心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

統(tǒng)計學(xué)教學(xué)工作心得體會 統(tǒng)計學(xué)課程的心得體會篇一

很多老師都對我們說過,，我們農(nóng)學(xué)這一專業(yè)啊,，大部分同學(xué)都會選擇讀研繼續(xù)深造的，將來一部分的同學(xué)會選擇從事科學(xué)研究。以前總是覺得科研離自己很遠,，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只要努力,，刻苦探索鉆研，一切皆有可能,。

然而什么是科學(xué)呢?

科學(xué),，有五個方面的內(nèi)容:

1、科學(xué)就是知識,。

2,、科學(xué)不是一般零散的知識，是理論化,、系統(tǒng)化的知識體系,。

3、科學(xué)是人類和科學(xué)家群體,、科學(xué)共同體對自然,、對社會、對人類自身規(guī)律性的認識活動,。

4,、在現(xiàn)代社會，科學(xué)還是一種建制,。

5,、科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。

前蘇聯(lián)《大百科全書》是這么評價科學(xué)的：“科學(xué)是人類活動的一個范疇,，它的職能是總結(jié)關(guān)于客觀世界的知識，并使之系統(tǒng)化,?！茖W(xué)’這個概念本身不僅包括獲得新知識的活動，而且還包括這個活動的結(jié)果,?！?/p>

愛因斯坦也說過：“科學(xué)是尋求我們感覺經(jīng)驗之間規(guī)律性關(guān)系的條理的思想。它是直接產(chǎn)生知識,，間接產(chǎn)生行動的手段,。”

笛卡兒在《方法論》(1637)中指出,，研究問題的方法分四個步驟：

1,、永遠不接受任何我自己不清楚的真理,。這就是著名的“懷疑一切”理論,。

2、可以將要研究的復(fù)雜問題，盡量分解為多個比較簡單的小問題,，一個一個地分開解決,。

3、將這些小問題從簡單到復(fù)雜排列,，先從容易解決的問題著手,。

4、將所有問題解決后,，再綜合起來檢驗,，看是否完全，是否將問題徹底解決了,。

國家的發(fā)展離不開科學(xué),，科學(xué)是一個國家，一個民族發(fā)展的重要保障,，因此,，可見科學(xué)研究有多么重要。

作為我們學(xué)生,，有應(yīng)該在大學(xué)期間做些什么呢?

首先,，我了解到我們農(nóng)學(xué)專業(yè)是要培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論,、基本知識和基本技能,，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā),、經(jīng)營與管理,、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才,。 培養(yǎng)具備植物生產(chǎn)與管理,、植物遺傳育種等方面的基本理論、基本知識和基本技能,，從事農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與科研等工作的學(xué)術(shù)研究型人才和復(fù)合應(yīng)用型人才,。

在大學(xué)畢業(yè)時應(yīng)獲得以下7個方面的知識和能力：

具備扎實的數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等基本理論知識

掌握生物學(xué)科和農(nóng)學(xué)學(xué)科的基本理論,、基本知識

具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法

具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識

熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、農(nóng)村工作的有關(guān)方針,、政策和法規(guī)

掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有獨立獲取知識

有較強的調(diào)查研究與決策,、組織與管理,、口頭與文字表達能力

如果我們能充分利用好我們的大學(xué)光陰，收獲這些能力,，那么,，在畢業(yè)后，就一定能對自己,，也是對這個社會有所貢獻,。

通過幾位老師的講解，我對農(nóng)學(xué)這個專業(yè)有了大致了解,。

“后稷教稼”,，后稷的名字叫“棄”，傳說出生時母親因他長相怪異,，就拋棄了他,，后來又抱回撫養(yǎng)，因此取名叫“棄”,。玩耍時他喜好植麻種豆,，麻豆茁壯。長大成人,，即熱心于農(nóng)耕,。他因地制宜，在適合種植五谷的地方,，播種收獲,。黎民都仿效著去耕作。堯帝得知此事,，舉薦為農(nóng)師,。因為有功，舜帝以邰(地名,，即現(xiàn)在的楊凌)作為棄的封地,，號稱后稷。從此,，邰國成為中華農(nóng)耕文明發(fā)祥之地,。

農(nóng)業(yè)的地位與作用

1.人民生活資料的重要來源

誰來養(yǎng)活中國人

2.工業(yè)原料的重要來源

3.出口創(chuàng)匯的重要物資

4.農(nóng)業(yè)是工業(yè)和其它部門勞動力的主要來源

5.農(nóng)業(yè)是我國資金積累的重要來源一

國以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先

一粒種子可以改變一個世界,，一個品種可以造福一個民族

種子的重要性可想而知,，種子是重要的生產(chǎn)資料，種業(yè)安全是糧食安全的基礎(chǔ) ,，農(nóng)作物增產(chǎn)主要依賴品種的改良,，種業(yè)發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。

中國種業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的呢?

