在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

在一日活動(dòng)中,，也要注重孩子的常規(guī)培養(yǎng),。

在生活常規(guī)方面：

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如：盥洗的常規(guī)要求包括正確的洗手方法和入廁需要遵守的規(guī)則;并鼓勵(lì)提醒幼兒按時(shí)喝水,，在運(yùn)動(dòng)后還要解便、洗手,、喝水以補(bǔ)充體內(nèi)的水份等,。進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備(消毒、洗手等);吃飯時(shí)不挑食,、細(xì)嚼慢咽,、安靜進(jìn)餐等;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的漱口、擦嘴等,。睡眠的常規(guī)要求幼兒能自覺(jué)地入睡,，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙睡,。

對(duì)照著自己的班級(jí)研究或討論,，邊思考自己是怎么做，汲取好的方法進(jìn)行自身的改進(jìn)完善,。班級(jí)老師相互交流,，最近需要改善提高的地方。例如：在入廁習(xí)慣喜歡大聲吼叫,，洗手的時(shí)候,，水花要濺出臺(tái)面，滴落在地面上,，盡管提了要求,，孩子們還是發(fā)生同樣的事情。

第二天李老師就利用餐前組織談話活動(dòng)給幼兒討論入廁應(yīng)該注意些什么問(wèn)題?孩子們和老師就討論出了一個(gè)(洗手間公約),，孩子們?cè)谙爰s定的時(shí)候,，慢慢的就清楚了自己在洗手間應(yīng)該怎樣做,。

我就帶著孩子們?cè)俅位貞泴W(xué)習(xí)一下，新的洗手間的約定出來(lái)了,，最后我們把洗手間的約定粘貼在了,，我們的洗手間，秩序有所好轉(zhuǎn),，但是還得繼續(xù)加油!幫助孩子們養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣,，及在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用正確的步驟將小手洗干凈,。

同時(shí)為了鼓勵(lì)小朋友們喝水制作了尿尿自查表,，小朋友們根據(jù)自己尿尿的顏色調(diào)整自己的喝水量。

一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開(kāi)始,，周而復(fù)始,、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，對(duì)幼兒付出愛(ài)心,，付出耐心……我會(huì)慢慢地從中吸取經(jīng)驗(yàn),，一步一步的調(diào)整，踏踏實(shí)實(shí)的工作,、學(xué)習(xí),。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

一,、 科學(xué)的設(shè)置幼兒的活動(dòng)

幼兒園要把一日生活作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要活動(dòng)，一日生活的安排必須符合幼兒發(fā)展的規(guī)律，努力克服幼兒教育小學(xué)化,。幼兒天生就是活潑好動(dòng)的天性,，所以戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不得隨意縮短或減少,，不能把一天的時(shí)間分為特定的上課時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間,，不應(yīng)該給幼兒留作業(yè)。一日生活中,，教師可以采取集中活動(dòng),、分組活動(dòng)等多種教育手段，發(fā)揮一日生活的整體效益,。要以幼兒為主,，老師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活的積極性和主動(dòng)性,。教師的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境,，不僅要為幼兒提供充分的時(shí)間和游戲材料等物質(zhì)條件。以人為本,，一切為了孩子,，教師要以平等、親近的態(tài)度和真誠(chéng)的愛(ài)心及責(zé)任感對(duì)待每個(gè)幼兒,，使每一個(gè)幼兒的身心都得到健康的發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)幼兒課程管理

目前，許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒的課程理解還存在很大的誤區(qū),，認(rèn)為幼兒園教學(xué)主要是以讀,、寫(xiě)、算為主,。而往往忽略了幼兒綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)的重要性,。針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)開(kāi)展幼兒園教學(xué)活動(dòng)的研究,，通過(guò)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒園課程的特點(diǎn),。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《剛要》。根據(jù)教師的實(shí)際需要制定課程,，選擇使用的教料,，定期進(jìn)行培訓(xùn)，接受新的知識(shí)技能,、更新教育觀念,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方法,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師向書(shū)本學(xué),、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、撰寫(xiě)讀書(shū)心得，積累豐富的理論素養(yǎng),。

2,、新教材培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。在幼兒園內(nèi)組織教師研讀新教材,，認(rèn)真完成了教材培訓(xùn)的各種作業(yè)，多途徑,、多角度了解多元整合課程理念,，熟悉教材編排體系、編排特點(diǎn),。教師們還在教學(xué)實(shí)踐中做到一課多磨,、一課多研,、一課多上，進(jìn)行比較性研討,，使教學(xué)更富實(shí)效,。

四、加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí),，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

組織教師開(kāi)展反思型學(xué)習(xí),，讓教師在備課中反思教學(xué)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,，及時(shí)提出教學(xué)困惑與質(zhì)疑，在教研組內(nèi)進(jìn)行探討,。教師們每學(xué)期要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、反思、教育小故事,。教師們以自己身邊最真實(shí),、最有感觸的事例生動(dòng)地描述并進(jìn)行深入地分析，審視,、反思,、分析并解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，真實(shí)反映了教師們?cè)诮逃虒W(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平起了很大的推動(dòng)作用。

五,、園本教研

我們逐步改革了傳統(tǒng)的教研活動(dòng)模式,，注重發(fā)揮各教研組、研習(xí)組的作用,。開(kāi)展了“集中培訓(xùn),、自學(xué)反思、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、課題研究,、實(shí)踐活動(dòng)、相約論壇”等多種行之有效的教研活動(dòng),。

1,、組織開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、評(píng)比活動(dòng),?；顒?dòng)中各班老師從幼兒身心特點(diǎn)出發(fā)，圍繞班級(jí)特色文化,、主題教育內(nèi)容,、季節(jié)特征等創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,、活動(dòng)區(qū)、家園欄,、植物角等富有特色的班級(jí)環(huán)境,，并在觀摩、評(píng)比活動(dòng)中向老師們做了詳細(xì)介紹,，充分體現(xiàn)了環(huán)境的功能性,、美觀性,、實(shí)用性，使教育教學(xué)與環(huán)境成為一個(gè)有效的整體。在此次過(guò)程中教師們通過(guò)看、聽(tīng)、議,、評(píng),，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升了教師在主題課程實(shí)施中運(yùn)用環(huán)境的能力,，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、開(kāi)展各層次教師的新課程教學(xué)研討活動(dòng)。針對(duì)不同層次的教師,，有的放矢地開(kāi)展了多元整合課程的教學(xué)研討活動(dòng),。如新教師見(jiàn)面課、中青年教師教學(xué)觀摩交流課,、骨干教師展示課,、高級(jí)教師示范課等，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，形成你最我趕,、互研互學(xué)的研討氛圍,，激發(fā)老師教育熱情，提高教師的教育教學(xué)技能,。

3,、各研習(xí)組活動(dòng)繽彩紛層。充分發(fā)揮各研習(xí)組的功能,，通過(guò)相約論壇,、組內(nèi)研討、踏青,、茶話會(huì)等研習(xí)活動(dòng),，使教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的困惑、難題及時(shí)得到解決,，共享教學(xué)資源,，分享教學(xué)成果與喜悅，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng),。

六、常規(guī)管理

1、從細(xì)節(jié)入手狠抓過(guò)程管理。對(duì)幼兒園晨間活動(dòng),、早操,、集體教學(xué),、區(qū)域游戲,、戶(hù)外體育活動(dòng)和日常活動(dòng)等一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)的要求,、流程與實(shí)施具體指導(dǎo)，細(xì)化幼兒園常規(guī)管理與評(píng)價(jià),。開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),，注重教育活動(dòng)的整合,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，牢固樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育觀,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以整合,、開(kāi)放的“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn),，通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的集體活動(dòng)、小組活動(dòng),，讓幼兒在觀察,、探索、發(fā)現(xiàn)中獲得情感,、態(tài)度和知識(shí)技能的體驗(yàn),。

2、注重教師考核工作,。根據(jù)本園實(shí)際情況修訂了教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重新完善了教師、班主任,、中層干部的月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則,。針對(duì)教師們的業(yè)務(wù)考核細(xì)則經(jīng)修改后更具體了，操作性也更強(qiáng)了,。細(xì)則的確定和執(zhí)行,，從制度層面上規(guī)范了教師的一日工作，規(guī)范了師表,、言行及教學(xué)的要求,，也規(guī)范了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲細(xì)則,，大家個(gè)個(gè)心中有標(biāo)準(zhǔn)，奮斗有目標(biāo),。

七,、家園共育

1、教育理念的溝通,。每學(xué)期分班召開(kāi)兩,、三次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，了解幼兒園課程進(jìn)度與孩子的發(fā)展,，做到家園同步。

2,、辦好家教專(zhuān)欄,。聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展家教講座，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，提高家園欄的質(zhì)量,，做到內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,。

3、做好家訪工作,。要求教師每期對(duì)每個(gè)幼兒至少1次家訪(或電訪),，并及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí),，做好詳細(xì)記錄,。

4、利用網(wǎng)站宣傳,。充分利用幼兒園網(wǎng)站,，向家長(zhǎng)傳授先進(jìn)的教育理念，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園情況,，并參與幼兒園網(wǎng)站建設(shè),。

八、關(guān)注幼兒,，促其健康成長(zhǎng)

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù),。節(jié)日主題教育,、健康教育、環(huán)保教育等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,，培養(yǎng)幼兒終身受益的良好行為習(xí)慣,。同時(shí)教師們把思想品德教育貫穿于一日活動(dòng)中,，使每位幼兒都能成為有愛(ài)心、講文明,、講禮貌,、知禮儀的好孩子。

2,、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,。環(huán)境是重要的教育資源，教師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿快樂(lè),、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合,，不僅給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì),，同時(shí)也成為了實(shí)施本班課程計(jì)劃的手段之一，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),，獲得豐富而有益的體驗(yàn),，幼兒的個(gè)性也得到了充分的凸顯和張揚(yáng)。

總而言之,，要提高幼兒園的保教質(zhì)量,。離不開(kāi)科學(xué)的管理、優(yōu)良的教育資源,、優(yōu)秀的保教質(zhì)量,，滿足不同層次家長(zhǎng)需求。當(dāng)然,，面向未來(lái),，機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,，我們?cè)趯?shí)踐中從未停止過(guò)質(zhì)疑和思考,。今后的工作中，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷解放思想,，改革創(chuàng)新，積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略,，在與幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)幼兒園更加科學(xué),、健康,、和諧地發(fā)展。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

幼兒園的課程必然通過(guò)幼兒園一日生活中的各種活動(dòng)來(lái)落實(shí),。一日活動(dòng)是多種多樣的:以教學(xué)內(nèi)容分,，有自然常識(shí)類(lèi)和社會(huì)認(rèn)識(shí)類(lèi);以教學(xué)組織形式分,，有集體教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)及個(gè)別活動(dòng);以活動(dòng)的空間場(chǎng)合分,，有室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng):以獲取教育結(jié)果的方法分,，有教師演示式、傳授式教育和幼兒動(dòng)手操作式,、游戲式直接得到經(jīng)驗(yàn)等,。

正因?yàn)榻逃顒?dòng)有不同的分法，教師在制訂一日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)必須樹(shù)立“一日生活即課程”的觀念,。

