總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇一
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn),，讓老師們了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí)，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,，家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)個(gè)案分析,，并通過(guò)自我學(xué)習(xí),，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,，在每次的家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,。力求實(shí)用性、針對(duì)性和有效性,。
這學(xué)期我們開(kāi)展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性,、全面性的特點(diǎn),，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時(shí)間,、定內(nèi)容,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長(zhǎng)需求,，有針對(duì)性的開(kāi)展專題講座,。為保證各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)的參與率,，制定合理的講座計(jì)劃,。如每學(xué)年針對(duì)大班幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展幼小銜接講座及心理咨詢,，解決家長(zhǎng)在幼小銜接時(shí)面對(duì)的困惑,。
2,、定期或不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)，一學(xué)期要開(kāi)展數(shù)次，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì),，使教育更有針對(duì)性,。家長(zhǎng)找到如何配合老師的方法,。
3、互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日
本學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日內(nèi)容豐富：“愛(ài)的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕?，根?jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié),、端午節(jié)等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，與孩子一起參與游戲,，在歡快、輕松的氣氛中,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,，家長(zhǎng)紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”,。我們尤其感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)開(kāi)放日的這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通活動(dòng),，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用。
4,、按時(shí)布置親子口述作業(yè)
每學(xué)期教師給家長(zhǎng)及幼兒布置40篇口述作業(yè),，題目豐富，孩子怎么說(shuō)家長(zhǎng)怎么寫(xiě),，不僅提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還培養(yǎng)了幼兒及家長(zhǎng)之間的感情，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，家長(zhǎng)明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用,。
1、班級(jí)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等,。
2,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表了解家長(zhǎng)的想法，發(fā)放400份調(diào)查問(wèn)卷,，收回312份,，針對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子，對(duì)幼兒園教師、幼兒園管理及伙食,，結(jié)合我園家庭教育的開(kāi)展,，收集家長(zhǎng)建議、意見(jiàn),，通過(guò)統(tǒng)計(jì)反饋,，解決家長(zhǎng)的需求,，這項(xiàng)工作家長(zhǎng)給予了肯定,。
3、以年級(jí)為單位開(kāi)展“不跟陌生人走”的活動(dòng),，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀,，從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數(shù)的80%,，教師和家長(zhǎng)配合教育,，從而做到家園共育，活動(dòng)開(kāi)展一年以來(lái),，得到家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng),。
4、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單,，根據(jù)每月開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容,，家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè),，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,，對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,，家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助,。
5、扎實(shí),、有效開(kāi)展家委會(huì)工作,。確定家委會(huì)的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作,，吸收家長(zhǎng)提出的建議,，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，從而真正起到橋梁與紐帶作用,。加強(qiáng)了家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)作用,，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作,。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇二
《綱要》提出確立大教育意識(shí)，充分利用學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭,、社會(huì)的教育資源,，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的合作伙伴,，努力實(shí)施幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的家庭教育指導(dǎo)模式,。本著這一精神,，我們努力幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育的質(zhì)量,，有計(jì)劃地開(kāi)展好在園幼兒家長(zhǎng)家教指導(dǎo)工作,、0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，對(duì)0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)進(jìn)行一定的研究探索,，提高0-6歲一體化教育的管理水平,，使家教工作取得最佳的效果。
我們xx幼兒園歷來(lái)重視家庭教育指導(dǎo)工作,，將家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園發(fā)展的四大舉措之一,，把家長(zhǎng)視為合作伙伴和幼兒園教育的重要人力資源，讓家長(zhǎng)主動(dòng)積極的參與幼兒園的教育活動(dòng),。并積累了一些做好家庭教育指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法,，逐漸走出一條家園共育，可持續(xù)發(fā)展的道路,。以下是我們這一學(xué)年的家庭教育工作回顧,。
幼兒園自xx年9月申請(qǐng)成為“十五·上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”以來(lái)，我們通過(guò)全園教工代表大會(huì)的討論和審議,，確定了我園的家長(zhǎng)工作制度,，分別包括：家長(zhǎng)工作獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度,、家委會(huì)工作制度,、為家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目、家長(zhǎng)咨詢熱線,。
xx學(xué)年度起,，幼兒園又制定家長(zhǎng)訪談制度，包括每年進(jìn)行的家長(zhǎng)訪談月活動(dòng),、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作,，使每位教工的家教指導(dǎo)不斷的趨于規(guī)范和有效。
教師們不斷學(xué)習(xí)《xx市家庭教育指導(dǎo)大綱》《xx市學(xué)前教育課程指南》等理論,，不斷提升了理論知識(shí)水平,，從而優(yōu)化了日常的家教指導(dǎo)行為,。在深刻領(lǐng)悟我園已有的家教指導(dǎo)研究的成果和經(jīng)驗(yàn)的、了解傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上,，分析家長(zhǎng)的需求,，提供切實(shí)可行的指導(dǎo)。
豐富“家園聯(lián)系窗“的內(nèi)容,，利用隨訪,、來(lái)園接待、短信等多種形式密切家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)更多了解到了孩子在幼兒園的表現(xiàn),，老師也更多了解了孩子在家庭中的情況，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外教育資源共享,，促進(jìn)了教師,、家園之間的有效互動(dòng)，密切了家庭和幼兒園的聯(lián)系,。并在相互的支持配合中提升了教師的指導(dǎo)能力，提高了家長(zhǎng)的育兒水平,，促進(jìn)了孩子的和諧發(fā)展,。
每年一次的家長(zhǎng)訪談月活動(dòng)、每學(xué)期一次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)講座,、“三八節(jié)”，母子同樂(lè),、六月素質(zhì)教育匯報(bào)演出,、組織孩子及家長(zhǎng)一起出外的親子游活動(dòng)，以及各班根據(jù)家教工作的目標(biāo)和實(shí)際需要開(kāi)展的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,，這些都已經(jīng)成為了我們家庭教育常規(guī)工作,。
本學(xué)年，我們成立了新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)家委會(huì)例會(huì),，溝通幼兒園的各項(xiàng)工作，聽(tīng)取家委會(huì)的合理建議,，不斷地提高家長(zhǎng)工作的服務(wù)水平,，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒園、班級(jí)的管理中來(lái),，進(jìn)一步地增強(qiáng)了家庭與幼兒園的互動(dòng),，促進(jìn)家園的更好協(xié)調(diào)溝通，贏得家長(zhǎng)的信任和理解,，更好地形成家園的合力,，實(shí)現(xiàn)了有效的雙向互動(dòng)。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用各個(gè)窗口與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。
在校門(mén)大門(mén)欄桿上的“溫馨提示”欄里，我們及時(shí)張貼幼兒園活動(dòng)告示,、安全告示等,；在“公示欄”中，我們及時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒園最新獲獎(jiǎng)和表彰情況,；在“一周菜譜公示”中,，我們每月想家長(zhǎng)公布一個(gè)月的伙食盈虧，每周向家長(zhǎng)公布每天的菜譜內(nèi)容以及體弱兒菜譜內(nèi)容,，每日公布每一品種的菜價(jià),；在“家園牽手共育”里，張貼家委會(huì),、膳管會(huì)名單,，以及家長(zhǎng)咨詢熱線、家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目,。
我們努力凸現(xiàn)各班的個(gè)性,，在“家園聯(lián)系窗”上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的具體情況和計(jì)劃安排,，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容與方法,，科學(xué)育兒知識(shí)等，幫助家長(zhǎng)悟到教育孩子的一些有效的方法,，使家教的經(jīng)驗(yàn)更有借鑒的意義,。班主任還還及時(shí)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集主題活動(dòng)或區(qū)域活動(dòng)中需要的材料，并張榜表?yè)P(yáng),，極大的鼓勵(lì)了家長(zhǎng)參與的積極性,；
