在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生周記200字篇一

也許我們會(huì)迷茫會(huì)徘徊，但我堅(jiān)信：人之所以為人,，在于他那有別于動(dòng)物的智慧,，因?yàn)橛兄腔郏笳煞蛴兴鶠橛兴粸?；因?yàn)橛兄腔?，我們終將確立并守住心中的底線。

詩(shī)仙李白,，對(duì)“出仕”有著強(qiáng)烈的渴望,，希望憑借自己的絕世才情，真真正正地為百姓做些實(shí)事,。但當(dāng)唐王朝打著“惜才”的幌子終于接受了他,，卻要他去寫(xiě)些“云想衣裳花想容”的艷詩(shī)時(shí)，他迷惘了：難道我要的就是這些,？終于,，他選擇了離開(kāi)，選擇了繼續(xù)他那于青崖放白鹿,，于軒轅臺(tái)觀雪的生活,，官爵地位,，無(wú)法突破他心中處世的底線,。

文天祥,，著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。面對(duì)高官厚祿和刑場(chǎng)殉國(guó)兩者間的選擇，他堅(jiān)定地吟誦：“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青,。”這,，就是他的答案,，擲地有聲，死亡,，都無(wú)法穿越他心中那忠誠(chéng)的底線,。

20xx年，三個(gè)小伙子遠(yuǎn)赴異國(guó)打工,，他們可以無(wú)怨地每天工作14個(gè)小時(shí),，他們可以承受異鄉(xiāng)思親的煎熬，他們可以忍受病痛對(duì)身體的折磨,；然而面對(duì)日本工頭對(duì)整個(gè)中華民族的極盡侮辱的謾罵,，他們堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)“不”，并不顧公司的加薪挽留毅然回國(guó),。多好的年輕人?。〉拇_,，金錢(qián),，無(wú)法突破他們心中尊嚴(yán)的底線。

105歲的南京壽星錢(qián)道康,，當(dāng)被某保健品廠商邀請(qǐng)去做廣告并承諾給予高額酬金時(shí)這樣回答：“我不去,。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)保健品，不能說(shuō)假話騙人,?！倍嗝礃闼氐恼Z(yǔ)言啊,！老人的生活并不富裕,，住在一間只有二十多平方米的簡(jiǎn)陋小屋內(nèi)，但是善良的本心,，卻告訴他決不能接受這邀請(qǐng),。貧困的生活，動(dòng)搖不了老人心中誠(chéng)信的底線,。

心中的底線,，就是那擺脫迷霧的翅膀，就是那照亮前路的陽(yáng)光,，堅(jiān)守心中的底線,，我們將作出無(wú)悔的選擇。

學(xué)生周記200字篇二

新學(xué)期就這么在一抹夏日的暖陽(yáng)中開(kāi)始了,，我無(wú)法準(zhǔn)確地形容自己的心情,。面對(duì)著遙遠(yuǎn)迷惘而又觸手可及的未來(lái)，或許是忐忑大于喜悅吧,！

高一的我仍然很不成熟,，許多事情都沒(méi)能做到盡善盡美，留下很多遺憾,。但過(guò)去的風(fēng)景已在身后,，遺憾應(yīng)該給人以動(dòng)力。前路漫漫,，若我注定孤獨(dú),，那么，且將我心陪我共同行進(jìn),。

7班的班主任稱我為“傳奇人物”,，說(shuō)我能拉開(kāi)第二名許多是了不起的。但我清楚地知道,，高一的我學(xué)習(xí)態(tài)度其實(shí)是很松懈的,，其實(shí)在很大程度上，我是在吃老本,，所以我不能飄飄然,，要腳踏實(shí)地，要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以自己的勤奮為自己搭起通天云梯,。

傳說(shuō)中，在世界的中部有一座通天高塔,，但只有兩種動(dòng)物能上到頂端。一種是天賦異秉的金翅大鵬,，它只要輕輕振翅便能到達(dá),；另一種是埋頭苦干的蝸牛,，它經(jīng)年累月地攀爬，亦能登頂,。

我不是那金翅大鵬,，我要做那蝸牛,，勤懇耕耘,，不被外物所累,，不迷失本心，終有一日,，我也能攀至峰頂,。

師評(píng)：立志到頂,，那就奮力飛翔或全力攀登吧，前方有更美的風(fēng)景,，頭頂有更廣闊的天空,。

馬上就是籃球賽了,，我看著理科班的男生們的興奮勁,，心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),。我們班男生少,，就9個(gè),，而且還都不會(huì)打籃球,。這一點(diǎn)從我都得上場(chǎng)當(dāng)主力就看得出了,。

今天我們與7班進(jìn)行了一場(chǎng)“友誼賽”,，賽況成一邊倒的態(tài)勢(shì),。我基本沒(méi)摸過(guò)球,，對(duì)方卻是一片龍精虎猛,，帶著籃球呼嘯而來(lái),，挾著得分勝利而去,，情況真?zhèn)€是慘不忍睹,。

同學(xué)們說(shuō)放棄吧！棄權(quán)吧,！別被女孩子們唾棄了。但我認(rèn)為,，我們還有兩個(gè)周,，還可以練。我們不能在強(qiáng)敵面前膽怯,，在一片狼環(huán)虎伺中，縱然我們終將失敗,，但至少有尊嚴(yán)地戰(zhàn)斗過(guò),，奮斗過(guò),，所以也便了無(wú)遺憾了,。最重要的是不能自暴自棄,，而應(yīng)充滿信心,，勇往直前,！

