總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇一

一,、通過嚴格的班級管理制度規(guī)范學生的學習生活行為

本學期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,，要求每個學生必須遵守,。這個班級條例從紀律，衛(wèi)生,，學習,，生活等方面對學生提出了較高的要求。欣喜的看到,，大部分學生都能認真遵守,。對于那些不能遵守的學生，我們通過談心等辦法和學生溝通,。使每個學生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學生連續(xù)打了兩場翻身仗，各學科的總均分名列三個班級的前茅,。和八年級始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚眉吐氣了。而且全年級的前二十名學生中,，我班有11名之多,。這對增強學生信心，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用,。

二,、通過定期的主題班會疏通學生的思想

二次月考之后，有一段時間,，學校為了迎元旦,，在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,，有越野賽,，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等,。當然還有元旦文藝匯演,。在這期間，我班學生一向活潑好動的本性開始暴露,。許多學生積極踴躍參與活動,，沒有參加活動的學生思想也開了小差,。那一段時間,，各科老師們反映,，在課堂上，一些學生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學習氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,，接下來的第三次月考,，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名,。

順境需要鼓勵,，但是逆境更需要認真反思，查找存在的問題,。這次考試之后,，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚,。學生吸煙,，玩手機，上課吃零食,，睡覺,，換位置，扎堆說話玩耍,，沒人值日掃地,。更令人擔憂的還是學習。一些學生說他們沒有學習的勁頭,，沒有方向,，沒有動力。這還了得?這樣的思想,，這樣的情緒,，怎么可能贏得主動的地位呢?

于是，我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W習”的主題班會,。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課,，但我覺得這是非常值得的。這個班會中,，許多學生看著那些深受啟發(fā)的圖片,，文字，流下了悔恨,，感動的眼淚,，真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天,，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉,。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級的時候，他們還令老師頭疼,，一夜之間懂事了,，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣,。

期末考試隨后就到了,。就在昨天，各科的成績下來,，我發(fā)現(xiàn),，學生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報,。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名,，我班有11人,，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想,，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們，屬于我們_中學這個大集體!

三,、通過和科任老師以及家長的密切配合

本學期,，我們召開過一次家長會，為了這個家長會,，我們進行了充分的準備,，包括文字資料，發(fā)言稿,，課件等等,。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,，請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持,。

我們計劃在年前再次召開一次家長會,，布置學生在寒假期間的一些相關事宜。

本學期,，作為班主任老師,，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學生各個科目的均衡發(fā)展?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。學生的全面發(fā)展需要各科教師的團結協(xié)作,，積極配合,。而不能各走各的道,。否則,，成功的大門是不會向瘸腿的學生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時候要懂得舍小家為大家,，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對于我班的空堂時間,，以及小自習時間，我需要根據(jù)目前學生的學習狀況,，適當?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個工作做到代課老師們理解。我相信,，我們學校老師的素質是一流的,。他們一定會為了學生而很好的配合。

四,、通過關心學生的一日起居

除了學習,，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學期沒有早自習,，學生也不再上早操。許多學生起床很遲,，為了多睡覺,，不吃早飯，結果不但影響學習,，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學生是典型的戀床,。不知和這些學生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強調(diào),。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課,，上成了班會課，和學生一起細心分析本次期末考試的學生成績,。每個學生在全年級的排名,。鼓勵優(yōu)秀的學生站得高一些，看得遠一些,。鼓勵中等生大步往前走,，迎頭趕上，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看,。

總之,，本學期作為班主任老師，我覺得自己在和學生一起成長,。之前當過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會,。今年也一樣，而且,，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下,，在大家全心全意投入教學的鼓舞下，在班級的激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作,，并且從中學到許多，悟到許多,，成長許多,。感謝學生和同事們!

今后，懷著對新的學期的希望,，對學生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準備好了，全力以赴,。不辜負這大好的和諧氛圍,，大好的學習時光!

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇二

時間過得飛快，我接手八(7)班班主任工作都有半年時間了,，這次期末考試以年級前十名3人,，年級前50名8人,，年級前80名14人的好成績榮獲年級“先進班級”而圓滿結束了上學期的工作?；貞浐屯瑢W們一起走過的路,，付出總比收獲多，但收獲也是驚人的,。下面就班主任工作所做的六個“一”總結如下：

一,、一個“心路歷程”本

我x時，每一個學生統(tǒng)一配發(fā)一個軟面抄,，作為學生在校的行為表現(xiàn)記載,，采用統(tǒng)一格式，第一面為奮斗目標及自己每次月考記載,，最下面為聯(lián)系方式,，第二面是進入新的年級的認識,，接著往后寫的是月考總結及一些活動總結和備考計劃,，最后面是自己獲得的榮譽和懲處記載。此本從我x開始使用,，到我?guī)У疆厴I(yè)結束為止,，是我和學生無聲交流的載體，也是學生反應內(nèi)心世界的基地,。