各個(gè)窗口都是幼兒園形象無(wú)聲的展示，我們認(rèn)識(shí)到了它的重要性,，并真正使它成為家長(zhǎng)了解幼兒園的有效渠道,。
0~3歲是人生的起步階段，也是影響人一生發(fā)展的一個(gè)十分重要的關(guān)鍵期,。因此,，對(duì)0-3歲嬰幼兒提供什么樣的教育，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)發(fā)展,，將對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)具有重大影響,。
本學(xué)年，我們轄區(qū)內(nèi)0-1歲幼兒共x名,，1-2歲幼兒x人,，2-3歲幼兒x人,，合計(jì)x人。本學(xué)年度,，我們共分發(fā)親子小報(bào)8期,，開(kāi)展免費(fèi)03指導(dǎo)活動(dòng)20次，其中包括2次家長(zhǎng)講座以及18次1-3歲幼兒及家長(zhǎng)來(lái)園參與的有質(zhì)量的指導(dǎo)活動(dòng),。
在xx學(xué)年度中,，我們xx幼兒園0-3家長(zhǎng)受教育率為x%，這一數(shù)據(jù)來(lái)自于0-1歲孩子每年度參加的6次社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo),，1-3歲孩子的來(lái)園接受0-3早教指導(dǎo)以及部分已入托班孩子接受幼兒園托班教育,。
總結(jié)開(kāi)展過(guò)的家教工作，讓我們深刻意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,。一個(gè)幼兒園,，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性,。因此,，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效,、有條不紊的開(kāi)展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則,，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇三
家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,，影響并蕩滌著孩子的一生。我園宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,，積極開(kāi)展各項(xiàng)家庭教育工作,，現(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與,。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體家長(zhǎng)的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與幼兒園教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。一直以來(lái),，我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入幼兒園的整體計(jì)劃,，作為一件大事來(lái)抓。園領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng),、家庭教育指導(dǎo)師,、教師一起研究家教工作，家庭教育指導(dǎo)站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,。
2,、以多種形式開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性
(1)充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多，我們充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間,。每次開(kāi)放日會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現(xiàn)》,，《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與老師交流意見(jiàn),，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。
（2）每月老師將7-8名幼兒的在園情況以書(shū)面的形式反映給家長(zhǎng),，以便家園溝通,，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)！
（3）利用“家園小報(bào)”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗(yàn),，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上。多鼓勵(lì)家長(zhǎng)登陸幼兒園網(wǎng)站,，整合現(xiàn)有資源,，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地,，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊,，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息,。
（4）利用讀書(shū)漂流活動(dòng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求，我園提供育兒書(shū)籍《不輸在家庭教育上》供家長(zhǎng)傳閱,，書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)自學(xué)答題活動(dòng),，家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè),，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,，對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,，家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助,。
（5）與家長(zhǎng)委員會(huì)攜手開(kāi)展“感恩母親節(jié)”活動(dòng)、親子出游活動(dòng),、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),、幼小銜接活動(dòng)、六一親子游園活動(dòng),，不僅促進(jìn)了家園配合,，還使孩子們懂得了關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩,，更增進(jìn)了濃濃的親子感情,。
（6）開(kāi)展榜樣家長(zhǎng)的評(píng)選，促進(jìn)家園配合,。各班級(jí)根據(jù)榜樣家長(zhǎng)的評(píng)選要求,，每月評(píng)選3-5名榜樣家長(zhǎng)，并將相應(yīng)的事例與照片在班級(jí)門(mén)口公示,，鼓勵(lì)其他的家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)提高了育人水平
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感受到親子閱讀的重要性,。為此,，我們邀請(qǐng)到少年宮的陳垚老師給家長(zhǎng)做了繪本閱讀的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識(shí)和培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法,，為家長(zhǎng)們開(kāi)展親子閱讀打下了基礎(chǔ)。
走進(jìn)幼兒園,，支持老師的工作,。幼兒園基本每月組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,。不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，也拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，形成家園合力的良好態(tài)勢(shì),，有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。每次的開(kāi)放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們將觀摩教學(xué)活動(dòng),、參加親子課堂,、參加主題活動(dòng)等等,。通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓我們的家長(zhǎng)們身臨其境,，充分感受到了幼兒教育的氣息,，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的育人觀念，不同程度地提高了教師的教學(xué)水平,，同時(shí)也了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，以便更好地與幼兒園互動(dòng)，和老師溝通,，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基矗,。
回顧半年來(lái)的工作歷程，我們深深的感到,，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,，離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開(kāi)區(qū)教育局的大力支持,，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持,，更離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持！接下來(lái)我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善,，使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好,！
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇四
隨著xx年的到來(lái)，xx年的家庭教育工作也要結(jié)束了,，一年來(lái),，在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),，新生家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座,、家長(zhǎng)助教,、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念,、教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),，讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),，并告知幼兒園的規(guī)章制度,，保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,、教育內(nèi)容匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn),、點(diǎn)滴進(jìn)步;
幼兒園人員有變動(dòng),，所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到分工明確,、責(zé)任到人，完善家庭教育制度,，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,，督導(dǎo)專家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,，并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,，利用開(kāi)例會(huì)提出,，全體教師進(jìn)行討論、分析,、解決,，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法,，其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單,、個(gè)案,，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。
本著尊重,、平等、自愿的原則,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，直接參與教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,。家長(zhǎng)的職業(yè),、閱歷、專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),，是一筆豐富的教育資源,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，十月,，幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座,，主題為“構(gòu)建和諧家園，爭(zhēng)做有效父母”,，專家老師通過(guò)聲情并茂,、視聽(tīng)結(jié)合等形式，從怎樣樹(shù)立孩子的自信心,、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,，以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,，深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀,。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍，為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專題講座,。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,，利用大量的典型事例，形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,，通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),，傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法，講座非常精彩,，贏得家長(zhǎng)的好評(píng),。
