時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園大班 春季個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇一

1,。 生活老師每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，

2。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的物品,。

1,。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；

2 。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

3,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等,。技能訓(xùn)練,；

4,。注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（ 1 ）多與幼兒進(jìn)行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī),，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒,；

（ 2 ）提供傾聽的機(jī)會,，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽,；

（ 3 ）在活動中開展形式多樣的表演,、看圖講述,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演,；

（ 4 ）提高幼兒合作意識和交往能力,，通過交換玩具、分享食物,、合作游戲,，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會向周圍的人問好,、聊天，并且有一位非常要好的朋友,。

1,。 認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。

2。 管理好班級物品,；

3 ,。抓好區(qū)角的活動和管理,。

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1,。 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

2,。 根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪,；

3 。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,；

4 。每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計(jì)劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

蘋果四班：xx

20xx年2月14日

個(gè)人計(jì)劃幼兒園大班 春季個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇二

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子,，通過幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長的教導(dǎo)在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步,，都是熱情、友善,、溫柔的好孩子,。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中,，學(xué)習(xí)無法很好地跟上等情況,，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ),。

在這個(gè)學(xué)期,，我的主要基礎(chǔ)還是按照《綱要》上的指導(dǎo)精神來進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點(diǎn)以及家長和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來安排具體的學(xué)習(xí),。務(wù)求通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們知識得到豐富,，視野得到拓展，在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡單的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí),，同時(shí)依舊要輔佐以手工,、活動等來提高孩子們的動手能力和想象力。

對于孩子來說,，一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對他的影響也是非常巨大的,，從古至今都有著種種故事,，最出名的不過孟母三遷,。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加注意對孩子環(huán)境的塑造，通過故事與活動來引導(dǎo)孩子們,，讓孩子們自發(fā)的感興趣,，想要了解，想要成為一個(gè)好孩子,。

教師和家長是孩子們模仿的最多的人,，因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要注意的問題。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,，在平時(shí)不停下學(xué)習(xí)的腳步,，不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法，通過言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服,，讓孩子們模仿,，向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn)。

總而言之,，這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大,，但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn)，我也相信我們xx班的孩子們不會讓我失望,，我們將會在這個(gè)學(xué)期之同努力向上,，讓起點(diǎn)更高一些，讓未來的學(xué)習(xí)更輕松一些,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園大班 春季個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇三

自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中,， 我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是對我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特殊班級有了更好的認(rèn)識,。 課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。 本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)任全托一班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃,。

提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,，培育祖國的花朵,。

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失,，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個(gè)研究型的教師,，力爭做到教育理論新，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好,，使學(xué)生受益，使家長滿意,。

（1） 平時(shí)樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),，掌握多層次的,、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階,。

（2） 善于反思,，勤于積累,。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,，把教—學(xué)—研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。

（1） 更系統(tǒng)地掌握教,、學(xué),，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

（2） 向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才。

（1） 設(shè)計(jì)制作一批新的教玩具,，如：木偶,、頭飾、字卡,、各種游戲材料和音響資料,。

（2） 利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,，如：利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平時(shí)活動影像資料;又如：學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運(yùn)用;還如：設(shè)計(jì)制作精美實(shí)用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù),。

4、 總之,，在接下來的一學(xué)期中,，我力爭做到：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己;投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

作為班級教育小組的一員,，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園 貢獻(xiàn)一份力量,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園大班 春季個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇四

本學(xué)期,，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，深入學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒指南》,，深刻把握《綱要》與《指南》的精髓，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。在吸納、創(chuàng)新的課程研究總原則性,，突顯幼兒禮儀養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持課程與課題研究整合求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動我園科研深入開展,。

(一)完善科研管理，確?？蒲谐尚?/p>

關(guān)注科研指導(dǎo)的內(nèi)容,、形式要系統(tǒng)性和科學(xué)性。圍繞幼兒園的`龍頭課題,，以年級為單位,，合作建立“研討與實(shí)踐”的研究方式;完善課題分級網(wǎng)絡(luò)，形成園級,、組級,、個(gè)人多級課題網(wǎng)絡(luò)，并有針對性地實(shí)施監(jiān)督與指導(dǎo),，確保每組科研課題的成效,。

(二)拓寬課題研究，爭取科研成果

依據(jù)《基于家園合作背景下的幼兒禮儀教育養(yǎng)成》市級課題計(jì)劃,，有序做好階段性課題研究活動的組織與實(shí)施,。在“科研與教研共研”的背景下，各年級組制定課題計(jì)劃,，不斷豐富家園特色活動的內(nèi)容與內(nèi)涵,，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，提高教師實(shí)踐課題的能力,。除此之外,，加強(qiáng)園級課題的開發(fā),，注重科研管理平臺的應(yīng)用，以整體培訓(xùn)與個(gè)體指導(dǎo)為載體提升教師參與課題研究的意識和能力,。

(三)搭建多元平臺,，助力教師研究

圍繞我園課題研究的階段目標(biāo)，多方宣傳,，鼓勵骨干教師,、青年教師、個(gè)人與小組合作研究集體項(xiàng)目,，為教師搭建更多平臺,，為教師自主申報(bào)相關(guān)課例研究活動提供支持。

(四)注重資源整合,，提升培訓(xùn)質(zhì)量

利用市級科邀請專家,、行家來園講座、指導(dǎo),，豐富我園科研培訓(xùn)形式與內(nèi)容,，注重學(xué)習(xí)資料的整合，開設(shè)適合我園實(shí)際,、切實(shí)能提升教師教育教學(xué),、教育科研,、案例撰寫能力的培訓(xùn),。

九月

1、各年級組制定禮儀教育工作計(jì)劃,。

2,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動,，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)圓和快樂,，激發(fā)幼兒的美好情感。

3,、舉辦家長會,，向家長宣傳文明禮儀的重要性。

十月

1,、探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園,、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育,。

2,、結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié),，各年級組開展相關(guān)禮儀活動,。各年級組組織“慶國慶”,、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。

3,、大班組開展年級組課題沙龍研討活動,。

十一月

1、小班組開展“我會穿衣服”勞動技能大比武比賽,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、中班組開展“我會疊衣服穿鞋”等系里活動,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

3、大班組開展“我會自己系鞋帶”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

4,、中班組開展年級組課題沙龍研討活動,。

十二月

1、各年級組準(zhǔn)備迎元旦活動,。

2,、中大班組開展“講文明、懂禮儀”故事活動,。讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容,。

3,、小班組開展年級組課題沙龍研討活動。

一月

1,、收集,、整理文明禮儀教育活動的材料。

2,、進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評選,、表彰活動。

3,、收集,、整理各種文字、圖片材料,，并歸檔,。

4,、撰寫總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園大班 春季個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。在園領(lǐng)導(dǎo)跟老師的幫助和信任下,，順利的完成本學(xué)期的工作，而通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，望著身邊漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加政治學(xué)習(xí)，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

剛踏入工作崗位不久，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的,，需要很多的實(shí)踐,，摸索，經(jīng)驗(yàn)的積累,。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。

1、在活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎,？還是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

一,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、常規(guī)教育

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

二,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

三,、家長工作

1、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了，自己睡著的,；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。