每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

愛護共享自行車建議書500字篇一

共享單車作為共享經濟的新興事物,，以其便捷、環(huán)保極大地方便了我們的生活,，但在享受便利低碳出行的同時,，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),。為倡導文明騎行,，展現(xiàn)文明熱力風采，進一步提升城市形象,，在此,，公司向全體員工及家屬們發(fā)出“共享單車·共享文明”倡議：

一、做文明騎行(停放)的踐行者,。遵守交通法規(guī),，不闖紅燈、不逆行,、不走機動車道,、不在路上追逐打鬧,，堅決摒棄各種不良行為，做到安全騎行,，文明出行,。

二、做文明騎行(停放)的示范者,。遵守社會公德,，不亂停亂放、不惡意損壞,、不亂貼亂畫,、不將共享單車占為私有，做到單車不進小區(qū),、不進家屬樓院,。

三、做文明騎行(停放)的傳播者,。在力所能及的范圍內,，積極宣傳文明騎行、有序停放,，愛護公共設施,，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落,。

四,、做文明騎行(停放)的維護者。主動扶起亂停亂放的共享單車,，勸阻,、制止、舉報破壞共享單車的不良行為,，共同維護共享單車良好運營秩序,。

共享單車，更應共享文明,。讓我們攜起手來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，自覺遵守交通規(guī)則,，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市,，全心呵護美麗__!

愛護共享自行車建議書500字篇二

共享單車作為共享經濟的新興事物,，以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢,，直接改變了很多人的出行方式,，受到廣大用戶青睞，越來越多的人選擇加入了綠色,、環(huán)保的騎行大軍,。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)：

禁行路段任意騎行,、隨意闖紅燈闖機動車道、馬路變成停車場,、車身傷痕累累種種亂象擾亂了城市秩序,，也帶來了安全隱患

為進一步倡導低碳、環(huán)保,、健康的出行方式,，進一步提升城市文明形象，展現(xiàn)市民文明風采,，在此,，向全區(qū)廣大師生和家長發(fā)出如下倡議：

1、做文明騎行(停放)的示范者,。

倡導綠色出行,，自覺增強文明意識，從自身做起,，從小處著手,，從細微做起，帶頭遵守社會公德,。愛護單車,，不亂貼亂畫、不惡意損壞,、不將共享單車占為私有,。遵守交通法規(guī)，堅決摒棄各種不良行為,，不闖紅燈,、不逆行、不闖機動車道,、不追逐打鬧,、不亂停放。不要在未滿12周歲前騎車上路,。

2,、做文明騎行(停放)的傳播者。

一個路口的文明,，代表了一個城市的文明;一個人的文明,彰顯一個城市的文明,。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄,，積極宣傳文明騎行、有序停放的.重要意義,，用自己的行為帶動身邊的人,，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。

3,、做文明騎行(停放)的監(jiān)督者,。

以實際行動踐行文明，提醒人們愛護公共設施,，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好,，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,，并大膽舉報故意破壞行為,。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車,，以免造成意外傷害,。

老師、同學們,，家長朋友們,，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦,，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情,，都會激起更多人的文明意識和責任意識。共享單車,，更應共享文明,。

愛護共享自行車建議書500字篇三

各位學生、家長朋友們：

當前,，正值全力構筑安全環(huán)境,，平安護航g20的關鍵時期，為實現(xiàn)路暢,，街凈,，保證學生出行交通安全，培養(yǎng)廣大中學生強身健體,、低碳環(huán)保,、和諧共處生活理念，爭做善美仙居人,，我校特此提出“綠色出行,，我在行動”倡議：

一、綠色低碳出行,，遵守交通規(guī)則,。

1,、居住在學校周圍2.5千米以內的學生和家長選擇步行的方式上學、放學或接送學生,，不乘坐機動車;

2,、家庭住址較遠的學生和家長選擇自行車、公交車等交通工具,，須使用證件齊全的車輛,，防止使用黑車或有安全隱患的車輛，不坐非法營運車輛,，比如無牌無照電動三輪車,。

3、高中學生要逐步養(yǎng)成獨立上學放學的良好習慣,，對于沒有獨立上學習慣的學生，家長要逐漸減少接送次數(shù),，直至學生可以完全獨立上學,。

4、學習遵守交通規(guī)則,，保障安全,，特別強調注意以下七點：

(1)、過馬路要走斑馬線

路上,，要遵守交通信號,，橫過道路要走斑馬線、切勿翻越隔離欄;在沒有過街設施的路段橫過馬路時要左右觀望,，確認安全后再通過,。

(2)、遇到大車不超車

騎自行車在通過十字路口時一定要減速慢行,，寧等三分鐘,，不搶一秒鐘。同時,，在路上騎車還應該隨時保持警惕,，如果遇到大型貨車或者公共汽車，一定要遠離它們,，做到不跟騎,，不超車。

