無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇一

我是中班媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。

聽到陳老師說讓我參加家長會(huì),，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會(huì)上發(fā)言,，這讓我很是誠惶誠恐,。因?yàn)檎f心里話，我也不知道該說什么好,，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語部上了兩個(gè)月的小班，9月份就直升中班了,。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園,，但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開心，不快樂。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,，但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開心快樂活潑可愛!原來的奧奧是比較膽怯害羞,，到別人家串門很怕生,，也很少和別人打招呼啊，但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,，每天回家能主動(dòng)自己看書學(xué)認(rèn)字,。這些進(jìn)步都離不開凱倫幼兒園 中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育。我很慶幸自己的選擇,。對(duì)于剛離開父母的孩子,，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師,，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實(shí)要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話，叫做三歲看小,、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長大后的心理與個(gè)性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始形成,，并定型下來。希望我們的每個(gè)家長不要錯(cuò)過了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型，以后就很難改變,，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。

今天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

一,、注重良好的習(xí)慣

現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長,。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收拾玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽，或一個(gè)爸爸就能教育好的,，必須是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育。

二,、要多和孩子溝通

都說父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自己的附屬物;為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動(dòng)的情感，以身作則,，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起抓螞蚱,，一起看動(dòng)畫片，一起玩游戲

有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一起的,，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

三,、注重家庭教育及與教師的溝通

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說,，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度,。我們做家長的如果沒有按要求去做,，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務(wù),，他該多失望啊。

雖然我們是年輕的幼兒園,，但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,，熱情、善良,、責(zé)任心強(qiáng),、有愛心，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂,。有了老師們對(duì)孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。

最后,，我想說,，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福,、快樂的生活,，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚(yáng)，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,，一定會(huì)健康快樂的成長!

最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇二

各位家長大家晚上好!

首先對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，表示衷心地感謝,。作為一名老師,，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn),，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,，同時(shí)家長對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,，只有家園共育,，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。下面,，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,，適時(shí)做些記錄,，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：

1.班級(jí)具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

6.介紹家長助教日,。

一,、 班級(jí)具體情況分析：

1) 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上,，集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師,，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好,。我想，這些都離不開你們的支持與肯定,。

2) 人數(shù),，班級(jí)情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人,，女孩14人，男女比例不平衡,，因此也顯得非?；钴S,，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會(huì)為時(shí)過晚，而且不容易改正過來,。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,，對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),，在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會(huì),，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長進(jìn)步,。

有的孩子說老師兇,，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了,，他們的想法多了，能力強(qiáng)了,，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動(dòng),，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯?，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,，教不嚴(yán),，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法,，用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來要求孩子,。

3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng),、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請(qǐng)家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動(dòng),，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈,，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等,，飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛等孩子,，上課傾聽習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,，取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識(shí)面，信息面,，其中很多時(shí)候要用到畫圖,，希望家長鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了,，用的時(shí)間也多，甚至畫的還不好看,，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會(huì)越畫越好。

上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，(回顧假期中的要求)

1,、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

2,、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長知識(shí)面,。

3,、請(qǐng)為寶寶購買3―4冊(cè)有益的圖書;每天陪孩子閱讀10―15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力,。

4,、 家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá),。

5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書,，并能做到持之以恒哦。

6,、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周,，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,，很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,，有的說去看了電影,，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,，比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友,，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師,，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng),，讓他們有事可做,，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,，而你家長卻只是面對(duì)一個(gè)孩子

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，活動(dòng)中自由散漫,，隨意離開座位走動(dòng)等;傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說,，總搶著自己說，喜歡插嘴等,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，作為老師,，我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求，大家都知道,，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中,，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請(qǐng)家長回顧一下,，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視,、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住,，愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題,，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,，在這里我們希望家長能重視這個(gè)問題,。

二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

首先，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說邊做,，邊玩邊做，做事情要一心一意,。

第二,，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙,、折紙,、做手工，畫畫等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具、用具,、圖書,，比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),，長期以往,，孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的,，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思,，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事,、古詩,、兒歌等，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外，在語言表達(dá)能力方面,，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)椤浴?，不但…而且…,，既…又?媽媽每天很辛苦，既要工作,，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,，所以要批評(píng)他)

2,、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔,。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄谩薄?/p>

3,、家長記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄,，記錄過程中,，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四,、閱讀,。

可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三,、 向家長推薦書籍：

《孩子,，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》,、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》,。這些書中有一些書籍中有具體的事例,，一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

四,、 班務(wù)計(jì)劃介紹(見材料)

針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：

1.每月擂臺(tái)賽：希望家長能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與,，大膽表現(xiàn),，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請(qǐng)各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,，將不同的教育信息,、好的教育方法、教育理念帶入課堂,，讓所有孩子受益,，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗(yàn),。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),，哪怕只對(duì)孩子說一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),，所以請(qǐng)家長不要有后顧之憂,，積極報(bào)名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等,，我們會(huì)通過班級(jí)博客或家校通告之大家,，也希望大家踴躍報(bào)名,。

五、 家長配合工作：

1,、有效溝通,。

2、班級(jí)博客介紹：歡迎家長瀏覽,、留言,。

3、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長幼兒的見識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物?花卉或蔬菜?一份,易養(yǎng)小動(dòng)物?小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等?,。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們。

4,、興趣班介紹：

結(jié)束語：

最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況,，對(duì)老師的工作有什么疑惑的,，可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會(huì)打擾我們,，你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們,，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,，您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸,。你們的信任是我們的支柱,，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我常常換位思考,，我也是一個(gè)母親,，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),，是我教育的重點(diǎn),，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長會(huì),，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。

4,、對(duì)小班的孩子來講,，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒 40名,，其中男孩24人,，女孩16人，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí)，開始沒人敢,，后來我們采取老師帶你一起去,，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí),。

