在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

朗讀手冊讀書心得篇一

誠然,，身為人師的我知道閱讀的重要性，也能夠體會到通過閱讀所獲得的那種天地清朗的美好,。然而,，如何在起步階段為孩子播下閱讀的種子，讓他們?nèi)チ?xí)得和擁有閱讀———這一人生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?它,，需要我身體力行的去實踐,。或許一個人的力量有些渺小,，但你,、我、大家,，我們每個人都參與到為孩子朗讀,、引導(dǎo)閱讀的過程中，這力量就大了,。記得有一句教育格言所說：“我們教孩子去熱愛與渴望,，遠(yuǎn)比我們教孩子去做重要得多?！遍喿x是教育的核心,，學(xué)校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。在視聽發(fā)達(dá)影像時代的今天,，閱讀仍然重要,。那么閱讀能帶來什么好處?

你讀得越多，理解力越好;理解力越好,，就越喜歡讀,，就讀得越多;

你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多,，你就越聰明,。

給孩子朗讀則能建立孩子必備的知識體系，引導(dǎo)他們最終踏上成功的閱讀之路,。當(dāng)然在親子共讀的閱讀過程中,，讓孩子參與得越多，他就理解得越多。有句話怎么說來著：告訴我,，我會忘記;給我看,，我會記得;讓我參與其中我會了解。

朗讀不只在家庭有效,，在課堂里也成果非凡,。朗讀應(yīng)當(dāng)在各年級中都進(jìn)行。我們學(xué)校誦讀的《日有所誦》恰恰說明了這點,。朗讀,，當(dāng)我們將默讀轉(zhuǎn)而為有聲的朗讀時它既是一種積累語言的閱讀，也是一種培養(yǎng)語感的閱讀方式,。朗讀能在字音的高低錯落間想像文字背后潛藏的畫面,，表情神態(tài)乃至動作心理，于字里行間感受文字之美,。我想這就是諸如電視影像等媒體所無法替代的。

“我兒子愛看漫畫,，這樣好還是不好?”

當(dāng)讀到“我兒子愛看漫畫,，這樣好還是不好?”時，讓我知道原來許多孩子都和我的學(xué)生一樣特別愛看漫畫書,。估計這是很多男生都喜歡的事,。但在這之前，我總認(rèn)為諸如漫畫書之類的閑書有點浪費(fèi)時間的意昧,。因此當(dāng)兒子在看漫畫書時,，我曾經(jīng)干涉過，覺得它對孩子一點幫助也沒有,。但《朗讀手冊》上的一段話讓我吃了一驚：來自32個國家的20余萬名兒童參加iea評估考試,，結(jié)果芬蘭兒童的閱讀分?jǐn)?shù)最高。而芬蘭的9歲兒童的消遣書籍是什么呢?59%的芬蘭兒童幾乎每天都看一本漫畫書,。而且作者根據(jù)個人的經(jīng)驗及所了解的研究結(jié)果建議;如果孩子表現(xiàn)出興趣,，就給他們看更多漫畫書?？磥碜约旱挠^點又跟不上時代的腳步了,。其實反觀生活，發(fā)現(xiàn)漫畫帶給兒子的不僅僅是消遣閱讀時愉悅的笑聲,，更有性格里幽默詼諧的一面,，以及習(xí)作中生動有趣的人物對話。

《朗讀手冊》沒有采用高頭講章式的談玄手法,，而從閱讀指導(dǎo)中家長,、教師、兒童可能出現(xiàn)的問題和疑問出發(fā)，用一個個問題引出切中要害的論述,、有效的建議和生動的案例,，語言輕松活潑，語氣誠摯懇切,，是一本值得細(xì)讀的兒童閱讀指導(dǎo)的好書,。

朗讀手冊讀書心得篇二

利用兩天的午餐時間和工作的閑暇時間一口氣把這本書看完。這的確是一本值得細(xì)讀的好書,，作者通過生動的事例向讀者傳達(dá)出朗讀的重要性,，教會家長怎樣培養(yǎng)、激發(fā)孩子對讀書的渴望,，使他們終生熱愛讀書,，樂于讀書。

艾林出生第一天起,，她媽媽就開始給她讀書,。15個月時，艾林閱讀量達(dá)到30本書左右,，21個月時,，艾林就可以說出完整的句子，24個月時,，艾林已經(jīng)知道1000個詞.以及今后出色的學(xué)生生涯與她母親功不可沒呀!

校園里,，老師善于帶領(lǐng)孩子閱讀的班級和只啃書本的班級進(jìn)行比較，他們之間的差距太大了,。在這里,，我也想表達(dá)一下對徐老師的感激之情，因為孩子們遇見了你,，孩子們的未來變得光明,，因為您無時無刻的熏陶著孩子對閱讀的興趣，孩子也正在慢慢享受著讀書的快樂!

