我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇一

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育、教師職業(yè)道德建設(shè),、教師職業(yè)理想與規(guī)劃,、班主任培訓(xùn)、班級(jí)學(xué)生管理,、課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題等諸多方面的知識(shí),。雖然時(shí)間只有一天，但內(nèi)容卻很充實(shí),，并且對(duì)我們即將走上崗位的新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,，現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，首先，張局長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話,，特別的告訴我們：切記體罰學(xué)生;要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，但不能放任學(xué)生，不管不問(wèn);作為教師,，必須要寫教案,，教案的撰寫是教師在進(jìn)行教學(xué)前對(duì)課堂的預(yù)設(shè)，也是順利開展課堂所必需的一個(gè)程序,。同時(shí),，作為老師：1、愛(ài)國(guó)守法,，作風(fēng)正派,。違規(guī)定教輔資料，實(shí)行一課一教輔,，違規(guī)收費(fèi),，有償家教變無(wú)償家教,。2、愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，公正平等對(duì)待全體學(xué)生。4,、教書育人,，實(shí)行素質(zhì)教育，教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，循循善誘,，因材施教。5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力創(chuàng)新。6,、為人師表,，堅(jiān)持高尚情操。其次,，涂副局長(zhǎng)以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題,，提出三個(gè)質(zhì)疑，誰(shuí)在剝奪學(xué)生的幸福?誰(shuí)在扼殺學(xué)生的興趣?誰(shuí)在折磨學(xué)生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條,，讓我們明白對(duì)待教師這一職業(yè)的態(tài)度,。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練，名師成長(zhǎng)“九力”帶給新教師的思考,，優(yōu)秀教師的十點(diǎn)以及如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神.而且,，新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話等等.這些都是作為一名

合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè),，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，其意義在于求真;教育是藝術(shù)，其意義在于創(chuàng)新,。涂副局長(zhǎng)的這三句話讓我銘記在心,，終身受益。

二,、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在本次培訓(xùn)中，卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學(xué)工作對(duì)我們進(jìn)行了具體的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),。卜老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ),，經(jīng)典的教學(xué)案例，以及與我們的互動(dòng)環(huán)節(jié),，都讓我對(duì)

班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí),。作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng),，其中包括品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),，尤其是班主任,。還告訴我們，教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺(jué);教書——教天地人事,。而張老師對(duì)課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)教,、教誰(shuí)、教什么,、怎么教也作了深刻的闡述,。并通過(guò)代表性的案例和設(shè)計(jì)的教案等，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，它包括了教材,、學(xué)生、教法,、語(yǔ)言,、實(shí)驗(yàn)、提問(wèn),、板書,、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置、教學(xué)過(guò)程的安排,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計(jì),。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,。這不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

三,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

其實(shí)一開始,，我并不喜歡當(dāng)老師,，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力,。大學(xué)四年,，我也從未有過(guò)當(dāng)老師的念頭，一切的改變只因?yàn)閮蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè),，喜歡學(xué)生，喜歡跟他們談心玩笑,，喜歡站在講臺(tái)上講課,，喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈，總之,，我徹底喜歡上了老師這一職業(yè),。我夢(mèng)想著有一天，自己也是老師,，也是班主任,，用自己的方式來(lái)教育他們，使他們成為最優(yōu)秀的人,。沒(méi)想到這一天就這么快的來(lái)臨了,，可我卻變的膽怯，老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕,，比如因?yàn)槔蠋煹囊痪湓拰W(xué)生就會(huì)跳樓,，老師的一不小心就會(huì)鑄成終身大錯(cuò)，還有家長(zhǎng)的不理解校長(zhǎng)的苛刻等等,，都讓我覺(jué)得害怕,。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),，還有局長(zhǎng)以及老師們的鼓勵(lì)，都使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺，我會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)及技能運(yùn)用到我的工作中,，并且在工作中積極向資深的老教師請(qǐng)教教學(xué)方法與管理班級(jí)的方法,，以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在未來(lái)的日子,，自己能夠真正成為受學(xué)生們愛(ài)戴并且最優(yōu)秀的人民教師,，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而一直努力加油、奮斗的,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇二

20xx年9月26日,，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng),。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉,。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課,、聽課,、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn)方面培訓(xùn)，使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),。并且在這次培訓(xùn)中,，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路，無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的培訓(xùn),，使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì),，這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。 第一,、備課中的醒悟

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背,，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入,，循序漸進(jìn)中展開,，意味深化中結(jié)束?！皞湔n是上好課的前提!”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,，迅速進(jìn)步自身素質(zhì),。

第二個(gè)由王立志老師為我們講授,。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員，他告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性,、悟性和靈性的老師,。他講述了他的教師之路,。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,，這期間也歷盡了艱辛,，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就,。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念,，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種，抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心,，由于喜歡所以熱愛(ài),，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō),，三年的軌跡可長(zhǎng)可短,，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向,，帶著一份使命,，肩負(fù)一種責(zé)任，請(qǐng)一直開心的生活,，請(qǐng)一直健康的工作,，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容，請(qǐng)努力用心的享受教育,，請(qǐng)一直幸福的感受生活,，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫下的話，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇,，并以此作為座右銘,，請(qǐng)一直勇敢的走下去。

