總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇一

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上,、清新高雅,、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物,，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞,、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號,。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我歡樂！

本屆讀書節(jié)對進一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，促進了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造,，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報、或制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。同時，讓學(xué)校的墻壁,、黑板,、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香,。經(jīng)過強勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

1、啟動儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上,，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話,，要求全體師生多讀科普讀物,，低碳生活從小事做起，從此刻做起,。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物,、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。

2,、問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來，在領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動,，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言,。

3、讀書節(jié)的第三項,，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動,。其中一（1）班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲,。四（4）班嚴紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之，在交流中,，科普知識漸漸走進了學(xué)生的心中,，在知識的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,，要從此刻做起,。

4、為了讓真正走進科普知識,，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活,，我們學(xué)校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動,、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動,。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓學(xué)生做一個真正的低碳生活倡導(dǎo)者,。同時在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的學(xué)校,，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇二

書是文化的傳承,、文明的記錄，也是我們的良師益友,。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快。多讀書,，讀好書,，就會增知識、長見識,、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì)。

為認真貫徹落實xx區(qū)20xx年“全民讀書進企業(yè)”有關(guān)文件要求,，增強企業(yè)文化軟實力,，激發(fā)公司職工讀書熱情，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實際,，開展了豐富多彩的讀書活動,。通過讀書活動的開展，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了和諧集體的建設(shè),。

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動,，堅持以公司工會為主力,，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席擔(dān)任組長,，親自抓讀書活動,，并制定職工讀書計劃，明確分工,，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動。

（二）加大宣傳,，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，開展動員大會,，宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要性，并要求各部門,、班組認真做好讀書宣傳工作,，鼓勵職工多讀書、讀好書,，營造讀書氛圍,。

（三）加強監(jiān)督，注重效果

公司工會在成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下,，并成立監(jiān)督小組,，

對各部門、班組進行監(jiān)督,，以保證讀書活動落到實處,，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門、班組及個人給予獎勵,，確保此次活動取得實效,。

（四）深化交流，實現(xiàn)共進

針對各部門、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況,，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門,、班組代表召開讀書活動交流會，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動達到預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)公司和職工共同進步,。

（一）此次公司參加讀書活動的職工達到120余人,，閱讀書目達到10余本，有《做最優(yōu)秀的員工》,、《卓越員工的十二項修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等,，人均讀書達到2本,，讀書最多的職工達到5本。

（二）通過讀書活動的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。

（三）通過讀書活動的開展,，職工的思想意識,、勞動紀律、勞動態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

此次讀書活動的開展,，在取得一定成效的同時，也凸顯出一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善,、硬件設(shè)施不夠齊全、

書目內(nèi)容單一等,。為此,，公司下一步將繼續(xù)強化領(lǐng)導(dǎo)組織，加大資金投入,，開展好讀書活動,，切實提高職工思想覺悟和文化水平。

（一）堅持公司的主導(dǎo)作用、工會的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下，密切合作,，充分調(diào)動職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍。

（二）充分發(fā)揮公司工會的主力作用,，強化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，細化讀書計劃，定期開展讀書,、知識競賽等一系列活動,，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性。

（三）建立職工閱覽室,，購置一批管理,、技術(shù)、法律等方面的書籍,，豐富書目內(nèi)容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境，切實提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平,。

總之,，讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個職工投入極大地?zé)崆椋谌局饾u形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進公司生產(chǎn)工作的進一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇三

開展讀書活動,，可以進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動的通知》文件精神,，隆門社區(qū)結(jié)合自身實際情況,，扎扎實實開展讀書活動。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

社區(qū)黨委成員以書記為組長的“讀書節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅,、營造氛圍,、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動,，讓書香進社區(qū),、進支部、進家庭,，營造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷、反邪教,、維穩(wěn)相結(jié)合

社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識,，提高了自身素質(zhì)，為促進和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證,。我們將會一如既往舉辦讀書活動,，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容,，將讀書活動開展得更有特色,，更符合社區(qū)居民的需求。

為貫徹落實**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神,，進一步提高我社區(qū)大干部,、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍,，根據(jù)街道部署要求,，結(jié)合本社區(qū)實際，制定了《20xx年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動,，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室負責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作,，由各部門別牽頭負責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作,。