每次他們寫后我都會給他們寫上評語,，有鼓勵的，也有提希望的,，有些同學在上面寫出了自己的心聲,，如夏蕾同學在一次總結時寫到，我每次回家,，家長對我不聞不問,，我知道他們對我失去了信心，實際我一直在努力往前趕,。我給她寫的評語是：你暫時不要再乎父母的看法,，先努力去拼搏，找個時刻給你父母一個驚喜,，讓他們轉變對你的觀點,，我也會和你父母溝通的。后來她看了我的評語,，接下來一直拼搏著,，我也一直關注著。

二,、編好一個座位

座位是最能反應班主任能力的,，也是最敏感的,。我x后，在學生進班之前,，我先按學習成績把座位編好,，我把教室分成三大組，每大組三列,，每九人一個小組,，最中間坐班中成績的，兩邊坐第一層次的,，作為重點幫輔對向,，前面一排坐第三層次的，后面一排坐第四層次的,，這樣首先給學生的第一印象就是,，班主任沒有放棄任何一個學生，實際也確實如此,。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定,，同時也發(fā)揮了他們的帶頭作用，中間層也得到了帶動,，差一點的學生心理上也找到了一點平衡,。這個座位一月一換，位置對學生觸動較大,，每次考試完后都先自己排個座位,，看自己應坐到何處。

有次考試后,，中間旁邊的一個同學發(fā)揮較好,，可我在編座位時，沒有把他放在正中間,，他事后問我,，我說你下次考得還是這樣好，我一定給你編到中間,，給他一鼓勵,，對于中間這次發(fā)揮較差的的同學，我也給他施加了一定的壓力,，要求他迅速趕上,。

三、做好一個表率

作為班主任,，要想學生服你,，你一定要在學生面前做出表率，你要讓學生不遲到,，你就先不遲到;你要學生講衛(wèi)生,，你就要先不亂丟亂扔;你要學生把學習學好,，你就要把書教好;所示我x后就下定決心，第一次考試就要驗證我的實力,，經(jīng)過一個月的調(diào)教,，孩子們還是蠻給面子，第一次考試,，物理就是全年級第一,，班級總成績也獲得了很大的突破，年級前80名有14人,，給了學生一信心和動力,，也讓他們明白，只要聽我班主任的話,，一定會取得很好的成績,。

因為是住讀班，每天早上要出操訓練,，雖然我們有付班主任,，但我每天早晨都到，所以我們班除了做清潔的外其他全員上操,，也沒有遲到的,。在學校舉行的運動會中,，經(jīng)過精心安排,，從原來的精神文明獎都沒有的份，一下子沖到了年級第一名,，學生更是大受鼓舞,，更服我這個班主任了。

四,、開好每一次班會

班會是班主任德育工作的主陣地,，在班會中，我們應該培養(yǎng)學生各種能力,，同時通過活動對他們進行思想教育,。根據(jù)班級實際情況，我根據(jù)學校德育處的安排列出了結合班級實情的特色班會活動計劃,，對學生進行《責任》《誠信》的教育,，期中考試后，班級考試情況很好,，又對他們進行了一次針對性的《信心》班會活動,，通過分析對比與過去的成績，提高同學們的信心,。

在元旦排練節(jié)目時,，女生中又出現(xiàn)了分歧，一支由七年級時表演節(jié)目的幾個同學在做準備,，可過了兩天,，又有一批由成績優(yōu)秀的學生組織的一支隊伍也在排一個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)后問其原因,，他們說,，怕第一批人選不上，因為她們在七年級時就沒選上,，使班級失去了表現(xiàn)的機會，她們想讓兩個節(jié)目同時參加選,，免得又出現(xiàn)七年級的情況,。他們的班級榮譽感是好的,，可是這太費人力和物力了,，再說規(guī)定每個班都只準一個節(jié)目參選,，舍誰呢?到時哪個隊被淘汰,，都是對她們積極性的一種打擊，怎么辦呢?后來我想了個辦法?限定一個時間段排練,，先在班中選,，剛開始她們都同意，可過了幾天,，她們就又發(fā)生情況了,，成績差的一隊來說讓音樂老師選，怕我這個班主任偏向成績好的一邊,，可過了幾天她們又催我快選,，可成績差的一隊又不同意了，說她們在下面拉攏人緣,。女生就是女生,，我說你們就讓音樂老師選吧，我避開,，過了幾天,，結果下來了，音樂老師說第一隊舞不適合她們跳,，選第二隊,，建議她合二為一,，可有少數(shù)幾個第一隊的同學不同意，要再排一個,，這時我想我該出面了,，必須通過這件事談談友誼。這次我采用了新的班會模式,，先通過我的博客提出班會主題《曬友誼》,，先通過網(wǎng)絡寫寫自己的友誼故事，然后再用班會活動進行總結,，我還安排了文藝委員讀了一篇文章《那個是傻女孩就是我,，因為我知道，不愿合二為一的就有她一個,，當時她讀完后滿臉通紅,，下去還流下了眼淚，我想我的效果達到了,，第二天我又找她來說了說,，問她明白我的目的嗎?她說明白，我說這個任務就交給你了,，最后的結果可想而知了,，她們都參加了學校的元旦文藝表演。

