無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇一
我是中班媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),,感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),,也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。
聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),,我很是高興,,但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話,,我也不知道該說(shuō)什么好,,作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,,也是在不斷學(xué)習(xí)中,,并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,,請(qǐng)大家包涵,。
我們家的奧奧上幼兒園比較晚,到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班,,9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,,但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心,,不快樂(lè),。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,,但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞,,到別人家串門(mén)很怕生,也很少和別人打招呼啊,,但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,每天回家能主動(dòng)自己看書(shū)學(xué)認(rèn)字,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園 中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我很慶幸自己的選擇。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),,不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話,,叫做三歲看小,、七歲看老嗎,“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性?xún)A向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成,并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,,以后就很難改變,,好習(xí)慣如此,壞習(xí)慣更是如此,。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。
今天呢,,只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。
一,、注重良好的習(xí)慣
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收拾玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽?zhuān)蛞粋€(gè)爸爸就能教育好的,,必須是全家要教育觀念一致,配合學(xué)校教育,。
二,、要多和孩子溝通
都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師,,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,為了孩子,,作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,,而不是自己的附屬物;為了孩子,,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,,以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起抓螞蚱,,一起看動(dòng)畫(huà)片,一起玩游戲
有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,,沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都在單位上,,都奉獻(xiàn)給了工作,,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,,是和孩子在一起的,這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
三、注重家庭教育及與教師的溝通
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,配合老師對(duì)孩子的要求,。
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,,但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說(shuō),老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,,不去完成,,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),,這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,,不管好壞,,我們有這個(gè)態(tài)度,。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,,想想別的孩子都能圓滿(mǎn)地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,,不能完成任務(wù),,他該多失望啊,。
雖然我們是年輕的幼兒園,但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,,熱情,、善良,、責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心,,讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè),。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園,。
最后,我想說(shuō),,我們都愛(ài)孩子,,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活,,我想和大家一樣,,繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子,,多用表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,,相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,,一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
最后,,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇二
各位家長(zhǎng)大家晚上好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,表示衷心地感謝。作為一名老師,,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),,更是我們的教育的重點(diǎn),孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,,同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,,也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,,只有家園共育,才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面,我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,,來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,,希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,,適時(shí)做些記錄,會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:
1.班級(jí)具體情況分析
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書(shū)目
4.班務(wù)計(jì)劃介紹
5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(zhǎng)配合情況
6.介紹家長(zhǎng)助教日。
一,、 班級(jí)具體情況分析:
1) 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享:
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,,在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,,我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,,幼兒整體感覺(jué)更有序,,精神面貌更積極向上,,集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),,這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,,另一位是李老師,,李老師是一位有愛(ài)心,,有經(jīng)驗(yàn)的老師,,高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,,經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng),各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好,。我想,,這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2) 人數(shù),,班級(jí)情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),,現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,其中男孩19人,,女孩14人,男女比例不平衡,,因此也顯得非?;钴S,精力很足,,管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī),,培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,,就會(huì)為時(shí)過(guò)晚,而且不容易改正過(guò)來(lái),。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,,對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng),,也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán),,在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,,覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格,,老師可能不喜歡我的孩子,,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,對(duì)此我想和大家更好的溝通,,希望能獲得大家的理解,,在這學(xué)期消除一些誤會(huì),共同配合協(xié)助好,,一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇,,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,,但是孩子們長(zhǎng)大了,,他們的想法多了,,能力強(qiáng)了,,精力旺了,,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,豐富他們的活動(dòng),,提高他們的能力,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),,所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,到時(shí)候到了大班,,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子,,那我就覺(jué)得很冤了,因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,,從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在面臨高考,我常常會(huì)換位思考,,如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話,,我有什么感覺(jué)呢?管他是因?yàn)閻?ài)他,,如果這個(gè)孩子連管都不管了,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,,教不嚴(yán),,師之惰,嚴(yán)格要求幼兒,,改變一些工作方法,用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,從正面教育來(lái)要求孩子。
3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng):我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長(zhǎng)執(zhí)教,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事,、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開(kāi)展,特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,,也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,,孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),并在班級(jí)博客上向大家展示,,做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等,,請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解,也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,,參與好活動(dòng),讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲,。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,,特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐:開(kāi)學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,特別是葛等都能吃完自己的飯菜,,而且桌面很干凈,還會(huì)自己收拾好碗筷,、桌子等,飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉,。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,,孩子們很快就學(xué)會(huì)了,,說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,注意力比以前集中了,。像這些幼兒,葛等孩子,,上課傾聽(tīng)習(xí)慣較好,發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),取得更大的進(jìn)步,。
本學(xué)期利用周末,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,自主學(xué)習(xí)的方法,,拓寬知識(shí)面,信息面,,其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖,,希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法,。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū),,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,,多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì)比家長(zhǎng)寫(xiě)繁多了,,用的時(shí)間也多,,甚至畫(huà)的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,,慢慢的會(huì)越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了講訴我的心情故事,,部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),,(回顧假期中的要求)
1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說(shuō)家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)),。
2,、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,,增長(zhǎng)知識(shí)面。
3,、請(qǐng)為寶寶購(gòu)買(mǎi)3―4冊(cè)有益的圖書(shū);每天陪孩子閱讀10―15分鐘,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說(shuō)話的能力,。
4、 家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開(kāi)展有意義的活動(dòng),,與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事,,引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá),。
5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū),,并能做到持之以恒哦。
6,、春節(jié)期間走親訪友,,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。
開(kāi)學(xué)第一周,我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,,很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái),,有的說(shuō)去看了電影,知道了片名是《爸爸的假期》,,還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,,比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友,,所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)教育,家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,,每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,,給孩子安排一些事情,豐富他們的活動(dòng),,讓他們有事可做,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,而你家長(zhǎng)卻只是面對(duì)一個(gè)孩子
4)不足方面:
由于中班孩子身體發(fā)育迅速,,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:
1,、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事,,活動(dòng)中自由散漫,隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等;傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō),,總搶著自己說(shuō),喜歡插嘴等,。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,作為老師,,我們會(huì)更好的來(lái)設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),,使學(xué)習(xí)游戲化,以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,大家都知道,,好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中,孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,,舉個(gè)例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,,請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下,,你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視,、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中,、性格發(fā)展等,最顯見(jiàn)的就是坐不住,,愛(ài)說(shuō)悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,現(xiàn)在是幼兒園,,孩子之間沒(méi)有分?jǐn)?shù)的比較,,但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問(wèn)題,,那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,,在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題,。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先,,是注意力的培養(yǎng),。
孩子注意力不集中,,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),,這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),,但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,,特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做,,邊玩邊做,,做事情要一心一意。
第二,,動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
要求孩子自己的事情盡量自己做,,做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙,、做手工,畫(huà)畫(huà)等,,教孩子整理的方法,,自己管理收歸玩具,、用具、圖書(shū),,比如,,孩子柜子、抽屜,,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開(kāi)始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),,長(zhǎng)期以往,,孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。
第三,聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養(yǎng),。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,好的傾聽(tīng)習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽(tīng),、仔細(xì)的聽(tīng),,能領(lǐng)會(huì)意思,并能進(jìn)行較完整記憶,,因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的,,中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話,而是能較完整的敘述,,能較完整的表達(dá)清楚自己意思,,看是良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)端,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事,、古詩(shī)、兒歌等,,在全班小朋友面前講述,培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)看的技能,。
此外,,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,我們打算這樣這樣做:
1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如:因?yàn)椤浴?,不但…而且…,既…又?媽媽每天很辛苦,,既要工作,,又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,,所以要批評(píng)他)
2,、益智區(qū)內(nèi),投放一些卡片,,讓幼兒看著卡片造句。如:有三張卡片,,分別畫(huà)有熊貓、竹林,、白兔,。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄谩薄?/p>
3,、家長(zhǎng)記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程,,家長(zhǎng)記錄,記錄過(guò)程中,,家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo),。
第四,、閱讀。
可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽(tīng)的習(xí)慣,??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說(shuō)話的能力,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。
三、 向家長(zhǎng)推薦書(shū)籍:
《孩子,,把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》,、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過(guò)一生》,、《孩子在生活中學(xué)到了什么》,。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例,一定會(huì)對(duì)大家有所幫助,。
四、 班務(wù)計(jì)劃介紹(見(jiàn)材料)
針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),,本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹:
1.每月擂臺(tái)賽:希望家長(zhǎng)能重視,,鼓勵(lì)孩子積極參與,,大膽表現(xiàn),,珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。
2.家長(zhǎng)執(zhí)教日:在中班上學(xué)期表?yè)P(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式,將不同的教育信息,、好的教育方法,、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,,體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗(yàn),。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘,家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課,,我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài),,哪怕只對(duì)孩子說(shuō)一句話,目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂(yōu),,積極報(bào)名,,在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,,經(jīng)常來(lái)我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等,,我們會(huì)通過(guò)班級(jí)博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報(bào)名,。
五、 家長(zhǎng)配合工作:
1,、有效溝通,。