1,、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高服務(wù)人民水平,，增強個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動,。

2,、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目,，篩選后確定閱讀推薦書目,。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動,。依托共青團組織,，在青年干部、青年學(xué)生中,，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動,。

4,、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語,、張貼海報,、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會,、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網(wǎng)壞境,。

1,、本次閱讀活動，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域,，豐富了相關(guān)專業(yè)知識,，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù),。

2,、在工作學(xué)習(xí)的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召,，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,，多讀書、讀好書,，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng),。

此次全民閱讀活動，有明確的指導(dǎo)思想,，有鮮明的讀書主題,，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動熱情,。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，此次活動圓滿開展，收獲喜人,，全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高,。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí),，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū),。

為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀,，讓生活更美麗”活動,，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，努力提高居民的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動,，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展,、撰寫讀書心得體會等活動,，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效,。

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展,，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等,。

一方面,，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費借閱,。

另一方面,，社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料,、制作橫幅標(biāo)語等形式,，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境,，使口號更加深入人心。

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,，發(fā)放免費學(xué)習(xí)圖書,。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動,、深刻的講座,，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來，50余人聽取了活動,。

本次讀書節(jié)活動,，共收到居民心得體會作品30余篇，秉著“民主,、公正”的態(tài)度,，評選出優(yōu)秀作品9篇,，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品,。

居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識,，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇四

書籍是人類提高階梯,，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍學(xué)校文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料，夯實文化底蘊,、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。結(jié)合本校實際,，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導(dǎo),。

（2）以學(xué)生為核心，教師為表率,，多角度,，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。

利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,，公布“讀書月”活動計劃,，號召師生共同閱讀,，營造書香學(xué)校,。經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書,，共建書香家庭,！

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合,，以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

（1）活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每一天早自習(xí)時間,，及課前五分鐘時間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識,，提高閱讀本事，感悟中華文化精髓,。

活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者,，開展讀書講座,，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事,，使學(xué)生能夠有目的的讀書,，善讀書。

活動三：教師是學(xué)生的表率,，要用教師的讀書去影響學(xué)生,，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位教師精讀一本書,，做好讀書筆記,，寫讀后感，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動,。

活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示,，拉動讀書活動,，拓寬閱讀范圍。

活動五：逐步完善學(xué)校圖書室,，經(jīng)過學(xué)生捐書和自主購買等方式,，擴充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,，方便廣大師生借閱,。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識,，弘揚民族精神,。

試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體,，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)以致用,，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,，并寫讀后感,，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀,。

（2）．以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中,，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書籍及刊物，汲取素材,。學(xué)校情景劇大賽中,，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義,。在“禮貌禮儀伴我行”活動中，青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為,，并開展鋼筆字比賽,，書寫《弟子規(guī)》，經(jīng)過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,，弘揚傳統(tǒng)文化,，推動讀書活動。

在本次“讀書月”活動中,，學(xué)生不僅僅汲取了文化知識,，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、禮貌,、健康的教育活動,，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格,，逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香學(xué)校,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化,，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇五

“讀書，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個非常重要的途徑,。”讓孩子多讀書,，讀好書,，成為了全校老師的共識,。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索,！一本好書讓一個人受用一生。書中有人生哲理和成功法則,，給人以智慧和啟迪,。要提高我們中華民族的素質(zhì)，就從學(xué)生抓起,。培養(yǎng)學(xué)生看書的好習(xí)慣是我們的責(zé)任,。每天花一點時間來看書，日漸積累,，一滴水也能折射陽光,。一滴水里就蘊藏著浩瀚的大海，讓學(xué)生了解中華五千年的歷史,。以自己是中國人而自豪,，并立志成才，發(fā)揚光大我們的民族精神,。學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)我們的祖國,。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍,。

1,、通過活動，建立起以家庭,、班級,、個人為主的三級“兒童書庫”。

2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過活動,，促進學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交真正的朋友。

6,、通過活動,，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭,。

7,、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動,，為營造書香校園,，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

