為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小班主題活動方案木棉花篇一

作為一名小學生,，更要發(fā)揚尊老,、敬老、愛老,、助老的傳統(tǒng)美德,。“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”,。在日常生活中,，我們要時刻關(guān)心老人，多為他們著想,。

1,、了解重陽節(jié)，知道節(jié)日由來及其特有習俗,。

2,、產(chǎn)生尊敬老人、關(guān)愛老人的情感,。

為進一步弘揚中華民族“孝老,、敬老、愛老,、助老”的傳統(tǒng)美德,，根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，決定在全校開展“孝老愛親”活動,，讓學生在活動中體驗,，在實踐中感悟。為確?；顒訌V泛,、深入、有效地開展,，各班要廣泛宣傳,、深入發(fā)動、精心組織，認真實施,。

活動中,，小朋友一句句爺爺、奶奶,，讓老人們的心里甜絲絲的,，不停地夸孩子們有禮、懂事,；游戲中,，孩子們好像一下子長大了很多，懂事了很多,，處處讓著老人,，使老人家們又好像回到了童年時代一樣。通過本次活動,，讓孩子們與老人家愛到“老少同樂”的氣氛,，從而培養(yǎng)小朋友們尊敬老人的良好品質(zhì)。

橘子一人一個,。

討論,、交流、分享活動：請幼兒表述你認為美的部分,，分享美的感受小結(jié)：這些盒子可以裝月餅,，你們吃過月餅嗎？它是什么味道的,？

在學習詩歌前兩周，家長協(xié)助幼兒觀察月亮的形狀及變化教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片,，月亮在月層里穿行,、漸變的立體教具。

1,、講述重陽節(jié)的由來,。知道九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日、

2,、歡迎爺爺奶奶們到來,。

3、談話活動：你的爺爺奶奶好嗎,？為什么,？

4、在家爺爺奶奶是怎樣疼你的,！我們應(yīng)該怎樣做,？

今天我們也來學習大人們劃龍舟吧！現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦,！不然龍舟就不能快速向前劃動了,。

5、我們給爺爺奶奶扒個橘子吃好嗎,？幼兒扒橘子喂爺爺奶奶吃,，引導(dǎo)幼兒感受親情和尊敬老人的快樂！

6,、朗誦《入則孝》,，教育幼兒尊敬老人，在家做力所能及的事,。

小班主題活動方案木棉花篇二

活動名稱：

活動意圖：

每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日,，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

活動目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情,。

活動準備：

炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份,、中國地圖一張、五星紅旗一面,、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,、解放軍閱兵的光碟或圖片。

活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2,、介紹國慶節(jié),。

（1）過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？

（2）學說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

（3）大家會怎樣慶祝呢？

（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”,。

活動延伸：

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動反思：幼兒年齡小,，語言和行動的表達方式不強,，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”,。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看,、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識,，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛,。

通過此次活動,，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識,，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星，四顆小星星“,，最后,，幼兒紛紛給祖國”送禮“,，表達慶祝，將活動推向高潮,。

小班主題活動方案木棉花篇三

12月30日下午3：00

操場

小班全體幼兒,、家長及老師

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步,。通過此次親子活動可以增進幼兒,、家長和老師的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,，改善家庭教育方式,。增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況,。了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,。增進親子間的情感,，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

此次活動我們以游戲為主線,，隨機展現(xiàn)幼兒在本學期的學習成果,，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展,，同時增進親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。

1,、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛。

2,、幼兒,、家長同臺演出，加深家園情,、師生情,、親子情。

3,、喜歡參加慶?；顒樱袷匾?guī)則,，注意安全,。

1、向家長發(fā)出邀請函,，征集家長節(jié)目和家長志愿者,。（攝像,、照相、維持秩序）

2,、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛。

3,、教師選購游戲獎品和新年禮物,。準備游戲的道具。錄制表演的音樂和背景音樂,。

4,、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案,。

5,、主持人：吳榮、周雪芬,。

6,、獎品負責人：周冬安、范麗霞,。

7,、幼兒負責人：姚小芳、徐鳳嬌,。

8,、家長負責人：各班兩名家長。

9,、照相,、攝影：各班兩名家長。

10,、幼兒及家長坐式：

11,、幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍,，幼兒坐在家長的身上,。

12、材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好,。

13,、獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果,，在幼兒額頭貼粘貼畫,，活動結(jié)束后,，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,。

14,、橫幅：歡天喜地迎新年。

90分鐘（下午3：00――4：30）

1,、主持人致歡迎詞,，2分鐘,。

2,、集體舞表演：兔子舞（小一班全體幼兒）,，5分鐘,。

3,、集體舞表演：恭賀新年（小二班全體幼兒）,，5分鐘,。

4,、親子游戲：《喂桔子》（每次10個家庭,，玩二輪,，20個家庭），10分鐘,。

玩法：家長手背后,，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝,。

5,、歌曲聯(lián)唱：5分鐘《笑一個吧》、《我的好媽媽》,、《秋天》,、《哈巴狗》、《大皮球》

6,、親子游戲：《吃爆米花》（每次10個家庭,，玩二輪，20個家庭）10分鐘,。

玩法：家長手背后,，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝

7,、展示活動：家長節(jié)目（小一班）5分鐘,。

8、展示活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘,。

男生：《幼兒園像我家》,、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》,、《有禮貌的好寶寶》,、《上下樓》。

女生：《吃飯歌》,、《大馬路》,、《幼兒園里朋友多》,、《愛護圖書》。

全部：《六步洗手法》,。

9,、親子游戲：《小烏龜找媽媽》（一次6個家庭，玩兩輪,，12個家庭）10分鐘,。

玩法：三個家庭一隊，分兩隊,，幼兒和家長相對站,，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來,，速度快的一隊為勝,。