特崗教師心得體會(huì)題目篇三

大學(xué)畢業(yè)后,，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,，通過(guò)招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些心得體會(huì)在此分享,。

能夠成為一名特崗老師，原因有很多,，一是我自己很喜歡教師這個(gè)職業(yè),。二是因?yàn)樘貚張?bào)名不要報(bào)名費(fèi)，我家庭貧困,，2個(gè)孩子一起上大學(xué),，幾年大學(xué)讀下來(lái)，家里一貧如洗,。也許對(duì)一般的人來(lái)說(shuō)那幾個(gè)錢算不了什么,，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生,，正好家鄉(xiāng)招老師,，為了更好的照顧年邁的父母，我回來(lái)了,。很多人不清楚特崗的含義,，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問(wèn)題國(guó)家特設(shè)的崗位，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時(shí)工,，開口就問(wèn)你,，你有沒(méi)有編制啊?難道這個(gè)編制就那么重要嗎?以至于后來(lái)我都不說(shuō)我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我非常關(guān)心的,，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課,，外加六個(gè)年級(jí)的體育課。還清晰記得走上講臺(tái)的第一堂課,，臺(tái)下幾十雙眼睛在看著你,，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師)，他們給了我勇氣,，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué),。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背，許是緊張,，許是激動(dòng),，許是興奮……

不知不覺(jué)中,，一年已經(jīng)過(guò)去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問(wèn)候,，那種感覺(jué)是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，覺(jué)得好像是自己孩子在給你帶來(lái)問(wèn)候,。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺(jué)自己沒(méi)有長(zhǎng)大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠(chéng),，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中,。平時(shí)有什么生活中的問(wèn)題有校長(zhǎng)和主任的照顧,，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽,。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生,。我們班的學(xué)生非常活潑可愛(ài),，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼,，很苦惱，但依然不減我愛(ài)他們的心,，珍惜與他們相處的時(shí)光,。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,，因?yàn)槭切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然,，很怕上不好課,，也怕教不好、管不好學(xué)生,?？墒乾F(xiàn)在，我不這樣想了,，我的心也不再茫然,，而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒,，反而很開心，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,，學(xué)生要更加懂事用功,，同事們都萬(wàn)事如意。

經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺,。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”,。初為人師,，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫,?！皩W(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,。課下,，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊,，在他們那里,，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識(shí)。此外,，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動(dòng),，在活動(dòng)中，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會(huì)充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上,，我無(wú)怨無(wú)悔,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇四

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20__年臨泉特崗教師招聘考試，通過(guò)招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些心得體會(huì)在此分享。

能夠成為一名特崗老師,，原因有很多,，一是我自己很喜歡教師這個(gè)職業(yè)。二是因?yàn)樘貚張?bào)名不要報(bào)名費(fèi),，我家庭貧困,，2個(gè)孩子一起上大學(xué)，幾年大學(xué)讀下來(lái),，家里一貧如洗,。也許對(duì)一般的人來(lái)說(shuō)那幾個(gè)錢算不了什么，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的誘-惑,。三是我是師范類的大學(xué)生,，正好家鄉(xiāng)招老師,，為了更好的照顧年邁的父母,，我回來(lái)了,。很多人不清楚特崗的含義,，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問(wèn)題國(guó)家特設(shè)的崗位,，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時(shí)工，開口就問(wèn)你,，你有沒(méi)有編制啊?難道這個(gè)編制就那么重要嗎?以至于后來(lái)我都不說(shuō)我是特崗的了,。難到特崗就受歧視嗎?不過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我非常關(guān)心的，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課,，外加六個(gè)年級(jí)的體育課,。還清晰記得走上講臺(tái)的第一堂課，臺(tái)下幾十雙眼睛在看著你,，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師),，他們給了我勇氣，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué),。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背,，許是緊張，許是激動(dòng),，許是興奮……

不知不覺(jué)中,，一年已經(jīng)過(guò)去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問(wèn)候,，那種感覺(jué)是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，覺(jué)得好像是自己孩子在給你帶來(lái)問(wèn)候,。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺(jué)自己沒(méi)有長(zhǎng)大反而還幼稚了,，身邊的同事是那樣的真誠(chéng)，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中,。平時(shí)有什么生活中的問(wèn)題有校長(zhǎng)和主任的照顧，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo),，同事們也相處的非常融洽,。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯?ài),，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼，很苦惱,，但依然不減我愛(ài)他們的心,，珍惜與他們相處的時(shí)光。跟學(xué)生相處很愉快,。剛開始,，因?yàn)槭切陆處煟彩浅醮巫呱辖逃龒徫坏慕處?，我?心茫茫然,，很怕上不好課，也怕教不好,、管不好學(xué)生,。可是現(xiàn)在,，我不這樣想了,，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向,。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒，反而很開心,，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功,，同事們都萬(wàn)事如意,。

經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的"終身大事".初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫,?！皩W(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,。課下,，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊,，在他們那里,，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識(shí)。此外,，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動(dòng),，在活動(dòng)中，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念,。在以后的教學(xué)過(guò)程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿激情地奮斗,、開拓、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上,，我無(wú)怨無(wú)悔。