定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等,。
通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例,、故事,，讓家長(zhǎng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,，利用幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,，與班級(jí)教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,，與指導(dǎo)師們交流,，充分整合資源，對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo),。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng),、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),，家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng)，通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。
在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,，并要求家長(zhǎng)自學(xué)，這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,，分兩個(gè)層次,，一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后，對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),，而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,，在一年的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)再次簽約,，讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,，鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè),。
調(diào)查表425份，收回329份,，我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理，在今后工作中一一落實(shí),。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排，盡量滿足家長(zhǎng)的需求,。
定期召開(kāi)家委會(huì),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,，并提出合理的建議,。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平,。
在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏,、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,，區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),，通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí)，指導(dǎo)師的講座水平有所提高,，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇五
隨著xx年的到來(lái)，xx年的家庭教育工作也要結(jié)束了,，一年來(lái),，在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),，新生家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座,、家長(zhǎng)助教,、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),，讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),，并告知幼兒園的規(guī)章制度,，保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,、教育內(nèi)容匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn),、點(diǎn)滴進(jìn)步;
幼兒園人員有變動(dòng),，所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到分工明確,、責(zé)任到人，完善家庭教育制度,，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,，督導(dǎo)專家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,，并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,，利用開(kāi)例會(huì)提出,，全體教師進(jìn)行討論、分析,、解決,，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法,，其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單,、個(gè)案,，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。
1,、開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),。本著尊重,、平等、自愿的原則,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，直接參與教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷,、專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是一筆豐富的教育資源,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。
2、召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”,。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,，十月,，幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構(gòu)建和諧家園,，爭(zhēng)做有效父母”,，專家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結(jié)合等形式,，從怎樣樹(shù)立孩子的自信心,、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧,、關(guān)注孩子情商發(fā)展,，以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍,，為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專題講座,。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,，利用大量的典型事例，形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,，通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),，傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法，講座非常精彩,，贏得家長(zhǎng)的好評(píng),。
3、班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí),。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè),、育兒心得,，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。
4,、定期出版“家園小報(bào)”,，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例,、故事,，讓家長(zhǎng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,，利用幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,，與班級(jí)教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,，與指導(dǎo)師們交流,，充分整合資源，對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo),。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng),、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn),。
5,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),，家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),，通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。
6、學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
7,、根據(jù)家長(zhǎng)需求，幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,，并要求家長(zhǎng)自學(xué),，這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成，分兩個(gè)層次,，一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,，對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí)，而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,，在一年的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)再次簽約,，讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,，鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,，積極完成布置的作業(yè),。
8、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表425份,，收回329份,，我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,，在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,，盡量滿足家長(zhǎng)的需求,。
9、扎實(shí),、有效開(kāi)展家委會(huì)工作,。定期召開(kāi)家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,，了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,，并提出合理的建議,。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平,。
10,、組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏,、張玲,、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座，區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),，通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),，指導(dǎo)師的講座水平有所提高，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn),。
通過(guò)這次“告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照表”雙方的對(duì)照填寫(xiě),，使我們的很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)在家庭教育中存在的問(wèn)題和弊端，家長(zhǎng),、孩子共同參與的對(duì)照評(píng)價(jià)給家長(zhǎng)在思想上會(huì)時(shí)刻的提醒自己,，給自己一個(gè)行為的準(zhǔn)則，同樣也能讓我們的孩子更好的來(lái)監(jiān)督我們家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式,。
在下學(xué)期,，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處,，努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力,。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇六
一,、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開(kāi)家庭教育工作列會(huì),，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》,，有序地開(kāi)展工作。
二,、組織家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座,，喚起家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家庭教育,。