一,、一日活動(dòng)內(nèi)容的安排

幼兒園發(fā)展能力課程只給教師提供幼兒在園一天的作息時(shí)間表和一周活動(dòng)內(nèi)容，具體每天的活動(dòng)內(nèi)容由教師自主選取,，教師甚至可以自行增加或減少具體的教學(xué)活動(dòng),，有主宰一天教育活動(dòng)的權(quán)利。一日活動(dòng)的主要內(nèi)容一般包括:自由交往活動(dòng)(自選活動(dòng)),、早鍛煉,、生活活動(dòng)(小便、洗手,、喝水,、點(diǎn)心等)、集體活動(dòng)(內(nèi)容及形式自定),、課間操,、各類(lèi)游戲活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備及進(jìn)餐,、午睡,、自由活動(dòng)(戶(hù)外體育活動(dòng))等。

在一日活動(dòng)的安排中,，有幾點(diǎn)是值得注意的:第一,，每項(xiàng)活動(dòng)在各年齡段的時(shí)間長(zhǎng)短由教師按幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容自行控制。但根據(jù)幼兒實(shí)際生理基礎(chǔ),，大腦興奮與抑制是有規(guī)律的,，活動(dòng)中不管幼兒怎樣有興趣，最多在原來(lái)的課時(shí)規(guī)定上延伸1 0分鐘左右為宜,。第二,，自選活動(dòng)、早鍛煉,、課間操,、進(jìn)餐、午睡時(shí)間三個(gè)年齡段大致統(tǒng)一，在統(tǒng)一中又有各年齡段及幼兒個(gè)體的差異,。第三,，上述集體活動(dòng)的自主內(nèi)容、自主形式,，由年級(jí)組全體成員定時(shí)研討,。研討每周一次，在幼兒午睡時(shí)間進(jìn)行,，在大致統(tǒng)一的基礎(chǔ)上讓教師自選,，以保證活動(dòng)成效和平行班間的教育交流和互補(bǔ)。

二,、一日活動(dòng)計(jì)劃的制訂

在發(fā)展幼兒能力課程的實(shí)踐中,，我們制訂的一日計(jì)劃從晨間開(kāi)始，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)與過(guò)程,，允許教師針對(duì)活動(dòng)制訂文本計(jì)劃或進(jìn)行內(nèi)在思考,，但都要有目標(biāo)意識(shí)。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃的制訂必須遵循以下要求:

突出目標(biāo)性

一日活動(dòng)安排合適與否,，取決于是否有清晰的目標(biāo)去合理編排各個(gè)活動(dòng),。近年來(lái),，在安排一日活動(dòng)中,，我們最大的進(jìn)步在于注重目標(biāo)的主導(dǎo)性，一改多年來(lái)幼兒教育先選材再制訂目標(biāo)的做法,。我們先以課程目標(biāo),，即幼兒應(yīng)有哪些發(fā)展為依據(jù)去尋找相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。然后按被選內(nèi)容的自身特點(diǎn)挖掘教材的教育性,，與幼兒發(fā)展目標(biāo)因素結(jié)合,，寫(xiě)出具體的教學(xué)活動(dòng)目的。由于教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)大目標(biāo)中的某一點(diǎn)對(duì)應(yīng)而選,，所以?xún)?nèi)容的編排又要注重目標(biāo)中的各年齡段要求,，體現(xiàn)幼兒發(fā)展性和目標(biāo)間的相關(guān)性。

注重操作性

幼兒的學(xué)習(xí)以具體形象思維為主.所以我們強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中多一些動(dòng)手操作,。通過(guò)操作幼兒可以多方位地認(rèn)知物體,，可以更真切地知道物體自身的特征和物體間的相互聯(lián)系。把幼兒在物體操作中建立起來(lái)的感情作為其理解人和物之間關(guān)系的基礎(chǔ),，更符合幼兒自我建構(gòu)學(xué)習(xí)的需要,。如讓小班幼兒幫助食堂理菜來(lái)認(rèn)識(shí)青菜:通過(guò)對(duì)紙盒的拆裝感受平面與立體等知識(shí)。在對(duì)物體的擺弄中了解,、發(fā)現(xiàn)材料的特點(diǎn),、人與材料的關(guān)系，是幼兒感受性學(xué)習(xí)的最好方式,。需要說(shuō)明的是,，操作不單指有工具輔助的操弄某種物體,，還指幼兒到某一認(rèn)知環(huán)境中去觀察感受，有更多的機(jī)會(huì)親身用多種感官?gòu)牟煌嵌葘?duì)某物或某認(rèn)知環(huán)境進(jìn)行感知,。

體現(xiàn)游戲滲透性

根據(jù)皮亞杰的游戲理論,，幼兒在2～7歲時(shí)處于象征性游戲階段。隨著課程理念在實(shí)踐中的不斷深化,，我們認(rèn)為游戲應(yīng)該有廣義的解釋?zhuān)灰變河凶约旱膭?dòng)作并借助玩具,、材料、空間,、伙伴等游戲條件,，快樂(lè)地以自己的理解和方式表達(dá)，就可謂游戲,。這時(shí)的游戲可能沒(méi)有明顯的游戲框架或游戲規(guī)則,，但都有玩的過(guò)程。我們認(rèn)可幼兒的這些游戲,，并把它們理解為幼兒期游戲在生活中的滲透性表示,。為此，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中要求多次安排幼兒的自選活動(dòng)(如晨間,、區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,、餐后等)，配上幼兒自帶玩具的要求,，提供游戲機(jī)會(huì),，誘發(fā)幼兒想要游戲的動(dòng)機(jī)。游戲滲透性原則重在滲透,，游戲內(nèi)容,、形式、過(guò)程都可以比較寬松,，不必拘泥于嚴(yán)格意義上的規(guī)定,。但教師應(yīng)有意識(shí)地根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)對(duì)各種游戲各有側(cè)重。一般來(lái)說(shuō),，小班應(yīng)注重情節(jié)性,，中班注重趣味性，大班注重規(guī)則性,、合作性和競(jìng)賽性,。

注意動(dòng)靜交替

首先，動(dòng)靜交替原則表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排中,。一方面體現(xiàn)在早鍛煉和自選活動(dòng)的剝離;

另一方面是早操與早鍛煉剝離變?yōu)檎n間操,。按照慣常的理解，早鍛煉和早操在運(yùn)動(dòng)量上有強(qiáng)弱之分，時(shí)間有長(zhǎng)短之別,。根據(jù)這些差別,，結(jié)合幼兒體力、情緒,、氣溫的綜合因素,，我們把清晨留給“早鍛煉”，讓幼兒參與較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),，把上午較熱的時(shí)間留給“課間操”,。

其次，動(dòng)靜交替原則也表現(xiàn)在某一個(gè)教育活動(dòng)中,。如為了使一些費(fèi)時(shí)較多,、操作性較強(qiáng)的教育活動(dòng)順利進(jìn)行，我們采取切段的方式,，即教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容切段,，讓幼兒休息片刻以調(diào)適情緒。這樣既能順利完成教學(xué)內(nèi)容,，又能使幼兒及時(shí)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果并感受學(xué)習(xí)快樂(lè),。特別是在操作類(lèi)活動(dòng)中，以切段方式體現(xiàn)動(dòng)靜交替的安排,，還有利于照顧個(gè)別差異,，速度慢者可利用段與段間的小憩完成任務(wù)，既能消除幼兒間最后的明顯差異,，也能使每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

此外,，制訂一日活動(dòng)計(jì)劃還應(yīng)考慮到多學(xué)科的有機(jī)組合(即圍繞一個(gè)內(nèi)容,，盡可能涉及多種學(xué)科開(kāi)展主題活動(dòng))、采取內(nèi)容補(bǔ)充的形式彌補(bǔ)下午教育時(shí)間較短的不足等,。

總之,，一日活動(dòng)在對(duì)各項(xiàng)原則具體體現(xiàn)的過(guò)程中，目標(biāo)是最主要的,，明確幼兒發(fā)展的目標(biāo),，以目標(biāo)為依據(jù)，才能尋找和安排合適的教學(xué)內(nèi)容,。然后再據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)綜合考慮上述編排原則,，組織促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的各種教學(xué)活動(dòng)。

三,、一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施策略把活動(dòng)當(dāng)課上,，把課當(dāng)游戲做

根據(jù)我們的課程觀，把幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)課上，保留了教師原有的重視課堂教學(xué)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，也就是保留教師對(duì)活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度和負(fù)責(zé)意識(shí),，并試圖把它遷移到各類(lèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，以保證各種活動(dòng)的目的性,、計(jì)劃性,、有意識(shí)性。我們認(rèn)為,，制訂計(jì)劃和活動(dòng)過(guò)程中的隨機(jī)教育并不矛盾,，關(guān)鍵是教師自身的觀念和教育智慧。把課當(dāng)游戲做主要是考慮幼兒的需要,，即幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，讓他們?cè)趯捤勺匀纭⒒顫娪腥?、不知不覺(jué)中獲得進(jìn)步,。

兩位教師同時(shí)進(jìn)班

為了保證幼兒一日活動(dòng)的有效實(shí)施，我們安排兩位教師同時(shí)進(jìn)班,。兩位教師在一日中有主班教師與配班教師之分,，主配班角色隔日輪流。主班教師主要負(fù)責(zé)一日各類(lèi)活動(dòng)的計(jì)劃制訂,、組織與領(lǐng)導(dǎo),、完成好相應(yīng)的教育任務(wù)，使幼兒一日活動(dòng)安排合理,，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，活動(dòng)狀態(tài)愉快。配班教師并非被動(dòng)地受支配,，更不是隨行管理紀(jì)律的“民警”,，而是主班教師的助手，其主要責(zé)任是觀察幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為和需要,，及時(shí)地參與對(duì)幼兒的引導(dǎo),、支持，甚至是直接幫助解決困難,。因此,，從嚴(yán)格意義上說(shuō)，主,、配班教師間并沒(méi)有多大區(qū)別,。

一日活動(dòng)中兩位教師相伴幼兒的各種教育活動(dòng)，有助于幼兒自身的發(fā)展,，也使得教師對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)展有更全面的了解,。同時(shí),，還有助于教師身心得到合理調(diào)節(jié)，教師在擔(dān)當(dāng)主班時(shí)勞而不致傷神,，在配班時(shí)逸而不致松弛,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

一、幼兒園一日活動(dòng)主要環(huán)節(jié)組織與要點(diǎn)

細(xì)節(jié)決定成敗,，本環(huán)節(jié)通過(guò)入園接待,、晨檢、洗手入廁,、早飯,、間隙活動(dòng)、活動(dòng)前準(zhǔn)備,、活動(dòng),、午睡、梨園等一系列詳細(xì)的一日活動(dòng)流程為例,，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)逐一做出詳細(xì)的分解,。各工作人員要按時(shí)到達(dá)崗位，站在自己崗位應(yīng)戰(zhàn)在位置上,，保育員應(yīng)戴好口罩,，站在門(mén)口迎接每位幼兒的到來(lái)，對(duì)生病又要的幼兒,，讓幼兒自己把藥品放在規(guī)定的位置,，并對(duì)為我幼兒進(jìn)行晨檢，晨檢的一定要注重一個(gè)“細(xì)”字,。而教師則應(yīng)戰(zhàn)在教師門(mén)口微笑迎接每位幼兒,，并鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴,、父母等打招呼,，鍛煉幼兒的習(xí)慣性行為。各崗位工作人員在自己崗位上認(rèn)真履行自己的義務(wù),，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，給幼兒自主探索的空間,，讓幼兒自由,，自主發(fā)展，并一定要保障幼兒安全,。