1,、 制定讀書計劃：

每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施,、實現(xiàn)時間等。

2,、營造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁、黑板,、書櫥,、窗戶充溢著濃烈的書香。此外,，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),，力求溫馨、舒適,、甜蜜,，可適當(dāng)運用鮮花、音樂,、書簽等,。

（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受,。

（3）征集讀書名言,。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里,，目的是為了進一步營造班級書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

3,、實施好書推薦,，激發(fā)讀書興趣。 興趣是最好的老師,。通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不是不愿讀書，而是家長給孩子選擇的書不適合孩子閱讀,，吸引不起孩子的閱讀興趣,。比如，有的家長為了提高孩子的作文水平,，以為得給孩子買一些作文書,，剛開始，孩子看著還新鮮,，時間長了,，也就煩了;有的給孩子買了許多經(jīng)典名著,，什么《論語》、《孟子》等等,，家長的想法是好的,，想提高孩子的文學(xué)修養(yǎng)，但孩子不愿讀,，一切都是空談,。因此從這學(xué)期我們制定了讀成語故事計劃。

4,、抓好圖書角建設(shè),，充實班級圖書量。

號召每個孩子自愿拿出自己喜歡的圖書三到五本,，充實班級圖書?，F(xiàn)在，班級圖書已達到二百多本,。定期向孩子們開放,，做好借書記錄，使圖書流動起來,。

5,、寫好讀書筆記和讀后感。

俗話說：好腦子不如爛筆頭,，每個學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放了一個讀書筆記本,，上面摘錄了好詞好句和讀書感想。并且定期寫讀后感,。

6,、制作、評比書簽,。

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵,。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去,。學(xué)生每看完一本,，就在自己的書簽上寫上

書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人,。

7,、親子共讀

學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書,。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂,。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同,，職業(yè)需求不同,，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異,。 而家庭讀書又有其特殊的意義所在,，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè),。因此,，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

8,、開展讀書實踐活動：

（1） 積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、書簽制作,、讀書征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告,，我們舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”,。“你讀的書真多,！”、“你畫的畫真棒,！”,、“你寫得真好！”的活動,。

（2）課堂欣賞,，熏陶感受。

利用晨讀開設(shè)了欣賞課,。有美文欣賞,、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析,，使他們從小就受到語言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

9、 讀書活動評價：

（1） 根據(jù)活動實際情況,，經(jīng)個人申報,，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

（2） 制定循序漸進的閱讀目標(biāo),，鼓勵學(xué)生超前完成,，并進行一

定的星級評比活動。 隨著學(xué)校組織的書香進校園讀書活動的推進,，營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍,。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著,。 “讀萬卷書，行萬里路,?！毕嘈盼覀兊臅阈@一定能書香四溢、花開滿地,！

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇六

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥,。活動伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負責(zé)具體落實?；顒娱_展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對書，對句,，對名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書。而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動,。開展全班匯報閱讀成果展示活動,。開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動,。開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機。讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國,、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇七

古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”這句話的意思是：要想寫好文章,，就要多讀書,。的確，讀書,，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫出好文章,。不僅如此,，讀書，還可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識,；引導(dǎo)我們明理，做個有修養(yǎng)的人,。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學(xué)生好讀書,，讀好書,，讀整本的書，本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展讀書活動,。

根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計劃,，開學(xué)初,，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作,。利用電子屏幕打出宣傳口號,，組織召開主題班會，換寫黑板報,，國旗下講話,，精心布置教室的圖書角，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳，營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校規(guī)定,，語文早讀課和每周二,、三的午到時間為學(xué)生閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間,，由語文老師組織學(xué)生進行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間,，長期堅持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

現(xiàn)在的獨生子女,，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想,。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：

一是教研室推薦背誦的古詩文,。每學(xué)年25首，中高年級30首,，還有《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,，我們利用午讀時間練習(xí)背誦,；

二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》,。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀；

三是學(xué)校圖書室的藏書,。學(xué)期初,，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，負責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄,，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀；

四是學(xué)完課文或一個主題單元,，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀,。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向?qū)W生推薦讀中國古典四大名著,，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書；學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》,。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達到學(xué)一篇讀一本,，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量,。