剛來時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,，再后來大部分孩子能在起床,、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了,，感冒就會(huì)大大減少,，所以，家長們,，今天回去后就開始行動(dòng)吧。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣，所以,，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講,，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,，希望家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(4)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒單獨(dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(5)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、等,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、科學(xué),、健康,、蒙氏數(shù)學(xué)、社會(huì),、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動(dòng),，積極探索各種教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五,、家園互動(dòng),。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系,、開家長會(huì),、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等,。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長們諒解。家長也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng)，主要是讓家長了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會(huì)，邀請(qǐng)家長來園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶?，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素

關(guān)于幼兒吃藥

需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會(huì)保育員或老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以,。

我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,。

關(guān)于接送制度

我們將在近期更換接送卡,，采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失。

交流觀摩課感受

小班開家長會(huì)時(shí)家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了,，這學(xué)期請(qǐng)家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。

交流育兒經(jīng)驗(yàn)：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯,、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正,，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì),。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了,，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑。建議：1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。2,、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì),。 七,、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)

九,、結(jié)束語

家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇四

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí)，也有了自己的想法,，他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時(shí)故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,，這些都是正常的表現(xiàn),。

一、介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作,。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對(duì)我班幼兒專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一,、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在課上關(guān)注,、下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。并教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌,。

二、生活習(xí)慣方面：經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長再關(guān)注,。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說："沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過組織"朋友越多越好玩"、"快樂在哪里",、等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。其次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,，進(jìn)行全面教育并與家長溝通。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小貼畫,，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊(cè)里都說起了"孩子最近越來越不通話的問題",，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半,，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5歲左右,，正好是幼兒園中班這個(gè)階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶,，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話,，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會(huì)深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么,，也不管對(duì)自己有多大好處,，一律是先否定再說。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識(shí)，有許多事情都自己能做,，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去,，磨蹭,。你告訴我那樣做不對(duì)，我偏要做,。

在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他,，沒有時(shí)間觀念和集體意識(shí),，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會(huì)讓孩子們課前去如廁,，上課時(shí)就不要去小便了,，可有的孩子。

每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些"小淘氣"的孩子,，有些是道理型,，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等,，所以個(gè)別教育就顯得非常重要，家園多溝通,，了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,，從遵守規(guī)則開始的,，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息,、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育,，效果會(huì)更加顯著,。

二、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子,，整理玩具圖書,，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí)，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事,，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做.

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)

積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,，我衷心感謝大家參加今天的家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)的家長,，說明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來之前，或許你在想：幼兒園召開這次家長會(huì)是出于甚么目的?會(huì)講些甚么?有無必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽?要相信你們今天來對(duì)啦,，由于我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來好處。在坐的家長都熟悉我,，,，以后假如您對(duì)我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,，我園在古營集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,，自賣自詡了，但當(dāng)您真正往了解的話您會(huì)發(fā)覺我并沒有吹牛,。

用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園其實(shí)不是看幼兒園的樓有多高,、屋子有多大,，而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容,、師資氣力及家長對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià);

藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不單單是一些書本上簡單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的愛好，這些才是孩子畢生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算、幾個(gè)英語單詞,，家長當(dāng)天就能夠了解到,，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕,，一兩天就能夠見效的,。但假如半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,，乃至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著密切的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要重視言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要留意教育的分寸,，正確掌控嚴(yán)與愛的標(biāo)準(zhǔn)。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人眼前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并總是把你真笨真傻等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣輕易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性,。

我們每個(gè)人都不多是完人,，但作為父母最最少不能把本身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,，一個(gè)布滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝敬的孩子,，這類環(huán)境中成長起來的孩子性情習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,，激起對(duì)學(xué)習(xí)與探索的愛好。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛,，富有愛心腸對(duì)孩子,。固然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅,、機(jī)靈等。所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一名的,，這是誰都不能推辭的責(zé)任。

二,、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛勞、責(zé)任最大,、也能夠說是家長要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過挑選,、口試才最后錄用的,。她們陽光、可愛,、布滿豪情,，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,，他們就像我的親姐妹,。特別是每一年玄月份新招收的孩子們剛進(jìn)園時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又打，即便這樣,，老師們也沒有怨言,，依然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子進(jìn)園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,，真誠的往庇護(hù)每個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的模樣,，我打心眼里愛他們,，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，在此我也?？醇议L能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不輕易，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不輕易了。所以請(qǐng)我們家長把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師,，謝謝你們!

三,、弄好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此,，我們教師更殷切地?？锤魑患议L能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園,，盡不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

下面我就對(duì)家長們的接送幼兒進(jìn)園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)各位家長一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：30上課，請(qǐng)不要遲到,，更不要缺課,，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長就敲門接孩子,，這樣會(huì)影響到

2、幼兒接送必須由家長親身接送幼兒，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到幼兒園親身向班主任請(qǐng)假或打電話通知。

3,、為了安全起見,，不要讓孩子帶珍貴物品來園，也不要讓孩子帶瓜子,、口香糖來幼兒園吃,。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣天天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)目夠不夠(假如有過剩的物品一定要打電話與老師溝通),。

四,、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全題目

我說過，家長不只是送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全題目，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果其實(shí)不能自己預(yù)感。所以請(qǐng)家長一定配合我們,，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書包,，不要帶小刀、玩具,、打火機(jī),、鞭炮等。

各位家長：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成上進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇六

各位家長：

大家好!首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓陳,，是幼兒班的班主任老師，另一位老師是王老師,。在這里,，我們希望各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期。我想 ,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

我們班現(xiàn)在共35人,，其中男孩子21人,，女孩子14人;上學(xué)期入學(xué)的有27人，本學(xué)期新入學(xué)的有8人,。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活，有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,，有幾個(gè)孩子還哭了幾天,，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。

二,、教育教學(xué)工作說明

我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子，對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活等習(xí)慣，能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為,，有初步的責(zé)任感,、道德感,，有初步的判斷是非的能力，有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100,、200，加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的,，漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè),、幾百個(gè)。家長們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書,，看看書上有沒有要求孩子要寫多少,，認(rèn)多少。這些書都是國家教育部門會(huì)同教育專家,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來編寫的,，不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學(xué)校的教育,，不要拔苗助長,。

三、 生活方面

現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,，能夠獨(dú)立上廁所,、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服,。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶,，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,，如果鞋帶松了,，老師又沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，很有可能造成孩子摔倒,。天氣熱起來了,，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺，在家裝上溫開水帶來學(xué)校,，以免孩子在學(xué)?？诳孰y受。另外,，請(qǐng)家長給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里,。

四、家校配合

今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們學(xué)校和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!

