總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇一

1、教學(xué)工作提前計(jì)劃

按照往屆初三歷史的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期工作的重中之重是趕進(jìn)度,，在上學(xué)期超前實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,。我們一開(kāi)始就制定了一個(gè)詳細(xì)而周密的學(xué)年工作計(jì)劃,，具體到本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,、考試進(jìn)度、練習(xí)題命題人員安排,、月考命題人員安排,、周末練習(xí)命題人員安排等。

2,、備課組常規(guī)工作

備課組一學(xué)期來(lái),，按時(shí)召開(kāi)備課組會(huì)議、主備試講工作,，按照學(xué)校工作要求完成了教學(xué)任務(wù),。①集體備課我們都是群策群力，平時(shí)遇到問(wèn)題及時(shí)溝通,，備課時(shí)認(rèn)真研讀,、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研討整合教材,、探討習(xí)題,、爭(zhēng)論教學(xué)設(shè)計(jì)，最終統(tǒng)一教案各自再根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況二度備課,，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作,。②主備試講工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。先在備課組商討出一個(gè)實(shí)行教案,，然后由主備教師上課,，備課組聽(tīng)課，聽(tīng)后主備教師反思教學(xué),，備課組評(píng)議提出建議,，大家統(tǒng)一意見(jiàn)，作為指導(dǎo)性意見(jiàn)應(yīng)運(yùn)于自己的教學(xué)中,。主備試講在我們備課組很受歡迎,，大家通過(guò)主備試講互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步,。

3,、超前完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期正常的教學(xué)是完成九年級(jí)上冊(cè)歷史的教學(xué)，我們?cè)诘?4周學(xué)校期中考試時(shí)已經(jīng)全部完成,，而且超額完成九年級(jí)下冊(cè)第一單元的教學(xué)工作，并且實(shí)現(xiàn)了學(xué)到哪兒考到哪兒的目標(biāo),。期末考試我們初三年級(jí)考試范圍涉及上下兩冊(cè),，下冊(cè)教學(xué)我們完成了四個(gè)單元的教學(xué)。為了完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù),，我們備課組4位老師提前進(jìn)入備考狀態(tài),，克服了沒(méi)有課本,、連續(xù)上課、第九節(jié)課加課等困難,，老師們的辛苦與努力付出讓我感到,。

4、安排好三次年級(jí),、學(xué)校的考試命題,、閱卷工作

5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排全年級(jí)的歷史教學(xué)工作,。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體智慧,，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量,；課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過(guò)程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性,、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,；總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

6,、按時(shí)組織集體備課活動(dòng),，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

按時(shí)組織備課組活動(dòng),，各位教師遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義,，克服更多的走過(guò)場(chǎng)。期中考試后,，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,；組織聽(tīng)課，在課后,，集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師,，促進(jìn)了教學(xué)的提高。

在下學(xué)期的工作中,，我們備課組要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，注意彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取今年的中考?xì)v史教學(xué)達(dá)到學(xué)校的要求,，取得令人滿意的成績(jī),！

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí),、規(guī)范有序召開(kāi),，每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加，進(jìn)行集體備課以及教育教學(xué)科學(xué)研究,，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周的備課活動(dòng),，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材,。做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi),，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍,。學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)比較多,，所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動(dòng),，主要研討教學(xué)內(nèi)容,、教法、教案及課件,，對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo),。按課時(shí)備課,，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置,、板書(shū)設(shè)計(jì),、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì),、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱,，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本,，以本為本,，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。備課方面：積極開(kāi)展“備、上,、說(shuō),、評(píng)、寫(xiě)”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng),。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范、詳細(xì)的教案,。作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè),，導(dǎo)航和填充圖冊(cè)，并要求在課上嚴(yán)格,、獨(dú)立,、認(rèn)真、保質(zhì),、保量完成,。抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽(tīng)課方面：積極承擔(dān)學(xué)校開(kāi)展的研討課任務(wù),，老師還承擔(dān)學(xué)校研討課,；本組老師按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),，經(jīng)常互相聽(tīng)課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

教學(xué)形式疑問(wèn)化和開(kāi)放化,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，設(shè)計(jì)程序式的問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法。教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練化,。教學(xué)本身就是通過(guò)知識(shí)的傳授,，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。認(rèn)識(shí),、理解、練習(xí),、再認(rèn)識(shí),、再理解、再練習(xí),。最后達(dá)到熟練的過(guò)程,。

備課組目前已形成良好的評(píng)課氛圍。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，實(shí)事求是,，一分為二,。全組老師能顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無(wú)私奉獻(xiàn),、不計(jì)較個(gè)人得失。挖掘潛力,，推動(dòng)我校歷史教育教學(xué)再上新水平,、新臺(tái)階。加強(qiáng)多媒體的應(yīng)用,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,，我們改變以教為本的舊觀念，樹(shù)立以學(xué)為本的新觀念,，實(shí)現(xiàn)課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo)。

在取得一些成績(jī)的同時(shí),，我們也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個(gè)思考：如何讓教師更新知識(shí)以適應(yīng)時(shí)代的要求？如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求,？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥？如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透,？如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)歷史,，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺(jué)到無(wú)限的快樂(lè)？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”,？這些問(wèn)題將是我們今后工作的方向。

1,、從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2,、從學(xué)科的地位出發(fā),，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

3,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，提高課堂效率。實(shí)施先學(xué)后教,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段,。

4、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,。

5、采用多種教學(xué)方法和手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課。

6,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)訂正。

7,、備課組充分交流,，多聽(tīng)課，提高業(yè)務(wù)水平,。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng),、共同合作、共同配合,，取得一定成績(jī),，今后，我們還將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更大的飛躍,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇三

一、

1,、 凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字左右,。

2、 深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛(ài)好及方法等.

3,、 針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題,課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景.累計(jì)集體備課30節(jié)左右,。

4、 圍繞縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),積極參加歷史教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng).

5,、 積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)30節(jié)左右。

6,、 及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，組織本年級(jí)歷史教師精心設(shè)計(jì)單元，期中練習(xí)題,。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足,，及時(shí)會(huì)診，查漏補(bǔ)詘,。

7,、 開(kāi)展課外輔導(dǎo),，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如（1）,、歷史人物訪談,。（2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),。（3）、歷史專題報(bào)告會(huì),。（4）,、觀看愛(ài)國(guó)主義影視片。（5）,、學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。（6）,、社會(huì)生活情況調(diào)查,。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野,，并與同組教師交流心得,。

8、 努力開(kāi)展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,，《幫助學(xué)生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論,，查資料,，重實(shí)踐。

9,、 努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。

10、 通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

1、積累了一定的教科研理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、本組的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，取得較好成績(jī)

20xx年歷史備課組工作總結(jié)由收集

3,、課外活動(dòng)亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí),。

4,、課題研究取得階段性成果，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為輔助工具,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,，為學(xué)生提供自主,、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍,；落實(shí)學(xué)生主體精神,，充分發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神,。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。