二,、生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展

通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》，我們知道不僅要根據(jù)幼兒本身的特點(diǎn)制定合適幼兒學(xué)習(xí)的策略,，在生活中我們更要把握每次教育機(jī)會(huì),，生活皆教育,，只要我們用心觀察，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的契機(jī),，我們要抓住每次契機(jī),，引導(dǎo)幼兒向正確道路發(fā)展。

三,、區(qū)域活動(dòng)組織與實(shí)施

愛(ài)玩是孩子的天性,，如何使孩子在“玩”中得到發(fā)展呢?“區(qū)域活動(dòng)”不僅可以引起幼兒的興趣，還可以使幼兒的思維得到充分發(fā)展,。 現(xiàn)在各個(gè)幼兒園大部分都沒(méi)有區(qū)域活動(dòng),，也隨之出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。區(qū)域活動(dòng)是否真的有利于起來(lái)呢?有的教師說(shuō)：“很忙,，沒(méi)有時(shí)間,。”也有的說(shuō)：“孩子那么多,，看不過(guò)去,。”對(duì)于存在的這些問(wèn)題,，其實(shí)我們都可以解決的,。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園課程的重要組織部分，實(shí)施起來(lái),，不僅可以使幼兒的思維得到充分的發(fā)展,，也可以使幼兒在活動(dòng)中得到實(shí)踐。搭建去一直是孩子們喜歡的一個(gè)區(qū)域,，這個(gè)區(qū)域有積木,、拼插玩具、塑膠玩具等,，幼兒可根據(jù)自己的想象大膽舉行各種拼插,、搭建，充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和發(fā)展性思維?，F(xiàn)在我園的區(qū)域活動(dòng)就創(chuàng)設(shè)的較成功,，幼兒每天進(jìn)區(qū)域已形式化，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要檢查,，便實(shí)施安排,，買(mǎi)上幾樣玩具以應(yīng)付檢查。然后上級(jí)觀看時(shí)不必看幼兒的表現(xiàn)只看玩具便知道該園的區(qū)域活動(dòng)實(shí)施情況,。

我們創(chuàng)設(shè)舉行區(qū)域活動(dòng)指數(shù)為例讓孩子更好的發(fā)展,，不必走形式化，所有在今后的學(xué)習(xí)中,，我們盡可能根據(jù)幼兒本身的必展走和又是擺設(shè),。 在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)設(shè)時(shí),，有的幼兒坐在哪里不動(dòng)。老師巡視情況,，幼兒直說(shuō)：“不想玩”,。老師便放棄了該幼兒。老師解釋為“這是尊重幼兒的意見(jiàn),?！痹谏钪校覀円鹬孛课挥變?，讓幼兒“自由,、自主、自選”發(fā)展,?？僧?dāng)遇到幼兒的這種問(wèn)題時(shí)，我們可觀察幼兒一會(huì)兒,，或者教師可帶領(lǐng)幼兒一起上區(qū)域活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒或可給幼兒安排一項(xiàng)小任務(wù)，讓幼兒自主自愿的活動(dòng),。 區(qū)域材料投放的“品質(zhì)”也對(duì)幼兒的身心,，思維發(fā)展起著重要作用。如果我們應(yīng)是為了應(yīng)付檢查而投放入一些沒(méi)有意義的玩具,，那就失去了真正的意義,。我們本著“適合、適宜”的宗旨認(rèn)真履行,。投放材料既有利于孩子的身心發(fā)展也應(yīng)豐富且有多樣性,。避免單一、盲目,、操作性差,。

四、集體活動(dòng)的組織與實(shí)施

活動(dòng)包括活動(dòng)前,、活動(dòng)中,、活動(dòng)后三個(gè)過(guò)程，活動(dòng)需要老師的主導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)整個(gè)過(guò)程,，活動(dòng)前需要教師精心準(zhǔn)備課程,，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，活動(dòng)中教師需要細(xì)心留意每位幼兒,，觀注每位幼兒的表現(xiàn),。活動(dòng)后,，我們需要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià),。我們應(yīng)帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn),，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五、游戲的組織與實(shí)施

在游戲時(shí),，我們應(yīng)注重多樣性,，避免游戲單一、呆板,，盡量使游戲多種玩法,，從而激發(fā)幼兒的興趣，在實(shí)施過(guò)程中,，留心每位幼兒的表現(xiàn),，并做詳細(xì)記錄。

六,、與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)與技巧

溝通是心與心的橋梁,。

一日活動(dòng)的安排會(huì)直接影響幼兒的身心健康發(fā)展，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺,，也讓我意識(shí)在之前在工作中的不足之處,，是一次非常好的機(jī)會(huì)。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排,，7月27日至7月30日,，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)的周密部署,，授課教師們的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織上對(duì)我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心,。通過(guò)參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在思想上和認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。

由于平常工作事務(wù)繁雜,，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí),，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性和緊迫性,。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,，以適應(yīng)工作的需要,，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握新技能,，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作,。

2,、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性,。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異,，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,，涉及面很廣,，如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話,，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有步驟,、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果,，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn),、相互提高的目的。

3,、從理論學(xué)習(xí)向結(jié)合工作轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)性。此次學(xué)習(xí)不僅使我感受到了集體的溫暖,，還使自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬,，并對(duì)我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。幾位老師的授課內(nèi)容,，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系,，通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴(yán)治黨的要求、基層干部決策力以及我國(guó)目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等方面的知識(shí),，使我受益匪淺,，感觸頗深。通過(guò)此次培訓(xùn),，讓我充分認(rèn)識(shí)到在充實(shí)理論知識(shí)的同時(shí)一定要與自身的本職工作聯(lián)系,，用新的創(chuàng)新思維的方法開(kāi)展工作,，對(duì)解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問(wèn)題是必不可少,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí),，不僅使我提高了理論水平,，找到了自身差距，明確了努力方向,，更教會(huì)我深入思考,。在今后的生活中要更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考,，工作中立足本職,、勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)組織的培養(yǎng),，用踏實(shí)工作來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，用不懈努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

參加這次張店區(qū)的音樂(lè)教材備課會(huì)給我印象最深的是關(guān)于合唱的部分,。3位老師從很多方面講解了他們外出學(xué)習(xí)后的心得體會(huì),，給我印象最深的是以下幾個(gè)方面：

合唱隊(duì)的選擇。挑選隊(duì)員的要求40人左右的男生不少于15人,。1,、招收原則：要求要有音準(zhǔn)、音色沙啞者不錄取,。聲部低聲部要飽滿,，高聲部要清脆達(dá)到統(tǒng)一。2,、要素：①氣息訓(xùn)練②分聲部訓(xùn)練,，縱向和橫向③發(fā)聲練習(xí)，姿勢(shì)和精神,。10-15分鐘,，wu。④和聲訓(xùn)練,，力求音準(zhǔn)集中,。⑤發(fā)聲位置訓(xùn)練。⑥發(fā)聲及演唱的音量，明白強(qiáng)弱的含義,。針對(duì)自己的合唱隊(duì)對(duì)于和聲,、律動(dòng)和對(duì)位比較出色的合唱作品的學(xué)習(xí)，要有音程和音域的意識(shí)(刻槽意識(shí)),。以下為個(gè)人見(jiàn)解：

第一,，合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成,。

第二，要有計(jì)劃,。合唱水平的提高不是一蹴而就的,。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說(shuō)有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn),。由易到難,，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái),，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果,。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。

第三,，要有耐心,，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感,，敏銳的聽(tīng)覺(jué),，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確,。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng),，如果自己的聲音不正確，他們就不正確,。不要急于求成,，歌曲的練習(xí)要細(xì)致,，完美,，不要粗糙了事。我們一定要本著一顆赤誠(chéng)的心堅(jiān)持不懈,，決不氣餒,。

第四,，要增強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，自己就必須有一桶水,，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了,，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手,，聲部聽(tīng)覺(jué)才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì),。多向?qū)＜艺?qǐng)教,，多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，多看指揮家的處理,，不斷提高自己的音樂(lè)修養(yǎng)和合唱修養(yǎng),。

非常喜歡一位老師講的這句話“手之妙韻源自心之妙思”。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

市場(chǎng)如戰(zhàn)常要想贏得戰(zhàn)爭(zhēng),，光有勇氣和膽識(shí)是不夠的,。保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)正處于揚(yáng)帆啟航,，期待變革的大好時(shí)期,，同時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)也將狼煙四起,，烽火連天,。組訓(xùn)作為一名保險(xiǎn)教練，除了要讓動(dòng)運(yùn)員掌握豐富的知識(shí),，端正的態(tài)度,，良好的習(xí)慣以外，實(shí)用的技巧是必不可少的,。而技巧的提升不可能在一朝一夕完成,，必須通過(guò)大量的實(shí)踐和演練，最后讓市場(chǎng)來(lái)檢驗(yàn)可行度,。

本次培訓(xùn)班雖然課程上已經(jīng)結(jié)束了,，但新的征程剛剛開(kāi)始。我將以從培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí),、態(tài)度,、習(xí)慣、技巧等投入到緊張有序的實(shí)際工作中去,，以持之恒的精神,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，立志為中國(guó)人壽的光輝事業(yè)奮斗終身!

我失驕楊君失柳,，楊柳輕飏直上重霄九,。枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。木欣欣以向榮,，泉涓涓而始流,。兩句三年得，一吟雙淚流,。剛走出大學(xué)校門(mén),，我就很榮幸地成為合肥格力公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài),，開(kāi)始了自己人生的新征程,。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作,，公司特地從7月8日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革,、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹,、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授,、安全,、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn),，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程,，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益非淺、深有體會(huì),。

首先,，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化,。

開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革,，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨,，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化,，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天,，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天,。

在同一天,，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能,，為以后聯(lián)系工作,，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化,。在我工作的3個(gè)月來(lái),，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的,。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧,，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué),，讓我感到無(wú)比的滿足,。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí),。

我在公司的檔案室工作,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō),，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō),，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn),，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少,，學(xué)到了很多新的知識(shí),。

經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù),，大概分為勘察,、測(cè)量、巖土試驗(yàn),、測(cè)試這幾大方面,，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作,，主要有勘察,、設(shè)計(jì)、治理,、檢驗(yàn),、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等,。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解,，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣,，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三,，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)

用了一天的時(shí)間,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，還是比較陌生的知識(shí),。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二,、提高工作效率,、三、提升企業(yè)形象,。最終的目的就是使利益最大化,。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意,，比如安全,，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電,、防火,、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全,、人員安全等,。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度,，是安全管理更加規(guī)范,。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針,。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式,，也就是pdca循環(huán)：從play到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems,、ems,、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中,。仔細(xì)看,，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程,，從不會(huì)到會(huì),，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程,。我相信,，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生,，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

第四,，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)

最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能,。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí),，對(duì)這一方面比較熟悉,。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候,，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé),。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全,，庫(kù)房分類(lèi)明確,。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到,，我沒(méi)有選錯(cuò)單位,。有好的基本建設(shè)，有好的師傅,，真正的讓我能學(xué)以致用,，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理,，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室,，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

