工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級工作總結(jié)初中篇一
師是國之寶,,德是師之魂,。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明,、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,,首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此,,上任伊始,,我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施,,宣傳好、開展好,、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè),。通過學(xué)查、促等活動,,一個(gè)"鑄師魂,、樹師德、修師身"的氛圍逐步形成,。過去,,學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài),有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),,其他部分老師要譏諷或者挖苦他,被表揚(yáng)的老師對我直言"以后不要在大會上表揚(yáng)我",,似乎有"木秀于林,,風(fēng)必摧之"的趨勢。我看到這個(gè)癥結(jié),,馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境,,有些老師不思進(jìn)取,他還不愿意別人進(jìn)取,,甚至是別有用心,,我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手,批評這種錯(cuò)誤傾向,,煞住這種不正之風(fēng),。與一些老師交流談心,反復(fù)做他們的思想工作,,漸漸地,,健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來。幾個(gè)過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí),如今一改過去那種散漫作風(fēng),,工作認(rèn)真扎實(shí),;中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上,勤勉務(wù)實(shí),。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動,,如演講、出墻報(bào),、寫論文等,。不久前,我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭"教壇新星"演講比賽為切入點(diǎn),,讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念,、教育主張與貫徹情況,老師們言辭懇切,、一吐心聲,。有的當(dāng)場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換,;有的慷慨陳詞,。程光焰老師說左肩挑著愛他的學(xué)生,右肩挑著他愛的課堂,,張開雙臂,,往藍(lán)天進(jìn)發(fā);周文芳老師從不讓每一個(gè)有潛力的學(xué)生在幾年以后成為農(nóng)村婦女和"婦男",;阮文學(xué)要放飛學(xué)生的鷹之夢,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),就要落實(shí)到愛的教育行動上去,。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學(xué)生,。在以人為本,,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學(xué)生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率,。教師的服務(wù)意識,;責(zé)任,、為人師表意識;廉潔從教意識,;教學(xué)質(zhì)量意識,;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào),、凝聚的意識大大增強(qiáng),。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動,??梢赃@樣說,如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié),、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo),形成一個(gè)靠得住的抓手,,扎實(shí)推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè),。
去年,黃沙中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大突破,,但這幾年總體上是不穩(wěn)定的,。如何讓黃沙中學(xué)的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,將學(xué)校辦出特色,,辦出效益,,更高的提升學(xué)校的知名度,讓人民滿意,,是我上任后面臨的一個(gè)課題,,這種使命感驅(qū)使著我,鞭策著我,。為此,我把主要精力放在強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理和全面提高教學(xué)質(zhì)量上,。因?yàn)槌R?guī)管理是學(xué)校的一個(gè)窗口,,質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過:"學(xué)校的管理首先是教育思想的管理,。"好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范,、約束。因此,,我和行政一班人不斷完善和制定學(xué)校管理制度,。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細(xì)則》、《績效工資分配方案》等,。人不管人,,制度管人,制度面前,,人人平等,。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,學(xué)校成立了常規(guī)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組,,對教師的教學(xué)常規(guī)工作每月一考核,,把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤,對教學(xué)常規(guī)工作出色的教師給予表彰,,不到位的給予經(jīng)濟(jì)上的懲罰,。除了定期進(jìn)行檢查之外,加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,。同時(shí),,積極發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用,,使學(xué)校的面上工作于教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,,達(dá)到了良好的管理效果,構(gòu)建了和諧的教學(xué)氛圍,,為實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。從去年起,在全校推行月考制度,,每月一考試,,考后質(zhì)量分析找問題,查原因,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。通過制度化、人性化,、科學(xué)化的管理,,學(xué)校工作井然有序。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,,我很重視校本培訓(xùn),、校本教研,重視教師整體素質(zhì)的提高,,重視教師的個(gè)人發(fā)展,。