五,、找一個抓手

一個班級,，要讓它慢慢成長起來，應找到一個合適的抓手,。我采用照片上墻,，來表彰學生，效果很好,，把每次考試的第一目標作為學習標兵，把考試中進步最多的前五名作為“進步榜樣”,，把每月量化得分最多的作為“行為標兵”,。學生爭先恐后的去拼，爭取有上墻表彰的機會,。

六,、實施一次嚴懲

我治班的原則是：嚴師出高徙。我對我的學生是嚴格,，特別是行為習慣方面,，安照規(guī)章制度，如有違反,，就按規(guī)定制度辦,，不管你是成績好的還是成績差的,，一視同仁，也體現(xiàn)了公平,。對于平常做衛(wèi)生不認真,，做操不認真導致為班級扣分的，我都是采用正面引導,，輕微懲罰,，但班級中多少還是有些嚴重違紀的，對于打架的,，我一定會嚴懲,，來個殺雞給猴看，讓每個同學明白什么是大錯,，會帶來什么嚴重后果,。讓他們以后任何一個同學都不能犯類似錯誤。

成績都已成為過去,，經(jīng)驗也要不斷更新,，在新的學期，為了進一步提高學生各方面的能力,，準備繼續(xù)施實我們的訓練計劃：

一,、每天早晨用15分鐘練字

二、每天晚自習前用5分鐘讀一編文章

三,、新班會模式繼續(xù)推廣

四,、加強理論學習。

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇三

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師和保育員的團結協(xié)作下，取得了較好的成績,。我認真做好各項工作,，堅持以學生為中心，努力為學生服務,、為家長服務,，積極完成院里布置的各項任務，下面我把這學期的工作做一總結,。

(一)班級基本情況

本班開學初有43人,，由于流動人口流動原因，現(xiàn)在共有42人，人數(shù)較多,。小朋友來自不同的幼兒園,，不同的班，行為習慣各有不同,，差距很大,。給教育治理帶來了不少困難。小朋友的共同特點是不懂學校規(guī)矩,，隨意性較強,。三個老師一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、要針對不同水平、不同能力的兒童,，上不同的課,。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是治理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育治理,，狠抓一日生活常規(guī),，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個布滿和諧，文明禮貌,，團結友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校,，我們愛集體，我們愛學習,，我們要做好孩子”這個小學生的理解的基本道理,。

(二)開展了具有班級特色的教育教學工作

1.本學期,我班結合學前班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面,。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中,。經(jīng)過一個學期的努力,，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2.在“幼小銜接”的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

3.在日常教學中,，繼續(xù)以園本課程為指導開展"主題活動",，本學期我們進行了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動，教師結合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動,，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4.本學期我們根據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放,，適時地與以調(diào)整。本學期應家長的要求在活動區(qū)增設的一些棋類游戲也達到了較好的效果,。

5.班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒的美術特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧,。

6.本學期,，我們著重幼兒健康體質的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展晨間體育鍛煉,。在本學期親子運動會上,，在小朋友和家長的共同努力下，獲得了不錯的成績,。

7.本學期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“迎國慶，幼兒講故事比賽”“迎新年家長開放日”等活動都獲得家長以及園領導,、同事們的好評,。

(三)引進家長參與班級管理機制,鼓勵家長真正成為教育的主人

本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員,、家庭聯(lián)絡小組組長的作用,，及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況,，具體做法為：

1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“家庭作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3.做好幼兒家訪,、電話溝通工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,。

4.鼓勵家長積極參與園里,、班級舉行的各項活動,親子運動會上各種活動，家長開放日等,，家長們都能夠積極參加,，家長與教師間建構起了平等、信任,、友誼的橋梁,。

(四)衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意

1.本學期,我們嚴格按照學校的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2.做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學期,，班級無一例手足口，甲感傳染病,，班級幼兒出勤率一直較高,。

3.經(jīng)常性的培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，根據(jù)家長反饋的消息,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我們班幼兒的身高,、體重增長速度較快。

(五)教師不斷加強自我素質的提高

本學期,，三位教師不當認真做好班級工作,，課余時間還不忘學習。

1.撰寫論文參加市級,、省級比賽,，獲得不錯成績。

2.參加保育院的技能技巧(鋼琴)比賽,，分別獲得了二,、三名的成績。

(六)不足及努力方向

1.幼兒活動時間不能很好的保證,。

2.區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少,。

3.教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入,。

措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守,。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導,。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇四