人事方面,，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇,、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題,。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì),，分別介紹了各部門(mén)的工資情況,，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感,。我比較關(guān)心職稱(chēng)的問(wèn)題,，檔案系列的職稱(chēng)是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該抓住專(zhuān)業(yè)知識(shí)不放松,，爭(zhēng)取能早日更上一層樓,。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求,。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí),，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求,，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí),。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察,、測(cè)量等方面的知識(shí),，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量,。此外,，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,，從受者轉(zhuǎn)變成施者,。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí),，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了,。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣,，為自己積累資本,、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了,，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解,，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo),，“水不流則腐,，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中,，生活中我將加倍地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新,、特,、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員,，也要有這樣的理念,，發(fā)展自身的“新、特,、精”,，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己,，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。

相信自己能行,，證明自己真行!為有犧牲多壯志,，敢教日月?lián)Q新天。大直若屈,，大巧若拙,，大辯若訥。山氣日夕佳,，飛鳥(niǎo)相與還,。失之毫厘，謬以千里,。民不畏死,，奈何以死懼之。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

6月14日至24日,，我有幸赴廣州華南理工大學(xué)參加了中小學(xué)新常態(tài)下教育管理能力提升研修班的學(xué)習(xí),，雖然只有短短10天時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)這幾天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)與交流,，讓我受益匪淺,，感受頗深! 此次培訓(xùn)的主題是中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新常態(tài)下教育管理能力提升研修班培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校特色與品牌建設(shè)發(fā)展,、領(lǐng)導(dǎo)干部形象塑造與公務(wù)禮儀,、媒體應(yīng)對(duì)與新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)模擬、邏輯與思維變革,、學(xué)校安全事故責(zé)任界定與處置,、學(xué)校常見(jiàn)法律糾紛預(yù)防及應(yīng)對(duì)、教育理念變革與國(guó)際視野,、校長(zhǎng)的心理成長(zhǎng)與管理智慧,、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值等。同時(shí),，為了實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,，我們還參觀了華南理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)和廣州大學(xué)城，重點(diǎn)了解其校園文化建設(shè),、課程改革與素質(zhì)教育、學(xué)校管理,、“交互式電子白板課”教學(xué)模式學(xué)習(xí)等內(nèi)容,。最后，大家進(jìn)行了分組討論與交流,。

此次培訓(xùn),，中山大學(xué)的徐紅教授講的《領(lǐng)導(dǎo)干部形象塑造與公務(wù)禮儀》讓我收獲很多,。徐教授講課風(fēng)趣幽默，互動(dòng)性強(qiáng),，到位的講解后總不忘給大家做示范,，她以豐富的知識(shí)、淺顯的語(yǔ)言,、深入淺出地給大家上了一節(jié)精彩文明禮儀課,。徐教授說(shuō)“禮儀就是以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)對(duì)他人的尊重”，良好的崗位形像必須在細(xì)微處精益求精,。我們從站姿,、走姿、坐姿,、蹲姿等儀態(tài)到微笑,、表情、神態(tài)等儀表,，乃至發(fā)型,、化妝、工作著裝等儀容修飾都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)還必須注重個(gè)人衛(wèi)生,，改正不良舉止。徐教授還向大家傳授如何與上下級(jí),、

同事相處,、與學(xué)生、家長(zhǎng)相處的技巧,。

張慶園老師的《媒體應(yīng)對(duì)與新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)模擬》這堂課,，雖然沒(méi)有太多的理論知識(shí)，但是確實(shí)讓我們參與到了實(shí)踐當(dāng)中,，讓我們真正體驗(yàn)了一次新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,。我們共分成了三個(gè)組，分別是a校領(lǐng)導(dǎo)組,，b校領(lǐng)導(dǎo)組和記者組,，分別就學(xué)校發(fā)生的兩起事故進(jìn)行了新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)模擬，為此,，我們提前進(jìn)行了準(zhǔn)備工作,。作為校方領(lǐng)導(dǎo)層，我們也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,，在遇到類(lèi)似情況時(shí)要認(rèn)真對(duì)待,，在回答記者尖銳問(wèn)題提問(wèn)時(shí)更要冷靜，張老師也給我們講了一些有技巧性的回答問(wèn)題的方法，不管是哪一方,，都要機(jī)智應(yīng)對(duì),。

夏正林老師講的《邏輯與思維的變革》非常深?yuàn)W，他說(shuō)無(wú)論是思維還是人生,，都需要平等和寬容,。他提出，每一個(gè)由我們表述出來(lái)的事實(shí)都是經(jīng)過(guò)思維的加工的,，因此我們所認(rèn)知的事實(shí)都是有缺陷的,。既然有著缺陷的存在，便應(yīng)該用一種平等與寬容的態(tài)度去看待所有的事實(shí),。不能因?yàn)樽约旱乃季S就想當(dāng)然地認(rèn)為一些事情是錯(cuò)誤的,，或許在別人眼里，你才是錯(cuò)誤的那一個(gè),。夏老師所闡述的思想中有著一些哲學(xué)的意味,，或許我不能很快地明白和理解他所想要分享的東西。但真正的分享應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的思考和領(lǐng)悟,，或許許久以后,，我才能夠?qū)ο睦蠋煹乃枷胗兴D悟。

吳開(kāi)華老師的《學(xué)校安全事故責(zé)任界定與處理》一課,，就如何保護(hù)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生人身安全的“保護(hù)義務(wù)”、學(xué)校安全事故的責(zé)任認(rèn)定,、學(xué)校安全事故防范處理若干對(duì)策等方面內(nèi)容進(jìn)行講座,，并引用近年來(lái)真實(shí)案例，對(duì)學(xué)校安全事故法律問(wèn)題的專(zhuān)題講解,。他表示,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)

建立安全制度，采取措施保障未成年人的人身安全,，每位教師應(yīng)做好安全教育和安全防范,，多關(guān)注學(xué)生在校活動(dòng),，同時(shí)也應(yīng)具有一定的法律知識(shí),，及時(shí)正確處理校園意外傷害事故。

本次培訓(xùn),，還有一些專(zhuān)家老師就學(xué)校教育與管理等問(wèn)題進(jìn)行了講解和交流,。總之,，通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，使我開(kāi)拓了眼界,，增強(qiáng)了服務(wù)大眾的意識(shí)，讓我受益匪淺,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

在改革開(kāi)放的大好機(jī)遇中，各級(jí)各部門(mén)都在為人民奔小康忙忙碌碌,，特別是黨的xx大召開(kāi)以來(lái),，人民生活逐步進(jìn)入小康，對(duì)美好生活向往要求越來(lái)越高,。目前,，加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型是當(dāng)前發(fā)展的主要任務(wù),，為了能對(duì)x鄉(xiāng)全體干部職工注入新的發(fā)展思路,，在省x單位的大力支持下，x鄉(xiāng)黨委政府組織全體干部職工分批對(duì)鄰近的xx市xx區(qū),、xx縣進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí),。本人屬于第 x考察團(tuán)，主要對(duì)xx縣的核桃種植基地,、核桃乳制品加工廠（xx市xx縣食品飲料有限公司）,、龍頭企業(yè)--------xx縣有限責(zé)任公司進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，得到以下心得：

xx市xx縣屬于高寒地帶卡斯特地形,，四周土地雖然廣闊,，但是很貧瘠，森林覆蓋率很低,，地河谷與山頂海波差距較大,，盤(pán)山公路常見(jiàn)，在各級(jí)政府的關(guān)心支持下,，很多地方都通了高速公路,，可是鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還很差、多數(shù)入組公路沒(méi)有得到硬化,，人口分散雜居較多,，在這種壞境條件下，這里的人們勤勞苦干,，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，在當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè),，核桃產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)之一,，群眾把自己的承包土地種上核桃，同時(shí)引進(jìn)了多家核桃乳業(yè)加工廠,，就是其中一家較為出名的核桃乳加工廠,，在利用本地方的核桃資源出產(chǎn)特色乳食品產(chǎn)品而外,，還解決了幾百人的就業(yè)問(wèn)題，增加百姓收入,，使地方的群眾在發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)同時(shí),，還有其他務(wù)工收入，具當(dāng)?shù)厝私榻B,，每年在廠上班的工人,，一年可獲取2萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)收入。作為核桃,，除了可以做多種飲料食品而外,，核桃殼可以通過(guò)加工為工藝品，成型的工藝品價(jià)值很高,，光一件核桃工藝品,，只要美工到位，價(jià)值一般

在上萬(wàn)元,，核桃樹(shù)根還可以雕刻為工藝品,，深受廣大游客的喜愛(ài)，可以說(shuō),，核桃全身是寶,。

在參觀核桃種植基地時(shí)，主要參觀剪枝了的核桃樹(shù),，這是對(duì)核桃樹(shù)護(hù)理的一個(gè)總要環(huán)節(jié),，是核桃是否及時(shí)結(jié)果或多結(jié)果的原因之一，在當(dāng)?shù)厍趧诘娜嗣裥闹?，要致富就要付出代價(jià),，一分勞力就會(huì)產(chǎn)生一分成果，所以xx縣的核桃管護(hù)非常好,，這就是xx縣種植核桃獲得成功原因,。

作為xx公司，是當(dāng)?shù)刭Y源形成,，xx大部分地方礦產(chǎn)資源豐富,，為了提高礦產(chǎn)資源價(jià)值，投資對(duì)該礦進(jìn)行初加工,，一方面解決地方就業(yè),，另一方面可以充分利用地方資源，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

通過(guò)考察學(xué)習(xí),，結(jié)合x(chóng)鄉(xiāng)現(xiàn)有的資源環(huán)境，x鄉(xiāng)自然條件較好,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)比xx縣好些,，可是為何經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是那么緩慢,，主要是地方群眾思想較為落后，一切都依靠政府扶持,，本身創(chuàng)業(yè)積極性不高,，比如：核桃種植方面，我鄉(xiāng)也有上萬(wàn)畝核桃基地,，但是沒(méi)有得到精心管護(hù),，人民的觀望情緒還停滯在依賴(lài)上，認(rèn)為這是政府的事,，核桃長(zhǎng)不大是因?yàn)檎芾聿涣Γ坏缓煤霉茏o(hù)自己種植的核桃,，最可恨的是有些群眾為了自己的那一點(diǎn)點(diǎn)農(nóng)作物,，甚至把種植上的核桃樹(shù)拔掉，破壞產(chǎn)業(yè),，從中刁難產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，搞反面宣傳。其實(shí),，這些人不明白,，任何產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府只是起到引導(dǎo)作用,，一切還要群眾的積極配合,。通過(guò)本次考察學(xué)習(xí)、對(duì)比,，我也深深體會(huì),，我們要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，首先就要解決我鄉(xiāng)存在的問(wèn)題,，除了對(duì)項(xiàng)目的引進(jìn)而外,，最主要的是群眾的思想開(kāi)拓，只要我鄉(xiāng)人民把舊觀念鏟除,，聽(tīng)從黨委政府的安排,，把思想和黨委政府保持一致，我相信,，憑借地方很好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì),，省總工會(huì)、各級(jí)黨委政府,、各部門(mén)的大力支持下,，各種硬件設(shè)施逐步得到完善條件下，我們一定會(huì)趕超xx縣,，開(kāi)拓出多方面的產(chǎn)業(yè),，把原始耕種收入較低的土地資源變?yōu)辄S金地帶,，真正成為一流的創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶動(dòng)地方人民致富奔小康,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

按照縣委組織部的統(tǒng)一安排,，我于4月28日、29日參加了**縣委黨校組織的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，經(jīng)過(guò)兩天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我對(duì)黨的xx大、xx屆三中,、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神,，以及“四個(gè)全面”等理論方針政策有了更深的理解和體會(huì)，豐富了知識(shí),，開(kāi)拓了視野,，陶冶了情操，加強(qiáng)了黨性煅練,，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力。