特崗教師心得體會(huì)題目篇五

心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲,。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中,，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。當(dāng)了兩年的教師了,，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多,。在這近兩年的時(shí)間里,，我擔(dān)任過(guò)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作,。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心,，學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢?又會(huì)是幾年級(jí)呢?雖然我是本科畢業(yè)生,，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的,，可是那些都是作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟,，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說(shuō)“代八年級(jí)教學(xué)”時(shí),，心情一下子就緊繃了,，怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師,，對(duì)于我一個(gè)新來(lái)的老師肯定不會(huì)認(rèn)可,，完了!但回頭一想，不怕,，我年輕,，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,，肯定行!就這樣,，我激勵(lì)自己開始了我的工作。義無(wú)反顧的踏上教師這一光榮的崗位,。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練,，才能促成自身能力的成長(zhǎng),。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑,，只有靠自己,，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索，去思考,，去實(shí)踐,，去總結(jié)。教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識(shí),，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái),。 欣賞孩子、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子,。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的善意,。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑,，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù),。

愛(ài),，予以孩子心靈的溫暖;愛(ài)，支持孩子的自信;愛(ài),，打造孩子人生的豪邁,。有愛(ài)才有幸福,，有愛(ài)才有春天，有愛(ài)才有教育,。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛(ài),，時(shí)時(shí)、事事,、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,?！边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”。我想,，我做為一名特崗教師要熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請(qǐng)教，同事之間相互關(guān)心,、和睦相處,。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時(shí)也教育自己,，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí),。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，要想上好每堂課,，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，必須付出艱辛的勞動(dòng),，在實(shí)踐中用心摸索。面對(duì)新教材,，面對(duì)新課文,，一切從零開始，雖然八年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí),，卻不是那么容易,。因此，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天,。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo),。按照自己的方法,，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子,。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得了可喜的成績(jī),，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,，主要原因父母長(zhǎng)期在外,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí);其次,，父母忙于生計(jì),，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生,。雖然我也曾想辦法試圖解決,，但是沒(méi)能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的,，但是作為一名教師,，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想辦法解決,，因材施教,，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我力求立足實(shí)際，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考,，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好,，但求更好!

特崗教師心得體會(huì)題目篇六

轉(zhuǎn)眼見(jiàn),，來(lái)到___中學(xué)已有兩年半的光景。時(shí)間看似不長(zhǎng),，卻為一個(gè)剛?cè)肼毜奈規(guī)?lái)了一份豐厚的成長(zhǎng)初體驗(yàn),。那些曾經(jīng)停留在書本上燦若星辰的文字，那些銘刻在經(jīng)久不衰的名家典籍中的理論,，那些讓我深信不疑的渴望效仿的教學(xué)方法,。此刻，似乎才真正散發(fā)出它的魅力,，以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在我的腦海里,，駐進(jìn)我每天日常的教學(xué)工作中。

尤記得,，那時(shí)的我懷揣著一個(gè)渺小的卻堅(jiān)定不移的夢(mèng)想走上面試的講臺(tái),。當(dāng)面對(duì)臺(tái)下嚴(yán)肅的面試官時(shí)，我不免感到緊張不安,。因?yàn)槲遗挛业臐M腔熱血無(wú)施展之地,，我怕我的夢(mèng)想因我那略帶瑕疵的表現(xiàn)而被無(wú)情的摧毀，我怕最后的成績(jī)支撐不了我的這份勇氣,。但,，我走到了,。我用發(fā)自內(nèi)心的言語(yǔ),，訴說(shuō)著我內(nèi)心的堅(jiān)定，那個(gè)讓我有勇氣站在特崗面試講臺(tái)上的一份倔強(qiáng),。那時(shí)的我曾說(shuō)：“我要成為大山里的一束光,，照亮每個(gè)渴求知識(shí)的孩子的心靈?！?/p>

而當(dāng)我站在這個(gè)夢(mèng)中多次出現(xiàn)的講臺(tái)之時(shí),，我的內(nèi)心是彷徨無(wú)助的。那些渴求著知識(shí)的目光,，傳遞給我的不單是一份渴望,，更是一個(gè)安插在我身上難以負(fù)重的擔(dān)子。那是一個(gè)既美好又沉重的擔(dān)子,。那些曾經(jīng)澆注在我心中滋養(yǎng)我走向這里的勇氣,，此時(shí)顯得那般無(wú)力而脆弱。

我渴望做到最好,，渴望成為學(xué)生心目中的一位擁有淵博知識(shí),，魅力人格的好教師。但當(dāng)我望向身邊諸多有著資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師時(shí),，我的內(nèi)心更多的是自卑和不安,。尤其當(dāng)我深入教學(xué)工作之時(shí)，我的所有感官和思想被徹底顛覆了,。

單就備課來(lái)說(shuō),，以前學(xué)習(xí)的教學(xué)理論顯得那么寶貴,。老師常說(shuō)：“備課有兩大要義,，備教材和備學(xué)生,。唯有精心的備課,，才能講出一堂真正稱之為合格的好課,。”可是面對(duì)未知的教授對(duì)象,，我是茫然的,，甚至不知從何做起,。于是,，我就力求達(dá)到第一個(gè)要求。精心備課，力求每堂課設(shè)置多個(gè)版本進(jìn)行,，慢慢尋得一個(gè)適宜學(xué)生的教授方法。經(jīng)過(guò)多堂課的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處很多,，比如駕馭課堂能力不夠，設(shè)置環(huán)節(jié)繁多而冗長(zhǎng),，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間里教學(xué)任務(wù)難以完成,。但我仍舊不曾放棄，每堂課的教學(xué)都要繼續(xù)做到精心備課,，讓學(xué)生聽得懂,，愛(ài)學(xué)習(xí)，努力完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)。虛心像身邊的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),。