師評(píng)：人有長(zhǎng)短,，無(wú)需事事較真,，但從砥礪精神來(lái)說(shuō),，敗又何妨,？習(xí)慣不怕敗,，人生也許更能舉重若輕。

好久沒(méi)吹小號(hào)了,，今天教授就過(guò)來(lái)給我上課,，讓我有些措手不及,。雖說(shuō)表現(xiàn)得差強(qiáng)人意,，但還是令我感到些許難堪,，作為一個(gè)樂(lè)器特長(zhǎng)生,，交了比學(xué)費(fèi)還貴的樂(lè)器學(xué)習(xí)費(fèi)用,，我就應(yīng)該對(duì)得起自己和父母,，為自己負(fù)責(zé),。

機(jī)會(huì)從來(lái)都只給有準(zhǔn)備的人,，若我不努力地為自己的將來(lái)準(zhǔn)備,，那勢(shì)必會(huì)被將來(lái)拋棄,。藝術(shù)特長(zhǎng)生的道路注定艱辛,，但我既然選擇了這條路，就要一沖到底,，毫無(wú)怨言,。

師評(píng)：為高考努力,，為藝術(shù)獻(xiàn)身,，必定你是拼的兩年,。

今天很忙，很累,，感覺(jué)有寫(xiě)不完的作業(yè)。為什么會(huì)這樣,，其實(shí)我已經(jīng)是很努力了,，是不是有些適得其反,？還是說(shuō)我不應(yīng)給自己定下過(guò)于嚴(yán)苛的目標(biāo),，總想著要“走在老師前面”,？

我知道這種心態(tài)很危險(xiǎn),，但我仍忍不住這樣去想：生活變得只剩學(xué)習(xí),，那是否太過(guò)無(wú)趣？沒(méi)有快樂(lè)的學(xué)習(xí)讓我感到有無(wú)邊無(wú)際的煩燥向我撲鼻而來(lái),，我看不見(jiàn)自己的盼頭在哪里，那無(wú)垠的冗雜的知識(shí)?。?/p>

但我不能自怨自艾,，無(wú)論我如何想,，生活的馬車依舊轟隆隆向前駛?cè)?，更何況我的這架馬車上壓了如此多的重?fù)?dān),。不要再抱怨了,！振作起來(lái),，懂,？堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，懂,？調(diào)整心態(tài),，懂,？別讓自己陷入苦累的死循環(huán),，懂,？

心靈需要一個(gè)港灣,，有時(shí)候應(yīng)該去調(diào)整放松,。要想想,，自己死趕著提前完成作業(yè)究竟有無(wú)效果,？跟上老師的步伐是重要的,，但也不能讓自己變成盲目亂飛的蒼蠅,。

下星期去跑跑步吧,！出出汗,，更放松,。

師評(píng)：調(diào)節(jié)一下好,，適當(dāng)取舍,，有所側(cè)重也是應(yīng)考慮的,。

很快就要到周末了，一個(gè)星期悄悄過(guò)去,。回顧這一周,，我雖情緒有所波動(dòng),，但總的來(lái)說(shuō),，這第一個(gè)星期我過(guò)得充實(shí)而且充滿收獲,。最令我高興的是我做數(shù)學(xué)題的手感和正確率都沒(méi)丟,。

今天我看那個(gè)檔案表,，我發(fā)現(xiàn)宿舍里浩堅(jiān)是第二大的，而莫班長(zhǎng)跟我一樣是98年的,。但浩堅(jiān)看起來(lái)單純而天真,，莫班成熟而穩(wěn)重,。所以年齡并不重要,，重要的是知識(shí)和閱歷。

有人叫我聰明豬，我很高興,。我希望自己聰明又單純,，象豬樣無(wú)憂無(wú)慮，永葆一顆赤子之心吧,！做只真正的聰明豬,。

師評(píng)：簡(jiǎn)單、快樂(lè),、充實(shí)地前行,，或豐富、艱苦,、厚重地堅(jiān)持,，都得讓青春跑在路上，未來(lái)某一刻唱起《那些花兒》,，必定心香彌漫,，前程似錦！

感覺(jué)這個(gè)星期過(guò)得很快,，一晃就到星期四了,。星期四是個(gè)令人愉快的日子，因?yàn)橛泻芏嗾Z(yǔ)文課,，還有精彩的生物課,。

之所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)已漸入佳境,，緊張的日子讓我少了許多空虛無(wú)聊和多愁善感,。日子過(guò)得飛快的感覺(jué)讓我恍如坐在生活的大馬車上，迎面是風(fēng),，身畔是一路風(fēng)景,。我興奮得停也停不下來(lái)，直把那車開(kāi)上銀河九天,?；蚴窍窳餍且粯拥貏澾^(guò)；或是像圣誕老人一般,，高呼著“圣誕快樂(lè)”,。然后攜著微笑向月亮追去。

不是嗎,？生命短暫,，如秋水無(wú)痕。但夏蟲(chóng)知道生命之短,，故而徹夜高歌,。難道人就能因生命比夏蟲(chóng)長(zhǎng)千萬(wàn)倍而在無(wú)數(shù)個(gè)日夜庸庸碌碌地度過(guò)嗎,？不能，我們要學(xué)那流星,，在寂寞遼闊的夜空中顫出一道轉(zhuǎn)瞬即逝卻又驚天動(dòng)地的光彩,。