這次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)但資料豐富,，經(jīng)過(guò)這兩天的集中學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加深了對(duì)系列重要講話和xx屆三中、四中全會(huì)精神的理解和領(lǐng)會(huì),，提升了對(duì)全面深化改革豐富內(nèi)涵的深刻認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我在思想上、政治上,、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。學(xué)習(xí)中，我著重把握三個(gè)方面：一是以全面的思維學(xué),。xx大提出了“五位一體”總體布局,，并提出全面深化改革。三中全會(huì)延續(xù)xx大精神,，聚焦全面深化改革,，其核心和章點(diǎn)是“全面”二字，在頂層設(shè)計(jì),、經(jīng)濟(jì)體制等9個(gè)方面都有不少新提法,，透過(guò)原原本本的學(xué)、全面的學(xué),，努力做到學(xué)深學(xué)透,、弄清弄懂。二是用統(tǒng)籌的方法學(xué),。既注重突出重點(diǎn),，又把握整體;既注重學(xué)習(xí)中央精神,，又與學(xué)習(xí)省委、市委的一系列貫徹會(huì)議精神結(jié)合起來(lái),，透過(guò)統(tǒng)籌學(xué)習(xí),，深刻、完整把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì),，努力做到學(xué)有所悟,、學(xué)有所得。三是與實(shí)踐相結(jié)合學(xué),。著力把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與研究解決工作中的突出問(wèn)題,、難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合,，與當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái),，努力做到求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,。

在下步的學(xué)習(xí)和工作中，我必須要以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī),，努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。

一是堅(jiān)定信念。信念堅(jiān)定的關(guān)鍵是“信”與“堅(jiān)”,?！靶拧眲?wù)必是“正信”，就是要有正確的信仰和價(jià)值觀,，信仰馬列主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀;“信”務(wù)必是“真信”,，真正從思想、情感上認(rèn)同信仰,，并能指導(dǎo)于實(shí)踐,，落實(shí)到行動(dòng)中;“信”務(wù)必是“堅(jiān)信”，無(wú)論風(fēng)云變幻,、世態(tài)變遷,、社會(huì)變革始終堅(jiān)信自己的理想信念，做到矢志不渝,、忠貞無(wú)悔,。

二是勤政務(wù)實(shí)。勤政務(wù)實(shí)的關(guān)鍵是“勤”與“實(shí)”,?！扒凇迸c“實(shí)”是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,，對(duì)工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，只有勤奮工作才能真正發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,，才能掌握工作規(guī)律和方法,，才能提高解決問(wèn)題的潛力，才能推動(dòng)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”,，堅(jiān)持實(shí)事求是,、求真務(wù)實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)?nèi)⌒庞诿?，為民服?wù),。

三是敢于擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是“敢”與“擔(dān)”,?！案摇笔菓B(tài)度問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)的是敢擔(dān)當(dāng)?shù)闹饔^能動(dòng)性,，就是遇到困難矛盾,、職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)要有舍我其誰(shuí)的勇氣，知難而進(jìn)的決心,，鍥而不舍的精神,，攻堅(jiān)破難的魄力，勇于擔(dān)責(zé)的態(tài)度,，真正把職責(zé)擔(dān)當(dāng)好,、履行好、落實(shí)好,。

四是清正廉潔,。清正廉潔的關(guān)鍵是“正”與“廉”?！罢本褪橇?chǎng)公正,，一切堅(jiān)持原則，秉持公平正義;思想純正,，一切出于公心,，堅(jiān)持公道正派;品行端正，一切以身作則,，持續(xù)清正廉潔,。如果說(shuō)“正”是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，那么“廉”是從政為官的底線要求，“勿以官小而不廉”,，時(shí)刻慎始,、慎初，經(jīng)常自警,、自省,，筑牢拒腐防變的堤壩。

學(xué)習(xí)結(jié)束回去以后,，我要繼續(xù)按照縣委,、縣政府的統(tǒng)一部署，圍繞中心,，服務(wù)大局,，結(jié)合商酒務(wù)的工作實(shí)際，在鎮(zhèn)黨委,、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，勤奮工作，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型,、實(shí)干型,、廉潔型的黨員干部。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

經(jīng)過(guò)積極分子的培訓(xùn),，考試，和領(lǐng)導(dǎo)面談,，成為預(yù)備黨員的我,，由校團(tuán)委批準(zhǔn)，我很榮幸能夠在這一學(xué)期參加我校黨校預(yù)備黨員培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)期間,，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅,、崇敬,、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài)，按時(shí)到課堂參加培訓(xùn),，遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作和課堂筆記。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),，我的思想覺(jué)悟在以前積極分子基礎(chǔ)上有了很大的提高,，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,。

這次的黨課學(xué)習(xí)可謂是空前的有成就感,，所學(xué)到的東西是作為一名黨員所必須的,。

第一次，第三次和第五次黨課：觀看了關(guān)于xx大報(bào)告精神的視頻,。讓我們更進(jìn)一步的理解到作為一名黨員所肩負(fù)的義務(wù),，我們所具有的權(quán)利，以及權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系,。同時(shí),，副主任給我們講述了：作為一名黨員應(yīng)該如何把握權(quán)利與義務(wù)的問(wèn)題，不要把兩者給混為一談,。八項(xiàng)權(quán)利,，八項(xiàng)義務(wù)，我們黨員要時(shí)刻銘記于心,！

第二次和第四次黨課：是觀看視頻《科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)報(bào)告,，給我們講述了科學(xué)發(fā)展觀的定義，以及科學(xué)發(fā)展觀的幾層意思,。首先,，科學(xué)—尊重客觀規(guī)律，發(fā)展—事物運(yùn)動(dòng)前進(jìn)的趨勢(shì),，既是一種制度代替另一種制度,。科學(xué)發(fā)展觀是我們國(guó)家現(xiàn)階段的重要指導(dǎo)方針,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)的必然要求,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是人類(lèi)生存的必然要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是維護(hù)國(guó)家地位的必然要求,?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展,，核心是以人為本,，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,。

第六次黨課：由副院長(zhǎng)張曉舟作《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,，不斷樹(shù)立共產(chǎn)主義信念》輔導(dǎo)報(bào)告。人和動(dòng)物的區(qū)別在于：人有思想,，人有自尊,，而動(dòng)物沒(méi)有。人有精神層面的追求,，使得人是理性的,，能夠理性地思考問(wèn)題，而不會(huì)感性地、片面的看待問(wèn)題,。許麗平老師教導(dǎo)我們,，人生最大的本錢(qián)是尊嚴(yán)，人生最大的能源是信念,，人生最大的追求是平安,！我們不僅在黨課培訓(xùn)中學(xué)到了黨的知識(shí)，而且老師還教了我們?nèi)松^,，真是受益匪淺?。?/p>

通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到：作為一名預(yù)備黨員,，我應(yīng)該以怎樣的行動(dòng)在學(xué)習(xí)、工作,、生活中發(fā)揮先鋒模范作用,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，善于學(xué)習(xí),，能學(xué),，肯學(xué)，善于學(xué)習(xí)的人就有發(fā)展,，善于學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)精神。要在平時(shí)的學(xué)習(xí),，生活,，工作中，樹(shù)立正確的權(quán)力觀,、利益觀,、政績(jī)觀，不要把黨內(nèi)的腐敗思想延續(xù)下去,，我們要發(fā)現(xiàn)以前的腐敗，糾正以前的不良風(fēng)氣,，傳承以前的良好作風(fēng)！

作為一名預(yù)備黨員，我深知要成為一名合格黨員,，必須具備三個(gè)基本條件（1）要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,；（2）要全心全意為人民服務(wù)；（3）要做勞動(dòng)人民普通一員,，在政治,，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán),，要符合以上條件,，至少必須在思想上，生活上,，組織上,，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利,，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”,，按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求,，努力使自己成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義世界觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性,，提高是非判斷力,，樹(shù)立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位,。

通過(guò)預(yù)備黨員培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī),。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己還有許多缺點(diǎn)和不足,，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距。今后,，我決心刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨,，盡自己的能力去幫助他人,，團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己,，不斷地努力,，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己,，積極向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員！

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

安全管理培訓(xùn)心得體會(huì)我叫___,，是___公司_礦__隊(duì)辦事員,，20_年_月_日至_月_日，在____大學(xué)參加了安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn),，我受到很大教育，感受很深,。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟,。

此次培訓(xùn)共有來(lái)自__地區(qū)的200多位工作人員參加，在20天的學(xué)習(xí)中,，課程安排緊湊,、有序，老師在講解安全法規(guī),、條例等理論知識(shí)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際案例,，通過(guò)剖析我們大家都熟知的一些事故發(fā)生的因果關(guān)系并觀看視頻畫(huà)面及嚴(yán)重人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的事故照片,，一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng),，星星點(diǎn)點(diǎn)的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見(jiàn)得瓦斯氣體最后成了讓一個(gè)個(gè)生命瞬間離去的罪魁禍?zhǔn)?，讓我們觸目驚心,。然而從中也讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到事故的發(fā)生不是一個(gè)孤立的事件，而是一系列互為因果的原因,、事件相繼發(fā)生的結(jié)果,，由于各方對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠,，造成各方面損失慘重,，許多可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷沒(méi)有被及時(shí)有效地排查和治理,，導(dǎo)致事故的發(fā)生使國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全遭受了巨大的損失，一些本不該發(fā)生的事故由于我們的蒙蔽,、大意,，讓隱患變成了事故,。這一樁樁血的代價(jià)讓大家更加深切感受到了安全就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

在安全培訓(xùn)期間,，我了解到,，要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想,，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行,，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治,、促發(fā)展,、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,，抓安全就是抓穩(wěn)定,，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn),、安全與經(jīng)營(yíng),、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī),，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立,、健全安全生產(chǎn)制度,，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作,，防范各類(lèi)事故的發(fā)生,。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)常化,，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患,，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任,、規(guī)范管理行為,、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,，通過(guò)制度化,、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育,，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育,，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè),。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī)、安全管理制度,、安全操作規(guī)程,、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少,，甚至杜絕事故的發(fā)生。

通過(guò)為期不長(zhǎng)的培訓(xùn),，我深刻明白,，在以后的工作中，我們要切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

一,、落實(shí)管理干部責(zé)任制,。在煤礦行業(yè)，不抓安全的干部不能當(dāng)干部,，當(dāng)了干部也不是好干部,。做干部管理人員，要牢固樹(shù)立安全第一,，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針,。任何時(shí)候都不能放松安全，任何地方都不能忽視安全,，任何事情都不能沖擊安全,，任何人都有責(zé)任搞好安全。

二,、生產(chǎn)組織要得力,。由于人的文化基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作組織之中不能一刀切,，要全理搭配,，班組長(zhǎng)要合理組合,，職工也要合理組合。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實(shí)現(xiàn)互保聯(lián)保,。并且能各用其長(zhǎng)，學(xué)中干,，干中學(xué),，督促進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

三,、制度化、規(guī)范化,。安全管理是一個(gè)系統(tǒng)化的管理,，不能單一行事，要有章可循有法可依,，不能信口雌黃,，根據(jù)工作需要制定出行為規(guī)范的工作制度，同時(shí),，制度需要有它的強(qiáng)制性,，但更要具有它適宜的民主化和人性化。在強(qiáng)制的基礎(chǔ)上摻合著親和性是目前安全工作的需要,，更為重要的是要制度面前人人平等,。對(duì)一些違章行為不能一罰了之，要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，?dǎo)之以行，利害對(duì)比,，要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的,，使其思路想通了，經(jīng)濟(jì)上痛了,，觸其靈魂,。