第一課堂閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,，納入課表,，每周安排一節(jié)，由語文老師有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,，寫好讀書筆記,，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂讀書匯報課,。通過小組討論、共同表演,、朗讀評獎等活動,，讓學(xué)生走進書中，走進故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受,，加深對作品的理解,。第三課堂親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,，家長會,、家訪等活動，向家長宣講讀書的重要意義,，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览恚瑥亩ぐl(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,，同時號召家長參與親子共讀,，使家庭、學(xué)校形成合力,，共同促進學(xué)生的健康發(fā)展,。

為了促進學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會舉辦一系列的配套活動,。如,，講故事比賽、朗讀比賽,、古詩文誦讀比賽,、讀書筆記評比等，另外,，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”（一年級）,、“讀書小明星”（二年級）、“讀書小學(xué)士”（三年級）,、“讀書小碩士”（四年級）,、“讀書小博士”（五年級）。這是校內(nèi)的活動,，我們還認真組織學(xué)生積極參加上級部門的各項讀書活動,，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的'一本書”寒假征文活動，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇,；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動，評選上交征文30篇,；另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進集體和先進個人的評選。這些活動較好地推進了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實豐厚了學(xué)生的思想,，提升了品位。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇八

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮,?！弊x書積累語言，豐富知識,，并且能陶冶情操,，受益終生。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍學(xué)校文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校20xx年以來一向堅持開展學(xué)校讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿學(xué)校的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類提高的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，并且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香學(xué)校,，到達了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，按照讀書月活動方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，經(jīng)過宣傳營造學(xué)校文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以構(gòu)成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

（一）班級圖書角的建立,。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角。到達了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

（二）開好班級讀書主題班會,。

充分利用好主題班會課,，班會課上，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自我閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書。經(jīng)過班會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。

（三）開展讀書月系列活動,。

在指導(dǎo)學(xué)生很多閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文、手抄報比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵,、書香班級評選。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了學(xué)校生活。36名同學(xué)在手抄報和征文中獲獎,；16名同學(xué)堅持讀書被評為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評為閱讀之星。七1班,、七4班,、八2班、八3班被評為書香班級,。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“夢想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂，升華自我的人格,。經(jīng)過讀書月活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。經(jīng)過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。

經(jīng)過“讀書月”活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量,，有生機；書香飄溢的學(xué)校,，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇九

為大力倡導(dǎo)局機關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣,，強化干部職工廉潔自律意識，營造濃厚的讀書氛圍,，深入推進局機關(guān)廉潔文化建設(shè),，根據(jù)省、市,、區(qū)紀委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署,，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍，揚清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書月活動,，將廉潔讀書月活動與紀律教育學(xué)習(xí)月活動緊密結(jié)合起來,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,，扎實推進學(xué)習(xí)型局機關(guān)建設(shè)?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結(jié)匯報如下：

區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視，切實將讀書活動與紀律教育活動有機結(jié)合起來,，將讀書活動作為推進學(xué)習(xí)型機關(guān),、促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強廉政文化建設(shè)的主要資料和具體措施,，做到深入宣傳，廣泛動員全體干部積極參加活動,，確保讀書活動有效,、規(guī)范、有序地開展,。一是加強宣傳,，營造氛圍。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體,，經(jīng)過自主分享書籍,、內(nèi)部論壇好書推薦、讀書分享會等形式,，深入宣傳,，廣泛動員，努力營造全局愛讀書,、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，全局參與,。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流,，干部職工更是積極參加,，讀書活動取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí),，讀書強素質(zhì),，讀書促工作的作用，營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍,，促進了我局廉潔文化建設(shè),，為我局增添了動力和活力。

根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排,，精心策劃組織,，積極開展各項活動，促進讀書活動深入開展,。

（一）推薦廉潔圖書書目,。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布，并經(jīng)過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工,，讓大家有目標(biāo)有計劃的開展讀書活動,，共同分享閱讀的歡樂，感受閱讀帶來的充實和愉悅,。

（二）建立廉潔圖書角,。為促進活動開展,，擴大干部職工圖書閱讀范圍，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽,。資料涉及政治理論,、黨史、黨紀黨規(guī),、國家法律法規(guī),、道德教育、品行修養(yǎng),、以及長篇反腐文學(xué)作品,、歷史人物傳記、廉潔文化作品等,。

