總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇一

活動目的：

1,、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣,，增強幼兒的體質(zhì)。

2,、綜合訓練幼兒的走,、跑、跳,、攀爬,、鉆等技能，要求幼兒在活動中互助合作,、遵守規(guī)則,、體驗合作游戲的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力,。

活動準備：場地布置,，安排好各種活動器械。

活動過程：

(一)熱身活動：

(二)集體活動：

1,、活動開始,，請幼兒站成四隊，老師在幼兒的前面講解游戲規(guī)則,。 2,、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范,。

(三)分組活動：

讓幼兒自選所喜歡的活動,，老師在一旁指導、保護幼兒的安全,，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,，老師再強調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩其他的游戲,，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害,。

(四)放松活動：

1,、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動,，以放松幼兒活動后的軀體,。

2、指導幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動,。

3,、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到指定的地方。三月份：

1,、目的：練習快速地投擲,、躲閃、跑等動作,，訓練動作的敏捷性,、靈活性。

2,、活動設計：

(1)投沙包

(2)揪尾巴

(3)老鷹捉小雞

3,、器械：粘粘球(主要進行投擲的練習)

四月份：

1、目的：練習跑,、爬,、鉆、攀等動作，提高四腳的協(xié)調(diào)能力和靈活性;使幼兒感受運動的快樂,，培養(yǎng)活潑開朗，勇敢的性格,。

2,、活動設計：

(1)占領101高地

(2)小老鼠運糧食

(3)上花果山

(4)多次帶領幼兒進行跑、爬,、鉆,、攀等單個動作的比賽。

五月份：

1,、目的：

(1)鞏固練習立定跳遠和30-35厘米高處自然跳下,，發(fā)展彈跳力。

(2)訓練下腳大肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性,，增強節(jié)奏感,。

(3)訓練幼兒單腳跳，雙腳跳的能力,。

2,、活動設計

(1)小青蛙跳荷葉

(2)小青蛙捉害蟲

(3)降落傘

(4)小兔玩圈

(5)平常組織幼兒玩“小兔跳遠”、“比比誰跳的遠”等活動,，并請家長配梧在家?guī)в變和娲祟愑螒?，如跳散跳水等?/p>

3、器械：拉拉球(鍛煉幼兒的手臂力量),。

六月份：

1,、目的：

(1)練習原地自轉(zhuǎn)、閉目向前行走的動作,，發(fā)展平衡能力,、培養(yǎng)勇敢、自信,、沉著的品質(zhì),。

(2)訓練幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美,。

2,、活動設計

(1)找朋友

(2)小飛行員

(3)慢慢走

(4)瞎子摸象

3、器械：踩大象(主要訓練身體的協(xié)調(diào)與平衡能力)

七月份：

1,、目的：

(1)主要練習聽信號變速拍球,、自拋自接球、近距離互拋互接球,。

(2)發(fā)展反應能力,、目測能力，判斷能力，體驗玩球的快樂,。

2,、活動設計

(1)小兔拍球(進行變速拍球練習)

(2)練習自拋自接球，要求向上拋球落下時雙手接住球,。

(3)快快來接球(練習近距離互拋互接球)

(4)在平?；顒又幸部梢龑в變鹤杂赏媲颍浞终{(diào)動幼兒玩球的興趣,。

3,、器械：滾球。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇二

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進一步探索戶外體育活動的形式,，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長,。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動,。

首先，此次活動幼兒園領導非常重視,。各個班組都能積極認真地組織活動,。一是抓得早落得實。從三月份開始,，各班組就把活動納入教師的備課中,，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。

其次,，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動,，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向,。讓幼兒易懂,，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等,。

中班活動主要創(chuàng)設孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈,，跳圈,，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展,。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑,，嬉戲,，叫喊,，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育,。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。

再次,，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢,。這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,，如飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形,、圓形,、蛇形等等。

總之,，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量,。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇三

為全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神,，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知》(遼教函〔〕5號),，對活動進行了部署,。7月11日，由市教育局基礎教育科,、市教育學院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣,、區(qū)初評的基礎上,，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動,。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分,、匯總后,，共評出一等獎4個，二等獎7個,，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、 領導重視,，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣,、區(qū)各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣,、區(qū)有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動,。一是抓得早落得實。從年初開始,，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中,，選派專門的教師負責此項活動的開展;二是各縣、區(qū)有關部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動,，在層層選拔的基礎上,，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動,，突出了“健康”這一主題,。

二、面向全體幼兒,，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動,，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動,。參與全市評比的總人數(shù)達到了3000余人。

三,、活動形式多樣,，體現(xiàn)了園本特色

市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來,，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結合起來,，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中,，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化,。

東豐縣一實驗小學幼兒園、二實驗小學幼兒園,、東遼縣建安,、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風采,。龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領下,，積極參與此項活動,，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。

四,、活動內(nèi)容新穎,，利舊利廢

這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,，如汽車輪胎,、拖布把,、飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形,、圓形,、六邊形，還有的擺出了國旗,、六一等造型,。

總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,，增強了各有關部門及幼兒園對戶外體育活動的認識,，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展,。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇四

為了使幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的需求,，以堅持“健康第一”為指導思想,，我們認真貫徹“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動,，本學期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。在戶外活動器械制作方面,，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料,。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上,、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習興趣,。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎。

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習,、相互交流,、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗,，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標,，設計和安排難度不一的活動,，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展,。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同，設置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗,。

在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利,。所以在每次準備活動材料時,，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學會珍惜體育器材,。

通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應努力創(chuàng)設符合幼兒好奇,、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂,、樂中學,、玩中有得、玩中有創(chuàng),，更好的促進他們的全面發(fā)展,。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇五

幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性,，對幼兒的成長有著十分重要的作用,。戶外是一個空氣清新，視野開闊的場所,，能夠使幼兒體驗更多活動的快樂,。《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，以游戲為基本活動，保教并重,，關注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的,，尤其是戶外游戲,。從這學期開始我園就開始了這方面的探索，結合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一,、認真學習相關理論

暑期一開學我們就組織老師們學習了《探索》,、《創(chuàng)新游戲》，這對我們的戶外游戲活動的開展有著深入的指導意義,。我園還在上學期專門組織教師對《發(fā)展指南》的健康領域做過深入的學習交流,，以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動，更加了解孩子的發(fā)展水平,。

二,、活動的開展

在教研活動中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議,，確定本月開展活動的內(nèi)容;每兩周進行一次戶外活動的觀摩研討,。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用：

1.我們結合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時組織孩子進行親近自然的活動,。秋天帶孩子在院子里撿樹葉,，制作樹葉標本;冬天帶孩子堆雪人、滾雪球;春天和孩子們在操場上放風箏,、采下柳條做帽子,。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興,。

2.我園有爬坡玩具,、攀登墻、沙池等活動場所,。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設施進行豐富多彩的戶外游戲活動,。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設施。

3.在日常的體育活動中孩子們很喜歡一些簡單的玩具,，例如：紙球,、小跨欄、自制保齡球等等,，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動玩具,，并組織觀摩教學活動，讓每位教師檢驗自制玩教具的實用性,、趣味性,，同時提高教師課堂組織能力，豐富戶外活動內(nèi)容,。

4.針對中班小朋友年紀小,、活動能力較弱的特點，組織開展一些小游戲活動,。例如：吹泡泡,、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡,。

三,、游戲活動形式的多樣化

戶外活動一般以體育游戲為主，但單一的形式會讓孩子厭煩,，所以不能忽略其他游戲的穿插進行,，如智力游戲、娛樂游戲,、音樂游戲,、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒,，開展民間體育游戲有一定局限性,，可適當開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強的律動曲,，幼兒就會很自然地翩翩起舞;放一曲《小鴨子》,，幼兒就會倒背雙手學小鴨子走路。這種配樂游戲活動,，孩子是很喜歡的,。在民間游戲中，體育游戲又相對較多,，玩這類游戲大多在戶外,，而且中、大班幼兒從身體,、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運動量,，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質(zhì),，提高幼兒運動興趣,、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動,，可增強幼兒身體各部分的運動機能;“跳房子”,、“彈球”等游戲,，可發(fā)展幼兒手,、腳動作靈活協(xié)調(diào)能力;玩高蹺、平衡木能訓練幼兒平衡能力; 再者可利用一種玩具達到多樣玩法的效果,，變一種游戲為多種游戲,。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車,，當作獨木橋在中間走,，當作小溝來跨跳;擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭,，既提高了玩具的使用效率,，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

四,、一點體會

1.孩子在戶外活動,，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣,，有助于增強幼兒的體制,，提高幼兒戶外活動的實效性。

2.在戶外活動,，場地寬闊,，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚自己的個性,，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中,。

3.在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實物,，有助于教師進行隨機教育：孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突”,，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗,，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生,。

4.在戶外活動要注意衛(wèi)生，選擇的場地應是清新,、自然,、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染,。

5.在戶外活動要注意安全,，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害,。

通過這一階段的積極探索,，我們在實踐經(jīng)驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1.繼續(xù)加強學習,，提高理論支持,，豐富體育活動內(nèi)容。

2.加強自制體育器械,，提高實用性,、趣味性。

3.進一步提高日常戶外活動開展的有效性,。

4.提高教師教科研的積極性,。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇六

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時,?！币虼耍e極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分,。如何組織好幼兒的戶外活動就成了我們每個幼兒老師的主要工作,，對于如何開展戶外活動我總結了幾點心得與大家一起交流探討一下。

一,、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結伴,，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后,，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步,、走迷宮,、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動,，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅,，,。

二、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法,。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實施教育活動,。

三、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習,、相互交流,、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗,，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標,，設計和安排難度不一的活動,，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展,。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

四,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動材料;設置、安排活動場地;示范,、指導某一基本動作并評價總結活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中,，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利,。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學會珍惜體育器材。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇七

為了使幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的需求,，以堅持“健康第一”為指導思想,，我們認真貫徹“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動,，本學期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上,、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎,。

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學習、相互交流,、相互評價,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動,，提供不同指導和幫助,，使能力強的孩子得到進一步提高，使能(第一范文網(wǎng))力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展,。在活動中,，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同，設置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗,。

在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利,。所以在每次準備活動材料時,，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學會珍惜體育器材,。

通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展 。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應努力創(chuàng)設符合幼兒好奇,、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂,、樂中學,、玩中有得、玩中有創(chuàng),，更好的促進他們的全面發(fā)展,。

幼兒園中班戶外活動總結上學期 幼兒園中班戶外活動總結第一學期篇八

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進幼兒身心健康成長,。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先,，此次活動幼兒園領導非常重視,。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實,。從三月份開始,，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃,。

其次,，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動,，及民間體育活動作為大的方向,。讓幼兒易懂，易學,。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈,，跳圈,，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展,。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑,，嬉戲,，叫喊，盡情釋放著他們的快樂,。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育,。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子,，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。

再次，我園活動內(nèi)容新穎,，利舊利廢

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶,、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點,。孩子們走成三角形,、圓形、蛇形等等,。

總之,，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識,，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。