在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

社交禮儀心得體會(huì)篇一

首先,，說(shuō)說(shuō)禮儀的概念。禮儀是由“禮”和“儀”組成,，在《中國(guó)禮儀大辭典》中,，“禮”的定義是特定的民群，人群或者國(guó)家基于客觀歷史傳統(tǒng)形成的以確定和維護(hù)社會(huì)等級(jí)秩序?yàn)楹诵膬?nèi)容的價(jià)值觀念,，道德觀念以及與之相適應(yīng)的典章制度,，行為方式?！皟x”的含義,，按《辭源》的解釋有兩層含義，①容止儀表②法度,，標(biāo)準(zhǔn)?！痘茨献有薅取分?，儀解釋為“設(shè)儀立度，可以為法則”,。所謂“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。禮儀本身的特點(diǎn)之一就是規(guī)范化。顯而易見(jiàn),，禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中,，作用是規(guī)范人們的交往活動(dòng)的程序和行為，借以維系和發(fā)展人際交往關(guān)系,，推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步,。因此，理解禮儀概念可以從四點(diǎn)出發(fā)：

一. 禮儀是一種行為規(guī)范和交往程序,。

二. 禮儀規(guī)范和交往程序是一定社會(huì)關(guān)系中人們通過(guò)約定俗成而共同認(rèn)可,，成為人們自覺(jué)遵守的原則。

三. 禮儀活動(dòng)是施禮者和受禮者相互尊重,感情互動(dòng)的統(tǒng)一過(guò)程,。

四. 禮儀是一種禮貌行為,是人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力的外在反映。

五. 禮儀活動(dòng)是一種禮節(jié),、儀式,。

禮儀有4個(gè)特點(diǎn)：1、普通認(rèn)同性;2,、規(guī)范性;3,、廣泛性;4、傳承性,。

通過(guò)禮儀課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生禮儀這門課程，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀可以建立自尊,、增強(qiáng)自重、自信,、自愛(ài),、為社會(huì)的人際交往鋪平道路，處理好各種關(guān)系,。

我們每天生活,，都會(huì)遇到禮儀。遇到老師,、同學(xué),、朋友、長(zhǎng)輩問(wèn)聲好,，這是禮儀的范疇,，作為學(xué)生的我們，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,，這是課堂禮儀,，包括上課,、聽(tīng)講、下課,。除此之外,，上課的時(shí)候，還學(xué)過(guò)中西餐禮儀,，怎樣拿刀,、叉。怎樣吃面包,、喝湯,。餐巾怎樣擺放，中途暫時(shí)離開時(shí),，應(yīng)該怎么擺放餐巾,、刀叉，還有你吃飽了,，要離開的時(shí)候,，那時(shí)候的餐巾、刀叉怎樣擺放,，上課的時(shí)候有看過(guò)視頻,，這是禮儀。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子,，也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱,，在道德水準(zhǔn)上,，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn),，在追求突出個(gè)性過(guò)程中,，卻有一些大學(xué)生把丑陋當(dāng)成了個(gè)性。許多不文明,、不禮貌,，甚至丑陋、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”,、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學(xué)校園里面,，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽摺⑿袨椴欢苏?、張口罵人者,、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見(jiàn),，如關(guān)門之時(shí)聲震如雷,、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師,、端著飯盒邊走邊吃等等,。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個(gè)別，而且有著愈加普遍的趨勢(shì),。

造成一些大學(xué)生禮儀素養(yǎng)低下的原因,，其中有一個(gè)重要原因是社會(huì)的不良的風(fēng)氣的影響。由此大學(xué)生們應(yīng)吸取傳統(tǒng)文化的精髓,，提高文化道德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識(shí)，提升自己的文化素質(zhì),。平時(shí),，我們可以多去圖書館，看看相關(guān)的書籍,，有必要的話,，借回來(lái)宿舍慢慢細(xì)看;在宿舍的時(shí)候，自己也可以上網(wǎng)查找一些禮儀的視頻,，看看別人是怎么說(shuō)的,，怎么做的，需要注意什么地方等等;自己也可以多留意新聞,，看看今天都發(fā)生了什么事,，了解世界的最新動(dòng)態(tài)情況。

禮儀,，禮是禮節(jié),，儀式儀式。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀是塑造形象的重要手段,。在社會(huì)活動(dòng)中,，交談講究禮

社交禮儀心得體會(huì)篇二

我國(guó)是文明古國(guó)，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng),，素有“禮儀之邦”的美稱,，幾千年光輝燦爛的文化，培養(yǎng)了中華民族高尚的道德也形成了一整套完善的禮儀。

在社會(huì)生活中,，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),，把文明禮貌程度作為衡量一個(gè)國(guó)家和民族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一;對(duì)個(gè)人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無(wú)教養(yǎng)的尺度,。一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度,、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象,，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ),。同時(shí),，禮儀作為一種文化，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系,，用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào),。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象,，講禮儀可以使你的事業(yè)成功,，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。禮儀是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成,。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,，掌握良好的社交禮儀知識(shí)是我們走向成功必要的鋪路石。

社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié),。一個(gè)人生活在社會(huì)上,，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人,。掌握規(guī)范的社交禮儀,，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立,、保持,、改善人際關(guān)系。

