“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀(guān)花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

漂亮老師和壞小子讀后感篇一

文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,，在一次偶然的機(jī)會(huì),，被聘為白果林小學(xué)六(三）班的班主任。因此,，與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽?jī)?、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。

她做出的許多事是別的班老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”,，其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的,。因此,，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師,。

這種類(lèi)型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢？我個(gè)人認(rèn)為,，因?yàn)樗悄贻p老師,，有著一顆童心，比我們大不了多少,，就像一個(gè)大姐姐一樣,，她的童心也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此,，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理,。所以現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師不是太多，而是太少,。他把“人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,，就是她為什么會(huì)贏(yíng)得這么多同學(xué)喜歡的重要原因！

漂亮老師和壞小子讀后感篇二

有這么一位獨(dú)特的兒童文學(xué)作家,，創(chuàng)造出這么一位獨(dú)特的老師,，因?yàn)檫@位老師的存在，讓五（3）班的同學(xué)們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義,。

“我的名字叫米蘭,，大米的米，蘭花的蘭,。 ”米蘭的出現(xiàn),，讓壞小子們、姜校長(zhǎng)和全體五（3）班的同學(xué)喜出望外,。

五（3）班是個(gè)不尋常的班級(jí),，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有四個(gè)出了名的壞小子——肥貓,、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透?。正是因?yàn)樗麄兯膫€(gè)搗蛋鬼,，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教五（3）班，而米蘭正好在開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)了,，她的出現(xiàn),，引起了許多老師的非議，她的出現(xiàn),，讓六（3）班真正過(guò)了一把孩子癮,。

米蘭的很多做法，讓其他老師不可理解,，而我卻認(rèn)為她做得很對(duì),。有一次，六（3）班和六（2）班打架,，米蘭非但沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng),、寫(xiě)檢查，還沒(méi)有批評(píng)他們,，只是讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤,，而六（2）班的顏老師又是請(qǐng)家長(zhǎng)，又是寫(xiě)檢查,，一直折騰到晚上十點(diǎn),。米蘭的理由是 ：老師可以解決的事情，為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢,？是呀,，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，以后改正,，明明很簡(jiǎn)單的事情,，不必復(fù)雜化。

還有一次,，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫李小俊的男生,，這個(gè)男生男生女相，米蘭便教他用自己的力量保護(hù)自己,，李小俊找到了做男生的感覺(jué),。米蘭的方法是獨(dú)特了點(diǎn)，但結(jié)果卻是好的,，她讓李小俊明白：世界上沒(méi)有救世主,，只有自己救自己。我為米蘭感到高興,。

讓我印象最深的是米蘭那次生了病,，臉色很不好,，在辦公室里化妝，得到很多老師的反感,?？墒沁@么做有什么不對(duì)的?主持人上電視之前化妝是尊重觀(guān)眾，而老師化妝是為了尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生就是尊重自己,，不能帶著病容面對(duì)學(xué)生。

學(xué)生喜歡的老師才是好老師,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇三

這本書(shū)最引人入勝的特點(diǎn)就是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法,。她性格開(kāi)朗，和同學(xué)們友好相處,，發(fā)生了許多幽默而曲折的故事,。

我第一次讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得它過(guò)于理想化,，有一種伸手摸不著太陽(yáng)的感覺(jué),。但我反復(fù)讀了一兩便以后，又覺(jué)得寫(xiě)得非常真實(shí),。

書(shū)中的“h4”的意思就是“壞”字的第一個(gè)拼音字母,，“4”就是有四個(gè)壞小子,。這四個(gè)壞小子是全校聞名的調(diào)皮搗蛋鬼,，自從有了米蘭老師教他們，就乖巧多了,，我最喜歡這本書(shū)的第一個(gè)部分——“四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣,，到了肯德基店，他們就把身上的錢(qián)都搜光了,，可離他們想要買(mǎi)的東西還差五角,，這時(shí)，米蘭伸出援助之手給了五角錢(qián),。幾個(gè)壞小子知道米蘭學(xué)歷高,，就讓米蘭去做他們的老師，反正他們調(diào)皮,，沒(méi)有人愿意做他們的老師,。從這里，我感受到米蘭老師也是個(gè)樂(lè)于助人的人,。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),。