四、注重超前防范隱患,，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和突出問(wèn)題，采用“四定”,，即定隱患名稱(chēng),，定整改措施，定整改責(zé)任班組,，定整改責(zé)任人,。加大隱患的督查力度,，對(duì)不按規(guī)定各時(shí)限進(jìn)行整改的班組，責(zé)任人,，采取通報(bào)批評(píng)或罰款,，在生產(chǎn)中始終堅(jiān)持“五不生產(chǎn)”，“四不放過(guò)”,，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事,。

五、要重視安全設(shè)施上的投入,。一切事故的原因歸結(jié)起來(lái)都是由于“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的,，我們?cè)谇Х桨儆?jì)教育好大家的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽視安全設(shè)施的投入,，加大設(shè)備的本質(zhì)安全性能,。

六、不斷加大安全生產(chǎn)教育制度,，增強(qiáng)職工的自主保安意識(shí),。我們要有計(jì)劃地組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，組織職工觀看事故展覽,，以理論和實(shí)踐的結(jié)合上,，讓廣大職工明白：假如企業(yè)和職工發(fā)生一起工傷或工亡事故，將會(huì)給企業(yè)和職工帶來(lái)多大的直接和間接損失,，特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創(chuàng)傷,，以正反兩方面引導(dǎo)教育職工以思想上切實(shí)重視安全生產(chǎn)，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持安全生產(chǎn),，千方百計(jì)防止和杜絕種類(lèi)違章事故的發(fā)生,。

七、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)巡視?，F(xiàn)場(chǎng)巡視是啊,、礦山安全生產(chǎn)管理的必要環(huán)節(jié)，其目的是為了消除隱患,，防止事故的發(fā)生?，F(xiàn)場(chǎng)巡視可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的因素，如不安全狀態(tài),、潛在危險(xiǎn)等,，能過(guò)及時(shí)采取有效措施，可以保持和創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序,。

八,、做好宣傳，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。安全宣傳是一個(gè)復(fù)雜,，艱巨的系統(tǒng)工程,，重在長(zhǎng)抓不懈，持之以恒,。宣傳安全生產(chǎn)必須聯(lián)系實(shí)際,，采取職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式，大力宣傳黨的各項(xiàng)方針,、路線,、政策，及煤礦安全生產(chǎn)的新措施,、新條例、新規(guī)定,。宣傳安全生產(chǎn),，要樹(shù)立典型，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，積累先進(jìn)的工作方法,，要想使安全生產(chǎn)在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握內(nèi)容的創(chuàng)新,。

九,、培養(yǎng)以人為本的安全理念。職工是實(shí)現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)的力量源泉,。因此,，搞好全生產(chǎn)必須培育以人為本的理念，廣泛發(fā)動(dòng)和緊緊依靠職工,，把管理的著重點(diǎn)放在提高職工的自主保安意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)上來(lái),，通過(guò)抓好人的管理去搞好現(xiàn)場(chǎng)管理，把安全規(guī)程落實(shí)到搞好安全生產(chǎn)和各項(xiàng)具體工作之中,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我自身的安全知識(shí)及意識(shí)都有了很大的提高，我日后的工作目標(biāo)也更加的明確了,，我明白了安全重在預(yù)防,，以預(yù)防為主、綜合治理的方針,，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制才是保證我們?nèi)粘＞用裆?cái)產(chǎn)安全重要舉措,。在以后的工作中我將加強(qiáng)安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平,，宣傳引導(dǎo)煤礦職工把安全融入到我們的生活中,、工作中，盡自己的努力消除安全隱患，讓我們的礦區(qū)多一分安全,，多一份歡笑,。讓我們的礦區(qū)更加的平安、和諧,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

我們新員工集中到省電信培訓(xùn)中心參加崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：電信發(fā)展史、電信實(shí)業(yè)概況,、新員工入職輔導(dǎo),、公文寫(xiě)作、人際溝通,、商務(wù)禮儀,、職業(yè)發(fā)展生涯等。期間,，穿插創(chuàng)造潛能測(cè)試以及野外拓展培訓(xùn)活動(dòng),。

這次崗前培訓(xùn)，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功,。對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，從實(shí)習(xí)到工作兩個(gè)多月，許多問(wèn)題在工作中已經(jīng)體現(xiàn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，能更深刻地去領(lǐng)會(huì)，并且在實(shí)際中能夠正確把握好自己,。

形勢(shì)不斷向前發(fā)展,，改革也在逐層深化，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類(lèi)社會(huì)的文明和進(jìn)步,。從事電信方面工作的每一位員工,，都應(yīng)了解電信的過(guò)去和未來(lái)，透過(guò)歷史去預(yù)測(cè)和掌握未來(lái),。中國(guó)電信經(jīng)過(guò)郵電分營(yíng),、主輔分離后，而今又迎來(lái)主輔合并的體制改革,。成功的改革必然能給企業(yè)帶來(lái)突破性的進(jìn)展,。我們要結(jié)合實(shí)際，用理論來(lái)指導(dǎo)我們的行為和實(shí)踐,，那就很有必要了解我們的歷史,。所以，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí),。

而公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒(méi)有接觸過(guò)文學(xué)教育的不足,，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途、如何閱讀和處理公文等。如文件的格式,、傳真的格式等等,。

人際溝通、商務(wù)禮儀,、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動(dòng)和有意義,。從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會(huì)工作，誠(chéng)然是人生的一大轉(zhuǎn)折,，需要一段適應(yīng)的過(guò)程,，許多問(wèn)題是我們未曾遇到或想到，更多是一種文學(xué),，要我們學(xué),、用好。并能在實(shí)際中發(fā)揮他的價(jià)值所在,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益非淺。我也對(duì)自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位,，無(wú)論做什么都應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,。不要被文憑所迷惑,，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，唯一辦法是加入競(jìng)爭(zhēng)的行列,，適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì),，才能在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手,，立于不敗之地。為此,，我覺(jué)得,，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：

要有一技之長(zhǎng)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的value。但這個(gè)value并不就是學(xué)歷,，而是實(shí)際的辦事能力,。

要有強(qiáng)烈的責(zé)任心不管那個(gè)崗位、那個(gè)部門(mén),，其員工不是以時(shí)間去衡量工作,，而是以其責(zé)任心和其他完成量來(lái)衡量，完成本職工作是員工的責(zé)任,，我們不能以任何理由來(lái)推搪,。打個(gè)比方，我們今天要把某份文件送到某處，我們不能說(shuō)車(chē)壞了或保安不讓進(jìn)去而向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)自己完成不了,。如果一個(gè)員工上班準(zhǔn)時(shí)到,，下班準(zhǔn)點(diǎn)走，這也是缺乏責(zé)任心的一種體現(xiàn),。正如老師所說(shuō)“態(tài)度決定一切”,，我覺(jué)得這句話挺有道理，無(wú)論那個(gè)行業(yè)的員工,，都要有明確端正的工作,，具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，才能在工作中做出好成績(jī),。

要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光這包括對(duì)公司企業(yè)和自己本身,。正如崗前培訓(xùn)中提到：要對(duì)所在公司歷史的了解，能正確把握未來(lái),。要用發(fā)展的觀點(diǎn)去看問(wèn)題,。而對(duì)自己來(lái)說(shuō)，更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。如古人說(shuō)：學(xué)無(wú)止境,。活到老,，學(xué)到老,，年輕的時(shí)候更不應(yīng)故步自封。

要有學(xué)習(xí)能力我們應(yīng)該在工作中利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、吸收新的思想和方法,。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),，不再犯相同的錯(cuò)誤,。如培訓(xùn)中心x老師說(shuō)到，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中必將遭到淘汰的,。大學(xué)所學(xué)的知識(shí)能在工作中用到的緊占10%～15%,，85%以上的知識(shí)需要在工作中學(xué)習(xí)。一個(gè)人不善于學(xué)習(xí),，接受不了新知識(shí),、新方法、新技能,，也就沒(méi)有什么潛力可挖,，更無(wú)發(fā)展可言。自學(xué)能力的培養(yǎng)是相當(dāng)?shù)闹匾?，大學(xué)就是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的地方,。在工作中也要這種自我學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)管理,，也要學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù)、法律,、理財(cái),、哲學(xué)等，努力提高理論素養(yǎng),、樹(shù)立世界眼光,、培養(yǎng)戰(zhàn)略思想。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變，我們不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的成績(jī)和工作方式,，而應(yīng)嘗試新的方法,。在不斷改革和競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有未雨綢繆,，才有能力迎接新的挑戰(zhàn),，為此，我們需要的是創(chuàng)新和突破精神,。正如我們電信也存在競(jìng)爭(zhēng),，我們?yōu)橛脩?hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開(kāi)通1000服務(wù)熱線,、180投訴等等,，提出“用戶(hù)至上，用心服務(wù)”的企業(yè)理念和“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象創(chuàng)造國(guó)際一流企業(yè)”的企業(yè)文化目標(biāo),，并一如既往地實(shí)現(xiàn)“每天前進(jìn)一步,，永遠(yuǎn)真誠(chéng)服務(wù)”,。

要有團(tuán)隊(duì)合作精神這次崗前培訓(xùn)中在番禺開(kāi)展的拓展訓(xùn)練給我的啟發(fā)是非常大的,。擬渡硫酸河、飛奪盧定橋,，走踏腳板等都鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力,。難度最大和足以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量的就是了。如果要我自己一個(gè)人不借外物翻過(guò)一縫4,。5米高的墻,，那簡(jiǎn)直的不可能的事情。但我們團(tuán)隊(duì)168人僅僅用了38分零2秒就爬過(guò)了4,。5米高的墻,。事實(shí)我們做到了!由此，我總結(jié)得出如下結(jié)論：個(gè)人的力量是有限的,，只有發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用,，才能克服更大的困難,，獲得更大的成功。

要有溝通技巧溝通的概念很廣,，也包含禮儀,。人與人之間、團(tuán)隊(duì)之間要溝通,、上級(jí)和下級(jí)之間也要溝通,。管理的精要在于溝通，不溝通而生隔閡,、或者逃避現(xiàn)實(shí)都不是解決問(wèn)題的根本辦法,。溝通要講究方法和技巧，善于溝通才容易被大家所接受和認(rèn)可,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

談起內(nèi)衣店導(dǎo)購(gòu)員(也稱(chēng)為促銷(xiāo)員或者店內(nèi)顧問(wèn)等),，所有的銷(xiāo)售人員都不陌生，因?yàn)榻^大部分企業(yè)/廠家/公司在銷(xiāo)售終端都安置有相應(yīng)的導(dǎo)購(gòu)員,，尤其是在ka賣(mài)場(chǎng)/超市更能體現(xiàn)出來(lái),，一個(gè)ka賣(mài)場(chǎng)/超市的導(dǎo)購(gòu)員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)該賣(mài)場(chǎng)/超市的正式員工，很多賣(mài)場(chǎng)的理貨工作基本上就是各個(gè)廠家的導(dǎo)購(gòu)員來(lái)完成的,，而作為廠家的導(dǎo)購(gòu)員,，是廠家終端銷(xiāo)售的一線銷(xiāo)售人員，是直接代表廠家的,，各廠家對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的培訓(xùn)也是很重視,，導(dǎo)購(gòu)員的重要性就不言而喻了，做銷(xiāo)售的人員人人皆知,。而就是這樣一個(gè)目前比較龐大的且很重要的導(dǎo)購(gòu)員隊(duì)伍,，她們/他們的工作現(xiàn)狀讓人擔(dān)心讓人憂。

