學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風先進典型事跡心得體會 師德師風個人先進事跡報告心得體會篇一

投身教學改革,，勇于探索實踐

我堅持終身學習,，崇尚科學精神,，樹立終身學習理念，拓寬知識視野,，更新知識結構,，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。作為一名青年教師，能虛心向富有經驗的老教師學習,，同時也認真鉆研,，精益求精,，注重研究服裝生產管理類課程的教學改革動向，提高課堂教學效果,。其次,，他總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質和培養(yǎng)嚴謹學風所產生的重要影響,。他還注重課堂教學的德育滲透，結合當前形勢,，要求學生努力學習科學文化知識,，長大后為家鄉(xiāng)經濟建設做貢獻，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操,。他還根據生產管理課程特點將服裝生產管理與生產實訓結合,，實現理論聯(lián)系實際，大大提高了學生興趣,。另外,，對于教研室，他帶領其他老師一起,，已經基本實現服裝ie課程的校企合作教學,，服裝跟單課程與大賽結合，獲得了唯一一個工科類大賽二等獎,。目前教研室課程改革已經實現了全覆蓋,。

以身作則，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)

他除了負責教學工作外,，還擔任班主任工作,。班級工作認真負責，要求學生做到的,，自己身先士卒,，多年如一日。在教育學生時,，始終把關心,、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟,，做學生的良師益友,，關心愛護學生，尊重學生,，平等公正的對待每位學生,，維護學生權益。讓他們能夠輕松學習,，樂于學習,，學習成績自然就提高,。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問,。積極找每個學生談心,，幫助他們解決困難，消除障礙,。讓他們無后顧之憂,，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼,。

作為一名班主任,，他積極探索班級管理和學生自我教育，制定了一系列班級管理制度,，開展了一系列主題活動,。所帶的14服設本科3班，在畢業(yè)的時候,，獲得有“富春杯”金獎,、“富春杯”銅獎、“華服大賽”金獎,、“中華杯”金獎,、“石獅杯”男裝組金獎、“新人獎”第一名,、“真維斯”銀獎等六金一銅，以及十幾個優(yōu)秀獎,，是名副其實的大賽班,。

另外，服所指導這個班的學生發(fā)表了省級論文一篇,，實現服裝設計與工程專業(yè)學生重點論文零的突破,。

幾年來，他努力探索新時期的德育工作,，他認為：“德育是智育的基礎和歸宿,。”他最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好,?！彼尩掠逃凉B透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時,，擁有健全的人格,。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，他積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的.系列教育活動,，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng),。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,，教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人,。在持久的,、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動,，班級集體素質有了很大的提高,。

高標準嚴格要求自己

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書,，更重要的是育人,，育人者必先行為師范，為人師表,，教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生具有示范性,。因此,，古今中外的教育家都非常重視和強調教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,，從思想作風到生活作風，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都作凈化社會風氣的表率?！懊钪荒苤笓]人,，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,，所以，教師應模范履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴,，以自己高深的人格和品德去教育,、影響學生。

師德師風先進典型事跡心得體會 師德師風個人先進事跡報告心得體會篇二

本學期孩子們升入了二年級,，來到了總校區(qū)學習和生活,，本班開學第二天轉入一名女生，現共有學生54人，其中男生30人,，女生24人,。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動,，我依舊把加強班風建設放在首位,，通過班會等各種教育渠道強化班級的團結，只有形成一個互相關愛,、互相幫助,，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,。下面把本學期工作總結如下：

一、強化思想品德及安全教育,。

一個學期以來,，我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會,，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排，要求學生做到文明,、禮儀,、守紀、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,，通過開展“安全在我心中”和“勿忘國恥，圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命,，從遵章守紀做起”等主題班隊活動及疏散演練,，增強學生的安全意識，激發(fā)學生的愛國熱情,。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據學生的表現在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

三,、讓孩子們快樂閱讀與積累,。

自從教室里的“圖書角”辦成以后，同學們可樂了,，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了,。”我納悶了,，我們哪一節(jié)不是在看書,，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦，我懂了,，原來他們把課外當成了課內必須完成的任務,。而課外書只是他們課外的興趣與愛好，只要下課或中午的空閑時間,，他們就閱讀,，如今孩子們的閱讀量更大了，他們每天都在快樂地閱讀,。本學期課前積累內容也已經全部學習完畢,。