今天有同學(xué)在討論班服的事情，因見(jiàn)解不一而爭(zhēng)論不休,。我不禁覺(jué)得班上的許多人不懂讓步,。因?yàn)樽霭喾谴蠹业氖拢稍S多人卻堅(jiān)持已見(jiàn)毫不妥協(xié),，讓我們無(wú)法再進(jìn)行下去,。雖說(shuō)一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，但在我看來(lái),，我們班的凝聚力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，就如一盤(pán)無(wú)法凝聚的散沙。女生有各自的小團(tuán)體,，而男生被女生們忽略,，完全無(wú)存在感。

不過(guò)我相信這些局面會(huì)慢慢改變的,，只要我們努力靠攏,，就能做到和諧統(tǒng)一。

師評(píng)：這應(yīng)該是事實(shí),，所以現(xiàn)在做班服并不一定是好時(shí)機(jī),。凡事不強(qiáng)求，能慢慢好就好,，更能磨煉精英的能力,。

政治作業(yè)發(fā)下來(lái)，老師并沒(méi)有寫(xiě)多少評(píng)語(yǔ),，但他讓我練練字,。

唉！這是我的一大短板,。我從小練龐大師的字帖,，但奈何他的字寫(xiě)得太好我難以練成，所以造就了我現(xiàn)在的“危氏字體”,，雖有“風(fēng)采”卻差風(fēng)韻,。

暑假我也練了兩個(gè)月字，可惜沒(méi)把硬筆字練好,，但大字上的造詣似乎是有所提高，也算是一喜吧,！

昨晚沒(méi)水洗澡,，浩堅(jiān)他難受得不行，睡不著覺(jué)。后來(lái)到了11：30,，不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)外面有水,，導(dǎo)致宿舍全體同學(xué)一骨碌爬起來(lái)，洗澡的洗澡,，洗衣的洗衣,，好不熱鬧。

由此我想到,，如果我們這兒缺水會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢,？一天不洗澡肯定受不了。但一天天過(guò)去,，習(xí)慣了這種感覺(jué)之后,，便如鮑魚(yú)之肆，久而不聞其息了,。這么說(shuō)來(lái),，環(huán)境的作用是巨大而又不可避免的。成功者改變世界,，有志者不被社會(huì)所改變,。而普通人只能被慢慢同化而淪為蕓蕓眾生。

下星期要在國(guó)旗下講話,，這可是我自“出道”以來(lái)的第一次,，一定會(huì)好好表現(xiàn)的。

師評(píng)：寫(xiě)一幅書(shū)法也許不錯(cuò),，作業(yè)考試,，字稍小更整潔一點(diǎn)就可。擠時(shí)間練練有必要,。在寫(xiě)日常生活中的事時(shí)融入更豐富的聯(lián)想,、思考，會(huì)使文意更有思想和境界,。

上完《游褒禪山記》,，我為那成功的三要索而攝住，不禁思考自己的“三要索”,。

志,、力、物,。我在心中問(wèn)自己,，這三點(diǎn)我具備什么？又不具備什么呢,？

毫無(wú)疑問(wèn),，物的條件是最足夠的了,。我們真的是幸福的一代，擁有學(xué)習(xí)的最好條件,。

那么力呢,？我相信，以我的能力,，是足以支持我達(dá)到自己心中的目標(biāo)的,，因?yàn)槲易孕庞谖业哪芰︻I(lǐng)先于許多同齡人。

所以,，我欠缺的或許是志,。志包括兩大方面：一是立志，即樹(shù)立目標(biāo),；二是盡忠,，即堅(jiān)持走下去。我認(rèn)為我是可以堅(jiān)持下去的,。但令我倍感迷惘的是立志,，我不知道自己的目標(biāo)在哪里。誠(chéng)然,，我若考上理想的大學(xué),，那么在許多人看來(lái)，我的學(xué)習(xí)便沒(méi)有白費(fèi),。但十一年寒窗難道就只是為了換來(lái)得一紙文憑的機(jī)會(huì)嗎,？《圍城》里有這么一句話：文憑就是亞當(dāng)、夏娃的遮羞布,，把過(guò)去的一切盡皆遮擋,。

若真是這樣，難怪那么多人對(duì)名牌大學(xué)趨之若鶩,。但我知道并不是那樣的,。或許一個(gè)好大學(xué)能帶來(lái)一份好工作,，但一份好工作并不一定能帶來(lái)好的人生,。大學(xué)固然重要，但若自己的目標(biāo)不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高出大學(xué),，那么生命便索然無(wú)味,。

上大學(xué)是為了什么？在我看來(lái),，上大學(xué)是為了增強(qiáng)自己對(duì)自己的信心,，給自己加料，讓自己在今后的生活中有始有終能保持一份昂揚(yáng)樂(lè)觀的心態(tài),。因此大學(xué)永遠(yuǎn)只是人生的一個(gè)驛站,，而人生永無(wú)終點(diǎn),。

我會(huì)從此開(kāi)始在生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘發(fā)現(xiàn)自己,。雖說(shuō)我如今尚不能立志,，但我一定能也一定要在高考前找到自己的位置，為自己定下一生的志向,。既是為了生活的安康,，也是為了一生的`幸福。