1,、種子市場容量巨大,，發(fā)展?jié)摿^大

2,、種子研發(fā)實力不斷增強，品種選育成效顯著：

科研育種取得了巨大的成就,， 特別是在雜交玉米、雜交水稻等新品種的選育方面,，一些品種已經(jīng)達到了世界先進水平,，在育種方法上，植物基因工程和生物工程育種方面也已達到了國際領(lǐng)先水平

3,、種子產(chǎn)業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中獲利能力突出

4,、種子經(jīng)營初具規(guī)模，種子市場空前繁榮

凡事都有兩方面,，我國種子的現(xiàn)狀也存在著很多問題,，面臨著許多挑戰(zhàn)

種業(yè)企業(yè)“多、小,、散,、弱”

1、分工協(xié)作不合理

科研單位和大專院校從事商業(yè)化育種,，而企業(yè)只注重經(jīng)營,，忽視研發(fā)。

2,、育繁推嚴重脫節(jié)

研究成果不能產(chǎn)業(yè)化,，育種導(dǎo)向是完成任務(wù)和課題;而不是農(nóng)民的實際需要。信息不通問題

3,、產(chǎn)業(yè)集聚度低

4,、種企創(chuàng)新能力低

5、種子加工能力低

資金少,、規(guī)模小,、科研投資不足、設(shè)備落后,，加工粗糙,。

6、種子市場監(jiān)管不力

7,、跨國種企加入,，民族種企邊站邊退

加快推進現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展就顯得尤為重要

建立現(xiàn)代商業(yè)化育種體系，育繁推一體化種子企業(yè),，完善種子管理體系是所有奮斗在科研第一線的人的目標,。作為我們學(xué)生，未來科研的接班人,，關(guān)心國家農(nóng)業(yè)種植發(fā)展,，提早了解相應(yīng)信息,，是非常有必要的。

作物栽培學(xué)與耕作學(xué)在農(nóng)學(xué)中扮演者至關(guān)重要的角色,。

作物學(xué)：有關(guān)大田作物生產(chǎn)和改良的科學(xué)理論與技術(shù),。

作物：大田作物(莊稼) 糧、棉,、油,、糖、煙,、

園藝作物 茶,、桑、果,、菜,、藥

作物栽培學(xué)與耕作學(xué)：研究作物生長發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系,，探索通過栽培管理,、生長調(diào)控、優(yōu)化決策等途徑,，實現(xiàn)作物高產(chǎn),、優(yōu)質(zhì)、高效及其可持續(xù)性的理論,、方法與技術(shù),。

作物遺傳育種學(xué)：研究作物品種選育和遺傳改良及種子生產(chǎn)的理論、方法與技術(shù),。 作物學(xué)的地位與作用

1.人民生活資料的重要來源(開門8件事：柴米油鹽醬醋茶糖)

2.工業(yè)原料的重要來源(煙草,、甘蔗、甜菜,、稻草,、苧麻等)

3.出口創(chuàng)匯的重要物資(大蒜、有機米,、有機棉,、有機蔬菜等)

4.較高的種植業(yè)比重(西方：畜牧業(yè);中國：種植業(yè))

5.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容(生產(chǎn)、加工機械化

統(tǒng)計學(xué)教學(xué)工作心得體會 統(tǒng)計學(xué)課程的心得體會篇二

嘆光陰荏苒不休,，歲月匆匆不留,。回首間,，彈指一瞬又是半年,。時間被記憶標簽，求學(xué)遠,，幾多不便,。莫余下,，幾番無奈再窺前程。

大學(xué)的新鮮已悄然不再,，換之而來的是舊夢新題,。辯駁今昔，更要求對未來的規(guī)劃有所洞悉,。有幸,，在本學(xué)期學(xué)科導(dǎo)論的啟蒙下，隨著專業(yè)知識的增長,，一切慢慢地變得腳踏實地：有了方向,，有了動力,，更有了頂天立地的心!