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下,,我校的教研工作開展得有聲有色,,教師的教學(xué)教研能力不斷提高,。我們結(jié)合本校的實(shí)際,在校內(nèi)組織中青年老師"賽課",,開展幫帶工程,,培養(yǎng)骨干教師;鼓勵(lì)老師參加各級各種競賽活動,。去年,,陳亞老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽,在云集的高手中奪取一等獎(jiǎng),;王胤祺老師有兩篇論文刊登在國家級核心期刊上,,他的一篇論文的代表咸寧市參加競賽,榮獲省級一等獎(jiǎng),,這也是通山近幾年所沒有過的好成績,。我們組織老師學(xué)習(xí)"洋思模式",更新教師的教學(xué)理念,,貫徹到課堂上去,;人人參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),人人能熟練操控多媒體教學(xué)技術(shù),。學(xué)習(xí)的方式多種多樣,,通過學(xué)習(xí)夜、周會,、教研討論,、聽課匯報(bào)、制作課件比賽等方式,,使教師逐步更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證,。
一所學(xué)校要有生命力,,除了升學(xué)率,素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要,。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù),,大部分學(xué)生要步入社會,,這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注,辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了,。那種單靠造就"考試機(jī)器"、"答題大王"的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌,,提高學(xué)校的知名度的做法是片面的,,眼里只盯著尖子生,,忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生,,使學(xué)生接受均等教育,,同頂藍(lán)天,共享陽光,。
我校開展豐富多彩的課外活動,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一年來,,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,,基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動,,"美術(shù)活動小組",、"音樂興趣小組"、"體育興趣小組"等興趣小組和"文學(xué)社"開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生,。比如八(5)班的羅漢杰同學(xué)的畫作去年獲得九宮藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)和黃鶴藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實(shí)踐活動,學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,,舉辦了廣播體操,、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動會球類比賽等,,豐富了學(xué)生校園生活,,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。
我校開展愛國,、守法、誠信,、知禮的現(xiàn)代公民教育,。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。同時(shí),,結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。我提出的"為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,,為社會的文明進(jìn)步育人"的辦學(xué)理念得到很好的落實(shí)。學(xué)生學(xué)到了知識,,學(xué)會了做人,。
我們結(jié)合本校實(shí)際,,對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對校園周邊的整治力度,。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào),、班級黑板報(bào)加大宣傳力度,。對交通、游泳,、食品衛(wèi)生,、用電、防火等教育指導(dǎo),,教育學(xué)生進(jìn)行自救,、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動,,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育,。學(xué)校始終把依法治校,、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初,、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,,上學(xué)期我們邀請了司法局的律師來上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,,深刻地教育師生,,平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課,、國旗下的講話等,。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法,、知法,、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識,。
狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起,以開展文明班級,、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,,把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場所,探知求學(xué)的芳草地;接著扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,,大的方面沒有一個(gè)直觀的比較,,我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操,、寢室疊被子這樣的小事著眼,狠抓養(yǎng)成,。
同時(shí),,又在我校推行"磨難教育"、"成功教育",、"賞識教育",。比如:我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多"名言",這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口,。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊,,名言被采納的同學(xué)也有一種"受賞識"的成功滋味。學(xué)校的花壇里,,一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升,。這樣的例子太多,舉不勝舉,。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息,。這樣,學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信,、文明和諧、安全的校園,。