師評(píng)：對(duì)理想大學(xué)是一種渴望,，朝更遠(yuǎn)方行走更是一種渴望,，你必會(huì)因渴望而收獲人生。

最近在看《古文觀止》,，一開(kāi)始是為了提高自己的文言素養(yǎng),，但后來(lái)越看越覺(jué)得有意思。因?yàn)椤豆盼挠^止》選取的乃是各個(gè)時(shí)代最具代表性的文章,，我從中讀出許多感悟,。最大的感悟竟是物質(zhì)與社會(huì)的關(guān)系。

以男女社會(huì)地位來(lái)說(shuō),。以前讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí),，發(fā)現(xiàn)里面的女子尚算敢愛(ài)敢恨，對(duì)于男子亦是能褒能貶,。但《古文觀止》中從春秋到清朝的文章來(lái)看,，女性地位一步步降低。從宋朝開(kāi)始急轉(zhuǎn)直下,，反倒是到明朝于江南地區(qū)女性的地位方有所抬升,。

據(jù)我淺陋的歷史知識(shí)來(lái)解釋，春秋時(shí)“千耘其耦”,，生產(chǎn)力低下,，男女經(jīng)濟(jì)地位差別不大，特別當(dāng)時(shí)女性也能在集體耕作中發(fā)揮與男性相同的作用,。而春秋后隨著“鐵器牛耕”的發(fā)展,，男耕女織的經(jīng)營(yíng)模式形成，在當(dāng)時(shí)重農(nóng)抑商的政治環(huán)境下,，主要從事耕種的男性自然在經(jīng)濟(jì)上占據(jù)主導(dǎo)地位,，所以封建制度下男尊女卑的男女關(guān)系正確立，且宋朝起,，程朱理學(xué)強(qiáng)調(diào)的“三綱五?！备菈褐屏伺缘陌l(fā)展，由此出現(xiàn)了“烈女”,，貞節(jié)牌坊等男權(quán)社會(huì)的標(biāo)志,。所謂寡婦以死盡節(jié)，別人還要說(shuō)“死得好”,。但到了明朝,，江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，故而女性的地位有所提高,，但依舊無(wú)法沖破束縛,。

所以我認(rèn)為，如今的男女平等,，是建立在男女平等的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的,。世上本沒(méi)有絕對(duì)的公平，無(wú)來(lái)由的平等從不存在,。我相信,，若是生產(chǎn)力突然發(fā)展至男性又占絕對(duì)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的程度，男權(quán)社會(huì)又會(huì)出現(xiàn),。故而,，生產(chǎn)力決定社會(huì)的發(fā)展，生于社會(huì)中,，我們應(yīng)適應(yīng)并尊重客觀生產(chǎn)力,，同時(shí)謀求更大發(fā)展。

師評(píng)：前人言：文史不分家,。學(xué)習(xí)中互通有無(wú),，也許就算博學(xué)多才，也帶給人新的思考,。

月考已經(jīng)過(guò)去了,，在這個(gè)無(wú)風(fēng)的夜里，我真心感到一陣躁意,。

這次應(yīng)該是考得很不理想的,，雖然我并不知道考試成績(jī)到底如何，但我感覺(jué)自己并沒(méi)有發(fā)揮真正的水平,。這次考試除了語(yǔ)文外,，都沒(méi)有特別難的題目，可有一些科目依舊沒(méi)考好,。

莫名其妙地就感冒了,，這兩天來(lái)都是暈乎乎的，考地理的時(shí)候終于是支持不住,，一片迷茫中做完卷子便睡著了,。這還是我第一次在考場(chǎng)上睡覺(jué)，所以出來(lái)時(shí)也預(yù)料到自己必然是考得不好的，但也沒(méi)想到自己竟漏了一道大題,，這真是不可饒恕,。

其它科目還算是正常發(fā)揮了，語(yǔ)文可能也考得不好,。所以我這次對(duì)考第一真沒(méi)什么奢望了,，考得到那是老師厚愛(ài)，考不到便當(dāng)我自己還沒(méi)做到最好,。真要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)那還要等試卷發(fā)下來(lái)之后,。真正結(jié)果如何，讓我試目以待,。

月考反思

這次月考已經(jīng)過(guò)去了，作為高二的第一次月考,，它給我?guī)?lái)很多收獲,。

每個(gè)人都在說(shuō)：wwa是第一，是難以被超越的,。結(jié)果這一次,，我便結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地被摔了下來(lái)。很多人想看我笑話,，但我真的很看得開(kāi),。我不介意別人的嘲諷，當(dāng)然更不會(huì)介意一,、兩次的失敗,，更何況我對(duì)成績(jī)本來(lái)就沒(méi)有太過(guò)偏執(zhí)的欲望，盡力,、自然就好,。

有人說(shuō)：wwa，你是在裝瘋賣(mài)傻,。我說(shuō)我沒(méi)有,，很多時(shí)候我就是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的胖子。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)人的事,，所以真正想要成績(jī)好,，就必須能夠隨時(shí)沉浸在自己的四維空間里，心無(wú)旁騖,，讓自己天馬行空,。我如果真的認(rèn)真了，就自然會(huì)有該有的結(jié)果,。而我這次失敗了,，就說(shuō)明自己真的有問(wèn)題。學(xué)習(xí)上應(yīng)該保持一種昂揚(yáng)向上,，一絲不茍的態(tài)度,；生活上,，我更愿意游戲一些，游戲人生,，游戲苦愁,。

這次月考給我敲想了警鐘，特別是在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上讓我認(rèn)清了自己,。語(yǔ)文不足之處表現(xiàn)在基礎(chǔ)和作文上需要我去加把勁,。今后一定要重視基礎(chǔ)，不能眼高手低,，同時(shí)還要改變自己寫(xiě)作文的方式,，讓自己的文章穩(wěn)定下來(lái)，不要再坐蹺蹺板了,。

