在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

下基層考察 深入基層考察調(diào)研篇一

一,、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1.內(nèi)容豐富,。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)下午，但安排很緊湊,。通過對(duì)煤氣加壓站,、常白班、焦?fàn)t地下室,、煉焦車間等各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化崗位的參觀學(xué)習(xí),，切實(shí)地感受到了生產(chǎn)一線工人的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了他們的工作熱情,，奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進(jìn)的最強(qiáng)音,。

2.收獲顯著。這次,，通過參觀學(xué)習(xí),，讓我也有了參照，有了目標(biāo),，更有了干勁,。讓我對(duì)一線職工異常的佩服,，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神,，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為xx公司的一名營銷部員工,，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作,，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工,，我自嘆不如,。

二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會(huì)

1.一線職工的敬業(yè)精神確實(shí)讓人敬佩不已,。 他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結(jié)舌,，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔,，足以證明他們的員工是多么的勤勞刻苦,，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”,。

2.一線職工的學(xué)習(xí)意識(shí)很強(qiáng),。他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí),。他們把工作中遇到的問題及積累下的經(jīng)驗(yàn)都認(rèn)真的記錄下來,，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析，為以后的工作做了充分的準(zhǔn)備,。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕?guī)程和許多相關(guān)的規(guī)章制度,，他們堅(jiān)持每天抄寫鍛煉,，這是何等的堅(jiān)持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下,，一筆栩栩如生的鋼筆字展現(xiàn)在我們的眼前,。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有我們心往一處想,、勁往一處使,，才能使公司力量集中，步伐迅速,。

3,、他們對(duì)工作的執(zhí)著讓我們共勉。焦?fàn)t地下室的溫度是何其得高,，他們卻一點(diǎn)也不畏懼,，仍然是愛崗敬業(yè)、勤于巡檢,，一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無法在繼續(xù)參觀下去,，可想而知，他們是多么的讓人敬佩,。

三,、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲

短短4個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家學(xué)習(xí)取經(jīng),，一路深入思考,，收獲頗豐,。

1,、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深;

2,、一線職工的勞動(dòng)紀(jì)律和對(duì)工作獨(dú)到的見解讓我覺得不可思議。

3,、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下,，把工作做得盡善盡美，一線領(lǐng)導(dǎo)的管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象,。著實(shí)令我佩服的五體投地,。

4、一線的廠容廠貌簡(jiǎn)直煥然一新,，讓我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈,、整潔、井然有序,。

5,、在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們的過人之處,，以后我會(huì)多與一線職工接觸,，把生產(chǎn)與后勤融為一體,，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情,，并不斷地充實(shí),、完善自我，取得更大的成績(jī),。

通過這次一個(gè)下午的參觀學(xué)習(xí),，我認(rèn)為：態(tài)度決定一切!干任何工作，態(tài)度第一,，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能,。

我天天都是帶著一種激情，近乎瘋狂地工作,，走進(jìn)公司我就忘記了一切,。同時(shí)是對(duì)公司深深的榮譽(yù)感和責(zé)任感使自己能夠發(fā)自內(nèi)心地忘我投入到工作中。雖然這種滿負(fù)荷的工作身心都是非常累的,，但自己的工作為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，從中體會(huì)到了人生的成就感和歸屬感,，再苦,、再累心里是快樂的，所有的付出都是值得的;心動(dòng)更要行動(dòng),。

我有決心,、信心和恒心,，不斷學(xué)習(xí),，超越自我，工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累和豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平,，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司同進(jìn)步,、同發(fā)展在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),。

下基層考察 深入基層考察調(diào)研篇二

20xx年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，四天天之行，我們對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),，獲得了新的啟迪,。