我堅(jiān)決執(zhí)行上級部門制定的各項(xiàng)規(guī)定,,在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi),、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力,,無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,,用高尚的人格魅力凝聚教師,,勤為先、廉為本,,學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),,實(shí)事實(shí)用,較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論,。
對于學(xué)校經(jīng)濟(jì),,我一貫以來的主張是上爭扶持,外爭援助,,即為"開源",,在內(nèi)嚴(yán)格控制開支,,砍去一切不合理的資費(fèi),是為"節(jié)流",。去年,,恰逢黃沙中學(xué)建校50周年,我和行政一班人精密籌備,,多方活動,,四處協(xié)調(diào),艱辛勞動,,成功地舉辦了校慶盛典,。獲得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收,既擴(kuò)大了社會影響,,提高了學(xué)校知名度,,也為學(xué)校籌集到了有效的建設(shè)資金,。"節(jié)流"方面舉個(gè)例子,,我和行政班一班人在縣內(nèi)開會出差從未領(lǐng)過一分錢補(bǔ)助。
增收節(jié)支,,確保教學(xué)一線的需要,,嚴(yán)防群治,一年來,,我校堅(jiān)持對后勤工作人員進(jìn)行政策,、理論、法規(guī),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)"雙簽",,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支,,財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),,規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理,,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校內(nèi)商店實(shí)行公開競標(biāo)等措施,,為教學(xué)條件的改善,,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
在過去的這一學(xué)期里,,在全校師生共同的努力下,,我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績。當(dāng)然,成績只能說明過去,,我們?nèi)w師生將在各級領(lǐng)導(dǎo)的的支持下,,以本次總結(jié)為起點(diǎn),以現(xiàn)有成績?yōu)榛A(chǔ),,正視不足,,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),,用百倍的信心,,為我校教育改革的發(fā)展,為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更上一層樓作出貢獻(xiàn),。
班級工作總結(jié)初中篇二
1、用“心”育人
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任。 對于學(xué)生,,要給予信任,,引導(dǎo)他們,自主管理,,這樣的班級,,才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。
班級是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
2、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,,讓他們各盡其能。
3,、定期舉行各類班級活動,,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
總之,,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,,每天工作,,每天創(chuàng)新,每天反思,,每天積累,,就一定能夠取得理想成績。
班級工作總結(jié)初中篇三
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。 本學(xué)期自開學(xué)來,,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,師生投票,,代理工作等方法,,最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇,、呂志剛等一些關(guān)心集體,,熱情守紀(jì),有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。在工作中,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、既放手讓他們開展工作,,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),做好他們的后盾,。嚴(yán)格要求他們以身作則,,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。他們既明確分工,,又團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng),。
增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃,保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校,,檢查學(xué)生的到校情況,督促學(xué)生上好早讀,、自覺完成作業(yè),,盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之,,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng),,班級成績有了明顯提高。利用班會,、晚自習(xí),、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流,引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。
家長,、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合,可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果,。學(xué)期初,年級組召開了全級優(yōu)秀生,、學(xué)困生的家長會,。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題。期中考試后,,我班又召開了全體學(xué)生家長會,,給各位家長介紹了本期來學(xué)校、教師所做的重要工作,,一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面的情況,班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法,,科任教師提出了本學(xué)科的要求,。同時(shí),從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外,,我平時(shí)也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,,相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作,,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。
缺陷,消除他們心理的障礙,。作為班主任,,我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣,、學(xué)習(xí)等問題,,隨時(shí)與他們交談,了解他們的思想動態(tài),;對生病的住校生一定到寢室看望,,了解病情,做出適當(dāng)?shù)奶幹?;對晚間突發(fā)病變的住校生,,親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶,,并的,、把他們帶到家里去照顧。這些做法,,很好的拉近了師生關(guān)系,,有利于學(xué)生“親其師,信其道”,,促進(jìn)了班級的穩(wěn)定提高,。我班女生201寢室本期被學(xué)校評為“優(yōu)秀寢室”。
