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體育課自我評(píng)價(jià)篇一

乒乓球,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,，那可是從小打到大的,。小時(shí)候自認(rèn)為乒乓球打得也不錯(cuò)，從小學(xué)到初中一直都是難逢敵手,，上了高中因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較忙,，就幾乎沒(méi)怎么打乒乓球了。沒(méi)想到上了大學(xué)之后竟然專(zhuān)門(mén)有“乒乓球”一課,，基于從小對(duì)乒乓球的熱愛(ài),，加上自己有基礎(chǔ)，就毫不猶豫的選了乒乓球這門(mén)課,。

上乒乓球課果然很輕松,，大部分時(shí)間是我們自己練習(xí)的，因?yàn)槠古仪虿煌谄渌願(yuàn)W的理論,，是不需要老師做什么詳細(xì)的教學(xué)的,，完全靠多練習(xí)，練出手感的,。畢竟很久沒(méi)打乒乓球了,，手感還真不是怎么滴，總打不出幾個(gè)好球,。上了幾節(jié)課之后,，發(fā)現(xiàn)會(huì)打的很多,，當(dāng)然也有才剛開(kāi)始接觸乒乓球的同學(xué),，跟著這么多不同年級(jí)不同學(xué)院的同學(xué)一起上課,，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學(xué)時(shí)候的水平都沒(méi)達(dá)到,。

教我們的是個(gè)很可愛(ài)的老師,，不是很高，看起來(lái)就很和藹,、友善,，其人也真的是很友善，還有些小幽默,。在老師的指導(dǎo)下,，我才矯正了自己長(zhǎng)期以來(lái)的握球拍姿勢(shì)，也掌握了如何壓球的要領(lǐng),。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下,，終于有所見(jiàn)效，打起來(lái)順手多了,。

老師上課不是很?chē)?yán),，并不是經(jīng)常點(diǎn)名，但是每次去上課的同學(xué)都不少,，我想這就是大家對(duì)乒乓球的熱愛(ài)吧,。因?yàn)檎n是早上第二、三節(jié)上的,，所以每次去上課都得起早,，因?yàn)閺奈餍@趕到東校園體育館還是要走很遠(yuǎn)一段路，在每次去上課的同時(shí),，也能鍛煉自己的意志力,，堅(jiān)持就是勝利!

當(dāng)然，在和同學(xué)們練球的時(shí)候,，也結(jié)識(shí)了一些不同年級(jí)不同學(xué)院的朋友,，大家平時(shí)一起打球切磋，上課的氛圍也是其樂(lè)融融,。

最令我不甘的是期末的比賽考試,，開(kāi)場(chǎng)就輸給了對(duì)方，不過(guò)我當(dāng)時(shí)并沒(méi)受到這樣結(jié)果的影響,，反正更專(zhuān)注的打下一場(chǎng)比賽,。果然憑自己實(shí)力連贏了好幾個(gè)同學(xué)，最終以2敗4勝的成績(jī)結(jié)束了本學(xué)期乒乓球課的考試項(xiàng)目,。不過(guò)最重要的不是結(jié)果,，而是一個(gè)學(xué)期以來(lái)的過(guò)程,。

體育課自我評(píng)價(jià)篇二

轉(zhuǎn)眼間又是一年過(guò)去了，已經(jīng)在初中體育教師領(lǐng)域工作了兩年了,，我認(rèn)識(shí)到體育人就要刻苦一切障礙!

我作為體育人,，除了有以上特點(diǎn)外，思維靈敏,，點(diǎn)子新意多,，善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維,。

在校期間,，擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)，做事認(rèn)真,，責(zé)任心重,，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù),。

是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”,，樂(lè)于助人，有很好的人緣關(guān)系,。

在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”,。

一是創(chuàng)新，二是更新,。

創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，及時(shí)更新教學(xué)課件,、教案，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,，保證教學(xué)質(zhì)量。

轉(zhuǎn)眼間,，從20xx年9月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,，在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。

沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。

因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想,，提高自身的思想覺(jué)悟。

形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。

同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。

無(wú)論在什么情況下,，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己,。

平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性,，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異,。

而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了,。

現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的`形象。

而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛(ài),。

總得來(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。

文秘寫(xiě)作網(wǎng)版權(quán)所有,，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截,，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。

因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。

我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì),。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間,，我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。

在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,。

這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多,。

當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯,，在下一年里,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。

在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù),，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。

盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重,，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。

我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。

所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。

非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。

今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。

首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心。

我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過(guò)磨練,，我會(huì)改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

排球的評(píng)價(jià)

1.小組討論軟式排球最有意思的是什么

2.以下各項(xiàng)，能夠很好掌握的劃◎,，能夠初步掌握的劃○,，不能夠掌握的劃△。

1)能夠熟悉規(guī)則和同伴,，愉快的進(jìn)行比賽( )

2)琢磨防守或進(jìn)攻的方式,，靈活的展開(kāi)比賽( )

3)球的控制水平提高了( )

3.互相交換怎樣在今后能夠更快樂(lè)進(jìn)行軟式排球比賽的看法

短跑和接力的評(píng)價(jià)

