作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇一

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2.懂得勞動是最光榮的。

3.有參與勞動的熱情和興趣,。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

1.勞動工具或替代物品,。

2.教學掛圖：《勞動最光榮》。

3.歌曲磁帶,，錄音機,。

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖,，再次欣賞音樂,。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動的動作,。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動",。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物,。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇二

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動的人們問好,。

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學會關(guān)注四周的的人和事,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到幼兒園,。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的,、還是父母幫助完成,。

活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動,，體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學習。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇三

1,、時間：20xx年4月23日——28日

2,、地點：各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4,、活動負責人：各班班主任教師

xx

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦,。

2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

1,、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2、為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅，澆花等,。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話,。

1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

2,、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等(安全的場所),。

3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,，了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、節(jié)日過后,，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4,、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,，慶五一”主題活動以教學設(shè)計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份,。)

在“五一勞動節(jié)”到來之際,，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，做力所能及的事情，同時能為他人,、為集體服務,，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇四

春雨的色彩

春雨下在草地上,，草地綠了；下在桃樹上,，桃樹紅了,；下在油菜里,，油菜黃了、,、,、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關(guān)春雨的色彩吧,，看看誰說的對噢,！

1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,，感受春天的美麗,。

2、學習詞語：萬紫千紅,。

多媒體課件

一,、導入活動。

師：“今天,，老師給小朋友帶來一些畫面,，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧,?！?/p>

二、理解散文內(nèi)容,。

1,、出示第一幅畫面，提問：

①圖中發(fā)生了什么事情,？（下雨了）

②秋天下的雨,，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨,，我們叫什么,？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙,，沙沙沙……）

③你們覺得春雨像什么,？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個,，春雨象春姑娘紡出的線

2,、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰,？（一群鳥或鴿子,、燕子、麻雀、黃鶯）

②他們在干什么,？（在屋檐下躲雨）,，躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛,，讓我們一起來聽聽它們在說什么,。

3、出示第三幅畫面,，觀后提問：

①鴿子是怎么說的,？燕子呢,？麻雀呢,？小黃鶯呢？

②現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧,，誰來說說,。（春雨到底是什么顏色的？）

4,、出示第四幅畫面,，提問：

①這時候，春雨聽了它們的爭論,，它又是怎么說的,？我們一起來聽聽。

②“萬紫千紅”是什么意思,？（形容百花齊放,，顏色艷麗）

三、完整欣賞散文,。（2遍）

1,、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧,。

2,、第一次欣賞散文，然后提問：

①這首散文好聽嗎,？

③這首散文叫什么名字,？

3、第二次欣賞散文,，讓小朋友思考：春雨是無色的,，為什么能給大地帶來萬紫千紅？

四,、朗誦散文,。

小朋友真能干，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎,？

四,、結(jié)束活動。

春天的景色真美,，我們一起去找春天吧,！聽音樂走出活動室。

附：五一勞動節(jié)祝福短信

1,、勞動節(jié)到了,，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床，天天不洗腳,，鞋襪隨處放,，是活不會干，就會瞎嚷嚷,。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你,，祝你五一快樂。

2,、愿將我的懷念和祝福,，在此安謐的節(jié)日，默默送給你,。

3,、五一勞動節(jié)，我辛勤的活動手指,，讓祝福在指尖傳遞,，我努力的牽扯著思緒，讓問候在電波里傳送,，我如此辛勞,，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂！’五一愿你放松心情,，歡樂多多,！

4、眉頭舒展了,，笑容重現(xiàn)了,；心兒放寬了，幸福裝滿了,；親情回歸了,，話語溫馨了；自然親近了,，重回童真了,；惦記又犯了，情誼交心了。五一佳節(jié),，多多開心,！

5、又是踏青出游的日子,，祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂,、開心！

6,、一壺咖啡,，一本閑書，躺在舒適的沙發(fā)里,，仔細品味這假日的閑逸,。

7、一二三四五六七,，一共七天的假期,，你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧,。

8、向你問候：五一快樂,！愿你：事業(yè)成竹在胸,，愛情如沐春風；人生歲月匆匆,，笑談海闊天空,；生活樂趣無邊，展望未來稱雄,，今日真心祝賀,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇五

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動開始：

室內(nèi)教學：

一,、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導是勞動節(jié)）

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

有益的學習經(jīng)驗：

1．知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2．知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感,。

3．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4．感受節(jié)日的歡快氣氛,。

活動準備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2．工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

活動與指導：

1．介紹“五一”國際勞動節(jié),。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。

2．認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

活動內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇六

教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日,。

1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,。

3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情,。

1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

2. 工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、老師,、廚師,、司機、售貨員的圖片,。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶,。

一,、欣賞歌曲《勞動最光榮》,，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導入語：今天,，老師請你們聽一首好聽的歌曲,，你們聽聽里面都有誰?

