時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高二暑假學習計劃篇一

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查,。高一,，高二學年，應把重點放在課本上,、課堂內,。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子,?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題,。當然,，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本,，仍應有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力,。高三學年，既是中學時代的最后一年,，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動全身”,，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學習也是一樣,。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況,，明確地估計自己的能力,。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了,。

列計劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了,。

首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,，做到自己對自己心中有譜,。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題,，看哪些筆記都應當有,，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,，就是一定要符合自己的實際情況,，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低,。太低了,，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次,，計劃的安排應合理,、科學，盡量不要讓你的時間浪費,。應該說明的是,，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球,、洗衣服等時間都是浪費,。如六、日的時間,，如果你的學習黃金時間在上午,，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,，而中午,、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了,。很多事不能不做,，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習,。

①必須強調的是,，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用,，是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃,，只要是能達到目的的計劃都是好計劃,。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務,。,。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度,，列的計劃過高過低都是自然的,，只要不斷調整，不斷改進,，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的,。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程,，今天的努力,，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍,。半途而廢,，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖,。所以在實施計劃時,，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒,、不要輕言放棄,。堅持!堅持一定能產生奇跡。

高二暑假學習計劃篇二

高一的這個暑假是高一的結束,，是高二的即將到來,。在這暑假，我為了能夠讓語文的學習再好一些，因此放假之前,，就做好暑假的語文學習計劃,，希望自己能夠在暑假里把我的語文成績提升上來。制定了以下對語文的學習計劃：

高中的古詩詞和文言文是高中語文學習的重點,，看似考的地方不多,，但是所占的分數(shù)卻也是比較重的。高一時真正的去接觸到詩詞的更深的內涵,，就會知道不是簡單的會背下來就可以的,，還要深入了解詩詞意義。因此我打算對語文的詩詞深入學習,。在背誦的過程,，我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義，把每一個字和每一句詩弄懂,，然后嘗試著自己去翻譯,。對文言文的學習也是如此，考試總有一道文言文題,，考的文言文都是沒有教過的,，是必須要自己去讀懂整篇文章的，全篇都得自己去翻譯,，因此這個暑假我要著重的去學習文言文的字詞,，以及句式，盡量的深研究,，適當?shù)淖鲂┚毩曨},，輔助自己學習這些詩詞和文言文。

這一暑假,，是高一跨越到高二,，寫作的要求也需要提高了，由此為了提高自己的寫作能力,，,，利用暑假時間去看他人寫的經典作文，學習別人寫作的手法,，先模仿別人怎么寫,，再去做相應的改變，學習他人在寫作時所運用的各種寫作技巧,，然后把這些技巧逐漸摸熟摸透,，慢慢變成自己的。經典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學習,，這些對寫作會起到很好的幫助,。在閱讀別人的作品時,，能夠從文章中吸取到對自己有用的東西。

高中閱讀都上升到另一個層次了,，為了能夠對語文的閱讀有更好的學習,，在閱讀文章時要去從淺及深的去讀，這樣能夠體會文中的語感,，長期的鍛煉下來,，就能夠更輕松的去讀文章了，在考試時遇到一些難度大的文章,，也就不會覺得難理解了,。暑假時間很長，可以慢慢的去培養(yǎng)這個方面,。讓語文能夠有更上一層提高,，在高二的學習中也就會更簡單了。

這個暑假是高一最后一個暑假,，不想就此浪費,，也不想讓自己在高二時讓語文更難學，所以制定了此次對高中語文的學習計劃,，也是希望通過這個暑假能夠讓自己的語文成績在提高一點,。

高二暑假學習計劃篇三

首先需要明確一下暑假到底應該做些什么：科目補課計劃、考前復習計劃,、假期自學計劃,、課外閱讀計劃、社會調查計劃,、每天活動計劃等等。雖然計劃可能趕不上變化,，但是有計劃的生活,，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習計劃的過程中磨練自己的意志,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