1小組討論短跑和接力跑最有意思的是什么

2以下各項(xiàng)，能夠很好掌握的劃◎,，能夠初步掌握的劃○,，不能夠掌握的劃△。

1) 盡全力跑了嗎( )

2) 能夠坦誠(chéng)的接受勝負(fù)的結(jié)果嗎( )

3) 認(rèn)真琢磨練習(xí)的方法了嗎( )

4) 傳接棒的水平很好了嗎( )

跳遠(yuǎn)的評(píng)價(jià)

1.小組討論跳遠(yuǎn)最有意思的是什么

2以下各項(xiàng)，能夠很好掌握的劃◎,，能夠初步掌握的劃○,，不能夠掌握的劃△。

1) 能夠愉快的參與競(jìng)爭(zhēng),、挑戰(zhàn)激勵(lì)( )

2) 能夠相互協(xié)作的進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)( )

3) 能夠選擇與自己的水平適宜的起跳區(qū)( )

4) 助跑的方式( )

5) 起跳( )

3.討論怎樣在今后能夠更快樂(lè)進(jìn)行跳遠(yuǎn),。

1.

體育課學(xué)生自我評(píng)價(jià)

2.

體育課學(xué)生自我評(píng)價(jià)表

3.

體育課學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)

4.

團(tuán)員自我評(píng)價(jià)-自我評(píng)價(jià)

5.

員工自我評(píng)價(jià)-自我評(píng)價(jià)

6.

師范專(zhuān)業(yè)自我評(píng)價(jià)-自我評(píng)價(jià)

7.

會(huì)計(jì)自我評(píng)價(jià)范文-自我評(píng)價(jià)

8.

自我評(píng)價(jià)

體育課自我評(píng)價(jià)篇三

一直以來(lái)我都比較喜歡排球運(yùn)動(dòng)，也比較喜歡觀看排球比賽,，這個(gè)學(xué)期我如愿以償?shù)眠x上了排球,。

第一節(jié)課上我就被老師風(fēng)趣的語(yǔ)言所感染，對(duì)他的授課方式充滿興趣,。我相信在擺脫了大一人體工程的折磨后,，在這個(gè)學(xué)期的排球課里我一定能夠?qū)W到自己所喜歡的東西，也一定能夠真正將體育鍛煉當(dāng)作樂(lè)趣,，而不像大一的時(shí)候已提到要上體育課就感到憂心忡忡,，因?yàn)槿梭w工程每節(jié)課都要參加三千米跑，真的是讓人感到一種畏懼,。

排球運(yùn)動(dòng)是一種人與人之間一般不發(fā)生身體沖撞的一種有別于足球與籃球的運(yùn)動(dòng),。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)一些有關(guān)排球的基本知識(shí)，因?yàn)檎n時(shí)有限,，我們僅僅學(xué)習(xí)了墊球,、傳球、發(fā)球等有關(guān)排球的基本技巧,。同時(shí)課上老師經(jīng)常向我們談起中國(guó)不容樂(lè)觀的排球形勢(shì),，這也是我對(duì)當(dāng)今中國(guó)排球的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)學(xué)期的排球是選修課,，從校歷第三周開(kāi)始,，共十節(jié)課。

第一,、二節(jié)課我們學(xué)習(xí)了墊球,。墊球是六十年代由日本發(fā)明的，日本也因此獲得了20xx年的女排奧運(yùn)冠軍,，自此墊球技術(shù)在世界上各個(gè)國(guó)家廣泛流傳,。周老師給我們講解了幾個(gè)墊球中應(yīng)該注意的問(wèn)題。首先最重要的是準(zhǔn)備姿勢(shì)和腳步移動(dòng),。球來(lái)的方向總是充滿不確定性,，為了能夠墊好球，就應(yīng)該準(zhǔn)備好隨時(shí)腳步快速往各個(gè)方向移動(dòng),。老師講解完以后又給我們用優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范了一下,。然后我們就兩人一組在排球場(chǎng)上瘋玩起來(lái),，在陽(yáng)光的照耀下，我們額頭的汗水展現(xiàn)著我們對(duì)排球蓬勃的熱情,。

第三,、四節(jié)課我們學(xué)習(xí)了傳球。傳球時(shí)排球運(yùn)動(dòng)中比較傳統(tǒng)的一項(xiàng)技術(shù),。傳球是由準(zhǔn)備姿勢(shì),、迎球、擊球,、手型,、用力5個(gè)動(dòng)作部分組成。和墊球一樣,，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)是至關(guān)重要的,。迎球與擊球也是很重要的，正確的判斷球飛來(lái)的方向以及最佳擊球的位置是影響傳球質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。觸球的手型正確與否直接影響手控制球的能力和傳球的準(zhǔn)確性,，這對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)真是有點(diǎn)困難。講解完這些理論以后,，老師就開(kāi)始示范并指導(dǎo)我們練習(xí),。