英語(yǔ)也不甚理想,，但我不太擔(dān)心，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很好補(bǔ),，自己也并沒(méi)有什么漏洞,，只是一個(gè)做閱讀題的“氣運(yùn)手感”的問(wèn)題，我相信自己一定能夠克服,。地理也做得不太好,，很大一方面是因?yàn)樽约焊忻傲耍荚嚂r(shí)狀態(tài)差,；另一方面是因?yàn)橛幸恍O細(xì)致的問(wèn)題自己沒(méi)有掌握透徹,，所以一定要回歸書(shū)本，不能完全靠自己的閱歷及平時(shí)的積累而想當(dāng)然,。

考試只是一個(gè)驛站,，我在此站停留，目光緊盯下一站,。我心勇敢,，便能駐足于一路花開(kāi)，看到下一站天亮,?；貧w常態(tài)，洗凈鉛華,，做最好最真實(shí)的自己,。

師評(píng)：師評(píng)：這才是真正的強(qiáng)者，能如此想,，來(lái)者何懼,！超越自我最重要。很見(jiàn)自省之智慧。如此,，必能經(jīng)得起人生的考試,。

我報(bào)名參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)班，不過(guò)我是很有自知之明的,。理科的高手如云,，數(shù)學(xué)高手更是多如繁星。以我的數(shù)學(xué)水平,，想要在短時(shí)期內(nèi)超過(guò)他們是有很大難度的,。但我覺(jué)得競(jìng)賽之前的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很大的幫助的，更何況這堂課又不用花錢(qián)……所以無(wú)論我能不能被選上,，我們都會(huì)努力一把的,。

早上聽(tīng)了樸勁彬的生活日志，我在笑過(guò)之余油然對(duì)他產(chǎn)生了敬佩,。他的家庭情況比較復(fù)雜,，跟媽媽兩人住在廣東，但他還能如此大氣幽默,，從容不迫地嘲諷自己，并帶給大家許多歡樂(lè),。我認(rèn)為他能做到這一點(diǎn),，確實(shí)是難能可貴的。

女生的足球賽正式拉開(kāi)帷幕,，我驚訝于“靜如處子,，動(dòng)如瘋兔”的女生們。也為比男籃精彩一萬(wàn)倍的女足而感到由衷的喜,。壓倒性的優(yōu)勢(shì)洗雪了我們班籃球的無(wú)奈,，為班級(jí)帶來(lái)勃勃生機(jī)。更何況,，場(chǎng)上女生們的英姿可不是天天能看到哇,！

總之，天氣尚佳,，一切皆好,。我高興地活著，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)公公您早,！

師評(píng)：看到你們的成績(jī)有反思和期待,，讀到你們的成長(zhǎng)更有欣喜和信心。

周末無(wú)事,，到書(shū)架上拿了一本龍應(yīng)臺(tái)的散文集--《目送》來(lái)看,，我之前看過(guò)她寫(xiě)的《親愛(ài)的安德烈》，那本書(shū)給了我許多啟迪，所以我期待著這本《目送》,，讓我收獲更多,。

可當(dāng)我拿起書(shū)看了幾頁(yè)后，不禁惘然了,。這本書(shū)要探討的問(wèn)題正是我們所應(yīng)該注意到的問(wèn)題,，那就是你如何看待你那正在老去的父母。

我的父母老了嗎,？或許有,，但應(yīng)該沒(méi)有吧？

我小心翼翼地回顧我與父母的往事,。媽媽今年44了,，再美的女人也經(jīng)不住歲月的洗禮，她頭上的銀絲已依稀可見(jiàn),。她也開(kāi)始如老人一般早睡早起,。偶爾在清晨可以看見(jiàn)早起的她瑟縮在大衣里，端著水杯,，雙腿盤(pán)坐在沙發(fā)上,，只把頭發(fā)松松一挽，發(fā)起呆來(lái),，象個(gè)躲在角落里的影子,。爸爸雖說(shuō)還是開(kāi)朗的，好像還長(zhǎng)胖了,，但真正早出晚歸的他或許才是承受著最大壓力的那個(gè)人,。我也聽(tīng)見(jiàn)他時(shí)常向媽媽抱怨關(guān)節(jié)痛，我又如何以自己的心撫平他笑起來(lái)滿是皺紋的額,。

我不知道,，當(dāng)有一天媽媽老到無(wú)論我多胖，身體特征多明顯都認(rèn)不出我是誰(shuí)來(lái)時(shí),，我該怎么辦,？也不知道，當(dāng)有一天爸爸頂著滿頭迎風(fēng)飛舞的斑駁銀發(fā)佝僂著腰,，邁著蹣跚的步伐,，帶著讓我不敢相認(rèn)的陌生的蒼老的面孔來(lái)看我時(shí)會(huì)是什么情景。這真的不是我太傷感,，而是我從自己真實(shí)可感的成長(zhǎng)中看到了父母觸手可及的未來(lái),。或許是他們攙扶著走向夕陽(yáng),，但我更希望是在我陪著他們散步,、聊天中永生,。