首先提及方向問題,，旨在闡述本專業(yè)之大觀。深入淺出的課程安排加上各位教授導(dǎo)師的悉心指引下,，我著實很難對管理科學(xué)與工程沒有清晰的概念,。以下簡述個人之見解：

管理科學(xué)與工程學(xué)科從定性分析趨向定量化研究，從宏觀研究逐步深入到微觀研究,，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營,、科技、經(jīng)濟和社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論,、方法與工具,，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規(guī)律，以提高管理的效率,。學(xué)科的發(fā)展趨勢是以管理科學(xué)為基礎(chǔ),，以多學(xué)科知識(如高等經(jīng)濟數(shù)學(xué))為支撐，利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)(如計算機仿真技術(shù)),，解決管理中的科學(xué)決策及風(fēng)險研究,，管理實踐中的理論和方法研究，管理的績效研究,，管理的戰(zhàn)略研究等,。涉獵面廣，學(xué)科下設(shè)管理信息系統(tǒng),、工程管理,、項目管理、管理科學(xué),、工業(yè)工程,、物流供應(yīng)鏈管理、物流工程等專業(yè)方向,系統(tǒng)整體效率層面突出,。對于今后的從職選擇沒有很大的限制,，這也是本專業(yè)的一大特色,，讓我對未來的存在許多抉擇的人生道路更是充滿了不少向往!

其次談?wù)剟恿Ψ懂牐磳?dǎo)論課之于我的精神感觸,。半年前高考浪潮還未平息,，填報志愿又起波瀾的那段時光，依舊恍如昨日,。然而此時,，內(nèi)心激奮之余，更添許多欣喜,。古人云：一失足成千古恨,。所幸在專業(yè)選擇的關(guān)卡中并未失誤，現(xiàn)在看來,，更是一種成功,，因為，在管理學(xué)科中,，存在著我太多的興趣和熱情,。我想，興趣是最好的老師,，在將來的學(xué)業(yè)生涯中,，我必當能勇往直前。是的,，對于我，最大的財富是年輕，最好的輔助是激情，相信在今后的學(xué)術(shù)生涯里，我一定可以學(xué)有所新，學(xué)有所成,。

回溯課上，賈仁安教授的“頂天立地”學(xué)術(shù)情懷、鄧群釗教授的系統(tǒng)動力簡剖、林永欽老師的科學(xué)發(fā)展觀,、陳華教授的嚴謹會計心態(tài)、徐兵老師的經(jīng)濟現(xiàn)實主義...各有千秋,，讓我大開眼界更受益匪淺,。但總的看來,，本質(zhì)大同,，莫過于保持一顆真切的心,，直面茫茫的真理行徑,。

此刻，想起了理生樓前胡先嘯先生所言:業(yè)貴專精，又貴宏通。的確，前途蒼茫,，理想甚遠，但使命不忘,。讀書成才,，非一人之得失，更關(guān)乎社稷之榮辱,，此意關(guān)重大,，豈敢有所唐突...

此番心得謹此，望以之為日后之策鞭,，以激勵我執(zhí)著向前!

統(tǒng)計學(xué)教學(xué)工作心得體會 統(tǒng)計學(xué)課程的心得體會篇三

起先對于統(tǒng)計學(xué)的概念,，可以用陌生來形容,。雖然很多人對統(tǒng)計學(xué)的了解并不深入,，甚至對于不學(xué)這類專業(yè)的人來說,，可以說是陌生的,，但是統(tǒng)計學(xué)依然有其一定的歷史積淀,，距今已有300多年的歷史,。

最初對于統(tǒng)計學(xué)的微了解是因為志愿的填報,，上網(wǎng)查閱關(guān)于統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)資料,，但是抽象的文字,，無法清晰地將統(tǒng)計學(xué)的概念,，統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容展示出來,，長篇大論,、洋洋灑灑的文字,，最后也只是很模糊地了解統(tǒng)計學(xué)名稱的由來——18世紀,，德國的阿亨瓦爾首先將“國勢學(xué)”定了新名詞—— “統(tǒng)計學(xué)”。在當時英國人眼里，“統(tǒng)計”就是用數(shù)字表述事實,。相對于統(tǒng)計學(xué)而言,，統(tǒng)計的歷史更為悠遠,。