10、展示活動：《我是雙語小能手》 5分鐘,。

規(guī)則：老師說漢,，幼兒和家長說英語。

11,、親子游戲：《媽媽找寶寶》|（每次5個家庭,，玩二輪，10個家庭）10分鐘,。

玩法：請媽媽蒙住眼睛,，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶,。

背景音樂：《我的好媽媽》

12,、家長展示（小二班）5分鐘。

13,、親子表演游戲：兔子和狼（小一班,、小二班全體幼兒）5分鐘。

家長扮演大樹,，孩子扮演兔子,，一起聽音樂玩游戲。

14,、集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘,。

15、結(jié)束語,。 3分鐘,。

家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天,！健康每一天,！蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦，迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束,！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家雞年快樂,！

幼兒根據(jù)需要有序的喝水,、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助,。

小班主題活動方案木棉花篇四

20xx年12月22日

中二班教室

通過開展圣誕親子活動,，讓小朋友與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流,，增加家長與老師之間的溝通,。

策劃：

財務(wù)：

采購：

主持：

攝相：

圣誕老公公：

場務(wù)(每個步聚都需要落實責任人)：

1、圣誕老公公服飾一套,，包括上衣,、褲子、帽子,、腰帶,、胡子、背袋,、靴子(54元),。

2、圣誕帽子：每位小朋友一頂,，35頂(4.5元/頂,，共158元)。

3,、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元),，每個家庭入場時把準備交換的禮物放樹下，并貼上號碼,。

4,、室內(nèi)裝飾：圣誕立體大貼畫兩張(18元)、35個韓國圓點氣球(1.2元/個,，共42元),。

5、游戲用的眼罩6個(4.5元/個,共26元),、獎勵小朋友的卡通貼紙(10元),、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒，共54元)。

7,、貼紙：有號碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場時貼在胸前,、另一組是禮物號碼貼，自己做),。

8,、抽號箱：里面裝有與胸前貼紙相對應(yīng)的號碼(用于交換禮物抽取數(shù)字，自己做),。

9,、節(jié)目單：放入口處，可隨意拿(自己做),。

1,、每個小朋友在活動結(jié)束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份，500元)

2,、自助區(qū)：不二家棒棒糖60支(35元),、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元),、水果……(喜歡吃啥,大家給意見!)

3,、小禮物：用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元)。

4,、抽紙巾2包(6元),。

1、進場安排：播放《鈴兒響叮當》,，等待大家到齊,。

2、家長及小朋友入場時,，幫忙給小朋友及禮物貼對應(yīng)的編號到圣誕樹下家庭合影,、孩子單影各一張

3、所有人把隨身帶來的禮物貼上編號后放在圣誕樹下,。

4,、椅子以半圓形擺放，家長坐小朋友后面,。

5,、主持人上：“小朋友們，你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來一起過圣誕了呀?那我們可得拿出點絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演：彩虹的約定,，爸爸媽媽們請鼓掌!”

6,、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也來到了我們的舞會，他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請他進來好不好?“請進!”

7,、圣誕老公公隨著音樂由走廊進入會場,，講話,、發(fā)禮物。指導(dǎo)小朋友能正確說出：merry christmas,，并給小朋友發(fā)禮物,。

8、主持人上：“圣誕樹下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了,，那我們邀請1至10號寶貝上來,，趕快把自己的禮物帶回家!”

9、交換禮物環(huán)節(jié)(請1至10號小朋友上臺,，每人從箱子里抽出一個號碼,，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺展示,、合影)

10,、穿插小朋友的即興表演,，表演的小朋友都有獎品

11,、主持人上：“還有寶貝沒拿到自己的禮物吧?別著急，我們現(xiàn)在就來找一找,，請11至20號寶貝上臺,。每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物,，上臺展示,、合影)

12、親子游戲《找媽媽》：六人一組,，家長坐在小椅子上,，小朋友們蒙上眼睛用手摸，用鼻子聞,，憑感覺找到自己的“媽媽”,，老師說“停”,，小朋友們要抱住媽媽不放,，小朋友都有獎品哦。

13,、主持人上：“我們邀請21至30號寶貝上來,，趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物,，上臺展示,、合影)

14、親子游戲《搶椅子》：由六名小朋友和家長為一小組,，將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝,。

15,、還有時間的話，小朋友可以玩沙畫,，家長們陪伴,。

16、活動結(jié)束,，在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結(jié)束活動,。

17、整場流程由策劃統(tǒng)籌,，提醒人員到位,。

小班主題活動方案木棉花篇五

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀,、大方的品質(zhì)。

20xx年12月31日

小班全體幼兒,、家長及老師

一,、開場：主持人致歡迎詞。

二,、親子活動和節(jié)目表演（穿插進行）：

1,、兒歌表演《長大一歲了》

2、游戲：《穿衣服,、褲子大比拼》

目的：

展示幼兒在幼兒園學習到的穿衣服和褲子的本領(lǐng),。

游戲規(guī)則：

幼兒分組進行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝,。

活動準備：

地墊,、幼兒自己的衣服和褲子,。

3、兒歌表演《擦嘴》,、《漱口》

4,、歌曲表演《小動物走路》

5、親子游戲《搶椅子》

目的：

喜歡參加慶?；顒?，遵守規(guī)則，幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,。

規(guī)則：

小朋友們和家長圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，等音樂結(jié)束時，搶著坐到空椅子上,。一組家長和幼兒沒板凳,，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳,，繼續(xù)進行第二輪,。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時,，冠軍就誕生了,。

