖書館員工嚴(yán)格把關(guān)，訂閱的各類雜志,、報(bào)紙,、圖書適合現(xiàn)代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書館每年添置足量新圖書以適合不同的年級(jí)學(xué)生,。每學(xué)期,，校圖書館組織專門的人員精心篩選新書并加以推薦，做到每周一期,，一學(xué)期推存的新書占到當(dāng)年新書的15%以上,。每一學(xué)期做好讀書方案計(jì)劃，有目的有重點(diǎn)地做好課外閱讀,。向師生推薦傳統(tǒng)的經(jīng)典中外文學(xué)作品,，如《紅樓夢(mèng)》、《老人與?！贰ⅰ独ハx記》,、《三國演議》等,，也向師生推薦了當(dāng)代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的文集，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)向?qū)W生推存了《走向海洋》,、《有多少文明可以重來》,、《又愛又恨是核能》等科普文章.

3、成果展示,，提高閱讀成效

開展一系列特色專題讀書活動(dòng),。如開展：“好書伴我行” 等讀書交流活動(dòng)， “共同讀一本書”活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀興趣,，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì),。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書計(jì)劃。建立好書交換站,，班班都有圖書角,。同時(shí)鼓勵(lì)好書要相互交換看、共分享,。評(píng)選讀書之最,，如讀名著之最、背書之最,、背誦古文之最,、寫作之最、朗讀之最等,。每月不同班級(jí)根據(jù)閱讀情況評(píng)出讀書之星等,。每學(xué)年評(píng)選出書香班級(jí)，以資鼓勵(lì),。

總之,，我館在本學(xué)期中的工作中，與時(shí)俱進(jìn),，不斷進(jìn)取,，沒有最好只有把工作做得更好。

中學(xué)圖書館工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作,。剛剛接手，整個(gè)圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，我集中時(shí)間依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類,、上架。培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作,。每次借閱,，我都對(duì)班級(jí)圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找,，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”;三是勤過目，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率,。

二,、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀本事,，本學(xué)期從低年級(jí)到高年級(jí)共13個(gè)班，圖書室堅(jiān)持全天開放,，只要有需要,，就能夠以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學(xué)都能夠借閱書籍，讓他們都學(xué)會(huì)讀書,，都來讀書,，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)視野。

三,、對(duì)全校師生服務(wù),，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生供給更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖姡槍?duì)不一樣年級(jí),、不一樣學(xué)科,、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和供給他們最感興趣的書籍。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，端正服務(wù)態(tài)度

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐本事,。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。所以，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì),、嚴(yán)”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

五、存在問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任,、語文教師不夠重視,，學(xué)生借書不夠，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,，期望今后班主任、語文教師能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一齊把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之，學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉,。

中學(xué)圖書館工作總結(jié)匯報(bào)篇四

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先,，是圖書數(shù)量的變化,，這個(gè)學(xué)期，新增加了200冊(cè)書,，并都已經(jīng)編號(hào)入庫了,。這些新增的書,，不僅僅有兒童喜歡的童話,、故事,、漫畫，還有許多教師用書,，例如：怎樣當(dāng)好一名班主任怎樣組織班會(huì)課等等一系列的書,，極大地滿足了師生的閱讀需求,。另一方面,，是借書制度的變化,。上個(gè)學(xué)期實(shí)行的是學(xué)生自由借書,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不僅僅不便于管理,，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書,，由于時(shí)間原因,，許多學(xué)生還借不到圖書閱讀,。所以,，這個(gè)學(xué)期，我們實(shí)行了分書到班的制度,，每個(gè)班級(jí)一個(gè)圖書管理員，四名圖書小助手,。在每個(gè)星期的星期一，圖書管理員帶領(lǐng)圖書小助手來圖書館借書,，根據(jù)班上人數(shù)借多少本書,。圖書到班后，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的管理，破損班上自我修補(bǔ),，如有丟失，由丟失的那個(gè)學(xué)生照價(jià)賠償,。退書時(shí)間為第二個(gè)星期的星期四,。

