時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班班務工作計劃篇一

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學生是產品,，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產品,；班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學生的一生,；班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”,。因此，有人說學生是班主任的影子,，時間長了,，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

在《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時,，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料,，結合班級實際,，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖?，F(xiàn)就此予以說明：

1、轉變教育觀念,，健全學生人格,。

作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己）的青年,。

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以，我們應教育學生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內化還是外爍的問題,。”所以,，我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以，我們對待學生,，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2、言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。

“金無足赤,，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3,、尊重學生,，關愛學生,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人,？我認為,，愛我根本。愛學生,，就需要我們尊重學生人格,、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎,?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4,、換位思考，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難,，走向進步,。

5、拿起表揚的武器,。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。初二（7）班盧振武同學剛來基安中學時,，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀律?？僧斔诎嗉墶W生會的工作被多次肯定后,，他勁頭十足,，也嚴格了對自己的要求,。如今，他雖然學習成績不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色,，前些天還當選了學生會的副主席,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。

6、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理,；對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的,。

7,、注意加強對后進生的教育工作。

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛、理解學生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。二（7）班的劉代斌家長，就是沖著孩子成人這個目標才來基安中學的,。

8,、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢,？所以，對學生付出的愛應該是門藝術,，何時付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計,。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情,。

9、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系,。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。二（7）班顧洋洋母親說“張老師,，你的電話一來，我就知道小孩肯定是學習成績上出了問題,，因為我知道我的小孩應該不會有其它方面問題。這不,，我生意也不做了,，立即從義烏趕回來了。我很感謝你對我孩子的關注和教育,?！笨梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要,。

10,、努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育,，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位,。新時代對教育的呼喚,，對教育活動的具體組織者——教師,，尤其是班主任,，提出了高要求,。目前，我國素質教育正如火如荼,。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風土人情，如果我們只搞素質教育,，可能會面臨考試失敗的危險,，結果誰也不愿意見到?？墒牵绻覀冎桓銘嚱逃?，卻又于心不忍,，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處,。所以,，我們應努力在素質教育和應試教育中找到平衡點,，寓應試教育于素質教育中,，寓素質教育于應試教育中,。

11、加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍,。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬、凈,、靜,、競,、進,、謹,、精,、警”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良,、文明,、守紀、自律,、自主、友愛,、理想”為目標,，以班會、班務會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國,。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

12,、安全教育重于泰山,，時刻不容松懈,。

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全,、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

1、科學管理：結合《中學生守則》、《基安中學一日常規(guī)》,、《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《民辦教育法》和《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,，結合《基安中學文明班級評比辦法》,，擬定《初二（7）班班規(guī)》,、《關于初二（7）班班級管理工作的補充規(guī)定》、《關于班級管理的有關說明》,，利用《初二（7）班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究,。

1）開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī),，進而守規(guī),。

2）制定值日班長制度,，以值日班長為中心,，成立紀檢小組,。

3）加強學生的自我教育,，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分,，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰,。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,，把管理權交給學生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時,，注意給學生創(chuàng)設條件（提出教育內容）,，引導學生自我教育（將教育內容轉化為自己的行為）,。

1）班務會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調動他們學習的積極性和主動性,。

2）班委會建設：開學初,，本著“公開、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘,。

3）量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分,。

3,、藝術管理：班級管理就是門藝術,，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵,。為將班級雕琢的更加精細,，我打算做些創(chuàng)新。

1）班會,、班務會不斷出新招,。

a,、班務會模式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,，班干分頭實施,，學生主持,，師生互動”的模式召開班會、班務會,，以便更好的調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀,。

b,、設計：豐富多彩,，形式新穎,，活動時間待時而定,。

a,、常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級,，營造民主,、文明,、科學的班級氛圍,，注意給孩子以表達思想的機會,，如果同學發(fā)言，尤其是差生發(fā)言,，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想,。

b、真情告白平臺一：師生情感交流,。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情,。通過師生情感交流會,，師生統(tǒng)一思想,，提高認識,，共同學習,，共同宣泄情感,，共同感受生活,。

c,、真情告白平臺二：老師,，我想對您說（學生版）,。每個孩子都是一個世界,，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任,、了解我們的孩子,。通過“老師,，我想對您說”活動的開展,，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內心世界,，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟,。

d,、真情告白平臺三：孩子,，我想對您說（老師版）,。人類生來就有溝通的需求,，在和平時代,，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者,，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此，不妨請相關教師給孩子們寫封信,，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,，從心里受到一次強烈的震撼,。

e、真情告白平臺四：孩子,，我想對你說（父母版）。請家長給孩子寫封信,，介紹孩子的經(jīng)歷，談談對孩子的期望,，以幫助我們更多的了解孩子,，使我們的教育工作更加到位,。在認真閱讀來信后,，挑選出具有代表性的信件,，請孩子在班務會上公開閱讀（保留家長、學生姓名）,，讓學生在心里再受一次強烈的震撼,，進而產生積極的作為,。

f,、真情告白平臺五：媽媽（父親）,，我想對您說（子女版）,。讓孩子給家長寫封信,，說句心里話,，要求寫出自己真情,，說出實感,，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通,。老師在經(jīng)孩子允許后,，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀,，讓更多的孩子感觸生活、感受父母,。