在與老教師的交流中,，讓我真切的體會(huì)到教授語(yǔ)文學(xué)科并不是單靠熱情和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)就能解決的。涉及到的相關(guān)問(wèn)題似乎更為重要,。比如,，如何進(jìn)行分層次教學(xué)，如何與學(xué)生進(jìn)行良性有效的互動(dòng),，如何掌控課堂,，真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣似乎是文本外卻更為重要的問(wèn)題,。

相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)不斷得到提升和進(jìn)步。雖然,，這個(gè)職業(yè)已愈發(fā)偏離我內(nèi)心的設(shè)定,，但我仍會(huì)珍視這份經(jīng)過(guò)我自己的努力求得的職位，這份曾讓我無(wú)限憧憬的崗位,。與學(xué)生一同成長(zhǎng),，在工作中刻苦努力,，虛心向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正的接受我,，成為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，成為值得他們?yōu)橹鹁春蜔釔?ài)的好教師,。

回首一學(xué)期的授課時(shí)光,，在與學(xué)生的交流中，在老教師的悉心教導(dǎo)下使我受益良多,，可謂收獲頗豐,。無(wú)論在教學(xué)方法或教學(xué)組織上都得到了極大的突破和提升。成績(jī)的取得和能力的提升,，與自我的不斷要求和老教師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)是分不開的,。我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和努力,，我將更有以更加自信的姿態(tài)迎接新一年的挑戰(zhàn),。在教學(xué)方法上不斷鉆研實(shí)踐，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí);在教學(xué)組織上,，做好備課工作,。做到詳細(xì)備教材、備學(xué)生,、備各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備。在新的一年以更加努力的自己和更為優(yōu)異的成績(jī),，回報(bào)學(xué)校的栽培和家長(zhǎng)們的期待,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇七

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,，通過(guò)招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會(huì)在此分享,。

能夠成為一名特崗老師,，原因有很多，一是我自己很喜歡教師這個(gè)職業(yè),。二是因?yàn)樘貚張?bào)名不要報(bào)名費(fèi),，我家庭貧困，2個(gè)孩子一起上大學(xué),，幾年大學(xué)讀下來(lái),，家里一貧如洗。也許對(duì)一般的人來(lái)說(shuō)那幾個(gè)錢算不了什么,，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的誘惑,。三是我是師范類的大學(xué)生，正好家鄉(xiāng)招老師,，為了更好的照顧年邁的父母,，我回來(lái)了。很多人不清楚特崗的含義,，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問(wèn)題國(guó)家特設(shè)的崗位，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時(shí)工,，開口就問(wèn)你,，你有沒(méi)有編制啊?難道這個(gè)編制就那么重要嗎?以至于后來(lái)我都不說(shuō)我是特崗的了,。難到特崗就受歧視嗎?不過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我非常關(guān)心的,，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課，外加六個(gè)年級(jí)的體育課,。還清晰記得走上講臺(tái)的第一堂課,，臺(tái)下幾十雙眼睛在看著你,，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師),，他們給了我勇氣，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué),。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背,，許是緊張，許是激動(dòng),，許是興奮……

不知不覺(jué)中,，一年已經(jīng)過(guò)去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問(wèn)候,，那種感覺(jué)是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，覺(jué)得好像是自己孩子在給你帶來(lái)問(wèn)候,。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺(jué)自己沒(méi)有長(zhǎng)大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠(chéng),，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中。平時(shí)有什么生活中的問(wèn)題有校長(zhǎng)和主任的照顧,，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo),，同事們也相處的非常融洽,。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯?ài),，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼，很苦惱,，但依然不減我愛(ài)他們的心,，珍惜與他們相處的時(shí)光。跟學(xué)生相處很愉快,。剛開始,，因?yàn)槭切陆處煟彩浅醮巫呱辖逃龒徫坏慕處?，我的心茫茫然,，很怕上不好課，也怕教不好,、管不好學(xué)生,。可是現(xiàn)在,，我不這樣想了,，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向,。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒，反而很開心,，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功,，同事們都萬(wàn)事如意。

經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺,。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”,。初為人師,，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫,?！皩W(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里,，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識(shí),。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過(guò)程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,， 我會(huì)充滿激情地奮斗、開拓,、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇八

20xx年7月28號(hào)到29號(hào),，我參加了印江縣教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育,、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革情況,、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí),。雖然時(shí)間只有兩天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中,，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材,、學(xué)生,、教法、語(yǔ)言,、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn)、板書,、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