1,、集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課題研究亦有流于形式的時(shí)候,，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4,、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不如人意之處。

1,、加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3,、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,，少一色形式,，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

4,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主，合作,，探究學(xué)習(xí)的伙伴

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期一二學(xué)區(qū)高一歷史備課組由xxx老師組成,，備課組長(zhǎng)xx。備課組以學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校管理工作規(guī)程為指導(dǎo),，立足我組實(shí)際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，為今后的歷史學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，求真務(wù)實(shí),探究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法,，落實(shí)好新課程的理念,，落實(shí)好我校激情教育的理念，把夯實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力作為為核心目標(biāo),，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和探究歷史問(wèn)題的興趣,，提高閱讀閱讀史料的能力,。使學(xué)生學(xué)會(huì)剖析歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展規(guī)律,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)其探究能力。

（一）教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃,。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求,，完成了必修一的教學(xué)工作，為期末統(tǒng)考和必修二的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

（二）常規(guī)教學(xué)：

本學(xué)期教學(xué)要求教師“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，認(rèn)真研究大綱,、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,。

課堂教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)探究,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力,。

本學(xué)期備課組參與組織了階段性測(cè)驗(yàn)和期中考試的出卷、集體判卷,、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng),，在這些活動(dòng)中我組成員認(rèn)真完成，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,。

（三）教學(xué)成績(jī)：

從成績(jī)上來(lái)看，歷史備課組的工作相對(duì)來(lái)講還是比較有效的,，基本能完成我校的教學(xué)任務(wù),，并且有所突破。高一各班教學(xué)成績(jī)基本達(dá)標(biāo),。

（四）教研教改：

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)

本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持召開(kāi)集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見(jiàn)，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考,。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中資源不足,、重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。

2、組織公開(kāi)課活動(dòng)

堅(jiān)持說(shuō)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，執(zhí)教人就課的流程,、知識(shí)方法的傳授，課堂的處理等問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明,，其他老師補(bǔ)充,、修正。聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使全組教師提高了教育教學(xué)能力。

3,、習(xí)題制作

為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn),，我組積極開(kāi)展了材料題典型例題制作活動(dòng)，分工合作,，在教學(xué)中互相使用,。

4、撰寫(xiě)研究專題,，本學(xué)期共開(kāi)展了兩個(gè)研究專題,，一個(gè)是《中國(guó)古代選官制度的研究》，一個(gè)是《高考題中材料分析題做法探析》,，這兩項(xiàng)研究?jī)?nèi)容均有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)使用,。

在學(xué)校和級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在我組成員的積極努力下,，我組順利完成了各項(xiàng)工作,，保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí),，在我組的活動(dòng)和工作中,，還存在一些問(wèn)題和不足，如：

1,、理論與實(shí)踐的結(jié)合程度不夠,，仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、應(yīng)充分認(rèn)識(shí)各班學(xué)情,，做好分層次教學(xué),。

3、部分時(shí)段對(duì)學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠,。

4,、還需進(jìn)一步想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)教學(xué)反思,，及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)教學(xué)措施。

3,、加強(qiáng)校本教學(xué)研討,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性,，讓歷史課生動(dòng)起來(lái),。

4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

我組將在以后的工作中再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，充分發(fā)揮備課組的作用，努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦,。

高一歷史備課組

20xx.12.26

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動(dòng)按時(shí),、有序召開(kāi)，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢(shì),，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),，并收到較好的效果。我們能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué),，而且效果都不錯(cuò),，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉,。

1,、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范,、詳細(xì)的教案,。

2、上課方面：上課形式多樣化,，盡可能多地采取各種教學(xué)模式,。根據(jù)教學(xué)需要，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生,，學(xué)生可以形象,、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題,，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。

3,、聽(tīng)課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

4、抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí),。

5,、作業(yè)布置方面：及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，精心設(shè)計(jì)單元,，期中,，期末練習(xí)題。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足,，及時(shí)會(huì)診,，精心挑選同步探究上的習(xí)題，并要求學(xué)生在課堂上獨(dú)立,、認(rèn)真,、保質(zhì)、保量完成,。

當(dāng)然我們還存在一些不足,，例如集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,；新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。,；學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好,，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)等,，需要以后更加努力。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩,，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)、共同合作,、共同配合,，取得較好成績(jī)，今后,，我們還將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更大的飛躍。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期基本結(jié)束了,，在年級(jí)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下,，在本組教師共同努力配合下,，較好完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，也存在一些不足,，現(xiàn)總結(jié)如下。

遵守學(xué)校,、年級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求,，服從學(xué)校、年級(jí)和級(jí)部做出的各項(xiàng)安排活動(dòng),。開(kāi)展備課組活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。搞好集體備課和個(gè)人的備課活動(dòng),。落實(shí)候課制度,，提前進(jìn)教室安排教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好單元檢測(cè)和講評(píng)工作,。自習(xí)課安排明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，注意維護(hù)好課堂紀(jì)律,。教學(xué)任務(wù)按既定目標(biāo)本周完成了教學(xué)內(nèi)容,。

注意衛(wèi)生環(huán)境和坐班紀(jì)律。按值日表搞好衛(wèi)生,，保證衛(wèi)生環(huán)境,，個(gè)別因故不能清理的由他人代理。在坐班紀(jì)律方面,，首先做到不遲到,、不早退，有事請(qǐng)假,。靜心搞好個(gè)人的備課,、學(xué)習(xí)、判卷工作,。沒(méi)有在工作期間利用電腦玩游戲的現(xiàn)象,。有時(shí)研究問(wèn)題由雙向交流變?yōu)槎嘞蚪涣鳎曇舯容^大,，需要適當(dāng)提醒控制好,。注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周五說(shuō)課前進(jìn)行集體學(xué)習(xí),，由上次說(shuō)課人搜集材料,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，個(gè)人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

按分工組織好說(shuō)課,，內(nèi)容提前一周。說(shuō)課中心發(fā)言人認(rèn)真研讀,、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，參考各種資料，整合各版本教學(xué)資源,，寫(xiě)出實(shí)用的說(shuō)課稿,。未說(shuō)課的教師寫(xiě)出自己的初備提綱，提出自己的課程設(shè)計(jì)想法,。

存在的主要問(wèn)題：由于每位教師的教學(xué)任務(wù)都很繁重,，在說(shuō)課準(zhǔn)備方面存在不充分、不到位的地方,，對(duì)一些不容易理解的問(wèn)題沒(méi)有給予足夠的分析,，為實(shí)際的教學(xué)準(zhǔn)備遺留下一些問(wèn)題。非中心發(fā)言人把精力放在新授課上,，對(duì)初備投入時(shí)間精力不足,，在說(shuō)課過(guò)程中很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，增加了個(gè)人備課的難度。