書中是這樣概括閱讀的好處：一切都可歸納為一則簡單的兩個層次的公式: ⑴你讀得越多,，理解力越好;理解力越好,，就越喜歡讀，就讀得越多,。⑵你讀得越多,，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明,。我把這句話記到了本上,，說的太精辟了。

書中在第八章提到了孩子與電視的關(guān)系：從正反兩方面闡述：人類還是主宰著電視,，并加以利用的,，任何問題的根源都在于過度看電視,，而不在于電視本身。

人們在家中應(yīng)該有節(jié)制地看電視,，而不是要求大家讓電視在生活中消失,，適度看電視和根據(jù)孩子的年齡選擇不同的節(jié)目才是最重要的。專業(yè)學(xué)會呼吁,，孩子一周內(nèi)看電視的時間應(yīng)當(dāng)被限制在10個小時之內(nèi),。這個結(jié)論的依據(jù)是1963年到1978年進(jìn)行的一項研究，研究對象為英國,、日本,、加拿大和美國境內(nèi)5個地區(qū)的87025名兒童，主要是分析他們的看電視情況與學(xué)習(xí)成績間的關(guān)系,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，當(dāng)兒童一周內(nèi)看電視的時間控制在10個小時之內(nèi)時，對他們的學(xué)習(xí)沒有不利的影響,，甚至?xí)姓娴膸椭?當(dāng)超出這個時間限制時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就開始下降。研究還發(fā)現(xiàn),，過度看電視對女孩子及高智商學(xué)生的負(fù)面影響最大,。

電視使孩子沒有機(jī)會使用最重要的學(xué)習(xí)工具———提問。孩子通過提問可以得到最好的學(xué)習(xí)效果,。一個5歲大的孩子(通常獨(dú)自或和兄弟姐妹一起)平均每周看電視超過20小時，在這期間,，他沒有提出任何問題,，當(dāng)然更不會得到任何回答。

電視剝奪了孩子學(xué)習(xí)語言最重要的課程———與家人的對話,。研究顯示,，剛從幼兒園畢業(yè)但尚未就讀一年級的孩子，看電視或錄像帶的時間已經(jīng)將近6000個小時,，而在這些時間里,，他們幾乎沒有與任何人交談。

這些確切的數(shù)據(jù)佐證事實,，證明了過度看電視對青少年的危害,，不得不重視呀!

作為母親的我，做得還不夠好,，還需要不斷的努力!豐富自己教育子女的經(jīng)驗,，讓我更深刻地認(rèn)識到給孩子朗讀是家庭教育和學(xué)校教育中都必不可少的一個內(nèi)容，它不僅能給孩子必備的知識,，更重要的是,，它讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，引導(dǎo)他們邁上成功的閱讀之旅。我愿與孩子一起分享朗讀,，大聲為孩子朗讀!

朗讀手冊讀書心得篇三

你或許擁有無限的財富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽,。

——史斯克蘭.吉利蘭

當(dāng)我讀到這一句話時,，感覺到了深深的震撼：一是震撼書之魅麗，能勝似黃金甚至貴重于黃金;二是一位會讀書的媽媽對孩子的一生有多么重要,。

仔細(xì)想想自己這三十余年的經(jīng)歷,，以及為人母的四年多的時光，深深體會到書,，絕對有這樣的力量!年少時,，自己曾經(jīng)捧著一本小說看了幾個小時。太陽西下,，可供看書的光線愈來愈暗,，便不斷的往窗前挪，同時離那些文字越來越近,，卻仍不肯放下,。最后是舅姥爺嘟囔著“這還要眼睛嗎?”隨后奪過我手中的書我才作罷，這時才發(fā)現(xiàn)天竟然黑了;師范時,，捧著一本《荊棘鳥》,，我硬是熬了一宿，看完了足有三厘米厚的小說,。內(nèi)心深深被書中的人物吸引,，以至于給自己起了“荊棘鳥”這個網(wǎng)名。后來這本書被媽媽借給了鄰居,，她搬走了,，我的書也不知哪去了，我埋怨了媽媽很長時間;很多時候,，我會埋在文字間,，全然不知身外事，更不理家人的呼喚,，為此沒少被責(zé)怪,，但我卻始終無悔——即使周圍再喧囂，若是沉浸在書的世界里,，我便回歸一份寧靜,，心只在那一行行神奇的文字中……

只是，不知從什么時候起,，所謂的這樣那樣的瑣事讓我給自己找了個理由,，很少能靜下心來讀書,。于是，有了一個惡性的循環(huán)：不讀書,，變得浮躁;浮躁了,，靜不下心讀書……我在抱怨著歲月與時間讓我遠(yuǎn)離了書，越來越多的問題增加了自己的煩躁,。今天看了《朗讀手冊》才發(fā)現(xiàn)：煩躁可以解決,，也許書的魅力不僅能影響我的過去，還能影響我的現(xiàn)在和未來;不僅能影響我自己,，還能影響我的兒女,、我的學(xué)生、我身邊更多的人!

不是嗎?四歲多的女兒經(jīng)常捧著書像模像樣的“講著”故事,，那一定是在學(xué)媽媽的樣子,。

不是嗎?班里的孩子浮躁，是因為自己很少用書去吸引他們沉浸在那方寧靜的天空,。

不是嗎?面對硬性任務(wù),，我及很多同事都在為怎么堆砌那些方塊字而煩惱，不斷的體會著“書到用時方恨少”……

不斷的反問著自己,，內(nèi)心居然有種恐懼:我差點耽誤了自己以及別人家孩子!還好,，還好，我的女兒只有四歲多,，我的學(xué)生才上二年級,，現(xiàn)在行動還不晚!我必須馬上讓他們和我一起重新尋找那書的魅力!

因為：你讀得越多，知道的越多,。

你知道得越多,，你越聰明。

你越聰明,，在校學(xué)習(xí)的時間越長。

你在校時間越長,，獲得的文憑越多,，受雇工作的時間就越長——你一輩子賺的錢就越多。

你的文憑越多,，你的孩子在學(xué)校的成績越高,。

你的文憑越多，你的壽命越長,。

書,，就是有這樣的力量，它影響著我們的過去,、現(xiàn)在,、未來,，我們有什么理由不去大聲朗讀呢?