總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇一

1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，個性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識,，還要進行能力培養(yǎng)及情感的升華,。

2、深入學(xué)生實際,，及時了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機,，興趣,愛好及方法等,。并適時的加以引導(dǎo)。

3,、積極的進行集體備課,，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動聽課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長,。

4、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時的進行輔導(dǎo),。

5,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、實現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo),，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華,，掌握了一些做人的道理。

1,、個人備課不夠充分,，針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

1、加強備課的針對性,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，挖掘教材。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識,。

3,、認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(1~4)班的歷史教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,，我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法,，虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。為使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心向其他老師請教,。在教學(xué)上,，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽其他老師的課,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進自己的教學(xué)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6,、運用多媒體教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)語言,。

(1)教學(xué)的語言,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默,、準(zhǔn)確,、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容,，往往有意想不到的效果,。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如多媒體教學(xué)平臺,、小黑板,、掛圖、投影的運用,，大大提高了教學(xué)的效率,。

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能依時完成作業(yè),。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,。

3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,。

4,、存在的不足是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

通過一學(xué)期的實踐,，進一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容完成得較好,，學(xué)生成績普遍提高了,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班的歷史教學(xué)工作，本學(xué)期教學(xué)除了向?qū)W生教了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外,，還對他們進行了愛國主義,、維護祖國統(tǒng)一、增進民族團結(jié),、優(yōu)秀品德和高尚情操等思想品德方面的教育,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

1、課前準(zhǔn)備充分,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，為了能講好歷史課，在備課前,，我先把教材及資料的相關(guān)內(nèi)容仔細的看,，篩選出與本節(jié)課知識點比較貼近又能結(jié)合實際能引起學(xué)生興趣的內(nèi)容，精心的將這些知識點系統(tǒng)組織起來教學(xué),。備課時,，了解和分析學(xué)生情況，實事求是,，具體問題具體分析,。備學(xué)生的同時，又備教法,，認(rèn)真鉆研教材教法,，及時調(diào)整，為課堂教學(xué)服務(wù),。

2,、課堂教學(xué)多樣。采用多種多樣的教法從教,，如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀,、課件教學(xué)等方式，使學(xué)生有自己動腦,、動口,、動手的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，突出重點,、難點，抓基礎(chǔ)點，從而提高教學(xué)效率,。按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識的教學(xué),，做到重大歷史事件講清，重要歷史人物評析,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，掌握了從隋朝到明清的重要經(jīng)濟、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

3、作業(yè)批改細致,。針對學(xué)生的不同特點給予不同的評價,，使學(xué)生做作業(yè)能鞏固所學(xué),，架起與學(xué)生溝通的橋梁,。正確引導(dǎo)、耐心解答學(xué)生遇到的問題,，取得他們的信任,，成為學(xué)生的良師益友。

4,、小組配合默契,。利用班級四人一組，確定小組長負(fù)責(zé),，進行預(yù)習(xí)檢查,、作業(yè)檢查、訂正檢查,、課課清等活動,，效果好。

5,、檢查有序進行,。每節(jié)課上新課前，對上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容進行聽寫檢測,、提問,，然后批改打分，予以及時訂正鞏固所學(xué),。期末復(fù)習(xí)主要是通過歸納概要聽寫檢測來督促學(xué)生,。

通過一個學(xué)期的努力，認(rèn)識到少部分學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，憑興趣去學(xué),，精細不夠，有被逼的感覺，對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。有待于進一步培養(yǎng)興趣,，有待于以后的努力,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)校教務(wù)處的要求,，定期組織備課組活動,，加強備課組的建設(shè)，有計劃,、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動,，較好地完成了七年級下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級下學(xué)期歷史教學(xué)計劃,，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動,，進行階段教學(xué)工作小結(jié),，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試,。一個學(xué)期以來,，七年級順利地完成了歷史七年級下冊的教學(xué)任務(wù)及中國史古代史復(fù)習(xí)，全年級總共進行了三次單元測驗,。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了歷史學(xué)科“雙基”知識,，初步培養(yǎng)了認(rèn)識和利用地圖、理論聯(lián)系實際,、搜集資料,、撰寫調(diào)查報告、編寫歷史手抄報的能力,。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動,，完成科組、備課組布置的`各項工作任務(wù),，并認(rèn)真做好備課,、聽課、輔導(dǎo),、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作,，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn),。為此七年級歷史備課組充分發(fā)揮集體的智慧,，通過加大備課組活動的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗的交流，努力提高備課組的整體教學(xué)水平,。