三,、繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，為每個(gè)班級(jí)教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書(shū),，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法,，為更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四,、我園利用家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開(kāi)展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作,。截止目前張貼海報(bào)4份,，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查290份,。
五,、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)，召開(kāi)會(huì)議為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)證書(shū),，組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),，暢談想法。
六,、開(kāi)展“愛(ài)心圖書(shū)飄流”活動(dòng),，在幼兒園各班家長(zhǎng)中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長(zhǎng)”家長(zhǎng)作業(yè)單,，目前已有150余名家長(zhǎng)閱讀圖書(shū),，近100名家長(zhǎng)完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》,，本學(xué)期4名家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)8本,。
七、把幼兒園博客,、班級(jí)博客，作為家庭教育宣傳,、指導(dǎo)的陣地,，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章,，及時(shí)反饋幼兒信息,，作好與家長(zhǎng)的溝通交流。幼兒園博客,、班級(jí)博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇,，家長(zhǎng)留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作總結(jié)范文,。
八,、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來(lái),，也為讓家長(zhǎng)了解幼兒園開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì),，我園專門(mén)開(kāi)設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九,、幼兒園于5月22日召開(kāi)了全園家庭教育工作表彰大會(huì),，對(duì)積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(zhǎng),、家庭教育工作突出的班級(jí),，進(jìn)行了大力的表彰。
十,、考慮到部分家庭沒(méi)有電腦,，我們?yōu)闊o(wú)電腦家庭派送菜單120余份。
十一,、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用,，引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。
十二,、參加克拉瑪依區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢活動(dòng),，《世紀(jì)公園》與家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)零距離的面對(duì)面的咨詢，通過(guò)這次的活動(dòng),，不僅是對(duì)家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo),，同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師，為他人分憂解難,，幫助他人怎樣解決孩子和家長(zhǎng)問(wèn)題的快樂(lè),。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇七
父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用,。幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，尤其是年輕的家長(zhǎng),，特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問(wèn)題。但由于某方面知識(shí)的缺乏,，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解,，對(duì)孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境,，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。
為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學(xué)習(xí)了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí),，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、科學(xué)性和實(shí)效性,。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題,，撰寫(xiě)教育筆記,，并通過(guò)自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平,。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,，在每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，提前確定內(nèi)容,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性,、針對(duì)性和有效性,。
(一)定期組織家長(zhǎng)課程，開(kāi)展以班級(jí)為單位的專題教育,。
我園特別開(kāi)設(shè)了家庭教育專題講座,，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實(shí)際需要或解決家長(zhǎng)的教育疑惑來(lái)準(zhǔn)備，也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),，家長(zhǎng)和教師面對(duì)面地溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，老師也了解了幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃,，使教育更有針對(duì)性，也讓家長(zhǎng)找到如何配合老師的方法,。
(二)互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日,。
利用“六一”等節(jié)日組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，與孩子一起參與游戲，在歡快,、輕松的氣氛中,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,。家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助qq等其他方式,，宣傳家庭教育重要性,。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開(kāi)設(shè)了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(zhǎng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(zhǎng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用。
總之,，我園在這一學(xué)期里,，通過(guò)家長(zhǎng)講座學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,，對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平,，也讓家長(zhǎng)更加理解,、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期,，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，家園形成合力,，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇八
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1,、加強(qiáng)班主任自培工作
在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,。過(guò)自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,，通過(guò)自培基地的學(xué)習(xí),，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2,、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平
家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，沒(méi)有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。
本學(xué)期我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整,，把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來(lái)埋怨、諷刺,、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。
3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng),，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等,。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊(cè)》的窗口作用
《幼兒發(fā)展手冊(cè)》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”,、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄,，讓開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。
5,、挖掘家長(zhǎng)資料，開(kāi)展形式多月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)
充分發(fā)揮家長(zhǎng)資料,，挖掘家長(zhǎng)技能,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期,，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(zhǎng)的資料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué),，如小班有的家長(zhǎng)廚藝較好的，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),，幼兒、家長(zhǎng)都比較開(kāi)心,。
6,、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座
我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(zhǎng)需求,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：我們邀請(qǐng)蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來(lái)我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問(wèn)題,，進(jìn)行了《100分爸爸,，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合,，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同、接受,。通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,。
7,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開(kāi)學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游,、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。
8、開(kāi)展親子活動(dòng)
（1）從本學(xué)期開(kāi)始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”,，還特意邀請(qǐng)“小壽星”的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福,。