考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長(zhǎng),、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流,，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因,、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)提供了與鄰市學(xué)校直接交流,、對(duì)話的機(jī)會(huì)。搭建了深入貴港,、桂平先進(jìn)學(xué)校親身感受,、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的平臺(tái),，思想深刻,，見解獨(dú)特的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn),，以人為本的學(xué)校管理制度;豐富多彩,，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間,，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽取匯報(bào),、學(xué)習(xí)、勤于思考,，交流,，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念,，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)常規(guī)管理內(nèi)涵的理解,，同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí),，生活中,，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ),。這次學(xué)習(xí)考察,、組織嚴(yán)密，形式活潑,，我們?nèi)找辜娉?，邊看邊議，深感受益匪淺,，體會(huì)良多,。特別是崔局長(zhǎng)，林書記親自帶隊(duì),，深入一線,，我們更是深受感動(dòng),。

一、開闊了眼界,，看到了差距開闊了眼界

(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校,，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。

這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港,、桂平兩市的幾所學(xué)校,，他們高屋建瓴的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐,，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”,，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育。蒙公小學(xué),、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育,，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化,，規(guī)范化和實(shí)用化,。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭(zhēng)師生做“學(xué)習(xí)型”,、“專業(yè)型”,、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效,。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校,，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌,。

(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng),，是培育人才的“沃土肥園”。

這次考察的每一所學(xué)校,，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園,，“大文化”,。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè),，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè),，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì),，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵,，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性,、科學(xué)性和長(zhǎng)效性,。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化,，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”,，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀,，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的,，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累。校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者,，要有超前的教育理念,，有恒心、耐心和信心,，言行舉止,，待人接物，做一個(gè)讀書人,，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè),，通過制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革,，人才流動(dòng),，考核評(píng)價(jià)等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師,，育名生,，辦名校。

此次學(xué)習(xí)考察之行,，讓我開闊了眼界的同時(shí),，更看到了自身的不足。(三)我?，F(xiàn)階段亟待解決的問題,。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊,，與亞山街相鄰,，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時(shí)也存在著教育環(huán)境相對(duì)嘈雜和治安復(fù)雜的問題,，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出,，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力,，硬件設(shè)施的相對(duì)不完善,，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的障礙,，師生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事,。

二,、啟迪了思維，堅(jiān)定了信心啟迪了思維,，觀念更新,、角色轉(zhuǎn)變，從我做起,。此次考察使我清楚地意識(shí)到,。

在今天這個(gè)全面推行素質(zhì)教育的時(shí)代，要想真正實(shí)施創(chuàng)新教育,，要想真正有所發(fā)展,，做為校長(zhǎng)首先要做到角色的轉(zhuǎn)換

(一)必須由被動(dòng)服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)角色扮演的基本要求之一,。

一名校長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的成就需要,，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會(huì)銳意進(jìn)取,，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律,，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識(shí),，創(chuàng)造性地開展工作,，校長(zhǎng)自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī)，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過程中得到提升,。

(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競(jìng)爭(zhēng)型發(fā)展,。

今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性,，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性,。處在這樣一種環(huán)境下，校長(zhǎng)惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢干競(jìng)爭(zhēng),，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者,，才能創(chuàng)造出的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長(zhǎng)形象,，由于不利于學(xué)校的發(fā)展,，必須做出相應(yīng)的改變。

(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展,。

開拓而不是守業(yè)是對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換的又一個(gè)要求,。校長(zhǎng)不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力,，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略,，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長(zhǎng),，在其社交活動(dòng)中往往通過介紹學(xué)校狀況,，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決,，交往時(shí)能夠做到熱情大方,、坦誠無私，既有原則性又有靈活性,，充分顯示自己的攻關(guān)才能,。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中,，校長(zhǎng)不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度,，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象,。

(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展,。

新時(shí)期學(xué)校工作的一個(gè)重要標(biāo)志就是教育行為對(duì)教育科研的依賴性，因此迫切要求校長(zhǎng)增強(qiáng)科研意識(shí),，自覺充當(dāng)科研型校長(zhǎng)的角色,。

