當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

《漂亮老師和壞小子》讀后感25字 《漂亮老師和壞小子》讀后感300字篇一

給肥貓,、豆芽兒送去需要的東西；教一個男生如何用自己的力量保護自己,；讓肥貓,、米奇知道欺負(fù)弱小的后果,；畢業(yè)考試前開“我很棒”展覽會,，讓家長對孩子信任,、讓孩子放松，從而取得好成績,。

中途,，米蘭也引起了老師的嫉妒和恨。在學(xué)校中引起了不小的風(fēng)波,，但又一次次化險為夷,。

米蘭深得校長、同學(xué)們的喜愛,，這才是真正的好老師,。

米蘭從來到學(xué)校后，沒有循規(guī)蹈矩地按老教師的方法來教學(xué),，而是一直推陳出新,，開創(chuàng)新的教學(xué)方案。這讓每個老師匪夷所思,。但我認(rèn)為他處理每一件事的道理以及方法非常特殊,，但是非常好,。

調(diào)皮的'變乖,、弱小的變強大……這都是有了米老師后的變化。

她是所有教師的模范,，是家長信任的人,，是我們值得托付的人……她是一個好老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感25字 《漂亮老師和壞小子》讀后感300字篇二

一放假,，我就沖進(jìn)圖書館,，尋找我最喜歡的書——楊紅櫻作品,。我找到了好多書,，其中最引人注目的就是這本——《漂亮老師和壞小子》。我如饑似渴地看了起來,，深深地被這本書吸引了,。

這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,，在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與h4發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶學(xué)生跳巴拉巴拉舞,；她去家訪送偏方,；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境,，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己,；畢業(yè)考試前她竟帶學(xué)生去郊外踏青······在這些故事中她認(rèn)識了六三班。

多么特別的老師??！我非常羨慕六三班有米蘭這樣的老師。但想想我們的老師,，應(yīng)該也滿足了,。

我們的老師也各有各的特色，對待學(xué)生也各有各的“招”：有進(jìn)步的學(xué)生,，不管是優(yōu)等生還是差生,，都有一定的獎勵；犯了小錯誤的,，先到辦公室和你談心,，給你自尊和時間去改正；運動會前,，不但是體育老師,，連班主任都陪運動員一起鍛煉；下課了,，和學(xué)生一起活動,，和學(xué)生親密無間；教學(xué)生唱王菲的《水調(diào)歌頭》還編舞等,。

希望所有的老師都像米蘭老師那樣,，真正關(guān)心自己的學(xué)生。

《漂亮老師和壞小子》讀后感25字 《漂亮老師和壞小子》讀后感300字篇三

在暑假里,，我看了一本書,，書的名字叫《漂亮老師和壞小子》。

書中主要講述了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,，在一次偶然的機會,，被聘為白果林小學(xué)六年三班的班主任。因此,，與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽兒,、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。

這位老師很特別，我為什么說她特別呢？因為她做出的事情總是讓人覺得不可思議,。如：在快要畢業(yè)考試的時候,，她竟然帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で唷＞褪瞧綍r,，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是要在快要畢業(yè)考試的這屆骨眼兒上呢,？她為了尊重同學(xué)們,，在上課前化妝，讓學(xué)生有一個精神整潔的形象,；她還帶領(lǐng)大家一起跳芭啦吧啦舞,；在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒,、認(rèn)識了六三班……

這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生喜愛擁護,，校長心目中的好老師和學(xué)生心中的好老師都一樣——米蘭老師，老師和同學(xué)之間的關(guān)系很好,，我個人認(rèn)為,，這個年輕漂亮老師給予家長和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心,，所以同學(xué)們個個都擁護她,。

我真希望我們學(xué)校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好。

《漂亮老師和壞小子》讀后感25字 《漂亮老師和壞小子》讀后感300字篇四

我第一次讀這本書,，就被幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了,。但又覺得過于理想化，因我們在現(xiàn)實生活中誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師,，有一種伸手摸不到太陽的感覺,。但等我反復(fù)讀了幾遍之后，又覺得這本書寫得很真實,！于是我處于

現(xiàn)實于理想與現(xiàn)實之間的夾層,。或許這個矛盾,，正是這本書引人入勝的亮點,。

這本書很好笑，我一邊看,，一邊笑倒在床上,。我喜歡書中的米蘭老師，不喜歡顏玉老師和馬老師,，我希望全世界的老師都像米蘭老師,。我還希望米蘭老師和白副校長好，他們沒有好，我很遺撼,！

“壞小子”們請來的老師怎么就那么好,？她性格開朗，學(xué)生犯了錯誤,，她不會到校長那兒告狀,，不請家長，不懲罰,，只是讓學(xué)生自己去認(rèn)識錯誤,，自己去慢慢地改正錯誤；她跳得芭啦芭啦舞棒極了,；她的呼啦圈搖得也是超級好………

如果你們也喜歡的話,，也來看吧！

《漂亮老師和壞小子》讀后感25字 《漂亮老師和壞小子》讀后感300字篇五

暑期漫長,，應(yīng)過的快樂而充實,，選幾本好書讀，是最明確的選擇了,。

在我讀過的書中,，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士,。

這本書主要講的是六（三）班的四個壞小子——h4,，在一家肯德基店里碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師,。

書中的h4雖然是學(xué)校公認(rèn)的調(diào)皮鬼,，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀(jì)律,；動腦筋被稱為耍小聰明,；好玩被稱為不愛學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的,，值得夸贊的,。

米蘭是為教學(xué)有方的老師，他不是嚴(yán)格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí),，而是讓他們自覺學(xué)習(xí),，雖然一次的死魚事件與h4無關(guān)，米蘭誤會了他們,，但誰會想到,，一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠的道歉；沒有校長的同意,，私自帶學(xué)生去踏青,；家訪是送禮物；教學(xué)生打架——用自己的力量保護自己……

這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師,？校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致,？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念,，將給予家長和老師深刻的啟迪,。