特崗教師心得體會(huì)題目篇九

20xx年大學(xué)畢業(yè)的我,，參加了唯一的一場(chǎng)招聘考試——特崗教師考試。通過(guò)招聘考試,，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。 九月份,，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措,。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí),，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”,。我才猛然意識(shí)到我已經(jīng)成為了一名教師,，心情不由得緊張起來(lái),，不知道今后該如何教學(xué)，該如何教育好這些可愛(ài)的孩子,。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長(zhǎng),，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,，但剛剛踏出大學(xué)校門,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，對(duì)小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的，尤其是我們大部分并非專業(yè),?！澳サ恫徽`砍柴工”，校長(zhǎng)并未讓我們直接走上講臺(tái),，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),，為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里,，我們跟班聽課,，學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,，熟悉我們即將奮斗,、生活的地方。一周后,，我們登上講臺(tái),，上了一堂公開課，雖然不精彩,，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,，更有信心走進(jìn)教室,，走上那三尺講臺(tái)。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步,。每個(gè)學(xué)年，我們都會(huì)有新的任務(wù),，講課,、聽課、評(píng)課,。在不斷的講課,、聽課,、評(píng)課中，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力,。今年，我們又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)——課題研究,，從未參與過(guò)課題研究的我們,，將在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上不斷提高自己的能力，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題面臨的問(wèn)題大膽探索研究,，積極實(shí)踐,。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒,，在這一過(guò)程中也免不了跌跌撞撞,，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭,，在學(xué)校里,，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此,，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問(wèn)題,。因?yàn)樽约菏切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課,，也怕教不好,、管不好學(xué)生。遇到這些問(wèn)題時(shí),，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理方法?，F(xiàn)在,，我漸漸明確了方向，不再茫然,。

在講每一堂課之前,，我都會(huì)用心去備課，不想,，不敢在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中播下錯(cuò)誤的種子,。雖然如此,，但難免還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)把字寫錯(cuò),，把句子念錯(cuò),。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),。在工作的過(guò)程中,，我處于學(xué)習(xí)的位置，很多問(wèn)題都需要自己動(dòng)手去解決,，然后傳授給學(xué)生,，從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個(gè)職業(yè),，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)的過(guò)程。從最初走向講臺(tái)的不知所措,，到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課,，我都一步步地走過(guò)來(lái)了。我要為自己肩上的擔(dān)子,，付出我的努力,，實(shí)踐我的行動(dòng)。

來(lái)到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,，每一天都是充實(shí)的,，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的,。汗水,，堅(jiān)持，努力終究會(huì)成就一個(gè)人的理想,。時(shí)間如黃駒過(guò)隙,，特崗教師的生活已經(jīng)過(guò)去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活,，喜歡上我們班里的那群可愛(ài)的學(xué)生,。在學(xué)校里，關(guān)心他們的生活,，督促他們的學(xué)習(xí),，和他們一起開心地成長(zhǎng)。

特崗教師心得體會(huì)題目篇十

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),，更好的適應(yīng)教學(xué)工作,，畢節(jié)市教育局于20xx年7月8日全天舉辦了名為“畢節(jié)市20xx年第一階段特崗教師招聘崗前培訓(xùn)”的培訓(xùn)，我作為一名新特崗教師,，很榮幸參加了這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理,、校園文化建設(shè)專題,、中小學(xué)班級(jí)管理專題、師德修養(yǎng)專題和教師專業(yè)成長(zhǎng)專題,。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中，聽了稅曉菊老師關(guān)于師德修養(yǎng)專題講座后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識(shí),，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫應(yīng)屆生求職季寶典 開啟你的職場(chǎng)征途 簡(jiǎn)歷撰寫 筆試真題 面試攻略 專業(yè)技能指導(dǎo) 公務(wù)員專區(qū)助,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、培養(yǎng)自身素質(zhì),，以便更好的投入到教育事業(yè)中。

老師的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,。所以，新時(shí)期的教師應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施正確影響的同時(shí),，不斷完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。教師應(yīng)該具有獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。教師的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,，因而要求老師要樂(lè)觀,、活潑開朗、充滿朝氣,。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂、用語(yǔ)幽默,、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫,。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心,。因?yàn)樵跐撘颇欣蠋煹乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生,。

三,、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，曾華老師的教師專業(yè)成長(zhǎng)專題講座結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些成為一名優(yōu)秀教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。他強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí);他談到的教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn),，讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，他還強(qiáng)調(diào)：“在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)”,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)、努力地學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

四,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

教師的工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛(ài)心,，做一名合格的人民教師。

特崗教師心得體會(huì)題目篇十一

走出大學(xué)校門,，我很幸運(yùn)地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，為期一年在私立學(xué)校的教師實(shí)習(xí)工作也為了積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在省教育廳組織的培訓(xùn)后,，縣教克局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地又對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育法規(guī)、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，在自我定位方面：通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平,，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí),。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō),，認(rèn)清形勢(shì),、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大,。通過(guò)老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果很好,，很多學(xué)員都積極和老師交流意見(jiàn),。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，老師們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，林濤副局長(zhǎng)在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法,，他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué),，如及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微笑的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，[蓮山 課件]適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。

要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí),，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向,。面對(duì)新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識(shí)與技能、思考,、解決問(wèn)題,，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求 “教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。

再次,，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師,。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、詞事之間的關(guān)系,。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些,。

2,、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生,。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是受他們的,。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。就像海師的陳老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師,。