言談禮儀可以使你的談吐風(fēng)趣,、高雅,、富有感染力;優(yōu)雅的舉止，灑脫的風(fēng)度,，常常被人們羨慕和稱贊,，最能給人們留下深刻印象而一個(gè)人行為舉止的綜合，就是風(fēng)度的具體表現(xiàn);而著裝是一門藝術(shù),、一種文化,、一種“語(yǔ)言”是一個(gè)人給其他人“第一印象”的重要組成部分,，是評(píng)價(jià)個(gè)人禮儀的重要因素。這些禮儀是社交中無(wú)聲語(yǔ)言,，是個(gè)人性格,、品質(zhì)、情趣,、素養(yǎng),、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)。

在禮儀方面我對(duì)求職前的準(zhǔn)備,、自我介紹的禮儀、面試的禮儀等掌握的不是很好,。當(dāng)然,，我會(huì)向知道的同學(xué)請(qǐng)教的。

人們?cè)趧?chuàng)造優(yōu)美物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境,。生活的意義在于不斷創(chuàng)造和進(jìn)取,。同時(shí)，還應(yīng)在復(fù)雜的人際關(guān)系中表現(xiàn),、欣賞和發(fā)展自己,，從中享受無(wú)盡的樂(lè)趣。

人,，一走向社會(huì)就要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。一個(gè)人能否對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)或周圍環(huán)境有良好的,、積極的適應(yīng)是衡量他心理健康狀況的重要標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)社交禮儀的學(xué)習(xí)，可以讓我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì),，自覺(jué)參與社會(huì)活動(dòng),，改造、變革社會(huì)環(huán)境,，促使社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,，同時(shí)改造、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我,。

通過(guò)對(duì)社交禮儀的學(xué)習(xí),，我懂得在社交場(chǎng)合如何注意自己的儀表和表現(xiàn)，提高了我在社交禮儀方面的表現(xiàn)水平,。

由于我只是通過(guò)理論學(xué)習(xí)并未在實(shí)際情況下練習(xí),，所以，不能想像每種禮儀的實(shí)際情況,。關(guān)于社交禮儀還有很多我們需要學(xué)習(xí)的地方,，我們應(yīng)該不斷的完善自己,、充實(shí)自己。

社交禮儀心得體會(huì)篇三

在大二的這個(gè)學(xué)期,，我選修了魅力禮儀課程,。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎,。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺,，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后,，之所以選修這門課程,，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生,，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng);其次,，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信,、更加積極主動(dòng)地去推銷自己,，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶;再次，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺,，氣質(zhì)方面還打不到效果,，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識(shí),。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》,。

剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得這些禮儀都很累,，覺(jué)得在生活中也用不到,，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)越有用,，在以后的生活中,、工作中，用處都很大,，既為人們所認(rèn)同,，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之,，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。

禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身,、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系;從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化,、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為,，使舉止得體,，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣,。尤其是平時(shí)老師舉的典例,，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺,，懂得了許多,，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了,，讓我可以從容鎮(zhèn)定,，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，多姿多彩的課堂模擬,，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗,，形象生動(dòng),，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多,。

總之,，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的,，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì),。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，《魅力禮儀》這門課程對(duì)我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響,。作為一個(gè)女生,，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細(xì)一點(diǎn),。老師上課風(fēng)趣幽默,、博學(xué)多識(shí)、為人師表的形象,，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響,。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng),、個(gè)人形象和人際關(guān)系,，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。

社交禮儀心得體會(huì)篇四

一,、引言：

在古中國(guó),，就有對(duì)禮儀的規(guī)范。禮儀：禮者,，敬人也,，是做人的要求，是尊重對(duì)方;儀,，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來(lái)的形式，兩者相輔相成,，在國(guó)際活動(dòng)接待中缺一不可,。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng),，互動(dòng)看結(jié)果;禮儀是溝通技,，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)中國(guó)人來(lái)講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為，管住自己,，獨(dú)善其身;而國(guó)際禮儀講的是交往藝術(shù),，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,，距離產(chǎn)生美感,，適當(dāng)?shù)木嚯x是對(duì)對(duì)方的尊重,。國(guó)際交往中，拉開距離如果適當(dāng),，有助于交往的順暢;換言之,，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼,，國(guó)際慣例是使用尊稱,，而尊稱的一個(gè)基本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會(huì),，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,，更是一門非常有用的學(xué)問(wèn)，也是一門高深的文化,。說(shuō)它有用,，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)合理的著裝以及禮儀，來(lái)促進(jìn)貿(mào)易談判;說(shuō)它高深,，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆,，生意告吹,。

二、認(rèn)識(shí)：

通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，讓我受益匪淺。我想這對(duì)我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助!給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象,。同時(shí)增強(qiáng)了我的內(nèi)在素質(zhì),，也塑造了我的外在形象，增進(jìn)了交往……

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁,，在商務(wù)活動(dòng),、公務(wù)活動(dòng)、社交活動(dòng)中越來(lái)越重視交往的細(xì)節(jié),，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！彼裕鋈魏问虑?，都應(yīng)有一定之規(guī),。禮儀，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要,。