這個(gè)學(xué)期,，我們還大力開展讀書活動(dòng),，形式各式各樣，有讀書筆記,、制作小書簽比賽,。讀書筆記每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)比一次，班主任協(xié)助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記,，交到我(____教師)處,，我再和眾多圖書管理員評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記，其中,，一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)20名，三等級(jí)30名,，在星期一升旗儀式之后頒獎(jiǎng),，優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展出。

以上就是我們這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),，當(dāng)然,，還有很多不足的地方需要改正個(gè)彌足，例如：圖書分書到班，圖書的破損十分多,，這就需要我們多加強(qiáng)學(xué)生的愛書意識(shí),，還有，有一些學(xué)生,，就是不寫讀書筆記等等問題,，這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。

在此,，我有一些自我小小的提議,，期望桂馨書屋能夠多給我們供給一些兒童報(bào)和兒童實(shí)事報(bào)，畢竟山里的孩子們知識(shí)面還是很狹隘的,，他們需要與時(shí)俱進(jìn),，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的優(yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等。孩子們都有自我的理解和想法,，他們需要了解此刻社會(huì)的現(xiàn)狀,，發(fā)生了那些事情，能從小培養(yǎng)他們的想法和本事,，也能讓他們?cè)趯懽魑臅r(shí)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，而不再是幾年前的社會(huì)實(shí)際。

中學(xué)圖書館工作總結(jié)匯報(bào)篇五

學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé),，堅(jiān)持“以人為本、以書育人”的思想,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室,、各教研組開展教育教學(xué)系列活動(dòng),，努力營造開放、和諧的書香文化,。在圖書館各館室工作人員的密切配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全心全意為師生服務(wù)

圖書館是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu),。圖書館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”,，但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升,。

二,、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書館工作

1,、圖書管理規(guī)范化,。我們學(xué)校的圖書館運(yùn)用了電子化的圖書借閱系統(tǒng)，按照《中圖法》分類編目,，做到目錄設(shè)置規(guī)范,，對(duì)圖書進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,。

2,、借閱制度規(guī)范化?？茖W(xué)管理是圖書館工作的手段,，而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書館在對(duì)教師全面開架開放借閱的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開始嘗試對(duì)學(xué)生逐步實(shí)行全面開架借閱服務(wù),，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì)。同時(shí),，二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12：30—13：30向?qū)W生開放閱讀和自習(xí),。有時(shí)根據(jù)語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對(duì)性的,、有主題的課外閱讀,。

三、圓滿的完成圖書館的各項(xiàng)常規(guī)工作

1,、本學(xué)期開學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙?jí)每位學(xué)生發(fā)放課本48種,，高二年級(jí)每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科),，總冊(cè)數(shù)達(dá)86000余冊(cè),，學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級(jí)。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng),，因高一年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求,，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系,，提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類整理，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文,、理科)課本。因教導(dǎo)處的要求,，1月27日幫助高三年級(jí)部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種,。

2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作,。辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)要經(jīng)過大量細(xì)致的工作，9月15日開始與高一,、高二年級(jí)部取得聯(lián)系,，學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任，接下來的一個(gè)多月時(shí)間里,，我以班級(jí)為單位辦理借閱證,，證件姓名等信息手工寫好后，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后,，還需要最后一道工序——加膜封塑,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作,。根據(jù)有關(guān)文件精神,，10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級(jí)部、備課組聯(lián)系,，征求新學(xué)期學(xué)生教材,、教輔的訂購意見，并及時(shí)把訂購數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門,，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。

4,、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),，對(duì)于每一種要訂的期刊,，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對(duì)學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé),。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，尤其是在開學(xué)初其他教師還沒有來報(bào)到時(shí),，我們克服種種困難，提前到崗,，認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備,，為新學(xué)期的開學(xué)做好本職工作。

在今后的工作中,，我們工作的宗旨不變,，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作,，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵(lì)機(jī)制,，使圖書的管理工作系統(tǒng)化、制度化,，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí)，更好,，為師生營造一個(gè)良好的書香文化環(huán)境,。