體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

信息技術(shù)研修心得體會(huì)總結(jié)篇一

在過(guò)去的第九周中，張志富老師的php網(wǎng)站的構(gòu)建,，相對(duì)內(nèi)容較多,，講得也比較深，可能是張老師太想把他所知的一切都教給我們,，可惜的是學(xué)友們的基礎(chǔ)參差不一,，接受程度及與老師的交互活動(dòng)少了點(diǎn),，感覺(jué)好像有點(diǎn)不太好意思面對(duì)我們年經(jīng)的張老師。

在第十周,，有劉豫均老師的java編程,，讓我們了解到目前比較流行的網(wǎng)站制作技術(shù)，只是授課時(shí)間比較短,，在課程教學(xué)過(guò)程中,，大部分均是老師講授，幾乎沒(méi)時(shí)間讓我們自己練習(xí),，也許也是我們基礎(chǔ)不一的原因,，無(wú)法系統(tǒng)地接受完全用它來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站的制作。

培訓(xùn)基地還安排了一次去一所中職學(xué)校參觀考察的活動(dòng),。這次活動(dòng)安排的是杭州比較有名的杭州市中策職業(yè)學(xué)校,，這所學(xué)校是中國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是杭州市政府命名的五大名校教育集團(tuán)之一,，是浙江省開(kāi)辦最早的職業(yè)學(xué)校,，是杭州市教育局直屬的公辦學(xué)校。所開(kāi)設(shè)的專業(yè)好多都是國(guó)家級(jí),、省級(jí)示范專業(yè),，剩下的也是因?yàn)榻逃制胶馊薪逃Y源而不再申請(qǐng)成為示范專業(yè)。它有如此大的成就,，與其特有的教育模式分不開(kāi)：學(xué)校實(shí)施多時(shí)空入學(xué),、多平臺(tái)畢業(yè)、多資格就業(yè),、多渠道升學(xué)的“四多”教育模式,，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有專長(zhǎng),，個(gè)個(gè)有發(fā)展,，人人能成才。教學(xué)質(zhì)量實(shí)行學(xué)分制管理,，提前修滿本專業(yè)課程并考核合格的學(xué)生,，可以繼續(xù)選修其他專業(yè)的課程并取得雙專業(yè)畢業(yè)證書，優(yōu)秀學(xué)生也可以提前畢業(yè),。這所學(xué)校還是全省第一所引進(jìn)iso質(zhì)量管理的中等職業(yè)學(xué)校,，開(kāi)展iso9000質(zhì)量認(rèn)證工作，向科學(xué)管理要質(zhì)量,。通過(guò)了iso9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校的評(píng)估,，為職業(yè)教育走向國(guó)際化和標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑管理平臺(tái)，使學(xué)校建立了一種體制性,、內(nèi)在性,、全員性的質(zhì)量保障程序,，形成了一套可操作的質(zhì)量管理方法，并使全校師生達(dá)成了一種持續(xù)改進(jìn)的追求,。校園文化構(gòu)建得也不錯(cuò),，除了學(xué)校內(nèi)設(shè)立有三個(gè)特色博物館之外，還利用墻面,、路燈桿等布置校園文化,。

第十周的最后一天，是李浩君老師給我們上的課,，向我們介紹了一款資料管理軟件endnote,，方便平時(shí)參考文獻(xiàn)的整理和使用，也介紹了目前網(wǎng)站制作流行的技術(shù)jsp技術(shù),。

第十一周，李老師為我們介紹了javascript腳本的使用,，jsp網(wǎng)站服務(wù)器環(huán)境的布置和配置,，還介紹了目前大學(xué)里正在學(xué)習(xí)的比較前沿的一些技術(shù)，可惜的是培訓(xùn)時(shí)間太少了,，沒(méi)能深入地學(xué)習(xí)和練習(xí)這些前沿技術(shù),。

總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)感覺(jué)到真正有東西可以學(xué)的時(shí)候,，培訓(xùn)的結(jié)束時(shí)間快到了,，看來(lái)以后還得好好地找些資料自己學(xué)習(xí)了。

臨近培訓(xùn)結(jié)束,，既有一種解脫感：終于可以回家了,，又有一種不舍：不舍這樣的生活，不舍這里相處了三個(gè)月的朋友們,。

有點(diǎn)傷感!

信息技術(shù)研修心得體會(huì)總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的管理

1.進(jìn)一步健全組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。為了更好地運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備,，推進(jìn)教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置,。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議,，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向,。

2.在學(xué)校人員緊缺的情景下,，學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時(shí),，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù),，組織好學(xué)校教育信息化工作的實(shí)施,、計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)和電腦相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。

3.制定和完善信息化管理的相關(guān)制度,。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作,，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),、檢查,、驗(yàn)收。

二,、信息技術(shù)課程教學(xué)

本學(xué)期全科組教師熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研,，團(tuán)體備課,，真正做到教學(xué)資料、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)要求,、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順昌樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展的要求,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,。