20__年即將過去，在學校及上級領導的勉勵支持下,，在自我不斷加壓努力下,，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學任務，并且自己在德,、勤,、績、能諸方面有了更大的進步與成績,。下面就以下幾個方面進行總結：

一,、在思想品德方面

我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響,，時時刻刻關心祖國命運和社會主義建設事業(yè),，熱愛自己的工作崗位，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領自己工作的一切事業(yè),。積極服從與尊重學校領導的工作安排,，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結協(xié)作,，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己的努力,。

二、在業(yè)務學習方面

把積極主動學習和探索實踐先進的教育理念,、科學的教學方法,、先進的教學藝術，不甘于“只做一名教書匠”,，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教?！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰?。為此，在日常教學工作中,，力求做到以人為本,、因材施教，認真學習《新課程標準》,，充分而又靈活的運用各種教學資源,，靈活發(fā)揮每個學生的主觀能動性和聰明才智，培養(yǎng)學生的的實踐能力和創(chuàng)新精神,?！凹冉虝钟??！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨,，始終把養(yǎng)成學生健康而有高尚的情操作為教學的第一要務,。

三、在履行崗位職責方面

本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學,、以及九年級語文集備組長的工作,。我深知畢業(yè)班工作對學生前程、對學校聲譽之重,，雖然自己是一名老班主任了,，但從無掉以輕心，對班主任工作特別努力與細心,，以“責任教育”為核心,，以“班級責任制”為手段來細化班級管理，務必使班級事務管理做到既科學又民主,，使9和5班不僅是自己的,，更是學生的，營造屬于自己健康,、向上的班級文化內(nèi)涵,，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風氣。身為語文集備組長,，始終引領九年級6位語文教師站在語文教學的度,，學習并運用先進的

教法、學法,，不但讓自己會教,，更重要的是讓學生會學，把培養(yǎng)學生的良好的學習品質,、方法和意志，作為教學的第一要務,。為此,，平時教學中一切從細節(jié)入手，備課,、集備,、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評,、反饋，計劃,、總結;整體定位,、個別輔導、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷,、面對面談話等等，無一不是平時從量入手,，以至于對教學的質產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對學生學習態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行?！?/p>

四,、在工作成績方面

1、班主任工作方面：9和5班上下兩個學期班級量化管理成績在全校38個班中位于前列,，一次被推評為__優(yōu)秀班集體,，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學生干部，區(qū)級優(yōu)秀學生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,，2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級,、校級記錄,。

2、語文教學方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;指導的2名學生作文在嶗山區(qū)首屆中學生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組,。

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇五

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義,。本學年，擔任了三年級6班的班主任工作,。為了能搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，我認真研讀了《班主任兵法》《今天我們怎樣做班主任》《新基礎教育之學生發(fā)展教育》,，撰寫了班主任工作計劃，設計了配合班級管理的《學生成長記錄袋》,。一學年下來,，有喜有憂，有得有失,，現(xiàn)做以下總結：

(一),、班級文化建設

我計劃了四年的班級文化建設，_ing——星,，行,，省，幸!這學期我初步試行了“星”文化建設,，并試用了《滿天星中隊成長記錄袋》,。

“星”文化建設主要表現(xiàn)在：我們確定了中隊名——滿天星中隊，并設置了7個星文化小隊,，每顆星星都有自己的名字;確定了中隊隊訓：尊重理解 團結互助 自律自信勤奮進取;確定了班徽;確定了班歌《星愿》,。在此基礎上我還把星文化滲透到了平時的日常管理中，例如：班級布置中(星光閃爍,、星語心扉,、個性飛揚)、星愿卡,，星愿墻,，每周星光隊員評比，每月陽光隊員評比,，作業(yè)本加星,，家作記錄本上批閱時加星，各科老師上課過程中加分,、加星……在這個過程當中,，每個孩子是一顆星星,，而他們每獲得一顆星星也都是他們的榮譽，尤其是星光隊員和陽光隊員的評比,，更是激發(fā)了孩子們積極向上熱情和競爭意識,。

與此同時，每個隊員都是把自己的足跡記錄在了《成長記錄袋》上,，有喜有憂,，有哭有笑，有各種各樣的喜報,，有不同的心語心扉,，有不同的心理說明書……但那都是孩子們的成長足跡，當他們回憶的時候肯定會很快樂!

在上學期的第11周,，在星文化試行了大半學期時,，班級開展了《快樂滿天星一切我能行》的主題中隊活動和家長開放日活動，活動中不僅介紹了我們星文化的內(nèi)涵和實施,，也介紹了班級活動的開展，既展示了孩子們的才藝與智慧,，也展示了家長們的才藝和心愿,，是開展得比較成功的一次中隊活動。這次活動受益最大的是孩子們,，他們在活動中更有了凝聚力,，更有了自信，更有了集體榮譽感,，是對學生綜合素養(yǎng)進行提升的一次有意義的活動!這次活動受益的還有家長,，他們在活動中不僅看到了班級建設得蒸蒸日上，看到了自己孩子的精彩演繹,，更看到了孩子們的心語,，在于孩子們交流心語卡的過程中家長們感慨不已!這次活動受益的還有老師，活動使我進一步地走近了孩子的世界,，走近孩子的心扉,，走近了更多的家庭，了解了更多我原本不知道的秘密!我想：這樣的活動不要多,，但要精,，要有意義!