改正措施：說(shuō)課中心發(fā)言人準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)盡量提前,，有比較充分的時(shí)間思考,，避免臨到說(shuō)課前倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。非中心發(fā)言人也要提前分析說(shuō)課內(nèi)容,，形成自己的認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題的設(shè)想,，以便說(shuō)課時(shí)交流，形成最佳設(shè)計(jì)方案,。

首先落實(shí)好候課制度,，上課不遲到、不早退,、不拖堂,、不空堂，遵守教學(xué)常規(guī),。

以教案學(xué)案一體化為載體,，以“自主、合作,、探究”為主要學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)習(xí)小組為組織形式。完成骨干教師示范課任務(wù)。

教學(xué)案編寫(xiě)根據(jù)說(shuō)課思路,，全部電子稿,。包括本節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、重點(diǎn)難點(diǎn),、導(dǎo)學(xué)提綱,、合作探究的問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題闡釋,、當(dāng)堂鞏固的訓(xùn)練題,。教學(xué)案上添加頁(yè)眉，奇數(shù)頁(yè)注明章節(jié)名稱,、編寫(xiě)審定人及時(shí)間，偶數(shù)頁(yè)寫(xiě)班級(jí),、姓名,。每堂課之前，將編印好的教學(xué)案發(fā)給學(xué)生自學(xué),，然后在自學(xué)的基礎(chǔ)上聽(tīng)課,、研討、筆記,。

存在問(wèn)題：一是學(xué)案編排時(shí)間緊張,，難以保證充分時(shí)間審定修改，不能提前發(fā)給學(xué)生,，難以發(fā)揮預(yù)習(xí)指導(dǎo)作用,。二是學(xué)案內(nèi)容不能滿足每位教師的教學(xué)需求，在教學(xué)過(guò)程中不得不適當(dāng)調(diào)整,。

改正措施：一是準(zhǔn)備時(shí)間盡量提前,，以便有足夠的時(shí)間審閱、印刷,。對(duì)編排的內(nèi)容充分考慮教學(xué)需求,，突出實(shí)用性效果。

在課堂教學(xué)中,，首先由學(xué)生分組學(xué)習(xí),，解決個(gè)人能解決的問(wèn)題，討論個(gè)人不能解決的問(wèn)題,。然后由各組代表發(fā)言,，根據(jù)學(xué)案中的問(wèn)題作出回答。對(duì)于學(xué)生不能解決的由教師指導(dǎo)學(xué)生分析,。

存在的問(wèn)題：一是由于學(xué)生在課前沒(méi)有根據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí),，在課堂上不能很好的進(jìn)行合作交流，有的學(xué)生不愿和別人交流，有少數(shù)學(xué)生則趁機(jī)說(shuō)些與本節(jié)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題,，回答問(wèn)題的時(shí)候很不理想,，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。二是有的章節(jié)內(nèi)容本身就很多,，教師補(bǔ)充講述的也多,，給學(xué)生留下鞏固強(qiáng)化的時(shí)間不足。三是有的學(xué)生聽(tīng)課效果不好,，對(duì)補(bǔ)充的內(nèi)容懶得記,，有趴桌子現(xiàn)象。

改正措施：一調(diào)控好學(xué)生的合作交流的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使每個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員有強(qiáng)烈的歸屬感和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回答問(wèn)題時(shí)以各組的名義回答,。二教師處理好講與學(xué)的關(guān)系,，真正解決學(xué)生的困惑問(wèn)題。三加強(qiáng)檢查和管理力度,，督促學(xué)生搞好預(yù)習(xí),，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。

按時(shí)到位,，提前進(jìn)班,，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)，寫(xiě)在黑板上,。文科基本上交給學(xué)生自由支配,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，根據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)新內(nèi)容,，做訓(xùn)練題等,。理科自習(xí)課較少，基本上一節(jié)課訓(xùn)練,，一節(jié)課講評(píng),。注意監(jiān)控好自習(xí)紀(jì)律，制止個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)行為,。

存在問(wèn)題：一是有的學(xué)生不按要求落實(shí)當(dāng)堂自習(xí)課的任務(wù),，存在浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。二是個(gè)別學(xué)生違反自習(xí)紀(jì)律,，如趴桌,、說(shuō)話、隨意出入教室的現(xiàn)象,，在一節(jié)自習(xí)看兩個(gè)及以上班的情況下比較嚴(yán)重,，如早讀、周末訓(xùn)練，特別是周末訓(xùn)練期間,，問(wèn)題尤其突出,。

改正措施：一是加強(qiáng)思想教育，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,。二是加強(qiáng)管理,，及時(shí)糾正違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)出入教室的學(xué)生進(jìn)行必要控制,。

每一個(gè)專題結(jié)束后,，組織好單元測(cè)試，命題由該單元說(shuō)課人負(fù)責(zé),，組長(zhǎng)把關(guān),。注意典型性，難度適當(dāng),，突出對(duì)重點(diǎn)主干知識(shí)的考查,。包括選擇題和主觀題，題量以中等程度學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)基本完成為宜,。文科在自習(xí)課或周末訓(xùn)練期間完成，理科在自習(xí)課上進(jìn)行,。理科按學(xué)業(yè)水平考試的要求進(jìn)行,，對(duì)每單元的練習(xí)題按閉卷考試限時(shí)完成，要求用0,。5毫米黑色字跡簽字筆答題,，答案一律寫(xiě)在指定位置，強(qiáng)調(diào)答題格式和書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。每次訓(xùn)練成績(jī)?cè)谧詈?%的學(xué)生為不過(guò)關(guān),，加強(qiáng)關(guān)注和幫助，解決基礎(chǔ)知識(shí)和答題技巧問(wèn)題,，

所有練習(xí)都按照閉卷考試的要求進(jìn)行,，當(dāng)堂收卷，及時(shí)批改,，實(shí)行賦分制,。把學(xué)生答題中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題做好記錄。周末訓(xùn)練閱卷后加出總分,，周三之前把成績(jī)張貼在本班教室中,。文科利用一節(jié)課講評(píng)，理科講評(píng)安排在歷史自習(xí)課上進(jìn)行,。講評(píng)過(guò)程中注意把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)課本中和答題方法的指導(dǎo),。

存在問(wèn)題。一是有的學(xué)生沒(méi)有按閉卷考試要求做，存在看書(shū)和參考其他學(xué)生答案的現(xiàn)象,。二是少數(shù)學(xué)生懶得寫(xiě)主觀題,，答題不規(guī)范，答題能力難提高,。三是在改正錯(cuò)誤方面不細(xì)致,，有的只滿足于改正答案，未深刻分析,。四是藝體學(xué)生由于專業(yè)訓(xùn)練,，難以保證訓(xùn)練時(shí)間。五是對(duì)勵(lì)志班學(xué)生沒(méi)有給予必要的超強(qiáng)訓(xùn)練,。

改正措施：一是加強(qiáng)思想教育,，使學(xué)生樹(shù)立平常練習(xí)向正式考試看齊的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練的重要性,，二是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，使學(xué)生按要求做題。三是劉曉玲老師負(fù)責(zé)組織額外訓(xùn)練題對(duì)勵(lì)志班學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,。四對(duì)因藝體訓(xùn)練不能按時(shí)參加文化課訓(xùn)練的要找時(shí)間彌補(bǔ),。