g,、真情告白平臺六：班主任,，我想對您說（學生版）。請學生評論一下自己,，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議,。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結,，向學生坦然自己的缺點和失誤,，請孩子諒解,。如果孩子對自己又所誤解,，注意闡明,、解釋。通過活動,，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點,，以便在今后的工作中予以改進。同時,，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎,。

h,、真情告白平臺七：老師,，我想對您說（家長版）,。征求家長意見，讓家長給老師來信,，談談孩子在基安中學有哪些進步，對孩子有哪些期望,，對班級有哪些建議,，我們在工作中有哪些不足等等,。通過活動的開展，讓教師更進一步的走近家長,，了解家長、孩子,，以便更好的開展教育教學工作,。

i,、召開“做好人,，讀好書”主題班會,。通過主題班會,，讓學生理解讀書、做人的道理,，擺脫狹隘學習的束縛，明確自身的人身價值,，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生,，從而努力塑造完善的人格,。

j,、開通“班級一周要聞”。由班干負責整理上周大事和工作得失,，然后在班會上予以總結，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗總結以及慘痛教訓等,。

k,、開通“花季心語”欄目,?？梢愿鶕?jù)學生學習、思想狀況確定話題,，例如“我為某某進一言”，“說句心里話”,，“把你的煩惱告訴我”,，“不要讓我流淚到天亮”等等,。

l,、開通名人名篇平臺,。在沒有主題班會和太多班級事務的情況下，堅持每天給學生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事,，加強對孩子世界觀,、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育,。

m、加強對孩子良好學習習慣的教育和培養(yǎng),。教育他們學習就像成熟的稻子一樣,，默默的低頭成長，而不能像干癟的稻穗一樣,，昂首搖晃,，秋天來了,，卻一無所成,。

n、大型活動的楔機,。以學校大型活動為楔機，統(tǒng)一班級同學思想,，提高認識,，教育他們以積極的心態(tài)參加學校的各項活動,，充分展現(xiàn)班級的美好形象,，努力為班級增光,，增強班級的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力。

4,、班級雖小,，溝通無限,。

1）加強聯(lián)系,，做好溝通,。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作,，多采取《致家長的一封信》,、《致學生家長的一封信》,、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強與學生,、學生家長的聯(lián)系、溝通工作,，使教育更加趨向成功。

2）開展一次教師授課情況調研和學生座談,。注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見,，及時分析調研情況,，并將調研結果及時反饋給學科教師,，以便更好的改進教育教學工作,。

5、學風建設,，至關重要；學法指導,，必不可少,；興趣引導,，事半功倍,。

1）嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。

2）深入剖析學習,。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚學習任務和學習形勢,，明白學習的重要性和緊迫性,。

3）加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

4）開展目標性學習活動,。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

5）注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

6）開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干,、團員,、后進生結對子,，每名班干、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

7）嚴要求,，高標準，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展,。

6,、生活無小事,，處處是關心,。注意經(jīng)常深入學生生活，巡查學生宿舍,，密切與生活指導老師的聯(lián)系,。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”,。

7,、衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好,，學生是關鍵,。工作中,，不妨將班級劃分為若干小組,，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由勞動委員全權負責此項工作的開展,。

8,、安全很重要，警鐘常常鳴,。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識,，增強科學的預見性，及時發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”,。

9、素質教育到今天，綜合素質少不了,。工作中，不妨鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉,，多組織些形式新穎、內容創(chuàng)新的班級活動,，以豐富學生的業(yè)余愛好。演講賽,、書法賽、象棋賽,、各類球賽都可以適當開展,，班級圖書館更是學生業(yè)生活的一大休閑,。同時，注意配合學校各部開展好各項工作,，如：師生新春團拜會,、美術書畫展、廣播操表演,、學生操行評價等。

9,、虛心請教，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新,。工作中,，我們必須時刻保持著清醒的頭腦,，做好決策的理論化,、科學化；必須時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,，做好實踐活動有條不紊的開展；必須時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度,，做好新知識和新理念的學習工作,。

10、活到老,，學到老,，樹立終身學習觀,。時代在發(fā)展,，潮流在進步,，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗欠缺,，必須加強學習,，使自己成為名德育管理的學習者。我應該注意學習“德育的目的是什么,？學生是什么樣的學生,？學生由什么樣的心理,？如何做好對差生的教育？如何做好對優(yōu)生的教育,？如何科學全面的評價學生？如何建設具有自己特色的班級,？如何做好與各學科教師的協(xié)調溝通工作,？”等等,。

中班班務工作計劃篇二

為了更好的做好班級工作，在新的一年里,，更好的實施素質教育，在教育教學工作上取得更大成績,，特制定本學期班務工作計劃如下：

本班共有10名學生，其中女6名,，回族3名,，班務工作計劃。 大部分同學都能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有幾名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差,。

1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課晨會向學生進行教育。

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位，進行教育,。

2、向學生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件,，向老師問好,，工作計劃《班務工作計劃》。出版第一期黑板報,。