我很喜歡書(shū)中的米蘭老師，我希望全世界的老師都象他一樣好,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇四

今天,，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū),，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書(shū)哦,，不要再猶豫了趕快去讀吧,！

我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛(ài)學(xué)生，平易近人,，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡,。

忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不但對(duì)我有很大的教育性,，還很幽默常常令我捧腹大笑,。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱(chēng)上,。名稱(chēng)也有幽默感,？真是想不到！瞧,，像米老鼠,、兔八哥、左丸尾,、英花輪這樣的名字,，大都選自動(dòng)畫(huà)片中的主要“人物”，而在這本書(shū)中作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將他們寫(xiě)得如此“感人”,，真是太有趣了,！

書(shū)中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說(shuō)得那樣貼切，說(shuō)得那樣自然,，她們真的很令我欽佩,。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來(lái)陪伴她過(guò)生日,，居然策劃了一起‘綁架案’”,。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法,，真是佩服作者,，不知道他是怎么想出來(lái)的。

“h4”還是“h4”,，一點(diǎn)都不會(huì)變成好孩子,。對(duì)他們所在的學(xué)校來(lái)說(shuō)，這4個(gè)人可真是麻煩透了,。不過(guò),，我倒是很羨慕他們有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。

哦，是俞老師,，我們的班主任俞老師,，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對(duì)著我微笑著,，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了,，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì)，現(xiàn)在想想真是慚愧,，在這里我好想對(duì)她說(shuō)一聲——俞老師,，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子,，我們是一群天真活潑的乖孩子,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇五

這本書(shū)主要講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為”白果林小學(xué)“六三班的.班主任,，因此與壞小子肥貓,、米老鼠、兔巴哥,、豆芽?jī)喊l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。她帶領(lǐng)著同學(xué)們跳巴拉巴拉舞;她去家訪(fǎng)編著謊言送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她用巧妙的計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己,。在上課前化妝,，則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)出去踏青……在這些故事里米蘭走進(jìn)了一個(gè)個(gè)壞小子的內(nèi)心，也融入了六三班這個(gè)溫暖的大集體!

我覺(jué)得米蘭老師的性格十分開(kāi)朗,，教育學(xué)生很有自己的好方法,。學(xué)生犯了錯(cuò)，不請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,，不懲罰學(xué)生,，只是讓同學(xué)自己慢慢地去改正。在壞小子和同學(xué)們的心中,，只有米蘭老師才算得上是真正的好老師。

我也希望,，我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!

漂亮老師和壞小子讀后感篇六

暑假期間,，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫漂亮老師與壞小子,。

這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的,，這本書(shū)主要寫(xiě)了：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一偶然的機(jī)會(huì),，聘為6（三）班的語(yǔ)文老師現(xiàn)班主任,。6（三）班因?yàn)橛小癶4”，沒(méi)有一個(gè)老師趕來(lái)教他們,?！癶4”是壞小子飛貓,，米奇，黃豆豆,，兔八哥,，和米蘭發(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的.故事。

他帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭拉芭拉舞,；她去家訪(fǎng)編者謊話(huà)送偏方,；她教一個(gè)柔弱的男生如何捍衛(wèi)自己；畢業(yè)考試前他竟領(lǐng)著全班同學(xué)去郊踏青,。

在這些故事中,，米蘭認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽,，認(rèn)識(shí)了6（三）班,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇七

今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，讀完后,，我覺(jué)得楊紅櫻阿姨寫(xiě)的真好啊,，她寫(xiě)出了我們學(xué)生心目中的好老師：尊重學(xué)生;教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己;帶著全班同學(xué)去郊外踏青……真希望我們學(xué)校也有像米蘭一樣的老師。