（三）個人和團體閱讀相結(jié)合,。結(jié)合工作實際情景，安排不一樣讀書時間,，采取不一樣讀書方式開展讀書活動,。本次活動以個人閱讀為主，同時,，還爭取時間組織干部職工進行團體閱讀,，經(jīng)過個人閱讀和團體閱讀相結(jié)合，促進大家共同學(xué)習(xí),、共同交流,，共同提高，構(gòu)成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣,。

（四）觀看廉政電教片,。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀委政府糾風(fēng)辦制作的機關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》，對干部職工進行生動,、直觀、形象的警示教育,。經(jīng)過反面教育,，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒,，吸取教訓(xùn),，學(xué)會規(guī)矩做人、廉潔做事,。

（五）參觀反腐倡廉教育基地,。組織副科長及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉,、廉潔自律的警鐘,，教育黨員干部要常修為政之德,、常思貪欲之害、常懷律己之心,，時刻緊繃廉潔自律這根弦,，堂堂正正做人，清清白白干事,，踏踏實實走好人生的每一步,。

（六）積極參加征文活動。在讀書活動中,，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽,。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽,。

（一）促進了機關(guān)文化建設(shè)。經(jīng)過本次活動,，有效推進我局廉潔文化建設(shè),，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營造學(xué)廉,、思廉,、崇廉、守廉的良好氛圍,，活躍干部職工讀書文化交流,，提升團隊整體素質(zhì)，促進干部職工廉潔意識,、品德修養(yǎng),、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。

（二）提高了機關(guān)服務(wù)水平,。在本次活動中,，我局注重貼近工作實際，把增強學(xué)習(xí)的實用性放在重要地位,，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當(dāng)中,，強化書本對實踐的指導(dǎo)作用，到達了指導(dǎo)實踐,、推動工作的目的,。經(jīng)過讀書活動，進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識,、工作水平和為民服務(wù)水平,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，為營造濃厚的閱讀氛圍,，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,，更新教育教學(xué)理念,，豐富和形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。我校開展了以“專心讀書,，豐富內(nèi)涵,，促進發(fā)展”為主題的讀書活動。本文對閱讀活動的發(fā)展進行了簡要總結(jié),。

第一,，制定計劃，建立機構(gòu),。

本學(xué)年開始,，我校制定了《策底初中讀書活動實施方案》，將師生閱讀活動作為學(xué)校的主要任務(wù)之一進行了精心安排和詳細安排,，使這項活動成為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體,，并成立了閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組對閱讀活動進行監(jiān)督。

第二,，廣泛動員和群體參與,。

學(xué)校在學(xué)年開始時就開始動員，讓老師和學(xué)生認識到這項活動的意義,。通過召開主題班會,、出版主題板報、在教學(xué)樓走廊張貼49頁的學(xué)術(shù)校園和名人名言,，多渠道,、深層次宣傳閱讀活動的意義，通過大力宣傳營造校園文化氛圍,，提高了師生的思想認識,，為閱讀活動計劃各項活動的深入實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三,，確定參考書目,，互相討論。

根據(jù)縣局的安排和我校的實際情況,，我們確定了所有老師所需的閱讀書籍為《魏書生班級工作漫談》和《新課標(biāo)下我們?nèi)绾萎?dāng)老師》，也分發(fā)給每位老師《新課標(biāo)解讀》和《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》,；學(xué)校還訂閱《甘肅教育》,、《未來導(dǎo)報》、《中國教育報》等專業(yè)報紙供老師學(xué)習(xí),。此外,，學(xué)校要求教師選擇1—2本教育教學(xué)理論書籍閱讀,。教師閱讀由兩部分組成：一是教育理論著作的學(xué)習(xí)，

學(xué)科教學(xué)精讀,；第二,，欣賞優(yōu)美的作品，閱讀文史書籍,。對教師閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求,，要求每學(xué)期完成5000字的閱讀筆記和兩次高質(zhì)量的閱讀體驗。對于教師的閱讀活動,，學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進行,。從領(lǐng)導(dǎo)到老師，每個人都以積極的熱情投入到閱讀活動中,。