在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中,，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練,、死記硬背,、簡(jiǎn)單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的本事,，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和完美社會(huì)的建設(shè)者,，能夠不唯書、不唯上,，能用自我的眼睛去觀察,，用自我的頭腦去判別，用自我的語(yǔ)言去表達(dá),，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我,。經(jīng)過(guò)參加盛威我的中國(guó)芯計(jì)算機(jī)比賽，切實(shí)提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識(shí)的教學(xué)“軟條件”,。

從基礎(chǔ)抓起,。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息,、發(fā)送信息的技術(shù),，而這一切的操作都是基于對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，所以在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中,，就要從計(jì)算機(jī)的最基本的應(yīng)用,，最基本的原理入手，重視對(duì)師生們計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。新機(jī)房投入使用的一個(gè)學(xué)期里,，由于主要給各年級(jí)學(xué)生講述了計(jì)算機(jī)基本原理，讓同學(xué)們加強(qiáng)了鼠標(biāo)和鍵盤的練習(xí)和使用,、注重了對(duì)window98操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習(xí),。對(duì)教師的培訓(xùn)也注重對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。不論是教師還是學(xué)生,，計(jì)算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高,。

三、動(dòng)手操作方面

動(dòng)手是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要方法,，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的靈魂。所以對(duì)各年級(jí)的計(jì)算機(jī)課,，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí),，力求少講多練,、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中去領(lǐng)悟,、體會(huì)和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓,，進(jìn)而將自我的領(lǐng)悟、體會(huì)和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自我的一種本事,，成為指導(dǎo)自我長(zhǎng)期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基矗同時(shí)還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用微機(jī)課,，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

四,、以應(yīng)用帶促進(jìn),，著力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍

1.廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來(lái)的樂(lè)趣，本學(xué)期經(jīng)過(guò)廣大教師的應(yīng)用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平,。

2.對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，提高教師運(yùn)用信息科技的本事。本學(xué)期，對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用,、針對(duì)所有教室配齊了多媒體講臺(tái)的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn),，提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的本事。

3.努力開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng),。信息教師進(jìn)取主動(dòng)參加學(xué)校,、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動(dòng)，認(rèn)真組織教學(xué),，提高學(xué)生信息化本事,。

五、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合,，努力提高廣大學(xué)生整體信息素養(yǎng)水平

一個(gè)學(xué)校的信息化教育水平,，并不僅僅體此刻學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)有多先進(jìn)，教師配備了多少電腦等等,，若要整體提高學(xué)校的信息化水平,，關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。學(xué)校繼續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),，加大了課外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度,，具體包括：

1.定時(shí)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料,、收發(fā)e-mail,，益智小游戲，以及做自我所喜歡的各項(xiàng)工作：如電腦繪畫,、打字練習(xí)、綜合時(shí)間活動(dòng)成果的作品展示等,。

2.辦好興趣班,，辦班有目的、有針對(duì)性,，根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生不一樣的信息化技術(shù)要求,，制定活動(dòng)資料。

回顧本學(xué)期的工作,，能夠看到,，學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常，可是離上級(jí)和學(xué)校教育的要求還有必須的差距,。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度,，加大投入,，不斷改善學(xué)校信息工作的條件,，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺(tái)，為教師的教育教學(xué),、學(xué)生的正常學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)的關(guān)心幫忙供給良好的條件和信息資源。

信息技術(shù)研修心得體會(huì)總結(jié)篇三

短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中,。在這短短的一個(gè)月里,，我聆聽(tīng)了諸位專家教授精辟,、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)們收獲的快樂(lè),，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，可學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛,，但卻充實(shí)，倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外,。

我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過(guò)的。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄,，但當(dāng)聆聽(tīng)到專家們樸實(shí)無(wú)華,、針針見(jiàn)血的講座，得到尊敬的老師們的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵(lì),，我的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著,。

每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水，都令我有重獲新生的感覺(jué),。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,，似乎找到了高職教育的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心,，也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí)，追求更高的發(fā)展目標(biāo),。

一路走下來(lái),，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開(kāi)朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采,，這一切讓我的收獲變的燦爛無(wú)比。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著,，苦并快樂(lè)著”,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,。

遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這次培訓(xùn)讓我重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,，真真有戀戀不舍的感覺(jué),。我順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲了許多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí)，充實(shí)的收獲,，又不得不讓我感覺(jué)欣喜和快樂(lè),。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識(shí)的學(xué)子們,，為我校的教育事業(yè),，共同追求、勇敢超越,，貢獻(xiàn)出我的青春和熱血,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將結(jié)束了,，在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中，我收獲頗多,，通過(guò)“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿、課件和推薦的相關(guān)文章,，參與在線研討和交流,，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過(guò)程,。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍,。積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些理論上和方法上的突破：

一,、掌握方法,，提高能力。對(duì)于一線專任教師來(lái)說(shuō),，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事,，也就是說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到,，但在具體的課堂教學(xué)中,，仍然會(huì)重復(fù)走老路子。通過(guò)觀摩和在線交流,，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效;通過(guò)觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提供行之有效的教學(xué)媒體,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,，得到較好的發(fā)展,。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，提高了專業(yè)技能，同時(shí),，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，是我聞所未聞,，見(jiàn)所未見(jiàn)的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。

