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給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇一

您好！這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在那么長(zhǎng)時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫(xiě)的信,。

老師,，您辛苦了！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天,，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了,，所以樹(shù)葉黃了,，也累了，落下了,。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶。

老師,，太多言語(yǔ),，太多感謝，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！

尋尋覓覓,，思思想想,，感感激激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海,？師好也,，吾感激,，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝,？左思更兼右想，到下筆,，字字句句,。這師恩，怎一個(gè)謝字了得,！

得,，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。

老師,，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài),！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康，工作順利,，快樂(lè)每一天吧,！

您的 學(xué)生：xx

20xx年2月24日

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇二

尊敬的老師：

您好！

老師,，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了,，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃,。

做了您兩年的學(xué)生,，我一直覺(jué)得您愛(ài)布置很多作業(yè)，還愛(ài)發(fā)脾氣,，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病,，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧,！也或許是您的脾氣好多了,，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多,。漸漸地,，您和我們之間不像老師和學(xué)生,，倒像是朋友和朋友般和諧。

老師,，您就像春雨,，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭,，照亮了我們的人生,；您就像園丁,，培育著我們幼小的心靈,。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,；插柳之恩,，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我,，只有默默地為您祝福,。

愿您

青春永駐

笑口常開(kāi)！

xxx

xx年x月x日

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇三

敬愛(ài)的老師：

您好!

老師,，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了,，對(duì)我的教育，我終身難忘,。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!在去年里,，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候,，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您,，我的老師!因?yàn)樵谀愕恼n堂里,，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了,，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生,，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前,，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快,，此刻我們和您的吐字都差不多了,，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美,、感情動(dòng)人,，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的,，也都在直著腰,，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課,。

如果我們是美麗的花朵,，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴,，有了老師我們才能夠茁壯的成長(zhǎng),、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師,，您的精神,，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”

最后,，祝崔老師身體健康,、工作順利、萬(wàn)事如意!

此致!

敬禮!

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇四

我讀著史鐵生的散文,，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣,。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡(luò),。

在我印象里,，小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，總愛(ài)穿一身旗袍,，短頭發(fā),，瞳孔泛著杏仁的色澤,。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水,。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋,，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔,、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái),，似能卷起一陣風(fēng)。站定,，便搓搓手,，然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書(shū)，用一只手夾著擺在眼前,，另一只手環(huán)在腋下,。我坐在講臺(tái)正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書(shū)的杏香,。我一抬頭,，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子,。

上了初中,，教我的語(yǔ)文老師，是個(gè)皮膚極白,、微微發(fā)胖的女老師,。她總著一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長(zhǎng)褲,。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子,，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上,，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的,。每當(dāng)她帶我們讀書(shū)之時(shí)，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái),，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚,，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開(kāi)在枝尖的廣玉蘭。

世間女子千千萬(wàn),，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已,、感慨萬(wàn)分。

那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見(jiàn)的語(yǔ)文老師,。

她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā),，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來(lái)看,，幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師,。

她在授課時(shí)，若要提筆在黑板上寫(xiě)字,，便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下,，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫(xiě)下字，那字寫(xiě)得連貫而恰到好處,，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽,。

她是個(gè)隨性的女子，卻待人溫和善良,。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí),，她便喊那同學(xué)起來(lái)，眨眨眼,，抿了抿嘴,，親切卻有力地放快語(yǔ)速問(wèn)道：“怎么回事呢？為什么總讓老師提醒呢,？下次要記得交,！”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音,，染地豐富起來(lái),。

一打上課鈴，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái),，從不早或者晚,。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西,，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室,。

她帶給我的感受，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明,，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜,。卻更是一展風(fēng)情,、飄逸灑脫,。她是平凡的，堂堂正正的中國(guó)女子,，在自己的崗位上安安靜靜付出,、不多求他人贊賞。

這不正是我想成為的人嗎,？不夸張,，不做作，不為小事較勁，不外露張揚(yáng),。平凡而快樂(lè),，做好自己的事，安逸地活一生,。

多簡(jiǎn)單多美好,，與凡人看似相同，實(shí)則不同,。清新脫俗,，不沾染塵土。

她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情,，而不側(cè)重描寫(xiě)的作文寫(xiě)一大段評(píng)語(yǔ),。是觀察力敏銳、看重感情的人,。

這樣的老師,，不多見(jiàn)。

這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了,，無(wú)論如何,，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責(zé)的好老師,。

老銀杏仍在樹(shù)枝上晃晃悠悠,，帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感嘆。

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇五

尊敬的鄭老師：

您好!