準備：

小椅子若干,、音樂

6,、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》

7、英語歌曲表演：get up

8,、親子游戲《射門》

目的：

展示幼兒日常學習到的英語單詞,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受游戲的快樂,。

規(guī)則：

幼兒分組進行,，教師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝,。

準備：

球,、單詞圖卡、球門,、獎品,。

9、歌曲表演：《扮家家》

10,、舞蹈表演《蝴蝶花》

11,、歌曲表演《身體音階歌》

12、故事表演《饑餓的狐貍》

13,、律動《哈巴狗》

14,、詩歌展示《家》

15,、親子游戲《猜猜看》

目的：

感受游戲的快樂，喜歡參加慶?；顒?，增進家長和幼兒的溝通。

規(guī)則：

幼兒和家長為一組,，家長比劃幼兒猜,，猜對最多的家庭勝利。

準備：

ppt圖片,，獎品,。

16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》

17,、故事表演《睡覺覺》

全家總動員,，幼兒和家長一起唱《新年好》

教師為幼兒和家長發(fā)禮物。

小班主題活動方案木棉花篇六

學玩桌面玩具雪花片

：開開心心上幼兒園

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;,、 2.熟悉環(huán)境，認識老師,。

1,、各種玩具，玩具汽車;

2,、熟悉幼兒姓名,，了解幼兒個性。

通過游戲讓幼兒了解幼兒園,，喜歡幼兒園,。

幼兒天生好動，要講究方法,，吸引幼兒注意力,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師,，今天很開心能認識這么多小朋友,，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧,，教師耐心安慰,，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

2,、教育幼兒講究衛(wèi)生,，特別帶領(lǐng)幼兒認識廁所。老師說：看,，這是廁所,，是我們小朋友大小便的地方,，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里,，大家一起來的時候,，不能推不能擁擠。

3,、熟悉幼兒,，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友,，有這么多有趣的玩具,，你們來幼兒園開心嗎?

1、組織幼兒到草坪上玩耍,。

2,、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

3,、給幼兒介紹草坪上有許多玩具,。

4、表揚不哭的幼兒,，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園,。

晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班

1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,。 2,、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早,、老師再見,。

玩具若干 活動重點難點: 學會禮貌用語,，知道大小便告訴老師,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，幼兒自由玩玩具,，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

2,、禮貌教育： 小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶呢?教育幼兒要學會叫長輩,，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見,。

3,、安全入廁： 上廁所要小心,，注意大小便入池，不能推擠,。

4,、教育幼兒認識自己的東西，入手帕,，鞋子等,，東西要輕輕拿輕輕放。

1. 組織幼兒到多功能廳,。

2. 介紹多功能廳的東西,，激發(fā)幼兒的興趣。

3. 老師示范,。

4. 幼兒學玩,。

晨間活動：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育

1、禮貌教育,。 2,、訓練幼兒坐姿。

各種玩具,，鈴鼓等,。請一位大班的小朋友。

訓練幼兒正確的坐姿和站姿,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具,。

2,、進行禮貌教育。 老師:今天xx小朋友真好,，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了,，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊,。

3,、讓幼兒知道點名 老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，,，待會老師叫誰的名字,，誰就說聲到，讓老師知道你來了,，好嗎?

4,、學習站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿

老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的,，我們一起來學,，兩腿并攏,，抬頭看前方，挺胸,。 如何坐?小手放在腿上,，腿要并攏，要說話先舉手,。

5,、 幼兒入廁，強調(diào)不要亂跑,。

1,、 組織幼兒到操場玩大型游戲;

2、教育幼兒不能亂跑;

3,、 老師示范玩滑滑梯,，一個跟一個爬，不推不擠;

4,、 教育幼兒要互相謙讓,。

晨間活動：桌面玩具 晨間談話：點名

1、穩(wěn)定情緒,，參加活動,。

2、知道飯前便后要洗手,。

知道老師說話時幼兒不能亂喊,。

1、老師：我們幼兒園真好玩,，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2,、回到教室,，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話,，說話的時候要舉手,，并且說的都是普通話，我們要向他們學習;

3,、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服,。

1,、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

3,、 參觀豬,，講解豬的用處,。

晨間活動：桌面玩具 晨會：交流幼兒早晨入園情況。

1,、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境,，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

2,、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

玩具若干 活動重點：參觀幼兒園,。

1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友,，一樓是小班和中班的小朋友,，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……,，我們幼兒園真大真美,，是不是?”

2、參觀活動場地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,，提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具,，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

3,、復(fù)習站與坐的姿勢

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確,，安靜午睡,，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

5,、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學習,、生活，我們小朋友認識了老師,、小朋友,，學會了洗手、上廁所,，會唱新歌了,，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園,，做個聽話能干,、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

小班主題活動方案木棉花篇七

我們是一家

小班幼兒的觸覺、感知覺發(fā)展相對滯后,，對自己的身體了解的也不多,，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題,。

1,、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。

2,、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解,。

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西?屁是哪來的?

教師引導(dǎo)：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手,、眼,、鼻、嘴等各種器官來感知來認識,。

用各種不同的材料如豆子,、沙子、果殼,、布片,、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》

圖書區(qū)：

介紹人體各主要器官的圖書,?！堆例X的故事》、《鼻孔的故事》,、《腳丫的故事》,、《大家來大便》、《放屁》,。

巧手區(qū)：投放各種不同質(zhì)感的物品,，不同味道的水，讓幼兒嘗試,。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官,。

家園合作

請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū)，請幼兒觀察,。

向幼兒初步的介紹五官的保護方法,。

請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類,、各種廢舊物品,。

資源利用

1、上網(wǎng)查資料,。計算機游戲：《認識我自己》

2,、家長資源,。

幼兒園小班主題活動：小兔乖乖

設(shè)計思路：

1,、活動來源于“小兔乖乖”的主題活動,。在活動前期我們請班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里,。并且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔,。故事、歌曲：小兔乖乖等活動,。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草,、捏小兔等等，通過活動,，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解,，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。

2,、在本次活動中,，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子,。(媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式,，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習小兔雙腳并攏跳的技能,。在第二環(huán)節(jié)的游戲中,，我通過層層遞進的方法：

(1)天黑了，小兔回家,，躲到三角形洞里,。

(2)大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子

(3)抓躲在紅色方形洞里的小兔,。三個游戲來達到層層遞進的效果,。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力,。