（2）本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”,、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),。活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與度很高,，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上,，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的.跳大繩比賽,，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),。這樣的活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣，也增強(qiáng)了親子間的感情,。
9,、每年的秋季，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。
家園共育猶如一車(chē)兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑,，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇九
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期中，不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識(shí),，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)們也收獲頗多,。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、成立家委會(huì),。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì),，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù)，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等,。
2,、9月份我園組織家長(zhǎng)開(kāi)展了一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，10月開(kāi)展了一次幼兒秋游活動(dòng),，11月開(kāi)展了一次《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)》，12月開(kāi)展了一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家委會(huì)良好的組織下,，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情,，讓家長(zhǎng)也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖,。
3、“秋天去秋游,，走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng),，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然,，既讓孩子認(rèn)識(shí)自然,、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，又鍛煉了身體,，更讓家長(zhǎng)之間,、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“快樂(lè)區(qū)域”活動(dòng),，既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì),，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī),。
總之,，家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力,，做了一定的工作,，但仍存在著很多不足。
1,、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性,，提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。
2,、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流,，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),，更好地開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作與活動(dòng),。
3、組織更多形式多樣,，有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng),。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)不夠多,，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意,。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì)的職責(zé),，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好,。
4,、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè),，希望大家利用好這個(gè)平臺(tái),，做好家園溝通，共同制作幼兒成長(zhǎng)檔案,。
5,、各班除了每月填寫(xiě)家園練習(xí)冊(cè)之外，還利用空余時(shí)間積極與家長(zhǎng)交流探討育兒知識(shí),。
家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng),，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長(zhǎng)參與活動(dòng),，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律,，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái),，一起努力，共育佳苗吧,！
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇十
學(xué)期結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家庭教育指導(dǎo)工作，圍繞期初計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，在師資隊(duì)伍建設(shè),、家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)等方面都有較多的收獲,，現(xiàn)將工作作如下小結(jié)：
根據(jù)三個(gè)園所老師的分布情況，開(kāi)展教師培訓(xùn)時(shí)除了集中培訓(xùn),，也結(jié)合園部具體情況進(jìn)行,。在園部家教負(fù)責(zé)老師的組織下，開(kāi)展了教師學(xué)習(xí)家庭教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，了解家教信息,，掌握家教相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)老師撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)案例,、教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,，找出家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)個(gè)別幼兒教育等,，形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)的氛圍,，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。
除了自培,，也積極參加區(qū)家教中心的各類學(xué)習(xí),。在“父母上崗證”講師培訓(xùn)班、家庭教育志愿者系列培訓(xùn)班等活動(dòng)中,，教師們從家庭教育的理念,、方法,、形式等方面得到了很多收獲,，也更新了一部分教師的理念，提高了指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的能力。
為了更好地了解幼兒園當(dāng)前的各項(xiàng)工作情況,，便于調(diào)整工作策略,、改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，在11月中旬開(kāi)展了一次家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查,。問(wèn)卷涉及班級(jí)教師,、家園互動(dòng)活動(dòng),、幼兒膳食、收費(fèi)工作、園本課程,、家委會(huì)家長(zhǎng)志愿者等家長(zhǎng)組織等諸多方面,，全園八百多名幼兒家長(zhǎng)參加了此次問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)后期的整理匯總和分析,，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，也看到了家長(zhǎng)們對(duì)工作提出的更高的要求和工作中的不足之處,。問(wèn)卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關(guān)工作的開(kāi)展提供了必要的依據(jù),，相關(guān)的調(diào)整措施將在下階段的計(jì)劃中進(jìn)行實(shí)施。
在年末就班級(jí)保教工作開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷為幼兒園班級(jí)工作的更好開(kāi)展提供參考依據(jù),。
結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，根據(jù)家長(zhǎng)需求,，為他們訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,，并開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)答題活動(dòng),。我們充分研究教材,，將每月一題的答題方式進(jìn)行了調(diào)整,。老師們對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和體會(huì),。家長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)每月的題目認(rèn)真思考答題,，并在老師公布答案進(jìn)行分享時(shí)積極交流,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作,，目前家長(zhǎng)學(xué)校的每月一題讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中交流，在分享中促進(jìn),，家園共同提高了教育孩子的水平。
家長(zhǎng)學(xué)校講座是家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分,。根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求,，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的講座更加個(gè)性化,，在班級(jí)、教研組,、幼兒園等多個(gè)層面進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒園結(jié)合大班幼小銜接等邀請(qǐng)有關(guān)老師進(jìn)行講座；年級(jí)組根據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍情況進(jìn)行專題講座,，如中班開(kāi)展以“關(guān)注孩子注意力”為主題的講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)重視并培養(yǎng)孩子的專注力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；各個(gè)班級(jí)根據(jù)各班幼兒的情況,，有針對(duì)地開(kāi)展講座。有的以孩子閱讀習(xí)慣為內(nèi)容,；有的班級(jí)以孩子意志品質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容,，更有的班級(jí)針對(duì)祖輩家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過(guò)各個(gè)層面的各類講座指導(dǎo)，帶給家長(zhǎng)們多方面的內(nèi)容,，根據(jù)自己孩子的情況有的放矢地進(jìn)行家庭教育,。通過(guò)邀請(qǐng)祖輩家長(zhǎng)參加講座、家長(zhǎng)會(huì)及大討論,，也轉(zhuǎn)變了一些祖輩家長(zhǎng)的觀念,，以更科學(xué)客觀的態(tài)度面對(duì)幼兒園的教育，以更加真誠(chéng)和理解的態(tài)度面對(duì)老師,，共同教育好孩子,。
1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)和幼兒園各類活動(dòng)有機(jī)整合
家長(zhǎng)根據(jù)自身資源自愿報(bào)名,，幼兒園根據(jù)課程結(jié)合家長(zhǎng)的特長(zhǎng)安排時(shí)間,。教師根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)的具體情況，共同制定有關(guān)安全的實(shí)施方案并實(shí)施,，獲得了很好的效果,。實(shí)施內(nèi)容有：“椅子游戲”、“自制小書(shū)簽”,、“跟媽媽老師學(xué)英語(yǔ)”,、“保護(hù)牙齒”等等。豐富的內(nèi)容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎,，也得到了其他家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。執(zhí)教家長(zhǎng)在活動(dòng)后紛紛表示助教活動(dòng)是對(duì)自己的一次學(xué)習(xí)，在后期的反饋中也總結(jié)了此次助教活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和不足,，提出了調(diào)整的措施,。通過(guò)家長(zhǎng)助教，讓參與家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)得以發(fā)揮,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園課程的參與程度和水平得到提高,。助教活動(dòng)提高了家長(zhǎng)在班級(jí)建設(shè)中的主人翁意識(shí)，也豐富了幼兒園課程開(kāi)展的形式,。
