心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師輪崗心得體會篇一

幼兒園有完善的教學、教研工作流程,。我主動參加各類教育教學活動、培訓活動：集體教研培訓,、教研組專題培訓,，學區(qū)園所互動觀摩、“+”教育聯合體教研活動等,。這些高質量的教研活動,，每一次的聆聽都讓我收獲滿滿，每一次的參與都是思想與智慧的交融碰撞,。一節(jié)精品課的打磨,，從最初的設計理念到最終的效果呈現，經歷一次次的探索與實踐，反思與重塑,。讓我感受到了幼兒園人對于教,、科、研的執(zhí)著,。

這一年來,，我擔任中二班配班教師的工作，班主任老師班級管理能力很強,，家長工作經驗豐富,。因此我收獲了很多班級管理的知識和實踐經驗，日常教學和管理能力也有了明顯的提升,。在保育工作方面,，我認真完成保教任務，把幼兒的安全放在首位,。落實幼兒教育全面發(fā)展的原則,，生活環(huán)節(jié)的時時處處不忘滲透教育。我對自己嚴格要求,，時刻不忘“關愛幼兒,、立德樹人”，尊重每一位幼兒,、關愛每一位孩子,。

本學年，我嚴格執(zhí)行教學大綱,，科學的計劃與安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。同時,，我爭取公開課的學習機會，執(zhí)教公開課兩節(jié),，聽課課時達到20余節(jié),。在學習中進取，在進取中反思,。作為一名新時代的幼兒教師,，我應當不斷地學習、提高自身的業(yè)務水平和各項技能,。

感謝區(qū)教育局,、園領導，為我提供了這樣難得的鍛煉機會,。感謝幼兒園的同事們對我的關懷與幫助,，讓我在成長的過程中,，收獲了諸多的體驗和感受。雖然交流輪崗只有短短一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富,。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說,，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知,、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動,。

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教師輪崗心得體會篇二

為促進澄江教育的均衡發(fā)展,，縣教育局采取了一系列措施，教師輪崗交流是其中一個新舉措,。教師是教育發(fā)展的關鍵,。教師輪崗交流有利于傳播先進的教育理念和教學經驗。

開學初,，我響應縣教育局輪崗交流的號召,，主動報名到__小學參加輪崗交流。從事教育工作將近三十年,，突然要離開非常熟悉的學校和相處得如同兄弟姐妹的同事,，難免有許多的不舍和留戀。將要去一個全然陌生的環(huán)境,，心中很忐忑、彷徨,。

時間過得飛快,，來到新學校已有兩個多月了，我真是感受頗深,。

學校教師雖然忙碌辛苦卻不失陽光,。早晨，我們迎著微風,，踏著晨露,，早早來到學校，開始了一天的工作,，陪著學生吃早餐,，看著孩子們美滋滋地喝著牛奶，吃著面包,，我臉上不由自主地露出開心的笑容,，希望孩子們能健康茁壯地成長。老師和孩子們一起吃午餐,、打掃衛(wèi)生,、做課間操等,。跟孩子們打成一片，雖是老師,，更像父母,，也像朋友。雖然很辛苦,，但老師們臉上洋溢著熱情,，充滿陽光，看不到神情的疲憊,，聽不到言語的無奈,。在新學校的這段時間，我和這里的新同事相處融洽,，結識了許多新同事,，從他們身上我學到新的教學方法和經驗，了解了“提——探——拓”的教學模式,。真是每天都有驚喜和收獲,。

由于__旅游小鎮(zhèn)搬遷項目，現在學校學生也不多了,。全校有六個教學班,，學校安排我擔任二年級的語文和數學的教學工作及班主任工作。我很期待和孩子們見面,，當我走進教室,，看到孩子們一個個背著小手，整整齊齊坐著等待老師來上課,，看到他們渴求知識,，純真的眼神，我就有一種說不出的動力,。我告訴自己：一定要使出渾身解數,，讓孩子們學到更多的知識，讓孩子們感受到更多的快樂和希望,；我要用愛心,、耐心去關心，教育每一個學生,。每天上完課,，孩子們就圍著我，拉著我的手,，爭先恐后的問長問短,，和我說他們覺得有趣的事情?？吹轿也婚_心時,，他們會眨著水汪汪的眼睛問我：“老師怎么了?是不是我們惹你生氣了?”看著眼前這些乖巧,、質樸、富有人情味的孩子們,，心中充滿感動,。我覺得作為一名教師雖辛苦卻很幸福。