(2)安全工作,，請(qǐng)家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能覺得好玩，把打火機(jī),，小刀,，小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。

(3)幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲;其次,，請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子;另外,，不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈,、手鏈、手表等飾品,，一來容易引起幼兒的攀比心理,，二來存在安全隱患,，以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中,。

(4)希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評(píng)你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解，多溝通,。

(6)家長給孩子做榜樣,。家長是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子成長最久的人,。記得中央一套有一個(gè)公益廣告,，不知大家還記得不?講述的是一個(gè)孩子看到媽媽給奶奶洗腳，他也去端了一盆水來給媽媽洗腳,。還有小時(shí)候聽到的一個(gè)故事：講述的是一個(gè)孩子隨同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了,，爸爸把抬的木棒也一起扔了，但孩子卻把木棒又撿了回來,，問他為什么要撿,，他的回答是：“放到那以后抬爸爸?！庇纱丝梢钥闯?，家長的一舉一動(dòng)，孩子都 是會(huì)學(xué)習(xí)的,。因此,，希望家長朋友們一定要給孩子做一個(gè)好榜樣,。例如：我們教育孩子不能說臟話,，但有的家長罵孩子時(shí)張口就是臟話;我們教育孩子不能打人，結(jié)果有的家長孩子稍有點(diǎn)不對(duì)就打孩子,，這樣你就會(huì)讓孩子覺得打人是可以解決問題的;又比如,，我們教育孩子不要亂扔垃圾，有時(shí)孩子在外面找不到垃圾箱,，叫家長把垃圾拿著,，或者孩子看到操場上有垃圾，主動(dòng)地把垃圾撿起來,，家長反而把孩子罵一頓,。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢?

(7)關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長必須按時(shí)接送孩子,，上午是8：00——8：30到校,，11：00放學(xué)，下午是2：00——2：30到校,，4：00放學(xué),，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學(xué),。我們班的孩子都還小,，有的家長一天說農(nóng)活多，有的家長一天牌桌上坐起，對(duì)孩子不聞不問,。我想問一下：“孩子和農(nóng)活,、麻將比起來，哪個(gè)重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,，那就是“孩子”,。我們班絕大部分家長都是做得很好的，比如等孩子的家長,，每天都是按時(shí)接送孩子,，有時(shí)確實(shí)來不了，都會(huì)提前給我說一聲,，但有的家長就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,，比如等孩子的家長，很多時(shí)候都不能按時(shí)來接,。上一周x縣走丟了孩子,，相信大家都已經(jīng)聽說了，他們比我們的孩子大多了,，更何況是我們班這么小的孩子,。請(qǐng)家長們一定要按時(shí)接送孩子，并做好接送卡的交接工作,。如果家長確實(shí)很忙,，沒辦法來接孩子，也要請(qǐng)他人代接,，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話,。別到時(shí)候出了事追悔莫及。

(8)不要溺愛孩子,。在家可讓孩子做一些力所能及的事情,。例如穿脫衣服、鞋子,，吃飯,、洗臉等可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子如何做得更好,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(9)如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來,，為了我們的工作能夠做得更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見,。

最后,，感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人，女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

一：中班年齡特點(diǎn)：1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，但是,，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

二：幼兒工作：(一)自理方面。其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。(二)解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。(二)家長配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字,。(5)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

五：感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇八

各位家長：

大家早上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會(huì),，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋,，親子活動(dòng),，做月餅》，第二次就是本次的班級(jí)首次家長會(huì),。

開學(xué)已有兩個(gè)多月了,，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo)\內(nèi)容和方法,，了解中班，了解孩子,。以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

一·中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲,，思維開始有認(rèn)知階段,，比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動(dòng)’;5分鐘組織課堂紀(jì)律;10分鐘教學(xué);5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)),。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 二·中班的班級(jí)人員情況

為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,，是中班的教研組長，我們班還有一位是張老師,，是我們園資歷比較老的老師,。我們班還有一位保育員張晶晶老師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然還有我們天真,，活潑,，可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人(男生20人,，女生17人)本班男女比例有些失衡,，男孩多一些,因此也顯得班級(jí)更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,，特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。比如，王藝霖,，王旌州,，張軒銘，朱欣晴等等,，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的,，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮,，這是很棒的值得表揚(yáng),，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),，需要努力改進(jìn)哦，加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾,，呂姝穎,，上官文櫻，郭昌昊,，楊斌,，武福瑞，徐西悅,，王英子,，等等小朋友，他們上課真得很棒,，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：楊悅,，劉夢(mèng)涵，馬鈺霖,，何星魁,，李精深，張國政,，黨夢(mèng)雅,，李祥瑞，等等,，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來,，黃姝璇,，鞏崇卓董軒羽，王譯斌,，劉書睿,，上課時(shí)進(jìn)步也很大。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!

我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,，以前在午睡方面是不會(huì)入睡的,，還有上課的時(shí)候老是不聽老師的話，注意不是很集中,，而經(jīng)過家長和老師的配合,，現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡，上課也認(rèn)真了很多,。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,，雨禾家長在教育小孩和配合我們老師這份面,，做得很好的。所以現(xiàn)在我大膽的提議,，讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo),，好嗎!