關(guān)于新舊課程教材的比較，處于構(gòu)思階段,，尚未形成書(shū)面材料,。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試完后將逐步落實(shí)到書(shū)面上。

重視教師之間的互相學(xué)習(xí),。按集體聽(tīng)課安排互相聽(tīng)課,，借鑒。由于教學(xué)任務(wù)繁重,，聽(tīng)課次數(shù)也存在一定差距,，倪振梅、李穎老師聽(tīng)課次數(shù)較多,。

改正措施,；提高認(rèn)識(shí)，克服困難,，保證聽(tīng)課次數(shù),。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇七

自入川以來(lái)，歷三年有余,，獨(dú)今年倍感光陰飛逝,。轉(zhuǎn)眼至年末，忙并愉快著!新生入校時(shí)之情景仍歷歷在目,，恍如昨日,。

吾輩平日自詡此心仍如少年,，生活于我每一刻皆是極新閃亮，然不惑之年已飄然而至,，“廉頗老矣,，尚能飯否”?偶遇困厄之事，躊躇彷徨,，抑或茫然徘徊,，與年少之輩無(wú)異，今年購(gòu)書(shū)頗多,，熟讀精度之書(shū)又幾何?

蓋本性使然,，絕非念書(shū)治學(xué)之良才，“為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”已成絕響,，凡此種種，不計(jì)其數(shù),，恕不贅述,，思之，羞愧難當(dāng)!!!

言歸正傳,，本期蒙年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),，擔(dān)負(fù)歷史學(xué)科組長(zhǎng)，內(nèi)心恐慌不安,，恐有辱使命,。本人才疏學(xué)淺，治理之才能更是付之闕如,，常有如履薄冰之感，絕非虛言,。

本期歷史組共有同仁九人,，老中青梯次配置，各有千秋,，百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴，互相提攜,，關(guān)系融洽,，新進(jìn)先生三人，雖為新進(jìn),，但都有較長(zhǎng)教授教化之閱歷,，實(shí)為新人中之白叟，本學(xué)期歷史組主要有兩項(xiàng)工作可圈可點(diǎn),，不夠之處也不諱言,，陳訴請(qǐng)示如下：

本學(xué)期歷史組最大之任務(wù),，是增強(qiáng)教師學(xué)科素養(yǎng)之培養(yǎng)，現(xiàn)今什么翻轉(zhuǎn)講堂,，生本教導(dǎo),，素質(zhì)教導(dǎo)，多媒體教授教化,，微課教授教化等等名堂翻新,，名目繁多，目不暇接,，但歸根到底,，教師能站穩(wěn)講臺(tái)，傳道受業(yè)解惑者,，學(xué)科素養(yǎng)也!沒(méi)有扎實(shí)之學(xué)科素養(yǎng),，不博覽群書(shū)，不了解本學(xué)科學(xué)術(shù)研究前沿,，不把讀本學(xué)科的學(xué)術(shù)冊(cè)本視為第一要?jiǎng)?wù),，其安身立命之教授教化工作實(shí)乃空口說(shuō)。

前人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，不大量閱讀學(xué)術(shù)冊(cè)本,，想為人師表，輔導(dǎo)山河,，激揚(yáng)翰墨,，皆為誤人子弟之湊數(shù)其間之輩。為此,，我身先士卒,，多次在集體備課上強(qiáng)調(diào)念書(shū)之緊張性，并建議同仁每月有計(jì)劃購(gòu)買學(xué)術(shù)冊(cè)本,，(本人這學(xué)期購(gòu)書(shū)50本左右,，消費(fèi)兩千余元，在我號(hào)召之下,，其他先生等都大量購(gòu)書(shū))并常常集體討論念書(shū)心得,，歷史組念書(shū)風(fēng)俗漸濃，學(xué)術(shù)討論漸成風(fēng)俗,，望耐久保持下去,。

北京大學(xué)中文系主任陳平原老師有言：教受學(xué)生一碗水，本身必須有一桶水之功力,，此言如黃鐘大呂,，吾輩應(yīng)該銘記在心!否則講堂之上，面對(duì)學(xué)生一雙雙如饑似渴求知之眼神,，現(xiàn)實(shí)中,，家長(zhǎng)殷切望子成龍之心情,，吾輩又應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?撫躬自問(wèn)，應(yīng)該“老牛已知夕陽(yáng)晚,，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)夙夜遲早”!

開(kāi)學(xué)伊始,，集體備課時(shí)本人就屢次提及,，多次論述，學(xué)生不是工廠之產(chǎn)品,，不能流水化生產(chǎn),，學(xué)生是有血有肉的鮮活生命，高中生更是不合于一般學(xué)生,，處于少年向成年過(guò)度之特殊時(shí)期,，思維敏捷，又內(nèi)心敏感,，興趣普遍,，又自我封閉，求知欲強(qiáng),，又難以為繼,，明白事理，又認(rèn)識(shí)膚淺等等不一而足,。這就要求教師,，做學(xué)生之良師良友，充分尊重學(xué)生,，平等交流,，善于諦聽(tīng)學(xué)生之傾訴，每一位教師都是心理學(xué)教師,，都是學(xué)生之心靈導(dǎo)師,。

學(xué)生是赤子之心，理應(yīng)以誠(chéng)相待,，不應(yīng)搪塞了事，更不能惡語(yǔ)中傷!嚴(yán)禁體罰學(xué)生,，更不能侮辱學(xué)生,，其實(shí)許多教師都是應(yīng)試教導(dǎo)中體罰方法之受害者，影響終身!學(xué)生畢竟未成年,，許多差錯(cuò)都是預(yù)料之中的事情,，誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)?我們那時(shí)所犯差錯(cuò)還少嗎?理解萬(wàn)歲，犯差錯(cuò)弗成怕,，可駭?shù)氖俏覀冏鳛榻處熥屗麄兎湃巫粤?，沒(méi)有積極干預(yù),，積極疏導(dǎo)，以至于聚沙成塔,，終成大疾!至于學(xué)生造詣上不去,，更要從自身找原因，是不是備課不充分,，是不是授課方法欠佳,，時(shí)長(zhǎng)聽(tīng)有先生抱怨講過(guò)多次，學(xué)生仍不會(huì),，那直接可以斷言,，你授課方法出了極大問(wèn)題，責(zé)任不在學(xué)生,，出在教師本事,，孔夫子云：“吾日三省吾身”，別說(shuō)每日,，更遑論三省,，教師本人有沒(méi)有一星期省一次?執(zhí)筆至此，血熱直抵頂梁門,，深感汗顏,，教師應(yīng)“身正為師，學(xué)高為范”!!!