很多工作卓有成效的校長(zhǎng)都是自己主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策,，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制,，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境,。

校長(zhǎng)也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行,、專家。由于校長(zhǎng)的模范帶頭作用,，學(xué)校往往會(huì)出現(xiàn)教師人人參與科研,、個(gè)個(gè)承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì),，推動(dòng)了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行,。

三,、學(xué)以致用，路在腳下學(xué)以致用,，完善學(xué)校常規(guī)管理制度,，堅(jiān)持依法治校。俗話說“國有國法,，家有家規(guī)”,，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今天看來依然作文很有指導(dǎo)意義,。任何一個(gè)單位的管理說到底都是在進(jìn)行人的管理,，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實(shí)際情況,，有利于學(xué)校的發(fā)展,，并且做到公開、公平,、公正,，就能被老師們認(rèn)可，深入人心,，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi),，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上,，我們始終堅(jiān)持法治替代人治,，但在具體執(zhí)行的過程中要堅(jiān)持如下四個(gè)原則

高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人,、培養(yǎng)感情留人,、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式,，凝聚人氣,，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校,，全身心投入教育教學(xué)工作,，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，生源相對(duì)穩(wěn)定,，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí),、不科學(xué)的,，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。

對(duì)我們學(xué)校而言,，升學(xué)率是至關(guān)重要的,，但不是全部,。因此，我們對(duì)學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改,，明確了以下五點(diǎn)要求：

1,、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位,，力求做到人盡其才,。

2、責(zé),、權(quán),、利三者分明，予給實(shí)干,、能干的同志充分的權(quán)力和信任,。

3、科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度,，讓老師們“流汗不流淚”,。

4、適度的激勵(lì)機(jī)制,，激活全體教職工的事業(yè)熱情,。

5、及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度,，體現(xiàn)對(duì)肯干,、能干同志的充分尊重。對(duì)學(xué)校工作重心予以調(diào)整,，提倡“一求人人成才,，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起,，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號(hào)是“只要有1%的希望,，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處,，不搞特色班和重點(diǎn)班,，限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性。要求全體教師從中,、差生實(shí)際出發(fā)處理教材,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，著力于中,、差生的提高，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo),。

事實(shí)證明,，這一做法是正確的,，狠抓后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高，水漲船高,。在確保大面積提高教學(xué)成績(jī)的同進(jìn),，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考,，我校一大批同學(xué)考上高中,，覃俊翔不負(fù)眾望，脫穎而出,，科科考出a+的好成績(jī),。為我們下一步工作的開展堅(jiān)定了信心，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

考察時(shí)間很短暫,，只有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的,、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。下一步應(yīng)該靜下心來，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問題,，社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹名師,、辦名校?這些都是我們要思考的問題,，而且有崔局長(zhǎng)和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好,，再次感謝崔局長(zhǎng)和局黨委為我們提供了一個(gè)開闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位,、深入思考的機(jī)會(huì),，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲,。必將在校長(zhǎng)中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴,，對(duì)今后的工作將有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過程，這也是體現(xiàn)一校之長(zhǎng)能否學(xué)以致用的水平之所見,。

下基層考察 深入基層考察調(diào)研篇三

8月19日至21日,，我隨市分行赴學(xué)習(xí)考察組一起，到駐進(jìn)行了考察學(xué)習(xí),，親身感受和體會(huì)到了廣大員工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，先進(jìn)超前的發(fā)展思路、完善有效的激勵(lì)機(jī)制和切實(shí)可行的工作措施,，對(duì)我觸動(dòng)很大,。尤其是支行在人口只有49萬人,，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)業(yè)抗自然災(zāi)害能力差,、人均收入不足20xx元的貧困縣,，今年前七個(gè)月各項(xiàng)存款凈增7900萬元，余額達(dá)到7.04億元,，取得了存款總量在金融系統(tǒng)占比40%,，增量占比60%的驕人業(yè)績(jī)。與支行相比,，我們看到了自身工作中存在的巨大差距,，突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是狀態(tài)上的差距。