在下學期的6月1日，一個值得紀念的日子,，孩子們的節(jié)日,。在家委會的支持和配合下，班級開展了“我們十歲啦!”主題班隊活動,?；顒拥玫搅思议L和任課老師的好評,，幸福的孩子們帶著喜悅愉快地度過了一個集體的生日。

班級文化建設需要滲透到班級工作的點點滴滴中,，我們認真地去做,，就會不斷地進步!

(二)、班級常規(guī)建設

作為新班主任,，在班級常規(guī)建設上沒有經(jīng)驗,，只能摸索前行。從六年級只教一個班不做班主任到三年級教兩個班做班主任,，周課時15,。5節(jié)的跨度，讓我大半學期都沒有適應過來,?？傆X得自己忙不過來，忙中還顯得有點亂,，所以班級常規(guī)工作做得不甚理想,。從開學初的班級布置、崗位建設,、班干部確立到學期中的值日班長制度到學期末的能者居之制度,，我感覺到：這是個任重而道遠的事情!

1、從初次接觸三年級學生開始,，為了能很快地了解學生,，親近學生，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字,。開學一個月，就對全班同學的學習能力,、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生膽小,，沒有自信,，個別學生比較有個性，大部分的學生都比較懶惰,，沒有學習的積極性,，作業(yè)拖拉，學習習慣很好好，上課還好動,，喜歡講話,，聽課效果也不佳，還有個別學生行為習慣不太好,，喜歡小偷小摸,，上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，影響全班同學,。班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機會接近學生,，了解學生在學習,、生活中存在的問題，從生活上,、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學生的聽課習慣,、作業(yè)習慣,、行為規(guī)范都有所改觀。

2,、開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差,、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能,。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生,，共同教育、幫助;

二是安排好學生與成績差的學生結對子 ,，負責督促,、檢查學習任務完成情況;

三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質獎勵,。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高,。還通過各種游戲和活動增強他們的自信心!一學期以來大部分學生的學習積極性明顯增強,，進步很大。

3,、實施值日班長和值周班長制度

這個制度不僅可以鍛煉學生的管理能力,，還能增強他們的責任心!所以這個制度在第二學期得到了全面的實施。值日班長是每天都進行更換的,，值周班長要當值一周,，和值日班長一起管理班級，從早上早讀到中午吃飯午睡到下午放學和課間、術科排隊……這些原本是要我做的事情,，我一一的教會孩子們?nèi)プ?所以當我忙碌的時候,，他們也能管理好班級!雖有扣分，但我想探索的過程是艱辛的,，今后他們肯定能做得更好!

做得不好的：

1,、我沒有做到每天隨時隨地堅持監(jiān)督，我想的是讓孩子們自覺,，互相管理,，但一學年下來明顯是不行的，必須要有老師的參與,，帶著孩子們一起做,，同時培養(yǎng)出一小批優(yōu)秀的管理者輔助管理，完全放手是行不通的!三年級的孩子責任感和自我控制能力還不強,。

2,、在常規(guī)上我的重視和訓練不夠，包括晨讀,、衛(wèi)生的打掃,、課前紀律、路隊紀律等,，我覺得自己都沒有嚴格要求,，所以孩子們都沒能做到理想狀態(tài)，因此班級扣分也較多,。這是我的管理不到位所造成的!

3,、學校活動參與不夠積極,，準備不夠充分,。導致班級的集體榮譽不多，孩子的個人榮譽也不多,，班級的總體得分更是不多。

班級常規(guī)建設是一件很重要的事情,，他影響著一個班級的班風,、學風，影響著學生的方方面面,，這是我眼下急需改進的方面!在新學期里,，我必須要有新的方案和可行性措施!

(三)、班級家委會建設

開學初,，我便設想好了組建班級家委會,，讓家長參與到班級工作和活動中來。一學年的實施，這點是值得我驕傲的!