除此之外,，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感,。

最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

特崗教師心得體會(huì)題目篇十二

心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,，作為一名剛踏上工作崗位的教師,，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐,，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。當(dāng)了兩年的教師了,，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多,。在這近兩年的時(shí)間里,，我擔(dān)任過(guò)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作,。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心,，學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢?又會(huì)是幾年級(jí)呢?雖然我是本科畢業(yè)生,，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的,，可是那些都是作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟,，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說(shuō)“代八年級(jí)教學(xué)”時(shí),，心情一下子就緊繃了,，怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師，對(duì)于我一個(gè)新來(lái)的老師肯定不會(huì)認(rèn)可,，完了!但回頭一想,，不怕，我年輕,，大膽接受挑戰(zhàn),，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行!就這樣,，我激勵(lì)自己開始了我的工作,。義無(wú)反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊(yùn),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練,，才能促成自身能力的成長(zhǎng),。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),，沒(méi)有捷徑,，只有靠自己，一步一個(gè)腳印,，勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去思考,，去實(shí)踐，去總結(jié),。教師,，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識(shí)，擁有淵博的文化底蘊(yùn),，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。 欣賞孩子、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子,。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的善意,。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑,，樹立自信,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。

愛(ài),，予以孩子心靈的溫暖;愛(ài),，支持孩子的自信;愛(ài)，打造孩子人生的豪邁,。有愛(ài)才有幸福,，有愛(ài)才有春天，有愛(ài)才有教育,。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛(ài),，時(shí)時(shí)、事事,、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,?！边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”,。我想,，我做為一名特崗教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異,。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請(qǐng)教,，同事之間相互關(guān)心,、和睦相處,。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí),。我認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，要想上好每堂課,，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，必須付出艱辛的勞動(dòng),，在實(shí)踐中用心摸索。面對(duì)新教材,，面對(duì)新課文,，一切從零開始，雖然八年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí),，卻不是那么容易。因此,，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天,。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課上仔細(xì)講解,，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。按照自己的方法,，結(jié)合教材的內(nèi)容,，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得了可喜的成績(jī),，但還是有很多地方不盡人意,。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長(zhǎng)期在外,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，影響了學(xué)習(xí);其次，父母忙于生計(jì),，孩子留守在家,，這些孩子成了學(xué)困生,。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒(méi)能徹底解決,。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的,，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，想辦法解決,，因材施教，促進(jìn)其健康成長(zhǎng),。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，多學(xué)多思考,，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”,，不求最好,，但求更好!

特崗教師心得體會(huì)題目篇十三

通過(guò)今年的考試，我很榮幸地成為我縣特崗教師隊(duì)伍中的一員,，為自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村孩子貢獻(xiàn)自己的力量,。教育局為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行三天的崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望;開設(shè)的各項(xiàng)教師職業(yè)道德和師德修養(yǎng)專題講座;聘請(qǐng)市、縣,、村的教學(xué)能手進(jìn)行學(xué)科示范課;20xx年的優(yōu)秀教師進(jìn)行模范事跡報(bào)告以及和各地校長(zhǎng)見(jiàn)面等,。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將培訓(xùn)的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一,、我對(duì)教師這一職業(yè)有了更新、更清楚的認(rèn)識(shí)

“師者,，所以傳道,、授業(yè)，解惑也”,，這是我培訓(xùn)前對(duì)教師職業(yè)道德的理解,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的這一認(rèn)識(shí)上升到一定的高度了,。教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣,。所謂“學(xué)博為師，德高為范”就是這個(gè)道理,。學(xué)生都有“向師性”,，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無(wú)形的,，不可估量的,。因此教師要成為學(xué)生的引路人，還要成為能和學(xué)生“交心”的益友,。師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到朋友一樣，這就要求教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識(shí),，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),，這是完成角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,，也是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

二,、我對(duì)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)

記得被錄為教師時(shí)，我滿腔熱情,，信心百倍,，認(rèn)為自己的文化基礎(chǔ)非常扎實(shí)，只要通過(guò)自己的努力,，對(duì)于當(dāng)一名小學(xué)教師應(yīng)該很快可以勝任,。但參加了這次培訓(xùn)后，我認(rèn)識(shí)到,，教師作為一種專門職業(yè)，他是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命,。特別作為一名特崗教師更要有良好的愛(ài)心,、責(zé)任心,，在他們基礎(chǔ)叫差的情況下，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r開展工作,。

1,、實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展主要通過(guò)學(xué)習(xí)與反思。

首先要把自己看作是一個(gè)學(xué)習(xí)者,。向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，確立終身學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)代社會(huì)科技飛速發(fā)展。因此我們必須與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化知識(shí),，不斷更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便使所教知識(shí)建立在更寬廣的知識(shí)背景之上,，適應(yīng)學(xué)生的整體發(fā)展需要,。

“反思“對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要意義已深刻公認(rèn)。因此如何進(jìn)行反思成了我們研究的課題,。我認(rèn)為反思應(yīng)該就是一種自我存在的彰顯,，一種思維的訓(xùn)練，一種個(gè)人知識(shí)的管理,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。而教師個(gè)人工作實(shí)踐中的生活體驗(yàn)寫作就是最好的一種反思方式。