因為填報的是統(tǒng)計專業(yè),，所以，對統(tǒng)計學(xué)的了解不能僅僅停留在表面,，當時查閱的資料遠遠不夠,，我必須對其更深入地了解，不論是網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，還是從老師的授課中去汲取相關(guān)信息?，F(xiàn)在計算機及其軟件的廣泛應(yīng)用，不僅為統(tǒng)計學(xué)開拓了廣闊的前景,，也為我們提供了了解以及熟識統(tǒng)計學(xué)的快捷方式;而學(xué)校安排的課程里,，有專門的學(xué)科導(dǎo)論，這為我們提供了更方便,，更直接地途徑去了解我們所學(xué)的這一門專業(yè)知識,，課堂上老師從各個方面來闡述統(tǒng)計學(xué)在社會生產(chǎn)和國家經(jīng)濟的發(fā)展的重要作用及其在人們生活中扮演的必不可少的角色。 學(xué)科導(dǎo)論課上,，我得知,，“統(tǒng)計”有三種涵義：統(tǒng)計工作，統(tǒng)計資料,，統(tǒng)計學(xué),。這三種涵義是相互聯(lián)系的。統(tǒng)計工作是統(tǒng)計的實踐過程,，統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果,，統(tǒng)計學(xué)是統(tǒng)計工作的理論指導(dǎo)。統(tǒng)計源于實踐,，卻又高于實踐,。三者是理論與實踐辯論統(tǒng)一的關(guān)系。

通過便捷的網(wǎng)絡(luò)查閱,，根據(jù)資料得知,，統(tǒng)計實踐遠早于統(tǒng)計學(xué)得誕生，在一些文明古國中較早付諸于實踐,。據(jù)歷史記載,，在中國古代,，大禹治水的時候，統(tǒng)計已初具雛型,，大禹按山川土質(zhì),，人口物產(chǎn)，貢賦的多少分中國為九州,，著有“禹貢九州篇”,，記載當時的人口約1355萬，土地約2438頃,，這便是人口和土地統(tǒng)計的雛型;秦朝“商君書”中已有全國的人口調(diào)查記錄,，并把反映國情、國力的“十三數(shù)”作為富國強兵的重要依據(jù);漢朝實行口錢制,，表明當時已有全國戶口與人口年齡的統(tǒng)計,，并據(jù)此征收賦稅;明朝初期編有記載全國戶口，丁糧的黃冊,，作為核定賦稅,、勞役的依據(jù)。在世界的其他文明古國中,，統(tǒng)計實踐也是很早的,，埃及在公元前3020xx年建造金字塔時，為了征集建筑費用和勞力,，對全國人口和財產(chǎn)進行調(diào)查;古羅馬在公元前420xx年就建立了出生,、死亡登記制度。

當人類進入資本主義社會以后,，社會主義生產(chǎn)發(fā)展很快,，社會分工日益精細，交通運輸,、商業(yè)貿(mào)易日趨發(fā)達,，國際市場逐步形成。由于政府要了解國情,、國力的相關(guān)數(shù)據(jù),，各行各業(yè)的業(yè)主為經(jīng)營管理和爭奪市場而需要掌握各行各業(yè)的統(tǒng)計信息和市場變化情況，統(tǒng)計逐步擴展到各個不同的領(lǐng)域,，并且出現(xiàn)了專業(yè)的統(tǒng)計機構(gòu)和研究組織,。

由此可見，統(tǒng)計隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域了,。 作為統(tǒng)計的重要涵義之一的統(tǒng)計學(xué)，當然是傳承統(tǒng)計的精髓。由此,，我也了解到了統(tǒng)計學(xué)經(jīng)歷的時間悠久,，跨越的空間寬廣。

統(tǒng)計學(xué)是指導(dǎo)統(tǒng)計工作理論和方法的科學(xué),，是關(guān)于搜集和分析數(shù)據(jù)的藝術(shù),，具有數(shù)量性,、總體性,、廣泛性的特點，與其他的科學(xué)不一樣的是,，它在論述其理論和方法中,，經(jīng)常使用一些專門的術(shù)語和概念。并且統(tǒng)計學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支,，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型,，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化的分析,、總結(jié),，并進而進行推斷和預(yù)測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考,。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上,，從物理和社會科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上,。

中國的統(tǒng)計學(xué),，在解放前，分為社會統(tǒng)計學(xué)派和數(shù)理統(tǒng)計學(xué)派;在新中國成立后,，大量引進社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)和模仿前蘇聯(lián)的統(tǒng)計組織體制,，對我國計劃經(jīng)濟的實行起到重要的作用。1987年黨的十一屆三中全會以來,，隨著我國計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌,，統(tǒng)計學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了生動活潑的嶄新局面，進入了全面改革的新時期,。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，社會生產(chǎn)發(fā)生了巨大的變化，促使我國現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)出現(xiàn)了新的分化與組合,，使它廣泛地應(yīng)用于自然科學(xué)與社會科學(xué)各個領(lǐng)域的研究,，統(tǒng)計才成為社會生活中不可缺少的工具。