經(jīng)歷過(guò)一些事,，我深有體觸的是“心態(tài)的改變,，會(huì)帶來(lái)你周?chē)h(huán)境感覺(jué)的不同”。經(jīng)過(guò)這一年,，我心態(tài)有明顯的提高,，很多小學(xué)初中堅(jiān)信的道理，在高中三年的半信半疑下,，重新得到一種信任,。這信任來(lái)之不易，三年的懷疑以至于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺(jué),，在一年不知不覺(jué)中突然“柳暗花明又一村",。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場(chǎng)馬拉松比賽中,，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的,。此外一切的結(jié)果，榮辱不過(guò)是另一條路的新起點(diǎn)罷了,。

老師,，我為擁有您這樣一位老師感到溫暖,。每每想起，內(nèi)心仿佛一束陽(yáng)光照入,。要知道,，理解，贊賞,，包容,，這三種可遇不可求的情感，您都曾給予過(guò)我,。兩三年前,，小王子對(duì)那株虛榮的玫瑰的情感，我不理解?，F(xiàn)在,，我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”,，彼此參與彼此生活的體驗(yàn),，鑄就了一份超越時(shí)間的情感。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!

老師,，不怕您笑話,，有一段時(shí)期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名?！独先伺c?！返淖髡弑环Q(chēng)為硬漢的海明威吞槍自盡，寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》的杰克也選擇了自殺這一命運(yùn),。當(dāng)年,，我被他文章中涌動(dòng)著的熱些沸騰深深動(dòng)容?！锻郀柕呛返淖g者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡,。

“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子最為慘烈,。他選擇了臥軌,。我不解，陰郁,，沉默,。后來(lái)，我買(mǎi)了一本書(shū)《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學(xué)史教材,。閱讀這本書(shū)治愈了我的沉郁,，因?yàn)槲以诖藭?shū)中體會(huì)到一種情感----絕望。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感,。好在,，還有絕處逢生的短語(yǔ)，一下子讓我從地獄來(lái)到天堂,，不,，應(yīng)該說(shuō)凡間。很多人覺(jué)得青少年中有一種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué),，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙匍啔v,，缺少打擊，諷刺,，白眼,。然而，很多情感我確實(shí)能在文章中與作者一同體會(huì),。很多名著似乎敘述的故事不怎么奇特,，但故事所能延伸的情感能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人得以認(rèn)同，共鳴,。這就不難理解,，在鼓吹感性大于理性的年代，歌德的《少年維特之煩惱》,，成百上千的人閱讀后選擇了自殺,。

老師，我相信閱讀,，相信自己,，相信未來(lái)。之所以寫(xiě)這封信,，是希望您能分享我的思維和情感,。祝工作順心!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇六

尊敬的老師：

您好!

老師，是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，真誠(chéng)、堅(jiān)定,、謙遜,、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。

老師,，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀,，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。

您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子,，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感激之情。

在這美好的節(jié)日里,，我要用老師教我寫(xiě)的字,，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī),。

老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。

老師,，謝謝您!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇七

尊敬的x老師：

您好,！

這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的,，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出。

老師,，您辛苦了,！

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海,，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少,，我們學(xué)生深知老師辛苦啊,！做老師辛苦,，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容,。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子,。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇八

尊敬的x老師：

您好,！這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)

以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,。老師,，您辛苦了！

“未曾提筆淚漣漣,，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海，不知感謝如何言,！”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦??！做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦,，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子,。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦?shù)葉,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天,，天氣涼了,，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了,，也累了,，落下了。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師，太多言語(yǔ),，太多感謝,，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓，思思想想,，感感激激謝謝,，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文,，怎謝您,，師恩似海？師好也,，吾感激,，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝,？左思更兼右想,，到下筆，字字句句,。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得！

得,，啥也不說(shuō)了,，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中,。最后我再用一句話,，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài),！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利，快樂(lè)每一天吧,！

您的學(xué)生：

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇九

敬愛(ài)的滿老師：

您好,！

您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng),，每講一篇課文,，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言,，認(rèn)真的批改作業(yè),，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字,、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線,，表示對(duì)我的鼓勵(lì),，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ),，指出我的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)，給小學(xué)老師的感謝信。您教我認(rèn)字,、寫(xiě)字,、讀課文，鼓勵(lì),，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我

深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,；感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分,；感謝您精心的.講解課文,，使我輕松的背誦每一篇課文

敬愛(ài)的滿老師，您像地下的樹(shù)根,，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷,，您千辛萬(wàn)苦,，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水,，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo),。

滿老師，我決心學(xué)習(xí)您,，抓緊時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度,；學(xué)習(xí)您不怕困難,，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德,，去團(tuán)結(jié)同學(xué),；爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分,，來(lái)向你報(bào)喜讓敬愛(ài)的滿麗瓊老師滿意的微笑,。

祝您:身體健康，工作愉快,！

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇十

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫(xiě)照,。我感恩您——我的老師,！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我成長(zhǎng)的歷程中,，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！

每天早晨您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,，監(jiān)督我們學(xué)習(xí),。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué),?？茨虝?shū)的樣子，是那么認(rèn)真,、仔細(xì),，生怕有一丁點(diǎn)兒知識(shí)從粉筆下溜走。課后,，組長(zhǎng)們把作業(yè)全都送到辦公室,，您一本一本，認(rèn)真批改,，還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況,。這么辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜,。仔細(xì)想一想,，還真是有愧于老師了！