狀態(tài)是指人或事物表現(xiàn)出來的形態(tài),，是一個(gè)人、一個(gè)單位在理念的導(dǎo)引下的工作,、生活行為表現(xiàn),。好的向上的狀態(tài)應(yīng)該是有壓力、有辦法,、有認(rèn)真精神,。通過兩天多的接觸、觀察,、感受,，我認(rèn)為上下彌漫著一種積極向上、開拓進(jìn)娶不服輸,、不言敗的積極現(xiàn)象,，人人思發(fā)展，謀發(fā)展,。反觀我們,，在工作上拖沓，在精神上萎靡,。在管理上粗放,，在發(fā)展上只求過得去，不求過得硬,，其根源就在于思想觀念沒有真正轉(zhuǎn)換到位,。二是工作進(jìn)度上的差距。止x月底,，我行各項(xiàng)存款較年初凈增萬元,，完成全年任務(wù)的%，如果剔除派生存款因素,，到x月底各項(xiàng)存款僅凈增萬元,，完成全年任務(wù)的%,。市場(chǎng)占比在工、農(nóng),、中,、建四家商業(yè)銀行中排名。相比之下,，在由衷地贊嘆分行嚴(yán)格規(guī)范管理和取得良好經(jīng)營業(yè)績(jī)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)行的工作，特別是存款工作的種種思考,。幾日來,，我想了很多，最深的感觸有以下三點(diǎn)：

一,、明確發(fā)展目標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)換思想觀念，調(diào)正心態(tài),，調(diào)好狀態(tài)是加快存款發(fā)展的根本保障,。支行之所以能在基礎(chǔ)薄弱，資源與我們大體相當(dāng),，甚至不如我們個(gè)別支行的情況下,，業(yè)務(wù)發(fā)展取得如此顯著的成績(jī)，我認(rèn)為是他們首先有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo),，直面問題和矛盾,，不回避矛盾，針對(duì)全行普遍存在的“三重三輕”,、“三多三少”的問題和“四種困惑”,，通過采取一系列行之有效的措施，多途徑,、堅(jiān)持不斷地傳導(dǎo)和灌輸省分行黨委確立的經(jīng)營理念及先進(jìn)的管理方法,，使全行上下對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步清晰，對(duì)辦好商業(yè)銀行的規(guī)律性認(rèn)識(shí)逐步深化,，從思想上為存款工作取得快速發(fā)展提供了保障,。其次是他們針對(duì)自身實(shí)際和所在地的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，打破“環(huán)境決定論”的思想約束,，摒棄競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境差,、存款資源少，無所作為的消極觀念,，調(diào)正心態(tài),，調(diào)好狀態(tài)，迎難而上，以主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮,，抵減客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境給存款工作造成的種種限制,，使全行上下保持了昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的良好風(fēng)貌,。

回想我們永城支行,，今年以來各項(xiàng)存款的增長(zhǎng)未能如我所愿地達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，主要原因就在于主觀上確實(shí)努力不夠,、辦法不多,、目標(biāo)不高、措施不硬等問題,，說到底,，還是思想觀念的轉(zhuǎn)換沒有完全到位，或者說狀態(tài)不佳,，認(rèn)為去年底的存款基數(shù)大,，再在高增長(zhǎng)的平臺(tái)上大幅度地增長(zhǎng)，困難很大,，過多地考慮了今后發(fā)展可能面臨的壓力,，沒有打破任務(wù)觀念、地域觀念,，從行發(fā)展的大局來考慮。x縣行的做法,，給了我很大的啟示,，在以后的組織存款工作中，我們將把轉(zhuǎn)換員工思想觀念作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作來抓,，突破思想觀念上的障礙,，堅(jiān)持以理念為先導(dǎo)，調(diào)正心態(tài),、調(diào)好狀態(tài),，堅(jiān)持存款能發(fā)展多快就發(fā)展多快，克服固有的思維模式,，推動(dòng)存款的更快發(fā)展,。