二,、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動,，為人們采花蜜,，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.請幼兒說一說,，你的父親、母親是做什么工作的,，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,，認識勞生動民,。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者,。

四,、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情,。

1.觀看圖片,，說一說他們都是誰?是干什么工作的,。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈,，司機開車讓人們出行更便利,，廚師會做好吃的菜，老師教授知識,，建筑工人蓋高樓大廈,，農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,，談談自己身邊的勞動者,。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，指引幼兒尊敬他們,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇七

“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。結(jié)合我們開展的主題活動：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動”,，又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀,、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動,，與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

1,、懂得尊重他人的勞動,，關(guān)心身邊的事。

2,、積極參與活動,，體驗自我的價值。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》（自編）

4,、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5、制作一塊幼兒園標記牌,。

1,、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊站在馬路邊,，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》,。（詩另附）

2、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔,。向警察叔叔致敬,。

（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨,，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔,。）送上毛巾和礦泉水,，表示慰問。

3,、請警察講述交通指揮的手勢名稱,，幼兒模仿。

4,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,，發(fā)給過路的市民。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園,。

附：詩歌《做個文明的蘇州人》(自創(chuàng)編)

乃是新蘇州伲是老蘇州，

相伲么大家才是蘇州人,，

蘇州格城市文明大家講,，

蘇州格經(jīng)濟增長快得來，

馬路上汽車實在多得來,，

交通規(guī)則靠大家來遵守,，

汽車要走快車道，

自行車電瓶車要走慢車道

走路要走人行道,，

紅燈亮了停下來,，

綠燈亮了才能走，

不搶道,、不亂穿，

逆向行駛不可以,，

交通安全最重要,，

做個文明的蘇州人,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇八

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

為迎接 五一勞動節(jié) 的到來，讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。

1,、介紹 五一 國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說 我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等。

5,、手工：制作 美麗的花 ,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。

小百科：在美國,，工人們每天要勞動14至16個小時,，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低,。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工曾經(jīng)說過這樣的話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子,，在這里的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白,?！背林氐碾A級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒。他們知道,，要爭取生存的條件,，就只有團結(jié)起來，通過罷工運動與資本家作斗爭,。工人們提出的罷工條件,，就是要求實行八小時工作制。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇九

《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：

《自己的事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"

《我是勞動小明星》

1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

1,、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時間與我們的同伴,、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇十

放假的時候,，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計了本節(jié)活動,。

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識,。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動準備：安全教育掛圖。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不可以做的呢,？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢,？

1.不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案中班 幼兒園五一勞動節(jié)教案小班篇十一

知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

經(jīng)驗準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。

課件準備：掛歷插圖,，工人,、農(nóng)民、縫紉師,、廚師、捕魚者,、司售人員,、服務人員的工作實拍圖，理發(fā)店,、醫(yī)院動畫視頻,。

出示日歷圖，向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的,？這是什么節(jié)日？誰的節(jié)日,？

小結(jié)：這是五一勞動節(jié),。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。是所有勞動人民的節(jié)日,。

播放圖片，認識進行不同勞動的人,，初步了解他們做的工作,。

1.邊看圖邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務,。

——你在這些地方看到了些什么,？都有誰？他們是怎樣勞動的,？

2.讓幼兒互相介紹自己的`爸爸媽媽的工作,。

3.引導幼兒進行思考。

——我們說了很多的勞動者,，還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢,？

請幼兒觀看理發(fā)店,、醫(yī)院情景視頻，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,，發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,。

——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事？

——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么,？每天給病人看病辛苦嗎,？

——這么辛苦為什么他們還要做這些？

——你覺得他們的心情怎樣,？為什么,？

——如果沒有他們會怎樣？

帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境,，啟發(fā)幼兒與同伴交流,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。