二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，提高自身認(rèn)識(shí),。作為一名教師，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,，需要新思想,、新理念血液的輸入，使“自主探索,，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。所以，在教學(xué)中我主要扮演的是組織者,、引導(dǎo)者的角色,。同時(shí)我也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,，以取得更好的教育教學(xué)效果,。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念,。

三,、開(kāi)闊視野，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí),。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴,。

專家們的課程深入淺出,，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊,。案例背后的思考與解讀，更是讓我深受啟發(fā),、大開(kāi)眼界,，引起深層次的反思。專家們高深的理論見(jiàn)解,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,，也深深地吸引了我。這種大空間的遠(yuǎn)程研修,，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我提供了無(wú)限廣闊的交流空間,。我在課程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題,，困惑、思考,、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá),，在這里我可以通過(guò)研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、班長(zhǎng),、所有在線的萬(wàn)千同仁們,，一起進(jìn)行交流、研討,。通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí),，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專家和一線知名教師的風(fēng)采。

四,、幾點(diǎn)收獲：

1,、課堂是活動(dòng)的課堂。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法方式是多種多樣的,，除了閱讀教材,、聽(tīng)教師講課、做練習(xí)之外,，也可通過(guò)講故事,、做游戲、演示,、表演等活動(dòng);可深入實(shí)際調(diào)查研究,，分析解決實(shí)際問(wèn)題;也可動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作和做實(shí)驗(yàn),，還可以通過(guò)觀察,、探索、歸納等,。

在新課程中,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境中，注意突出知識(shí)的實(shí)際背景和知識(shí)探究過(guò)程,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好,，立足社會(huì)需求，兼顧個(gè)人將來(lái)實(shí)用,。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)歷化,，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2,、課堂是討論、合作,、交流的課堂,。討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享,。課堂上的討論、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,，自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，許多平時(shí)內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會(huì)活躍起來(lái),，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng);其次,，有利于創(chuàng)造自由,、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式;最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力,，這正是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件,，應(yīng)具備的基本素質(zhì)。現(xiàn)代教育觀念----邁向?qū)W習(xí)化社會(huì),，提倡終身學(xué)習(xí)----使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事----讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)與人共事,。

3,、課堂是承認(rèn)差異的課堂。傳統(tǒng)的教育模式中,，課堂目標(biāo)是單一的,，要求所有人都達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)要求,，都成為“精英”而新課程的基本理念認(rèn)為“不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展”，這已從客觀上肯定人的差異性,，認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會(huì)有不同的效果,，每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是巨大的成功,。

4,、課堂是德育教育的課堂。各門課程的每一處知識(shí),、每一個(gè)背景材料都可以作為德育教育的資料,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文所體現(xiàn)的意志品質(zhì)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和欲望,，培養(yǎng)語(yǔ)文的審美觀等諸多方面,，一起構(gòu)成一個(gè)立體的德育滲透體系。

5,、課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂,。幻燈片,、多媒體制作,，使學(xué)科知識(shí)得以直觀、形象,、生動(dòng)地展示出來(lái),，互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺(tái)，也提供了一種更為簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的工具,。信息技術(shù)的使用,，大大地提高了課堂教學(xué)效果，對(duì)老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用,。

五,、一點(diǎn)兒感想。在學(xué)習(xí)的日子里,，每天打開(kāi)電腦,，開(kāi)始享受每日的精神大餐在線課程學(xué)習(xí)。觀看教授的講座,，領(lǐng)會(huì)其中觀點(diǎn),，感受簡(jiǎn)報(bào)就這么忙碌著，眼睛花了,，肩膀痛了,，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，和大家互?dòng)著交流著,，得到了大家的鼓勵(lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,，享受成長(zhǎng)的喜悅,。

而觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細(xì)闡釋,，讓我對(duì)教育教學(xué)事業(yè)從理論和實(shí)際上的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)新的高度,。

觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊，都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,。

六、一些思考,。誠(chéng)然,，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)作用,，具體應(yīng)該如何實(shí)施呢?我作為一名教師,，本人會(huì)從以下兩方面做起：

1、加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。教學(xué)模式的改變對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。雖然面授的時(shí)間少了,，但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)：要改革教學(xué)方法,，積極探索新的教學(xué)組織形式，不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式;加強(qiáng)教學(xué)手段的掌握利用,，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。這期培訓(xùn)班辦得非常好，在短期內(nèi),，我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)上資源,，拓寬了視野，無(wú)論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來(lái)講，這次培訓(xùn)都是非常及時(shí)和必要的,。

2,、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計(jì)。要重視教學(xué)全過(guò)程的設(shè)計(jì),，認(rèn)真落實(shí)好課程的具體學(xué)習(xí)步驟,，梳理出課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法,。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源。

3,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,。學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育質(zhì)量的提高,，不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高,，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念,。在信息化社會(huì)中,，環(huán)境變化之快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí),、新技術(shù),。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來(lái)，滿心都是深深的不舍,，一個(gè)月以來(lái),，我享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白,，教育原來(lái)可以如此精彩,，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著，成長(zhǎng)著,，收獲著,，快樂(lè)著!縱然有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手,，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí),，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

總之,，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多,，我必將更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。