(3),、騎車不戴耳機,，走路不看手機。

現(xiàn)在,，在上下學路上,，不少學生喜歡戴著耳機聽音樂或者練習英語聽力,，既聽不到后方機動車的馬達轟鳴聲，也聽不到機動車鳴笛的警示音,，還會分散行車的注意力,，從而更加容易引發(fā)事故。一邊走路,，一邊看手機,，危險則更大。

(4),、夜間行車靠邊行

進入9月后,，天黑得越來越早了。夜間騎車,，同學們應該做到盡量靠路邊走,，車速要比平時騎車更慢一些。如果有的路段路燈昏暗或沒有路燈,，建議最好買一個小型車燈或者是戶外運動時用的強光手電筒,，將其固定在車頭照亮道路。

(5),、等公交車時不打鬧

當孩子們在公交車站等候時,，一定要遵守站臺秩序，千萬不要和小伙伴們追逐打鬧,。除此之外,，追逐準備出站的公交車也是十分危險的行為。

(6),、惡劣天氣要注意

當遇到極端天氣和惡劣天氣時,，盡量不要騎車出行，最好選擇公共交通方式出行,。如果在騎車路上遇到了暴雨或大風等惡劣天氣,，應該立即到安全的地方躲避，千萬不要舉傘騎車或者頂風騎車,。

(7),、停好車后再下車

如果是家長開車接送孩子的，在下車的時候,，盡量讓孩子從右側車門下車,。如果家長不是將車停靠在路邊,，而是在校門口即停即走的話,，一定要囑咐孩子在開車門時注意后方的車輛和行人。另外，家長一定要等車停穩(wěn)之后再讓孩子下車,，千萬不要為了趕時間,，提前解開門鎖，這樣孩子下車的時候很容易被車帶倒,。

二,、綠色文明出行，構建和諧社會

1,、隨著公共生活領域的擴大,，個人生活對他人和社會的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè),、地位,、身份如何，只要進入公共生活場所,，都應當自覺遵守公共生活規(guī)則,，這是維護公共生活秩序，促進經濟社會健康發(fā)展的必要前提,。因此,，有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進經濟社會的順利發(fā)展,。

2、綠色文明出行重在自我約束,、自我制約,、自我養(yǎng)成習慣。

養(yǎng)成文明乘車的好習慣,。乘坐公交,、地鐵時排隊候車、有序上下車;尊老愛幼,、文明禮讓,，主動為老、弱,、孕,、殘等有需要的人讓座;注意言行舉止，不大聲喧嘩,，不亂扔雜物,。

養(yǎng)成文明走路的好習慣。不在馬路上玩耍,、追逐,、嬉戲、打鬧;過馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道;在有信號燈控制的人行橫道上,，嚴格按照信號燈指示通行,。

養(yǎng)成宣傳文明出行的好習慣。積極向家長,、親友宣傳文明交通安全常識,，提醒他們時刻遵守交通規(guī)則、安全文明駕駛,，小手拉大手,，共同營造文明和諧的交通秩序。

綠色出行不僅集中體現(xiàn)一個國家的交通管理水平,、社會文明程度,，還彰顯了人與人、人與社會之間的和諧統(tǒng)一,，所以,，綠色出行是構建和諧社會必不可少的環(huán)節(jié)。

三,、綠色安全出行,，共創(chuàng)健康家園

1、學生按學校規(guī)定的時間回家和返校,，不擅自改變行程,。

2、學生外出或回家期間應注意人身安全,，加強自我保護,，提高防范意識。盡量結伴而行,，不單獨行動,。走大路，不走小道,、夜路,，不到偏僻的場所去

3、學生沒有家長陪同,，不擅自結伴同學或獨自去參加戲水,、游泳等戶外危險活動，不去水庫,、高壓電等危險區(qū)域,。

4,、沒有經家長同意,，不擅自外出,，不進網(wǎng)吧、歌廳,、游樂場等人員成份復雜的場所,。

5,、不在外和社會上不良人員交往,，不參加任何幫會組織。不和陌生人交談,，不向不熟識的人透漏家庭電話,、個人姓名、所在學校等任何有關個人資料,。

6,、學生外出或回家期間萬一遇到不法侵害，應采取斗智斗勇,、向路人呼救,、撥11 0報警電話、撥打老師和家長電話等自救措施,。

7,、節(jié)假日外出旅游需有家長同行，旅游前應根據(jù)自己的年齡和體力,，合理選擇旅游地點和項目,。應隨身攜帶一些常用急救藥。不要過于勞累,，注意合理休息,。

我們誠摯地邀請橫溪中學全校師生和廣大家長朋友們，踴躍踐行“綠色出行,，我在行動”自律承諾,，讓我們共同攜手，讓生命之舟在綠色的呵護下破浪前行,，一路歡歌!

承諾人班級：高 ( )班

承諾人：(學生) 、(家長)

橫溪中學團委