二、抓好存款的早增快增是提高存款市場(chǎng)份額的決定因素,。支行給我印象最深的就是他們?cè)诎l(fā)展存款上都緊緊抓住了一個(gè)“早”字,，早謀劃、早動(dòng)員,、早行動(dòng),、早見效。第一季度他們就按全年存款任務(wù)的80%進(jìn)行分配,，并在激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲措施上與第一季度工作力度相配套,，將費(fèi)用的絕大部分用在第一季度,，通過第一季度存款的迅猛擴(kuò)張，搶占存款市場(chǎng),，提高市場(chǎng)占比,，在第一季度就完成全年工作任務(wù)的絕大部分。正是這種大力度的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，調(diào)動(dòng)了員工的積極性,，保證了一季度存款的迅速擴(kuò)張。與他們相比,，我們雖然在第一季度的任務(wù)分配上也按照分行要求增加了任務(wù)額度,，強(qiáng)化了各項(xiàng)措施，但力度不大,，指標(biāo)不高,、考核缺位，沒有高獎(jiǎng)重罰,，支行的決心和導(dǎo)向員工不明晰,。

雖然我們也充分認(rèn)識(shí)到了工作越早越主動(dòng)的道理，認(rèn)識(shí)到了機(jī)制對(duì)經(jīng)營工作的強(qiáng)大推動(dòng)作用,，也為推動(dòng)存款工作早發(fā)展,、快發(fā)展制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，但是我們搶占存款工作主動(dòng)權(quán),、搶占市場(chǎng)份額,、搶抓一季度存款高速增長(zhǎng)的意識(shí)沒有駐馬店分行和確山縣支行強(qiáng)烈。在激勵(lì)機(jī)制上雖然也實(shí)行了績(jī)效掛鉤,、末位淘汰等措施,，但在具體執(zhí)行中存在漏洞，對(duì)落后單位還存在同情照顧思想,，還沒有實(shí)行真正意義上的末位淘汰,，致使各種激勵(lì)獎(jiǎng)罰措施沒有發(fā)揮應(yīng)有的成效。以后的工作中上述種種現(xiàn)象都將在永城支行消失,。機(jī)制引導(dǎo),，早抓快增將貫徹到存款工作和各項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使我行的存款在當(dāng)?shù)赝瑯I(yè)市場(chǎng)份額中占據(jù)應(yīng)有的比例,。

三,、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，搞好重點(diǎn)營銷是擴(kuò)張存款總量的有效途徑,。支行的經(jīng)驗(yàn)證明,，努力增加發(fā)卡量，以卡引存，是實(shí)現(xiàn)存款總量擴(kuò)張,、提高市場(chǎng)占比,，搶占存款資源，彌補(bǔ)撤并網(wǎng)點(diǎn)不足的一個(gè)行之有效的好辦法,。xx縣支行給自己的定位是,，抓存款就是抓發(fā)卡，他們由增加發(fā)卡量突破了當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)狹小的限制,，實(shí)現(xiàn)了存款總量的迅猛擴(kuò)張,，創(chuàng)造了該縣每8個(gè)人就有一張卡的發(fā)卡業(yè)績(jī)。他們提出的口號(hào)是“不怕當(dāng)時(shí)無效,，就怕卡發(fā)不到”,。