可能在離別時(shí)，并非孩子不想回頭再望望父母,，而是因?yàn)樗桓铱匆?jiàn)父母在人群中迅速蒼老,，不敢直視父母親眼中永遠(yuǎn)望不到邊的期盼與關(guān)懷?；蛟S他在心里流淚,，但他只能咬緊牙埋頭向前飛，因?yàn)樗仨氃诟改咐先デ霸亠w回父母身邊,，做反哺的烏鴉,，用自己的羽翼為父母遮風(fēng)避雨，用自己的肩膀給父母以依靠,。哪怕那個(gè)肩膀再孱弱,，也能讓他們安心靠一靠，睡一覺(jué),。

爸爸媽媽,，你們一定要等我。

師評(píng)：理解父母和成長(zhǎng)自我,，是現(xiàn)階段能安慰父母的最好方式,。你的成長(zhǎng)，一定來(lái)得及等你,！

上網(wǎng)看見(jiàn)一個(gè)q群在探討“文科男”的氣質(zhì),。

“文科男都是國(guó)寶”，這句話是網(wǎng)上的流行語(yǔ),，即言文科男之稀少。其實(shí)我不這么看,，我比較愿意說(shuō)文科男都是活寶,。

現(xiàn)在許多人對(duì)文科男氣質(zhì)的理解都偏差了，認(rèn)為文科男就要跳脫,，文藝范兒,，玩憂郁，標(biāo)新立異,。這確實(shí)是文科男的一種氣質(zhì),，但這卻不應(yīng)該成為所有文科男的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@是一種從眾化的,，不科學(xué)的行事風(fēng)格,。

其實(shí)，文科男與理科男的最大區(qū)別在于我們比他們多看很多本書(shū),，所以我們的視野更開(kāi)闊些,。在我看來(lái),，文科男可以活潑，但不要跳脫,；可以深沉,，但不要憂郁；可以創(chuàng)新,，但不要搞怪以嘩眾取寵,。文科男最忌浮夸。所以真正的文科男應(yīng)該沉穩(wěn)大方,，敢想敢做,，多讀多思，陽(yáng)光向上,。所謂“入得了廳堂,，下得了廚房”就是如此。

其實(shí),，文科男氣質(zhì),，無(wú)非就是拿得起放得下，愛(ài)思考,，更愛(ài)生活罷了,。

師評(píng)：做頂級(jí)文科男，必是世界珍品,，定能創(chuàng)人生奇跡,。沿著這條路，按自己擬定的標(biāo)準(zhǔn)去追求吧,！

這星期看了《歸去來(lái)兮辭》,，這留傳千古的名篇著實(shí)深深打動(dòng)了我。

陶淵明是歷史上知名的大隱,，他開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)的先鋒,。而這首《歸去來(lái)兮辭》就表達(dá)了他安于田園生活，樂(lè)于享受鄉(xiāng)村諄樸簡(jiǎn)單日子的思想,。而辭中描繪的“園日綺以成趣,，門(mén)雖沒(méi)而堂關(guān)”的生活畫(huà)景也是文人所追求的大同社會(huì)場(chǎng)景。

當(dāng)今社會(huì)正如陶淵明所處的那個(gè)時(shí)代,。我們雖然沒(méi)有黑暗的封建統(tǒng)治,，但我們現(xiàn)在的整個(gè)時(shí)代都處于一種喧囂的文化場(chǎng)域中。這種浮夸的風(fēng)氣也是我們需要躲避的,?？上Ы袢盏奈覀円褵o(wú)法再隱世不出了，因?yàn)檫@世上或許已經(jīng)沒(méi)了凈土,。在商業(yè)大潮的沖擊下,，又有誰(shuí)能做到“門(mén)雖沒(méi)而堂關(guān)”呢,？我們現(xiàn)在追求的東西正如陶淵明所說(shuō)，叫“富貴非吾愿,，帝鄉(xiāng)不可期”,。我們所能做的只有在心靈中構(gòu)建一方凈土。這方凈土才是我們躲避風(fēng)雨的港灣,。所謂“懷良展以孤往,，或植杖而耘耔”。陶淵明耕種的并非是腳下的那片田地,，而是心中的荒蕪,。我們亦是如此，要把心當(dāng)作耕地,，把自己所堅(jiān)守的信仰,、精神當(dāng)作鈀犁，時(shí)時(shí)翻土,，經(jīng)常施肥,，讓心中長(zhǎng)出莊稼而非荒草。

“已矣乎,！”,，一聲嘆息，包含著陶淵明對(duì)人生的嗟嘆,。其實(shí),，他并非真心不想出仕，奈何世道艱險(xiǎn),，他只能退隱田壟,。試想想，一個(gè)有才華的人又如何能真正忍受孤寂的生活,。所以我們不僅要保持心靈的凈土,，更要學(xué)會(huì)在社會(huì)上生存。其實(shí)陶淵明家境殷實(shí),，并非貧苦下層農(nóng)夫，所以他能安然隱居,。但我們畢竟是要生存的,，所以也只能在俗世中摸爬滾打。千萬(wàn)不能因看不慣社會(huì)而做過(guò)極的行為,，那樣子我們便成了自己討厭自己的人,。在沒(méi)有能力改變社會(huì)前，我們只能適應(yīng)它,。

所謂“歸去來(lái)兮”,，說(shuō)的應(yīng)該就是一種“仰望星空,，腳踏實(shí)地”的生活吧！

師評(píng)：近期看過(guò)張導(dǎo)演的作品《生活在別處》《東河古鎮(zhèn)》,，記敘一些名人或獨(dú)特之人在麗江等地方生活的情景,，令人神往。想著,，人如果有能力自由選擇自己的生活是多愜意的事情,。