2,、家長(zhǎng)平安護(hù)校活動(dòng)和幼兒園平安校園工作有機(jī)結(jié)合
結(jié)合幼兒園安全工作,，為了強(qiáng)化校園安全各項(xiàng)工作,，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，幼兒園充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,，征集了一批平安護(hù)校工作的家長(zhǎng)志愿者,，通過(guò)有計(jì)劃的安排，有序開(kāi)展早晚護(hù)校工作,。
為了有效做好護(hù)校工作,，學(xué)期初召開(kāi)護(hù)校家長(zhǎng)志愿者會(huì)議。對(duì)于護(hù)校工作的重要性和具體操作要求進(jìn)行了統(tǒng)一,，對(duì)每天執(zhí)勤安排進(jìn)行了協(xié)調(diào)確定,，保證護(hù)校工作有序開(kāi)展。家長(zhǎng)志愿者和幼兒園護(hù)校隊(duì)員們每天按時(shí)出勤,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風(fēng)雨,、并肩作戰(zhàn),，出色地完成了每一天的值勤任務(wù)。護(hù)校隊(duì)伍中有相當(dāng)人數(shù)的老年人,，他們也認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)勤,，嚴(yán)格按照幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時(shí)也護(hù)校隊(duì)伍中的家長(zhǎng)和老師都互相關(guān)心,，互相照顧,。期末進(jìn)行集中總結(jié)，家長(zhǎng)志愿者們將實(shí)際護(hù)校工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行交流分享,，也提出了很多改進(jìn)的方法,，完善了護(hù)校工作。
護(hù)校工作開(kāi)展至今，受到了廣大家長(zhǎng)們的好評(píng),，志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校園而樂(lè)此不疲,。
1、在本學(xué)期的工作中,，早教工作還沒(méi)有做得更好,，除了開(kāi)展送交上門(mén)外，咨詢活動(dòng)沒(méi)有如期開(kāi)展,，在下學(xué)期初將做好此項(xiàng)工作,。
2、班級(jí)家庭教育委員會(huì)的活動(dòng)還比較局限于各類活動(dòng)的參加,，怎樣發(fā)揮家庭教育委員會(huì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,，在科學(xué)育兒方面帶動(dòng)和指導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)還需要作進(jìn)一步思考。
3,、家長(zhǎng)學(xué)校講座的個(gè)性化受到了家長(zhǎng)的歡迎,，如何繼續(xù)做好此項(xiàng)工作還需思考，特別是針對(duì)不同年齡段的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)性的活動(dòng)值得深思,。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇十一
家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量,，幫助家長(zhǎng)掌握必要的教育知識(shí)是幼兒園的責(zé)任。由于我園建園不久,，在家庭教育工作上僅僅是一個(gè)起步階段,，為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,，在學(xué)期初依照克拉瑪依區(qū)家庭教育工作計(jì)劃制定了我園的家庭教育工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真施行，現(xiàn)就我園的家庭教育工作總結(jié)如下：
依照區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心要求,，我園積極建立家庭教育指導(dǎo)站的組織機(jī)構(gòu),。副園長(zhǎng)為家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)，保健員為副站長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)及相關(guān)教師為站內(nèi)成員,。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，幼兒園要把家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作納入本園工作的總體部署,。家長(zhǎng)委員會(huì)要在家庭教育指導(dǎo)站的指導(dǎo)下認(rèn)真履行好參與管理,、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責(zé)。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站為二級(jí)網(wǎng)絡(luò),，下設(shè)到年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，各班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)工作力度,，采取措施保證家庭教育工作的有效運(yùn)行，建立和完善由家庭教育指導(dǎo)站長(zhǎng)負(fù)責(zé)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，各年級(jí),、班級(jí)通力合作，家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成,，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視,、家庭教育指導(dǎo)師牽頭,，各班級(jí)參與的家庭教育工作的格局,。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運(yùn)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。指導(dǎo)站本學(xué)期制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,，工作記載完整規(guī)范，并有相關(guān)照片,、文字記錄,。指導(dǎo)師按時(shí)參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流活動(dòng),。
《綱要》規(guī)定,，幼兒園要“向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)”,，“指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容,、方法”。目前有些家長(zhǎng)與幼兒園教育觀念與方法不一致,，甚至是相悖的家庭教育觀念與方法,。因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧,、統(tǒng)一”的原則,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。
各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì)，家長(zhǎng)們利用各班的qq群進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)交流,，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng),，各班家長(zhǎng)委員們牽頭，大家暢所欲言,，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題,，然后,，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動(dòng)，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果。
我園還根據(jù)實(shí)際情況,，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站,，推薦一些先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹，教育形式的多樣化,，保證100%的家長(zhǎng)受教育,，全面提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。
利用書(shū)信形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這一學(xué)期我園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表、指導(dǎo)菜單,、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一交流,，家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,，不斷提高自己的家教素質(zhì),，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處,。
充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”,，大力宣傳育兒知識(shí)。為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí),。如：向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),、育兒知識(shí)和教子方法,，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求,。各班根據(jù)自己班級(jí)的孩子情況而定,，各具特色。
教師參與,，彰顯家庭教育活力,。家庭教育是教師全員參與、合作探究,、全體受益的教育,，是教師人人要做，人人能做,，人人受益的基礎(chǔ)教育,。同時(shí)，教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者,，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專業(yè)素質(zhì)的高低,，決定了做家庭教育工作能力,。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的前提,。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是靠教師們?cè)敢鈱W(xué),、自主學(xué)、輕松學(xué),。四月初對(duì)幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，教師們普遍提高了認(rèn)識(shí)，解決了與家長(zhǎng)交流操作性的問(wèn)題,。通過(guò)培訓(xùn),，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平。
總之,，幼兒園的各項(xiàng)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和幫助,，幼兒園通過(guò)一學(xué)期的家庭教育學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，幼兒園家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了很大的改觀和進(jìn)步,。幼兒園的工作,，需要家長(zhǎng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉,，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴,。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇十二
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分,，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容,。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作,，結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃，抓好家庭教育工作,，運(yùn)用各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，共同為幼兒營(yíng)造健康,、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。
現(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下：
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開(kāi)展的家園活動(dòng)有多種形式,，注重采用多種方法為家長(zhǎng)服務(wù),。
1.首先是及時(shí)的告知家長(zhǎng)一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容,，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)參加,，家長(zhǎng)通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)講座和對(duì)他人宣傳，提高自己和他人對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。