三·園內(nèi)用餐情況

我們家長朋友最關(guān)心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的,，吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請(qǐng)看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃,。

吃的是什么?：我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐，午餐,，午點(diǎn)),，至于營養(yǎng)的問題，這你們大可以放心,，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權(quán)負(fù)責(zé),，幼兒園張貼“每周食譜公示欄”，家長可以去看看,，了解一下幼兒在園食譜,。

吃的怎么樣?有沒有吃飽?：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實(shí)挑食,，愛吃零食,，不吃飯，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題,。

然而我們班的小孩,，有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣，而吃得少,，不會(huì)不吃,，如果小孩不吃,，我們老師及時(shí)反映給家長，所以請(qǐng)家長放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,，就會(huì)吃的慢,，我們就會(huì)給小朋友說：“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋果,、大拇指)等等”。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的,，或是沒有吃飽，他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來吃的,。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞,、內(nèi)向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃,。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開朗,，還是內(nèi)向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯,，就會(huì)到老師這里,，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意,，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴,。同時(shí)，小朋友拿碗來給我們看的時(shí)候,，我們就會(huì)問他吃飽沒有,，還要不要吃。所以,，請(qǐng)家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活,。

也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓,，要吃東西,，而到處找東西吃,。”這個(gè)我就要向我們家長解釋一下,，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲,、園里的小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,，從而消化的也比較快,，這是也很正常的。

1·中班教學(xué)情況

我們班開展了語言,，音樂,，美術(shù)，科學(xué),，體育,，安全教育,，社會(huì)與健康,。這就是我們本學(xué)期的的課程。

(1),、每天的作息時(shí)間表：(表格)

(2),、一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請(qǐng)家長多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!

了解 國家教育部頒發(fā)的3——6歲兒童發(fā)展規(guī)律,。

2,、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理,，要領(lǐng)必須得當(dāng),，才能讓它高高興興，自然而然地掌握,。其實(shí)父母是孩子最好的老師,，比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣,，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。

如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗,。反過來,，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格,。

我常聽人說：“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,，否則就不甘心,。這是父母的一種任性，把孩子當(dāng)成私人所有物看待,，所以不允許孩子違背自己的意志,。父母習(xí)慣了，后來只要一說教,，孩子一不聽,，他們就生氣。其實(shí)追根到底,，使父母把自己教育成這樣子,，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系,。”明白這點(diǎn),，也就沒什么了,。”

3·本學(xué)期工作介紹

本學(xué)期,，從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育,。開學(xué)初,，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見老師能主動(dòng)問早,，問好，離園能主動(dòng)跟老師說再見,。有的孩子在排隊(duì)方面也基本能做到靜,，快，齊,。我相信我們中班的孩子在過去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的,。10月·11月份，我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭,，并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì);吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說話,，不要挑食，不要玩耍,，更不要掉飯粒,，要保持餐桌上的整潔。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動(dòng)，真正提高孩子們的傾聽能力,。 當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,，這是很重要的。

四,、育兒經(jīng)驗(yàn)：

我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1,、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具、端飯,、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正,，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡單事情,，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗,，樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,，家長也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子,。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,，只做對(duì)了一題,。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的,。這樣他就豎起了孩子的自信心,。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了,。

3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚,，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)要遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小，對(duì)孩子做事就少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了,，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

4、有不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試，都是父母代替去完成,，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問題,，好嗎?

五,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、園里制度：如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假,。 天氣漸漸變涼了,，為了幼兒的身體健康，請(qǐng)家長每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,，以防感冒,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿,。

3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,，而不是放在書包里。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。同時(shí)為了環(huán)境的美觀，請(qǐng)個(gè)別家長注意,，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾。保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生,。

5,、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng),，制作一些小玩具,，教具，手工等等,，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉,，發(fā)揮自己的聰明才智,。

6、家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

7,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

8,、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改。

9,、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前,，看見的一個(gè)視頻，內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對(duì)比,，第一個(gè)家庭里,，有婆婆，爸爸,，媽媽,，還有小孩，爸爸媽媽是上班族,，這個(gè)小孩的家里表面看起來很和諧，可是,，事實(shí)卻不是那樣的,，小孩的媽媽很沒有素質(zhì)，也很寵小孩,，而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,，就會(huì)對(duì)小孩的婆婆,，爸爸大喊大叫，指手畫腳的,。婆婆在家做飯做家務(wù),，做的飯，媽媽一,、是不吃,，二、就是吃,，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的,。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長大，小孩慢慢長大了,，也開始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦?duì)長輩不禮貌,，不尊老愛幼，想要什么做什么,，那是必須要達(dá)到的,，不打到就不行。第二個(gè)家庭,，也是有婆婆,，爸爸，媽媽,，小孩,，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩,，做飯做家務(wù)就婆婆來做,，媽媽每天下班回到家，不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶?，而什么事都不管不做,，卻是幫助婆婆做飯做家務(wù)，爸爸下班也是不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶?，而什么事都不管不做,，而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課,。他們?cè)诩叶Y貌用語都是天天說,，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,，做個(gè)有禮貌,，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,，希望他們學(xué)好,，做好，開心,，快樂,。

10、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),，下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半,，請(qǐng)家長在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子，同時(shí),，為了孩子的安全,，我園實(shí)行家長憑卡入園，請(qǐng)家長入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門保安查看,，不便之處,，敬請(qǐng)諒解!

11、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等),。

12、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,，我們會(huì)盡自己最大的努力,，

使您的孩子健康快樂的成長,。家長的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來了,，家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉。請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。(發(fā)紙、筆)

本次家長會(huì)即將結(jié)束,，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后,，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇九

尊敬的各位家長:

你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合,。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長來聚會(huì)的目的,。今天我要講有五點(diǎn) 一,、班級(jí)情況分析 二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下 三,、安全工作及配合工作 四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排 五、家長交流：

一,、班級(jí)情況分析

本班有33名幼兒,，其中老生29名，新生4名,，男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:

幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,，有的孩子能說會(huì)到,，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),，希望家長配合,。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,，有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長輩也較缺乏。

對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

d,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時(shí)家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反,，家長若是面露失望，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”,，如此種種，無疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望,。

還有利用游戲比如：你說我猜

這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達(dá)出來,，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,，它紅紅綠綠的，又圓又大,，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時(shí)候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,，里面是紅色的東西，媽媽,，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長大了要當(dāng)特別有本事,，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么?”另外,，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,，用不同的說法來描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來,。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,，孩子會(huì)受益一生,。

一)、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來園時(shí),，是孩子們精力最充沛的時(shí)候,。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問候,，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,，也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長輩要問好,。