1,、積極開展教研組成員之間的互相聽課。通過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處,，從而加以借鑒,，使自己的教學(xué)水平不斷提高。比如劉玉芳老師高效的課堂教學(xué),，孫瑩老師基礎(chǔ)知識鞏固能力都很獨到,。我們還利用多媒體教學(xué)，擴大教學(xué)的信息量,，嘗試使用展廳式教學(xué)法,、問題與材料結(jié)合法、獨特的課外作業(yè)方法等都使各備課組成員受益匪淺,。

2,、積極承擔(dān)公開課,，開展示范教學(xué)活動,。本學(xué)期，備課組成員按照科組布置的任務(wù),，精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極上好教學(xué)公開課,。孫瑩老師的《民族政權(quán)并立的時代》生動,、有趣，使用了問題,、材料與圖片結(jié)合的方式,，展示了新穎的三字經(jīng)作業(yè)形式，運用了寫墓志銘新穎的訓(xùn)練方法,，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，受到聽課老師的高度評價,。劉玉芳老師的《對外友好往來》通過展廳式教學(xué)法,、圖表歸納法結(jié)合故事、圖片等多媒體手段,，其精彩的教學(xué)獲得聽課老師的一致好評,。

3、積極開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的能力,。歷史科是一門綜合性的學(xué)科,，涵蓋的范圍很廣，涉及到社會科,、歷史科,、地理科、政治科等諸多內(nèi)容,。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容,。每

次都能做到有主題,、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人,，氣氛非常熱烈,。集體備課主要是備教材、備教法,、討論命題技巧,，通過互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平,，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意,、有成效的教學(xué)方法，提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的能力和命題水平,。

試卷,、導(dǎo)學(xué)案的編寫要起到真正“導(dǎo)學(xué)”功能，起到夯實教材,、補充教材的功能,，起到拉近學(xué)生與學(xué)業(yè)水平測試、考試零距離的功能,。這就要求這份試卷或?qū)W(xué)案具有趣味性,、情境性、拓展性,、學(xué)科專業(yè)性,，這樣的試卷練習(xí)對教師的能力是一個挑戰(zhàn)，但我們別無選擇,，只有面對,，只有老老實實一步一個腳印試著去努力。經(jīng)過全組成員的討論,，決定每份試卷練習(xí)由以下幾部分組成編寫：

(一)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”：讓學(xué)生明了本節(jié)課必須掌握的知識內(nèi)容,。

(二)“自學(xué)釋疑”： 讓學(xué)生學(xué)會帶著問題去看書,，提取關(guān)鍵詞和知識點，學(xué)會概括,，學(xué)會課堂小結(jié),。(根據(jù)情況，由學(xué)生自主完成,，或在教師的引導(dǎo)下進行)

(三)“合作探究”在這里老師問題的設(shè)置要結(jié)合教材的正文,、小字、插圖,、歷史縱橫,、學(xué)習(xí)重難點等內(nèi)容層層設(shè)疑，通過設(shè)問,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,、歷史學(xué)科思維能力，合作探究能力,。

(四)“訓(xùn)練拓展”及時讓學(xué)生突破重,、難點。習(xí)題的編排可以放在每個綱目錄后,，也可以放在最后,，但題目內(nèi)容的選擇一定要有針對性、

基礎(chǔ)性,、開放性,、拓展性;題目排放的順序一定要與上課內(nèi)容次序相吻合，便于教師,、學(xué)生按次序講解,、評析，防止學(xué)生感覺一頭霧水,。 在實際的操作中，我們嚴(yán)格按照這一思路編寫試卷練習(xí),，雖然過程充滿了艱辛和痛苦,，但付出總有回報：每位老師都想編寫出最滿意的試卷練習(xí)，會查找大量的資料并加以選擇,、加以優(yōu)化,，在自覺不自覺中、在主動或被動中不知不覺的進步著,，提升著;而且更重要的是這本試卷練習(xí)在引領(lǐng)學(xué)生思維方面的作用基本達到了我們預(yù)期的目標(biāo),。

本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和通力合作下,，七年級歷史備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績,。但是,，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大,，要多向其它年級,、其它科目的教師請教今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進,，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)下，全組老師的共同努力,，七年級歷史備課組達單元教學(xué)改革有序地開展,。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與,，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)從備、聽,、思三方面將工作總結(jié)如下：

(一)備,，即加強集體備課，通力協(xié)作,。在每周的備課組活動中,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計劃,、有針對性地研討分析教材,，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)。為此,，我們做到“四研究”,。