3,、向學生進行安全教育,，聽取安全教育報告。

4,、結合國慶60周年慶祝活動進行愛國教育,，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中,。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5,、開展慶祝建隊節(jié)活動,，出版第三期黑板報,。

7,、繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動,。

8,、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。

9,、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

10,、加強閱讀指導,，開展閱讀比賽。

11,、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報,。

12,、抓好學生的寫字,，參加學校組織的寫字比賽。

13,、組織學生參加學校組織的素質展，比賽,。

14、組織迎“元旦”慶?；顒印?/p>

15,、組織參加學校組織的拔河比賽活動,。

16,、抓好復習,，迎接期末調研考試,。

中班班務工作計劃篇三

這學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,，是孩子發(fā)展至關重要的半年,。為了讓孩子養(yǎng)成正確合理的學習習慣,，適應小學的學習環(huán)境，我們將從以下幾個方面做好幼兒的銜接工作,，讓孩子在快樂,、愉快的狀態(tài)下進入小學,。因此,，本班將根據(jù)班級情況和本學期的工作重點制定學期工作計劃,。

這個班有31個孩子,，其中男生19個，女生12個,，新生2個,。這個班的孩子思維活躍,，語言表達能力強，想象力和創(chuàng)造力強,。孩子的自理能力逐漸增強,。我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子過于活潑,，自制力差有關,，他們的行為習慣需要培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)孩子相互學習、自主決策的能力,，建立聯(lián)合討論組。

2,、營造充滿愛的班級氛圍,，讓孩子有安全感,，培養(yǎng)孩子的責任感,，形成小學意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育理念,，統(tǒng)一教育思想,，轉化為教育行為,。

4、幫助家長正確看待孩子,、教育和知識，明確幼兒教育的重點是個人能力的培養(yǎng),，讓家長認識和熟悉我們的教育目的,、目標和課程形式,，支持參與幼兒園教育活動,，形成良好的家園互動,。

1、父母的工作,。

與家長建立多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭公告欄和家庭聯(lián)系手冊,，家長可以及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及一些符合時代的教育思想和理念,。充分利用社區(qū)和家長的資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作建言獻策,，積極主動地參與我們的教育教學活動，從而形成良好的居家教育氛圍,。

2,、環(huán)境創(chuàng)造,。

并營造和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境,。讓孩子積極自信地成長,。班級環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子們積極創(chuàng)造生活學習環(huán)境,。同時，父母也參與了環(huán)境的創(chuàng)造,。

3,、醫(yī)療保健。

做好班級保健和常規(guī)工作是一切工作的前提,。只有在良好的健康環(huán)境中，孩子才能得到身心的健康發(fā)展。結合本班的特點，我們將做好以下工作：

(1)合理安排兒童戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

(2)努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)和家長的資源，采用陽光、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外運動比賽,。

(3)開展心理健康教育，關注個體化兒童,，與家長探討有效措施。

(4)根據(jù)幼兒的需求,，完善科學的生活作息規(guī)律,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

(5)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

(7)幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

(8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

4,、區(qū)域活動,。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度,。做到自由,、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣,。

健康領域

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調、靈活,、快速地進行走,、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領域

(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容,。

(2)能用較完整的語句表達自己的意思,。

(3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學領域

(1)好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學

活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

(3)會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算。

(4)在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領域

(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

(3)能主動地參與各項活動,，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。

藝術領域

(1)能從物體形態(tài),、結構,、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。

(2)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開x平臺聯(lián)系工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

六,、具體工作分月安排：

二月份：

1、進行招生報名工作,。

2,、大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作,。

3,、做好各班入學前的各項準備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等,。

4,、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改,。

5,、制定各類計劃。

三月份：

1,、一周家訪活動,。

2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議,。

3,、加強春季消毒、防病工作,，做好清潔衛(wèi)生工作,。

4、檢查各類戶外活動器械的設備安全,。

5,、家長學校課堂授課、召開班級家長會,。

6,、制定活動課計劃，開展活動課程,。

7,、新教師見面課。

四月份：

1,、清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

2、開展集體備課,、說課,、評課的公開課。

3,、開展生成課教學,。

4,、開展體智能活動。

5,、走進春天，開展春天主題活動,。

五月份：

1,、結合節(jié)日進行教育,，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。

2,、幼兒膳食營養(yǎng)調查活動并召開膳委會,。

3、進行“六一”系列活動的準備工作,。組織好家長開放日活動,。

4、加強衛(wèi)生安全工作檢查,。

六月份：

1,、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動,。

2,、幼小銜接活動。

3,、開展幼兒評價工作,，填寫幼兒評價報告單。

4,、各班,、清點財產、資產,、資料歸檔,。

5,、做好防暑降溫工作。

6,、組織暑假班工作,。

中班班務工作計劃篇四

在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了這個學期的班級計劃。

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,。

3,、家園配合，做好幼小銜接工作,。

一）規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

這個學期，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等,。

二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的,，也是終身受益的,。這個學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界,，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的`能力。

（一）獨立生活能力：

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先,，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

三）班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。這個學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

這個學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,。

（3）教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次,，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢,？我們想從以下幾個方面來開展：