二),、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次,，我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,，不知在家里怎樣?希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。

三),、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)

a、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正,。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),，對(duì)差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化,。如講故事時(shí),，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促;久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。

b,、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,，這樣對(duì)操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,，從哪里拿,，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好,、使用剪刀時(shí)注意安全,、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等,。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對(duì)

幼兒的常規(guī)教育,。

c、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,，我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。

3、在任性,、霸道方面的教育措施：

我想跟家長學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子,，不過，有的家長會(huì)疼,，而有的家長卻不會(huì)疼,，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,，過分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子,，不僅一點(diǎn)好處也沒有,，還會(huì)限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會(huì)疼孩子常見的例子,，給家長提個(gè)醒：

怕孩子餓著，不怕孩子撐著,。在家長眼里,，孩子不能餓著，如果把孩子餓著,，家長可就于心不忍了,，于是，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃,，不愛吃的東西就少吃或者不吃,，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食，甚至嚴(yán)重偏食,，造成營養(yǎng)不良,，您說這算是疼孩子嗎?

怕孩子凍著，不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn),，家長就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服,，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”,。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,，別生病,，家長要讓孩子多參加戶外活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉,，通過多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,，才是十分必要的。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病,。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西,，如果家長不滿足孩子的欲望,，孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之,，家長就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后，不可能事事如意,，當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時(shí),，自然就會(huì)固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來的生活帶來一些煩惱,。

怕磕、怕摔,、怕碰著,，不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活,，不敢讓孩子登梯爬高,，孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，自然而然獲得的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就少,，家長別以為是在為孩子的成長做好事,，其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展。您說這算是疼孩子嗎?

天下哪有父母不疼孩子的,，但過分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,，但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長，而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長,，一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。

二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下(本學(xué)期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

三,、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守,、以及家長的停車)

四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排

下周一下午(重陽節(jié))請(qǐng)爺爺奶奶來與孩子同樂，12月份的疊被子比賽希望家長在家進(jìn)行指導(dǎo)

五,、家長交流：

請(qǐng)家長提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議,。

再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十

尊敬的家長朋友們：

大家下午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園中班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

今天，我想跟各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題：

一,、在教學(xué)上,，注重提高備、講,、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，重過程管理,，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

二,、期中考試情況

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲,，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，尤其是汪濤,、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降,，具體情況請(qǐng)各位家長等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育。

三,、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作：

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1.嚴(yán)格管理,，嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，中午12：40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,，做作業(yè)、看書,，同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率,。

2.加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們班有65人,，一個(gè)學(xué)生就是65分之一,，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重,，對(duì)基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，這樣學(xué)習(xí)成績才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特有生”我作為班主任,，每周至少找他們談話一次,，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo),，尋找他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

4.在教學(xué)上,，我們教師抓好“備,、講、改,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，努力提高課堂效率,，精選試題、習(xí)題,，部分作業(yè)進(jìn)行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每次月考都召開班級(jí)會(huì)議,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致分析問題,，提出改進(jìn)教學(xué)措施,，使我們的教學(xué)更加完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效,。在教學(xué)過程中,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度,，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

四,、意見和建議

根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護(hù),。孩子已進(jìn)入初二，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干涉,。許多家長認(rèn)為初二,、初三這兩年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對(duì)孩子說，快中考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

針對(duì)以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見：

1.家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己,。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信在教師,、家長、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo),，讓我們拭目以待。

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,，謝謝,。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十一

(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備

在中班里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。進(jìn)入中班以后,，小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力,，家長要正面引導(dǎo)

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入中班后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘,，在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),，孩子們不能隨意活動(dòng)，有課堂紀(jì)律去約束他,，課間休息時(shí)間要自己整理書包,、文具，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。需強(qiáng)調(diào)的是：孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書包,，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長包辦過多,，孩子自理能力差，上學(xué)不帶書包,、鉛筆,、課本、橡皮等,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括閱讀,、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。

孩子年齡較小,，現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,，效果比較好，生動(dòng)的圖畫配上簡單的文字,，有大人講解為主,，還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。學(xué)習(xí)拼音后,，給孩子購買注音讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀，當(dāng)然這個(gè)過程需要家長耐心的配合,，閱讀能改變孩子的性格,，閱讀更能改變孩子的人生。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,，大人主動(dòng)閱讀,，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀，此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的中班生，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。

這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá),。

孩子從幼兒園到中班，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我,，不代表我做的不好,。

每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入中班后,，學(xué)生較多,，沒有受到表揚(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來入中班后,，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“良好習(xí)慣 美好人生”，孩子優(yōu)良的品行影響其一生,。步入中班校園的第一天,，我們的孩子就成為了中班生，都要有規(guī)范去約束他,，上課,、聽講、課間,、行走,、入廁、就餐,、站隊(duì),、路隊(duì)等,，舉手投足都要做到舉止文明，禮貌大方,，學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督,，有積分有評(píng)比，希望家長依據(jù)學(xué)校,、班級(jí)的要求多配合,。

(八)幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)

進(jìn)入一年級(jí)后，課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,，語文,、數(shù)學(xué)、品德,、寫字,、美術(shù)、音樂,、體育,，每周還有各種社團(tuán)：剪紙、籃球,、象棋、美術(shù),、樂團(tuán),、合唱、科技,、電腦等,，學(xué)生可依據(jù)興趣參加，總之,，中班生活比較多姿多彩,，家長要給孩子正面引導(dǎo)，提高興趣,，不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,，使孩子產(chǎn)生消極情緒。

一,、漢語拼音

讓許多家長頭痛的是孩子學(xué)習(xí)漢語拼音,，要求能區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),、二拼音節(jié)、三拼音節(jié),。孩子起初接觸會(huì)覺得困難,，根據(jù)老師要求多加練習(xí)。

二、識(shí)字,、寫字

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十二

尊敬的各位家長朋友們：大家好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長,。"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"這也就是我們所說的"家園共育"。家庭和幼兒園一起來教育,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

首先自我介紹一下,，我是中一班的王老師,，我給中一班上數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、社會(huì)和戶外游戲。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上,，在這些課程里我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及以合作的能力。希望在今后的工作中能得到家長們的大力支持和配合,。