小班主題活動方案木棉花篇八

1,、教育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣，坐有坐相,，站有站相,。

2、要求動作協(xié)調(diào),，掌握娃娃步的基本步伐

3,、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣

錄音帶一盤

一、開始部份

1,、談話引出課題

幼兒聽老師彈的琴聲口令,，坐好

教：好孩子應(yīng)該怎樣坐,？怎樣站？

幼：坐應(yīng)當把小手放在大腿上,，背伸直,，眼睛平視前方，聽老師的口令做出相應(yīng)的動作,，站呢,，把小手放大腿兩側(cè)，抬頭挺胸,，腳并攏,。

教：我做幾個動作，請你們看這樣的姿勢好不好,？為什么,？老師開始做動作，有正確的（站,、坐,、走等）有錯誤的（歪頭、駝背等）邊做動作小朋友指出來其中正確的和錯誤的,。

幼兒：歪著頭走路不對,，不好看，駝背坐或站在那兒,，不好,，對背的生長有影響，長時間這樣,，就會成駝背,。

教：小朋友說得對，坐應(yīng)當坐端正,，站要站得直,，從小養(yǎng)成良好的習慣，今天我們來學習歌曲《坐有坐相,、站有站相》,。

幼：好

（二）基本部分

1、教：先聽老師有表情的范唱

2,、教：老師教念歌詞,，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦,。

3,、小朋友跟老師學唱2-3遍。

4,、教：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學會唱這首歌曲,，現(xiàn)在,，你們想一想，互相討論,，有禮貌還表現(xiàn)在什么地方,？

幼兒：有禮貌的小朋友，遇見熟人見面互相問好,，見到長輩打招呼問好,，不能直呼其名,，聽長輩的話,，不說臟話、不打人,、不亂扔紙屑,，不隨地吐痰，愛護花草樹木,，幫助有困難的人,。

教：沒禮貌的又表現(xiàn)在什么地方？讓兩個小朋友演釋出來,，并說出是有禮貌還是沒禮貌,。

幼兒：兩人對面走來，有意碰別人,，不道歉還惡語傷人,，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰,，別人說他不講禮貌,，不講衛(wèi)生，不珍惜他人的勞動,，還罵人,，甚至動手打人，街上或公共場地的凳子,，燈,、花、草,、樹木,、亂攀亂摘，隨意破壞看見有殘疾人或老人,，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人,。

教：小朋友說得很好，在說的時候,，兩個小朋友演示的動作,，也很到位,，希望你們學好的，做一個有禮貌聽話的乖娃娃,，下面老師放錄音,，小朋友跟著音樂自己編動作。

5,、幼兒聽音樂自己編動作

6,、老師小結(jié)歸納幼兒改編動作，加入新的步法娃娃步

7,、老師分解示范,，教授娃娃步，學習娃娃步時,，要先讓幼兒雙手叉腰,，學習腳的踢法，再練習雙手擺動,，最后手腳結(jié)合練習,。

8、老師帶幼兒一同將動作連起來做數(shù)遍,。

9,、幼兒獨立表演

在進行常識教育的活動中，讓幼兒表演,，增強教育效果,。

小班主題活動方案木棉花篇九

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，在活動設(shè)計的過程中,，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話,、觀看大人們的慶?；顒印W習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解,；通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，目前,，舉國上下，喜氣洋洋,，到處都在為迎接新年做準備,。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了,，特選擇這一活動主題.

具體預(yù)設(shè)方案如下:

主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等,，在幼兒園中進行活動，家長,、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

活動目標：

1,、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,，知道新年的象征意義,。

2、知道過了新年又長一歲了,，自己可以做很多力所能及的事了,。

談話：認識新年

活動準備：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,。

活動過程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日,？有什么象征意義,？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來,？（唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子等）,。

3、討論：我又長大一歲了,，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了,？

活動名稱：兒歌《新年》

活動目標：

1、理解兒歌內(nèi)容,，感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式,。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

活動準備：

兒歌《新年》,，新年錄像

活動過程：

一,、經(jīng)驗交流

價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛,。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的,。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的,？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年,，新年里，每個人都覺得非常高興,。

二,、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1,、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2,、師：兒歌說太陽變成了什么,？

3、師：月亮變成了什么,？星星變成了什么,？

4、師：為什么太陽,、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢？

提升：新年到了,，小朋友也長大了一歲,，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興,。

三：學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容,。

四：延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂,，并促進幼兒與人之間的交往能力,。

活動名稱：新年好

活動目標：

1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏,。

2,、感受新年的歡樂氣氛。

活動準備：

各種打擊樂器,，錄音機和磁帶,，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶,；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

活動過程：

一,、律動：聽音樂，隨意做動作,，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

二、新年談話,。新年到了,，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的,？

三,、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

跟大班哥哥姐姐學唱歌曲,。采用“一幫一”形式學唱,。

四、學習節(jié)奏樂《新年好》,。

1、出示節(jié)奏卡片,，幼兒學習并感受三拍子的強弱,。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,，幼兒學習,。

（1）教師示范拍節(jié)奏。

（2）幼兒徒手練習兩遍,。

（3）拿樂器分組練習若干遍,。

（4）幼兒集體練習若干遍。

五,、邊唱歌,，邊手拿樂器出活動室。

六,、活動延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,，并學習嘗試用自己的動作或繪

活動名稱：漂亮的帽子

活動目標：

1、欣賞漂亮的帽子,，了解帽子的作用,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運用貼、團,、印等技能裝飾帽子,。

活動準備：

1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

2,、漂亮的動（植）物圖片若干,，各種顏色的皺紙，印章,、印泥等若干,。

3、用紙剪好的“帽子”人手一份,。

4,、已學會唱《新年好》

活動過程：

一、聽音樂《新年好》進入活動室

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱

2,、教師出示示范帽子

二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

1,、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子,，如：顏色、圖案等很漂亮,。

2,、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結(jié)：對,，冬天的帽子戴上去可以保暖的,。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1,、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進行對比,；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。