2、班級(jí)博客介紹:歡迎家長(zhǎng)瀏覽,、留言。
3,、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物?花卉或蔬菜?一份,易養(yǎng)小動(dòng)物?小魚(yú),烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等?,。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們,。
4,、興趣班介紹:
結(jié)束語(yǔ):
最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解,,如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,給予批評(píng)指正,,我們一定會(huì)努力改進(jìn),進(jìn)一步完善,。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況,對(duì)老師的工作有什么疑惑的,,可以隨時(shí)打電話向我們老師詢(xún)問(wèn),千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì)打擾我們,,你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴(lài)我們,,我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的,您的來(lái)電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任,,能為您排憂(yōu)解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,,理解是我們工作的基礎(chǔ),,我常常換位思考,我也是一個(gè)母親,,我有與您一樣的期盼,,孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),,是我教育的重點(diǎn),,我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂(lè)的源泉。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì),,我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):
1,、年齡大都在3周半至4周半,,思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,,較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。
2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),,開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望,,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,,并似懂非懂地接受下來(lái),。
4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),,做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。
二,、班級(jí)情況
今年我們班共有幼兒 40名,,其中男孩24人,女孩16人,,新插班的有4人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,,如自理能力有所提高,,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,,樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,,喜歡老師和小朋友,,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,,不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,,不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
三,、結(jié)合上學(xué)期情況,,安排本學(xué)期的活動(dòng)
(一)自理方面,。
1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,,不斷提升自理能力為重點(diǎn),,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,,在這種方法的教育下,,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),,開(kāi)始沒(méi)人敢,,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,,好多孩子都成了老師的好幫手。
2,、不足方面及相應(yīng)策略,。
(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來(lái)大部分孩子能在起床,、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,,尤其是以后天冷了,,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,,感冒就會(huì)大大減少,,所以,家長(zhǎng)們,今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧,。
(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,,也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),,以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣,。第一步,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)??吹臅r(shí)候,,可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),??赐旰螅褧?shū)合起來(lái),,并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),,就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),并與伙伴分享,,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,,還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣,,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:1,、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事,、知識(shí)性),,首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,,“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,,希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。
(4)交往方面靦腆
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,,整天護(hù)著,、保著,,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(5),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,應(yīng)該自己做些什么,,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后,,我們就制定了值日生制度,,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。
方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,,再由這些值日生帶出一些值日生,,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。
值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具,、洗手、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。
請(qǐng)做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室,、擦桌椅,、等,。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。
本學(xué)期是中班的第一年,,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)展語(yǔ)言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育活動(dòng),,積極探索各種教學(xué)模式,,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)
五,、家園互動(dòng)。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等,。
個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,可能不會(huì)做到很全面,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況,。
電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,,家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。
家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育。
當(dāng)前需要配合的工作:
a教學(xué)工作的配合
孩子升入中班后,,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,,需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,放開(kāi)手,,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,,從某種意義上說(shuō),“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?!白鲋凶觯鲋袑W(xué),,做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開(kāi)發(fā)了智力,,又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),而樂(lè)而不為,。
b教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,,這些都需要您的配合,,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素
關(guān)于幼兒吃藥
需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,,知會(huì)保育員或老師,并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以,。
我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失。
關(guān)于接送制度
我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度,。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失。
交流觀摩課感受
小班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語(yǔ)言課了,,這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。
交流育兒經(jīng)驗(yàn):
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。
1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,,坐姿要端正,嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,,這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心,,學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?!甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,,疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,,時(shí)間長(zhǎng)了,,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,,卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,,有充分的睡眠,。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),,不理睬他,,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),,如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了!
孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),,坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,,一般來(lái)說(shuō),,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,,到處跑,。建議:1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,,愛(ài)玩是孩子的天性,,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,,可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。2,、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),,可以鍛煉自我控制能力。3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,,也要鼓勵(lì)。 七,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))
九,、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,,也就是"家園共育",,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),,中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí),,也有了自己的想法,他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長(zhǎng)所說(shuō)的話,,甚至有時(shí)故意和家長(zhǎng)逆著來(lái),,中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力,小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,,而中班孩子有時(shí)卻能夠說(shuō)出老師某某灑水了,,或者說(shuō)爸爸今天誰(shuí)誰(shuí)在幼兒園欺負(fù)人了,這些都是正常的表現(xiàn),。
一,、介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,,需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作,。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對(duì)我班幼兒專(zhuān)注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:
1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,,來(lái)源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,,我會(huì)在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。并教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌,。
二,、生活習(xí)慣方面:經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管,,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長(zhǎng)再關(guān)注,。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):俗話說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。"幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過(guò)組織"朋友越多越好玩"、"快樂(lè)在哪里",、等各種形式的活動(dòng),,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。其次,抓個(gè)別教育,,針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,,進(jìn)行全面教育并與家長(zhǎng)溝通。最后,,樹(shù)立榜樣,,通過(guò)分發(fā)小星星、小貼畫(huà),,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望
這次許多的家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)里都說(shuō)起了"孩子最近越來(lái)越不通話的問(wèn)題",,其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2歲半,那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,,卻總覺(jué)得我能行,,所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右,,正好是幼兒園中班這個(gè)階段,,很多老師都說(shuō)中班孩子最淘氣,難帶,,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,不聽(tīng)大人的話,,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽(tīng)話,,管不住,,父母就會(huì)深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),,隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng),,孩子不聽(tīng)話的行為愈來(lái)愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,,不管父母說(shuō)什么,也不管對(duì)自己有多大好處,,一律是先否定再說(shuō),。
這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識(shí),有許多事情都自己能做,,能處理,,可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),在家你讓我去刷牙,,我就找種種理由不去,,磨蹭。你告訴我那樣做不對(duì),,我偏要做,。
在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),可有的孩子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),,繼續(xù)玩,,大部分孩子都整理好衣服等著戶(hù)外活動(dòng)了,他才出來(lái)慢慢悠悠的去如廁喝水,,全然不顧大家在等他,,沒(méi)有時(shí)間觀念和集體意識(shí),您說(shuō)這樣的孩子有多逆反!
中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30分鐘,,為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),,老師會(huì)讓孩子們課前去如廁,上課時(shí)就不要去小便了,,可有的孩子,。
每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些"小淘氣"的孩子,有些是道理型,,有些是嚴(yán)肅型,,有些是多督促型等等,所以個(gè)別教育就顯得非常重要,,家園多溝通,,了解孩子的脾性,幼兒最初的自我控制,,是在外界紀(jì)律的制約和成人語(yǔ)言的影響下,,從遵守規(guī)則開(kāi)始的,,因此,家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息,、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行不同的教育,,效果會(huì)更加顯著,。
二、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
1,、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng),、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,,整理小椅子,,整理玩具圖書(shū),增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),,希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事,,包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做.
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字,、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)
積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),,說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。來(lái)之前,,或許你在想:幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于甚么目的?會(huì)講些甚么?有無(wú)必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦,,由于我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處,。在坐的家長(zhǎng)都熟悉我,,,以后假如您對(duì)我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出,。在全體教職工的努力下,,我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣(mài)自詡了,,但當(dāng)您真正往了解的話您會(huì)發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛,。
用專(zhuān)家的話說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園其實(shí)不是看幼兒園的樓有多高,、屋子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容、師資氣力及家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià);
藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不單單是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí),,還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的愛(ài)好,,這些才是孩子畢生受益的。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字,、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就能夠了解到,,這叫顯性教育,,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕,一兩天就能夠見(jiàn)效的,。但假如半年,、一年、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,,這叫隱性教育。所以,,為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,,家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,,乃至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著密切的關(guān)系,,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要重視言傳身教對(duì)孩子的影響,,同時(shí)也要留意教育的分寸,,正確掌控嚴(yán)與愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)。要多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人眼前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并總是把你真笨真傻等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,,這樣輕易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性,。
我們每個(gè)人都不多是完人,但作為父母最最少不能把本身的壞習(xí)慣遺傳給孩子,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝敬的孩子,這類(lèi)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性情習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,,父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,,激起對(duì)學(xué)習(xí)與探索的愛(ài)好,。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛(ài),富有愛(ài)心腸對(duì)孩子,。固然父親的作用也不能忽視,,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅,、機(jī)靈等,。所以孩子的健康成長(zhǎng),,家庭教育是第一名的,這是誰(shuí)都不能推辭的責(zé)任,。
二,、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是一項(xiàng)最辛勞,、責(zé)任最大,、也能夠說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,,都是經(jīng)過(guò)挑選,、口試才最后錄用的。她們陽(yáng)光,、可愛(ài),、布滿(mǎn)豪情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,,他們就像我的親姐妹。特別是每一年玄月份新招收的孩子們剛進(jìn)園時(shí),,由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),,有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打,,即便這樣,,老師們也沒(méi)有怨言,依然耐心細(xì)致地哄著他們,,用媽媽的愛(ài)平撫著孩子進(jìn)園的焦慮,,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的往庇護(hù)每個(gè)幼兒,??吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的模樣,我打心眼里愛(ài)他們,,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,,在此我也希看家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,,當(dāng)老師真的很不輕易,,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,,那就更不輕易了,。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師,謝謝你們!