本學年總共召開了7次家委會會議,，從第一次的5人參加,，到第二次的12人參加，到第三次的10人參加……到最后的25人參加,，可以說家長們也越來越有凝聚力,，對班級工作也越來越支持。一學年中,，在家委會主任王芳的領導下,，家委會配合班級組織了不少活動。例如：

1,、第一次家委會會議：發(fā)放家委會活動手冊,，討論學期工作，班級文化建設方案和《成長記錄袋》的可行性,，討論如何增進家長和老師的溝通和感情,，增進家長和家長之間的聯(lián)系，增進家長與孩子之間的感情……

2,、家委會組織全班家長和學生參加“天目湖和南山竹海一日游”活動,，活動策劃一周,，最后25個家庭參與，于10月18日活動一天。

3,、第二次家委會會議：討論半學期來孩子存在的主要問題及解決措施。討論中形成以下措施：1,、家校聯(lián)系本每天記錄批閱加分,，加強對孩子的監(jiān)督和家校的聯(lián)系，提高孩子回家主動做作業(yè)的積極性;2,、堅持出數(shù)學思維題,，增強學生善于思考得能力;3、全班共讀一本書《快樂王子》,，并適時進行全班交流

5,、家委會贊助開展“慶圣誕、元旦,，迎新年”班隊活動

6,、第三次家委會會議：討論學生近期退步原因及措施。

7,、第四次家委會會議：討論新學期新學校班級文化建設和班級管理,、布置。

8,、第五次家委會會議：討論第二學期期中考試的得與失,，討論好的對策,。

9、家委會活動：家委會組織去上海世博會旅游,，帶領孩子領略世博精彩,。

10、家委會第六次會議：討論班服,、班級活動的策劃與組織,。

11、家委會活動：6月1日共慶“我們十歲啦!”,，家長,、孩子、老師同樂!

一學期下來,，我明顯感覺到了家長配合工作的好處,，他們的積極與熱情既是我的動力也是給我的壓力，我將一如既往,，在反思中爭取做到更好!真正體現(xiàn)在家校合力的作用下提高學生各方面的素養(yǎng)!真正做到“一切為了孩子的全面發(fā)展”而努力!

作為新班主任,，反思自我中發(fā)現(xiàn)：小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。我做得不好的地方還很多很多,，我要虛心向其他班主任學習，從基礎做起,，從班級常規(guī)的點點滴滴做起,。只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學年,，我將揚長避短，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好,。

一學年的工作接近了尾聲，無論是教育教學教科研還是班主任工作,，我都在盡自己的努力不斷探索不斷進步著,。我對自己的要求是：選擇了做一件事，就盡自己的努力做到更好!這也將是我今后工作的要求!我一直堅信高校長的話：“高要求,、高標準!”只有我們的目標高了，我們的過程才會更精致,、更完美!路漫漫其修遠兮,，我將盡力求索達到更高!

我的不足

1,、理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)不高。這主要源于我看書不多,，而我有個不好的地方：看書必須有目的的去看,，否則就記不住。所以像去年暑假就看的比較多,，平時就一點沒看,，所以我打算還是在暑假充實自己，在各種壓力下,，根據(jù)自己的目標選擇適當?shù)臅M行學習和積累,。

2、堅持的毅力不強,。像班級管理的文化建設,，去年暑假思考了很多，第一學期還轟轟烈烈,，第二學期就沒聲音了,。四年級的時候還是應該把這個系列延續(xù)。

3,、教學工作和班主任工作還不夠踏實,，沒有一點一滴地落到實處，沒有扎扎實實地做好以及做到更高!教學上沒有盡自己的全力,，班主任工作也沒有盡自己的全力,。

努力方向

1、學科素養(yǎng)：針對學科素養(yǎng)的考核和學科競賽要求,，在暑假做兩方面準備：一方面是技能技巧的;一方面是知識儲備的,。

2、專業(yè)成長：根據(jù)評高級的要求,，我還缺少：班主任年數(shù)或擔任備課組長,，校級及以上表彰;評優(yōu)課獲獎;市區(qū)公開課展示;校級課題結題;市區(qū)論文2篇以上。針對這些,，一方面我自己做充分準備,，另一方面也請學校搭建平臺，給予機會,。

3,、在擔任綜合實踐活動課程備課組長和研究自行車項目的過程中，我深感我校綜合實踐活動課程的薄弱,，這對我校的長遠發(fā)展是非常不利的!在擔憂的同時想進自己的一份力,，憑著自己對這門課程的實踐、思考和熱情,，想在我校把這個科目的建設有所提高,，但又作為數(shù)學學科的青年教師,，我又覺得力不從心。想聽聽領導們的意見,。我的理想狀態(tài)是：一班數(shù)學4節(jié)+一個年級的綜合實踐活動課10節(jié),，滿工作量的情況下雙管齊下。在兩個教研組的帶領下,，不影響數(shù)學學科的發(fā)展,，綜合實踐課程也可有所實踐和思考。

建議

1,、學校要適時給予壓力和動力,，該壓的時候要壓一壓我們才會上進， 該予以鼓勵的時候要鼓勵,。

2,、在給青年教師定好位的情況下，學校給我們搭建展示和評優(yōu)的平臺,，只要是發(fā)展需要,，在我們努力地情況下，盡可能達到,。

3,、拜師學藝。由學校出面,，給我們搭橋,，向市里學校老師學習。例如：數(shù)學學科,，我是不是可以申請單獨參與二附小的教研組活動或者聯(lián)誼開課活動等;綜合實踐課程是不是可以向實小學習,，一方面參與他們的活動，另一方面也學習他們的管理,。