1,、這個學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整,；教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行,。

4,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力。這個學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎,。

以上是這個學期的班務計劃,，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。

中班班務工作計劃篇五

本學期我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,。在班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：

本班共有40位學生,，其中男生27人,，女生13人，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生,，在智力素質上有較高的水平,，進取心強，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結、向上,、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列,。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德。

1,、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2,、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，形成良好的班風,、學風。

4,、通過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育,。結合三八婦女節(jié)，開展尊長愛幼,，文明有禮的活動,；結合端午節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結合六一節(jié),，對學生進行愛國主義教育。

8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生

本學期我預計使本班學生的及格率達到98,。5%,，優(yōu)秀率達到50%。

中班班務工作計劃篇六

幼兒園的教育任務應是幼兒進行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，使其身心監(jiān)看活潑的成長,，打好了、基礎,，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段

大班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科,，本學期教學內容包括：歌曲律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等,。

通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學習的快樂,，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3,、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4、能獨立的，有表情的唱歌,。

5,、音樂活動中幼兒的參與探索、表演,、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng)。

6,、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。

7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

1、依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種

“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性,。

2,、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

3,、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

第一周不認輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?/p>

第二周不認輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?/p>

第三周小機靈的歌太陽,，您真勤勞

第四周雨點沙沙

第五周我的身體學會小心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉椅

第八周蹺蹺板（一）

第九周蹺蹺板（二）美麗的夢

第十周閃亮的小星星（一）

第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星（二）

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友誼地久天長（一）

第十五周畢業(yè)歌（一）友誼天長地久（二）

第十六周螢火蟲

第十七周畢業(yè)歌（二）

第十八周總復習

中班班務工作計劃篇七

教師要有做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩,。本學期,，我要遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng),，言傳身教,，牢記“好的班主任就是一個大教育家”,，做學生的表率，做學生的朋友,，以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學生,，使他們快樂健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑,。

說得要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁。不管對哪位學生都要獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生要堅持做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱,，輕裝前進。

（一）節(jié)約習慣的養(yǎng)成隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，學生的家庭生活逐漸富裕起來,，教室的講桌上堆滿了沒人要的鉛筆,、橡皮,，沒用完就扔的本子隨處可見,。學生的節(jié)約意識淡薄，抓好學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成迫在眉睫,。本學期，我要利用班隊會在班內開展“節(jié)約一張紙,、節(jié)約一滴水,、節(jié)約一支筆、節(jié)約一度電”的活動,，讓每個學生在活動中樹立“浪費可恥,，節(jié)約光榮”的消費觀念，從而養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣,。

（二）文明習慣的養(yǎng)成1,、狠抓常規(guī)教育。本學期,，我要繼續(xù)把《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》作為制班建班的有力武器,。利用每星期的班隊會，結合學生的實際言行舉止,，組織學生貫徹落實《守則》,、《規(guī)范》以及我班的各種規(guī)章制度,，使學生知榮明恥，認識到是否遵守紀律不單純是作風的問題,，更重要的是一個人的精神品格和道德行為的問題,，要做一個正直的人，必須從小養(yǎng)成遵紀守法等一系列文明習慣,，這樣才能健康成長,。2、落實晨會德育講話制度,。每天的晨會,，我要向學生進行明辯事理、品質培養(yǎng)的講話制度,。充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓每個孩子都能以小主人翁的態(tài)度積極投入到班級管理中去，使學生養(yǎng)成“站隊回家”,、“活動有序”,、“文明交流”等文明習慣。講話的內容要體現(xiàn)實效性和針對性,，并隨時記好晨會筆記,。3、利用語文學科的思想教育性對學生進行品德教育,。在語文課本中,，有許多語言優(yōu)美、內容豐富,、思想鮮明的課文,。在語文教學中，我要適時對學生進行德育滲透,，讓學生的思想進一步升華,，達到與作者感情的溝通，產生共鳴,。

（三）衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)境有利于學生更有效地學習,。本學期，我要繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。利用每周的班會組織學生開展“比學生手臉,、衣服樸素整潔；看教室墻壁無灰塵,、地面無果皮紙屑”的活動,，讓學生樹立“講究衛(wèi)生，人人有責”的意識,。教室和衛(wèi)生區(qū)堅持做到一天兩清掃,，一檢查,。保證學生健康成長。

（四）學習習慣的養(yǎng)成習慣決定命運,。學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣,，對他的一生影響都很大。本學期,，我要繼續(xù)承接上學期的任務,，逐步內化學生的學習習慣：不遲到、不早退,；聽講姿勢,、讀書姿勢、寫字姿勢端正,；眼睛與課本、作業(yè)本保持一定的距離,；學會傾聽別人發(fā)言,，勇于表達自己的意見，說話有條有理,、聲音響亮,；認真完成作業(yè)，做完要仔細檢查,；作業(yè)字跡工整,，書寫格式規(guī)范，作業(yè)本整潔,。