三、弄好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。因此,,我們教師更殷切地希看各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),,家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,,盡不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者,。
下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒進(jìn)園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議:
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,,上午8:30上課,,請(qǐng)不要遲到,更不要缺課,,下午離園,。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)就敲門(mén)接孩子,這樣會(huì)影響到
2,、幼兒接送必須由家長(zhǎng)親身接送幼兒,,如您的孩子有事或有病,請(qǐng)到幼兒園親身向班主任請(qǐng)假或打電話通知,。
3,、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶珍貴物品來(lái)園,,也不要讓孩子帶瓜子,、口香糖來(lái)幼兒園吃,。
4,、養(yǎng)成習(xí)慣天天看孩子的書(shū)包,看書(shū)包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)目夠不夠(假如有過(guò)剩的物品一定要打電話與老師溝通),。
四,、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全題目
我說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全題目,我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,,孩子行為的后果其實(shí)不能自己預(yù)感,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合我們,在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包,,不要帶小刀,、玩具、打火機(jī),、鞭炮等,。
各位家長(zhǎng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,,孩子的成上進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇六
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓陳,,是幼兒班的班主任老師,,另一位老師是王老師。在這里,,我們希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好,、教好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)得好:“家園如同一車(chē)兩輪,,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?!庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期。我想 ,,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),,希望您支持與配合我們的工作,。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
一,、 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
我們班現(xiàn)在共35人,其中男孩子21人,,女孩子14人;上學(xué)期入學(xué)的有27人,,本學(xué)期新入學(xué)的有8人。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,,本期新來(lái)的小朋友剛開(kāi)始不適應(yīng)學(xué)校生活,,有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,有幾個(gè)孩子還哭了幾天,,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。
二,、教育教學(xué)工作說(shuō)明
我們班的孩子都只是4、5歲的孩子,,對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣,,能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,,還能在成人的幫助下,調(diào)控自己的行為,,有初步的責(zé)任感,、道德感,有初步的判斷是非的能力,,有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200,,加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的,,漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè),、幾百個(gè),。家長(zhǎng)們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書(shū),,看看書(shū)上有沒(méi)有要求孩子要寫(xiě)多少,,認(rèn)多少。這些書(shū)都是國(guó)家教育部門(mén)會(huì)同教育專(zhuān)家,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)的,不是隨隨便便在路邊攤上買(mǎi)的。希望家長(zhǎng)們要配合學(xué)校的教育,,不要拔苗助長(zhǎng)。
三,、 生活方面
現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,,能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服,。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶,,建議這部分幼兒的家長(zhǎng),最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,,如果鞋帶松了,,老師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),很有可能造成孩子摔倒,。天氣熱起來(lái)了,,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺,在家裝上溫開(kāi)水帶來(lái)學(xué)校,,以免孩子在學(xué)??诳孰y受。另外,,請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里,。
四、家校配合
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),,我們也相信,,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,,那就是讓孩子們有健康的身體,,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,,聰明的大腦,,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,,互相支持,,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:
(1) 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,,孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校,,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,如需請(qǐng)病事假,,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!
(2)安全工作,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險(xiǎn)的東西,,有的孩子可能覺(jué)得好玩,把打火機(jī),,小刀,,小珠子等帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。
(3)幼兒穿戴:首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲;其次,,請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒(méi)鞋帶的鞋子;另外,,不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈,、手鏈、手表等飾品,,一來(lái)容易引起幼兒的攀比心理,,二來(lái)存在安全隱患,以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中,。
(4)希望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),,有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你,?!币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,,一個(gè)他最喜歡的,,一個(gè)最好的??赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,,而是讓他喜歡老師,,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。
(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,,多溝通,。
(6)家長(zhǎng)給孩子做榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,也是陪伴孩子成長(zhǎng)最久的人,。記得中央一套有一個(gè)公益廣告,不知大家還記得不?講述的是一個(gè)孩子看到媽媽給奶奶洗腳,,他也去端了一盆水來(lái)給媽媽洗腳,。還有小時(shí)候聽(tīng)到的一個(gè)故事:講述的是一個(gè)孩子隨同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了,爸爸把抬的木棒也一起扔了,,但孩子卻把木棒又撿了回來(lái),,問(wèn)他為什么要撿,他的回答是:“放到那以后抬爸爸,?!庇纱丝梢钥闯觯议L(zhǎng)的一舉一動(dòng),,孩子都 是會(huì)學(xué)習(xí)的,。因此,希望家長(zhǎng)朋友們一定要給孩子做一個(gè)好榜樣,。例如:我們教育孩子不能說(shuō)臟話,,但有的家長(zhǎng)罵孩子時(shí)張口就是臟話;我們教育孩子不能打人,結(jié)果有的家長(zhǎng)孩子稍有點(diǎn)不對(duì)就打孩子,,這樣你就會(huì)讓孩子覺(jué)得打人是可以解決問(wèn)題的;又比如,,我們教育孩子不要亂扔垃圾,有時(shí)孩子在外面找不到垃圾箱,,叫家長(zhǎng)把垃圾拿著,,或者孩子看到操場(chǎng)上有垃圾,,主動(dòng)地把垃圾撿起來(lái),家長(zhǎng)反而把孩子罵一頓,。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢?
(7)關(guān)注孩子接送情況,。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必須按時(shí)接送孩子,上午是8:00——8:30到校,,11:00放學(xué),,下午是2:00——2:30到校,4:00放學(xué),,夏天是2:30——3:00到校,,4:30放學(xué)。我們班的孩子都還小,,有的家長(zhǎng)一天說(shuō)農(nóng)活多,,有的家長(zhǎng)一天牌桌上坐起,對(duì)孩子不聞不問(wèn),。我想問(wèn)一下:“孩子和農(nóng)活,、麻將比起來(lái),哪個(gè)重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,,那就是“孩子”,。我們班絕大部分家長(zhǎng)都是做得很好的,比如等孩子的家長(zhǎng),,每天都是按時(shí)接送孩子,,有時(shí)確實(shí)來(lái)不了,都會(huì)提前給我說(shuō)一聲,,但有的家長(zhǎng)就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,,比如等孩子的家長(zhǎng),很多時(shí)候都不能按時(shí)來(lái)接,。上一周x縣走丟了孩子,,相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了,他們比我們的孩子大多了,,更何況是我們班這么小的孩子,。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要按時(shí)接送孩子,并做好接送卡的交接工作,。如果家長(zhǎng)確實(shí)很忙,,沒(méi)辦法來(lái)接孩子,也要請(qǐng)他人代接,,把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話,。別到時(shí)候出了事追悔莫及。
(8)不要溺愛(ài)孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情,。例如穿脫衣服,、鞋子,吃飯,、洗臉等可讓孩子自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子如何做得更好,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
(9)如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事聯(lián)系不上,。
接下來(lái),,為了我們的工作能夠做得更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。
最后,,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開(kāi)展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說(shuō)的“家園共育”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,,女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。
一:中班年齡特點(diǎn):1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘,。
2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,,但是,,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
二:幼兒工作:(一)自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,。(二)解決問(wèn)題方面,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,,還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,,整理班級(jí)桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
三:家長(zhǎng)工作:(一)為了孩子的安全考慮,,我園規(guī)定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園,。(二)家長(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的,,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,,孩子即使進(jìn)入幼兒園,,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙,、漱口,。3、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
四:在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:(1)地板比較滑,,盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書(shū)包和水彩筆,、繪畫(huà)本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫(xiě)上孩子的名字,。(5)家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),,可以直接給我們老師提出來(lái),我們盡量解決,。
五:感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇八
各位家長(zhǎng):
大家早上好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),,在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,,今天是我們第二次聚在這里了,第一次是九月份的《迎中秋,,親子活動(dòng),,做月餅》,第二次就是本次的班級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì),。
開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了,,今天請(qǐng)大家來(lái),,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)\內(nèi)容和方法,,了解中班,,了解孩子。以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。
一·中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)
中班小朋友年齡大都在3至4周歲,思維開(kāi)始有認(rèn)知階段,,比小班更能遵守紀(jì)律,,注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動(dòng)’;5分鐘組織課堂紀(jì)律;10分鐘教學(xué);5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí))。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),,所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 二·中班的班級(jí)人員情況
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,,是中班的教研組長(zhǎng),,我們班還有一位是張老師,,是我們園資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師,,她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,,堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,,椅子定期擦洗等,,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
當(dāng)然還有我們天真,,活潑,可愛(ài)的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,,我們班幼兒共37人(男生20人,,女生17人)本班男女比例有些失衡,,男孩多一些,因此也顯得班級(jí)更為活躍,孩子們各方面一個(gè)月以來(lái)進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,,特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意,。比如,王藝霖,,王旌州,,張軒銘,朱欣晴等等,,其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì)道的,,很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子,他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮,,這是很棒的值得表?yè)P(yáng),,但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,或者是舉了手在那喊“我我我”,,很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),,需要努力改進(jìn)哦,加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有:甘雨禾,,呂姝穎,,上官文櫻,郭昌昊,,楊斌,,武福瑞,徐西悅,,王英子,,等等小朋友,他們上課真得很棒,,然而在班上較內(nèi)向的幼兒有:楊?lèi)?,劉?mèng)涵,馬鈺霖,,何星魁,,李精深,張國(guó)政,,黨夢(mèng)雅,,李祥瑞,等等,,雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,,但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們,。另外一個(gè)月以來(lái),黃姝璇,,鞏崇卓董軒羽,,王譯斌,劉書(shū)睿,,上課時(shí)進(jìn)步也很大,。不過(guò)小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!
我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,以前在午睡方面是不會(huì)入睡的,,還有上課的時(shí)候老是不聽(tīng)老師的話,,注意不是很集中,而經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的配合,,現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡,,上課也認(rèn)真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,,雨禾家長(zhǎng)在教育小孩和配合我們老師這份面,,做得很好的。所以現(xiàn)在我大膽的提議,,讓我們甘雨禾的家長(zhǎng)來(lái)給我們大家分享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo),,好嗎!