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇六

一年來,，我認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結

一，不斷學習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學為我要學,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到真誠二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物,。

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇七

一：前言

九年(11)班有49人,，男生26人,，女生23人,，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生,。本班學生思想簡單、思維活躍,，用“三好”學生來形容最為貼切——好動,、好強,、好奇,。性格好動,，課堂氣氛活躍,，但有時自控能力不夠強;好強,，一定要贏,，有“輸不起”的表現(xiàn);好奇,，對青春期的事情特感興趣,。學科學習上,，本班學生是不靠平時靠爆發(fā)，臨考試才懂得努力,，所以大部分學生平時學得很輕松,，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過一段時間的整風,，下半學期的班風,、學風均有好轉，一模,、二模的考試中全班各科總分在年級排名第六;學期末的校值周評比中,，年級排名第二;級紀檢查評比中，年級排名第四,，在班容班貌評比中活的“班容班貌”的稱號,，這些都比上學期有進步。

現(xiàn)將20_--20_學年度第一學期的班主任工作進行總結,。

這一學期里,，我以培養(yǎng)四有新人為目標，認真貫徹落實《中共中央,、國務院關于教育改革全面推進素質教育的決定》,，繼續(xù)實施“三主”德育模式，從學生“主體”意識的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋找突破口,，逐步實現(xiàn)由他律向自律的轉化,，促進學生認識和行為的統(tǒng)一。在開學初我就制定了有關的主要工作計劃,，計劃是:在完成學校,、級組按排的工作外，還根據(jù)本班的特點開展以下工作:

(1)安全教育放第一位;

(2)繼續(xù)整頓班風,，嚴抓學風;

(3)進行集體主義教育,，發(fā)揮團員的帶頭模范作用，提高學生自我管理能力,，加強班的凝聚力的建設,，

(4)以“感恩的心迎中考”為主線開展主題班會活動;

(5)做好與學生、家長,、各科任老師的溝通工作;

(6)備戰(zhàn)中考,。

以上工作，在學期即將結束時,，基本能按計劃完成,，并取得一定效果。

二,、班級管理

班級管理是做人的工作,，而人是千差萬別的,，因此，這項工作極其復雜,、艱辛,、有趣，它既是一門學問,，又是一種極富創(chuàng)造性的藝術,。本學期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，具體的工作有以下幾個方面:

(一)主題班會活動的開展

本學期的班會活動是以安全為前提,、以感恩為主線,、以中考為目標來開展的，主要分為:

(1)安全篇

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素，并結合學校開展一系列的安全教育活動,，如:

①第七周的《創(chuàng)建和諧平安校園》;

②第八周的《安全教育》;

③第十二周的《關于“五一”假期安排及相關安全教育工作;

④第十四周的《珍惜生命,，學會感恩》;

⑤第十四周的《“防空防震”演練》;

⑥第十八周的《關愛生命，安全發(fā)展》,。

(2)感恩篇

感恩是一種美德,，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng),。而現(xiàn)在的中學生就其心靈的

“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”。通過主題活動來喚回同學們回報愛心的良知,，讓同學們學會感恩父母,、感恩老師、感恩母校,、感恩社會,。通過激發(fā)他們愛心的潛能，使其轉化為學習上前進的動力,，以此更好地備戰(zhàn)中考,。本學期的感恩活動有:

①第五周的《知恩——感恩——報恩》(父母篇);

②第八周的《一元獻愛心活動》(社會篇);

③第十周的《我為母校留下什么》(母校篇);

④第十四周的《珍惜生命,，學會感恩》(生命篇),。

(3)中考篇

中考屬于選拔性考試,，如何實現(xiàn)中考目標，從心理學角度講有三個要素:一是知識的貯存和能力層次;二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié);三是應試策略的把握,。中考考試時間和考試科目已經(jīng)確定,，學生如何迅速地、科學地把握這三個環(huán)節(jié)是十分重要的,。為此,，我們班在不同時期分別開展了與中考相關的主題活動，它們分別是:

①第五周的《百日“百日宣誓”》;

②第七周的《倒數(shù)88》;

③第十一周的《考試心理講座》;

④第十五周的《一模質量分析》;

⑤第十七周的《六月的青春》;

⑥第十九周的《迎中考,，齊努力》,。

(4)生活篇

初中階段，學生除了掌握文化知識的同時,，還應學會做人,，并養(yǎng)成良好的生活習慣，因此我們不忘進行一些素質教育活動,，如:

①第四周的《勤儉節(jié)約,，從我做起》;

②第六周的《齊迎衛(wèi)檢，齊動手》;

③第十八周的《健康身體迎中考》,。

二,、備戰(zhàn)中考

1、4月上旬(第七周)之前完成講課任務;