2.其次是開(kāi)展多項(xiàng)集體親子活動(dòng),，使家長(zhǎng)親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會(huì)”，家長(zhǎng)和孩子們共同選歌,、排練,、演出，這過(guò)程中增加了對(duì)紅歌的理解,，也增進(jìn)了班級(jí)孩子之間,、家長(zhǎng)之間、家園之間的感情,，更增加了孩子對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。
3.還有全園性的雙語(yǔ)比賽、拍球,、跳繩比賽等,，通過(guò)各種比賽，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育,，了解了孩子身心發(fā)展的重要性,。
4.我們的園本特色活動(dòng)家長(zhǎng)也積極的參與了進(jìn)來(lái)，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)助教是一大亮點(diǎn),，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在各行各業(yè)工作,，對(duì)于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解，所以,，我們將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,，請(qǐng)他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過(guò)去、克拉瑪依的石油開(kāi)采等等知識(shí),，開(kāi)闊大家的眼界,。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評(píng)價(jià)表,，都是后勤的老師在家長(zhǎng)來(lái)園的時(shí)候發(fā)放和收取,，能夠公平、合理,、客觀的評(píng)價(jià)幼兒園工作人員的工作,。
6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開(kāi)會(huì)議，討論,、和決策幼兒園的一些問(wèn)題,，起到了很好的作用。
除了全園范圍開(kāi)展的家長(zhǎng)工作,，我們小,、中、大各年級(jí)組也針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng),。
1.小班年級(jí)組開(kāi)展的“如何解決入園焦慮的問(wèn)題”的講座，做講座的教師的小班的年級(jí)組長(zhǎng)崔革老師,，到場(chǎng)參加講座的家長(zhǎng)有近100人,，家長(zhǎng)認(rèn)真的聽(tīng)取了講座，還就自己關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)向老師請(qǐng)教,，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ),。
2.中班年級(jí)組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長(zhǎng)討論，中班的年齡段孩子的一些變化,，對(duì)孩子要采用什么樣的教育方式等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論,，取得了較好的效果。
3.大班的家長(zhǎng)關(guān)注孩子識(shí)字和學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題,，在大班年級(jí)組長(zhǎng)陳清華老師的帶領(lǐng)下,，各班級(jí)的教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，大家收集孩子的方法和建議,，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享,，使大家受益匪淺。
4.每月各年級(jí)的家庭教育菜單都向家長(zhǎng)了解情況,，了解家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,，進(jìn)行菜單指導(dǎo),，再進(jìn)行家長(zhǎng)作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行家長(zhǎng)指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次,，共發(fā)放家庭教育菜單800余份,，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%，可見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育菜單中的問(wèn)題是很感興趣的,，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
1.每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，成為家長(zhǎng)的期盼,，以班級(jí)為單位開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)豐富多彩，家長(zhǎng)參與度高,，教師再展示班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，注重家長(zhǎng)的參與和體驗(yàn)，如：親子共同制作國(guó)旗,，一同制作服裝走秀等等,，家長(zhǎng)不是旁觀者，而是參與者,，他們?cè)敢鈪⒓蛹议L(zhǎng)開(kāi)放日,，和孩子們共同成長(zhǎng)。
2.班級(jí)的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè),，南林幼兒園的每個(gè)班級(jí)都建有班級(jí)qq群,，家長(zhǎng)和教師在這個(gè)平臺(tái)中交流的非常好，教師將班級(jí)孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳,，家長(zhǎng)也就自己關(guān)心的問(wèn)題盡快的和教師交流,，家長(zhǎng)間也能夠相互交流，班級(jí)的qq群很活躍,，是每天教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級(jí)進(jìn)行了面對(duì)面,，小組式的家園聯(lián)系方式,，教師事前征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，運(yùn)用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)留一下,，教師和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,，家長(zhǎng)針對(duì)孩子的問(wèn)題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流,。
4.班級(jí)進(jìn)行了“好書(shū)大家讀”的活動(dòng),，教師將班級(jí)中的好書(shū)列出單子，家長(zhǎng)主動(dòng)的簽字借閱，并定期的歸還,，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作，工作是扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行,，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書(shū)大家讀”活動(dòng)沒(méi)有普及,，效果不是很好,，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進(jìn)的,，總之,，我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇十三
本學(xué)期,，我園的家庭教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，完成了教育局布置的各項(xiàng)工作,。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個(gè)回顧
真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。按照上級(jí)文件要求,，完善了幼兒園家庭教育委員會(huì)，掛牌了家長(zhǎng)學(xué)校,，由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作,。開(kāi)學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長(zhǎng)的推薦，成立了幼兒園的各班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),，每個(gè)月向家長(zhǎng)發(fā)放家庭教育菜單和家長(zhǎng)作業(yè),。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，由園長(zhǎng)周紅蘭主講,，收到很好的效果。
本學(xué)期在家長(zhǎng)中開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，得到了家長(zhǎng)的支持和配合,，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場(chǎng)”,。每班都編排了不同節(jié)目上臺(tái)演出,，得到家長(zhǎng)好評(píng)，并評(píng)出了不同的獎(jiǎng)此…家長(zhǎng)們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)了解了孩子在園的一些情況,，增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果,。
2．在10月中旬召開(kāi)了“中班組小龍人劇場(chǎng)”，并邀請(qǐng)各班孩子家長(zhǎng)到幼兒園觀看,，讓家長(zhǎng)們看到孩子的成長(zhǎng)和變化,，更加支持幼兒園的工作,。
3．在11月下旬召開(kāi)了“小班組小龍人劇場(chǎng)”，小班組的孩子雖小,，同時(shí),，也邀請(qǐng)孩子家長(zhǎng)到幼兒園參與此活動(dòng)，了解老師的辛苦和孩子的成長(zhǎng),。
4．在中秋節(jié),，重陽(yáng)節(jié)等，全園的各年級(jí)的班級(jí)根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長(zhǎng)的半日教育教學(xué)等開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長(zhǎng)變化,，同時(shí)，還進(jìn)行了親子活動(dòng),。
5. 在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動(dòng)中,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起活動(dòng)，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,，同時(shí),，也增進(jìn)了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作有了一定的了解,，對(duì)于我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)能更加理解和支持。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的一塊園地,，因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善,，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動(dòng)意識(shí)，如“溫馨提示”,，“育兒知識(shí)”,，“保健知識(shí)”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容,，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。幼兒園還在一樓走廊開(kāi)設(shè)了育兒專欄，設(shè)有育兒寶典,、育兒資訊,、家長(zhǎng)作業(yè)展示欄目,，起到很好的宣傳作用,。
本學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)2次,，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人,。親子活動(dòng)8次,。家長(zhǎng)作業(yè)154,其中,家長(zhǎng)心得體會(huì)80份。各班級(jí)分別在自己班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次,。傳統(tǒng)文化開(kāi)展4次，分別在中秋節(jié),，冬至,，重陽(yáng)節(jié)，元旦開(kāi)展的,。家庭教育小報(bào)1期,。調(diào)查問(wèn)卷204份。
七,、存在問(wèn)題及下階段工作努力方向
一學(xué)期的家長(zhǎng)工作又忙忙碌碌地結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來(lái)的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問(wèn)題
1,、在開(kāi)展各類家庭教育活動(dòng)中,，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動(dòng)性不夠,。
2,、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對(duì)完成不夠理想,，家教指導(dǎo)的輻射面不廣,。