三·園內(nèi)用餐情況
我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題,還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的,,吃的是什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?那就請(qǐng)看幼兒園門(mén)口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃,。
吃的是什么?:我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐,午餐,,午點(diǎn)),,至于營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題,這你們大可以放心,,因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算的邢園長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),,幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,家長(zhǎng)可以去看看,,了解一下幼兒在園食譜。
吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?:有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,,老實(shí)挑食,,愛(ài)吃零食,不吃飯,,和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問(wèn)題,。
然而我們班的小孩,有個(gè)別的小朋友是在剛開(kāi)始來(lái)園而不習(xí)慣,,而吃得少,,不會(huì)不吃,,如果小孩不吃,我們老師及時(shí)反映給家長(zhǎng),,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,就會(huì)吃的慢,,我們就會(huì)給小朋友說(shuō):“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽(tīng);請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋(píng)果,、大拇指)等等”。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,,好吃的,,或是沒(méi)有吃飽,他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來(lái)吃的,。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞,、內(nèi)向,沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃,。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗,,還是內(nèi)向不言的小朋友,只要他們吃完老師給他打的飯,,就會(huì)到老師這里,,告訴老師他吃完了,得到了老師的同意,,他才會(huì)放碗去洗手擦嘴,。同時(shí),小朋友拿碗來(lái)給我們看的時(shí)候,,我們就會(huì)問(wèn)他吃飽沒(méi)有,,還要不要吃。所以,,請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活,。
也有家長(zhǎng)反映說(shuō):“我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽,每天回到家都說(shuō)好餓,,要吃東西,,而到處找東西吃?!边@個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下,,在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,,運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,,從而消化的也比較快,這是也很正常的,。
1·中班教學(xué)情況
我們班開(kāi)展了語(yǔ)言,,音樂(lè),,美術(shù),科學(xué),,體育,,安全教育,社會(huì)與健康,。這就是我們本學(xué)期的的課程,。
(1)、每天的作息時(shí)間表:(表格)
(2),、一周活動(dòng)計(jì)劃表:這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!
了解 國(guó)家教育部頒發(fā)的3——6歲兒童發(fā)展規(guī)律。
2,、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情,,所以父母得把握住孩子的心理,要領(lǐng)必須得當(dāng),,才能讓它高高興興,,自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師,,比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃,,那你的孩子也會(huì)這樣,所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣,,要用正確的方法教育孩子,。
如果父母望子成龍過(guò)于急切,無(wú)視孩子的心理而訓(xùn)斥過(guò)度的話,,會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失,,導(dǎo)致教育失敗。反過(guò)來(lái),,若是對(duì)孩子百依百順,,也會(huì)形成不可收拾的任性性格。
我常聽(tīng)人說(shuō):“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,,到了自己孩子身上,,父母就會(huì)變得太貪心,什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,,否則就不甘心,。這是父母的一種任性,把孩子當(dāng)成私人所有物看待,,所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,,后來(lái)只要一說(shuō)教,,孩子一不聽(tīng),,他們就生氣。其實(shí)追根到底,,使父母把自己教育成這樣子,,應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí),,現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,,我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系?!泵靼走@點(diǎn),,也就沒(méi)什么了?!?/p>
3·本學(xué)期工作介紹
本學(xué)期,,從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,,我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣,、常規(guī)教育,。開(kāi)學(xué)初,我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣,,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,,看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好,,離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子在排隊(duì)方面也基本能做到靜,,快,齊,。我相信我們中班的孩子在過(guò)去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。10月·11月份,,我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,,勤洗頭,,并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì);吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話,不要挑食,,不要玩耍,,更不要掉飯粒,要保持餐桌上的整潔,。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要,。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇幼兒感興趣的事物來(lái)組織好每一次的集體教育活動(dòng),,真正提高孩子們的傾聽(tīng)能力。 當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,,這是很重要的,。
四、育兒經(jīng)驗(yàn):
我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),,真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。
1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做:孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手,,動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具,、端飯,、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,,坐姿要端正,,飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情:疊衣服,、被子、收拾玩具,、整理自己的房間,。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,培養(yǎng)自信心,,這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗,,教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗,,樹(shù)立信心,,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,,這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,不要用金錢(qián)作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、如何阻止小孩發(fā)脾氣:孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),,不理睬他,,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),,如同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,,要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì),,久而久之,,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子,。有位賞識(shí)教育家周弘,,他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,只做對(duì)了一題,。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說(shuō):女兒你比爸爸棒,,爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心,。
要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處,,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,不會(huì)有收獲,,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了,。
3,、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚,,早上又不能早起,,早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)要遲到,,爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,,這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小,,對(duì)孩子做事就少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,,好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,,卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念,培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,,讓孩子早睡早起,有充分的睡眠,。
4,、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣,,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外,,整天護(hù)著,,什么事都不讓幼兒去做、去嘗試,,都是父母代替去完成,,父母的包辦代替,是剝奪了孩子的學(xué)習(xí),,自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,,為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,,積極主動(dòng)地回答問(wèn)題,,好嗎?
五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好,,更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持,,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、園里制度:如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假,,請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假,。 天氣漸漸變涼了,為了幼兒的身體健康,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,以防感冒,。
2,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿,。
3,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,,而不是放在書(shū)包里,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。
4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。同時(shí)為了環(huán)境的美觀,,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意,,入園接送孩子的過(guò)程中,不要隨地吐痰,,亂扔垃圾,。保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
5,、廢舊材料的收集
為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,制作一些小玩具,,教具,手工等等,,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái),,不要扔掉,,發(fā)揮自己的聰明才智,。
6、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。
7、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。
8,、電話聯(lián)系:主要是針對(duì)工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改,。
9,、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前,看見(jiàn)的一個(gè)視頻,,內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對(duì)比,,第一個(gè)家庭里,有婆婆,,爸爸,,媽媽?zhuān)€有小孩,,爸爸媽媽是上班族,這個(gè)小孩的家里表面看起來(lái)很和諧,,可是,,事實(shí)卻不是那樣的,小孩的媽媽很沒(méi)有素質(zhì),,也很寵小孩,,而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,就會(huì)對(duì)小孩的婆婆,,爸爸大喊大叫,,指手畫(huà)腳的。婆婆在家做飯做家務(wù),,做的飯,,媽媽一、是不吃,,二,、就是吃,但是擺放餐具就只有3副沒(méi)有婆婆的,。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長(zhǎng)大,小孩慢慢長(zhǎng)大了,,也開(kāi)始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦?duì)長(zhǎng)輩不禮貌,,不尊老愛(ài)幼,想要什么做什么,,那是必須要達(dá)到的,,不打到就不行。第二個(gè)家庭,,也是有婆婆,,爸爸,媽媽?zhuān)『?,爸爸媽媽同樣也是上班族,,每天接送小孩,做飯做家?wù)就婆婆來(lái)做,,媽媽每天下班回到家,,不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶郏裁词露疾还懿蛔?,卻是幫助婆婆做飯做家務(wù),,爸爸下班也是不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶郏裁词露疾还懿蛔?,而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè),,復(fù)習(xí)功課,。他們?cè)诩叶Y貌用語(yǔ)都是天天說(shuō),做到了良好的素質(zhì)和尊老愛(ài)幼,。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,,做個(gè)有禮貌,尊老愛(ài)幼的好孩子,,就需要我們家長(zhǎng)的幫助了,,雖然我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事,。給自己的孩子做個(gè)榜樣,。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,希望他們學(xué)好,,做好,,開(kāi)心,快樂(lè),。
10,、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半,,請(qǐng)家長(zhǎng)在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子,,同時(shí),為了孩子的安全,,我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園,,請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門(mén)保安查看,不便之處,,敬請(qǐng)諒解!
11,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專(zhuān)家講座等),。
12,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。
最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,,希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,,讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),,請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,,我們會(huì)盡自己最大的努力,
使您的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策,。兩個(gè)月下來(lái)了,,家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙,、筆)
本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束,,為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),,謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后,我代表中班的兩位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,,首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合,。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行,。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。今天我要講有五點(diǎn) 一,、班級(jí)情況分析 二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下 三、安全工作及配合工作 四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排 五,、家長(zhǎng)交流:
一、班級(jí)情況分析
本班有33名幼兒,,其中老生29名,,新生4名,男孩18名,。新來(lái)的孩子兩名上過(guò)幼兒園,,兩名未上過(guò)幼兒園,,未上過(guò)幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,所以,,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,,逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過(guò)一年的小班生活,,對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:
幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,,有的孩子能說(shuō)會(huì)到,而有的孩子在課堂上還不肯開(kāi)口說(shuō)一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),,希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,有部分幼兒比較任性,、霸道,,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。
對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施:
1,、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施:
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,,并使用正確的普通話,,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
d,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問(wèn)題,由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),,換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn),,或是給出一些提示,切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”,。例如,,家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了,,此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反,,家長(zhǎng)若是面露失望,催促孩子“說(shuō)啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,,故事講半截就沒(méi)了”,,如此種種,無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望,。
還有利用游戲比如:你說(shuō)我猜
這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說(shuō)出名字的情況下,,用另一種方式表達(dá)出來(lái),,然后由爸爸媽媽來(lái)猜,誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝,,如果都能很快猜到,,表明孩子的表達(dá)非常成功,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,它紅紅綠綠的,,又圓又大,,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋(píng)果!”孩子回答,。剛開(kāi)始的時(shí)候,,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上,,如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤(pán)菜,,里面是紅色的東西,媽媽?zhuān)悴率鞘裁?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,,專(zhuān)門(mén)搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么?”另外,,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,,用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái),。
2,、在常規(guī)培養(yǎng)方面
良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,,孩子會(huì)受益一生,。
一)、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
早晨來(lái)園時(shí),,是孩子們精力最充沛的時(shí)候,。這時(shí),我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候,,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,,也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好,。
二),、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
點(diǎn)心前和中飯前,我們老師要求孩子飯前要洗手,,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,,有幾次,,我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,,不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。
三),、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)
a,、坐姿的培養(yǎng)
這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫(huà)畫(huà),、數(shù)學(xué)操作,、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等,。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽,比比誰(shuí)坐得端正,。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),,對(duì)差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化,。如講故事時(shí),,請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,,便于老師的提醒督促;久而久之,,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。
b,、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)
每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),,學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。
在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,從哪里拿,,還要?dú)w放到哪里去,、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全,、別的小朋友需要幫助時(shí),,及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)
幼兒的常規(guī)教育,。
c,、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣,,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的情況,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。
3、在任性、霸道方面的教育措施:
我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛(ài)孩子先要刻服“四不怕”
家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛(ài)自己的孩子,,不過(guò),,有的家長(zhǎng)會(huì)疼,而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼,,表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,,過(guò)分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子,,不僅一點(diǎn)好處也沒(méi)有,,還會(huì)限制孩子發(fā)展,久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見(jiàn)的例子,,給家長(zhǎng)提個(gè)醒:
怕孩子餓著,不怕孩子撐著,。在家長(zhǎng)眼里,,孩子不能餓著,如果把孩子餓著,,家長(zhǎng)可就于心不忍了,,于是,就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象:孩子遇到愛(ài)吃的東西就多吃,,不愛(ài)吃的東西就少吃或者不吃,,結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食,甚至嚴(yán)重偏食,,造成營(yíng)養(yǎng)不良,,您說(shuō)這算是疼孩子嗎?