本學期,，我要定期召開家長座談會，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對教育的認識水平,。向家長了解每個孩子在家的表現(xiàn)，學習條件,，家長的教育方法,，孩子所處的環(huán)境等，和家長共同探討得力的教育方法,，讓每個孩子都能健康成長,。尤其是對后進生更要多次進行家訪，發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,，及時向家長報喜,，讓家長感到欣慰，從而更積極地配合班主任工作,。五,、重視安全法制教育本學期,，我要加強對學生的法制教育，告誡學生認真傾聽校園綠色廣播,，爭做學法,、知法、守法小公民,，確保本班學生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生,。制定班級安全制度，把安全工作放在首位,，做在平時,。利用每周的安全法制課，向學生宣講安全的重要性,，樹立“安全為天”的意識,，讓每個學生都能做到校內不追逐打鬧，校外遵守交通規(guī)則,，不與車輛搶道路,。確保本學期無安全事故發(fā)生。另外,，我班還要積極參加學校組織的各項德育活動,，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，使每個孩子都成為有道德的人,。

中班班務工作計劃篇八

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學、社會,、科學,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足,、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、情緒浮燥,；

2,、收拾整理能力差；

3,、與人相處、交往能力還有待于提高,。

4,、還存在著一些不良的學習習慣。

（1）重點工作

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手,、

（一）全面的入學準備工作。具體包括,、

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。

具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3,、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣；愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8、完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學,。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作,、

1,、注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2,、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。

2,、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

中班班務工作計劃篇九

新的學期又將開始,，為了更好的做好班級工作,，我特制定班主任計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并進行總結,，通過小組長的匯報，及時的表揚,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2，利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3,，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

4,，對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助。關于紀律方面,，再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。課間紀律課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點,，組織學生"跳繩，做游戲" ,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且

能夠自覺排好隊,。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。 2,，班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好,。

中班班務工作計劃篇十

春意盎然,，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班,，新的班級，新的同學,，一切都是新的,，一切都應該從零開始，面對現(xiàn)實,，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢,？雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班干部的同學,，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,，了解情況,，臨時進行分工，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎,。

伴著新世紀鐘聲的敲響,，我們又跨入了一個嶄新的世紀，在新的世紀里,，我們都應該有一個新的開始,。新年過后，由于文理的分科高一進行了重新分班,，分為七個理科班,、三個文科班和一個音美班；其中一至六班是理科平行班,，七班是理科實驗班,；八、九,、十文科平行班,；十一班是音美班。我班是一個理科平行班,，現(xiàn)有學生六十八人,，其中男生四十一人,，女生二十七人；通校生四人,，體育生三人,。學生絕大多數(shù)來自農村，整體素質較低,，又加上剛剛分了班,，學生自我約束能力較差，針對這一實際情況,，我計劃從如下幾方面開展班級工作：

（一）組建新的班委,，狠抓一日常規(guī)

從現(xiàn)有的學生當中以原先干過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領導班子，這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序,，嚴肅紀律,，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來,，給大家創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,。班主任要迅速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡，盡快地進入正軌。

要開好新學期的第一個主題班會,，通過了解很大一部分同學個性突出,，主觀意識較強，這樣勢必與應試教育,、班級意識相背,，那么如何幫助這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關系,，取得理想的成績呢,？首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚,，而我們的優(yōu)勢在文化課,，音、體,、美只是我們偶爾為之之事,，要學會舍取。學會放棄,；要集中精力,，縮小目標，打殲滅戰(zhàn),。

眾所周知,，時間、精力,、物力是個定值,，目標越集中，效果越顯著,，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門",，舍此無求。學會舍取就是成熟,，就是理智,。我們要做穿石的水滴。要結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》對學生進行各方面的教育,，狠抓一日常規(guī)。

讓每個學生深知紀律,、服從,、秩序這三者之間的關系,。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律,、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提,。良好的秩序是每個同學所必須的,。紀律是大家的統(tǒng)一意志,，服從是大家的統(tǒng)一行動,，成績是大家的統(tǒng)一目標,。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步,、共同提高。

（二）運用科學的學習方法,，努力提高學習成績

隨著學習時間的流逝,，競爭也越來越激烈,，有的學生把自己封閉起來,，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學解決學習疑難,；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng),；幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍,；一個人不可能天生的左右逢源,、萬事不求人,；在你力所能及的時候給人以幫助,，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“競爭拼搏協(xié)同共進”這八個字的深刻含義,；要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績,；不必抓緊每分鐘時間學習,，但必須抓緊學習的每一分鐘,。

什么氛圍辦什么事,，工作效率就會提高，反之就會事半功倍,。隨著文理的分科,，與高中生活磨合的差異，有的學生成績出現(xiàn)了大面積的變化,，甚至,，個別同學變化還很大，這里的情況很復雜,，要具體問題具體分析,，不要性情浮躁，怨天尤人,，甚至失去信心,。此時，切忌不要浮躁,，要結合自身實際,，重新給自己定位，要找到癥結之所在,，對癥下藥,，才能取得更好的成績。

（三）通過各種活動,，努力提高自身素質

我結合本班實際,，并依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點,，上到每一個班委會成員,，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”,，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系,。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學,，主動地運籌,、設計、協(xié)調各種關系,，以最快的速度,、最高的質量積極主動地干好班級工作，并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關的各項工作,。我準備將班委會分解為六大部,，即學習部、紀律部,、衛(wèi)生部,、體育部、宣傳部和團支部,。