今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,，做到“三心”：責(zé)任心,、耐心、細(xì)心,，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，做好宣傳工作，取得家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，爭(zhēng)取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。(本文數(shù)據(jù)提供:王金芳老師)
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇十四
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手,，從某種意義上講未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與其說(shuō)是孩子的競(jìng)爭(zhēng),，母寧說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程,，并做了大量的宣傳,、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一,、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu),，定期召開(kāi)家庭教育工作列會(huì)，依照,，有序地開(kāi)展工作,。
二、組織家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一期講座,，喚起家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家庭教育。
三,、繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),，為每個(gè)班級(jí)教師推薦家庭教育教材—作為工具書(shū)，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法,，為更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好知識(shí)儲(chǔ)備,。幼兒園為教師配備33本。
四,、我園利用家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開(kāi)展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作,。截止目前張貼海報(bào)4份,，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查290份,。
五,、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)，召開(kāi)會(huì)議為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)證書(shū),，組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),，暢談想法。
六,、開(kāi)展“愛(ài)心圖書(shū)飄流”活動(dòng),，在幼兒園各班家長(zhǎng)中傳閱，并完成“和孩子一起成長(zhǎng)”家長(zhǎng)作業(yè)單,，目前已有150余名家長(zhǎng)閱讀圖書(shū),，近100名家長(zhǎng)完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長(zhǎng)推薦,，本學(xué)期4名家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)8本,。
七,、把幼兒園博客、班級(jí)博客,，作為家庭教育宣傳,、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志,，推薦有價(jià)值的文章,，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長(zhǎng)的溝通交流,。幼兒園博客,、班級(jí)博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長(zhǎng)留言積極踴躍,。
八,、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來(lái),，也為讓家長(zhǎng)了解幼兒園開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì),，我園專門(mén)開(kāi)設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面,。
九,、幼兒園于5月22日召開(kāi)了全園家庭教育工作表彰大會(huì)，對(duì)積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(zhǎng),、家庭教育工作突出的班級(jí)，進(jìn)行了大力的表彰,。
十,、考慮到部分家庭沒(méi)有電腦，我們?yōu)闊o(wú)電腦家庭派送菜單120余份,。
十一,、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,。
十二,、參加xx區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)零距離的面對(duì)面的咨詢,，通過(guò)這次的活動(dòng),，不僅是對(duì)家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo)，同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師,，為他人分憂解難,，幫助他人怎樣解決孩子和家長(zhǎng)問(wèn)題的快樂(lè)。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)不足篇十五
常規(guī)性的家長(zhǎng)工作體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們要求各班教師多途徑地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,、及時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)剪影，同時(shí)盡可能滿足不同家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的需求,。如開(kāi)學(xué)初各班積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上教師們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動(dòng)目標(biāo)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹,。又如為了及時(shí)讓家長(zhǎng)了解每月教學(xué)目標(biāo),、每周教學(xué)內(nèi)容，每周末各班準(zhǔn)時(shí)將下周教學(xué)內(nèi)容,、活動(dòng)主題開(kāi)展告知家長(zhǎng),。再如為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，教師們利用家長(zhǎng)來(lái)園幼兒接送時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，各班教師都會(huì)以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。
通過(guò)一系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,，使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活情況,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念。
組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長(zhǎng)建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系。
2.加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,。
活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園，豐富家教知識(shí)的載體,。我們通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作,。
本學(xué)期我們成立了護(hù)苗隊(duì),，并開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)了全園家委會(huì)，舉行了啟動(dòng)儀式,。在會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了幼兒園今年來(lái)的發(fā)展方向,、工作重、我園特色和主要的職責(zé),，讓家長(zhǎng)對(duì)我園本學(xué)期的工作有一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的了解。同時(shí)我們?cè)跁?huì)議上征求家長(zhǎng)對(duì)我園發(fā)展的意見(jiàn)和建議,，在積極采納家委會(huì)成員的意見(jiàn)下,。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會(huì)成員的智慧，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，積極采納他們合理化的建議,。
家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日中看熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙碌碌的教師,，每個(gè)家長(zhǎng)都不停的按下快門(mén)拍攝下孩子的一舉一動(dòng)，并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲,。本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)也在我們的經(jīng)驗(yàn)積累下有了新的特點(diǎn),，一是活動(dòng)計(jì)劃性強(qiáng)：教師在家長(zhǎng)開(kāi)放日前就經(jīng)過(guò)了周密的討論和安排，活動(dòng)之前,，方案先行,。從組織通知、活動(dòng)內(nèi)容,、場(chǎng)地安排,、人員分配等多方面作了詳細(xì)的安排部署。二是活動(dòng)秩序性好：在家長(zhǎng)到來(lái)之后,，教師先向家長(zhǎng)匯報(bào)整個(gè)半日活動(dòng)的程序,，便于家長(zhǎng)了解活動(dòng)流程。三是活動(dòng)目的性明：在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前各班教師首先把把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法都向家長(zhǎng)闡明，使家長(zhǎng)在觀摩活動(dòng)中更有方向感,。
1.各班教師結(jié)合主題設(shè)計(jì)相關(guān)親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與和了解主題活動(dòng)的開(kāi)展,，并在參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷了解和支持幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)家園窗,、家訪、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，向家長(zhǎng)宣傳宣傳一些先進(jìn)的幼教理論、方法,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到我們教學(xué)活動(dòng)的材料收集中來(lái)，提升了家長(zhǎng)配合幼兒園的教育的積極性,，體現(xiàn)了家園同步教育,。
3.通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的意見(jiàn),、建議和需求,，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園的管理中來(lái)，滿足家長(zhǎng)的合理化建議,。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現(xiàn),，根據(jù)本園家長(zhǎng)的不同需求,，我們要求班級(jí)老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(zhǎng)互動(dòng)。如班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、手機(jī)短信,、msn,、qq等多種形式與家長(zhǎng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常共性與個(gè)性的溝通。多形式的家園互動(dòng),，滿足了不同家長(zhǎng)的需求,，家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與教師的距離拉近了,，家園合作的力度增強(qiáng)了,。
本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了講座活動(dòng)，每月不少于1次講座,，出席對(duì)象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)95%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校的形式受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提升了家長(zhǎng)的家庭教育理念,，提高了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒的技能,。
