隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

調(diào)研活動總結(jié)發(fā)言 調(diào)研活動總結(jié)報告篇一

一,、承包一臺車組,。二中隊共有臺車組,，我選擇了基礎(chǔ)工作在隊內(nèi)排名比較落后的吉j11472車組，作為隊長,，我想通過親自跟車,，發(fā)現(xiàn)相對比較落后車組的工作情況、人員思想動態(tài)和其他存在問題,。通過一連3天的跟車上路執(zhí)行任務(wù),，發(fā)現(xiàn)本車組的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方法都很好,，跟乘客之間的關(guān)系非常融洽,，用戶好評度很高，而且,，運(yùn)行過程中始終遵章守紀(jì),，正點運(yùn)行，在服務(wù)客戶上,，吉j11472車組是符合公司和隊里的制度要求的。通過停車入庫后的檢查發(fā)現(xiàn),，吉j11472車組排名落后的原因在于其各項基礎(chǔ)資料比較差,，只要狠抓資料的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，該班組三基工作整體排名應(yīng)該有較大上升,。

二,、開展一次路檢。我?guī)ьI(lǐng)隊里的安全員,，通過隨機(jī)到某路面抽查的方法,，對全部路客車的運(yùn)行進(jìn)行了檢查，本次路檢涵蓋所有車組,，運(yùn)行范圍涵蓋全市主要路面和路線,。整體來看，我隊各車組車況良好,，未發(fā)現(xiàn)異常,，都能做到不違背六大禁令，超速行駛,、習(xí)慣性違章和跑私車的現(xiàn)象沒有發(fā)現(xiàn),，相比之前是個比較大的進(jìn)步。

三,、組織一次培訓(xùn),。在征得全員同意后，在我隊會議室里,，全隊員工利用午休時間開了一次培訓(xùn)會,，我就如何做一名合法,、合格的客運(yùn)人，從法律,、法規(guī)和吉林油田兩級公司的制度層面,，對全員進(jìn)行了一次簡單但實用的培訓(xùn)，算是一次小規(guī)模的普法和形勢任務(wù)宣傳培訓(xùn),。員工紛紛說,，通過這堂課，今后哪些該做,、哪些不該做,、哪些方面應(yīng)大力宣傳或加以勸阻，心里更加有數(shù)了,。

四,、進(jìn)行一次走訪。十天里,，我共走訪了五名員工家庭,。之所以挑選這5名同志進(jìn)行走訪，是因為他們各具一定的代表性,，比如,，和家庭比較困難，通過走訪,，隊里幫他解決了一些實際上的生活問題,，的心變得更加安穩(wěn)，有利于工作方面不分心,；主要是孩子學(xué)習(xí)不努力,，屬于所謂的劣等生，父母為他很操心,，通過走訪,，我們一起研究了如何喚起孩子好學(xué)上進(jìn)心，這同樣有利于日常工作中的穩(wěn)定性發(fā)揮,；喜歡喝酒,，偶爾還打點小麻將，通過走訪,，加強(qiáng)了對工作的認(rèn)知度和認(rèn)可度,。

五、結(jié)成一個幫扶對子,。通過幾天來的走訪,，確定了與技術(shù)水平相對較差的同志結(jié)為幫扶對子，同志技術(shù)較為落后，但他本人有極強(qiáng)的上進(jìn)心,，表示只要給他時間,，一定能達(dá)到并超過很多技術(shù)能手，基于此,，我和他一起制定了技術(shù)提供計劃,，并鄭重其事在計劃書上簽了字。

六,、撰寫一篇調(diào)研報告,。十天來，通過多次到承包車組及其他車組調(diào)研走訪,，發(fā)現(xiàn)了很多從前有些忽略的問題,，并通過同員工的促膝交談，掌握了很多從前不曾知曉的員工情況和員工心聲,，以及很多非常有價值的意見和建議,，在此基礎(chǔ)上，完成了本次基層調(diào)研總結(jié)報告一篇,。

調(diào)研活動總結(jié)發(fā)言 調(diào)研活動總結(jié)報告篇二

為了更好地了解社會,，為了更好地鍛煉大學(xué)生的能力，__林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院“大學(xué)生綠色__行”小分隊在__龍山縣苗兒灘開展了“綠色衛(wèi)士”和“鄉(xiāng)土文化”的暑期調(diào)研活動,。

在調(diào)研中總有那么些有趣而感動的事情發(fā)生,，真是耐人尋味?；顒舆^后，我反復(fù)回憶,，思索這一路的點點滴滴,，在調(diào)研過程中，我們有愁苦,、分歧,，但更多的是歡樂、團(tuán)結(jié),，所以也有沉甸甸的收獲,。

活動中，我們頂著烈日,，冒著大雨,，感覺很累，雖然有時有怨言,，但是還是挺過來了,。在走訪調(diào)研的時候，我們受到了村民的的熱情接待,，他們力所能及的為我們提供資料和幫助,，對我們也是大力稱贊,，并且有時留我們吃飯，這讓我們很是感動,。但同樣,，由于村民以老人居多，文化程度不高,，所以對我們活動也不是很了解,，因此婉然拒絕我們的調(diào)查，我們也是可以理解的,?？偟膩碚f，他們大多對我們的活動還是相當(dāng)重視的,，并且認(rèn)真聽我們的解答,，我們表示很是感謝!

