為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園中班家長工作方案篇一

1,、基本情況（本學(xué)期在哪個地方有進步的地方和不足的地方,，教育教學(xué)工作和保育工作開展情況）

2、表揚每個孩子（重點先舉例講兩三個孩子的進步表現(xiàn),，每個孩子至少點到一遍）

1,、（幼兒園活動）：

2、（表揚家長）幼兒園每一項活動的成功開展,，都離不開家長們的配合與支持,，正是因為有了你們的大力支持，幼兒園的各項工作才會開展得越來越好,。（具體點名表揚家長幫助做了什么工作）

3,、（班級取得的成績）這個學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下,，獲得了——————（文明班,、運動會出色班級、比賽取得的成績等等）

1,、安全：

（1）接送安全：（進入校門需刷卡,，早上家長需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上,，孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險的事情,，比如說摔傷、碰傷,，在園老師都不會讓孩子離開自己的視線活動,，也請家長有這個安全意識，要把孩子交到老師手中再離開,，離園時也請家長簽字再接孩子,，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時請家長一定要看管好孩子，不要給孩子做危險動作以及不文明的行為,，如果平時都是老人來接的話也請轉(zhuǎn)告老人,，注意放學(xué)后看管好孩子）

2、請家長做好孩子的榜樣,，講文明,，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個干凈整潔的校園環(huán)境,。

3,、每月22日———31日預(yù)交下一個月費用,，每月11日—20日退上一個月伙食費，請家長保管好交費的憑證,。

但是幼兒園考慮到有些家長確實很想讓孩子在六歲的時候上小學(xué),，按照正常小中大班讀又會比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班,，因為那時候孩子各方面的能力都比較強,，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好,，如果一定要調(diào)班,，那個時候調(diào)班對孩子來說是最保險，最有利的,。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會考慮給孩子調(diào)班的,，這個也請家長理解和配合。

5,、班級其他需要家長配合的地方,。

1、放假期間請家長看管好孩子,，做好孩子的安全教育工作,，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。

2,、下學(xué)期回園注冊時間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00,。

正式上課時間：2月25日請家長按時回園注冊，過期不保留學(xué)位,。

幼兒園中班家長工作方案篇二

1,、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活,，喜歡上幼兒園。

2,、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),，更好的配合教師作好班級工作

過程：

一、介紹幼兒園基本情況

二,、幼兒園的教學(xué)情況

1,、老師情況介紹

2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)

幼兒園不象小學(xué),，沒有考試制度,，不進行識字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重,，保育和教育相結(jié)合,，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,。

《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個法,。

三,、要求家長配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實例談)

1、遵守作息時間,，幼兒到校時間是早上七點四十到八點,、下午是一點四十到兩點，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,，有這樣那樣的困難,，因此，我們想了一些辦法,，為大家服務(wù),，我們每天安排一位值班教師接待孩子。

幼兒每天的放學(xué)時間都是上午11：00,，下午是4：00放學(xué),，一般情況下，幼兒按正常點到校,，如有特殊情況的可提前,，但不能早于過早，因為這個時侯全園沒有教師,，幼兒來了不安全,。

2、關(guān)于接孩子的問題,。

提前五分鐘到園門口等待放學(xué),，不要讓孩子等家長，有特殊情況,，園內(nèi)有老師留看,，但遲來時間不要太長，老師們也需要回家,。

3,、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假,。

4,、在家讓孩子學(xué)會自理大小便。保證你留下的聯(lián)系電話暢通,，以防幼兒在園有突發(fā)事情,，需要家長配合。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5,、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師,，以便特殊照顧,。

四、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān),。

尊敬的家長,，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負重托,。

幼兒園中班家長工作方案篇三

1、活潑好動,。正常兒童都是好動的,。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見,，說話和動作的速度也相對緩慢,；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多,，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶,。

2、開始接受任務(wù),。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣,，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔(dān)負的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求,。

3、開始自己組織游戲,。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩,，需成人領(lǐng)著玩,。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲,。

4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期,。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩,，他們能自己組織游戲,，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系,，有想和同伴合作游戲的需求,。