通過(guò)教師生活體驗(yàn)寫作進(jìn)行的反思,，其指向性是非常明確的,，它是教育學(xué)反思，這種反思是更多地強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系中,，教師所傳授知識(shí),、解決問(wèn)題的方式、對(duì)學(xué)生所說(shuō)的每一句話,、對(duì)學(xué)生的態(tài)度等對(duì)學(xué)生而言到底意味著什么,，是有利于他們的成長(zhǎng)，還是不利于他們的發(fā)展,。生活體驗(yàn)寫作將使我們教師養(yǎng)成教學(xué)反思的意識(shí)與態(tài)度,，從而使我們對(duì)自己的專業(yè)生活更加敏感，對(duì)專業(yè)發(fā)展更加有效,。

2 做一名有激情的老師,。

聽各位優(yōu)秀老師的示范課，深受啟發(fā),，其中圪臺(tái)坪孟毅亮老師的教學(xué)對(duì)我的印象最為深刻,。他進(jìn)行的是復(fù)式教學(xué)課的講解,，復(fù)式教育是我們從沒(méi)接觸過(guò)，在農(nóng)村由于實(shí)際情況不允許我們只能將兩個(gè)年級(jí)放在一間教室里學(xué)習(xí),，沒(méi)有很好輔助教材就在這中艱苦的條件下孟老師聲情并茂的講解讓復(fù)式教學(xué)變成一個(gè)充滿激情活力的教學(xué),，兩個(gè)年級(jí)互不影響，在孟老師激情的帶動(dòng)下,，學(xué)生被他感染,，充分發(fā)揮出自己的潛能。孟老師的教學(xué)不僅讓我們看到了農(nóng)村教學(xué)的困難,，更多的是讓我們對(duì)一位幾十年在教育中不斷摸索不斷改革不斷學(xué)習(xí)的老教師的敬佩,。我們的新課改不正要求要使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展嗎?我認(rèn)為我們就需要熱情上進(jìn)、充滿激情的教師,。在工作中,，我們要努力上好每一堂課，虛心求教不斷進(jìn)取,，像孟老師一樣扎根基層,，為村里的孩子帶去新的活力。

3 樹立新的學(xué)生觀

新課改中提出要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,。這里的發(fā)展是指：⑴學(xué)生的全面發(fā)展,，即使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面得到主動(dòng)全面和諧的發(fā)展;⑵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，即發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,，發(fā)展其個(gè)性,，發(fā)展其特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和程度,，使其分層發(fā)展;(3)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，即為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。我們要改變以前唯學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，不以有色眼鏡看世界,。要無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子;要和學(xué)生交心,，做到師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;要學(xué)會(huì)管理,，學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀老師,，信任學(xué)生，給學(xué)生以充分的自主管理權(quán),，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性;改變?cè)u(píng)價(jià)方式,。

三、通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí) ,，對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)

實(shí)施新課改首先要轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,。新課程標(biāo)準(zhǔn)充分考慮到全體學(xué)生，及學(xué)生的個(gè)體差異,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定具有很強(qiáng)的可操作性,，并且起點(diǎn)考慮到每一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、掌握程度的不同,，起點(diǎn)科學(xué)合理,，既考慮到要使每個(gè)學(xué)生都能完成課業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí),，又充分考慮到對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開放式培養(yǎng),，使每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮，學(xué)困生有成就感,，學(xué)優(yōu)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更加深入的掌握,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，得到充分發(fā)展,。

實(shí)施新課改必須改變固有的教學(xué)模式,。新課改要求教師在授課時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，充分、合理的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要鼓勵(lì)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作型學(xué)習(xí),，充分培養(yǎng)學(xué)生的探求能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自主學(xué)習(xí)能力,。

實(shí)施新課改必須改變固有的評(píng)價(jià)方式,。評(píng)價(jià)方式要科學(xué)、全面,、客觀,，要有利于學(xué)生的發(fā)展。作為一名年輕的教師我希望自己在虛心學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)中將自己的新理念,、新方法融合,，給山區(qū)的孩子帶去不一樣的教學(xué)模式。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)心得作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，更快的適應(yīng)農(nóng)村的教學(xué)工作,，真正做到為人師表,、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育工作,，向老教師學(xué)習(xí)，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

特崗教師心得體會(huì)題目篇十四

我作為一名特崗教師,，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程,。通過(guò)此次培訓(xùn),，我感受頗深,。

一、讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放

“讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放”，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過(guò)多年的執(zhí)教生涯得到的感悟,。在講座過(guò)程中,，苗老師告訴我們：

1. 做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。因?yàn)槟阋o學(xué)生一杯水,，首先你必須至少要有一桶水。

2. 做一個(gè)愛(ài)事業(yè)的教師,。在講座開始前,，苗老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活,，而有些人是為了生活而生存,。那么在座的各位屬于那種人呢”?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我曾經(jīng)也糾結(jié)過(guò),?？墒乾F(xiàn)在我不糾結(jié)了,，通過(guò)這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活、我的事業(yè)而生存!