一,、大部分為女性,，女性的特征導(dǎo)致了導(dǎo)購(gòu)員工作的不穩(wěn)定性

現(xiàn)在的導(dǎo)購(gòu)員大部分都是女性，結(jié)過(guò)婚的可能相對(duì)會(huì)好一些,，而更多沒(méi)有結(jié)婚的女性,，在其工作的過(guò)程中，難免要結(jié)婚,，生子,，而一旦她們結(jié)婚，就會(huì)很容易辭退工作,，跟著老公回其老公的家鄉(xiāng)工作或者生活; 而有些結(jié)婚后很快就要生小孩子,，這樣的情況下，導(dǎo)購(gòu)員就會(huì)辭退工作,，這些女性生理上的特征導(dǎo)致了導(dǎo)購(gòu)員這個(gè)群體工作的不穩(wěn)定型,，所以很多公司也很無(wú)奈,，不得不面臨這樣的狀況。

在一個(gè)a賣(mài)場(chǎng)的導(dǎo)購(gòu)員,，工作非常賣(mài)力,，非常積極主動(dòng)，不論與門(mén)店的客情關(guān)系或自己對(duì)產(chǎn)品的知識(shí),，還是自己的推銷(xiāo)服務(wù)技能方面都是一流的,，門(mén)店的銷(xiāo)售也是第一的，在公司工作3年多了,，一直都被評(píng)為公司的優(yōu)秀促銷(xiāo)員,，但是有一天突然接到該導(dǎo)購(gòu)員的辭職申請(qǐng)，原因很簡(jiǎn)單,，她們家是外地的(省外的),，她需要回老家結(jié)婚，且自己的對(duì)象家在外地,，結(jié)婚后就不會(huì)再回到這里上班了,。對(duì)于公司，這么好一個(gè)導(dǎo)購(gòu)員,，就是因?yàn)榭陀^原因而無(wú)法繼續(xù)工作,，對(duì)公司來(lái)講是一個(gè)損失和遺憾。這樣類(lèi)似的情況數(shù)不勝數(shù),，所以對(duì)于未結(jié)婚生子的女性(導(dǎo)購(gòu)員)來(lái)講,，自身的特征注定了今后的工作的不穩(wěn)定性

二、大部分為低學(xué)歷,，低學(xué)歷的特點(diǎn)導(dǎo)致了導(dǎo)購(gòu)員工作的局限性

大部分導(dǎo)購(gòu)員的學(xué)歷只有高中學(xué)歷,，相當(dāng)一部分只有初中甚至小學(xué)學(xué)歷，這種情況,，只能靠自己更多的體力來(lái)獲取薪酬,，當(dāng)然了，這里講的都是相對(duì)的,，不是絕對(duì)的,，也不是說(shuō)低學(xué)歷的導(dǎo)購(gòu)員就沒(méi)有前途,，只是機(jī)會(huì)很小,，且只有很少一部分人。這里談的都是相對(duì)來(lái)講的多數(shù),。

這部分導(dǎo)購(gòu)員的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)能力差,，公司對(duì)其培訓(xùn)的效果會(huì)大大折扣，這些人基本上對(duì)工作方面的文字總結(jié)能力較差,，相當(dāng)一部分人都不會(huì)對(duì)工作進(jìn)行文字總結(jié),，這樣就限制了其自身的發(fā)展,。當(dāng)然了若是能靠自己后天的努力勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，善于思考,，還是很有機(jī)會(huì)的，但是這樣的導(dǎo)購(gòu)員少之又少,?；谝陨犀F(xiàn)狀，導(dǎo)購(gòu)員的薪酬一般都會(huì)偏低,，拿不到好的薪酬,，工作自然沒(méi)有激情，沒(méi)有激情就會(huì)陷入消極的工作狀態(tài),，這樣就導(dǎo)致了其工作的局限性,。

有一個(gè)廠家的促銷(xiāo)員學(xué)歷低，但是也在公司工作了3年多了,，自己也沒(méi)有什么追求,，反正每個(gè)月都拿這樣的工資，自己就慢慢的學(xué)會(huì)了?！坝蜅l”,，沒(méi)事的時(shí)候就找很多理由向公司請(qǐng)假，甚至有時(shí)候欺騙公司(自己根本沒(méi)有到賣(mài)場(chǎng)上班,，而等公司打電話或者到賣(mài)場(chǎng)走店時(shí)問(wèn)其他促銷(xiāo)員時(shí),，其他人都會(huì)說(shuō)該導(dǎo)購(gòu)員去洗手間了等等諸如此類(lèi)的借口)，而該廠家的銷(xiāo)售人員又很少到該門(mén)店去巡查,，所以該導(dǎo)購(gòu)員到現(xiàn)在還是這樣情況,，經(jīng)常不來(lái)上班，欺騙公司,。

三,、非正式員工，工作無(wú)發(fā)展前途,，導(dǎo)致導(dǎo)購(gòu)員不思進(jìn)取

大部分公司對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員最多也是給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者精神獎(jiǎng)勵(lì),，但是很少給予導(dǎo)購(gòu)員一個(gè)發(fā)展或者提升的機(jī)會(huì)，這就會(huì)造成了導(dǎo)購(gòu)員在一定程度上不思進(jìn)取,，做一天和尚撞一天鐘-得過(guò)且過(guò),。導(dǎo)購(gòu)員說(shuō)的好聽(tīng)些是企業(yè)/公司在終端一線的銷(xiāo)售人員，但是很多企業(yè)/公司根本就沒(méi)有把導(dǎo)購(gòu)員當(dāng)成是自己公司的正式在職員工,，基本上都是委托第三方進(jìn)行管理和考核的,，這一點(diǎn)就注定了導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有太大的機(jī)會(huì)，而作為導(dǎo)購(gòu)員,，其實(shí)她們也很清楚公司都沒(méi)有把她們當(dāng)成是公司的正式員工,，或者至少和負(fù)責(zé)她們的公司銷(xiāo)售人員的隸屬性質(zhì)一樣(都屬于公司的正式員工),，所以她們從一進(jìn)入該公司就沒(méi)有考慮過(guò)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，而是能做就做,，畢竟自己的學(xué)歷,，自己的家庭出身(相當(dāng)一部分來(lái)自農(nóng)村，都是出來(lái)短暫打工的)也注定了公司不會(huì)給自己太多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。

無(wú)三金保障(養(yǎng)老/醫(yī)療/失業(yè)),，大部分企業(yè)/公司都是委托第三方或者自己的經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行導(dǎo)購(gòu)員考核和管理，根本不會(huì)給導(dǎo)購(gòu)員繳納相應(yīng)的三金(社保等),，這樣對(duì)于導(dǎo)購(gòu)員來(lái)講就沒(méi)有相應(yīng)的保障,。

無(wú)用的培訓(xùn)。說(shuō)這句話的時(shí)候我也是講的相對(duì),，而不是絕對(duì),，因?yàn)榇蟛糠謱?dǎo)購(gòu)員對(duì)于公司各種各樣的形式的培訓(xùn)不感興趣，即使有一部分導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn)時(shí)挺感興趣的,，過(guò)后也起不到相應(yīng)的作用,，非常簡(jiǎn)單，自己再怎么努力,，再怎么進(jìn)取,，自己在公司沒(méi)有發(fā)展前途，很少聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)公司給促銷(xiāo)員設(shè)定了一個(gè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(如:導(dǎo)購(gòu)員-理貨員-銷(xiāo)售代表-城市主管-城市經(jīng)理-區(qū)域經(jīng)理-大區(qū)經(jīng)理-營(yíng)銷(xiāo)from 總監(jiān)),，至少作為筆者來(lái)講,，很少聽(tīng)說(shuō)，講的悲觀一點(diǎn),，就從沒(méi)有真正見(jiàn)到哪個(gè)公司有這樣對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。在這種情況下，導(dǎo)購(gòu)員也都有自知自明,，你公司再對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),，其目的也無(wú)非就是想讓我們工作進(jìn)取一些，銷(xiāo)售多提升一些,，即使有些培訓(xùn)對(duì)其人生態(tài)度/生活的啟發(fā)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),，其實(shí)結(jié)合到她們自己現(xiàn)實(shí)的實(shí)際生活和工作，意義也不大,，因?yàn)樗齻兊暮芏嘧陨硪蛩睾蜕鐣?huì)因素注定了她們不可能如培訓(xùn)師想象中的那樣,。

為什么這樣說(shuō)，因?yàn)楣P者四年前也是這樣認(rèn)為:只要對(duì)導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行一系列的,，系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)/專(zhuān)題培訓(xùn)(工作技能/產(chǎn)品知識(shí)/人生哲理/為人處世/生活態(tài)度等等),，導(dǎo)購(gòu)員一定會(huì)發(fā)揮巨大的效應(yīng),，而經(jīng)過(guò)近1年的無(wú)數(shù)次的,，各種各樣的培訓(xùn),，其效果還是不大，老的導(dǎo)購(gòu)員按部就班,，該怎樣還怎樣,，新促銷(xiāo)員可能會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)，但是時(shí)間一長(zhǎng)也和老的導(dǎo)購(gòu)員一樣,。唯一的辦法,，就是讓各企業(yè)/公司對(duì)導(dǎo)購(gòu)員從本質(zhì)上重視起來(lái)，給予其一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)和合理的發(fā)展空間,，再加上各種培訓(xùn),，可能才會(huì)有一定的效果。

當(dāng)然了,，也不是任何培訓(xùn)一點(diǎn)用途也沒(méi)有,，只是沒(méi)有公司/培訓(xùn)師們想象中的那么好而已。對(duì)于導(dǎo)購(gòu)員的考核和管理更多的也需要一個(gè)合理的制度來(lái)完善,。

四,、工作強(qiáng)度過(guò)大，導(dǎo)致導(dǎo)購(gòu)員頻頻跳槽

現(xiàn)在導(dǎo)購(gòu)員的工作強(qiáng)度大是公認(rèn)的事實(shí),，而強(qiáng)度大,，主要大在了導(dǎo)購(gòu)員幫助商場(chǎng)完成非自己品牌產(chǎn)品的工作，也就是說(shuō)廠家的導(dǎo)購(gòu)員身不由己,，20%的時(shí)間給廠家工作,，其余至少80%的時(shí)間為商場(chǎng)工作，商場(chǎng)為的是給自己節(jié)省人員開(kāi)支,，這樣一來(lái),，商場(chǎng)每日盤(pán)點(diǎn)，每周盤(pán)點(diǎn),，每月盤(pán)點(diǎn),，每個(gè)季度大盤(pán)，都是導(dǎo)購(gòu)員極其不愿意上班的時(shí)間,，因?yàn)樵诒P(pán)點(diǎn)期間,，基本上都是通宵達(dá)旦，且商場(chǎng)不給導(dǎo)購(gòu)員任何加班費(fèi)和補(bǔ)貼,，甚至有些商場(chǎng)連到了凌晨的夜宵費(fèi)用都沒(méi)有,，導(dǎo)購(gòu)員的工作強(qiáng)度可見(jiàn)一斑，平時(shí)商場(chǎng)動(dòng)不動(dòng)就要調(diào)整貨架布局,，這也是導(dǎo)購(gòu)員最害怕的一件事,，商品需要搬來(lái)搬去，價(jià)格便簽需要重新打印張貼……