第五、六次課我們就是鞏固提高了,，我們將傳,、墊球結(jié)合起來(lái)并多人練習(xí)，這樣既提高了我們對(duì)排球基本技術(shù)的掌握,，又增添了我們之間的友誼。第七節(jié)課我們學(xué)習(xí)了發(fā)球,。發(fā)球主要有下手發(fā)球,、上手大力發(fā)球及上手飄球。由于我們力量有限,，老師只要求女生練習(xí)下手發(fā)球,，男生練習(xí)上手飄球。在接下來(lái)的一節(jié)課中,，我們都在排球場(chǎng)上瘋狂的發(fā)球,。早上剛跑完操的困倦在排球場(chǎng)上似乎不復(fù)存在，好久沒(méi)這么痛快的玩過(guò)了,。最后幾次課我們都在打比賽,，雖然我們的水平有限，但我們還是盡情地在排球場(chǎng)上模擬“正規(guī)”的排球比賽,。球從這邊飄到那邊,，當(dāng)然我們撿球占了絕大部分時(shí)間,，但我們也樂(lè)在其中。當(dāng)場(chǎng)上偶爾出現(xiàn)一個(gè)完美的“絕殺”時(shí)我們興奮的歡呼起來(lái),。

一個(gè)學(xué)期短暫的排球課程結(jié)束了,，我學(xué)到了一些有關(guān)排球的基本知識(shí)與基本技巧。在三大球運(yùn)動(dòng)中,，我再喜歡的是排球運(yùn)動(dòng),。目前中國(guó)排球無(wú)論是男排、女排都陷入低谷,，在剛剛結(jié)束的女排是錦賽上,，中國(guó)女排僅排第十，創(chuàng)造了中國(guó)女排歷史最差成績(jī),。我想雖然我們青年學(xué)子不能到排球場(chǎng)上去為國(guó)爭(zhēng)光,，但我們可以盡我們的努力去影響更多的人，我相信中國(guó)排球一定能夠重返世界之巔,。最后,，再次謝謝我們排球老師對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)。

體育課自我評(píng)價(jià)篇四

教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)健美操的創(chuàng)編,，使健美操的動(dòng)作與生活中的動(dòng)作聯(lián)系在一起,，讓學(xué)生能把生活中的一些動(dòng)作創(chuàng)編成健美操的動(dòng)作。充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,，使學(xué)生明白知識(shí)來(lái)源于生活。

教材的選擇體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)”這一基本理念,，健美操運(yùn)動(dòng)是學(xué)生非常喜歡的有氧活動(dòng)項(xiàng)目，任課教師通過(guò)讓學(xué)生自我創(chuàng)編,，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，大大激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)這一理念有很大的幫助,。本節(jié)課的設(shè)計(jì)同時(shí)又體現(xiàn)了體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)“健康第一”,、“運(yùn)動(dòng)參與、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和小組協(xié)作能力”的理念,，教師在課堂不斷讓學(xué)生出來(lái)做示范動(dòng)作,，大膽創(chuàng)新，利用學(xué)生的智慧和表現(xiàn)欲望,，提升課堂氣氛,，在不知不覺(jué)中提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課教學(xué)過(guò)程比較合理組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)各教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換順暢,，有創(chuàng)新性,。

準(zhǔn)備部分讓學(xué)生通過(guò)各種自我創(chuàng)作的動(dòng)作活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)非常好,，自我創(chuàng)編各種動(dòng)作不僅讓學(xué)生感到新奇，而且提高了學(xué)生練習(xí)的積極性,，吸引了學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中充分活動(dòng)了身體?；窘虒W(xué)環(huán)節(jié),，教師能夠發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，發(fā)揮想象力,，參與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生多一點(diǎn)成功的喜悅,，使學(xué)生真正成為運(yùn)動(dòng)的主人,。整理放松階段運(yùn)用理念放松法比較新穎，效果較好,。

在課堂教學(xué)中,，教師始終處于主導(dǎo)地位，即在學(xué)生練習(xí)練習(xí)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決疑點(diǎn)。課的開(kāi)始部分,，教師引導(dǎo)學(xué)生想象,，創(chuàng)造性地用各種生活中的動(dòng)作創(chuàng)編健美操，使學(xué)生感覺(jué)健美操好學(xué)容易掌握,，通過(guò)各種方式的練習(xí),，以達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，在練習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)領(lǐng)操,，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。使學(xué)生提高興趣,。最后分組進(jìn)行隊(duì)形自我創(chuàng)編,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。整個(gè)教學(xué)過(guò)程集中和分散相結(jié)合,，教師以啟發(fā)引導(dǎo)為主,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

教師的基本功扎實(shí),，姿態(tài)優(yōu)美,，動(dòng)作規(guī)范,，講解與示范配合緊密合理。教師個(gè)人語(yǔ)言組織表達(dá)及課堂氣氛的調(diào)動(dòng)非常好,，富有激情,，適合學(xué)生的口味?？吹贸隼蠋熡休^好的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和基本功,。

本節(jié)課課堂氣氛相當(dāng)濃厚，學(xué)生積極性得到了很好的提高,，都能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中去,，大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真思考，大膽創(chuàng)新,，在教師引導(dǎo)下以多種方式參與學(xué)習(xí),，主體地位得到體現(xiàn)。