3. 做一個(gè)有思想的人,。教師應(yīng)該是一個(gè)有思想的人,。教育者須對(duì)于教育有信仰心，如宗教徒對(duì)他的神一樣;教育者須有健全的人格,，尤須有深廣的愛(ài);教育者須能犧牲自己,，任勞任怨;教育者應(yīng)該堅(jiān)信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因?yàn)樗兴枷搿钡拿?。思想是人的靈魂所在,，是生命的精髓，教師作為人類靈魂的工程師,，更應(yīng)該成為有思想的人,。

4. 做一個(gè)不易輕言放棄的教師?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話。但是通過(guò)這次培訓(xùn)我改變了我的想法,。雖然“朽木不可雕”,，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點(diǎn)石成金,，但是我可以讓這塊頑石成為最堅(jiān)硬的石頭,。

二、萬(wàn)物有道,、學(xué)海無(wú)涯

作為新時(shí)期的特崗教師,，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色,，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng),。在教學(xué)過(guò)程中，我們要有理性,、感性,、悟性和靈性。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新,。讓反思成為一種習(xí)慣,，要勇于反思、善于反思,、樂(lè)于反思,、即時(shí)反思。讓創(chuàng)新成為一種追求,。

另外,，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài),。

我想四位名師在工作過(guò)程中都保持著追求完美的狀態(tài),，不然他們?cè)趺磿?huì)收獲成功?沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)!其實(shí)，付出與回報(bào)事成正比的,，只有你全身心的投入,，才能得到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴!

特崗教師心得體會(huì)題目篇十五

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，樺甸市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部于六月三號(hào)舉辦了“特崗教師”“熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)學(xué)生”培訓(xùn)活動(dòng),。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我感受頗深,。

第一,、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè),，還要愛(ài)生。

在大家熱烈的掌聲中,，漂亮干練的吉林市第二十三中學(xué)苗老師首先給我們講授了她通過(guò)多年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放”,。苗老師做了十七年的班主任，她的班級(jí)曾多次獲得吉林市級(jí),、省級(jí)優(yōu)秀班級(jí),，她也是榮獲了多種榮譽(yù)。她的成功不僅僅是來(lái)自她的敬業(yè)和自身素質(zhì),，更是來(lái)自她對(duì)每位學(xué)生的熱愛(ài)和不放棄,。她說(shuō)自己認(rèn)為班任了解孩子、走進(jìn)孩子的心的一個(gè)很好的方法是家訪,。有一次苗老師發(fā)現(xiàn)本班一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子出現(xiàn)了無(wú)心學(xué)習(xí)等癥狀,，在找孩子談話沒(méi)有效果之后，她決定進(jìn)行家訪,。當(dāng)她走進(jìn)孩子的家中之后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個(gè)孩子申請(qǐng)了減免費(fèi)用,，而孩子的飯費(fèi)卻是苗老師自掏腰包，怕傷了孩子的自尊心,，苗老師一律以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)校全免為由來(lái)讓這個(gè)孩子安心的完成了學(xué)業(yè)。現(xiàn)在這個(gè)孩子報(bào)考了東北師范大學(xué),，她要成為一個(gè)向苗老師一樣的老師。愛(ài)學(xué)生,，要尊重學(xué)生,，不僅僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛(ài),，也需要走進(jìn)他的家庭,，幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。還有一次當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生媽媽打來(lái)的電話,，說(shuō)孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時(shí)候,，她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛(ài)人一起四處尋找自己的學(xué)生,，當(dāng)她在一個(gè)小稻垛邊上找到那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小小身影時(shí),，她哭了……事后，她與孩子的母親深談,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，孩子的母親與繼父離婚了。我在想：一個(gè)人要有多熱愛(ài)自己的事業(yè),、多熱愛(ài)自己的學(xué)生才能做到如此,，苗老師這樣做了,，也深深的推動(dòng)了我們的熱愛(ài)教育事業(yè)的心。

第二個(gè)由錢惠仙老師為我們講授,。她是吉林市教育學(xué)院的德育教研員,，她告訴我們要做一個(gè)有理性、感性,、悟性和靈性的老師,。在她擔(dān)任班主任時(shí)期，班級(jí)有調(diào)皮搗蛋,、專橫霸道的學(xué)生,，面對(duì)這樣的學(xué)生，錢老師并沒(méi)有放棄他們,，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,，利用他們的長(zhǎng)處讓他們來(lái)幫助自己管理班級(jí)紀(jì)律，在孩子頭帶頭并管理的情況下,，班級(jí)恢復(fù)了寧?kù)o,。錢老師有一句話說(shuō)到很好，老師的一句話能夠改變一個(gè)學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生,。從中我體會(huì)出,，作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生，要用愛(ài)溫暖他們的心田,，拉近師生的距離,，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。

第二,、如何培養(yǎng)自身素質(zhì),，以便更好的投入到教育事業(yè)中。

1,、找到學(xué)習(xí)的對(duì)象,。

苗老師告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生,，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像是走入學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),。如開展課前一分鐘演講,、說(shuō)、唱,、故事會(huì),、表演等,，這些都能讓學(xué)生個(gè)性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣享受,。通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,，迅速提高自身素質(zhì)。

2,、做一名事業(yè)型教師,。

高云老師和周建軍兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身,，卻逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,，這期間他們歷盡了艱辛，最后走向了成功,，在各自的事業(yè)上取得卓越的成就,。是因?yàn)樗麄冇幸活w愛(ài)事業(yè)的心因?yàn)橄矚g所以熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持,。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣,，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。

教師要有一顆愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè),，就會(huì)把心放到我們的學(xué)生身上,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受很多：我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，向四位名師學(xué)習(xí),，在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛(ài)心，做一個(gè)合格的人民教師,。