怕孩子凍著,不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn),,家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,于是便給孩子添加衣服,,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”,。其實(shí),給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,,別生病,,家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶(hù)外活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,,通過(guò)多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,,才是十分必要的。
怕孩子不高興,,不怕慣出毛病,。孩子雖然小,,但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,如果家長(zhǎng)不滿(mǎn)足孩子的欲望,,孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),,從而達(dá)到目的。久而久之,,家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長(zhǎng)大以后,不可能事事如意,,當(dāng)遇到與自己意見(jiàn)不一致的事情時(shí),,自然就會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,,給將來(lái)的生活帶來(lái)一些煩惱,。
怕磕、怕摔,、怕碰著,,不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長(zhǎng)總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活,,不敢讓孩子登梯爬高,,孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì),自然而然獲得的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就少,,家長(zhǎng)別以為是在為孩子的成長(zhǎng)做好事,,其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展。您說(shuō)這算是疼孩子嗎?
天下哪有父母不疼孩子的,,但過(guò)分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng),,一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng),。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下(本學(xué)期要開(kāi)展的主題 及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)
三,、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全,、紅綠的遵守、以及家長(zhǎng)的停車(chē))
四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排
下周一下午(重陽(yáng)節(jié))請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)與孩子同樂(lè),,12月份的疊被子比賽希望家長(zhǎng)在家進(jìn)行指導(dǎo)
五、家長(zhǎng)交流:
請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議,。
再次感謝大家的參加,,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,謝謝!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園中班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,,就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!
今天,,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
一,、在教學(xué)上,注重提高備,、講,、改、輔,、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,,重過(guò)程管理,在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫,,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。
二,、期中考試情況
期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿(mǎn)意的,,但我們不能驕傲,,更不能滿(mǎn)足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,,尤其是汪濤,、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。
2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大,。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。
三,、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:
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1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)抓紀(jì)律,。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的管理,,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,,也不可能取得好的成績(jī),。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,,強(qiáng)化時(shí)間觀念,,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,做作業(yè),、看書(shū),,同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難問(wèn)題,,不懂的地方能及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)提高了學(xué)習(xí)的效率,。
2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),,通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,,信心增強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教,。
3.既要全面抓,,又要重點(diǎn)抓。我們班有65人,,一個(gè)學(xué)生就是65分之一,,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,,對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,,班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn),。對(duì)“特有生”我作為班主任,,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,,幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),,還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。
4.在教學(xué)上,,我們教師抓好“備、講,、改,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié),精心備課,,認(rèn)真上課,,努力提高課堂效率,,精選試題、習(xí)題,部分作業(yè)進(jìn)行面批,,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每次月考都召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)致分析問(wèn)題,,提出改進(jìn)教學(xué)措施,,使我們的教學(xué)更加完善,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效,。在教學(xué)過(guò)程中,,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度,,可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。
四,、意見(jiàn)和建議
根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。
誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù),。孩子已進(jìn)入初二,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),,給孩子造成太大的心理壓力,,影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二:過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初二,、初三這兩年時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),,不能做其他的事,,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,,不準(zhǔn)做那,,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心,。
誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快中考了,,不能看電視了,,而他們自己卻在看電視,,不但容易引起孩子的反感,,而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),,卻忽視了孩子的心理健康,。
針對(duì)以上情況,,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn):
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,積極配合學(xué)校做好工作,。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己,。
3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。
4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。
最后,,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,,并堅(jiān)信在教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo),,讓我們拭目以待。
祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意,,謝謝,。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十一
(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備
在中班里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),,對(duì)孩子的照顧比較周全,,孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大。進(jìn)入中班以后,,小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力,,家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)
(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入中班后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,,在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),,孩子們不能隨意活動(dòng),有課堂紀(jì)律去約束他,,課間休息時(shí)間要自己整理書(shū)包,、文具,自己喝水,,自己上廁所,,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。需強(qiáng)調(diào)的是:孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè),每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書(shū)包,,每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦過(guò)多,,孩子自理能力差,上學(xué)不帶書(shū)包,、鉛筆,、課本,、橡皮等,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,也包括閱讀、書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語(yǔ)言加以表述,,等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事,,成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,,孩子一次聽(tīng)完記住,再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,調(diào)查發(fā)現(xiàn),,孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。
孩子年齡較小,,現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,效果比較好,,生動(dòng)的圖畫(huà)配上簡(jiǎn)單的文字,,有大人講解為主,,還可以讓孩子接編故事,仿照講述,,看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。學(xué)習(xí)拼音后,,給孩子購(gòu)買(mǎi)注音讀物,慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,,當(dāng)然這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)耐心的配合,,閱讀能改變孩子的性格,閱讀更能改變孩子的人生,。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,,大人主動(dòng)閱讀,在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀,,此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加,。
(四)培養(yǎng)孩子的注意力
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情,。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的中班生,,他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事,、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,,勢(shì)必積累得多,,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),,不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),,一句話說(shuō)得多了,則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話,。
這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,,孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,哪些是可以不聽(tīng)的,,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),,對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),,一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,,不要過(guò)多重復(fù)自己的話,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,,交際依靠表達(dá)。
孩子從幼兒園到中班,,面臨著新的伙伴群,,要使孩子順利過(guò)渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,,而很少想到幫助別人,,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)€可以教孩子一些解決糾紛的方法,,如輪流、猜拳等,,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,,會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),,同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。
(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,,一直覺(jué)得自己是最好的,,所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,,做得如何,,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我,,不代表我做的不好,。
每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入中班后,,學(xué)生較多,,沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,,不等于我做的不好,,下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)入中班后,,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,,要讓孩子慢慢懂得,,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,,不可能凡事都按照自己的意愿去做,。
(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
“良好習(xí)慣 美好人生”,孩子優(yōu)良的品行影響其一生,。步入中班校園的第一天,,我們的孩子就成為了中班生,都要有規(guī)范去約束他,,上課,、聽(tīng)講、課間,、行走,、入廁,、就餐、站隊(duì),、路隊(duì)等,,舉手投足都要做到舉止文明,禮貌大方,,學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督,,有積分有評(píng)比,希望家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校,、班級(jí)的要求多配合,。
(八)幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)
進(jìn)入一年級(jí)后,課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,,語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品德,、寫(xiě)字,、美術(shù)、音樂(lè),、體育,,每周還有各種社團(tuán):剪紙、籃球,、象棋,、美術(shù)、樂(lè)團(tuán),、合唱,、科技、電腦等,,學(xué)生可依據(jù)興趣參加,,總之,,中班生活比較多姿多彩,,家長(zhǎng)要給孩子正面引導(dǎo),提高興趣,,不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,,使孩子產(chǎn)生消極情緒。
一,、漢語(yǔ)拼音
讓許多家長(zhǎng)頭痛的是孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,,要求能區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),、二拼音節(jié),、三拼音節(jié)。孩子起初接觸會(huì)覺(jué)得困難,,根據(jù)老師要求多加練習(xí),。
二、識(shí)字,、寫(xiě)字
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:大家好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"這也就是我們所說(shuō)的"家園共育"。家庭和幼兒園一起來(lái)教育,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
首先自我介紹一下,,我是中一班的王老師,,我給中一班上數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、社會(huì)和戶(hù)外游戲。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上,,在這些課程里我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),,學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及以合作的能力。希望在今后的工作中能得到家長(zhǎng)們的大力支持和配合,。
現(xiàn)在我們班共有孩子33人(男生 人,,女生 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、想說(shuō)、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把我班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)1,、注意力集中。中班為20-25分鐘,。如果有些家長(zhǎng)在家里讓孩子學(xué)習(xí),、看書(shū)最好是不要超過(guò)25分鐘,因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段幼兒的注意力集中一般就只有20-25分鐘,,如果超出這個(gè)時(shí)間,,幼兒就會(huì)心不在焉,適得其反可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué),。
2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,,活潑好動(dòng)。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,。但是,,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。
二、幼兒工作:
1,、自理方面。我希望所有的家長(zhǎng)們都能統(tǒng)一一個(gè)思想,就是:凡是孩子自己能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,,家長(zhǎng)不能包辦代替到底,放開(kāi)手,,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。不要去代替孩子收拾東西,或者喂他們吃飯,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,,今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力都會(huì)比其他孩子晚。
2,、解決問(wèn)題方面,。我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。
三,、家長(zhǎng)工作:
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,,就是說(shuō)你的孩子每天上放學(xué)時(shí),,必須出示接送卡,要是家人臨時(shí)有事,,最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,,請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,向老師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系,,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,,值得注意的是,代接的人必須是年滿(mǎn)18周歲的成年人,。
2,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,,引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣,、小棒,、小刀等等)3、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)自己到園里給幼兒吃。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,打電話或發(fā)短信都可以。
四,、家長(zhǎng)配合1,、早上7:40-8:00把孩子送入幼兒園,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操,。