米蘭老師在一次偶然的機(jī)會(huì)成為白果林小學(xué)六（3）班的班主任,，因此與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽以及兔巴歌,，發(fā)生了一系列的故事,，這些故事既溫暖又有些搞笑，讓人印象深刻,，難以忘卻,。我讀完這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深吸引住了,。但是又覺(jué)得它過(guò)于理想化,，因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘Ｉ钪校蠋煻际歉吒咴谏?，和我們格格不入,，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師，我有一種伸手摸不到的感受,。我反復(fù)讀了幾遍,，又感到她寫(xiě)的`很真實(shí)?；蛟S就是這個(gè)矛盾,，才讓這本書(shū)深深的吸引了我。

我希望天下所有的老師都像米蘭老師一樣，活潑開(kāi)朗,，尊重學(xué)生,，教學(xué)有新方法，做我們學(xué)生心目中的好老師,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇八

讀了這本《漂亮老師和壞小子》,，我感受到了老師的體貼、愛(ài)護(hù),。

主要講了從師范大學(xué)中文系的米蘭,，在一次偶然的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)了h4，有肥貓魯云飛,、米老鼠米奇,、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐,。產(chǎn)生了有趣的故事,。

我非常喜歡看這本《漂亮老師和壞小子》，其中我最喜歡米蘭老師,，因?yàn)樗幌駝e的老師那樣兇,，很溫柔!

漂亮老師和壞小子讀后感篇九

有這么一位獨(dú)特的兒童文學(xué)作家，創(chuàng)造出這么一位獨(dú)特的老師,，因?yàn)檫@位老師的存在,，讓五（3）班的同學(xué)們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義。

“我的名字叫米蘭,，大米的米,，蘭花的蘭?！泵滋m的出現(xiàn),，讓壞小子們、姜校長(zhǎng)和全體五（3）班的同學(xué)喜出望外,。

五（3）班是個(gè)不尋常的班級(jí),，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有四個(gè)出了名的壞小子——肥貓、米老鼠,、豆芽?jī)汉屯冒透?。正是因?yàn)樗麄兯膫€(gè)搗蛋鬼，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教五（3）班,，而米蘭正好在開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)了，她的出現(xiàn),，引起了許多老師的非議,，她的出現(xiàn)，讓六（3）班真正過(guò)了一把孩子癮。

米蘭的很多做法,，讓其他老師不可理解,，而我卻認(rèn)為她做得很對(duì)。有一次,，六（3）班和六（2）班打架,，米蘭非但沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查,，還沒(méi)有批評(píng)他們,，只是讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤，而六（2）班的顏老師又是請(qǐng)家長(zhǎng),，又是寫(xiě)檢查,，一直折騰到晚上十點(diǎn)。米蘭的理由是：老師可以解決的事情,，為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢,？是呀，只要承認(rèn)錯(cuò)誤,，以后改正,，明明很簡(jiǎn)單的事情，不必復(fù)雜化,。

還有一次,，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫李小俊的男生，這個(gè)男生男生女相,，米蘭便教他用自己的力量保護(hù)自己,，李小俊找到了做男生的感覺(jué)。米蘭的方法是獨(dú)特了點(diǎn),，但結(jié)果卻是好的,，她讓李小俊明白：世界上沒(méi)有救世主，只有自己救自己,。我為米蘭感到高興,。

讓我印象最深的是米蘭那次生了病，臉色很不好,，在辦公室里化妝,，得到很多老師的反感?？墒沁@么做有什么不對(duì)的?主持人上電視之前化妝是尊重觀(guān)眾,，而老師化妝是為了尊重學(xué)生，尊重學(xué)生就是尊重自己,，不能帶著病容面對(duì)學(xué)生,。

學(xué)生喜歡的老師才是好老師,。

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