“商務(wù)禮儀”這門課,，從坐姿，站姿,，握手,，微笑，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受商務(wù)禮儀的真諦,。老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過(guò)一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋?，讓我深刻體會(huì)到禮儀的重要性,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義,，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看,，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身、美化生活,，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系。以前,，我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題，人與人不同,，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我才進(jìn)一步明白,，禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)表現(xiàn),，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè),，個(gè)人的禮儀素質(zhì),，直接關(guān)系到顧客的滿意度，關(guān)系到企業(yè)的形象,，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益,。

三、感受

通過(guò)選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀,，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商,。

中國(guó)一向是禮儀之邦,，禮儀對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，無(wú)論是會(huì)見(jiàn)親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀,。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言,，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,，因?yàn)闆](méi)有人愿意和這樣一個(gè)人相處。如何才能脫穎而出,，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象,，此時(shí),，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面。而在商務(wù)往來(lái)中,，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐,。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人的素養(yǎng),。比爾蓋茨曾講過(guò)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng),，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，可見(jiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬,，因?yàn)樯虅?wù)活動(dòng)中畢竟是離不開禮儀的，在不同的交往活動(dòng)中我們會(huì)遇到不同的人,，如何讓人感到舒服,，卻又沒(méi)有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。有助于維護(hù)企業(yè)形象,。在商務(wù)交往中,，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為,，一舉一動(dòng),，一言一行,，就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學(xué)校,，找工作,，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀,。當(dāng)今社會(huì),，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象,，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問(wèn)題。而很多公司在招新人,，除了考慮學(xué)歷,，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮,，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說(shuō)禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的,。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象,，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任,，而沒(méi)有什么會(huì)比信任更為重要了,。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò),，同時(shí)還能代表公司形象,。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，而禮儀可以促進(jìn)這一力量,。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流,，增強(qiáng)信任和了解,。

四、評(píng)價(jià)(題外)

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時(shí)候,，還對(duì)這門課程很懵懂,，只覺(jué)得選門簡(jiǎn)單的學(xué)科，容易拿到該有的學(xué)分,，順利畢業(yè)就ok了,。但是接觸了它之后，讓我越來(lái)越重視它，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí),，因?yàn)樗刮姨嵘俗约?，慢慢的我融進(jìn)了這門課程。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，說(shuō)真的,，還真舍不得。

對(duì)老師的印象也很深,，幽默,，有親和力，并且可以貫穿很多課外知識(shí),，也拓展了我們的知識(shí)面,。老師以前授課于旅游系，其實(shí)我對(duì)旅游很感興趣的,，因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)旅游城市——麗江,。我是個(gè)少數(shù)民族——納西族。自然會(huì)對(duì)旅游有親切感,，記得您在課堂上放映過(guò)一段視頻,，旅游景點(diǎn)的，也很吸引我,。我很欣賞老師,，生活閱歷豐富，資歷高,。以后的選課中,，如果老師有任課的，我想我會(huì)繼續(xù)選的,，我很支持老師,，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識(shí)，不僅僅局限于課本,。

社交禮儀心得體會(huì)篇五

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友,，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心,?！笨梢?jiàn)社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩。社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課。

我覺(jué)得社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。社節(jié)雖是生活小節(jié),但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族,、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的高低,它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方、彬彬有禮,、舉止莊重,、不卑不亢 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為. 以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情,，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就象前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人,，大則代表國(guó)家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺,。學(xué)習(xí)了社交禮儀讓我知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人，只有真誠(chéng)尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的。所謂心底無(wú)私天地寬,，真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印,，友誼地久天長(zhǎng),。

就比如交往中的著裝問(wèn)題，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”,，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”，即鞋子,，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆,，襪子出現(xiàn)問(wèn)題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)我還了解到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1,、過(guò)分雜亂2,、過(guò)分鮮艷3、過(guò)分暴露4,、過(guò)分透視5,、過(guò)分短小6、過(guò)分緊身,，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為,，但是在商務(wù)場(chǎng)合，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待,、受到人們的指責(zé)，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。我想學(xué)習(xí)了這些，會(huì)讓我在以后的職場(chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧,，更會(huì)給我?guī)?lái)自信,。

自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì)。一個(gè)有充分自信念的人,，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方，碰到強(qiáng)人不自慚,，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)短少自信的人,，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流。自信但不克不及自信,，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人，每每就會(huì)走向自信的極度,，凡事自命不凡,，不尊重別人，致使強(qiáng)人所難,。

我在社交禮儀課上學(xué)到的東西舉不勝數(shù),，在此我就不一一羅列了,，在課堂學(xué)的是理論知識(shí)，那么要想把學(xué)到的知識(shí)合理利用,，就要做到‘理論與實(shí)際相結(jié)合’，只有那樣才能更好地做到學(xué)以致用,。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的.這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門,，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之,，學(xué)習(xí)社交禮儀使我受益匪淺，使我懂得了許多.

社交禮儀心得體會(huì)篇六

社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺,。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開禮儀,，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化,，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活.禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙.

作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼,，進(jìn)而更多的情感交流.現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母,，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置,，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.

事實(shí)表明,，在日常生活中,，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊,，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶,、煩惱,，宣泄憤怒，壓抑和痛苦,，減少孤獨(dú),，寂寞，空虛,。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門,，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺.