1.集體備課時(shí)爭(zhēng)鳴還不敷充分,，集體備課是集思廣益,，對(duì)事紕謬人。應(yīng)該洞高興扉,，知無(wú)不言,，言無(wú)不盡。

2. 沒(méi)有分梯度教授教化,，各條理班級(jí)用統(tǒng)一模式,，同一個(gè)班級(jí)，也沒(méi)有理清梯度,，眉毛胡子一把抓,，教授教化后果欠好!

3. 培養(yǎng)優(yōu)生的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有仆從主任實(shí)時(shí)溝通,，不清楚班級(jí)哪些是優(yōu)生,，應(yīng)提前予以培養(yǎng)。

4. 教師對(duì)閱讀學(xué)術(shù)冊(cè)本,，增強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)的意思還不強(qiáng),，意識(shí)不到終身學(xué)習(xí)的緊張性。

5. 集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)還應(yīng)繼承增強(qiáng),，不應(yīng)該單打獨(dú)斗,，憑空假造!

希望在放學(xué)期,，在不夠之處狠下功夫，找準(zhǔn)脈搏,，買通任督二脈,，在搞好教授教化的同時(shí)，把二中協(xié)調(diào)友善融洽的集體氣氛繼承保持下去,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇八

一年來(lái)全體備課組在學(xué)校,、年級(jí)組、教務(wù)處,、教科室的下,，學(xué)習(xí)課堂教育理論，學(xué)習(xí)高中新課改理念,，適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，高三歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。6月8日高考結(jié)束后,，學(xué)生對(duì)今年歷史高考備考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作的評(píng)價(jià),，地鼓舞了的教學(xué)熱情?；叵胍荒陙?lái)的工作,，好的方法仍然記憶猶新。從學(xué)期開(kāi)始,，備課組每一位教師就對(duì)所任課班級(jí)的整體情況和學(xué)生情況的分析,，在各情況的基礎(chǔ)上，將教學(xué)的準(zhǔn)位為：既面向優(yōu)秀學(xué)生也兼顧全體,，以基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)為主線,，以培養(yǎng)能力為，教學(xué)為高考服務(wù),。定位要求每一位教師在備課和高考時(shí),，準(zhǔn)、細(xì),、深,，教學(xué)難易程度與高考，既要便于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的又能使能力,。

在的工作中展開(kāi)了的工作：

1,、備課組活動(dòng)。備課組在教研組的下開(kāi)學(xué)伊始就制定了的精細(xì)的計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程的好各課組的活動(dòng),，思想,，進(jìn)度,，練習(xí),，是在備教學(xué)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，集體備課,，教育教學(xué)情況,，共享每一位教師把握的高考資源，教材的特點(diǎn),，地,、改革、創(chuàng)新,。

2,、備課。備課體現(xiàn)了的質(zhì)量意識(shí),，在教學(xué)中,，備課時(shí)從學(xué)生情況，以學(xué)生為主體,，教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，在教材力爭(zhēng)每知識(shí)點(diǎn)背全背細(xì),，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就分析到位,。可以說(shuō),、不過(guò)分的強(qiáng)調(diào)哪里是,，但力求把每知識(shí)點(diǎn)講到位了，而那些的則將其簡(jiǎn)單化的,。在備課的過(guò)程中教師也的考慮學(xué)生情感和價(jià)值觀的培養(yǎng),，體現(xiàn)單純的為某內(nèi)容而設(shè)計(jì)一堂課，也要注重讓學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解能力的理念,。

3,、是上課。教材內(nèi)容,、難點(diǎn),、教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，努力課堂訓(xùn)練,，內(nèi)教學(xué)的達(dá)成度。杜絕"課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)"的,，最大限度的課堂效益,。

4、有性的訓(xùn)練,。教材的特點(diǎn),，學(xué)生的和要達(dá)成的，設(shè)計(jì)測(cè)練試題,、模擬試題,，有性的訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。如在榆林市一模前主要是基礎(chǔ)和材料解析兩的試題訓(xùn)練,，榆林市一模之后則訓(xùn)練近年各省高考試題和各知名中學(xué)的模考試題,。

5,、輔導(dǎo)和做學(xué)生的思想工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。對(duì)學(xué)生"動(dòng)之以情、曉之以理"的教育,，從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和思想學(xué)生的成長(zhǎng)。

6,、收集備考資料并下發(fā)到學(xué)生手中,，下發(fā)了《各地文科綜合歷史卷主觀題解析》、《歷史科高考必備知識(shí)要點(diǎn)》,、《20xx年文綜歷史課押題集》,。

7、推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，如xxx同學(xué)的《學(xué)習(xí)筆記》,、xxx同學(xué)的《好題、錯(cuò)題集》,、xxx同學(xué)的《文綜二卷答題格式》等,。

8、下發(fā)兩次《學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題》的問(wèn)卷調(diào)查,，學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑,，教學(xué)，解決了大多數(shù)同學(xué)遇到的,。

一年來(lái),，高三歷史備課組有整體意識(shí),，所視一條行進(jìn)中的船上一員。在教學(xué)中,，教師之間適時(shí)的在教學(xué)進(jìn)度,、難易程度、教法,、教學(xué)心得等溝通交流。教學(xué)工作以班級(jí)為,，但整體意識(shí),、學(xué)科意識(shí)每一位教師盡心盡力干好本班級(jí)的教學(xué)，以班級(jí)的發(fā)展促學(xué)科的整體發(fā)展,。教研組,、備課組活動(dòng)和課余，有問(wèn)題指出,，有心得體會(huì)交流,，有難題交換意見(jiàn)、尋找對(duì)策,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中互相不保留和隱藏,，真正，齊頭并進(jìn),。

總之,，高三歷史備課組全體教師同心協(xié)力，通力合作,，為府谷中學(xué)20xx年的高考了的,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇九

時(shí)光流逝，歲月如梭,。當(dāng)20xx年高考考試結(jié)束的時(shí)候,，作為高三歷史學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣,，也可以比較欣慰的等候自己成果來(lái)臨,。一年來(lái)，我們教研組的兩位同志在學(xué)校的和高三年段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，共同拼搏,，比較圓滿的完成了高三歷史教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷,。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時(shí)候,，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排,，特作本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,，做好常規(guī)的教學(xué)工作。

盡管我們兩位同志都是有著多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，但是我們還是在教學(xué)工中堅(jiān)持個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的原則,，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互之間及時(shí)地交流,，不僅是課前集體備課,，而且在課后還積極的相互談各自的教學(xué)體會(huì),。只要是發(fā)現(xiàn)有遺漏的知識(shí)點(diǎn),，或者是沒(méi)有發(fā)掘到的知識(shí)點(diǎn),，馬上在下一節(jié)課的時(shí)候不上,。絕對(duì)不放過(guò)每一節(jié)課的疏漏點(diǎn),，爭(zhēng)取在挖掘教材的隱性知識(shí)方面提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,，以提高學(xué)生的能力為目的,。