2,、幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。父母的言傳身教直接影響到孩子,孩子的模仿力很強(qiáng),。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前能以身作則,,避免在孩子面前說(shuō)臟話,,粗話以及做出不良的行為。孩子即使進(jìn)入幼兒園,,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子呢?希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):1,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子),。2,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些活動(dòng)用具,希望家長(zhǎng)能積極配合。3,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,,早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。4,、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。5,、教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。
最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)和建議,,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,,你可以和我們老師個(gè)別交流,。再一次感謝各位的參加。謝謝大家!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):(班主任)
感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),,首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。
教育任務(wù):
首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),,建立合理的生活制度,,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):
⑴早上來(lái)園:晨檢工作,,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),,二看,三摸,,四查,,要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),,小刀,,指甲剪,雪糕棍子等),,還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,,以便及時(shí)治療。
⑵膳食的安排:我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,,特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧,,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥,、豆?jié){,、八寶粥,、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕,、油條,、燒餅、麻團(tuán)等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,,營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,,餅和一個(gè)菜,。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,,送到幼兒面前,。
進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,,不挑食,,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話,,保證桌面,、地面、衣服三干凈,,正確使用勺子,。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,,我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。
⑶休息方面:每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,,對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到,。
⑷衛(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,,每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑,消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外,,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,,也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系,。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十四
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),在這里我代表中二班三位老師向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,,表示衷心的感謝! 這次也乘此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的溝通,。
一,、家長(zhǎng)觀摩半日教學(xué)活動(dòng)的目的:是讓家長(zhǎng)通過(guò)課堂實(shí)地觀察,了解孩子的聽(tīng)課情況,,如注意力,、自控能力、回答問(wèn)題的積極性,、身體的運(yùn)動(dòng)素質(zhì),、參與能力,同時(shí)與上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行比較,,孩子哪方面進(jìn)步了,,哪方面還有待注意,等等,。會(huì)后我們可以進(jìn)一步的溝通,。
二、班級(jí)情況分析:
我班共有幼兒28名,,其中男生14名,,女生 14名。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,,孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高,,特別是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助),。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,,幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高,幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。同伴之間的相處要加強(qiáng)指導(dǎo),,在本學(xué)期中,我們將有計(jì)劃,,有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容,,注重教育活動(dòng)過(guò)程,充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),,多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展,,使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
三,、本學(xué)期工作計(jì)劃:
針對(duì)不足,,這學(xué)期我們?cè)谟變罕S逃矫鏁?huì)有側(cè)重點(diǎn)的去糾正。同時(shí)在突出體育特色活動(dòng)多樣化之外,,會(huì)很好的按照各科目的學(xué)期計(jì)劃去開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),,我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時(shí),,能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又能促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。
1、本學(xué)期期末(7月底)將會(huì)開(kāi)展年齡段期末匯報(bào)活動(dòng):期末匯報(bào)內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示,。
舞蹈我們已在排練中,,希望孩子能積極的投入,也希望家長(zhǎng)多給以鼓勵(lì)孩子,,舞蹈表演將是給孩子提供舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì),,希望孩子都能參加。經(jīng)常請(qǐng)假的寶寶這里要提個(gè)醒了,。游泳將在5月開(kāi)課,,對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō),適應(yīng)水性,、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點(diǎn),如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo),,除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃之外,,還需要家長(zhǎng)的配合和幼兒的心理輔導(dǎo),我們的游泳教學(xué)分批次進(jìn)行,,10人一組,,兩周為一訓(xùn)練階段,由游泳教練和班級(jí)老師擔(dān)任教學(xué),,游泳教練將由我們幼兒園專(zhuān)職體育老師-黃鳳老師擔(dān)任,,他畢業(yè)于廣西師范大學(xué),本科學(xué)歷,,體育教育專(zhuān)業(yè),,主要強(qiáng)項(xiàng)就是籃球、足球,、游泳,。
游泳課是我們最累的教學(xué)。為了鍛煉孩子的身體,,我們?cè)敢馊プ?,也希望得到家長(zhǎng)的支持。泳池的消毒,、安全管理,,我們會(huì)如實(shí)的去做好,,我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場(chǎng)有張貼,家長(zhǎng)可以去看,。同時(shí)游泳開(kāi)課有需要家長(zhǎng)配合的地方,,1、無(wú)特殊情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓您的孩子下水,,不要無(wú)故缺課。
2,、配合老師做好幼兒對(duì)游泳懼怕心理的輔導(dǎo),,堅(jiān)持原則,游泳是對(duì)身體健康鍛煉最好的一項(xiàng)體育活動(dòng),。游泳對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),,因?yàn)閷?duì)孩子而言游泳活動(dòng)相對(duì)其他運(yùn)動(dòng)需要更充足的勇氣,許多孩子在第一次游泳時(shí)興奮,、積極,,可真正到了泳池里,卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭,,這也需要家長(zhǎng)們多多鼓勵(lì)孩子,,等孩子過(guò)一段時(shí)間后,慢慢熟悉水性,,就會(huì)喜歡上游泳了,。
3、泳衣的準(zhǔn)備,,女孩子選擇簡(jiǎn)單的連體健美服一樣款式的就可以,,這樣方便穿脫,男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲,。這樣才能減少不必要的時(shí)間浪費(fèi),,也避免不必要的安全事件發(fā)生。
三,、幾點(diǎn)提醒1,、安全家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒的入園7:30~8:30,離園5:00~5:30時(shí)間,,及固定接送家屬,。
不要讓孩子帶玩具、零食,、細(xì)小的物品到園,。
幼兒需幼兒園代喂藥,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好代服藥單,并交給園醫(yī),。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生,,同時(shí)也可以避免給我園的安全管理帶來(lái)不必要的困擾。
2,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3,、不要讓孩子無(wú)故缺課,,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能及時(shí)關(guān)注到孩子,,要請(qǐng)假請(qǐng)大家主動(dòng)跟老師說(shuō)一聲,,有時(shí)候上課了會(huì)接聽(tīng)不到電話,可以短信告訴我們,。
4,、早上不要買(mǎi)早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓小孩回幼兒園吃,。
5,、對(duì)于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故,希望家長(zhǎng)能給與更多的理解,。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,,但孩子小自控力差,免不了磕磕碰碰, 有時(shí)候摔到了,,撞到了也是避免不了的。其實(shí)教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,,有問(wèn)題我們就要交流,,孩子是你們的,也是我們的,,教育孩子還靠我們大家,。
結(jié)束語(yǔ) :今天的活動(dòng)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以隨時(shí)和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十五
大家好!熟悉的臉,,熟悉的笑容,,首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,,也是對(duì)我們工作的支持和理解,,謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師,而您也是我們的朋友,對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,,下面我向大家介紹一下,。 早上7:40分,值日老師來(lái)園,,所以在這里 提醒家長(zhǎng)們,,不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái),,幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的,。 7:50—8:30幼兒入園,8:40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,,請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說(shuō)下:
一,、幼兒園基本情況:
我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,,教學(xué)設(shè)備比較完善,每班都配備一臺(tái)電腦,,一個(gè)電視機(jī)及vcd,,一架鋼琴,一個(gè)消毒柜,,紫外線消毒燈,,幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高,老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),,這樣可以使教學(xué)更加形象直觀,,避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí),,在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng),。
二、班級(jí)基本情況:
本學(xué)期我班人數(shù)是30人,。其中男孩 人,,女孩 人,新生 人,。大部分是從小小班升上來(lái)的,,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng),、膽子大、調(diào)皮,,把玩具隨便倒在地上玩,、有的孩子較內(nèi)向,特別戀家,,適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們的生活自理能力較差:有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話,、不善于表達(dá)自己,有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。一系列的問(wèn)題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加,。讓我們共同攜手,讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,,使他們得到全面和諧的發(fā)展,。
三、教育教學(xué)
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。而其中“保”又處在第一位,。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說(shuō)的:幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的,。
1,、保育:
我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,,孩子每餐用的碗,、勺子、盤(pán)子都于飯后及時(shí)消毒,,手絹和水杯每天消毒一次,,玩具每周消毒一次,活動(dòng)室每周用紫外線消毒,,桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,再用沾有清水的毛巾擦凈,。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、教育教學(xué):
在重視保育工作的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育,、智育,、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué),。我教語(yǔ)言,、美工、常識(shí),。蔡老師教計(jì)算,、音樂(lè)、體育,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,,嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去,,這個(gè)家長(zhǎng)都很了解,。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題:(1)重視孩子能力的培養(yǎng):
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力較差,。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐,,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,,等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事,。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí),還學(xué)會(huì)了一些做人的道理,。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放,,而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì),,讓他們自己去動(dòng)手,。
(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,,合理安排體育課,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,,同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,,重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,,多跟幼兒交流,。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。如涂靜璇,、吳云楓,、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快,。認(rèn)知發(fā)展方面,,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸,,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽(tīng),。社會(huì)性發(fā)展方面,,我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì),重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力,。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,今天我們聚在了一起,,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!?我想這句話就是最好的答案,也就是“ 家園共育” ,,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí),,也有了自己的想法,,他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長(zhǎng)所說(shuō)的話,甚至有時(shí)故意和家長(zhǎng)逆著來(lái),,中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力,,小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,而中班孩子有時(shí)卻能夠說(shuō)出老師某某灑水了,,或者說(shuō)爸爸今天誰(shuí)誰(shuí)在幼兒園欺負(fù)人了,,這些都是正常的表現(xiàn)。
介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn): 本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),,上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,需要您和孩子共同參與,、動(dòng)手制作,。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班 幼兒 專(zhuān)注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。
一,、教育教學(xué)方面: 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。2 、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),,依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,,我會(huì)在課上關(guān)注,、下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),,這是對(duì)人的禮貌。 二,、生活習(xí)慣方面: 經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,,我們?nèi)?老師 的齊抓共管,,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,還喂孩子,,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長(zhǎng)再關(guān)注。 三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng): 俗話說(shuō):“ 沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓?!?幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先。在集中教育活動(dòng)中,。通過(guò)組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂(lè)在哪里” 、等各種形式的活動(dòng),,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。其次,,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,,進(jìn)行全面 教育 并與家長(zhǎng)溝通,。最后,樹(shù)立榜樣,,通過(guò)分發(fā)小星星,、小貼畫(huà),評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望
這次許多的家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)里都說(shuō)起了“孩子最近越來(lái)越不通話的問(wèn)題”,,其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2 歲半,,那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,,卻總覺(jué)得我能行,所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5 歲左右,正好是幼兒園中班這個(gè)階段,,很多老師都說(shuō)中班孩子最淘氣,,難帶,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,,不聽(tīng)大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽(tīng)話,,管不住,,父母就會(huì)深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),,隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng),,孩子不聽(tīng)話的行為愈來(lái)愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,,不管父母說(shuō)什么,,也不管對(duì)自己有多大好處,,一律是先否定再說(shuō)。
這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識(shí),,有許多事情都自己能做,,能處理,,可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),在家你讓我去刷牙,,我就找種種理由不去,,磨蹭。你告訴我那樣做不對(duì),,我偏要做,。。,。,。
在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),可有的孩子就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),,繼續(xù)玩,,大部分孩子都整理好衣服等著戶(hù)外活動(dòng)了,,他才出來(lái)慢慢悠悠的去如廁喝水,全然不顧大家在等他,,沒(méi)有時(shí)間觀念和集體意識(shí),,您說(shuō)這樣的孩子有多逆反!