現(xiàn)在我們班共有孩子33人(男生 人,，女生 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、想說,、敢說,、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把我班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)1,、注意力集中。中班為20-25分鐘,。如果有些家長在家里讓孩子學(xué)習(xí),、看書最好是不要超過25分鐘，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段幼兒的注意力集中一般就只有20-25分鐘,，如果超出這個(gè)時(shí)間,，幼兒就會(huì)心不在焉，適得其反可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué),。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,。但是,，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

二,、幼兒工作：

1,、自理方面。我希望所有的家長們都能統(tǒng)一一個(gè)思想,，就是：凡是孩子自己能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。不要去代替孩子收拾東西，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力都會(huì)比其他孩子晚。

2,、解決問題方面,。我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

三,、家長工作：

1、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天上放學(xué)時(shí)，必須出示接送卡,，要是家人臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人,。

2,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)3、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長自己到園里給幼兒吃。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

四,、家長配合1,、早上7：40-8:00把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操,。

2,、幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的言傳身教直接影響到孩子,，孩子的模仿力很強(qiáng),。希望各位家長在孩子面前能以身作則，避免在孩子面前說臟話,，粗話以及做出不良的行為,。孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子呢?希望家長能做到以下幾點(diǎn)：1,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子),。2,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些活動(dòng)用具,希望家長能積極配合。3,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。4,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。5,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見和建議，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。再一次感謝各位的參加。謝謝大家!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下,。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸,，四查,，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如：打火機(jī),，小刀,，指甲剪，雪糕棍子等),，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,，以便及時(shí)治療。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,，特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧,，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥,、豆?jié){,、八寶粥、辣湯,、點(diǎn)心有雞蛋糕,、油條,、燒餅,、麻團(tuán)等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營養(yǎng)搭配,。晚上則是米粥,，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,，送到幼兒面前,。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食，飯前洗手,，吃飯時(shí)不講話,，保證桌面、地面,、衣服三干凈,，正確使用勺子。有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)大可不必,，我們這里請(qǐng)各位家長放心。

⑶休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長聯(lián)系。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十四

親愛的家長朋友們：

你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們班的家長開放日活動(dòng),，在這里我代表中二班三位老師向各位家長對(duì)我們工作的大力支持,，表示衷心的感謝! 這次也乘此機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行簡短的溝通。

一,、家長觀摩半日教學(xué)活動(dòng)的目的：是讓家長通過課堂實(shí)地觀察,，了解孩子的聽課情況，如注意力、自控能力,、回答問題的積極性,、身體的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、參與能力,，同時(shí)與上學(xué)期的家長開放日進(jìn)行比較,，孩子哪方面進(jìn)步了，哪方面還有待注意,，等等,。會(huì)后我們可以進(jìn)一步的溝通。

二,、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒28名,，其中男生14名，女生 14名,。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面,，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助),。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高,，幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。同伴之間的相處要加強(qiáng)指導(dǎo)，在本學(xué)期中,，我們將有計(jì)劃,，有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過程,，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高,。

三,、本學(xué)期工作計(jì)劃：

針對(duì)不足，這學(xué)期我們?cè)谟變罕Ｓ逃矫鏁?huì)有側(cè)重點(diǎn)的去糾正,。同時(shí)在突出體育特色活動(dòng)多樣化之外,，會(huì)很好的按照各科目的學(xué)期計(jì)劃去開展教育教學(xué)活動(dòng)，我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時(shí),，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又能促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

1,、本學(xué)期期末(7月底)將會(huì)開展年齡段期末匯報(bào)活動(dòng)：期末匯報(bào)內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示,。

舞蹈我們已在排練中,，希望孩子能積極的投入,，也希望家長多給以鼓勵(lì)孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì),，希望孩子都能參加,。經(jīng)常請(qǐng)假的寶寶這里要提個(gè)醒了。游泳將在5月開課,，對(duì)于中班的孩子來說,，適應(yīng)水性、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點(diǎn),，如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃之外，還需要家長的配合和幼兒的心理輔導(dǎo),，我們的游泳教學(xué)分批次進(jìn)行,，10人一組，兩周為一訓(xùn)練階段,，由游泳教練和班級(jí)老師擔(dān)任教學(xué),，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師-黃鳳老師擔(dān)任，他畢業(yè)于廣西師范大學(xué),，本科學(xué)歷,，體育教育專業(yè)，主要強(qiáng)項(xiàng)就是籃球,、足球,、游泳。

游泳課是我們最累的教學(xué),。為了鍛煉孩子的身體,，我們?cè)敢馊プ觯蚕Ｍ玫郊议L的支持,。泳池的消毒,、安全管理，我們會(huì)如實(shí)的去做好,，我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場有張貼,，家長可以去看,。同時(shí)游泳開課有需要家長配合的地方，1,、無特殊情況,，請(qǐng)家長盡量讓您的孩子下水，不要無故缺課,。

2,、配合老師做好幼兒對(duì)游泳懼怕心理的輔導(dǎo)，堅(jiān)持原則,，游泳是對(duì)身體健康鍛煉最好的一項(xiàng)體育活動(dòng),。游泳對(duì)孩子來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)孩子而言游泳活動(dòng)相對(duì)其他運(yùn)動(dòng)需要更充足的勇氣,，許多孩子在第一次游泳時(shí)興奮,、積極，可真正到了泳池里,，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭,，這也需要家長們多多鼓勵(lì)孩子，等孩子過一段時(shí)間后,，慢慢熟悉水性,，就會(huì)喜歡上游泳了。

3,、泳衣的準(zhǔn)備,，女孩子選擇簡單的連體健美服一樣款式的就可以，這樣方便穿脫,，男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲,。這樣才能減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，也避免不必要的安全事件發(fā)生,。

三,、幾點(diǎn)提醒1、安全家長嚴(yán)格遵守幼兒的入園7:30~8:30,，離園5:00~5:30時(shí)間,，及固定接送家屬。

不要讓孩子帶玩具,、零食,、細(xì)小的物品到園。

幼兒需幼兒園代喂藥,，請(qǐng)?zhí)顚懞么巻?，并交給園醫(yī)。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生,，同時(shí)也可以避免給我園的安全管理帶來不必要的困擾,。

2,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺課，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能及時(shí)關(guān)注到孩子,，要請(qǐng)假請(qǐng)大家主動(dòng)跟老師說一聲，有時(shí)候上課了會(huì)接聽不到電話,，可以短信告訴我們,。

4,、早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃。

5,、對(duì)于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故,，希望家長能給與更多的理解,。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，但孩子小自控力差,，免不了磕磕碰碰, 有時(shí)候摔到了,，撞到了也是避免不了的,。其實(shí)教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

結(jié)束語 ：今天的活動(dòng)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以隨時(shí)和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家!