在家翻看語(yǔ)文課本，不意間翻到白居易的小詩(shī)《問(wèn)劉十九》,，不禁拍手稱妙,，短短幾個(gè)字，卻讓我的腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅雪夜小屋中,，一人孤坐于草堂觀滿天飛雪，欲尋人共飲一杯,，分享這難得時(shí)光的情景,。

是的，就是分享,。作者要與朋友分享的是美景,，是美酒，更是那種孤獨(dú)悠遠(yuǎn)的意境,。

欲與人分享,，是人的基本心理活動(dòng)之一吧？蘇軾于夜晚見(jiàn)月光入戶,，也欲至寺廟與朋友共賞,。他的境界甚至更高，到了“千里共嬋娟”的意境,。

人為何有愛(ài),，大抵是因?yàn)榉窒戆桑∫蚰芘c所愛(ài)之人分享心情而愛(ài),，因愛(ài)而能更好地分享,。而分享的范圍更決定一個(gè)人境界之高低。與所愛(ài)之人分享乃私愛(ài),；與世間所有人分享是為大愛(ài),。

學(xué)會(huì)分享，亦即學(xué)會(huì)愛(ài),，學(xué)會(huì)擁有人生,。

師評(píng)：由一首短詩(shī)，讀出分享,，感悟大愛(ài),，品味人生,，也算是小細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)大人生！

很早之前就在期待著這一周的到來(lái)了,，因?yàn)檫@周有期中考,，有令人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且星期五就可以放假了,。

很多人重視考試過(guò)了頭,，所以極度焦慮，出現(xiàn)了類似于考前綜合癥的現(xiàn)象,。其實(shí)人生何其多也,，一次小考試而已，又算得了什么呢,？向前看,，總是有所希冀的。對(duì)考試焦慮的人,，可以想著考試之后的運(yùn)動(dòng)會(huì),，也可以考慮考試之后難得的一次輕松愉快的雙休日，心情應(yīng)該可以放松一點(diǎn)吧,！

現(xiàn)在的我們,，畢竟是在高中這么一個(gè)窄籠里?；蛟S我們知道很多,，了解許多，但眼界的開(kāi)闊永遠(yuǎn)不意味著心志的成熟,。當(dāng)我們還在為生活中的一些小事而郁悶時(shí),，當(dāng)我們還在為考試的得失面糾結(jié)時(shí)，或許真正成熟的人早已放下,，他們的心甚至已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。所以我們大多數(shù)時(shí)間都在拼命追趕。但若是目標(biāo)達(dá)不到,，想要超越便不知猴年馬月了,。

故而，不論是喜是悲,，總結(jié)后便不必在這次考試上做過(guò)多停留,，把對(duì)生活的焦距轉(zhuǎn)到明天，比如：盡心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上收獲快樂(lè),。

作為站在臺(tái)上的一個(gè)播音者，我自認(rèn)為自己還是比較忙碌的,。我沒(méi)參加項(xiàng)目,，所以有事讓我做我也感到很充實(shí),，很幸福。在烈日驕陽(yáng)下,，看運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑是一種快樂(lè),。我站在臺(tái)上播報(bào)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是我的快樂(lè)，而在場(chǎng)上馳騁亦是一種我體會(huì)得到卻貌似享受不到的快樂(lè),。

今天有人問(wèn)我,，運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣弄兩日，意義何在,？其實(shí),，活著本身便是一種意義。如果能如我在上文中所述那樣,，一邊快樂(lè)著一邊活著不是更有意義嗎,？這個(gè)年齡的我們，幸福本就不多,，我們也無(wú)法體會(huì)那種一擲千金,、一定乾坤的快感，那為何不好好把握這一點(diǎn)一點(diǎn)的小快樂(lè)與小幸福呢,？并非站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才叫有意義,，因?yàn)檫@世界上總得有人鼓掌，做個(gè)忠實(shí)的觀眾照樣意義非凡,。

同學(xué)們都愛(ài)看老師比賽,。老師們的比賽輕易地就調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的高潮，我認(rèn)為這是因?yàn)樵谶@時(shí)我們才看到了一個(gè)全面的老師,。這時(shí)的老師不是管理者,，而是一個(gè)能跑能鬧，更能與我們貼近的人物,。這時(shí)的雙方就如朋友般,，相互看到最真實(shí)的樣子。