四、開展豐富多彩的活動

本學期學生參加了“說好普通話,，圓夢你我他”第____屆推普周活動,，完成了“變廢為寶”實踐作業(yè)，作品在學校網站發(fā)表,，參加了第____屆校園藝術節(jié)活動,，參加了“藍韻杯”校園乒乓球比賽，全班學生都積極參加了為“建昌縣,、綏中”捐書活動,，學期末班級舉行了新年聯(lián)歡會，本學期有6人參加了學?？破栈顒?，其中有一人被評為科普活動先進個人。

五、做好后進生的轉化工作

后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的教學管理中,，有意激勵這些學生，大膽去學習,，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務的五分之一,，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法,，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進生交談,，耐心地幫助,，使學生在這種轉變過程中學到老師那種持之以恒的精神。

六,、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這個同學學習成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成,。與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話。當孩子在學校里有什么了比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時,，我就及時地打一個電話給學生的家長，讓家長也給學生積極的肯定;當學生在學校里犯了什么錯誤的時候,，有必要的話我也會給學生的家長打一個電話,，讓學生的家長和我一起來教育學生。

經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,。在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更好,。

師德師風先進典型事跡心得體會 師德師風個人先進事跡報告心得體會篇三

近期，學校組織我們認真學習了師德標兵先進事跡,，這些事跡深深打動了我,，讓我心血澎湃。一位位認真的教師,，一張張微笑的臉龐,，在這些微笑的背后是一件件讓人感動地事情，也是一件件值得我們學習的事情,。這些事情也許并不偉大,，但是他們能幾十年如一日堅持著，這不僅讓我們感動,，也值得我們學習,。他們的事跡給我們指明了前進的方向。從他們身上,，我看到了愛國守法,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、關愛學生、終生學習的優(yōu)良品質,，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，把平凡的事情做好就是不平凡，就值得我們每一個平凡的教師去學習,。

為此,，我深深地思考著：我也是教師，我們共享著同一種精神,、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,。在今后的工作中，我們應該以他們?yōu)榘駱?，以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻,，爭做讓人們滿意的教育工作者。

首先,，要熱愛教育事業(yè),。都說“干一行愛一行”，其實更多的人干了這一行之后,，在深刻了解了這一行之后,，也許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識,，重復著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之后,，想讓我們愛都很困難了。所以作為教師,，要及時擺好心態(tài),，看到教師不一樣的生活，并從這樣的生活中找到人生價值,，這樣才能從心底愛上這個事業(yè),，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給學生,，獻給教育事業(yè),。才能更好的干好教師這份工作。

其次,，要愛學生,。愛不應該是掛在嘴上，她更應該是在思想上和生活中的體現,。正如師德標兵沙一小的張麗琴,，“在十幾年的班主任工作中，她快樂地做著孩子成長道路上的守護者,、知心朋友和引路人,。對于失去母親的孩子，她傳母愛之情,，暖孩子之心;對生活上有困難的學生,，她伸熱情之手，灑一片愛心;對于特殊孩子,，她細心呵護,，點亮心靈之燈,。”這點點滴滴就是把愛放在了生活中,，關心孩子，為孩子的成長出自己的一份綿薄之力,，這不就是我們今后學習的榜樣,，值得我們年輕教師在今后的工作中學習，為孩子著想,。

第三,，要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的,，教師應該耐得住清貧,，我們沒有豐厚的回報，但是有學生對我們滿滿的崇敬和愛,。我們對每一位學生的付出,，總有一天，我們會收獲屬于自己的那一份快樂和成績,。我們不應該目光短淺,，僅看到眼前的利益，更多的是要從學生的終身發(fā)展著眼,，為孩子的發(fā)展添磚加瓦,。

當然，這些標兵的身上還閃現著無數的優(yōu)點,，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們去學習,。我相信努力的付出，才有春風細雨的滋潤,，才能有桃李滿天下的收獲,。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人,，無愧于“人民教師”這個神圣的稱號!