以上是以個(gè)人角度來(lái)看的,。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要部分,。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀,，不僅是時(shí)代潮流,，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

縱觀當(dāng)今社會(huì),，社交禮儀無(wú)所不在,，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

社交禮儀心得體會(huì)篇七

社員干部培訓(xùn)如期舉行,，本次培訓(xùn)的主題是情緒管理及社交禮儀，主講是心理咨詢室的潘子彥老師,。

首先潘老師請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題：what is 成功? how to 成功?同學(xué)們對(duì)此問(wèn)題眾說(shuō)紛紜,，我所理解的成功就是得到自己想要的,，及實(shí)現(xiàn)自己的理想。至于后者---怎樣成功,，我想沒(méi)有多少捷徑,，只有自己不斷思考、不斷進(jìn)取,。

潘老師給出一個(gè)公式：20%iq+80%eq=100%成功,，iq我們沒(méi)法控制，但對(duì)于eq(情商),，則在于我們自己把握,，它是我們對(duì)感情的自我意識(shí)、自我調(diào)節(jié),，要管理好情緒,，首先我們得了解情緒有哪些，即要最大量的掌握有關(guān)情緒的詞匯,，老師給出幾種情緒讓我們說(shuō)同義詞,，雖然大家情緒高漲，但說(shuō)出的就那幾個(gè),，我們了解的太少,，還需努力。只有掌握的夠多,，我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，才能更好的解決問(wèn)題、調(diào)解好情緒,。

對(duì)于如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的情緒在哪方面存在問(wèn)題,，老師的一個(gè)方法很好，餅狀圖,，將自己的情緒分類并劃分幾個(gè)區(qū)域各占幾種不同的比例,，給他們涂上顏色，然后讓積極情緒與消極情緒對(duì)話,，逐漸恢復(fù)好的方面,。另外給自己的情緒畫折線圖，看看自己的情緒周期,，以及時(shí)應(yīng)對(duì),，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

然后,，潘老師針對(duì)社團(tuán)人,，說(shuō)了自己的看法，她說(shuō)社團(tuán)人一般都自認(rèn)為很優(yōu)秀，即使情緒出現(xiàn)了問(wèn)題,，也不愿尋請(qǐng)幫助,，更不用說(shuō)去心理咨詢室去咨詢老師。確實(shí),，這話我非常認(rèn)同,，在這之前，一直我都認(rèn)為心理咨詢室是為那些不正常的人開的,，可老師的話改變了我的看法,，也是我對(duì)心理問(wèn)題有了更多的了解，她說(shuō)心理問(wèn)題人人都會(huì)遇到,，別說(shuō)是我們,，就連、身邊也少不了心理醫(yī)生,。所以,，我們已正視現(xiàn)實(shí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)心理問(wèn)題,，要及時(shí)應(yīng)對(duì)，必要時(shí),，走入心理咨詢室,，是個(gè)明智的選擇.

接下來(lái)，老師又對(duì)如何消除不良情緒,，給出幾點(diǎn)建議,，其中我想我可以學(xué)以致用的有以下幾點(diǎn)：1、開心大笑2分鐘相當(dāng)跑步45分鐘;2,、聽(tīng)古典音樂(lè)可以提高智商;3,、敏銳覺(jué)察情緒問(wèn)題，可以更快解決…以此作為行為準(zhǔn)則,，相信我們會(huì)走得更好,。

情緒管理講完后，潘老師又給我們講了一些日常禮儀,，她從生活的方方面面講起：著裝,、打扮，各種場(chǎng)合的行為舉止…確實(shí)有了不少收獲,，比如正規(guī)場(chǎng)合著裝顏色不超過(guò)三種,，溝通時(shí)要有眼神交流就餐、開會(huì)座次有尊免之分…這講,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著非常重大的意義,，我國(guó)素有禮儀之邦之稱,講禮儀才能彰顯一個(gè)人的素質(zhì),才能彰顯大國(guó)風(fēng)范。這也使我想到，為什么生活中有那么一些人總是不那么容易接觸,，他們的言行總那么不討人喜歡,，原來(lái)他們不注意細(xì)節(jié)，不注重禮節(jié),。

情緒影響人生,、細(xì)節(jié)決定成敗，我們要一本節(jié)課所學(xué)為指導(dǎo),，管好自己的情緒,、規(guī)范自己的行為，做個(gè)文明人,，展現(xiàn)最風(fēng)采的自己,。

社交禮儀心得體會(huì)篇八

大三的第二個(gè)學(xué)期，我還有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課程學(xué)習(xí),，在那么多的課程里,，我選修了大學(xué)生禮儀這門課，原因是我希望通過(guò)這門課學(xué)習(xí)到一些本來(lái)我可能忽略或者不知道的禮儀文化,，以此來(lái)幫助以后人生中可能遇到的一些禮儀問(wèn)題,，避免失禮之處。

對(duì)于即將步入社會(huì)的我,，從報(bào)紙,、電視等媒體上知道。在人才招聘會(huì)上,，言談儒雅,、服飾得體、儀表端莊,、神態(tài)大方,、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。也就是說(shuō),，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下,，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范,。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí),，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬,、可合作,、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿和諧與成功,。

一個(gè)知書不達(dá)禮,，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才,。一個(gè)優(yōu)秀人才,，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng),。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn),?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視,。