將班級工作切塊定點到各部,，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實際情況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學,。各部直屬班主任的管理和領導,，同時又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣,，在運作的過程中,，每一個同學既是管理者，同時又是被管理者,，在管理的同時鍛煉了自我,，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人參與,，人人管理,，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質,。從而在班級的各項事務中,，做到了事事有人管，人人有事干,，時時有事干,；可謂“上面千條線，下面一根針”,。

以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想,，在今后的實際工作中，我更要加大努力,，力爭取得更好的成績,。

班級概況：本班共有學生20名,，其中男24名，女生26名,。學生來源附近村莊,，素質不一，基礎參差不齊,。多數(shù)學生個性較強,，充滿愛心，具有善良,、同情別人,、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進,，思想活躍,，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動,，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識,。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派,、擾亂班級的正常學習生活秩序,。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢,。優(yōu)生能積極主動的學習,，但不夠靈活，差生基礎不扎實,，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,。總體上分析,，全班學習態(tài)度還比較端正,，由于處在小學階段的末期，面臨升學,，有的在積極進取,，有的失去了信心。

中班班務工作計劃篇十一

新的學期又開始了,，我準備認真執(zhí)行教育方針,，為了使全面素質更加科學性,，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化,，并狠抓德育工作,，促育人質量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心,，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標,，不斷探索教育方法,，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃,、

我班大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,，具有愛集體,，愛勞動，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣,。所以,，我們應該加強班干部的管理力度，以班長李露路為核心,，以副班長陳杰為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如,、（魏亞東等同學）開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

1、貫徹落實“文明學?！?、“文明學生”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人,。

2,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而形成良好的班風,。

1,、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導,，提高教學質量。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織,，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的跨世紀的建設者和接班人,。

4、轉化學困生,，促進良好的班風形成,，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓,。

5,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

（1）加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣,。

（3）培養(yǎng)班干部,。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出五名調皮生,，來擔任值日班長,，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,，班長做好記錄,，存在的問題一起商量，可以解決的就解決,，不能解決的就報告老師,，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用,，與老師一起把班級管理好。

（4）充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設,。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高,，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己,，為同學們樹立榜樣,，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結,、向上的方向發(fā)展,，以促文明班級形成,。

（5）充分發(fā)揮班上“小腳丫”、“文韻書香”的作用,，針對學生的學習,、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比,，并定期評出“先進個人”,、“先進小組”。由于學生好勝心強,，這樣就調動起他們的積極進取之心,。

（6）開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念,。

（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力,。

（2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生,，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,，做到活學活用,。

（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準備,。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心,、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答,；做練習時,，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”,。

（2）進行適當?shù)谋頁P和批評

馬克。吐溫曾說過,、“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,。”每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是學困生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己,，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然,，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評前要認真調查,，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步。

各項研究表明,、心理素質是人才素質的核心與靈魂,，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義,。

（1）培養(yǎng)學生積極的情感,，開朗的性格、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康有心態(tài)。

（2）活動中加強心理素質的培養(yǎng),，結合班活動,，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練,。

（3）創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境,。

a、多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

b,、關心,，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求,。

c,、給予微笑的面容，鼓勵的話語,，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙．

（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪）,，了解他們暑假在家表現(xiàn),，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪,，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況,，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪,，特別情況的,，還要及時地重點家訪,。

（2）家校配合，共同教育,，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通信息，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關心自己的孩子的生活,、學習狀況，與教師配合,，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等。

1,、利用班隊會,、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識,。

2,、教育學生不隨便到池塘邊玩。

3,、適時進行法制教育,，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣,。

中班班務工作計劃篇十二

我們這個班是今年新招的一個新班,。學生剛到一個新環(huán)境，很多方面都不適應,，特別是在就餐,、就寢方面不懂規(guī)矩、不守紀律,，在短時間內,，還難以形成良好習慣。因此,，本學期,，我在班務管理方面，很抓了以下幾個方面的工作,。

一,、經(jīng)常學習、重溫校規(guī),、班規(guī),。開學初，利用班會課，帶領學生認真學習校紀,、班規(guī),，并將班規(guī)打印上墻，讓學生逐條牢記于心并深入理解,，學期中還幾次進行重溫,，并對照檢查自己的言行，查漏補缺,。期末進行評比,，并作為評優(yōu)的依據(jù)。

二,、很抓班隊建設,。選舉責任心較強的同學擔任班干部,，并經(jīng)常召開班隊委會，調整班隊委成員,，調動班干部工作的主動性,、積極性,。由于班干部工作主動,、積極,、大膽負責,，所以,，我們班的班風正、學風濃,，課堂紀律好,，得到了各位科任教師的好評,。班務工作計劃_班務計劃

三,、真情對待每個學生,，以情育人,。因為我們班的學生初次適應在校住讀，一個星期甚至兩個星期（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生）方能回家一次,，很不習慣。有的學生晚上睡覺時由于想家,，禁不住哭了,，有的學生在課堂上思想不集中,，情緒低落，我經(jīng)常找他們談心,，做他們的思想工作,，動之以情，曉之以理,，并在生活,、學習方面給予他們更多的關懷，讓他們感受到家庭般的溫暖,。消除思想上的障礙,，放下包袱，輕松投入到學習之中,。