在學(xué)生閱讀方面,，教務(wù)處和語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點連載經(jīng)典名著,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，必修的書分三年布置,，七年級有《童年》,，《魯賓孫漂流記》,，《昆蟲記》,，《湯姆索亞歷險記》,，《聊齋志異》,，《老人與?！?。八年級有《朱自清散文》，《麥田的守望者》,，《吶喊》,，《花季雨季》，《歐也妮葛朗臺》,，《格列佛游記》,。九年級有《簡愛》，《泰戈爾詩選》,，《三國演義》,，《莎士比亞戲劇》，0103010等等,。學(xué)生在閱讀中受到了古今中外文化精髓的影響,，提高了審美情趣和生活境界。

第四,，積極推進,，深度拓展。

為了促進這項活動的深入開展，學(xué)校組織語文組的老師編寫了學(xué)校的古詩閱讀目錄,，以年級為單位,，利用上午和下午的鍛煉時間進行閱讀；本學(xué)期舉辦了教師閱讀活動板報展,，全校36名專職教師設(shè)計創(chuàng)作了第10版板報,；舉辦“經(jīng)典閱讀”演講比賽，有80多名學(xué)生參加比賽,，20多人獲獎,；通過這些活動，師生可以積極參與閱讀活動,，提高文化素養(yǎng),，使學(xué)生形成閱讀伴隨成長的學(xué)習(xí)理念。

五,、營造氛圍,，突出人文。

學(xué)校通過

閱,，圖書面向教師開架借閱,，供教師自由選擇，進行自主性閱讀,。通過積極營造濃郁的讀書氛圍,，加強校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進素質(zhì)教育,，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),，擴展無限的精神教育的空間,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十一

高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，閱讀能給兒童快樂,，豐富兒童的精神,、心靈和情感；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,，幫助兒童認識自然,、社會，向兒童傳達自由,、平等,、和人類公認的美德和理想，引導(dǎo)兒童觀察社會生活,，豐富兒童的業(yè)余生活,。

為進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，增長知識，活躍校園文化,，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,，在20xx年萬物復(fù)蘇,，草長鶯飛的三月，我校開展了以“書香潤澤童心,，墨韻點染夢想”為主題的讀書活動,。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，力爭培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,，讀好書，多讀書,，勤讀書“的好習(xí)慣,。通過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動的開展，我校教師,、學(xué)生,、家長共同積極參與，達到了優(yōu)化校園文化環(huán)境,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,、教師隊伍充滿活力、校園讀書氛圍濃厚的目的,，進一步促進了學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成,。

“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動總共有三個階段：

一,、啟動階段：大力宣傳，營造書香氛圍

首先學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃,。按照活動計劃,，我們迅速在全校開展了“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來,，通過召開主題班會,、號召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高,。學(xué)校在3月

16日召開了讀書節(jié)啟動儀式，從思想上使學(xué)生充分的認識讀書的重要性,，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、活動階段：保證時間，安排科學(xué)有效

學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下,，各班堅決開展“共度書香時光”活動,，堅持每周一、二,、四

下午4：20到4：40之間,，師生共同在自己喜歡的書籍中感受閱讀的快樂。教師參加并實現(xiàn)“三個一”的活動目的：一份班級讀書會設(shè)計,、一節(jié)讀書推介展示課,、一段書香歷程。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個一”活動：“一次書香之旅”,、“我與父母同讀一本書”,、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”,、“共度書香時光”,。此外，校園的“紅領(lǐng)巾廣播站”每天都向大家推薦一本好書,，讓書香無處不在,，每位學(xué)生都能體會到讀書的重要性，讀好書的趣味性,，讓學(xué)生多緯度,、全方位的浸泡在書香里，創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的文化氛圍,。

三,、評比總結(jié)、閉幕式

在活動的最后,，我校評比出班,、校兩級“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”,、“優(yōu)秀故事小使者”,、 “書香班級”等獎項并進行表彰，鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神,。此外,，在閉幕式上，每個年級出色的匯報表演,，進一步推動了讀書節(jié)的意義和影響力,。激發(fā)了學(xué)生的激情并加深了師生對本次活動的印象。

活動效果

本次讀書節(jié)活動,，不僅使學(xué)生拓展了知識面,、提升了水平,，而且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì)，提升了綜合素質(zhì),，促進了學(xué)生的德行教化,。與此同時，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富,。