對于初三升高一的同學來說，應把重點放在課本上,、課堂內,。“課內知識課外考”的測試方式是高考最常見的,，這就要求我們把課內知識學扎實,，否則無法完滿地解答課外考題。當然,，把重點放在課本上,，仍然需要大量課外閱讀,，而現(xiàn)在，正是擁有大量的時間和精力可以做課外閱讀的時間,，可以通過課外閱讀中鞏固,，融會貫通。

學習之前必須要知道自己學的真實情況,，只有這樣,，才能制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“了解自己”,，明確學習奮斗的目標,，了解自己的學習情況，正確地估計自己的能力,。之后,，我們就可以制定計劃了。

抓住兩個關鍵詞——“詳細,、落實”就足夠了,。

制定計劃，是為了做時間的主人,，所以首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排、計劃,。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,，還必須要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題,，看哪些筆記等等,。

其次，就是一定要符合自己的實際情況,，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。大多數(shù)人容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來。這樣過高過緊的學習計劃,，常常完不成,，反而會造成反效果，欲速則不達,，而且時間一久也就會對列計劃失去信心了,。

一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。做自己時間的主人,，學習的主人，主宰你的高中生活!

1,、必須強調的是,，計劃必須因人而異，不可照搬照抄,。

2,、列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃,。

3,、“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,，很容易虎頭蛇尾,。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報,。它是量的積累引起質的飛躍。所以注意切莫半途而廢!

學習計劃最關鍵的在于執(zhí)行,，希望各位高中生能夠嚴格地按照自己制定的學習計劃執(zhí)行,。希望學習計劃最終能督促大家渡過一個美好的假期。

高二暑假學習計劃篇四

為了在高二里的我的學習成績有所提高,，今年暑假我特意制定了暑假語文學習計劃,，以下便是我的暑假語文學習計劃：

語文是一門需要日積月累才能學好的科目，有人認為學習語文很容易,，不用過于認真的對待,。其實不然，語文雖然不是一門難學的科目,，但也絕對不是一門好提高成績的科目。

首先,，自己要想提高語文成績,，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型,。

然后,，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文,，提高自己的閱讀理解能力,。

鍛煉自己的寫作的能力,。

爭取在高二的上學期期語文成績達到90分。

其實初中時的數(shù)學成績還算ok了,，中考時還考了100多分,，不過初中時的函數(shù)就學的不太好，以至于高中的數(shù)學成績會直線下滑,，高中數(shù)學函數(shù)知識應用的比例很大,，所以自己在很多章節(jié)里學習都很吃力。

今后我上課時一定好好聽講,，課下多做一些針對性的練習,，將函數(shù)這一部分的內容弄懂、弄透,，并且在最后的系統(tǒng)復習里,，抓住重點，讓自己的數(shù)學成績有一次飛躍般的提高,。

爭取在高二的上學期期數(shù)學成績85分以上,。

英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學的科目,，只不過成績一直不理想罷了,。初中時的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分,，其實初中時在英語上花的財力和精力很多,，只不過自己不喜歡背東西。畢業(yè)的那個暑假里,，更是天天看英語,，用2、3個月的時間搞定了那6本english,，不過高中的英語學起來還是那么吃力,，但我明白最根本的問題就是不背單詞。

爭取在高二的上學期期英語成績達到90分,。

可以說是我認為學的一門課,，上課不曾認真聽過，考試也都會,，成績也不差,。不過話說回來，這種學習態(tài)度可不好,。

今后在地理課上認真聽講,，課下認真復習，多做題,，將題與圖結合起來,，用思維在大腦里編制一個地球,，便于自己更好的學習地理。

爭取在高二的上學期期地理成績達到95分,。

我對古代史和外國近代史的學習還算ok,，只不過對中國近代史的學習還不夠透徹，大腦里沒有一個系統(tǒng)的結構,，對中國近代史的理解很理解很混亂,。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固,。