中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30 分鐘,為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),,老師會(huì)讓孩子們課前去如廁,,上課時(shí)就不要去小便了,可有的孩子,。,。。,。
每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些“小淘氣”的孩子,,有些是道理型,有些是嚴(yán)肅型,,有些是多督促型等等,,所以個(gè)別教育就顯得非常重要,家園多溝通,, 了解孩子的脾性,,幼兒最初的自我控制,是在外界紀(jì)律的制約和成人語(yǔ)言的影響下,,從遵守規(guī)則開(kāi)始的,,因此,家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息,、行為和品德規(guī)則。 關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行不同的教育,,效果會(huì)更加顯著,。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
1 、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng)、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書(shū), 增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí). 幼兒在家時(shí), 希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識(shí)不能太強(qiáng). 自己的事情自己做.
2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),,知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字,就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。
3 、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識(shí),,這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。
大班上課會(huì)增加到40 分鐘,您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?
上課認(rèn)真聽(tīng)講,、坐姿,、積極互動(dòng)、舉手回答問(wèn)題,。
回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長(zhǎng)的例子)
今天從幼兒園中班的孩子談起,,大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?
我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,大家都知道三歲看大,、七歲看老這個(gè)說(shuō)法吧,。
因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,具體是什么要求他們不會(huì)太在意,,他們?cè)谝獾氖鞘欠褡约旱哪繕?biāo)表面上實(shí)現(xiàn),。
我們知道孩子從3 歲開(kāi)始,自我意識(shí)開(kāi)始強(qiáng)化,,這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定,。
孩子到了中班,就不再象小班一樣,,簡(jiǎn)單地入群體,,學(xué)適應(yīng),學(xué)習(xí)入門(mén)了,。而是要為以后正式入學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)了,。(從家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)就能感覺(jué)到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,以前小班大家總問(wèn)我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺(jué),、生病,。。,?!罘矫娴亩唷,F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?是不是積極舉手回答問(wèn)題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會(huì)性上了)
到了中班末期,,我告訴孩子們要學(xué)會(huì)安靜和凝神,。 安靜是要學(xué)會(huì)坐得住,不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會(huì)思考了,。這是中班孩子的簡(jiǎn)單要求,。
幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),,要有初步的自控力。
這才是平等的,。如果家長(zhǎng)只是一味的滿(mǎn)足他,,而沒(méi)有策略應(yīng)對(duì),那以后的偏差就是難免的,。
我們還應(yīng)該清楚,,孩子到了中班末期,每天的變化那是神速,。所以出現(xiàn)問(wèn)題也很正常,,因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長(zhǎng)特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況,,作為任何一名稱(chēng)職,、負(fù)責(zé)的老師,都會(huì)和您去反饋和交流的,,我們不怕孩子出問(wèn)題,,重點(diǎn)是放在去如何解決問(wèn)題上,我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,,會(huì)馬上和您溝通,,那就請(qǐng)您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,我在幼兒園也會(huì)階段性的進(jìn)行關(guān)注,。千萬(wàn)不要怕老師和您說(shuō)孩子的問(wèn)題,,我可以天天說(shuō)您的孩子怎么怎么好,天天和您去夸,,不好的我可以不說(shuō),,這樣您好我好大家都好,,我們都不用去和孩子較勁,但最終吃虧的是孩子,,一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,,就太難改掉了。
孩子走的每一步,,我們要了解,,孩子走到哪了,我們要明白!
我們都希望自己的孩子成功,,只要你想培養(yǎng)成才的孩子,,有什么困難家長(zhǎng)不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來(lái)?那就是我們互相的體諒與配合。
四,、需要 家長(zhǎng) 配合的工作: 在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,, 家長(zhǎng) 們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長(zhǎng) 有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解、互相支持,、加強(qiáng)溝通與交流,。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 ,、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,,希望各位 家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談,,不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng) 家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上,,交待清楚藥的用法用量,。 3 、孩子都是家里的寶貝,,在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做,?!斯?jié)的長(zhǎng)大篇
4 、 每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情,,家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,,例如:可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn),,如果父母的自我談?wù)摲浅7犀F(xiàn)實(shí),,孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是,這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多,。
——正確的面對(duì)幼兒學(xué)舌,。 5 、在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,,同時(shí)請(qǐng) 家長(zhǎng) 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,。——漢文化,、數(shù)學(xué)活動(dòng)以后大班的拼音,、計(jì)算、數(shù)的意義等回家都要鞏固,,
有的家長(zhǎng)反饋漢文化一周一次孩子記不住,,您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,您外面的識(shí)字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對(duì)待,。 何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢,,學(xué)會(huì)了外面就不用報(bào)班啦~
6 、體能測(cè)試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木
7 ,、要定期和老師溝通,,現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,,我希望大家能定期的來(lái)找我,有針對(duì)性的說(shuō)說(shuō)孩子階段性的情況,,不管您是打電話還是面談,,我都會(huì)與您知心的去交流的 。
8 ,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,希望 家長(zhǎng) 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),?!囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣
9 、為了孩子的健康及食品安全,,幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,,請(qǐng)您配合。
10 ,、開(kāi)學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書(shū)包的,,引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(如、玩具,、小手鏈等等),,希望您能每天晚上和孩子整理一次書(shū)包——大班……
11 、我們的家長(zhǎng)非常熱心,,經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書(shū)或教育方法,,不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,最終受益的都是我們的孩子,。
12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來(lái)下來(lái),多做一些靜的事情,、看書(shū)、練書(shū)法,、聽(tīng)音樂(lè)等,。培養(yǎng)好的自控能力。
13 ,、繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動(dòng),。——小學(xué)面試的考試項(xiàng)目,、拍球繼續(xù),。
最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,,好比上了一條船,,明確的目的地固然重要,,但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò),這個(gè)過(guò)程可能坎坷,、可能美好,、可能曲折,我們都要用心去感受,、用心去體會(huì),、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程,我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者,,我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí),,通過(guò)共同的努力,讓我們一起加油吧~ !