第一，研究教材,，做到心中有數(shù),。首先是研究知識點本身，教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進行整理,，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補充,。其次是研究知識點之間的聯(lián)系,，歷史事件不是孤立的,，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力，因此要明了每課在本單元,、本階段歷史中的地位,，宏觀掌握、理清線索,，從而構(gòu)建教材的總體框架,。

第二，研究教法,，做到得心應(yīng)手,。合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍,。 通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究,，常用教法有情境教學(xué)法、講解法和表格式教學(xué)法等,。新課新知識點的導(dǎo)入多用情境教學(xué),，以增加直觀感受;對于重大歷史事件，多用講解法,，講清重大事件發(fā)生的背景,，內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較，則用表格法,，一目了然,。

第三,，研究學(xué)生,，做到知彼知己,。根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知特點,，我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。作為起始年級,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容相對簡單,，所以可多進行延伸拓展,，通過每節(jié)課鼓勵學(xué)生開口說,、動手做,，引導(dǎo)學(xué)生形成初步的歷史觀。

第四,，研究中考，做到未雨綢繆,。七年級歷史從前年開始納入中考范圍,，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的,、體系化的訓(xùn)練,。為此,，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題,，并將其編入每課的學(xué)案中,，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考,、適應(yīng)中考,。

(二)聽，即認(rèn)真聽課,。本學(xué)期,，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課,，以及校外的公開課,，如同濟中學(xué)、花園中學(xué)等,，本組老師都積極參與其中,，這既是自我展示的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機會,。每次聽課后,，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成,。另外,，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課，做到“聽一課上一課”,，虛心請教,。

(三)思，既教后,、聽后,、考后的反思。反思,，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑,。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思,，考試后則通過得分率,、典型題例分析等進行階段教學(xué)的反思，并在集備活動中進行交流,，通過大家的集體探討,，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思,，思后即改”,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)興趣，班級之間的發(fā)展也相對均衡,。在取得一些成績的同時,，也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：

1. 更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,，給學(xué)生更多的展示機會,。

2. 使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

3. 加強教師的個人積累,，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期結(jié)束了,，這個學(xué)期是在緊張,、忙碌、充實,、成長中度過的,，坦率地說是我參加工作以來最繁忙的一個學(xué)期，同時更是我成長最迅速的一段時間,，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上……,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，安排我教七年級的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。

學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力,，并時時刻刻激勵著我,，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地完成每一項工作,，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

七年級的歷史組有耿立老師,、李霞老師,、新來的李紅晶老師和于金龍老師，加上我一共是五個人,，他們是我工作中愉快的合作伙伴,。

因為第一次承擔(dān)備課組長工作，在工作中多少會有一點點手忙腳亂,，在平時的教育教學(xué)工作中,，他們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝!

對于我而言,，與其說是和他們在一起工作,，還不如說是我在向他們學(xué)習(xí)，坦率而言,，我從他們身上學(xué)到了許多東西,，和他們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃,。

團結(jié)的團隊是我成長的沃土,，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān),。

新學(xué)期剛剛開始的時候,，孩子們第一次走進歷史課堂，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史,，更不知道歷史對于他們來說有什么意義,。我知道，攻堅戰(zhàn)還在后面呢,。

師生相互調(diào)整,、適應(yīng)的過程，真是一段難忘的歷程啊!每前進一步都是那么艱難,，每節(jié)課我要面對學(xué)生審視的目光……我知道,，他們在通過不同的方式了解、適應(yīng)我,。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解,，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí),，同時,，我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我，喜歡歷史課,。

在平時的上課過程中,，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí),，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們,。

教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡,。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,，更學(xué)會了去懂得歷史。

期中考試中,，我所任教的七年級十一班,、十二班、十三班,、十五班,、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且,，在區(qū)里各校評比中七年級期中考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,，這是七年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果,。

這學(xué)期我參加了長春市第三屆教師論壇活動,，在區(qū)選拔中脫穎而出，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里,，在市里的層層選拔之后,，入圍最后十人的市級論壇競賽。通過參加這次論壇活動不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識,，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究能力有了進一步的提高,，同時，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了許多東西,，更增強了我堅持學(xué)習(xí),、不斷進步的信心和勇氣。

這個學(xué)期七年級歷史組組織了“動手做歷史”活動和百題競賽活動,，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,，同時，也使歷史走進了學(xué)生,，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,，喜歡上歷史課。