（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差,，不會避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠,、前滾翻,，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要,，希望家長在家也要積極培養(yǎng),。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強,；用餐時候喜歡東張西望,；孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現(xiàn)不一樣,。本學(xué)期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子,。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念,，但在和同伴一起玩,、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差,，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象,。并認(rèn)為自己的行為很有道理,，自我中心占主要地位,。

1,、學(xué)會正確的刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾,、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。學(xué)習(xí)整理,，將鞋襪、衣褲放在固定的地方,。

2,、有初步的同情心和責(zé)任意識,，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，完成力所能及的任務(wù),。

3,、愛父母,、老師,、長輩,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,，能夠主動與他們打招呼,。

4、理解和遵守日常的規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

中班孩子慢慢學(xué)會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降,，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時,，有時也能對自己的情緒、行為有所控制了,。但孩子仍是孩子,，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會出現(xiàn)情緒失控,。孩子有了一定的規(guī)則意識,，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發(fā)展,，孩子最喜歡不停的看,、聽、摸,、動,，見到新奇的總愛用手去摸，去感受,，孩子在和孩子的交往中也會出現(xiàn)磨磨碰碰,，這都是孩子間的交往。而有的孩子動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題,，我們老師和家長都是引導(dǎo)者,，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力,，如為孩子樹立榜樣,，支持所期望的行為等,，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非,，緩和一些個人的動作幅度,，能夠遵守日常的規(guī)則。對于以后工作中,，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的,，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通,，我們共同商量解決的方法,。

5、了解人的身體和年齡的變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對危險的標(biāo)志與信號能及時做出反應(yīng)。

孩子的安全是第一位的,，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧ι〉暮⒆?，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水,，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作,。對家長也要盡責(zé),，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫委托書,，藥名,、班級名、孩子名都要寫好裝在袋子里,。

6,、通過嘗試、模仿與練習(xí),，使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

8,、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)比較,、測量等方法。

9,、學(xué)會用結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,。能注意傾聽理解他人的意思,、積極表達自己的主張。

10,、喜歡閱讀,，初步理解其表達的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,，初步留意周圍符號的意義,。

11、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象能力、體會成功的快樂,。

12,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（二）介紹幾種較好的、切實可行的家教方法

1,、行為矯正法：父母運用道德的調(diào)節(jié)功能,，對子女出現(xiàn)的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為,，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來,。

2、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則,、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成,、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng),、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段,。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理,，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統(tǒng)說理）,、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟,，方式多種多樣，如：寓言,、故事等）

3,、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時的肯定?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣,，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟獭１頁P法要堅持表揚為主,，批評為輔,；實事求是，及時準(zhǔn)確,。

4,、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范,，來制約子女道德行為,。形式有：家規(guī)——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性,。公約——如合理安排家務(wù)勞動，制定“衛(wèi)生公約”,、“學(xué)習(xí)公約”等,。

九月份

（1）完成新學(xué)期的各項計劃并著手實行。

（2）主題教育：長大的我

十月份

（1）召開全班級家長會

（2）進行愛祖國,、愛集體啟蒙教育,，開展學(xué)唱國歌和升旗活動。

（4）主題活動：秋天多美麗

十一月份

（1）開展秋游活動,。

（2）主題活動：好玩的顏色

十二月份

（1）在音樂,、律動課中貫穿準(zhǔn)備迎新、慶元旦等活動,。

（2）主題活動：快樂的冬天

一月份

（1）元旦匯演,。

（2）做好班級總結(jié)工作。

小貼士：

注意事項：

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕,。

2,、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等,。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。

3,、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處,。

4、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一,；事故不是你我希望的,，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的.重要,。

注意的問題：

（1）長指甲,；

（2）不帶異物；

（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）,。我們幼兒園為幼兒的安全著想,，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀,、更安全的大型玩具,。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序,，互相謙讓,。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留,。

5,、及時登陸網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)適時的與家長們聯(lián)系和溝通,。

6、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動手,、動腦機會,，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去,，積極發(fā)表自己的見解,，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西,。

8,、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。

1,、每天早上8：00準(zhǔn)時送幼兒入園,。

2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉,。9：00進入學(xué)習(xí)活動,，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動,。

10,、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閱讀,，要帶的東西盡量在規(guī)定時間帶來,。以便孩子在學(xué)習(xí)活動及區(qū)角活動中能夠使用及操作。