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困,。在后進(jìn)生的教育中,,首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,因?yàn)樗麄冞€是孩子,。所以在處理他們的問題時(shí),,我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡單。用自己的一份真愛,,叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,,努力把他們留在學(xué)校,、留在課堂,使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育,。
班級工作總結(jié)初中篇四
忙忙碌碌了半個(gè)學(xué)期,,應(yīng)該靜下心來總結(jié)一下前段時(shí)間的工作了。上周二,,剛剛進(jìn)行了期中檢測,,學(xué)生們都很期待這次考試,看看我們進(jìn)入初二以來狀態(tài)是怎樣的,,成績上能否還有進(jìn)步,,能否給大家?guī)眢@喜,能否更加的增強(qiáng)我們的信心,。
成績終于出來了,,我也迫不及待的算算成績,看看結(jié)果怎么樣,?這個(gè)成績還是能夠接受的,,七個(gè)學(xué)科,五門第一,,兩門第二,,整體成績優(yōu)勢明顯,逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢頭來,。各分?jǐn)?shù)段,,優(yōu)秀生的比例比較大,后進(jìn)生的比例也逐漸縮小,,得到了一個(gè)比較好的形勢,,對今后班級工作的順利開展做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然,,美中自有不足,級部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好,,有兩個(gè)太粗心,,要么沒有審好題,要么犯些低級的計(jì)算錯(cuò)誤,,要么沒有看到試卷反面的題目,,不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意,否則難能大事,;還有兩個(gè)女生壓力過大,,總想考第一,,生怕自己哪里出錯(cuò),結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時(shí)常,。對于我班的學(xué)生,,通過長時(shí)間的觀察,我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)太膽小,,不夠大方,、自信,這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙,,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人才,,必須克服這些弱點(diǎn)。
正在算著成績,,忽然想看看和去年這個(gè)時(shí)候比較一下,,會有怎樣的變化呢?結(jié)果讓我大吃一驚,,一年下來,,兩次期中比較,全班48人,,有36人進(jìn)步,,2人保持不變,10人退步,,總進(jìn)步名次是736名,,總退步名次是153名,進(jìn)步在20名以上的是15人,,進(jìn)步在15名以上的是25人,,我覺得這是個(gè)了不起的成績。想想去年這時(shí),,我的心情是十分沉重的,,第一次期中考試我們是級部倒數(shù)第二名,前30名只有5人,,各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢奪得第一名,,試想一下,這是多么悲慘的成績,,有誰會想到我們班還有什么希望,,又是一個(gè)糟糕的四班啊?。,。〉俏覀兙褪遣恍牛褪遣环?,僅僅用了一個(gè)半學(xué)期就趕上來了,,轉(zhuǎn)過年來,我們的第二次期中考試,,就奪得了第一名,,并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟,現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分,,領(lǐng)先最后一名51分,,在我看來,這簡直就是一個(gè)奇跡,。其實(shí)這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn),,我們整體之所以這么優(yōu)秀,和他們的貢獻(xiàn)是分不開的,,在我的數(shù)學(xué)課上,,四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了,最典型的兩個(gè)例子就是李某和趙某,,他們課上經(jīng)常有些頑皮,,老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來,我認(rèn)真“執(zhí)行”了,,考試前的幾節(jié)課,,我來回巡視監(jiān)督他們做練習(xí),發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,,都沒有說一句廢話,、閑話,總是低下頭自己做練習(xí)題,,寫的整張?jiān)嚲頋M滿的,,而且態(tài)度很認(rèn)真,自己發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤還一絲不茍的訂正,,涂一涂,,改一改,看到這里我快高興壞了,,忙把他們的成果展示給大家看看,,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,這哥倆幸福的笑了,,工作總結(jié)《期中班級工作小結(jié)》,。自己心里在琢磨,如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛學(xué)習(xí),,會學(xué)習(xí),,我們還有什么事情做不到呢,,我們班哪能缺少這么認(rèn)真,,這么要強(qiáng)的同學(xué)呢?我們開始的狀況其實(shí)是很糟糕的,,可以說有點(diǎn)被人看瞧不起,,我們的學(xué)生也不比別人聰明,能取得這樣的成績,,真是太不容易了,,很多老師、班主任羨慕不已,,其實(shí)他們哪知道我們的付出有多少,,尤其我這個(gè)班主任更能體會其中的辛酸和淚水,為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,,動了多少心思,,付出的真是太多了,當(dāng)然回報(bào)也是豐厚的,,付出是值得的,,自己感覺很欣慰。現(xiàn)在,,我們有了一個(gè)比較好的局面,,為實(shí)現(xiàn)我們下一步的目標(biāo)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ),我們逐漸在向著班級的宏偉目標(biāo)邁進(jìn),。
當(dāng)然,,他們本性也并不是就這么勤快,對班級這么有責(zé)任心,、有愛心,,關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教。說到這,,我要特別感謝高一時(shí)的班主任井老師,,您就是我心中的一顆明燈,時(shí)時(shí)刻刻在指引著我,,是您對我的調(diào)教,,才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任,,就被校長趕出了校門,,臨走時(shí)您傷心的都不肯跟我們合影,當(dāng)時(shí)我們都在默默的流淚,;雖然有12個(gè)年頭沒有相聚,,沒有來往,但每每想到您,我就知道自己該怎樣做了,,非常的想念您,,想給您寫封信,也不知該寄往何處,,祝您一生平安?。?!