作為備課組長,，不僅要積極組織各項活動,，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間,，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，做到有效備課。這學(xué)期我們還承擔(dān)了全區(qū)七年級的集體備課任務(wù),，共為區(qū)里七年級歷史老師精心備了四課時的內(nèi)容,，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)可,，并獲得一致好評。

備課是為了上好課,，課堂我認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達到最好的教學(xué)效果,。新來的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽我的課,，為了能讓他們盡快的熟悉七年級的歷史課堂教學(xué)，我都做到敞開課堂,，毫無保留，希望他們能學(xué)到更多的東西,，不斷進步,。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時,，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí),、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題,，使學(xué)生精練,、老師精批，提高了教與學(xué)的效率,，真正做到了事半功倍,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，促進學(xué)生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展,。除了學(xué)到知識,，還要進行能力培養(yǎng)及情感的升華。

2,、深入學(xué)生實際,，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動機,，興趣,愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo),。

3,、積極的進行集體備課，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動聽課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長,。

4、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時的進行輔導(dǎo),。

5,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

1,、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2,、實現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo),，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌握了一些做人的道理,。

1,、個人備課不夠充分，針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

1,、加強備課的針對性,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，挖掘教材,。

2,、有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重能力培養(yǎng),，突出學(xué)生的主體意識,。

3、認(rèn)真聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇八

一個學(xué)期匆匆結(jié)束，臨近歲末,，一切緊張而有序,，回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，有很多欣慰之處，也伴隨著些許遺憾,。

在開學(xué)之初,，為使學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，做好小學(xué)與初中的銜接,，通過了解學(xué)生情況,、談話、班會,、家長會交流等諸多方式針對不同學(xué)生的不同問題面面俱到的進行了引導(dǎo),，總體來看，本班47名學(xué)生,，后來又新入班一名學(xué)生,，來自農(nóng)村的不少，程度也參差不齊,，據(jù)各科老師反映，屬于尾子比較大的,，每次大小考試總是得有6/7名學(xué)生及格不了,，老師進行單獨輔導(dǎo)，一些詞語或單詞的發(fā)音如論如何也糾正不對,，聽不會,，非常愁人。而且對于農(nóng)村家庭的很多孩子,，家長的監(jiān)管力度不夠,，家庭作業(yè)的完成總是不理想，聽寫的環(huán)節(jié)也常完不成,。通過實行小組量化監(jiān)督等措施,，對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等繼續(xù)有效的引導(dǎo)和嚴(yán)格的規(guī)定，通過一系列措施的實施,，和相應(yīng)的班級量化制度的實行,，對學(xué)生進行有效的監(jiān)控，孩子們能夠時常的進行自省,，互相之間取長補短,，不斷的進步不斷的成長。

在接下來的期中考試和兩次月考中,，總體來看我班均處于年級中等的水平,，班級存在尖子生少，尾子極大的現(xiàn)象,，后進生的數(shù)量在年級中屬于最多,，于是,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，加大了早讀和午自習(xí)的監(jiān)督和有效利用,，作業(yè)的檢查和課堂情況及時有效的`監(jiān)督,，最終學(xué)生們的考試算是比較盡力了，情況基本上就是比較真實正常的狀況,，但是挺令人著急,，還需進一步的強調(diào)和跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)。

今年所帶歷史六個班,，總體情況都還不錯,，幾次考試成績都能超過目標(biāo)，學(xué)生如果能對歷史再稍加重視,，應(yīng)該取得更好的效果,。

總之，通過一學(xué)期的適應(yīng)和整頓,，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，期待下一步更加進步,。

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級七個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，有計劃，有組織,，有步驟地開展教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

作為年輕教師,，我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

為使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到書店、到圖書室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

初一歷史教學(xué)工作總結(jié)僅供大家參考,，祝大家教學(xué)成績更上一層樓!

七年級歷史備課組長工作總結(jié) 初一歷史備課組工作總結(jié)篇十

時間過的很快，一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

在這個年級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答老師的提問,，但是中等生、問題生占大多數(shù),，尖子生相對較少,。

我備課時也沒有注意到這點，因此,，教學(xué)效果不是很理想,。從這可以看出，無論教哪門學(xué)科,，了解及分析學(xué)生實際情況都非常重要,，都要實事求是，做到因材施教,，這些對授課效果都有直接影響,。

1,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

3,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話。

4,、積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在、未來有一個具體的,、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來。

1,、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點體現(xiàn)受到影響,。

2,、面面俱到，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

3、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。