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十五

大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容,，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師,，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下,。 早上7：40分,，值日老師來園，所以在這里 提醒家長們,，不要過早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,。 7：50—8：30幼兒入園,，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下：

一、幼兒園基本情況：

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,，教學(xué)設(shè)備比較完善,，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd,，一架鋼琴,，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈,，幼兒的玩具也豐富多樣,。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高,，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀,，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué),，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng),。

二,、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩 人,，女孩 人,，新生 人。大部分是從小小班升上來的,，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng),、膽子大、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩,、有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長,。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話,、不善于表達(dá)自己,，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加,。讓我們共同攜手,，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展,。

三,、教育教學(xué)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,。我們確實(shí)是這樣作的,。

1,、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗,、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒,，手絹和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育,、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言,、美工,、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算,、音樂,、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長都很了解,。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子，等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事,。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放,，而且他們還會(huì)擺放整齊,。希望家長們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手,。

(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流,。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓,、廖舒云,、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面,，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí),。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面,，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì),，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十六

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn)，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí),，也有了自己的想法,，他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時(shí)故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,，這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作,。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對(duì)我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一,、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1 、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在課上關(guān)注,、下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌,。 二、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)?老師 的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長再關(guān)注,。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩,，不成方圓,。” 幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小貼畫，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊(cè)里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2 歲半,，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5 歲左右,，正好是幼兒園中班這個(gè)階段，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶,，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話,，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住,，父母就會(huì)深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么,，也不管對(duì)自己有多大好處，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識(shí),，有許多事情都自己能做，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去,，磨蹭,。你告訴我那樣做不對(duì)，我偏要做,。,。。,。

在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,，全然不顧大家在等他，沒有時(shí)間觀念和集體意識(shí),，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30 分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會(huì)讓孩子們課前去如廁,，上課時(shí)就不要去小便了,，可有的孩子。,。,。。

每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型,，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等,，所以個(gè)別教育就顯得非常重要,，家園多溝通， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的,，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息,、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育，效果會(huì)更加顯著,。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí). 幼兒在家時(shí), 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識(shí)不能太強(qiáng). 自己的事情自己做.

2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字,、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3 ,、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識(shí)，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。

大班上課會(huì)增加到40 分鐘,，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講、坐姿,、積極互動(dòng),、舉手回答問題。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起,，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,，大家都知道三歲看大、七歲看老這個(gè)說法吧,。

因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,，具體是什么要求他們不會(huì)太在意，他們?cè)谝獾氖鞘欠褡约旱哪繕?biāo)表面上實(shí)現(xiàn),。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識(shí)開始強(qiáng)化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定,。

孩子到了中班,，就不再象小班一樣，簡單地入群體,，學(xué)適應(yīng),，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了,。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺,、生病,。,。?！罘矫娴亩唷,，F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會(huì)性上了)

到了中班末期，我告訴孩子們要學(xué)會(huì)安靜和凝神,。 安靜是要學(xué)會(huì)坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會(huì)思考了。這是中班孩子的簡單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué),、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),，要有初步的自控力,。

這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他,，而沒有策略應(yīng)對(duì),，那以后的偏差就是難免的。

我們還應(yīng)該清楚,，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職,、負(fù)責(zé)的老師,，都會(huì)和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題,，重點(diǎn)是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會(huì)馬上和您溝通,，那就請(qǐng)您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,，我在幼兒園也會(huì)階段性的進(jìn)行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好,，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子,，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,，就太難改掉了,。

孩子走的每一步，我們要了解,，孩子走到哪了,，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四、需要 家長 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,， 家長 們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)溝通與交流,。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。 1 ,、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長注意接送時(shí)間，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng) 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,，交待清楚藥的用法用量,。 3 ,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做?！斯?jié)的長大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn),、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí),，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是,，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。

——正確的面對(duì)幼兒學(xué)舌,。 5 ,、在家請(qǐng)家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng) 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,?！獫h文化、數(shù)學(xué)活動(dòng)以后大班的拼音,、計(jì)算,、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,，您外面的識(shí)字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對(duì)待。 何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢,，學(xué)會(huì)了外面就不用報(bào)班啦~

6 ,、體能測(cè)試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,，我希望大家能定期的來找我，有針對(duì)性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談,，我都會(huì)與您知心的去交流的 ,。

8 、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)?！囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,，請(qǐng)您配合,。

10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具、小手鏈等等),，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 、我們的家長非常熱心,，經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子,。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情,、看書,、練書法、聽音樂等,。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 、繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動(dòng),?！W(xué)面試的考試項(xiàng)目、拍球繼續(xù),。

最后我想和您分享這樣一句話,。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要,，但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過，這個(gè)過程可能坎坷、可能美好,、可能曲折,，我們都要用心去感受、用心去體會(huì),、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí),，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十七