2,、根據(jù)本班幼兒的情況,，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。

四,、幼兒作業(yè),，教師給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

五,、欣賞與講評

請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū),。

活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年

活動目標：

通過親自動手參與布置活動環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

活動準備：

彩色皺紋紙條若干,，固體膠水若干,；讓孩子們每人帶氣球一個

活動過程：

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮,？

2,、教師示范粘貼彩紙的方法

3、幼兒圍坐在桌子四面,，動手和老師一起做彩帶

4,、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空,，裝扮活動室

5,、收拾好教室衛(wèi)生。

活動名稱：制作新年賀卡

活動目標：

通過親自動手參與制作賀卡,，親身感受迎接新年的快樂氣氛

活動準備：

用即時貼剪好各色各式的花,、小樹,、小草若干,；裁好的彩色蠟光紙若干

活動過程：

1、欣賞教師做的各種賀年卡

2,、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

3,、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片

4,、請幼兒講評自己的作品

5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用

活動名稱：染窗花

活動準備：

剪好的窗花幾張,；餐巾紙若干,；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃,、藍,、綠、紫）

活動過程：

1,、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，

2,、教師示范窗花的疊法和染法,，

3、幼兒動手折疊和染紙

4,、小心打開染好的窗花,，并放在桌上晾干

5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

6,、孩子們欣賞自己的作品,，體驗成功的喜悅

活動名稱：心愿樹

活動目標：

1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

2、對新年發(fā)生美好的愿望

活動準備：

請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福

活動過程：

一,、說心愿

1,、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿,，你的心愿是什么呢,？快快告訴你身邊的好朋友。

2,、誰愿意把自己的心愿講給大家聽,？

3、爸爸媽媽,、爺爺奶奶對你有什么祝福呢,？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽,。）

二,、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

2,、將自己的心愿告訴心愿樹,，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿

3、將心愿卡掛到心愿樹上

活動名稱：布置新年樹

活動目標：

1,、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛

2,、樂意參加迎新年活動

活動準備：

包裝盒、彩帶,、小飾物等

活動過程：

一,、談話引題

過新年了，我們的教室多漂亮呀,！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服,？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的,，怎么辦,？

二、討論問題

1,、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

2,、可用哪些東西來妝扮它

3、怎樣將漂亮的東西放上去,，不會被風吹走,？（繞上去、掛上去……）

三,、裝扮新年樹

1,、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

2,、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎,，樹枝上掛彩帶,、禮盒、小飾物等,。）

3,、圍著新年樹，師生共唱“新年好”,。

活動名稱：和小燈籠一起跳舞

活動目標：

1,、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲,，并試著遵守游戲規(guī)則

活動準備：

各種顏色的燈籠,，歌曲錄音等

活動過程：

一、活動導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠,。

燈籠很美麗,，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲,。

二,、共同游戲

1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂,。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服,，長得什么樣子。

3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動,。

4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來,，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳,、轉(zhuǎn)圈,、蹲、起等

5.一段音樂結(jié)束時,，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三,、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛,。

活動名稱：祝福滿天飛

活動目標：

1,、與平行班相互祝福、送禮物,，體驗集體過新年的快樂

2、能大膽向同伴說一些祝福的話

活動準備：

糖果,、手工作品,、貼畫紙等禮物,，新年帽，錄音機

活動過程：

一,、談話

新年到了,，朋友見面時會說些什么?可提問啟發(fā)：

1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)

二、向朋友祝福

1．平行班幼兒戴上新年帽,，拿著自己準備的禮物,，在塑膠場地集中。

2．在音樂聲中,，幼兒相互祝福,，互送禮物。

3．師生同唱新年歌,。

活動延伸：

1．離園時,，幼兒在幼兒園門前，向朋友,、家長祝福并贈送禮物,。

2．回家后，向鄰居,、親戚,、朋友送上新年祝福。

活動名稱：

活動目標：

1．知道新的一年來到了,，自己又長大了一歲,。

2．體驗關(guān)愛弟弟妹妹的情感。

活動準備：

掛歷,、手工紙等,。

活動過程：

一、看掛歷

出示掛歷,，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念,，認認幾個數(shù)字。

二,、講一講過年后的變化

1．大一歲了,。

2．身體長高了。

3．更能干了,，會做很多事情,。

4．會關(guān)心人了。

三,、做禮物

1．做哥哥姐姐了,，應(yīng)當怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?

2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹,。

3．幼兒制作禮物,。

四,、送禮物

1．幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好,。

2．將禮物送給弟弟妹妹,，并向他們說祝賀的話。

3．給弟弟妹妹表演歌舞,。

活動名稱：慶祝新年

活動目標：

通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心,，互唱歌曲、互贈賀卡,，每人參與表演節(jié)目,，體驗慶祝新年的快樂。

活動準備：

1,、讓家長配合,，幫助每一個孩子準備一塊節(jié)目，題材不限

2,、烤好的點心每桌一大盤,，制作好的賀卡

3、小獎品若干

活動過程：

1,、參觀布置好的活動室,，欣賞自己的勞動成果

2、分組坐好后,，集體高唱《新年好》

3,、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品

4,、品嘗自己制作的小點心

5,、互贈賀卡，相互說祝福話語

6,、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

7,、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年

“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下：

1,、家長,、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞

2,、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語

3,、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”

4,、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌

5,、家長游戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲,；全體合唱“新年好”

7,、親子活動：制作賀卡

8,、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心

9,、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡

10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語

11,、和家長進行交流

小班主題活動方案木棉花篇十

活動主題：

綠一方凈土,，多一份溫暖。

澆一棵小樹,，放一顆童心,。

松一片土地，飛一片夢想,！

活動時間：20xx年3月12日——4月12日

活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”）

活動班級：幼兒園保教一部,、保教二部各班級

活動準備：1、各班級教師知道各班綠化場地,。2,、各班自備水桶、灑水壺,、小鏟,、植樹用工具若干。

活動具體安排：

植樹節(jié)當天活動流程：

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（依年級組次序:大班,、中班,、小班、小小班）

第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性,。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》,、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林,、綠化幼兒園”,。