好的禮儀不僅可以美化人生,，而且可以培養(yǎng)人們的社會(huì)性，同時(shí)還是社會(huì)生活和交往的需要,。孟德斯鳩曾說(shuō)：“我們有禮貌是因?yàn)樽宰?。禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌招待的人喜悅,。”生活中有許多口角,、摩擦,、矛盾、爭(zhēng)斗,，都是起因于對(duì)小節(jié)的不注意,。而文雅、寬厚能使人加深友情,，增加好感,。注重言語(yǔ)禮儀，可以有一個(gè)和睦,、友好的人際環(huán)境,，注重行為的禮儀，可以有一個(gè)寧?kù)o,、潔凈的生活環(huán)境,，可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也可以美化人生，美化社會(huì),，因此禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀可以提高思想政治素質(zhì)。一個(gè)知書達(dá)禮的人,，在那都會(huì)受到歡迎,。反正則不然。目前,許多高校存在著這樣的現(xiàn)象:學(xué)生接受的是高層次教育,而其實(shí)際行為卻連基本道德水平也達(dá)不到,其中相當(dāng)一部分與缺乏必要的禮儀教育有關(guān),。禮儀是一種非法律社會(huì)規(guī)范,主要包括道德規(guī)范,、宗教規(guī)范、習(xí)俗,、共同生活準(zhǔn)則等,是調(diào)整社會(huì)成員行為的基本準(zhǔn)則,。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育,使其掌握基本的行為準(zhǔn)則,不僅可以豐富禮儀知識(shí),掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范,懂得在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為,而且可以做到把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),成為名副其實(shí)的、有較高道德素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求,。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn),，在追求突出個(gè)性過(guò)程中，許多不文明,、不禮貌,，甚至丑陋、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”,、“瀟灑”，在我們的周圍,，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽摺⑿袨椴欢苏?、張口罵人者,、隨地吐痰者。諸如此類不良行為的存在,，已嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象,，成為了健康成長(zhǎng)的障礙，因此,，開展禮儀教育和教學(xué),，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的禮儀訓(xùn)練，通過(guò)禮儀這個(gè)“尺度”,，規(guī)范我們大學(xué)生的言談舉止,，矯正粗俗,、丑陋行為，已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生良好形象,、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課,。

古人有云：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。這是傳統(tǒng)文化中沉淀出來(lái)的寶貴精神，面對(duì)這樣一份精神食糧,，我們沒(méi)有理由和借口放棄!可是在當(dāng)下生活當(dāng)中,，這樣的精神正在漸漸地被泯滅著，而作為大學(xué)生,，有責(zé)任也有義務(wù)去繼承這種傳統(tǒng)文明,。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展缺少不了國(guó)家的精神文明，而今我們的精神文明正在面臨著巨大的挑釁,，大學(xué)生們更該以身作則,，用自己學(xué)得的知識(shí)去更新我們的傳統(tǒng)文明，來(lái)更新我們的民族之禮,，為下一代的茁壯成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，不要因?yàn)樽约喝鄙倭艘恍┚裎拿鳎驼J(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)缺少的,，這是錯(cuò)誤的觀念!

掌握禮儀的基本素養(yǎng),，在這之上善于創(chuàng)新，創(chuàng)造出中國(guó)近現(xiàn)代文明的精神信仰,，是我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該去探索去發(fā)掘的責(zé)任,，所以加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)的思考是必須的，也是最為迫切的事,，千萬(wàn)不要讓自己在時(shí)間的流逝中碌碌無(wú)為!

社交禮儀心得體會(huì)篇九

大學(xué)社交禮儀這門課程,，讓我感受頗深，更加認(rèn)識(shí)到禮儀在生活有不可或缺的地位,，正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系,，對(duì)于外界可以樹立形象,，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境,，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通細(xì)微之處更顯真情,。

社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范,，是人類文明、進(jìn)步的表現(xiàn),。社交禮儀包含本人的儀容儀表,、待人接物,、禮節(jié)等各方面，它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中,，穿衣,、打招呼、遞名片,、入座,、握手等司空見(jiàn)慣的行為也有很多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩。

我主要就外在形象方面和人與人之間溝通來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì),。

一,、外在形象

外在形象主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等,。當(dāng)然,，每個(gè)人的發(fā)式因人而異，通常,，高瘦型的人適合長(zhǎng)發(fā),，稍矮的人適合齊肩發(fā)和短發(fā)，這樣更簡(jiǎn)潔利落些,，當(dāng)然這樣看起來(lái)沒(méi)有那么矮,。這里主要說(shuō)一下著裝的原則。

1,、tpo原則,，即time、place,、object,。用中國(guó)話說(shuō)就是“天時(shí)地利人和”，著裝主要看時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合,，沒(méi)有最好的,，只有適合的。

2.整體性原則,，正確的著裝,，能起到修飾形體、容貌等作用,，形成和諧的整體美,。服飾的整體美構(gòu)成，包括人的形體,、內(nèi)在氣質(zhì)和服飾的款式,、色彩、質(zhì)地,、工藝及著裝環(huán)境等,。服飾美就是從這多種因素的和諧統(tǒng)一中顯現(xiàn)出來(lái),。

3.個(gè)性化原則，著裝的個(gè)性化原則,，主要指依個(gè)人的性格,、年齡、身材,、愛(ài)好,、職業(yè)等要素著裝，力求反映一個(gè)人的個(gè)性特征,。選擇服裝因人而異,，著重點(diǎn)在于展示所長(zhǎng)，遮掩所短,，顯現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性魅力和最佳風(fēng)貌?，F(xiàn)代人的服飾呈現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的表現(xiàn)個(gè)性的趨勢(shì)。