四、切實做好優(yōu)差生的思想工作。在一個班級里，優(yōu)差生是兩個不容忽視的團體，優(yōu)生容易產生驕傲自滿的情緒,，往往瞧不起差生，給差生的進步容易造成阻力,，起到負面影響,。而差生比較自卑、情緒比較低落,，缺乏自信心,，因此，我經(jīng)常利用空閑時間,，與他們交心談心,，在班會上大力宣傳團結的力量，告訴他們：“一花獨秀不是春,，百花齊放春滿園”的道理,。要想使我們班集體成為一個優(yōu)秀的班集體，必須共同努力,，人人進步,。在我的耐心、細致的教育下,，我們班形成了一股比,、學、趕,、超的學習氛圍,，學習成績在不斷進步。

當然,，班主任工作是一個需要愛心,、耐心的工作，學生的思想比較復雜,，瞬時多變,，需要我們做班主任的去細心觀察、耐心教育,、愛心呵護,、精心培育。

中班班務工作計劃篇十三

本學期我們班,，共計38人,，女孩23名，男孩15名,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃》和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商,。

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5 、搞好十月“家長開放活動”

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、調整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。

2,、活動區(qū)：搭建區(qū),、粘貼區(qū)、益智區(qū),、角色區(qū)、繪畫區(qū),，表演區(qū) 泥工區(qū) 為本班特色活動區(qū),，內容有折紙、泥工,、蠟筆畫,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設,。

3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

中班班務工作計劃篇十四

結束了愉快的寒假,，又到了新學期的開始。本學期將進一步規(guī)范班級管理,，促進幼兒能力的提高和發(fā)展,，調動班上老師的主動性、創(chuàng)造性,，加強團結協(xié)作,。以《幼兒園工作規(guī)程》為指導思想，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進素質教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松,、愉快,、和諧的教育環(huán)境,，繼續(xù)在園領導的指導下，深入細致的進行班級事務工作的落實執(zhí)行,。

（一）幼兒情況：

1,、對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內容，形成了一定的行為習慣,；具有初步的責任感,，大部分幼兒能主動做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,，特別是在分享行為方面有了較大的進步,。

2、孩子們開始有各自的主見,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往的主動性,、社會交往的能力大大提高了,。

3、學習中已初步形成數(shù)概念,，對圖形也有更進一步的認識,；在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字萌芽了濃厚的興趣,；在藝術方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。

但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差,。

（二）教師情況分析及分工合作

班組長：有一定的班級管理經(jīng)驗，在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話溝通,，負責協(xié)調班級內外部關系。任教科目有社會活動,、語言活動,、數(shù)學活動、音樂活動,、奧爾夫音樂活動,。

配班老師：有著豐富的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班組長開展工作,。任教科目有健康活動,、科學活動、美術活動,、識字活動,。

保育老師：具有豐富的保育工作經(jīng)驗，工作認真負責,，服務意識強,。負責照顧好孩子在園的一日生活起居，協(xié)助主配班老師開展工作,。

1、創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,。

2,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。

3,、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。

4,、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評價等方面的工作,。

三、工作重點及具體措施

（一）教育教學工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。

3,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

4,、家園一同收集廢舊材料制品,，結合主題布置區(qū)角。

5,、注重日常的音樂活動,，注重音樂活動在一日的運用，讓音樂活動成為日常生活中的一部分，并貫穿于一日活動之中,。

6,、開展數(shù)學、識字,、奧爾夫音樂等活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，斷繼將聽,、說,、讀、寫,、算滲在幼兒的一日生活中,。

（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清潔。

2,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染疾病發(fā)生。

3,、給幼兒剪指甲,，保持衣服，手臉的干凈,。

4、加大活動量,，對幼兒進行全方位的培養(yǎng)和鍛煉,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外藏在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等，并根據(jù)大班特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,，引導幼兒學習在戶外活動歸來，自己增減衣服,。

（三）家長工作

1,、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們首先將對新生進行家訪,，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,，以便有針對的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。

2,、召開新學期家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目,；對孩子在上學期的生活,、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足,，希望得到的諒解與支持,。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議,，以便本班保教工作的改進,。

3、充分利用家長接送孩子時間與家長溝通交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致。對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

4,、繼續(xù)完善、豐富班級博客的內容,，對家長的每一條留言都認真回復,。通過《家園橋》和班級博客向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困感的家長提供一些實際的幫助。

在本學期的工作中,，我們將主動貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規(guī)則,，團結協(xié)作，積極主動地完成各項工作,，并提高自身的工作質量和專業(yè)素質,，使大二班成為一個積極向上的集體，讓孩子們在這個愛的集體中得到更好的成長和發(fā)展,。

在本學期的工作中,，我們將主動貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規(guī)則，團結協(xié)作,，積極主動地完成各項工作,，并提高自身的工作質量和專業(yè)素質，使大二班成為一個積極向上的集體,，讓孩子們在這個愛的集體中得到更好的成長和發(fā)展,。