好習(xí)慣貴在堅持,，讀書也是一樣。學(xué)校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿結(jié)束了,，但是多讀書，讀好書的活動卻剛剛拉開帷幕,，希望接學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng),，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十二

在為期四周的讀書節(jié)活動中,，廣大師生積極參與,，同學(xué)們與名著交友，與經(jīng)典為伴,，與大師對話,，與高尚同行，深秋的校園里彌漫著桂花的芳香,，更洋溢著“讀書好,，讀好書，好讀書”的熱情,；本屆大學(xué)生讀書節(jié)以“怡情,、博采、長才”為宗旨,，以“閱讀文化經(jīng)典,，建設(shè)書香校園”為主題，通過設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓大學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,，取得了顯著效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

為確保大學(xué)生讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范,、深入、有效開展,，學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機構(gòu),，并根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成了有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動,；讀書節(jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，各部門通力合作,，各項活動順利實施,。

根據(jù)學(xué)校開展第xx屆大學(xué)生讀書節(jié)的通知要求，讀書節(jié)組委會擬定了活動的具體方案,，采取各種方式,，迅速在全校開展讀書節(jié)活動的宣傳、動員工作,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，活動期間共懸掛橫幅21條,、張貼海報190張、印發(fā)宣傳材料600份,、在圖書館網(wǎng)站發(fā)布公告9次,、在oa信息流轉(zhuǎn)平臺發(fā)布通知公告6次、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞4篇,。

第xx屆大學(xué)生讀書節(jié)著眼于提高學(xué)生人文素養(yǎng)和促進學(xué)生全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書，人人讀好書”為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十三

暑假已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)開始,。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，圍繞“經(jīng)典浸潤人生 閱讀成就夢想”這一主題,，開展了一系列讀書活動。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲,。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動,，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動,。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讀書的種類、篇目很多,，讀好書,，好讀書，提高了讀寫能力,，陶冶了情操,。 在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚,。我深信開卷有益,，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣,，其功效會在日后慢慢顯出來,。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1．貪圖快，讀書的效果不很理想,，囫圇吞下去，記不準確,，說不出來,。

2．新書剛拿回來，讀一遍,，再讀的時候,，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀,。

3.有的學(xué)生有讀書興趣,，但需家長伴讀。

4. 還有的學(xué)生讀書興趣差,，比較被動,。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁,，遇到生字較多的書或段落,，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,，剩下的需要家長

來幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢,。

本次假期讀書活動,，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂,。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個又一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十四

在這個寒假里,，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是著名感情作家：周海亮,。這本書不是講述一個故事,，而是從三個不同的角度述說了83個小故事。這83個故事,，每一個故事都很貼近生活,，都圍繞著我們的生活中的點滴——感動的瞬間。

我曾經(jīng)看過一個帖子,，《英語中較美的70個單詞》,，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是,，瞬間,、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中,，我也看到了許許多多的精彩瞬間,，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實生活之中,，也應(yīng)該時常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒,，以及每一個人。

在閱讀這些文章的時候,，我承認,，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井,，我甚至可以聽見自己心底的回聲,。因為經(jīng)歷了太多現(xiàn)實中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角,?？墒沁@種作品中還是有的，基本上每一篇都撥動了心中較溫柔的那根弦,。較令我感動的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》,。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人驚嘆的手足之情,。

《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾,，那個兒子在自己的個人演奏會上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的,，彈奏了一首讓每個人都深思的曲子,。那天的演唱會上所用的人都默默地聽完,，聽完后默默地流淚，然后輕輕地鼓掌,，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H,。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時,，至始至終心甘情愿地為我們奉獻著一切,，他們幫助我們渡過生命的每一個溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉,、渾厚,，而我們千萬不能忘記：我們永遠站在他們的肩膀上！