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。
我們中一班有三位老師。我是任老師,,也是本班的班主任,,我主要負(fù)責(zé)中文教學(xué),從事幼教工作20xx年了,,我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心,。我愿做孩子的朋友,家長(zhǎng)的朋友,,希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是劉老師、王老師,。劉老師是英文老師,,主要負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué);王老師是生活老師,這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),,對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語(yǔ)言,、生活與健康,、蒙氏數(shù)學(xué)、藝術(shù),、科學(xué),、英語(yǔ)等這些方面的內(nèi)容,有些是幼兒用書(shū)上的,,有些是教師參考資料上的,。
這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課和主題教學(xué):我們要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),,學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作,、思維的能力,。
現(xiàn)在咱們班共有孩子33 人(男生 22 人,女生11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。
一:中班年齡特點(diǎn):1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘,。2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束,。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話,,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,,比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,,告訴大人,這也是好事情,,應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,,也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,,如果孩子告的對(duì),,要表?yè)P(yáng),如果孩子告的不對(duì),,也要委婉的糾正,。比如:現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊,,說(shuō)大話,,其實(shí)不是,是孩子希望這樣,,但是他不明白希望不等于事實(shí),,所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候,,我們不能去指責(zé)孩子,,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的,。要讓孩子明白:告狀≠有理,。這樣,孩子在遇到一些事情,,就會(huì)根據(jù)情況,,正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,而不是亂告狀,。4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,安排角色,,獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,,“鐵哥們,,好姐妹”,。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,,比如:第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,,如警匪片,、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),,好奇心也教強(qiáng),,比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué),。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。 第二,,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),,在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子,。過(guò)慣了衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活,習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),,到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突,。
這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,,所以希望家長(zhǎng)諒解,,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。
二:幼兒工作:(一)自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,,不要去代替孩子收拾玩具,,或者喂他們吃飯,讓孩子自己穿脫衣服,、折疊自己的小被子,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。(二)解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,,希望老師能來(lái)幫忙解決,,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,,我們建立了明星寶寶制度,。每個(gè)星期有2個(gè)孩子當(dāng)明星寶寶,負(fù)責(zé)給小朋友端飯,、發(fā)小勺,,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。
三、教師工作方面:
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅,。
2.進(jìn)行安全教育,通過(guò)兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
3.開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū),提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。在教學(xué)中,教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽(tīng)的詞語(yǔ),,多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
4.開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲,、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣,。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
四:家長(zhǎng)工作:(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,,因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失,,按時(shí)接送。因?yàn)楸緦W(xué)期早操比小班時(shí)要早一些,,請(qǐng)?jiān)?:40——8:00這個(gè)時(shí)間段把孩子送到幼兒園,。(二)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量交給老師,,并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記。只要孩子不生病,,就應(yīng)天天送幼兒園,,不要因?yàn)榧依镉腥司筒粊?lái)了,這樣會(huì)讓幼兒不愿意上幼兒園,。生病的幼兒到園,,應(yīng)給老師交代好哪里不舒服,這樣老師好加強(qiáng)觀察,。如果有事不來(lái)園的一定要請(qǐng)假打電話或發(fā)短信都以,。(三)下午放學(xué)的時(shí)間是4:40,星期三可能會(huì)晚一些出來(lái),,因?yàn)閵W爾夫音樂(lè)課要4:25才下課,,回教師要喝水、整理衣服這些,,所以回晚一些,。,。(四)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶到幼兒園的書(shū)或衣服作個(gè)標(biāo)記或?qū)懮厦郑蟛糠旨议L(zhǎng)都做得很好,,個(gè)別家長(zhǎng)可能是很忙沒(méi)有做標(biāo)記,。(五)繳費(fèi)和退費(fèi):繳費(fèi)是每個(gè)月的1-5號(hào)前必須教當(dāng)月的學(xué)費(fèi),過(guò)了這個(gè)時(shí)間就沒(méi)有折扣,,退費(fèi)必須是國(guó)家規(guī)定的傳染病以及5天以上沒(méi)入園才退費(fèi),,只退伙食費(fèi),其他的情況退費(fèi)具體咨詢(xún)財(cái)務(wù)那里,。(六)關(guān)于作業(yè):每周五發(fā)放一次書(shū)本回家,,及會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè)在家完成,具體的內(nèi)容請(qǐng)留意家園聯(lián)系手冊(cè)上一周學(xué)習(xí)內(nèi)容中有注明,,分享閱讀每周發(fā)一本回家,,就不用帶過(guò)來(lái)了,其他的書(shū)請(qǐng)周一入園時(shí)務(wù)必帶過(guò)來(lái),,家園聯(lián)系手冊(cè)最好在星期四之前帶過(guò)來(lái),如果太晚的話會(huì)影響周五的發(fā)放,,(七)“家長(zhǎng)助教”是幼兒園新推出家園互動(dòng)的一種新的方式,,讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)孩子的課堂?!凹议L(zhǎng)助教”就是家長(zhǎng)根據(jù)自己職業(yè)的特點(diǎn),,來(lái)給孩子上一堂你職業(yè)方面的課,讓孩子了解你的職業(yè),,從而豐富孩子的視野,。如果你覺(jué)得職業(yè)不是很好講,你也可以選擇你感興趣的內(nèi)容來(lái)給孩子上一堂課,,需要我們老師給你準(zhǔn)備什么的,,可以告訴我們給你準(zhǔn)備。希望家長(zhǎng)朋友們能夠積極報(bào)名,。(八)本周五要去園博園秋游,,需家長(zhǎng)陪同下去秋游,這次秋游是結(jié)合這個(gè)月的主題教學(xué)開(kāi)展的,,到時(shí)候會(huì)給每個(gè)小孩發(fā)一張調(diào)查表,,這張表是要家長(zhǎng)和孩子一起完成的。早上8:30在幼兒園集合,,步行去園博園,,請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備充足的水和食物,早餐和午餐幼兒園都準(zhǔn)備有的,。
四:在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:(1)地板比較滑,,盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)咱們園里有規(guī)定,,上班時(shí)間不能接電話,真有急事再打或者發(fā)短信,,或打幼兒園的電話,。(7)家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),可以直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決,。
五:家長(zhǎng)反饋時(shí)間。感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十八
各位家長(zhǎng):您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),,和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。 2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
會(huì)議流程:
一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,,以及衛(wèi)生消毒工作,。
我是..老師,是小2班的班主班老師,,另一位老師是,。。
目前我們班共有 36 名幼兒,,其中男 24 名,,女生 12 名,, 二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,,愿意上幼兒園,,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字,,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,,盥洗,、入睡,,能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水; 4、充分活動(dòng)身體,,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,,能聽(tīng)懂普通話,,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小,,多少,,顏色,形狀的明顯不同,,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7,、喜歡擺弄玩具,材料,,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,,它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),,具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,,孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,,愉快回家,,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),,或來(lái)人接小朋友回家時(shí),,會(huì)哭臉,念叨回家,,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,,有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1),、不會(huì)交往,,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。
附:另外,,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,,這是非常正常的,,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,,多給孩子講入園的好處,。
幼兒入園后,容易感冒,,這其實(shí)有三種原因:首先,,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,,離開(kāi)了媽媽和家人,,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,,感冒病毒自然就容易侵入,。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,,一旦有什么病毒或病菌,,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,,秋季天氣多變,,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,,這是不可取的,。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,,孩子穿得太多,,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?,?dǎo)致感冒,。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情: 1,、不要偷偷來(lái)看孩子,,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,,以防止孩子無(wú)意中傷人;,、
3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,,下午5:30離園,,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)告知老師,,方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),,并繡好名字帶來(lái)幼兒園,,以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,,以免弄丟;
8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。
五、結(jié)束語(yǔ):
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),,我們一切都是為了孩子,,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,,呵護(hù)每一位孩子,,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
六,、自由交流。
幼兒園中班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容篇十九
(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備
在中班里,,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),,對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大,。進(jìn)入中班以后,,小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力,家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)
(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
幼兒園的生活是松散型的,,進(jìn)入中班后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,,每節(jié)課40分鐘,,課間休息10分鐘,在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),孩子們不能隨意活動(dòng),,有課堂紀(jì)律去約束他,,課間休息時(shí)間要自己整理書(shū)包、文具,,自己喝水,,自己上廁所,自己的事情自己做,,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。需強(qiáng)調(diào)的是:孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè),,每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書(shū)包,,每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦過(guò)多,孩子自理能力差,,上學(xué)不帶書(shū)包,、鉛筆、課本,、橡皮等,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,,也包括閱讀、書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,,并用語(yǔ)言加以表述,,等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,,如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事,,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,,孩子一次聽(tīng)完記住,,再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),,孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。
孩子年齡較小,,現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,,效果比較好,生動(dòng)的圖畫(huà)配上簡(jiǎn)單的文字,,有大人講解為主,,還可以讓孩子接編故事,仿照講述,,看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。學(xué)習(xí)拼音后,,給孩子購(gòu)買(mǎi)注音讀物,慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,,當(dāng)然這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)耐心的配合,,閱讀能改變孩子的性格,閱讀更能改變孩子的人生,。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,,大人主動(dòng)閱讀,在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀,,此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加,。
(四)培養(yǎng)孩子的注意力
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情,。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的中班生,,他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事,、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音,、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,勢(shì)必積累得多,,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),,不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),,一句話說(shuō)得多了,則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話,。
這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,,孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,哪些是可以不聽(tīng)的,,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),,對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),,一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,,不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),,要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá),。
孩子從幼兒園到中班,,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過(guò)渡,,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)€可以教孩子一些解決糾紛的方法,,如輪流,、猜拳等,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,,會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),,同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。
(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享,。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,,許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,一直覺(jué)得自己是最好的,,所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,,做得如何,,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我,,不代表我做的不好,。
每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入中班后,,學(xué)生較多,,沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,,不等于我做的不好,,下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)入中班后,,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做,。
(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
“良好習(xí)慣 美好人生”,,孩子優(yōu)良的品行影響其一生。步入中班校園的第一天,,我們的孩子就成為了中班生,,都要有規(guī)范去約束他,,上課,、聽(tīng)講、課間,、行走,、入廁、就餐,、站隊(duì),、路隊(duì)等,舉手投足都要做到舉止文明,,禮貌大方,,學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督,有積分有評(píng)比,,希望家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校,、班級(jí)的要求多配合。
(八)幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)
進(jìn)入一年級(jí)后,,課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,,語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、品德,、寫(xiě)字、美術(shù),、音樂(lè),、體育,每周還有各種社團(tuán):剪紙,、籃球,、象棋、美術(shù),、樂(lè)團(tuán),、合唱,、科技、電腦等,,學(xué)生可依據(jù)興趣參加,,總之,中班生活比較多姿多彩,,家長(zhǎng)要給孩子正面引導(dǎo),,提高興趣,不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,,使孩子產(chǎn)生消極情緒,。