4.整潔原則,，在任何情況下,，服飾都應(yīng)該是整潔的。衣服不能沾有污漬,，不能有綻線的地方,，更不能有破洞，扣子等配件應(yīng)齊全,。衣領(lǐng)和袖口處尤其要注意整潔,。

就我認(rèn)為，整潔原則是最重要的,，就算你穿的不好,，但是別人不會(huì)用輕視的眼光來(lái)看你，相反,，在別人眼中你是一個(gè)整潔的人,。

還有女生在公眾場(chǎng)合最好不要化濃妝，適當(dāng)?shù)牡瓓y是非常好的.?，F(xiàn)在大多數(shù)人都是視覺(jué)動(dòng)物,，所以第一印象是重要的，外在形象非常重要,。

二,、人與人之間的溝通

溝通，看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但是做起來(lái)就比較困難了,，在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話,，自己應(yīng)該注意什么,，比如父母之間的溝通,，同學(xué)之間的溝通，上下級(jí)之間的溝通,，說(shuō)小點(diǎn)的影響是自我心里輕松,、愉悅，說(shuō)大點(diǎn)的話就是社會(huì)和諧了,。

在密切的相互關(guān)系中,，絕大多數(shù)人都不時(shí)的有生氣的經(jīng)歷。很多跡象都是非語(yǔ)言的：絕大多數(shù)人都不時(shí)的有生氣的經(jīng)歷,。很多跡象都是非語(yǔ)言的：緊握拳頭,，怒視及大聲和快速的說(shuō)話。生氣不一定就要破壞一種相互關(guān)系,。假如夫婦經(jīng)常不時(shí)的爭(zhēng)吵,，這種爭(zhēng)吵并不影響一方向另一方表達(dá)自身的情感、傳遞關(guān)心,，不可否認(rèn),，爭(zhēng)吵也是溝通的一種方式，可是后遺癥也是很大的,。

在這里,，相互溝通，要從以下幾個(gè)方面著手,，

1.真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人，這樣才能創(chuàng)造比較和諧的環(huán)境,。父母和孩子之間就應(yīng)該真誠(chéng)和尊重,，父母老是抱怨孩子不聽(tīng)自己的話，而孩子就埋怨父母不尊重自己,，在這種情況下,，溝通就是最好解決問(wèn)題的法寶了，父母應(yīng)該真誠(chéng)的聽(tīng)聽(tīng)孩子需要什么,，而不是一味把東西安在孩子身上,，美其名曰這是對(duì)孩子好，俗話說(shuō),，螺絲和螺帽只有適合才能扭進(jìn)去,，這時(shí)候父母就應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)。當(dāng)然,，孩子也應(yīng)該好好和父母交流,，不要埋怨，否則,，矛盾也越來(lái)越大,。

2.平等是人與人交往時(shí)建立情感的基礎(chǔ),，是保持良好的人際關(guān)系的訣竅。平等在交往中,，表現(xiàn)為不要驕狂,，不要厚此薄彼，更不要傲視一切,，目空無(wú)人,，更不能以貌取人，而是應(yīng)該處處時(shí)時(shí)平等謙虛待人,，唯有此,，才能結(jié)交更多的朋友。同樣是父母和孩子的溝通,，父母不要覺(jué)得自己年紀(jì)大,，懂得多，就認(rèn)為自己高孩子一等,，不是放在一個(gè)平面上,，這樣孩子心里也有逆反心里，這樣的溝通是錯(cuò)誤的,。

3.自信是社交場(chǎng)合中一份很可貴的心理素質(zhì),。一個(gè)有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢,、落落大方,，遇到強(qiáng)者不自慚，遇到艱難不氣餒,，遇到侮辱敢于挺身反擊,，遇到弱者會(huì)伸出援助之手。說(shuō)說(shuō)瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)吧,，李陽(yáng)在童年的時(shí)候生病住院,，用藥跟平常不一樣，他發(fā)現(xiàn)了身體不舒服,，可是就因?yàn)樽员八桓议_口說(shuō)話,，最后在身上留了一道疤，這也是李陽(yáng)的一個(gè)遺憾,，現(xiàn)在李陽(yáng)就是敢說(shuō),，自信了，所以自信在溝通中是缺一不可的,。

社交禮儀心得體會(huì)篇十

我們平時(shí)在一些正規(guī)場(chǎng)合的時(shí)候,，也是需要注意一些社交禮儀的，這是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，不少人都是不明白社交禮儀的重要性的,，我們現(xiàn)在就來(lái)了解一下,。

禮儀，從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,，可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法,。

禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌和儀式的統(tǒng)稱,。

1,、禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中表示敬重和友好的行為規(guī)范。

2,、禮節(jié)是人們?cè)谌粘Ｉ钪?，特別是在交際場(chǎng)合中相互表示尊敬、祝頌,、問(wèn)候,、致意、哀悼,、慰問(wèn)以及給予必要協(xié)助和照料的慣用形式,。如：握手、鞠躬,、擁抱,、接吻、致意,、微笑等都屬于禮節(jié),。不同民族、國(guó)家有不同禮節(jié),，禮節(jié)也隨時(shí)代發(fā)展面發(fā)展,。