11,、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子,，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦,！謝謝大家的配合,！

現(xiàn)在，學(xué)?？紤]到安全問題,，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了,，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差,。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受,。和這幫孩子交往快一年了,，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的,，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關(guān)注,，同時也是對我們工作的支持,。在今后的工作中,，您對我們的工作有什么意見和建議,，請及時與班上兩位老師聯(lián)系、溝通,，以便對你的孩子進行更有針對性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持,！

幼兒園中班家長工作方案篇四

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,，促進幼兒健康和諧地發(fā)展,，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢,，形成合力,。因此，重視家庭教育,，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé),。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。

二,、活動目標(biāo)：

1,、幫助家長了解幼兒在園的情況，了解科學(xué)的育兒知識,。

2,、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流。

三,、活動時間：

20xx年x月x日

四,、活動流程：

1、接待家長,。

2,、家長簽到。

3,、請家長觀看幼兒在園活動的有關(guān)圖片,。

4、教師與家長探討“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”,。

5,、教師就《家長意見征詢表》中的有關(guān)問題進行解答。

6,、家長之間相互交流育兒方法,、經(jīng)驗。

7,、個別交流,，結(jié)束會議。

幼兒園中班家長工作方案篇五

20xx年9月17日早上8:30

二,、活動地點：

各班教室

三,、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間,、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加,，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間,。

四,、開會準(zhǔn)備

開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈,、整潔,、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,，并簽到。

五,、開家長會的要求:

1,、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

3,、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況,。

4、班主任匯報紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長匯報并作以指導(dǎo),，以謀求合作。

6,、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點,。對問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討,。

7,、指出下一階段工作重點,，明確工作內(nèi)容,。

8、個別溝通。

六,、對老師的要求:

1,、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分,。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實,、客觀,、公正。

3,、教師著裝要得體,，大方。

4,、語言要準(zhǔn)確,、生動、凝練,，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切、真誠,，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6,、班級布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表,、活動記錄表,、教師發(fā)言稿

幼兒園中班家長工作方案篇六

1、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。

2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話,。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

1、親子討論過有關(guān)過年的話題;

2,、“新年到”背景圖一張;

4,、喜慶的音樂。

聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣,。

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的'穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時,，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到“小朋友”身上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮,、拿紅包,、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，大家說聲新年好,。

新年到,，新年到，

穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，

大家說聲新年好,。

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等,。每人一個紅包,，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園中班家長工作方案篇七

1,、了解中班孩子的年齡特點有所了解,，使家長更有針對性的進行家庭教育。

2,、更好地做好家園同步教育,，形成理解信任相互支持的合作氛圍。

1,、教師開場：

2,、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況,。

3介紹本園特色所在,。

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,。

2,、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：20,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有,。

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

（一）自理方面,。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚。

（二）解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

（三）班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊,、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級在二樓,，上下樓梯就成為安全問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。我園打算進行電子接送卡，目前正在建設(shè)當(dāng)中,。實行電子接送卡后,，憑卡刷卡接送。因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失,，按時接送,。我園規(guī)定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。

（三）關(guān)于幼兒吃藥,。需吃藥的幼兒,，請家長在早上入園時把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記,。她會按照登記的時間給幼兒服藥,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

（四）幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,。

（五）衣著。

在這里我想重申一下孩子的衣著問題：盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪,，提議不穿背帶褲、和緊身褲等,，這樣便于孩子自己穿脫,。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪,，不包辦代替,，放手培養(yǎng)孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋,。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時候,，在上課的時候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡潔一點,。

（六）不要帶是早餐入園

（七）家長配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考。1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、像我們在走廊設(shè)置的超市角就需要大量的“商品”供幼兒游戲，當(dāng)然這些商品不是真的商品,，要每位家長幫我收集廢舊飲料瓶,，各種食品包裝盒。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下,。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識,。3,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等,。4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起,、不客氣等。