別人都說(shuō)：“遇到好父母,，遇到好老師，遇到好同事,。是人生三大幸運(yùn)的事,。”我想,，上天一定是偏愛(ài)我,，讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中，雖然不太富有,，但很溫暖,；現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我,，我的心里猶如被蜜淋過(guò),，甜滋滋的；你每次批評(píng)我,，我總會(huì)認(rèn)真的反?。荒忝看谓o我建議,，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考,、去琢磨……

啊，老師，您是美的耕耘者,，您是美的傳播者,，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。桃李在對(duì)您致敬,，春色在對(duì)您微笑,；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,，像泉水一樣甘甜,，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬,！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田,，那才是永恒,！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重,，我說(shuō)師恩比大海更寬闊,！老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),，成為祖國(guó)的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn),！老師,，此時(shí)此刻，五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣,，在我的腦海中放映,，那里，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)對(duì)您的尊敬與感激,。千言萬(wàn)語(yǔ),，都匯成一句話：謝謝您！老師,！

祝您事業(yè)有成,！

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇十一

尊敬的xx老師：

您好！這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在那么長(zhǎng)時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫(xiě)的信,。

老師,，您辛苦了！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹(shù)葉了,，所以樹(shù)葉黃了，也累了,，落下了,。老師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語(yǔ)，太多感謝,，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝,，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海？師好也,，吾感激,，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝,？左思更兼右想，到下筆,，字字句句,。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得！

得,，啥也不說(shuō)了,，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中,。

老師,，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康,，工作順利,，快樂(lè)每一天吧！

您的 學(xué)生：xx

20xx年2月24日

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇十二

敬愛(ài)的林丹碗老師：

您好,！

近來(lái)好嗎,？您現(xiàn)在在哪里教書(shū)啊,！我們非常想念您,。那一天你匆匆的告別了我們，還說(shuō)了一句話,；四年級(jí)第二學(xué)期老師會(huì)回來(lái)教你們的,。如今，現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,，再過(guò)不久我們就要告別與老師,，同學(xué)朝夕相處的母校了。

記得一年級(jí)的時(shí)候,，您剛接手我們班,。那時(shí)，我們的膽子非常小,，上課不積極發(fā)言,，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您會(huì)批評(píng)我們,。有一次,，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的靜靜地坐著,，有的低著頭在玩筆,，有的在做小動(dòng)作``````這時(shí)，您叫了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答,，那同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴,，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著,，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了,。那同學(xué)把頭埋得更深了,，臉紅的像燒紅的煤炭。這時(shí),，您看見(jiàn)了不但沒(méi)批評(píng)他,，反而用親切而又和藹的說(shuō)；‘‘你別怕,，也別緊張,，就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你，只要勇于回答問(wèn)題就是好的,。’這時(shí)，您的眼睛里里露出了鼓勵(lì)的目光,。這目光使那位同學(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了老師所提出的問(wèn)題,。回答的完全正確,，老師表?yè)P(yáng)了他,。過(guò)后,，老師也不在批評(píng)我們了。

時(shí)間不早了,，就聊到這兒

祝您；

工作順利,！

xxx

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇十三

尊敬的老師：

您好！

這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的,，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出,。老師，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了,，也累了,，落下了。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想,，感感激激謝謝,，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得,！

一切盡在不言中,。最后我再用一句話，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài),！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利，快樂(lè)每一天吧,！

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇十四

尊敬的老師：

您好,！

這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出,。老師，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天,，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了,，所以樹(shù)葉黃了,，也累了，落下了,。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶。

老師,，太多言語(yǔ),，太多感謝，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓，思思想想,，感感激激謝謝,，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆，三句兩段淡文,，怎謝您,，師恩似海？師好也,，吾感激,，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝,？左思更兼右想，到下筆,，字字句句,。這師恩，怎一個(gè)謝字了得,！

一切盡在不言中,。最后我再用一句話，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài),！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利，快樂(lè)每一天吧,！

給語(yǔ)文老師的感謝信150字篇十五

尊敬的老師：

您好,！

老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了,，隨著離別的日子越近,，我們的師生情也越來(lái)越濃。

做了您兩年的學(xué)生,，我一直覺(jué)得您愛(ài)布置很多作業(yè),，還愛(ài)發(fā)脾氣,，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您,。也許是日久生情吧,！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了,，與我們的溝通也越來(lái)越多,。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生,，倒像是朋友和朋友般和諧,。

老師，您就像春雨,，滋潤(rùn)了我們的心田,；您就像蠟燭，照亮了我們的人生,；您就像園丁,，培育著我們幼小的心靈。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,；插柳之恩，無(wú)以為報(bào),。即將離別的我，只有默默地為您祝福,。

愿您

青春永駐

笑口常開(kāi),！

xxx

xx年x月x日