2,，積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

在這一年之中,，我們兩個(gè)都是積極參加,，在上學(xué)期,，黃儀老師積極按照市教育科研所的要求在我們學(xué)校為全市高三的歷史教師開(kāi)設(shè)市級(jí)別的教學(xué)公開(kāi)課,，受到聽(tīng)課教師的好評(píng),。洪偉同志的兩次校級(jí)別的公開(kāi)課都有外校教師參加聽(tīng)課，反映很好,。

3，我們積極參加市教育科研所組織的每一次教研活動(dòng),。

我們從來(lái)沒(méi)有遲到也沒(méi)有早退，而且認(rèn)真做筆記,，并且在會(huì)上積極發(fā)言,。尤其是在全市組織的大型考試評(píng)改試卷工作中,，盡管我們是島外學(xué)校,，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),。在今年年初全市高三市質(zhì)量檢測(cè)評(píng)改試卷工作中,，盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)是當(dāng)天晚上11點(diǎn)30分了,，但是在沒(méi)有得到結(jié)束的命令的時(shí)候，我們兩個(gè)人一直堅(jiān)持工作,，我們是搭乘外校的車輛集美。第二天的早上我們兩個(gè)人又早早地來(lái)到市教育科研所參加評(píng)改試卷工作,，受到教科所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們的目的是比較的簡(jiǎn)單,，既然是代表學(xué)校參加全市試卷批改工作就一定要把工作做好,，道理非常的簡(jiǎn)單，就是代表我們的學(xué)校,。

4，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試出題工作,。

在過(guò)去的整整將近的高三歷史付息工作中,，我們備課組是非常嚴(yán)肅和認(rèn)真地對(duì)待每一次校內(nèi)的大型考試,?？梢哉f(shuō)在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了校內(nèi)的三次大型的考試,，但是，對(duì)待每一次考試我們都是再一次以前所未有態(tài)度來(lái)認(rèn)真對(duì)待的,。我們是自己力爭(zhēng)搞原創(chuàng)題,，就是運(yùn)用原有的試題，也是反復(fù)的推敲和篩選,，使之一定符合我們訓(xùn)練學(xué)生的意圖,。并且力爭(zhēng)做到圖文并茂，材料豐富新穎,，達(dá)到通過(guò)考試訓(xùn)練和提高學(xué)生解題能力的目的。

5,，認(rèn)真對(duì)待上級(jí)部門組織的每一次大型考試活動(dòng)。

本學(xué)期,，我們按照上級(jí)教育主管部門的要求積極組織我們的學(xué)生參加了省市三次的大型考試活動(dòng),?？梢哉f(shuō)我們兩位教師對(duì)上級(jí)的要求是不折不扣的執(zhí)行,，因?yàn)槲覀冎绤⒓邮∈薪y(tǒng)一組織的大型考試不僅涉及到我們學(xué)校的聲譽(yù)，更是對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是一次階段性的檢驗(yàn)過(guò)程,，對(duì)于同學(xué)們鞏固知識(shí)提高解題能力,，對(duì)以后的高考都是非常的有利的,。所以，我們不僅強(qiáng)調(diào)省市統(tǒng)一考試的重要性,，而且也非常的注意在大型考試之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，我們就是想借助這樣的載體使自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)歷史課的認(rèn)識(shí),。盡管我們的考試過(guò)程中有過(guò)不夠理想的地方,，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候成績(jī)還不是很理想,，但是我們有信心，我們完全是憑借信心和我們不懈的努力在后來(lái)的考試中把成績(jī)提高了許多,。

6,，本學(xué)期在年段的統(tǒng)一安排和文科綜合組教師的通力配合下,，我們共計(jì)進(jìn)行了十次大型的文科綜合考試，可以說(shuō)高考的體型我們是完全都帶領(lǐng)自己的學(xué)生訓(xùn)練過(guò),，并且我們兩位歷史教師自己還積極地通過(guò)各種渠道為自己的學(xué)生印制練習(xí)題,，我們是在精心選擇和精心的訓(xùn)練。

多年的高考工作生涯使我們是非常的有信心有把握的對(duì)待所有的考試情況,。在今年高考試題出現(xiàn)以后,，我們可以自豪地說(shuō)，所有的知識(shí)點(diǎn)我們都已經(jīng)的復(fù)習(xí)到了,，絕對(duì)沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn),。雖然今年的熱點(diǎn)很多，可是出現(xiàn)的熱點(diǎn)實(shí)在是不夠熱,，可是在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，我們的學(xué)生已經(jīng)是基本的掌握了要領(lǐng),。

雖然明年的高考時(shí)考新課程的知識(shí)了,，但是知識(shí)與能力以及用考試選拔人才的手段是永恒的，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)統(tǒng)帥來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是新鮮事物,，但是只要掌握規(guī)律,，就有勝算的可能。我們認(rèn)為只要是在平時(shí)的教學(xué)工作中注意雙基的訓(xùn)練,，使自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，注意尖子生的培養(yǎng)及其帶動(dòng)作用，注意高三教師群體有效的搭配性,，統(tǒng)一和諧有效的聯(lián)合工作確實(shí)是可以收到事半功倍的效果,，我們對(duì)學(xué)校的未來(lái)工作時(shí)充滿信心的,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間，洪偉同志來(lái)到xxxx中學(xué)工作已經(jīng)有一年半的時(shí)光,。在xxxx到xxxx年全學(xué)期該同志從事高三學(xué)年歷史課教學(xué),，并且擔(dān)任歷史備課組組長(zhǎng)。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ餍枰撏居掷^續(xù)工作在高三年段,，而且繼續(xù)擔(dān)任高三年段歷史學(xué)科備課組長(zhǎng),，這在一定程度上對(duì)我們學(xué)科工作的連續(xù)性工作是非常有益處的，這也應(yīng)該是我們今年高三歷史學(xué)科的優(yōu)勢(shì),。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高中部領(lǐng)導(dǎo)以及年段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，尤其是學(xué)校歷史教研組直接關(guān)懷下和同志們的幫助和配合下,，特別是該同志與同一備課組黃儀同志(歷史教研組長(zhǎng))的相互配合和幫助下，本備課組比較圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下,。

我們積極參加學(xué)校黨總支和高中黨支部組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，從來(lái)不遲到,、不早退,、認(rèn)真聽(tīng)講座,。每一天都堅(jiān)持收聽(tīng)廣播和收看電視,，關(guān)心國(guó)家大事,。身為黨員教師,，時(shí)刻不忘自己教書(shū)育人的使命,。尤其是工作在 xxxx中學(xué),，我們時(shí)刻感受到自己就是工作在充滿愛(ài)河的圣壇上,，嘉庚精神永遠(yuǎn)在我們的心中。