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加,。謝謝大家,！

幼兒園中班家長工作方案篇八

1、讓家長了解新學(xué)期的安排,、主要的教育工作,、計劃以及家園配合的工作,。

2、與家長密切溝通,，使家園教育達成一致性,。

3、家長之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

一、班級情況分析

1,、班級師資情況

2,、班級基本情況介紹（如人數(shù)、性別,、向家長介紹中班幼兒的年齡特點等）

二,、介紹本學(xué)期班級工作任務(wù)和班級特色

1、學(xué)期總目標(biāo)概述

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

3,、書香閱讀、環(huán)境教育工作的開展及家長的配合

三,、幼兒一日生活作息安排

四,、需要家長配合的事項

1、接送時間及對接送人的要求,，嚴(yán)格接送卡制度,。

2、幼兒自理能力的培養(yǎng),。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成,。

4,、繳、退費要求及時間,。

5,、被子的換洗、著裝要求,。

6,、生病幼兒的照顧及服藥問題。

7,、收集廢舊物品并配合主題教育活動,。

8、繼續(xù)三精藍瓶的回收活動,。

9,、正確對待孩子之間的矛盾,。

10、請家長認(rèn)真做好《幼兒互動》手冊的填寫,。

11,、安全問題。

六,、家長互動：家長代表發(fā)言

七,、家長教師互動：家長提出問題、建議或意見,，()教師解答家長的疑問

八,、給家長的建議（賞識教育等）

1、欣賞孩子,。

2,、保持一致，不遷就孩子

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》,，共同努力。

幼兒園中班家長工作方案篇九

1,、使幼兒人人自主地參與游園活動之中,，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施,。

2,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的`互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

3,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

1、布置游園場地及環(huán)境,，劃分好游戲區(qū)域,。

2、游戲負責(zé)人制作好游戲的名稱,、規(guī)則,、位置、示意圖張等,。

3,、各個游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料,、印章,、警戒線等,。

4、準(zhǔn)備游戲獎品和小紀(jì)念品若干,。

5,、擬定家長邀請函、游戲卡,。

1,、8：30―9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi),，新年老人發(fā)糖果,，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,，班主任對孩子進行節(jié)日教育,，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。

2,、9：00―9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”,，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞,。

3,、9：30―11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎?wù)?，不得重?fù)玩一個游戲,，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處，獲得1-4個獎?wù)聻槿泉?不限額),，5-7個獎?wù)聻槎泉?不限額),，獲得8-10個獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名),。

1,、《大嘴娃娃》

游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米,，中班2米,，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次,，投中一次即獲獎?wù)隆?/p>

2、《小貓釣魚》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量,。學(xué)前班,、大班釣3條魚獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?/p>

3、《蓋瓶蓋》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,，完全配對的算分,，不相配不算分,。

學(xué)前班、大班：蓋10個獲獎?wù)?中班：蓋7個獲獎?wù)?小班：蓋5個獲獎?wù)隆?/p>

4,、《快樂圈圈圈》

游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離),，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng)),。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?/p>

5,、《足球射門》

游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離),。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?/p>

6,、《壘壘樂》

游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高,，壘高的機會只有一次，中途倒塌,，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?/p>

7、《猜猜猜》

游戲規(guī)則：數(shù)字小10個,，幼兒抽其中1個,，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個幼兒有三次機會,，翻中即獲得獎?wù)隆?/p>

8,、《螃蟹夾球》

游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿,，運球穿過障礙物,，先到終點的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

9、《你追我趕》

游戲規(guī)則：四家庭為一組,，四組同時進行比賽,。幼兒坐在推車?yán)铮议L推車?yán)@過障礙物,，先到達終點的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

幼兒園中班家長工作方案篇十

參觀流程：

（一）帶領(lǐng)家長參觀一樓

1,、多功能活動室，

2,、廚房,，

3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

（二）參觀二樓

1,、繪本館，

2,、圖書館,，

3,、微機室。

（三）參觀三樓

1,、美工室,，

2、親子游戲活動室,。在參觀活動室的同時參觀走廊,。

家長會到班內(nèi)進行，我們老師通過視頻,，圖片,，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長，最后環(huán)節(jié)與家長進行交流,、分享幼兒作品,。

1、推車子比賽：

分四組,，每組8個家庭,，爸或媽在起點，孩子在對面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后,，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下,，然后由另一個家長接著下推車?yán)^續(xù)推，最先返回的那組家庭獲勝,。

2,、拍球：

分四組，每組8個家庭,，爸爸或媽媽站在一邊,，孩子站在另一邊，相隔3米,，爸爸或媽媽把球滾到孩子處,，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里,。