中班班務工作計劃篇十五

一、班級概況：

一(5)班共有學生62人,，其中女生26人,，男生36人，少數(shù)民族7人,。本班學生聰明活潑,，大部分學生有較強的上進心，能夠做到努力學習,，尊敬師長,，認真做事。經(jīng)過一學期的各項評比,，已形成了較強的集體榮譽感,，每位學生正在逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。本學期總體目標是繼續(xù)保持上個學期形成的好習慣,、好作風,，在此基礎上開始加強班級的特色建設，努力塑造自信,、陽光、健康,、樂學的集體形象,。

班級有部分學生年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作;個別學前基礎薄弱,，學習習慣欠佳，識字與理解能力弱,，學習困難,。本學期要有針對性的引導，培養(yǎng)其樹立自信心,，養(yǎng)成好習慣,。

二、 管理目標：

長期目標：愛心班級 書香班級 自治班級

近期目標：和好習慣做朋友,，形成良好班規(guī),。

三、班級管理措施：

1.安全教育方面：

安全是班級的頭等大事,，時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊,，按時按點上下學，上下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記,，紅燈綠燈要看清,，陌生人物不答話，安安全全回到家,。

(1)每周班會時間加強安全教育,，將安全意識落實在孩子的行動中。(2)在每個星期的班隊課中,，結合本班實際,，安排安全小知識積累。(3)配合學校進行的相關演習,。

2.家校聯(lián)系方面：

(1)繼續(xù)使用家校聯(lián)系本,，學生每周要有周小結與評價，建議家長也可以寫周總結與評價,。

(2)積極和家委會成員溝通,，促進班級建設。

(3)充分利用翼校通,，班級易信群等網(wǎng)絡媒介,，加強與家長的即使溝通，對學生的校外學習輔導,。

(4)開展好家委會工作,，給孩子們搭建更多的平臺鍛煉與展示。

3.文明行為教育：

(1)中隊組織繼續(xù)實行每日明星組評比,，學生每日常規(guī)測評,，一周評一次“班級明星”,，每月發(fā)一次喜報。激勵表現(xiàn)好的同學,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育，有內容,、有計劃,、有效果安排晨檢與班隊會，根據(jù)班級的特點,，落實民主管理,，班隊課的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范常規(guī)化,。

(3)以學生發(fā)展為本,，挖掘學生自我管理，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“衛(wèi)生”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我、小隊考核,。

(4)合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，綜合實踐等契機,，加強學生的德育教育,。

(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

4.禮貌教育：

(1)見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓

(2)學習待人接物的基本禮儀,。

(3)在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣,，校內家里一個樣,，“每日兩好”要堅持。

5.“六姿八統(tǒng)一”教育：

(1)繼續(xù)打好雙分,，鼓勵引導學生動筆時做到字跡清楚,、干凈、錯誤率少,。

(2)結合學校的寫字課,，進行寫字教學、寫字比賽,，評比小小書法家,，促練字。

(3)開展評比班級形象代言人活動,，促學生挺拔身姿,，塑造自身美好形象。

6.衛(wèi)生教育：

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生檢查,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。進行檢查,、記錄、評比,。對于主動,、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

7.紀律教育

(1)班級紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。

(2)課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。開展豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律亂的法寶。

(3)集會做操紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。

8. 培養(yǎng)小干部,。提高學生的管理能力,，每兩周召開一次班干部會,，引導班干部樂于奉獻，教給他們管理方法,，幫助他們樹立威信,，學會管理，從而增強班集凝聚力,。

四,、各月工作安排：

x月份

1.小結寒假生活，制定新學期計劃,。

2.安排好開學各項工作,，抓好學生的常規(guī)訓練,，如：六姿八統(tǒng)一、兩個一,、班班歌聲起等力求一日到位,，即時到位，一步到位,。

3.召開開學第一次班干部會議,，擬訂本學期工作目標。

4.開展“學雷鋒精神,，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍,，學雷鋒義務活動，布置展板等,。

5.慶三八活動：享受親情,，感謝母親

6.綜合實踐活動：小課題的課堂引領工作

x月份

1.繼續(xù)對學生進行安全教育和常規(guī)教育。

2.開展向革命先烈學習活動,，講英雄故事,。

3.進行班級古詩誦讀比賽。

4.綜合實踐活動：繼續(xù)做好小課題的課堂引領工作,。

5.準備學校春季運動會,。

6.圖書流轉調查反饋，進行一次圖書借閱評比,，捐書活動,。

x月份

1.開展“好朋友，手牽手”活動,，了解班級少數(shù)民族同學的民族風俗,，與民族學生結對子，共進步，促團結,。

2.加強勞動觀念教育,，評比保潔衛(wèi)士。

3.展板主題：歡慶六一

4.綜合實踐活動展示測評

5.學科競賽活動,。

x月份

1.歡慶六一活動,。

2.進行勤儉節(jié)約教育，進行常規(guī)教育,、安全教育。

3.課題結題匯報,，成果展示,。

4.進行期末復習，做好期末分項測試工作,。

5.寫好期末評語,，做好期末各項評優(yōu)工作。