活動“綠色衛(wèi)士”，主要是了解當(dāng)?shù)氐纳罾幚矸椒?。在走訪調(diào)查中,，村民也很友善，為我們提供有價值的信息,，讓我們知道了當(dāng)?shù)乩幚砭褪请S意傾倒在撈車河中,。額~~這樣的處理肯定會造成水污染，對環(huán)境是很不好的,。因此,，我們給他們講解了垃圾隨意丟棄的危害等等知識，給他們發(fā)放《綠色鄉(xiāng)村》手冊,，并且在當(dāng)?shù)匦藿艘粋€垃圾池,，希望村民能夠?qū)⑸罾乖诶刂校悦庠斐森h(huán)境污染,。

活動“鄉(xiāng)土文化”,，主要是了解當(dāng)?shù)赝良椅幕牧魇闆r以及保護(hù)措施。當(dāng)?shù)卮迕翊蠖嗍峭良易宓?，因此對這些都比較了解,。在走訪調(diào)查中，他們也很熱情地接待我們,，認(rèn)真傾聽我們的提問,。雖然言語交流會有困難，但是只要耐心,，認(rèn)真引導(dǎo)他們,，還是可以順利完成問卷的。在與他們的交談中，我們知道了不少當(dāng)?shù)氐耐良椅幕?，比如“擺手舞”,，讓我們受益匪淺。還有他們也很樂意與我們交談,，這也讓我們心里樂滋滋的,。

在調(diào)研過程中，讓我明白了“艱辛知人生,，實踐長才干”的道理,。通過調(diào)研，讓我開闊了視野,，并且認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了團(tuán)隊合作的樂趣,?！扒Ю镏校加谧阆隆?。調(diào)研活動對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，它將是我人生一段不可或缺的重要?dú)v程，可能對以后的活動也有巨大的幫助,。

在調(diào)研中有艱辛,，也有歡笑。雖然有收獲,，但是所學(xué)也只是開始,，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的,，愛我所選擇的,。即使遇到困難也要付出自己的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾.......

調(diào)研活動總結(jié)發(fā)言 調(diào)研活動總結(jié)報告篇三

本次活動中,，我們從“教師行走路線,、教師課堂提問,、學(xué)生課堂參與度,、課堂的生成與處理藝術(shù)”等方面分別安排老師進(jìn)行了細(xì)致觀察記錄和反思研究。

從幾位老師的點評發(fā)言中,，我很強(qiáng)烈地感受到,，這樣的研討，在以下幾方面是值得我們今后的課堂教學(xué)研究中加以堅持和優(yōu)化的：

1.適當(dāng)?shù)姆止?，便于課堂觀察的全面

本次研討課,，依據(jù)教師課堂教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作要求，我們設(shè)計了幾個方面的研究觀察點，然后分別安排了6位老師從不同的角度對老師的課堂運(yùn)行進(jìn)行了單向性的研究分析,。

2.明確的指向,，便于聽課教師的深入

傳統(tǒng)的觀課，是隨著聽課老師的性子的,，更是依著聽課老師自己的喜好的,，那么，對于整堂課的把握,，每一個細(xì)節(jié),、每一個環(huán)節(jié)，方方面面,，都要顧及到,，我個人覺得，那是非常難的事情,，尤其是對于我們普通教學(xué)者而言,，要想全面分析解剖自己聽到的一堂課，沒有厚實的理論和實踐功底,，那是很難提出獨(dú)到的見解的,。而現(xiàn)在我們將課堂觀察的關(guān)注點細(xì)化到每一個項目上，那么,，觀課教師將精力全部集中于某一方面,，就有深入挖掘的可能性了，一旦注意力集中于某一方面,，就會想著這一運(yùn)作背后的真實意圖,，就會去思考這安排的實際效果，更會置己于課堂,，思考站在自身的角度將會采取怎樣的舉措,。比如說關(guān)于學(xué)生參與度的分析，聽課老師就提出,，如果采用按“表現(xiàn)欲望或者高矮”的形式進(jìn)行座位編排,，就可以更多的照顧到教師對學(xué)生的關(guān)注度，也就能更好地促進(jìn)學(xué)生課堂的參與度,。

3.系統(tǒng)的反饋,，便于執(zhí)教老師的內(nèi)化

教學(xué)的研討，不僅是鍛煉執(zhí)教老師的課堂教學(xué)能力,，事實上全體參與的老師,，都能夠從中獲益，但是,，傳統(tǒng)的研討反饋中,，一般都會出現(xiàn)反饋信息的“撞車”現(xiàn)象,，也就是很多時候大家的關(guān)注點會不謀而合，這當(dāng)然不是壞事,，因為可以促使亮點更亮,、缺點更明。但是很明顯,，采用了分工觀察的形式,，在反饋環(huán)節(jié)上，我們能夠聽到每一位發(fā)言的老師不同角度的意見和建議,，這樣,，整一堂課，在分解的基礎(chǔ)上再整合,，如果教師有心,，就更能夠在當(dāng)中收獲自己想要的東西。