2,、4月28,、29、30日(第9周)初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試;

3,、4月23日(11周)體育升中考試,，我班同學考出水平，全班平均分在年級排第一;

4,、5月12日在江門一職進行中考英語口語考試;

5,、5月25、26,、27日(第13周)第二次模擬考試;

6,、6月3——12日填報志愿;

7、6月14日到6月19日全級停課,，學生自修復習,。

8、6月20-22日全市統(tǒng)一升高中考試,。

三,、注重溝通，并從心開始

1、與學生的溝通:(a)書面交流形式,，堅持寫周記,，我向學生保證，周記內(nèi)容保密率為90%以上,，并在每次的周記上都有老師評語,。通過周記，學生會向我反映自身情況,、班里情況等,，提出自己的見解。(b)直接接觸學生,，利用課余時間與學生交談,，從中了解其思想動態(tài)。

2,、與家長溝通:①利用江門移動的英才成長計劃每天發(fā)短信向家長匯報孩子在校情況;②個別學生家長需電話聯(lián)系甚至讓家長來校進行溝通;③召開兩次家長會,。

3、與各科任老師溝通:初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié),。這一時期,，我把工作重心放在對學生的學習管理上，指導他們制訂出切實可行的復習計劃,。這個時期,，對學生來說，是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教的學科能考得更好。這時候我協(xié)調(diào)好各任課老師之間和各學科之間的關系,。對于每個學生的不同薄弱學科,，要求他們重點突破。對于共性比較弱的,，則盡可能與任課老師配合,，督促學生多下功夫，并要求學生文理科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種班主任、任課老師和家長顧全大局,，協(xié)同作戰(zhàn),，齊抓共管，全面提高的局面,。

四,、結尾

初三年級是教育管理最關鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲。初三的學生的幼稚性,、盲目性和依賴性迅速下降,，而自覺性則有較大提高。面對畢業(yè),、升學和就業(yè)考試，學生們開始思考自己的人生道路,。與此同時,，教材的深度、廣度和難度也達到了初中階段的程度,。因此,，班主任應抓住學生的心理特點，圍繞圓滿完成學業(yè),，對他們進行理想教育,，讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰(zhàn)，盡力學好最后一段課程,，以積極的心態(tài),，漸漸步入圓滿完成學業(yè)的最后沖刺階段。

班主任工作心得總結筆記 班主任工作心得短語篇八

初中階段最重要的考試已經(jīng)過去,，而我又送走了一班的學生,，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對更為嚴峻的學習,。學期結束之后,，我的心情十分的復雜，有欣慰,，有失落,，還有一些其他的情緒，不可否認的是真的是放下一個很大的擔子,。

在下學期的工作中我按照工作計劃的安排完成自己的工作,，同時根據(jù)實際的情況及時調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對自己在下學期的工作作一個總結,，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯誤,。

開學之后，我的緊迫感就十分強,，時間短不說,，任務是在是在太重了些，有時候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動,，讓學生們能夠專心的學習,，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力,。但是我不能更改學校的決定，只能從自己著手,，首先就是學生認識到現(xiàn)在他們的處境,，雖說考上高中并不是的出路，但是作為班主任我還是希望學生擁有足夠的資本去面對挫折,，少經(jīng)歷一些困難,。所以在最開始我就召開了主題班會讓學生們轉變自己的思想，不要再得過且過,，而是發(fā)奮學習,，同時明確自己的目標，規(guī)劃好自己學習計劃,，根據(jù)計劃提高自己的學習成績,，在這個也不要輕言放棄，誰也不知道自己的潛力到底在哪里,，說不定逼一逼自己會有意料之外的事情發(fā)生呢,。

進入初三下學期之后，就已經(jīng)進入了復習階段,，很多事情只能依靠學生的自主性,，努力的就會多做一點，還有就是跟著老師規(guī)規(guī)矩矩的來,，另外就是基本不復習,，聽天由命，因為學生的自主管理能力還不夠,，很容易就放縱自己,，沒有毅力堅持到最后，我就只能采取一定的措施盯緊學生的學習,，制定學習的時間表,，規(guī)劃學習時間，可能有一些學生會怨怪我,，但是為了他們好,，只能采用這樣的辦法，我并不后悔,。

剛開始我步入了一個誤區(qū),，我們看學生要越緊越好，但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓,，我也發(fā)現(xiàn)學生在這種情況下開始有反彈的情緒,，管理班級還是應該有松有弛，而不是一味的強逼,。后來也慢慢轉變自己,，取得了不錯的成效,，學生也明白自己應該做什么，不會像之前有這么重的壓力背負在身上,。

下學期我的心理負擔很重,，可能經(jīng)驗不是很足，還是經(jīng)過前輩的開導才慢慢緩解自己的情緒,，經(jīng)過這次的總結也是“吃一塹,，長一智”，讓之后的工作更加的順利,。