同時(shí),,還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級以及我的關(guān)心和栽培,感謝給初二,、四班上課的所有老師,,沒有您們的諄諄教誨,他們不會有進(jìn)步,,我還要感謝我的父母,,是你們每天在上帝面前給兒子祈禱,才使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),、有智慧,,更加勤奮的服務(wù)于社會。
感謝所有幫助過的我的人,,幫助過我們班級的人,!
班級工作總結(jié)初中篇五
一、開學(xué)第一周,,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,,上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去玩,,讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,,放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無牌無證的機(jī)動車輛和騎自行車,摩托車等上學(xué),,并作到時(shí)時(shí)講周周講,。禁止學(xué)生私自外出,必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校,,有病有事要向班主任或?qū)W校請假,,否則不準(zhǔn)離校,。
舍查看,對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除,。
四,、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
五,、教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施,不踐踏學(xué)校的草坪,,不損壞學(xué)校的花草樹木,。
六、教育學(xué)生不爬墻,,不爬樹,,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿,,不坐在陽臺上,,禁止學(xué)生夜間外出,禁止學(xué)生抽煙,,喝酒,,,打架和談戀愛,。
七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。
八、不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。
九、無論是集體活動還是體育課,,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)生學(xué)會使用各種求救電話,。
十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,,在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,,全班60人無一例安全事故發(fā)生。但是,,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。
班級工作總結(jié)初中篇六
我認(rèn)為班主任工作最重要的一點(diǎn)就是最好家校共育,勵(lì)志,,讓家長幫助管理,,這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長的利益共同點(diǎn),。
①家長花重金把孩子送到咱們學(xué)校,,一是對學(xué)校的信任,二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育,。而學(xué)校的目的是為社會培養(yǎng)人才,,讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育,這就是家長和學(xué)校利益的共同點(diǎn),。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點(diǎn)就是孩子的成績,。家長和學(xué)校找到了共同點(diǎn)(也就是共同目的),那就互相為了這一共同目的努力,。
②現(xiàn)在的孩子普遍物質(zhì)生活好,,過早接觸網(wǎng)絡(luò),從而早熟,、叛逆,,身上有一些不良習(xí)氣,外界干擾因素太多,,使他們不能專心的學(xué)習(xí),。
③針對我們的共同目的以及孩子身上的這些缺點(diǎn),靠學(xué)校單方面的努力不能完全解決孩子這些問題,,必須家校共育,,并落到實(shí)處,,這就涉及到如何能做好家校共育。
其中最重要的一點(diǎn)就是做好和家長的溝通,,讓家長站到學(xué)校的統(tǒng)一戰(zhàn)線上,,這就又回到了剛才說的學(xué)校和家長的共同目的,這個(gè)共同目的就是溝通的橋梁,。家長花重金把孩子送到這兒,,說明家長重視教育,所以跟家長溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績,,根據(jù)不同的學(xué)生跟家長用不同的方法溝通,,在家長和老師的共同努力下迫使孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣。
其次在和家長溝通的過程中一定要講究話術(shù),,面對家長的時(shí)候一定要有一定的高度,出發(fā)點(diǎn)一定要是我這么做對你的孩子會有什么好處,,這樣家長才容易接受,,一定要讓家長知道你所有的做法都是為了他的孩子好,這樣家長就會支持與維護(hù)班主任的工作,。比如說假期作業(yè),,在和家長溝通的時(shí)候一定要從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣說起,要告訴家長之所以必須每天讓孩子完成作業(yè),,一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習(xí)慣。包括孩子犯了錯(cuò)誤以后,,不要直接就跟家長說你家孩子犯了什么錯(cuò)了,,要領(lǐng)回去反省。在家長面前要先夸孩子,,然后再說他的不足,,如果改正不足了孩子就會成為非常優(yōu)秀的孩子,好話誰都喜歡聽,,家長也不例外,。
如果某段時(shí)間某個(gè)同學(xué)有進(jìn)步,不管是學(xué)習(xí)和紀(jì)律,,一定要主動聯(lián)系家長,,表揚(yáng)一下。在平時(shí)和家長接觸的過程中,,慢慢培養(yǎng)家長對自己的忠誠度,、對學(xué)校的忠誠度。