為這周劃一個(gè)句號(hào)吧,！期待這次愉快的周末,。

學(xué)生周記200字篇三

前往金龍小學(xué)為期四周的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,，讓我重溫了豐富多彩的校園生活,，感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，親身體驗(yàn)了初為人師的喜悅之情,。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題,。我覺(jué)得作為老師,，尤其是班主任，要把一個(gè)五,、六十人的班集體管理好,，不是一朝一夕就能達(dá)到的事，所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣,，不可斗量,。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格、愛(ài)好,，也有各自的薄弱環(huán)節(jié),，要把每個(gè)學(xué)生都教成優(yōu)秀生，談何容易!所以,，老師的工作用“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！眮?lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò),。初次登上講臺(tái)，難免緊張,、慌亂,，幸好科任老師的指導(dǎo)給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候課堂紀(jì)律很亂,，要不是指導(dǎo)老師在維持,，我們真的無(wú)法順利講完一節(jié)課;有時(shí)候我給學(xué)生寫(xiě)的練習(xí)題太難了，指導(dǎo)老師都一一給我指出來(lái),，教我如何修改,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，每一步,，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我們分析,、講解。我從自己的上課和老師的教學(xué)過(guò)程兩者的對(duì)照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富,、語(yǔ)言不流利,、聲音太小、沒(méi)有抓住重點(diǎn),、不懂得吸引學(xué)生聽(tīng)課,、沒(méi)有引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行思考、沒(méi)有組織好學(xué)生進(jìn)行討論,、板書(shū)不夠規(guī)范……盡管我們的實(shí)習(xí)情況如此狼狽,，但因?yàn)閷W(xué)生的積極配合和指導(dǎo)老師的支持,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)成為一名教師的決心變得更堅(jiān)定。現(xiàn)在的小學(xué)生思想比較開(kāi)放,，對(duì)新事物,、新問(wèn)題有著非常強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，低年級(jí)的學(xué)生注意力容易轉(zhuǎn)移,，老師給他們講課的時(shí)候盡可能形像、生動(dòng),、充分運(yùn)用多種教學(xué)媒體,，還不能盡講，更主要的是不斷引導(dǎo)他們,、啟發(fā)他們,，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)小組協(xié)作解決問(wèn)題,，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí),、掌握學(xué)習(xí)方法。我都覺(jué)得認(rèn)為自己對(duì)小學(xué)生是比較有耐心的,，也從他們的童言稚語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生都喜歡被表?yè)P(yáng),，喜歡引起別人的注意，喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，就是不喜歡被約束,。因此，老師通常采用表?yè)P(yáng)某些表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)約束其他同學(xué),，讓其它同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程中,，學(xué)生都以班會(huì)的主題題目積極的說(shuō)出自己的看法,，和理解。這樣就可以通過(guò)這次主題班會(huì)多了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格方面,，這樣也為我們管好學(xué)生奠定了基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)期間，我也組織了課外音樂(lè)活動(dòng),，課外活動(dòng)主要是發(fā)展和滿足學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,，使他們身心健康發(fā)展。在活動(dòng)的過(guò)程中,，我們尊重學(xué)生的意愿,，堅(jiān)持學(xué)生自愿參加原則，以學(xué)生為主題,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課外音樂(lè)活動(dòng)中。

在他們學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中,，我實(shí)習(xí)教師積極的幫每一個(gè)班級(jí)排練出節(jié)目,，各種各樣、不同類型的節(jié)目,，使的整個(gè)校園的都有音樂(lè)的氛圍,。本校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師也給于我們很大的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。在我們實(shí)習(xí)老師自己表演的節(jié)目中,，本校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生更是給予更大的肯定,，也讓我們自己覺(jué)得有很大的成就感。也證明了,，我們的努力得到了回報(bào),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們從指導(dǎo)老師的言傳身教,、諄諄教誨中獲益良多,，他們的指導(dǎo)猶如春風(fēng)化雨，沁入我們的心田,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，真所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),?！?/p>

他們的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng)都十分清晰地印在我們的腦海里,。

學(xué)生周記200字篇四

昨天晚上,，我和媽媽剛回家就發(fā)現(xiàn)停電。哦,！倒霉,！作業(yè)還沒(méi)有做完，本想在外面做,，可外面下雨,，我只好打道回府，書(shū)還沒(méi)背,，飯也吃不成,，我記得還有一節(jié)蠟燭，便把屋里翻個(gè)底朝天,，把它給找出來(lái),。

蠟燭只有食指那么大,，上面落滿灰，媽媽讓我先寫(xiě)作業(yè),，于是我把課本,，本子都擺好，找來(lái)打火機(jī),，把蠟燭點(diǎn)燃,，屋里出現(xiàn)微弱的火光，趁著蠟燭火光還沒(méi)變大,，我以光的速度把打火機(jī)放回原處,。

我與蠟燭的比賽漸漸地拉開(kāi)序幕。

我深吸一口氣,，迅速拿出筆，飛快地寫(xiě)著語(yǔ)文作業(yè),，我深知自己寫(xiě)的字有點(diǎn)飛翔的感覺(jué),，但是也沒(méi)辦法，只好對(duì)作業(yè)呼三聲“抱歉”,，語(yǔ)文作業(yè)好多,，我恨不得自己多長(zhǎng)一千只手來(lái)寫(xiě)作業(yè)！

我咬緊牙關(guān),，心想：“我決不會(huì)輸給你這根小蠟燭的,，雖然你為人們貢獻(xiàn)好多次，人們都歌頌?zāi)?，但我決不會(huì)手下留情的,！

”刷，刷,，刷”語(yǔ)文作業(yè)做完,，我有種成功的感覺(jué)，不過(guò),，這只成功一半,，還有數(shù)學(xué)作業(yè)呢，我以一秒鐘的速度拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本,，龍飛鳳舞地寫(xiě)著,。哦！（我暈）這么多的計(jì)算題,，要算到何年何月啊,，幸好我計(jì)算能力強(qiáng)（夸張），一分一秒過(guò)去,，我終于打下“數(shù)學(xué)高地”,，該背書(shū),，我一遍遍得讀著，腦子飛快地轉(zhuǎn)著,，恨不得看一眼就會(huì)背,，終于我戰(zhàn)勝我的課本（興奮中），我連忙給媽媽背,，讓媽媽簽字,。

回望蠟燭，它只有一厘米那么多,，差點(diǎn)我就要敗在它的手里,，好險(xiǎn)呀！