活動階段：(初期、中期,、后期)

活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水,，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動,。

活動流程：以各班為單位,，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水,、松土,、修枝葉,。

活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”,，綠色植物種植活動,。

活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地,，請幼兒撒播種子,，進行“綠色種植活動”。

活動內(nèi)容：“放一顆童心,、飛一片夢想,、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上,，并與小樹合影留念。

幼兒園小班主題活動：幼兒園小班植樹節(jié)活動

設(shè)計意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號,？它有什么樣的意義等等

活動目標：

1.通過觀察,、談話、種植,、游戲等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

活動過程：

植樹節(jié)的時間以及意義,，我們可以做的事情

1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2、夸樹（植樹對人類的益處） 凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長的最高,，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地,，要注意些什么？

3,、師生共同參觀大班年級組的種植地。

幼兒園小班主題活動方案：“國慶節(jié)”

活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

活動意圖：每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

活動目的：

1,、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情,。

活動準備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份,、中國地圖一張,、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2、介紹國慶節(jié),。

（1）過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？

（2）學說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

（3）大家會怎樣慶祝呢？

（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4,、幼兒作畫，添畫煙花,。

5,、將作品送給“祖國”。

活動延伸：請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強,，且由于自身的已有知識極度缺乏,，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”,。所以設(shè)計此活動時,，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看,、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，添畫煙花,，讓他們動手參與到慶祝活動中,，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動,，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識,，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星,，四顆小星星“,，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“,，表達慶祝,，將活動推向高潮,。

幼兒園小班主題活動：慶“三八”主題活動方案

本活動通過三八婦女節(jié),，為媽媽開展慶?；顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力,，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。

小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會跟媽媽說,，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事,。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關(guān)愛他人,。因此,，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識,。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此,。所以，活動設(shè)計,，盡可能激發(fā)幼兒體會情感,，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事,。

1,、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2,、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣,？是高還是矮,，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的,？請幼兒說一說,。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。說說媽媽好在什么地方,？

4、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋,，請媽媽喝水，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等,。

1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事,。

2,、提問：今天回家你準備為媽媽做什么事？

1,、講講說說：媽媽的心愿是什么,？

2、出示心愿卡講講說說是怎么做的,？

3,、母子集體操作。

4,、掛心愿卡,。

1．知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉,。

2．體驗用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美,。

準備：

1．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗。

2．教師先切好一些水果丁,，并備有洗凈的香蕉,、蘋果、橘子等。

3．沙拉醬若干,，裝在碗中,，放上勺子。

4．幼兒每人一套餐具(碗,、勺子),。

過程：

1．討論如何制作水果沙拉。

?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

?了解做沙拉的一些準備工作,，教師逐一出示所用材料和工具,，說明注意事項。

2．制作水果沙拉,。

?選擇自己所需的水果,，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬,。

?完成后請同伴互相觀賞,、品嘗。

建議：

1．教育幼兒注意安全,，既不把刀對著別人,，也不弄傷自己。

2．幼兒可以回家親自動手做,，請家人品嘗,。

評價：

1．親自動手試一試，積極性很高,。

2．愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗,。

幼兒園小班主題活動--水果串

設(shè)計意圖：

小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食,，有的愛吃甜的,，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的,，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào),。可是如果改變一下水果的吃法,，讓幼兒親自制作一盤水果串,，那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動,，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性,，知道水果有多種吃法，不挑食,，愿意參與勞動,。

活動目標

1．嘗試與同伴共做水果串,。

2．知道水果有多種吃法。

3．樂意與人分享食物,。

活動準備

蘋果,、香蕉、橘子,、梨、香腸,、竹簽,、菜板、塑料小刀,、小抹布,，串好的蘋果串，籃子,。

過程建議

1．找一找――活動室里藏有許多好吃的水果,，請小朋友找出來。

2．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸,、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

3．討論水果的吃法,。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁,、煮水,、做罐頭、做水果沙拉),。

4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法,，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道,，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起,，還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?

5．幼兒洗手,，自己做果串,。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖,，串果串時怎樣才能不扎到手,？

6．品嘗自己做的果串，說一說是什么味道,。

延伸提示

建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看,。

小班主題活動方案木棉花篇十一

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力,。

活動準備：

活動過程：

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上,。這樣太危險了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的.樓梯，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠,。)

(2)順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”,。

延伸活動：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

小班安全主題活動2

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,，學會簡單的自我保護方法,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2,、相關(guān)vcd一盤,。

3、消防標志“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，相關(guān)字卡,、電話機一部,、濕毛巾若干,。

活動過程

教師提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會帶來什么后果?

3,、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭、空氣呼吸器,。)

1,、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

話,。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼,。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，講解其含義。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火,、不燃放煙花爆竹。

小班主題活動方案木棉花篇十二

1,、嘗試動手為小豬做面條,，并學說：“小豬，請你吃xxx”

2,、愿意和小豬一起游戲,，體驗游戲的快樂。

1,、小豬教具一只,。羊角球10個,。

2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數(shù)相等,。

1,、出示小豬教具引起寶寶興趣：寶寶看，誰來了呀,？

2,、教師以小豬的口吻向?qū)殞殕柡谩?/p>

3、家長鼓勵寶寶主動向小豬問好,，并抱抱小豬,。

1、“咕嚕,，咕嚕,。”咦,？什么聲音呀,？奧，原來是小豬肚子餓了,。

2,、小豬喜歡吃xx（根據(jù)寶寶回答來確定）,。我來給它做一碗吧,！

3、教師邊動手做xx（撕紙）邊講解做xx（撕紙）的方法,。

4,、xx做好了。我來喂小豬吃,，一邊喂一邊說：“小豬,，請你吃xx條?！币煌離x下肚了,，可小豬一點也不飽。怎么辦呀,？寶寶也來忙做xx好嗎,？

5、寶寶做點心,。家長啟發(fā)和鼓勵寶寶動手做點心,。

6、寶寶喂小豬吃點心,，并學說：“小豬,，請你吃xx,。”