3﹑ 儀式是一種正式的禮節(jié)形式，是指為表示禮貌和尊重在一定場(chǎng)合舉行的,、具有專門程序,、規(guī)范化的活動(dòng)。

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求,。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,孔夫子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立。”就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始,。在現(xiàn)代社會(huì),雖然一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的綜合國(guó)力所包含的內(nèi)容十分廣泛,但在評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族時(shí),通常是從這個(gè)國(guó)家,、這個(gè)民族人們的言行舉止,、文明習(xí)慣所體現(xiàn)的公民素質(zhì)與精神面貌入手的。因?yàn)?從國(guó)家和民族的`角度講,禮儀是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族,社會(huì)風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)、文明程度,、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志,。從個(gè)體的角度說(shuō),禮儀是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng),、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映,。通過(guò)一個(gè)人在社會(huì)生活中對(duì)禮儀運(yùn)用的程度,可以察知其教養(yǎng)的高低、文明的程度和道德的水準(zhǔn),?？梢?jiàn),禮儀學(xué)習(xí)對(duì)形成文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義,。

禮儀,、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,，但它有自身的規(guī)律性,，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己,、慎重,、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿,、禮貌待人,、表里如一，自我對(duì)照,，自我反省,，自我要求，自我檢點(diǎn),，自我約束,，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人,，不逢場(chǎng)作戲,，言行不一。

社交禮儀是我們對(duì)他人的一種尊重,，同時(shí)也是我們自身素養(yǎng)的一種表現(xiàn),，所以我們都是應(yīng)該重視的。

社交禮儀心得體會(huì)篇十一

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,，真誠(chéng),、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育,，孝敬父母,、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措,。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際,，開展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。

一,、學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),、創(chuàng)設(shè)識(shí)禮氛圍。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí),，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展,，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此，宣傳文明禮儀知識(shí),，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長(zhǎng)講座,、幼兒禮儀活動(dòng)課程,、禮儀活動(dòng)觀魔摩課、評(píng)選幼兒文明禮儀之星,、幼兒文明禮花絮展示等等形式,，全面鋪開禮儀活動(dòng)。同時(shí),，我們還加大對(duì)幼兒和家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)的宣傳力度,，利用櫥窗、板報(bào),、專欄,、圖片等途徑，讓幼兒,、家長(zhǎng),、教師掌握一般禮儀的做法，使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的禮儀氛圍,。

二,、開展各類活動(dòng)，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

我園自開展禮儀教育活動(dòng),，就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的效果：

1,、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn),。

我們都知道平時(shí)家長(zhǎng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷,，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的談話與交往,。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子,，通過(guò)這面鏡子,，幼兒會(huì)看到教師的美與丑,。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識(shí)給教師，使她們明確自己的價(jià)值觀和作用,，樹立以身作則的作用,，潛移默化地影響身邊的幼兒。

2,、召開禮儀教育家長(zhǎng)講座,。

幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差,，很容易受家人,、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重,，對(duì)物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng),，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀,、不關(guān)心別人,、不尊重別人，以自我為中心,，他們?cè)趦x表行為,、言談舉止,、待人接物,、尊敬師長(zhǎng)、集體活動(dòng),、社交方面不懂規(guī)矩,。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些,，更多一些,。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,，生動(dòng)的榜樣,，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服,，俗語(yǔ)講“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！笨梢?jiàn)身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行,，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子,，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)講座,，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。

3,、全面鋪開幼兒禮儀教育活動(dòng),。

(1)重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍

環(huán)境因素對(duì)于幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展有著巨大的教育潛力,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間,、人際關(guān)系，周圍兒童的行為,、班級(jí)群體心理氣氛,，教師態(tài)度和行為都會(huì)對(duì)其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實(shí)施幼兒禮儀教育時(shí)我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍,，各班活動(dòng)室內(nèi)開辟禮儀教育陣地,，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師,、家長(zhǎng)禮儀行為規(guī)范,，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度,，樹立良好的禮儀榜樣,，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒,、家長(zhǎng),、老師，他們微笑著和每位伙伴,、家長(zhǎng)相互問(wèn)候,，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生,、家長(zhǎng),。

(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中

幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中,。隨人,、隨事、隨時(shí),、隨地,、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育。教師們充分利用每天點(diǎn)心,、午餐等環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行就餐禮儀教育,。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀,、餐后禮儀進(jìn)行培養(yǎng),，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

(3)禮儀教育列入幼兒教育課程之中

幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng),，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程之中,，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段,。我園按幼兒年齡特點(diǎn)制定了3-6歲幼兒禮儀目標(biāo),，確定禮儀教育內(nèi)容，選擇禮儀教材,，將這一特色活動(dòng)安排在每天15分鐘的班級(jí)禮儀教育活動(dòng)之中,，確保了禮儀教育的實(shí)施。我們還注重將禮儀教育滲透在一日活動(dòng)之中,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

(4)定期開展家庭禮儀教育指導(dǎo),，提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量,。

家園教育的同步一致性是消除幼兒二面性行為的有效途徑。為了提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量和效果,，我園探索開展了禮儀家教知識(shí)的家教指導(dǎo)活動(dòng),，來(lái)提高家長(zhǎng)自身禮儀素養(yǎng)和家教能力，學(xué)習(xí)一些家庭禮儀教育的方法,，取得良好的效果,。

三、及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我園禮儀工作的評(píng)價(jià),。

為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,，更好的保持幼兒園工作中的優(yōu)勢(shì),，調(diào)整工作中的不足,。今學(xué)期末，我園園向家長(zhǎng)分發(fā)了禮儀教育“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友客觀地評(píng)價(jià)幼兒園的禮儀工作,，并提出寶貴的意見(jiàn)!從問(wèn)卷反饋的情況來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的兒童禮儀教育和教職員工的禮儀常規(guī)及工作態(tài)度,、責(zé)任心,、耐心、家長(zhǎng)溝能力都很滿意,，但也有家長(zhǎng)提出了更高的要求!相信,，有了家長(zhǎng)中肯的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議,，我們幼兒園的禮儀教育工作會(huì)更上一層樓!