洪偉和簧儀兩位老師都是多年的老教師,，而且都是有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,，我們倆人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，深挖教材,，大量的涉獵各種參考資料,，并且想盡各種方法通過(guò)多種渠道弄到最新的考試題為同學(xué)們服務(wù),，充實(shí)我們的課堂教學(xué),。在日常的教學(xué)的`工作中,，我們堅(jiān)持相互聽(tīng)課,，相互研討，幾乎是天天探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和感受,。我們的講課的進(jìn)度和方法基本一致,。遇到問(wèn)題我們一同商量,，一同探討,。由于我們的想法和做法是基本的一致,，很多方面是不謀而合,，畢竟是一直工作在教學(xué)崗位多年的老兵,，這樣,，我們年段歷史教學(xué)工作一直開(kāi)展的非常的順利,，我們倆個(gè)人的合作也是非常的愉快的,。

所以，我們是非常的有信心迎接廈門市的全市統(tǒng)一考試,。在新的考試大綱還沒(méi)有出來(lái)之前,，我們是按照以往的做法,，遵循以往的慣例，參照xx年的高考大綱和xx年的高考試題,。在這里我們非常感謝謝副校長(zhǎng)和張副書(shū)記以及我們老組長(zhǎng)李淡猷老師對(duì)我們工作的關(guān)注,，謝副校長(zhǎng)親自在高三備課組的會(huì)議上指點(diǎn)我們的工作,，引導(dǎo)我們的思路,，啟發(fā)我們的思路,，給我們以提示,，這對(duì)我們的幫助很大。我們的老組長(zhǎng)李老師也經(jīng)常的詢問(wèn)我們的工作,，其他年段的歷史教師也是非常的關(guān)心我們的工作。這一切確實(shí)對(duì)我們的幫助非常的大,。

在xx年9月15日之前我們是完成了中國(guó)古代歷史教學(xué)任務(wù),，并且在xx年1月23日之前完成了中國(guó)古代歷史的第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。至于中國(guó)近現(xiàn)代歷史教學(xué),，因?yàn)槭窃诟咧幸荒昙?jí)時(shí)候?qū)W生就已經(jīng)的完成了,，所以我們是從xx年9月15日開(kāi)始到xx年11月31日左右用大約兩個(gè)多月的時(shí)間完成中國(guó)近現(xiàn)代歷史的第一輪復(fù)習(xí),，由于同學(xué)們?cè)诟咧幸荒昙?jí)的時(shí)候還沒(méi)有分文科和理科,，再加上畢竟是已經(jīng)過(guò)去太多的時(shí)間了，所以相對(duì)比較的生疏,，這樣,，在復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代歷史的時(shí)候，我們下的氣力是比較的大,。而且復(fù)習(xí)是比較的細(xì)致,，單元練習(xí)是逐一進(jìn)行的,，并且每一本書(shū)結(jié)束以后我們都進(jìn)行考試,，及時(shí)的檢測(cè),，及時(shí)的反饋學(xué)生的情況,。從xx年末月開(kāi)始到xx年1月15日,，為了不影響學(xué)生的全面的學(xué)習(xí),，我們又開(kāi)始了世界歷史復(fù)習(xí),，初步是完成了世界歷史上冊(cè)全書(shū)和世界歷史下冊(cè)中的第二次世界大戰(zhàn)方面的教學(xué)任務(wù),。我們的工作現(xiàn)在看來(lái)是為下學(xué)期我們學(xué)校學(xué)生迎接廈門市和福建省的全方位的歷史科目的考查打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在回想起來(lái),，確實(shí)是非常的苦和累,，但是，我們感到非常的高興,，因?yàn)槲覀兊呐橄乱徊降墓ぷ髭A得了寶貴的時(shí)間。

本學(xué)期我們自己進(jìn)行三次大型考試,，兩次階段考試和多次的單元檢測(cè),，并且參加廈門市統(tǒng)一安排的全市質(zhì)量檢測(cè)，可以說(shuō)是考務(wù)量是非常的大,。但是,，我們是一路艱辛的做了過(guò)來(lái),，我們的學(xué)生也確實(shí)是在進(jìn)步和成長(zhǎng),。我們進(jìn)行的每一次校內(nèi)考試都是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真,，我們從來(lái)沒(méi)有用過(guò)現(xiàn)成的考試卷子,，盡量是綜合各方面的考試題,，而且是運(yùn)用最新考試題,，并且爭(zhēng)取自己創(chuàng)新?？梢院敛谎菔镜恼f(shuō),，每一次考試我們是要參考十本以上的參考書(shū)，反復(fù)的篩選有關(guān)的試題,，并且結(jié)合我們自己的感覺(jué)反復(fù)的推敲和琢磨,，每一次出考試題要用十天以上的時(shí)間，而且是考試題完成以后,，只要是一有時(shí)間,，我們兩個(gè)人就拿出試題來(lái)研究,，盡量作到每一次的考試都讓自己的學(xué)生們有比較深的印象,。正是由于我們的認(rèn)真的態(tài)度,，仔細(xì)的鉆研的精神,，全方位的思考,，所以，我們的學(xué)生整體的提高還是比較的快的,。

綜觀本學(xué)年的教學(xué)和考試情況，我們的感覺(jué)是自己的學(xué)生是普遍追求上進(jìn),，積極好學(xué),，但是這里也存在個(gè)別的學(xué)生不夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),，而且學(xué)生中的差距是比較的大,，尤其是我們的學(xué)生中確實(shí)缺乏特別優(yōu)秀的高才生,。這樣高氛圍高濃度的學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)的弱一些，我們的學(xué)校要想在高考中出現(xiàn)特別突出的學(xué)生必須注意早期的培養(yǎng),，泛泛的廣種只是可以完成一般性的高考任務(wù),。我們的學(xué)校要想在全市高考中有更大的聲望,，最好盡早注意個(gè)別優(yōu)秀生的培養(yǎng),，這樣對(duì)個(gè)體和整體都非常的有好處。

關(guān)于我們備課組的下一步的設(shè)想和打算,，那就是爭(zhēng)取在寒假補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，一定要完成世界歷史下冊(cè)的第一輪復(fù)習(xí),，這樣我們就可以進(jìn)行全方位的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。我們今后的設(shè)想是以考帶練，講課,、考試,、練習(xí)三位一體,，用滾動(dòng)式的方法推進(jìn),，從三月份開(kāi)始以后,，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，苦戰(zhàn)三個(gè)月沖擊高考,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)歷史備課組我們四位教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),，各項(xiàng)工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人、為人師表,。在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作,。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體智慧,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，教學(xué)資源共享。開(kāi)學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過(guò)程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性,、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力;總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科

能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

按時(shí)組織備課組活動(dòng),，各位教師遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真落實(shí)備課方案,，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主義,，克服更多的走過(guò)場(chǎng),。期中考試后，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,，組織聽(tīng)課,。在課后，集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師,，促進(jìn)了教學(xué)的提高。

單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí),，完善備課資料,，做到與時(shí)俱進(jìn)。在后半學(xué)期,，學(xué)校給每班配備了多媒體設(shè)備,，每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué),，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果,。