1,、小豬吃了這么多點心真開心,，它要和寶寶們做游戲了！哪個寶寶愿意和小豬一起做游戲??？

2、邀請一名寶寶上來和小豬做游戲,。

寶寶趴在小豬（羊角球）身上,，老師雙手拉著寶寶的雙手，輕輕地推動寶寶的身體,，一邊游戲,，一邊念兒歌:

小豬，小豬,，胖乎乎,，

小豬，小豬,，嘰里咕嚕,，

小豬，小豬,，你要吃什么,？

小豬，小豬,，請你吃xx,。（寶寶回答）

3、家長和寶寶一起做《小豬,，小豬,，嘰里咕嚕》的游戲,。

4,、每個寶寶和爸爸媽媽去請一位小豬朋友來一起做游戲。

1,、時間不早了,，小豬要回家了，爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎,？

2,、家長和寶寶一起送小豬說回家。

4,、小班手工主題的活動方案

：

1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義,，增強環(huán)保意識,。

2.指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機會,，體驗親子共學的樂趣,。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

：20xx年2月22日下午三點

：各班活動室外走廊

：小班全體幼兒,、家長及教師

：

1.事先利用廢舊紙板裝飾,、布置長廊，營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙,、剪刀、各種彩紙,、廢舊紙盒等;

4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁

：

1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品,，調(diào)動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感,。

2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想,。

3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察,，適時指導(dǎo)),。

4.展示、評價幼兒作品,。

5.老師,、幼兒、家長共同布置主題墻,。

6.延伸活動：談?wù)動H子共同制作,，完成作品的感受,，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

小班主題活動方案木棉花篇十三

你注意到了嗎,？我們的日常生活已經(jīng)離不開各種各樣的紙了,，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗；從紙巾,、紙盒到紙袋,，從書籍、報紙到海報,，紙不僅是我們物質(zhì)生活的必需品,，也成為我們精神生活的重要載體。紙,，在兒童中扮演著不可或缺的角色,。

在“紙的一家”的主題活動單元中,，我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同的紙各自具有的特色,；他們會有機會探索和研究某些紙的來源，也能學會珍惜省用各種紙,，在廢紙回收,、利用再生紙的過程中懂得保護資源；更重要的是,，孩子可以真正地和紙玩游戲,，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙,；可以開動腦筋,，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間,。厚的,、薄的，粗的,、滑的,，硬的、軟的,，大張的或是小張的,，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間,。

預(yù)設(shè)教育目標：

1,、在探索活動過程中，通過收集資料,、操作實驗,、表達交流，提高幼兒獨立的思考能力和解決問題的能力,。

2,、研究紙與人們生活的密切關(guān)系，增進幼兒的環(huán)保意識,。

3,、了解我國古代四大發(fā)明，激發(fā)幼兒對科學知識的探索精神,。

預(yù)設(shè)學習目標：

1,、感受紙的特性，學習觀察、記錄,、統(tǒng)計的方法,，探究紙的用途，激發(fā)幼兒對科學探索的興趣,，并能在生活中積累一定的有關(guān)紙的知識,。

2、了解紙的產(chǎn)生,、來源以及廢紙的再利用,、廢紙再造，知道愛惜節(jié)約紙張,。

3,、在塑造、切割,、組合等活動中,，創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿，美化生活,。

4,、感受不同材料在演奏時的音色變化，能運用已掌握的節(jié)奏型進行創(chuàng)作性的表現(xiàn),。

日常生活：引導(dǎo)幼兒說說“我收集的紙”

語言活動：紙箱和紙,、找一找，哪里有紙,、參觀紙藝店,、紙娃娃、有趣的立體書

科學活動：衛(wèi)生紙怎么來的,、神秘信紙,、為什么紙要回收、神奇再生紙,、紙是大力士

數(shù)學活動：紙的另一半

音樂活動：紙飛機,、紙愛變花樣、糖果王國的舞會

美術(shù)活動：紙的觀察小書,、和紙玩游戲,、好好愛護我,、多變的剪紙花,、彩紙作畫、紙的同樂會,、紙的大壁畫

體育活動：紙箱妙妙妙,、報紙真好玩

1、請幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱，玩紙箱游戲,。

2,、幼兒和家人一起玩報紙游戲，并將創(chuàng)新的玩法帶回幼兒園和同伴分享,。

3,、請幼兒給家人寫一封神秘信，并和家人一起尋找其他寫神秘信的方法,。

4,、鼓勵幼兒邀請家人分別扮演不同角色一起玩游戲。請幼兒和父母一起制作小紙藝,，可以再家進行裝飾和美化,，把作品帶來幼兒園和大家共同分享。

5,、請幼兒和家人利用收集的糖紙進行拼貼畫創(chuàng)作,，或用糖紙完成一件有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。和家人一起收集剪紙作品,，并嘗試剪自己喜歡的圖案,，貼在畫紙上。

科學區(qū)：增添“廢紙再造”的實驗操作工具

美工區(qū)：蠟筆,、剪刀,、膠水、廢物利用材料（如紙盒,、紙箱,、瓶瓶罐罐……）

展示區(qū)：“紙”的活動陳列板

語言區(qū)：各種各樣的紙、紙的故事

構(gòu)建區(qū)：收集各種各樣廢舊包裝紙盒

1,、主題墻：紙的一家（展示各種各樣的紙,、造紙的過程等）

2、主題墻：和紙玩游戲（展示幼兒作品）

小班主題活動方案木棉花篇十四

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

1,、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2,、幼兒的科普知識，“月食”,，與影像知識,。

3、中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒動手制作食物再一同分享,，體會到勞動與分享的樂趣。