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中一班有三位老師,。我是任老師，也是本班的班主任,，我主要負(fù)責(zé)中文教學(xué),，從事幼教工作20xx年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是劉老師,、王老師。劉老師是英文老師,，主要負(fù)責(zé)英語教學(xué);王老師是生活老師,，這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀、語言,、生活與健康,、蒙氏數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué),、英語等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的,。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課和主題教學(xué)：我們要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作、思維的能力,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子33 人(男生 22 人,，女生11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,，甚至不分場合和時(shí)間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì),，要表揚(yáng),，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊，說大話,，其實(shí)不是,，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言,。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀。4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，讓孩子自己穿脫衣服、折疊自己的小被子,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此，我們建立了明星寶寶制度,。每個(gè)星期有2個(gè)孩子當(dāng)明星寶寶,，負(fù)責(zé)給小朋友端飯、發(fā)小勺,，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三,、教師工作方面：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2.進(jìn)行安全教育,通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3.開設(shè)圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

4.開辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲,、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測(cè)量,。學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情,、語言等,表達(dá)對(duì)音樂作品的感受,。

四：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。因?yàn)楸緦W(xué)期早操比小班時(shí)要早一些，請(qǐng)?jiān)?：40——8：00這個(gè)時(shí)間段把孩子送到幼兒園,。(二)關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。只要孩子不生病，就應(yīng)天天送幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥司筒粊砹?，這樣會(huì)讓幼兒不愿意上幼兒園。生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察。如果有事不來園的一定要請(qǐng)假打電話或發(fā)短信都以,。(三)下午放學(xué)的時(shí)間是4:40,，星期三可能會(huì)晚一些出來，因?yàn)閵W爾夫音樂課要4:25才下課,，回教師要喝水,、整理衣服這些，所以回晚一些,。,。(四)請(qǐng)家長給孩子帶到幼兒園的書或衣服作個(gè)標(biāo)記或?qū)懮厦郑蟛糠旨议L都做得很好，個(gè)別家長可能是很忙沒有做標(biāo)記,。(五)繳費(fèi)和退費(fèi)：繳費(fèi)是每個(gè)月的1-5號(hào)前必須教當(dāng)月的學(xué)費(fèi),，過了這個(gè)時(shí)間就沒有折扣，退費(fèi)必須是國家規(guī)定的傳染病以及5天以上沒入園才退費(fèi),，只退伙食費(fèi)，其他的情況退費(fèi)具體咨詢財(cái)務(wù)那里,。(六)關(guān)于作業(yè)：每周五發(fā)放一次書本回家,，及會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè)在家完成，具體的內(nèi)容請(qǐng)留意家園聯(lián)系手冊(cè)上一周學(xué)習(xí)內(nèi)容中有注明,，分享閱讀每周發(fā)一本回家,，就不用帶過來了，其他的書請(qǐng)周一入園時(shí)務(wù)必帶過來,，家園聯(lián)系手冊(cè)最好在星期四之前帶過來,，如果太晚的話會(huì)影響周五的發(fā)放，(七)“家長助教”是幼兒園新推出家園互動(dòng)的一種新的方式,，讓家長真正走進(jìn)孩子的課堂,。“家長助教”就是家長根據(jù)自己職業(yè)的特點(diǎn),，來給孩子上一堂你職業(yè)方面的課,，讓孩子了解你的職業(yè)，從而豐富孩子的視野,。如果你覺得職業(yè)不是很好講,，你也可以選擇你感興趣的內(nèi)容來給孩子上一堂課，需要我們老師給你準(zhǔn)備什么的,，可以告訴我們給你準(zhǔn)備,。希望家長朋友們能夠積極報(bào)名。(八)本周五要去園博園秋游,，需家長陪同下去秋游,，這次秋游是結(jié)合這個(gè)月的主題教學(xué)開展的，到時(shí)候會(huì)給每個(gè)小孩發(fā)一張調(diào)查表,，這張表是要家長和孩子一起完成的,。早上8:30在幼兒園集合，步行去園博園,，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備充足的水和食物,，早餐和午餐幼兒園都準(zhǔn)備有的。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不能接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信，或打幼兒園的電話,。(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

五：家長反饋時(shí)間,。感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十八

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。 2,、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師,，是小2班的班主班老師，另一位老師是,。,。

目前我們班共有 36 名幼兒，其中男 24 名,，女生 12 名,， 二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水; 4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

四,、需要家長配合的事情： 1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會(huì)，對(duì)于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!

六,、自由交流。

幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇十九

(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備

在中班里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。進(jìn)入中班以后,，小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力，家長要正面引導(dǎo)

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入中班后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi)，孩子們不能隨意活動(dòng),，有課堂紀(jì)律去約束他,，課間休息時(shí)間要自己整理書包,、文具，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。需強(qiáng)調(diào)的是：孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書包,，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長包辦過多,，孩子自理能力差，上學(xué)不帶書包,、鉛筆,、課本、橡皮等,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括閱讀,、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。

孩子年齡較小，現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,，效果比較好,，生動(dòng)的圖畫配上簡單的文字，有大人講解為主,，還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)拼音后,，給孩子購買注音讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀，當(dāng)然這個(gè)過程需要家長耐心的配合,，閱讀能改變孩子的性格,，閱讀更能改變孩子的人生。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,，大人主動(dòng)閱讀,，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀，此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的中班生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。

這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。

孩子從幼兒園到中班,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事,。

(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我,，不代表我做的不好,。

每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入中班后,，學(xué)生較多,，沒有受到表揚(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來入中班后,，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“良好習(xí)慣 美好人生”，孩子優(yōu)良的品行影響其一生,。步入中班校園的第一天,，我們的孩子就成為了中班生，都要有規(guī)范去約束他,，上課,、聽講、課間,、行走,、入廁、就餐,、站隊(duì),、路隊(duì)等，舉手投足都要做到舉止文明,，禮貌大方,，學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督，有積分有評(píng)比,，希望家長依據(jù)學(xué)校,、班級(jí)的要求多配合。

(八)幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)

進(jìn)入一年級(jí)后,，課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,，語文、數(shù)學(xué),、品德,、寫字、美術(shù),、音樂,、體育，每周還有各種社團(tuán)：剪紙,、籃球,、象棋、美術(shù),、樂團(tuán),、合唱,、科技、電腦等,，學(xué)生可依據(jù)興趣參加,，總之，中班生活比較多姿多彩,，家長要給孩子正面引導(dǎo),，提高興趣，不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,，使孩子產(chǎn)生消極情緒,。