輪崗交流使我能夠重新審視我所從事的事業(yè),，對教師這個職業(yè)的認識又有了提升,，新的工作環(huán)境豐富了我的教育經歷，我也可以嘗試在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學生實施課堂教學,，提高我的教學水平。能在工作中收獲知識,，學習經驗,，并體驗快樂，這本身就是一種幸福,。

教師輪崗心得體會篇三

20__—20__學年度,，我來到__市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會,，我興奮不已,。此前，雖然一直從事信息技術教學近十年,，但始終感覺在教學中存在很多的不足,，也有很多困惑。信息技術科的教研學習機會不多,，學校里也只有我一個人從事信息技術教育專職工作,，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學習。本著虛心學習,，實踐歷練的態(tài)度,，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲,。

一,、開闊了眼界，促進了交流,，思維得到了拓展,，管理能力有所提升。

此次輪崗教學,，使我有機會走進我市的一級達標學校,，大校,、優(yōu)校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方,。

僑中的設備配備完善,，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的.教學保障,。有完善的校園網,，有多間設備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才,。同時,，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中,，我負責初二四個班的教學工作,，也在忙碌而緊張的教學工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經驗,。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎上,，對于日常系統故障的維護能力有了進一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟濟,。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設計教學的過程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學設計,，大家都專心搜集教學相關的材料、案例,，不斷的汲取經驗,，發(fā)現不足，令教學豐富科學,，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動，都受益非淺,。

二,、聽課、說課,、評課,，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經驗豐富,。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學生參與意識強,。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力,，這與平時教師的引導和要求有很大關系,。整個一節(jié)課下來，感覺很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書,，再嘗試，教師觀察,，在評講總結的模式來授課,。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異,，基礎也不同,，但這是一個應該做的嘗試。這樣,，可以真正做到授之以漁,。

說課，評課這個環(huán)節(jié),，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課,，說課,，評課。壓力很大,，知道自己這方面沒有經驗,，也做得不好,。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導,，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

三、教學環(huán)節(jié)是的歷練,，認真完成本職教學任務,，積累了寶貴的經驗。

一直感覺在本校的教學工作很辛苦,，有時教學不如預期效果,，與學生素質有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生,，有很好的讀書習慣和熱情,。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現的教學構想,，借這次機會,，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學,，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受,。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升,。

總之，一年來,，感謝僑中的領導老師們給予我的無私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動,，提高教育教學水平,，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師,。

教師輪崗心得體會篇四

轉眼一年的輪崗生活結束了,。回憶自己這一年的工作歷程，我經歷了最初的忐忑,、新奇,、緊張、忙碌,，到現在的逐漸成長,，離不開領導的關心、老師們的支持與幫助,?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪,；石本無火,，相擊而成靈光?！眳⑴c輪崗交流即是我個人成長,、專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑,。本著虛心學習,，實踐歷練的態(tài)度，一年來,，在__中心幼兒園的交流學習,，讓我更加了解自己對幼教工作的熱愛，幼兒的喜愛,，更加肯定了我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和認定,。下面我結合自己的經歷，談談自己輪崗生活的幾點心得體會：

一,、思維得到拓展,，管理能力有所提升。

此次在__中心幼兒園參與輪崗工作,，讓我有機會走進幼兒教育,，使我對教育事業(yè)有了一個全新的嘗試，幼教的特點,、幼兒教育的方法,，幼兒參與游戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法,，為此我積極利用業(yè)余時間,，經常性早上班、晚下班,，自學《幼兒園章程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上,，還是業(yè)務上都有所提高。在每一個平凡的日子里,，揮汗?jié)娔?，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作,；更以高度負責的主人翁精神,，為同事們排憂解難，協助園長做好一切工作,。

二,、關心孩子、奉獻愛心,，達到家園共育,。

幼兒園的孩子天性活潑、好動,。為了全面了解幼兒及家長特點,，我堅持每天在大門外接園、送園,，時時面帶微笑,，向孩子和家長問好，了解幼兒,、關心幼兒每天在園情況,，及時向家長反饋信息，搭起溝通的橋梁,，達到家園共育,。在幼兒園活動中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴,；在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活,，共享孩子的快樂，把愛心,、耐心,、細心灑向每一個孩子，得到家長的贊譽與肯定,。

三,、與同事處好關系，樹立服務意識,。

在幼教工作的歷程中,，我經常在工作之余與老師溝通，了解老師的思想動態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點,，給予她們支持與鼓勵,。遇到的疑難問題，提前攻關,，為老師排憂解難,。有時也把自己的教育教學心得與老師們共同分享，達到共同進步,，共同提高,。

一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的,、也是充實的,。這一年中我兩篇論文獲獎，自己也被評為“優(yōu)秀教師”,。這一年,，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機,，再接再厲,，迎接新的挑戰(zhàn)。