中秋節(jié)當天午時14：30——17：30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計，剪刀,、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具,；燈泡、皮球（大,、小各）,；手電筒、白墻屏幕,；月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒,、條幅等,。

全班孩子參加,，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一：美麗圖,，我來畫

（一）活動目標：

1,、讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手本事與想象本事,。

2,、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具。

（二）活動方式

1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風不限,，工具不限,。）

（三）活動類型：

1、類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板,、排筆、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2、類型：水墨畫：宣紙,、墨汁,、毛筆。

3,、類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面。

4,、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7,、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和教師的）

8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9,、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

（四）注意：

1,、每種最好都幾個漂亮的成品,，供幼兒參考

2、如感覺有難度,，可請教師或家長幫忙

結(jié)束后,，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi),，最終幼兒可將作品帶回家,。

活動二：小故事，大家講,。

（一）活動目標：

1,、過程中親子互動，家長的認識,。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達本事,。

（二）活動方式：

1,、故事資料：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一齊尋找,、中秋節(jié)的小故事,。

2、舞臺布置：凳子擺放為半圓形,，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮,、大樹,、星星擺區(qū)域背景。

3,、參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子,、月亮等頭飾,；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以幼兒的表演欲望）。

（三）活動過程：

1,、教師整體講解這次活動的要求,、及意義,，宣布開始,，并做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事,。

3,、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠?，情景劇的表演和講故事能夠穿插著,，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺能夠是講故事的舞臺,。

小班主題活動方案木棉花篇十五

1.主要讓幼兒認識一些基本的生活物品，對周圍的事物感興趣,。

2.初步讓幼兒了解數(shù)的概念,，學會比較大小、高矮3.讓幼兒發(fā)展動手能力,，對繪畫,、手工等美術(shù)活動感興趣。

教學準備：大,、小皮球各一個,，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒,。高矮紙筒各一個,，掛圖一幅。

教學過程：

1.談話活動：出示掛圖,，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途,，家中有那些東西。

2.結(jié)合家中的生活物品,，學習5以內(nèi)數(shù)數(shù),，比較大小與高矮。教師出示大,、小皮球,，問幼兒那個大那個小,，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。教師還可以拿幼兒和老師比較,，問幼兒是老師高還是幼兒高,，還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。

3.讓幼兒聽音樂,，繪畫,。

4.作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書作業(yè),，找爸爸,、媽媽的物品。

5.小結(jié),。

1,、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂，懂得家人之間要相互關(guān)心,，相互尊重,。

2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系,。

活動準備：請家長配合拍全家福照片,，布置“快樂一家人”展板。

活動過程1,、請幼兒自由觀看“快樂一家人”展板,。

小朋友，我們每個人都有一個快樂而溫暖的家,，家是什么呢?(復(fù)習家的散文)這里有許多個快樂的家庭,，大家自由觀看一下，看看你認識這些家庭么?

2,、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“快樂一家人”展板,，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人?怎樣稱呼?通常我們在介紹朋友或家人時，要按照年齡介紹,，如爺爺年紀,，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽,，最后才是自己,。

那么在你的家里誰?誰最矮呢?(指著照片說)3、講故事《愉快的一天》,。

(1)故事的名字是什么?

(2)兔爺爺和兔奶奶住在那里?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢?

(3)兔奶奶要去采蘑菇,，小兔子怎么說的?

小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀大了，行動不方便,，主動幫助爺爺奶奶做事情,，我們小朋友也要向他們學習，經(jīng)常去看望爺爺奶奶,，聽他們的話,，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情,。

1,、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦,，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情,。

2、發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

3,、幫助幼兒了解自己的成長過程,，知道三月八日,，能用簡單的話對媽媽的感謝。

活動準備：

1,、邀請媽媽來園,，同慶三八。

2,、歌曲《我的好媽媽》磁帶活動過程：

1,、組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程,、趣事等,，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。

2,、老師簡單介紹三八節(jié)的來歷,，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽,，對媽媽說句感謝的話,，如：“謝謝媽媽，媽媽辛苦了”等,。

3,、游戲：我愛媽媽。

讓幼兒和媽媽背對背坐,，根據(jù)老師的提問,，如：媽媽最喜歡吃什么水果?讓媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致,。以答對的為勝,。(要求媽媽先寫。幼兒在說)4,、歌表演《我的好媽媽》,。

活動四我愛爸爸媽媽社會活動：我愛爸爸媽媽(一)活動目標：

1、學習向同伴介紹自己的爸爸媽媽,，感受爸爸媽媽對自己的愛,。

2、喜歡爸爸媽媽,。

(二)活動準備：

1,、請幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄,。

2,、家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作,、住址及電話等,。

3、準備教育掛圖《社會領(lǐng)域活動：我有一個幸福的家》,。

(三)活動過程：

1,、出示掛圖，讓幼兒觀察,，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人?你們家都有些誰?他們做什么工作?你們愛他們嗎?

2,、請幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

3,、爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝,，模仿自己的爸爸媽媽，請同伴猜猜,，他們是做什么工作的,。教師可為幼兒表演攝像。

音樂游戲：愛的禮物(一)活動目標：

1,、學習有節(jié)奏地朗讀兒歌,。

2、說出對媽媽的感覺,，嘗試用不同方式表達對媽媽的感謝,。

(二)活動準備：兒歌《小板凳》、蠟筆,、圖畫紙,、剪刀(三)指導(dǎo)要點：

1、師以談問話的形式引入活動。

問幼兒：媽媽平時很照顧我們,，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢?

2,、師與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式。

3,、教幼兒念兒歌《小板凳》,。

4、與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽,，我們還可以做哪些事呢?(如捶背,、幫忙拿東西……)請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事,。

5,、協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話,，回家時送給媽媽,。

：活動目標1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境,。