四,、坦然面對(duì)活動(dòng)不足之處,。

1、對(duì)幼兒言行文明,、禮儀常規(guī)的指導(dǎo)監(jiān)督不夠,。

2、在發(fā)揮“禮儀之星”榜樣的作用方面還需加強(qiáng),。

3,、教師的禮儀常規(guī)和言行舉止還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、在教育活動(dòng)和日常生活中滲透的禮儀常識(shí)不夠,。

5、開展禮儀教研活動(dòng)的方式要進(jìn)一步改善,。

社交禮儀心得體會(huì)篇十二

這學(xué)期的社交禮儀課就要結(jié)束了,，我很慶幸當(dāng)初自己選了這門實(shí)用性超強(qiáng)的選修課。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)社交禮儀有了更加深刻的了解和體會(huì),，我相信它對(duì)我的人際關(guān)系及人際交往會(huì)有很大的幫助，我會(huì)更加從容,、得體地進(jìn)行人際交往,，處理人際關(guān)系，提高自己在社會(huì)各方面的修養(yǎng),，更好地適應(yīng)將來(lái)的文明社會(huì),。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每節(jié)課我們都是在輕松,、愉悅的氛圍中度過(guò)的,，年輕、溫和,、優(yōu)雅的劉老師運(yùn)用自己的精通的專業(yè)知識(shí)并結(jié)合自己生活實(shí)例以及我們大學(xué)生活的實(shí)際情況,，分析個(gè)人、社會(huì)的禮儀事項(xiàng),，傳授中西方禮儀文化,。課上大家都會(huì)被老師精彩的解說(shuō)吸引，聽(tīng)著那些熟悉或是不熟悉的禮儀知識(shí),，每上完一次課,，我們總會(huì)覺(jué)得自己的禮儀更加規(guī)范得體，自己的內(nèi)在修養(yǎng)得到了提升,，大家都說(shuō)上禮儀課很享受,，很受益。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多,，也感受很多,。從怎樣坐、立,、行,，手放在那里，儀容,、著裝,、舉止，到交談,、舞會(huì),、餐飲，聚會(huì),、送花,、送禮物，出國(guó)旅行禮儀,，再到怎么作自我介紹,，怎樣寫自薦信……每一點(diǎn)你都能從中受益，更深刻地體會(huì)到禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例,，是一種習(xí)慣形式,，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次,，介紹要有先后,，穿衣要分場(chǎng)合，送禮要有講究……讓他人感到舒適,，感到被尊重,。在每一次課堂上,我都認(rèn)真聆聽(tīng).我相信在課堂上積累的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是我人生中的一批巨大財(cái)富,是我成功的秘密武器。

就禮儀本身而言,，因國(guó)度,、地域、風(fēng)俗的而差別,，但也越來(lái)越國(guó)際化,，在文明程度越高的社交場(chǎng)合就越注重社交禮儀。具備好的社交禮儀素質(zhì),，對(duì)一個(gè)人的人際交際影響至關(guān)重要，它不僅體現(xiàn)一個(gè)人的外在行為舉止,，更突顯一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng),，升華一個(gè)人的外在氣質(zhì)，一個(gè)文明人,，他將受到更多公眾的歡迎,。當(dāng)我們參加一個(gè)大型的酒會(huì)或是舞會(huì)之類的社交活動(dòng),，我們只有掌握了基本的禮儀知識(shí)，才能懂得如何做更加的得體大方,，而不至于到笑話,。

進(jìn)入大學(xué)，我們慢慢開始接觸社會(huì),，開始參加各種不同的社交活動(dòng),，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限，社會(huì)有學(xué)問(wèn),，文明有禮儀,。作為一名大學(xué)生，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),，更要加強(qiáng)文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng),，掌握基本的文明社交規(guī)則,，以一種文明得體地方式融入社會(huì)，提高與人溝通的能力,，去順利地開啟社會(huì)活動(dòng)交際的大門,，建立融洽良好的人際關(guān)系，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。生活在社會(huì)大家庭里,，我們需要與人交往，要培養(yǎng)自己良好的社交能力,。學(xué)習(xí)社交禮儀不僅提升我們地個(gè)人魅力,，還有助于更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

社交禮儀是一門學(xué)問(wèn),，又是一門藝術(shù),。能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀，是一個(gè)人成功的重要因素,。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法;是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。

現(xiàn)代人，不能不學(xué)社交禮儀?，F(xiàn)代人,，不可不接受社交禮儀教育。學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺，感謝劉老師這學(xué)期的辛勤教學(xué),。