與相比，xx市有130多萬人,，如果每十人有一張我行的銀行卡,，我們的發(fā)卡量就將是13萬多張，而我們目前的發(fā)卡總量只有3萬多張,，今年以來也只發(fā)了7000多張,，市場(chǎng)很大。過去我們抓發(fā)卡,，重視發(fā)卡的質(zhì)量,，著重強(qiáng)調(diào)在保證質(zhì)量的前提下，努力提高發(fā)卡數(shù)量,。xx縣支行的經(jīng)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到了發(fā)卡量的重要性,，下步為促進(jìn)發(fā)卡量，我們將制定相關(guān)的激勵(lì)考核措施,，把發(fā)卡的數(shù)量、質(zhì)量,、收入綜合納入考核,，集中力量，把增加發(fā)卡量作為今年后幾個(gè)月存款工作的一項(xiàng)重要目標(biāo),，努力使我行的銀行卡發(fā)卡數(shù)量短期內(nèi)有一個(gè)突破性的增加,。

走出去使我們開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí),，走出去使我們認(rèn)識(shí)到了自身的差距,，走出去使我們獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到了可以加快業(yè)務(wù)發(fā)展的突破口,。面對(duì)與兄弟單位在思想狀態(tài),、管理措施、考核機(jī)制、營銷策略和工作進(jìn)度等方面的差距,，我們應(yīng)該怎么辦?我認(rèn)為第一要把思想狀態(tài)調(diào)整好,，把觀念真正轉(zhuǎn)換到位，從班子成員到一般員工,，都必須把狀態(tài)調(diào)整到盛市分行黨委倡導(dǎo)的一系列管理理念,、管理要求上來，調(diào)整到有壓力,、有辦法,、有認(rèn)真精神上來，調(diào)整到人人思發(fā)展,、人人謀發(fā)展上來,。

要調(diào)整狀態(tài)，一要強(qiáng)力灌輸傳導(dǎo)各種先進(jìn)的理念,，通過培訓(xùn),、考試、宣講等多種形式,，促進(jìn)全員狀態(tài)的調(diào)整;二是要通過機(jī)制的刺激,，倒逼全員調(diào)整狀態(tài)。第二,，要進(jìn)一步完善和建立各種激勵(lì)機(jī)制,，高獎(jiǎng)重罰，兌現(xiàn)到位,，做到有諾必踐,、令行禁止，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性,。分行的員工聯(lián)名要求撤換所主任,，建議支行行長(zhǎng)“中間業(yè)務(wù)不能站中間”等，就充分說明他們通過機(jī)制作用的發(fā)揮,，把全員的積極性調(diào)動(dòng)了起來,。第三，管理上要力求精細(xì),。行長(zhǎng)講過“規(guī)范是對(duì)員工的福利,，嚴(yán)管是對(duì)員工的愛護(hù)，機(jī)制是錘煉員工本領(lǐng)的手段”,。管理是一個(gè)單位穩(wěn)健經(jīng)營的關(guān)鍵,。因此，我們?cè)诠芾砩蠎?yīng)注重管理的每一個(gè)細(xì)節(jié),，通過人性關(guān)懷和

格管理的有機(jī)結(jié)合,，在加強(qiáng)管理的同時(shí),，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性，以大家的共同努力,，構(gòu)筑業(yè)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，促進(jìn)管理由粗放向規(guī)范、由規(guī)范向精細(xì)轉(zhuǎn)變,，保證經(jīng)營效益的順利實(shí)現(xiàn),。對(duì)于下步工作，我們將以這次學(xué)習(xí)考察為契機(jī),，保持昂揚(yáng)的狀態(tài),，加大力度，到九月底,，全行各項(xiàng)存款凈增達(dá)到x萬元,，其中：對(duì)公存款提前一季度完成全年任務(wù);儲(chǔ)蓄存款凈增超億元，年底保證完成全年任務(wù),。同業(yè)存款在目前超額完成全年任務(wù)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取多超,，多做貢獻(xiàn)，通過全行員工的積極不懈努力,，力爭(zhēng)使行對(duì)分行的貢獻(xiàn)度更大,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)行長(zhǎng)對(duì)我們提出的行的各項(xiàng)工作要與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全省的位次相匹配的目標(biāo)。