從初一到現(xiàn)在,,一年的時(shí)間我們班沒有主動流失的學(xué)生,,這就是家長對學(xué)校已經(jīng)認(rèn)可了,,而且各項(xiàng)工作家長都非常支持,讓干什么從不拖拉,。在家長的高度配合,,班主任工作會得心應(yīng)手。
班級工作總結(jié)初中篇七
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,,開好班會,,二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。 重視班會,,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。初二的學(xué)生,很多道理都明白,,但自尊心也很強(qiáng),,并且正處于青春叛逆期,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。
重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。
二、重視班級班風(fēng)建設(shè),,加強(qiáng)班級管理,,注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)的班集體,。
在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實(shí)施:一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱,。
另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
再一方面,,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,,勤跟班,,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績,,這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,,精心愛護(hù)她,幫助學(xué)生樹立主人翁意識,,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。通過這種方式,經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,,然后在班上利用班會時(shí)間交流,,評選出各類積極分子給予鼓勵(lì)。如此下來幾次活動,,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,,變戲法似地刺激著學(xué)生,,使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,我也在成長,,相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲,,不斷積累下來,吸取失敗的教訓(xùn),,學(xué)會分析,、解決問題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),,就能使自己有更大的收獲,。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值;同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,,另一方面,,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖,才可能消解冰凍,。的確,,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,,他們是知道的、懂得的,,最終也會被感動,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。
五、積極開展好文體活動,,做好課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
七、及時(shí)與家長溝通,,做好家校聯(lián)系工作,。
要做好班主任工作,家訪是不可缺少的一環(huán),。一次家訪,,對教師的工作來說,最平常不過了,,然而,,正是在這許許多多的平常里,我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,,至親至善的希望,,一次長談,一聲鼓勵(lì),,有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,,也會讓學(xué)生長留心間。放飛他心儀的夢想,,作為一名教師則是在這許許多多的平常里,,播種著理想,收獲著幸福,。
今后,,我要始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,;為了學(xué)生一切”為服務(wù)工作宗旨,,真正將育人工作落到實(shí)處,。
班級工作總結(jié)初中篇八
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。對于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,,自主管理,這樣的班級,,才有上進(jìn)性,。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕*并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。
班級是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
二,、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
三、努力方向
1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2,、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,讓他們各盡其能,。
3,、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,,形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
總之,,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。
作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,每天工作,,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,,就一定能夠取得理想成績,。