本人因家中有事請(qǐng)假兩周，備課組活動(dòng)少了兩次,，外出11中聽(tīng)課也沒(méi)能參加，失去了一次探討交流的機(jī)會(huì),。在課堂教學(xué)中本組教師或多或少還存在一些問(wèn)題,。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。注意加強(qiáng)課堂組織,，杜絕在這一學(xué)期歷史課出現(xiàn)的問(wèn)題。另外加強(qiáng)學(xué)生理解能力的培養(yǎng),，基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，并幫助學(xué)生理清教材體系，注意知識(shí)的遷移和應(yīng)用培養(yǎng)

學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審題,、提取信息,、建立模型、解決問(wèn)題。爭(zhēng)取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績(jī),。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校管理工作規(guī)程為指導(dǎo),，立足我組實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí),，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為今后的會(huì)考和高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計(jì)劃。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求,，完成了必修三的教學(xué)工作,，為高二會(huì)考打下良好的基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期教學(xué)要求教師立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力為教學(xué)指導(dǎo)思想,，認(rèn)真研究大綱,、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,。

課堂教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力,。文科班教學(xué)中既要突出知識(shí)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，講明白理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。理科班要重抓基礎(chǔ)，講清會(huì)考考點(diǎn)和知識(shí)整體結(jié)構(gòu),。

從聽(tīng)課和教案,、作業(yè)檢查結(jié)果來(lái)看，我組教師成績(jī)突出,。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí),，又能提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,，為將來(lái)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了階段性測(cè)驗(yàn)和期中考試的出卷,、集體判卷,、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我組成員認(rèn)真完成,，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,。

三、教研教改：為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，具體如下：

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)

本組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人,，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見(jiàn),，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考,。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中資源不足,、重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。

2、組織公開(kāi)課活動(dòng)

堅(jiān)持說(shuō)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，間周一次,。執(zhí)教人就課的流程,、知識(shí)方法的傳授，課堂的處理等問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明,，其他老師補(bǔ)充,、修正。聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使全組教師提高了教育教學(xué)能力。

3,、習(xí)題制作

為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn),，我組積極開(kāi)展了材料題典型例題制作活動(dòng)，分工合作,，在教學(xué)中互相使用。

4,、撰寫(xiě)歷史論文

我組教師積極撰寫(xiě)歷史論文,，及時(shí)上傳到學(xué)校博客群組，所寫(xiě)多篇文章被新思考網(wǎng)教師成長(zhǎng)博客推薦,，部分文章被全國(guó)各大教育網(wǎng)站和刊物轉(zhuǎn)載,。在寫(xiě)作中理論水平和教育教學(xué)水平得到很大提高，提高了自信,，大大增強(qiáng)了教育的責(zé)任感,、使命感和教學(xué)熱情。

5,、學(xué)生課外活動(dòng)成果突出

本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，如百家爭(zhēng)鳴論壇、辛亥革命研討,、歷史畫(huà)報(bào)制作等活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，陶冶了情操,，受到學(xué)校師生的好評(píng),。

此外，我組積極參加市教研室,、學(xué)校各部門,、歷史教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，張全杰老師參加市優(yōu)質(zhì)課和校創(chuàng)新課比賽并取得較好成績(jī),。

在學(xué)校和級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在我組成員的積極努力下，我組順利完成了各項(xiàng)工作,，保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行,。同時(shí)，在我組的活動(dòng)和工作中，還存在一些問(wèn)題和不足,，如：

1,、理論與實(shí)踐的結(jié)合程度不夠，仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、應(yīng)充分認(rèn)識(shí)各班學(xué)情，做好分層次教學(xué),。

3,、部分時(shí)段對(duì)學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠。

4,、還需進(jìn)一步想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)教學(xué)措施,。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研討,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性，讓歷史課

4,、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。

我組將在以后的工作中再接再厲,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，充分發(fā)揮備課組的作用,，努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十三

過(guò)去的一學(xué)期,，我們初二歷史歷史備課組的三人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體組員

的共同努力下,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、學(xué)習(xí)生本教育的理論，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的精神，透徹理解新課標(biāo)和新教材,，明確各自任務(wù)和職責(zé),。

根據(jù)學(xué)期制定的備課組工作計(jì)劃，認(rèn)真搞好集體備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真搞好單元檢測(cè)和歷史學(xué)科的特色活動(dòng)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（1）我們備課組,，每周二進(jìn)行一次集體備課，對(duì)教材,、學(xué)生,、教法進(jìn)行深入的研究，利用全組合力優(yōu)化課堂教學(xué),，力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，優(yōu)化45分鐘全程教學(xué),。

（2）定期參加教研組集體教研活動(dòng)，時(shí)間定為間周一的第一二節(jié)課,，地點(diǎn)定在初二綜合組,，教研內(nèi)容針對(duì)各備課組出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行研究和探討,，進(jìn)一步健全本組老師的備課,、授課、聽(tīng)課制度,。

（4）積極組織公開(kāi)課教學(xué),，通過(guò)具體的課堂實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期內(nèi)，老師們結(jié)合學(xué)校的“六個(gè)一”活動(dòng),，舉行了公開(kāi)課,，示范課的教學(xué)，公開(kāi)課和示范課要求全體教師都要參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。并按照學(xué)校要求,，向各種不同形式要求的公開(kāi)課挑戰(zhàn)，立足本校實(shí)際,，創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng)

（5）根據(jù)教務(wù)處要求做好六個(gè)一的工作和備課組的特色活動(dòng)5,、探究如何進(jìn)一步推行教學(xué)改革實(shí)踐，提高優(yōu)生率和及格率,。

歷史備課組工作總結(jié) 八年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)篇十四

在這一學(xué)期本備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)大家的努力,，政治科取得了優(yōu)異成績(jī),。具體總結(jié)如下：

本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng),，活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高,。既能夠懂得基礎(chǔ)知識(shí),，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)、原理去分析實(shí)際問(wèn)題,。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，取得了很好的教學(xué)效果。

本備課組在這一學(xué)期內(nèi),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認(rèn)真深入鉆研教材,，備好高質(zhì)量的課,，寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式,。力求提高課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周做好對(duì)每位教師備課情況的深入檢查工作,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正,。通過(guò)大家的努力，本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求,，為中考做好準(zhǔn)備,。

本備課組積極響應(yīng)學(xué)校和教研組的要求，狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,，看是否夠詳細(xì),，是否符合九年級(jí)的教學(xué)實(shí)際。并在各階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況,，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查督促,，大家的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高,，并取得了很好的教學(xué)成績(jī),。另外我們堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度,，大家都把聽(tīng)課看作向別人學(xué)習(xí),、提高自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。

對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一分析,，找差距,，想方法，及時(shí)改進(jìn),。本備課組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報(bào)道,，把最新時(shí)政新聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)注黨的路線方針政策,，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助,，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。

要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)政治教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)．使組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái),，通過(guò)討論、交流,，使大家的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，進(jìn)一步研究小組合作學(xué)習(xí)的策略和學(xué)生展講方面的誤區(qū),，

最大的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的積極性，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心,，使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵。