無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

全國乙卷高考理綜試卷及答案詳解篇一

全國乙卷(全國ⅰ卷,、全國ⅱ卷合并后)

全國乙卷的語文,、數(shù)學(xué),、外語、文科綜合,、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題,。

誤區(qū)1 只看分?jǐn)?shù)報志愿——重要依據(jù)是排名而非分?jǐn)?shù)

高考出分后，考生不能只看分?jǐn)?shù)報志愿,，而要參考個人在全市的排名,，分析大學(xué)和專業(yè)組的具體情況，科學(xué)填報,。

具體來說,，查到高考分?jǐn)?shù)后，考生和家長先要有針對性地搜集數(shù)據(jù),，以往的考生可能要參考最近五年的數(shù)據(jù),，分析和預(yù)測分?jǐn)?shù)的大致走向。

誤區(qū)2 眼睛緊盯熱門專業(yè)——選專業(yè)應(yīng)以興趣能力為基點

所謂的熱門專業(yè)并沒有標(biāo)準(zhǔn),，而是具有相對性和時代特征,。如果一味盲目追求熱門，則很有可能陷入“入學(xué)是熱門,，畢業(yè)成冷門”的尷尬局面,。考生和家長填報志愿的時候,，應(yīng)該保持對熱門的理性,。

誤區(qū)3 不服從專業(yè)調(diào)劑——避免“滑檔”造成“高分低就”

“滑檔”，是指考生一心想讀好大學(xué),，過高地估計或忽視了自己的分?jǐn)?shù)所能報考的大學(xué)層次,，結(jié)果導(dǎo)致所報考的院校和專業(yè)分?jǐn)?shù)都不夠，出現(xiàn)檔案沒有投遞到所報考的所有志愿的情況,。

“退檔”是指雖然考生的檔案已經(jīng)被投遞到某大學(xué),，但是考生沒有選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，出現(xiàn)：(1)相對于考生所報考的具體招生專業(yè)(類),，考生的分?jǐn)?shù)較低;(2)考生體檢不合格,，所填報的招生專業(yè)(類)體檢受限等情況，大學(xué)無法錄取該考生,，導(dǎo)致考生檔案被退回的情況,。

很多家長往往認(rèn)為“平行志愿提檔不退檔”，卻忽略了“體檢合格且服從專業(yè)調(diào)劑”這個前提,。

誤區(qū)4 進了大學(xué)再轉(zhuǎn)專業(yè)——建議考生慎重選擇合理規(guī)劃

對大部分考生來說,，轉(zhuǎn)專業(yè)是可行的，但卻需要花費一定精力和時間成本,，希望考生慎重選擇,，合理規(guī)劃,。

誤區(qū)5 死磕征集志愿“撿漏”——應(yīng)理性對待高招“復(fù)活賽”

在高招錄取期間，如當(dāng)前批次高校招生計劃未完成,，將根據(jù)情況征集考生志愿,。征集志愿和下一批次志愿不沖突，它的填報和錄取都在下一批次志愿填報和錄取開始前進行,。填報征集志愿的考生需要同時滿足兩個條件——超過當(dāng)前批次分?jǐn)?shù)線且未被錄取,。已經(jīng)被高校錄取的考生不能參加征集志愿。

高考分?jǐn)?shù)線會不會提高,，這個誰也說不準(zhǔn),，因為分?jǐn)?shù)線不是說一定會提高，一定會降低的,，還要看學(xué)生的成績,。高考錄取分?jǐn)?shù)線受下列因素影響：

1、招生計劃人數(shù)

按照我們上邊說的規(guī)則,，招生人數(shù)越多,，批次分線就會越高，對于高考生來說,，競爭壓力就越大,，如果某地區(qū)的招生人數(shù)少，那么對外的招生分?jǐn)?shù)線自然就下降了,。所以，高考生要明確是什么影響了招生分?jǐn)?shù)線,，和武漢疫情并沒有太大的關(guān)系,。

最近網(wǎng)絡(luò)上對于高考的事情傳言很多，有的說會降分,，因為國家耽誤了學(xué)生們開學(xué),，所以，至少武漢地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線會降低,，其實不然,，當(dāng)你明白了招生計劃影響錄取分?jǐn)?shù)線的時候，可能就不會去想是否會降分了,，而是想辦法提高自己的綜合排名。

2,、考試難度

每一年都有人說高考題太難,，但是總是有人能夠考滿分，不管多難的題,，總是有黑馬沖出重圍,。而考試難度是影響當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線的一個重要因素,。因為難度太高，整體分?jǐn)?shù)就會偏低,，會讓學(xué)生造成兩極分化,，不太好選拔人才，所以會把分?jǐn)?shù)線調(diào)低,，讓更多人才能夠報考到心儀的學(xué)校,。

3,、報考人數(shù)

隨著每年擴招的影響,，導(dǎo)致參加考試的人數(shù)越來越多，人數(shù)多競爭大,，錄取分?jǐn)?shù)線自然就高,，所以,，報考人數(shù)也是影響錄取分?jǐn)?shù)線的一個重要因素。

每年高考的錄取線都不相同,，主要是由于當(dāng)年的招生計劃和報考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定,。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔,，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主參考學(xué)生檔案中的其他信息,，按計劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校俗稱的錄取線,。

普通本科的重點分?jǐn)?shù)線：第一批(重點)本科控制線第一批本科控制線又稱重點線,，參與第一批錄取的高校都是重點大學(xué)。這是重點院校錄取的底線,，只有上線考生才有被錄取資格,。

普通本科的本科分?jǐn)?shù)線：第二批(普通)本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線，是所有本科院校錄取新生的底線,。普通本科院校為數(shù)眾多,，錄取新生的總數(shù)也很多。

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誤區(qū)1 只看分?jǐn)?shù)報志愿——重要依據(jù)是排名而非分?jǐn)?shù)

高考出分后,，考生不能只看分?jǐn)?shù)報志愿,，而要參考個人在全市的排名，分析大學(xué)和專業(yè)組的具體情況,，科學(xué)填報,。

具體來說，查到高考分?jǐn)?shù)后,，考生和家長先要有針對性地搜集數(shù)據(jù),，以往的考生可能要參考最近五年的數(shù)據(jù)，分析和預(yù)測分?jǐn)?shù)的大致走向,。

誤區(qū)2 眼睛緊盯熱門專業(yè)——選專業(yè)應(yīng)以興趣能力為基點

所謂的熱門專業(yè)并沒有標(biāo)準(zhǔn),，而是具有相對性和時代特征,。如果一味盲目追求熱門，則很有可能陷入“入學(xué)是熱門,，畢業(yè)成冷門”的尷尬局面,。考生和家長填報志愿的時候,，應(yīng)該保持對熱門的理性,。

誤區(qū)3 不服從專業(yè)調(diào)劑——避免“滑檔”造成“高分低就”

“滑檔”，是指考生一心想讀好大學(xué),，過高地估計或忽視了自己的分?jǐn)?shù)所能報考的大學(xué)層次,，結(jié)果導(dǎo)致所報考的院校和專業(yè)分?jǐn)?shù)都不夠，出現(xiàn)檔案沒有投遞到所報考的所有志愿的情況,。

“退檔”是指雖然考生的檔案已經(jīng)被投遞到某大學(xué),，但是考生沒有選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，出現(xiàn)：(1)相對于考生所報考的具體招生專業(yè)(類),，考生的分?jǐn)?shù)較低;(2)考生體檢不合格,，所填報的招生專業(yè)(類)體檢受限等情況，大學(xué)無法錄取該考生,，導(dǎo)致考生檔案被退回的情況,。

很多家長往往認(rèn)為“平行志愿提檔不退檔”，卻忽略了“體檢合格且服從專業(yè)調(diào)劑”這個前提,。

誤區(qū)4 進了大學(xué)再轉(zhuǎn)專業(yè)——建議考生慎重選擇合理規(guī)劃

對大部分考生來說,，轉(zhuǎn)專業(yè)是可行的，但卻需要花費一定精力和時間成本,，希望考生慎重選擇,，合理規(guī)劃。

誤區(qū)5 死磕征集志愿“撿漏”——應(yīng)理性對待高招“復(fù)活賽”

在高招錄取期間,，如當(dāng)前批次高校招生計劃未完成,，將根據(jù)情況征集考生志愿。征集志愿和下一批次志愿不沖突,，它的填報和錄取都在下一批次志愿填報和錄取開始前進行,。填報征集志愿的考生需要同時滿足兩個條件——超過當(dāng)前批次分?jǐn)?shù)線且未被錄取。已經(jīng)被高校錄取的考生不能參加征集志愿,。