我們還了解的統(tǒng)計學(xué)的潛能：對系統(tǒng)性及系統(tǒng)復(fù)雜性的認識為統(tǒng)計學(xué)的未來發(fā)展增加了新的思路;定性與定量相結(jié)合的綜合集成法將為統(tǒng)計分析方法的發(fā)展提供新的思想;統(tǒng)計科學(xué)與其他科學(xué)滲透將為統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用開辟新的領(lǐng)域,。

從查閱的資料上得知一些關(guān)于統(tǒng)計學(xué)的知識,，但是查閱的資料是文字形式的，是無法溝通的靜止文字，但是從統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)課上學(xué)得的知識和信息,，讓我們更為深入地了解統(tǒng)計學(xué),，有什么不懂的，有什么想法都可以溝通交流,，這讓原本以文字為載體傳承傳播的枯燥的統(tǒng)計學(xué),，有了靈動的氣息，這讓我們真切地感覺到統(tǒng)計學(xué)與我們的生活很貼近,。

不可置否,，統(tǒng)計學(xué)在現(xiàn)實生活占有非常重要的地位，在現(xiàn)代,，我們很難找到不會利用統(tǒng)計學(xué)的領(lǐng)域了——太陽每天從東方升起,，但天安門廣場上與太陽同時升起的國旗，其升旗時間卻每天不同;冬天過去,，春天就要來臨,，但今年的春色比去年更加明媚;花開比伴隨有花落，但是花開的時長總有差異,，花落的時間也存在差異;物體失去支撐就會墜落,，但受風(fēng)速、風(fēng)向,、地心引力等很多細小因素的影響,。兩個同樣重的物體墜落速度和落點會有差別;“神舟五號”飛船按設(shè)計的軌跡運轉(zhuǎn)，但每次經(jīng)過我國領(lǐng)空的時間都略有差距;經(jīng)濟按市場規(guī)則運行,，但今年的gdp比去年增長了;奔波的人們按自己的哲學(xué)度日,，但一年又一年我們的生活逐漸發(fā)生了改變。

正因為我們的生活已被統(tǒng)計學(xué)所充斥,，我們的衣,、食、住,、行無不與統(tǒng)計學(xué)掛鉤,，社會生產(chǎn)發(fā)經(jīng)濟發(fā)展離不開統(tǒng)計學(xué)，國家政府工作與統(tǒng)計學(xué)息息相關(guān),，統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)樂觀的走勢,，越來越受重視，因而培養(yǎng)統(tǒng)計學(xué)人才是勢在必行的事,。

多年以前,，我國所有的普通高等學(xué)校中，具有統(tǒng)計學(xué)專業(yè)或開設(shè)統(tǒng)計學(xué)課程的學(xué)校并不多,，僅有100多所,，這與美國有成百上千所學(xué)校在提供統(tǒng)計教育的狀況相比比例是較低的,。從我國中學(xué)教材來看,，統(tǒng)計的內(nèi)容占比相對上述國家的教科書來說比例也是較低的,。正因我國統(tǒng)計學(xué)教育與發(fā)達國家相比存在著較大的差距,，而一個國家應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)知識的多少，反映一個國家的發(fā)達程度;同時,，由于統(tǒng)計學(xué)所倡導(dǎo)的尊重客觀實事,，通過調(diào)查研究用實事說話，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的學(xué)習(xí),、工作和科學(xué)研究精神,因此我國掀起統(tǒng)計學(xué)的教育熱潮,。

從世界發(fā)達國家的情況來看，都比較重視統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)教育,。在國內(nèi),，統(tǒng)計學(xué)也越來越受到重視。1993年12月,，賀鏗、袁衛(wèi)兩位教授提出的“大統(tǒng)計”的理念,，在統(tǒng)計學(xué)界從認識上正趨于統(tǒng)一,。1998年9月，教育部在將504個本科專業(yè)調(diào)整為249個的情況下,，統(tǒng)計學(xué)從原來的二級學(xué)科反而被調(diào)整為理學(xué)類一級學(xué)科,。這些都為統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展和統(tǒng)計教育的大規(guī)模普及奠定了重要基礎(chǔ)。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的快速發(fā)展,，隨著建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略目標的實施,，隨著高等教育的大眾化進程，統(tǒng)計學(xué)提高教育和大規(guī)模的普及,。