很多新上崗的促銷(xiāo)員，往往工作不到3天就因無(wú)法忍受巨大的工作壓力而提出離職,，這也是導(dǎo)致其頻頻跳槽的主要原因之一,。

工作強(qiáng)度過(guò)大，因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低等客觀原因,，自己也愿意忍受,，可是有些導(dǎo)購(gòu)員就是無(wú)法忍受商場(chǎng)那些正式員工對(duì)她們的那種態(tài)度，在很多商場(chǎng)里面,，商場(chǎng)的正式員工往往不把導(dǎo)購(gòu)員當(dāng)人看,，把導(dǎo)購(gòu)員喚來(lái)喚去的，稍不順從就破口大罵,，甚至有些會(huì)被投訴到廠家,，或者要求你離職……在這種情況下導(dǎo)購(gòu)員也會(huì)選擇從事其他行業(yè)。而這樣一來(lái)就造成了現(xiàn)在導(dǎo)購(gòu)員頻頻跳槽,，工作極其不穩(wěn)定的現(xiàn)狀,。

以上幾點(diǎn)僅僅是導(dǎo)購(gòu)員的工作現(xiàn)狀的掠影，其實(shí)還有很多很多,，而導(dǎo)購(gòu)員的工作現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，這也就造成了很多企業(yè)/公司挖空心思尋找對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的培訓(xùn)方法/方式，,，而這些都不能治本,，要想真正的實(shí)現(xiàn)導(dǎo)購(gòu)員的個(gè)人價(jià)值，要從每個(gè)人銷(xiāo)售人員開(kāi)始,，人人來(lái)關(guān)注導(dǎo)購(gòu)員,，人人來(lái)關(guān)心導(dǎo)購(gòu)員，公司來(lái)關(guān)心導(dǎo)購(gòu)員,，把導(dǎo)購(gòu)員的發(fā)展納入到公司的體系中來(lái),，真正的為導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)發(fā)展給予一定的規(guī)劃，讓這個(gè)群體看到希望的曙光,，看到自己的價(jià)值被公司/銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人所認(rèn)可,，所肯定。真誠(chéng)的來(lái)關(guān)懷我們的這些終端的一線銷(xiāo)售人員;另外那些商場(chǎng)/商場(chǎng)負(fù)責(zé)任/商場(chǎng)正式員工也要真心來(lái)關(guān)懷導(dǎo)購(gòu)員這個(gè)群體,，沒(méi)有她們,，你們的人員成本就會(huì)大幅提升，沒(méi)有她們的辛苦工作,，哪有你們的輕松,，不要不把她們當(dāng)人看，而是要真正當(dāng)成自己的兄弟姐妹來(lái)看待,，人人平等,，相互尊重,，和廠家一起謀劃導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)發(fā)展，對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的貢獻(xiàn)給予肯定,，只有我們解決了“本”的問(wèn)題,，才能真正的起到治本的作用。

最后筆者再次呼吁廣大企業(yè)/廠家/商場(chǎng)和銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人,，我們所有的人一起來(lái)關(guān)注導(dǎo)購(gòu)員,，關(guān)心導(dǎo)購(gòu)員,，真正的為導(dǎo)購(gòu)員的利益去考慮,，讓她們的人生價(jià)值得到認(rèn)可和肯定，我們一起攜手,，共創(chuàng)美好的未來(lái),。向工作在一線的導(dǎo)購(gòu)員表示衷心的感謝，也再次祝愿所有導(dǎo)購(gòu)員今后的工作會(huì)越來(lái)越好,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

20__年六月在省培訓(xùn)院我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn)，專(zhuān)家學(xué)者們向我們展示的全新的理念,，嶄新的,。課堂教學(xué)模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，投入課改，真正走進(jìn)新課程：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程,。

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題,，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時(shí)代的要求,，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識(shí)的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

1,、摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái),，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng),，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

2,、重新樹(shù)立新型的“人才觀”,。

多年來(lái)，聽(tīng)課,、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞,，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識(shí)到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任,。有了這一認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)該厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，樹(shù)立新型的人才觀，才能教好學(xué)生做好工作,。

二,、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，突顯“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念,。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認(rèn)真實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式,。以新的理念引入課堂,，改變課堂的面貌，使孩子們會(huì)學(xué)了,、樂(lè)學(xué)了,、愛(ài)學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

幼師一日生活培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

吳甘霖老師的《員工執(zhí)行價(jià)值》培訓(xùn)課,，語(yǔ)言犀利，富含哲理,，令人深思,，聽(tīng)完感觸頗多，體味,、反思,、總結(jié)、梳理,，認(rèn)為,，執(zhí)行力要得到很好的落實(shí)離不開(kāi)以下幾個(gè)要素：

一、要有明確的目標(biāo),，而且還要對(duì)其量化

“夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上,，目標(biāo)刻在巖石上,。”講的就是目標(biāo)的明確程度,。有清晰明確的目標(biāo),，行動(dòng)才有所方向，才有可行的對(duì)目標(biāo)量化的計(jì)劃實(shí)施,。目標(biāo)不明確,，行動(dòng)起來(lái)眉毛胡子一把抓，想起這個(gè)做這個(gè),，想起那個(gè)做那個(gè),，東撲西撲，不僅浪費(fèi)了時(shí)間,，還會(huì)造成精神崩潰,。有明確的目標(biāo)，并緊盯量化的小目標(biāo),，按有章可循的計(jì)劃一步一步去做,，

最終，目標(biāo)會(huì)越來(lái)越清晰可見(jiàn),，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

二、立即行動(dòng)

“世界上最長(zhǎng)的距離,，是耳朵到腳下的距離,。”意思分解來(lái)說(shuō)就是入耳容易入腦難,，入腦容易入心難,，入心容易行動(dòng)難。我們確定要做某些事情就立即行動(dòng),，不要猶豫不決,、優(yōu)柔寡斷，要知道,，當(dāng)你猶豫時(shí),，別人早已經(jīng)先前趕到了目標(biāo)超越了你，你就永遠(yuǎn)落后別人一步,。千萬(wàn)不要做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》里邊的哼哼和唧唧,，而要做嗅嗅和匆匆那樣的?！霸匍L(zhǎng)的路只要一步一步堅(jiān)持走總能達(dá)到終點(diǎn)! 再短的路你邁不開(kāi)腳就永遠(yuǎn)不能到達(dá)!”講的就是這個(gè)道理,。所以，放下“心牢”,，不要去想,，馬上行動(dòng)!成功始于心動(dòng),，成于行動(dòng)。

三,、講究方法

“會(huì)道的一縷藕絲牽大象,，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅”。一句話道破了做事要講究方法,，不僅要埋頭苦干,，還要抬頭巧干才能把事情干快干好，用好的方法做事會(huì)事半功倍,，不當(dāng)?shù)姆椒ú坏速M(fèi)了時(shí)間還會(huì)把事辦的一團(tuán)糟,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的方法和最終的目標(biāo)相違背時(shí)要適時(shí)修改方法，不能只顧埋頭前行而不知航道已經(jīng)發(fā)生傾斜,。

四,、擺正心態(tài)

“沒(méi)有卑微的工作，只有把工作卑微化的人”,。講的是一種做事的態(tài)度,，不要不屑于做某些事情，把平凡的事情作好就是不平凡,，“一屋不掃,，何以掃天下”,、“把自己一放小,，世界就變大”、“不積跬步,，何以至千里?”說(shuō)的就是這種道理,。也不要看別人不順眼，看別人不順眼往往是自己的修養(yǎng)不夠,，也會(huì)把自己的人格降低,，到頭來(lái)煩惱的就是自己，就真的是“庸人自擾”了,。擺正心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，把小事作好就是大事,。

五、別怕失敗,，不為失敗找借口,，只為成功找方法

并不是做每件事情都成功，也別害怕失敗,，失敗并不可怕,，世上有一條路不能拒絕,，那就是成長(zhǎng)之路，把困難和問(wèn)題當(dāng)成最好的機(jī)會(huì),，有失敗才能反應(yīng)出自己的不足,，才能帶來(lái)成長(zhǎng)，才能汲取經(jīng)驗(yàn),。失敗是成功之母,，要有“屢敗屢戰(zhàn)”的決心、“走遍千山萬(wàn)水,，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ),，想盡千方百計(jì)”的態(tài)度。世上有一條路不能選擇,，那就是放棄之路,，要知道，放棄只要一分鐘,，努力不一定能夠帶來(lái)成功,，但放棄只能帶來(lái)失敗。

不要為了事情沒(méi)完成而找任何借口,，找借口的時(shí)間還不如用來(lái)找解決問(wèn)題的方法,，要相信世上沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人,。方法總比困難多,，找借口只能讓自己寸步難行。找借口之前先捫心自問(wèn)“自己是否竭盡全力了呢”?往往是事情不難,，難就難在借口太多,，而沒(méi)把找借口的時(shí)間去想方法。借口是成功最大的絆腳石,。

六,、要有激情的燃燒

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程!”這是何等的一種激情?做事就得如此,，激情是促使人快速前進(jìn)、發(fā)展的動(dòng)力,。三分鐘熱度只會(huì)一事無(wú)成,。一件事如果值得去做，她就值得你去做到最好,，而非是感覺(jué)挺好,，行動(dòng)起來(lái)卻是蜻蜓點(diǎn)水，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。要做到“責(zé)任未盡完,，行動(dòng)永不止,。”

七,、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

“要想改變世界,，就要先適應(yīng)世界”。不要總是抱怨周?chē)沫h(huán)境,，抱怨只會(huì)對(duì)自己心情造成陰影,，給自己徒增煩惱。既然改變不了環(huán)境,，就去適應(yīng)他,，既然改變不了天氣，為什么就不能改變自己的心情呢?武俠小說(shuō)中經(jīng)常提到的一句話：“人在江湖,，身不由己”,，所以，還是改變自己適應(yīng)環(huán)境吧,，其實(shí),，有時(shí)奇跡就是從改善自己開(kāi)始的，少想外界怎樣差,，多想自己如何做,。

八、圓通而不圓滑

“假話全不說(shuō),，真話不全說(shuō)”把圓通詮釋的很深?yuàn)W,。圓通是指通達(dá)事理，處事靈活;而圓滑是形容為人處世善于敷衍,、討好,，各方面都應(yīng)付的很周到。圓滑只會(huì)道路越走越窄,，圓通才是自己品牌打造的正確處事方式。

九,、虛心請(qǐng)教,，放下“心牢”

“只管開(kāi)口，大不了回到原點(diǎn)”,，不要認(rèn)為不好意思,，人無(wú)完人,，三人行還必有我?guī)熝赡兀栽撜?qǐng)教請(qǐng)教，不能礙于面子,、架子而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

員工執(zhí)行價(jià)值培訓(xùn)課幾點(diǎn)心得，作為日后工作生活中執(zhí)行力的準(zhǔn)則，做到以后不再有“我不行”,，“我沒(méi)有做過(guò)、沒(méi)有準(zhǔn)備好”,，“這不是我的原因”,，“這件事這樣做行不行呢?是做還是不做呢?”，“我不喜歡和某人打交道”,，“這件事做不成,，到此為止吧”……等有礙于執(zhí)行的因素。