從我睜開雙眼的那一刻,，我看到的笑容便來自于他們,。

當(dāng)我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們,。

等我學(xué)會奔跑的那一刻,，一直在身后關(guān)注我的是他們。

在我手捧獎狀的哪一刻,，在我身后默默微笑的是他們,。

是他們，是他們,，一直都是他們。永遠都是他們,。

他們不是誰,，就是一直在我們身邊的父母親。

《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情,。整篇文章沒有華麗的詞藻,，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動著我,。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺,，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟,，或許應(yīng)該說是爭奪中,，讓弟弟得到較好的。在較后一次,，哥哥還是依然地出了石頭,，因為那天弟弟的手打了石膏不能彎曲。

像上面的文章中的事例一樣,，這種事其實每天都在我們生活中發(fā)生,，如果你說沒有,，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。

這本書中的所有文章,，作者都用同一個格式寫的,，作者都是一個旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名,。雖然在每個故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”,，但是在作者的筆尖下，把這些角色塑造出來,，使他們充滿活力與血肉,。讓讀者更有一種實感。如果讓我用一個字來形容這本書,，那就是“愛”,。在整本書中全憑愛為血脈，這個詞在文字的深處涓涓流出,，而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜?，唱出了人間的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點點滴滴是如此的不經(jīng)意,，稍不留意即從指尖逝去,。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢,？誰也不知到,。

書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個世界，但我們完全可以心存愛與感恩,。愛與感恩是靈魂的香味,，你會里魔鬼越來越遠……”不錯，只要我們在生活中,，時常懷有一顆真誠,、有愛、感恩的心,，以及抓只身邊的每一分每一秒,，我們的生活將不再那么單調(diào)，會變的多姿多彩,。不對,，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩！

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十五

這個學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長”活動,。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目，在整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書，而且感觸頗多,，不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書的讀書心得,，還有不少的同學(xué)制作了一些精美的讀書小報，在這個學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成績,。贏得了學(xué)校老師和家長的好評,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨,，有孩子閱讀時收獲的喜悅,，有少數(shù)后進生不讀書的苦惱，有為書中小豆豆的愛心而喝彩,，現(xiàn)將一學(xué)期的讀書活動總結(jié)如下：

1,、制定讀書計劃，安排讀書內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生實際情況,，在開學(xué)時就和班干部協(xié)商制定了讀書活動計劃，共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學(xué)期主要閱讀書目,。建設(shè)好讀書角,，為他們提供好一個好的閱讀環(huán)境。

2,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完,。3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會,，肯定長處，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長。活動中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

4,、利用午自習(xí)、朝會時和他們一起進行師生閱讀,，并定期和他們交流閱讀感想,，督促他們寫好閱讀筆記。

5,、堅持召開每月一次的有關(guān)書中內(nèi)容的主題隊會,，如讓學(xué)生說感想，談自己如果是書中的小豆豆會怎么做,，和他們一起做手抄報,；交流讀書體會等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識,，增進了解和友誼。

總之,，一學(xué)期的讀書活動開展以來,，學(xué)生讀書的興趣大有提高，讀書也成了學(xué)生每周所期待的一項活動,。相信,，這樣的活動長期開展下去，營造書香校園,、書香班級目標(biāo)一定能夠達到,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,，拓寬學(xué)生視野,，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚科學(xué)精神,，促進科技知識的傳播上狠下功夫,。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動的主題,，活動中,，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動,，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物,，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀,，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合,，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力,。

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上,、清新高雅,、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣,，經(jīng)過閱讀科普讀物,，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,，不再是遙不可及的概念符號,。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂,！

本屆讀書節(jié)對進一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，促進了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造，都起到了積極作用,。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案,，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報,、或制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。同時,，讓學(xué)校的墻壁、黑板、書櫥,、畫廊等充滿濃郁的書香,。經(jīng)過強勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

1、啟動儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上,，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話,，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起,，從此刻做起,。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書,。

2,、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來,，在領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,，我們開展了千人簽字儀式活動,，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言。

3,、讀書節(jié)的第三項,，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一（1）班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神,，在教室里不時傳來開心的笑聲,。四（4）班嚴紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之,，在交流中,，科普知識漸漸走進了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中,，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,，要從此刻做起。

4,、為了讓真正走進科普知識,，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進行了科普知識競賽活動,，手抄報比賽活動,、讀書筆記,、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、禮貌,、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓學(xué)生做一個真正的低碳生活倡導(dǎo)者,。同時在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的學(xué)校,，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展,。