今后著重對中國近代史進行系統(tǒng)的復習,，課本上需要背誦的知識點一定記住。

爭取在高二的上學期期歷史成績達到85分,。

在政治的學習上所遇到的問題和在歷的問題很相識,，都是上課不認真聽講、課下不背,。在考試時尤其在客觀題上,，丟分很多。

今后自己上課要認真聽講,，課下多背書,。而且要多做客觀題，將學過的知識點和材料結合起來答題,。

爭取在高二的上學期期政治成績達到90分,。

高二暑假學習計劃篇五

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃,，用以指導自己的學習,。古人說：“凡事預則立，不預則廢,?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間,，恰當分配精力,。

基本要點：

第一，要有正確的學習目的,。每個學生的學習計劃,，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的,，是正確的學習動機的反映,，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力,。

第二,，計劃內容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的,、要求和時間安排。

②分科學習的目的,、要求和時間安排,。優(yōu)秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識,、語文和數(shù)學三門學科的學習,。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎,。學習要有重點,，但不能偏廢某些學科。

③系統(tǒng)自學的目的,、要求和時間安排,。

自學內容大致有三方面：

①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎,，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習,。

②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。

③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材,。

④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的,、內容、要地和時間安排,。

⑤堅持身體鍛煉的目的,、要求和時間安排。

第三,，要從實際出發(fā),。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績,，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的,。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時,，每個人的計劃重點和要求也是不同的,，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差,，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物,，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上?？傊?，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況,，從自己實際掌握的知識程度出發(fā),。

第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中,，還要制定月計劃和周計劃,，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃,，嚴格要求自己,，一步一個腳印地前進。

課前自學是學生學好新課,，取得高效率的學習成果的基礎,。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù),，不得要領,。老師灌，自己吞,，消極被動,，食而不化。反之,，如果做好了課前自學,，不僅可以培養(yǎng)自學能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣,，掌握學習的主動權,。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上,。對新教材有個初步的了解,，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課,，及時消化新知識和掌握新技能,。

基本要點：

第一，根據(jù)老師的教學進度,，教材本身的內在聯(lián)系和難易程度,，確定課前自學的內容和時間。

第二,，課前自學不要走過場,，要講究質量，不要有依賴老師的思想,，要力爭在老師講課以前把教材弄懂,。

第三,，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗,，以及有關的參考資料(包括工具書),，進行積極的獨立思考。

第四,，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考,，為接受新知識作好思想上的準備,。

第五，不懂的問題,，經過獨立思考(包括運用參考資料)后,，仍然得不到解決時，可以請教老師,、家長,、同學或其他人。

第六,，結合課前自學,，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作,、現(xiàn)場觀察,、調查研究等，以豐富感性知識,，加深對新教材的理解,。

第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的,，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的,，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂,。

第八,，做好自學筆記。

上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能,，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關鍵環(huán)節(jié),。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課,?！皩W然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中,，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài),，能更為主動和靈活地接受老師授課。

基本要點：

第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語,，有目的地認真聽講和做實驗,。始終保持高度集中的注意力，認真觀察,，積極思維,，力爭把當堂課的學習內容當堂消化。

第二,，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較,，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤,。

第三,，認真做好課堂筆記。

第四,，在上課過程中要積極提問,，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來,，以便課后解決,。

課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的,。所以,，科學的、高效率的學習,，必須把握“及時復習”這一環(huán),。復習時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定,。

基本要點：

第一,，反復閱讀教材，反復獨立思考,，多方查閱參考資料和請教老師與同學,，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的,，以便用所學的新知識準確地指導獨立作業(yè),。

第二，抓住新教材的中心問題,，對照課本和聽講筆記,，將所學的新知識與有關舊知識，聯(lián)系起來,，進行分析比較,，進一步弄懂新課中的每一個基本概念,，使知識條理化、系統(tǒng)化,，加深鞏固對新教材的理解,。

第三，在復習過程中,，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識,，應盡可能通過理解加以記憶。

第四,，一邊復習,，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合,。

獨立作業(yè)是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題,，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程,。如果按要求抓好以上幾個環(huán)節(jié)，獨立完成作業(yè)是不困難的,。

基本要點：

第一,，解答每一個問題和做每一個實驗，都應該是學生自己運用所學的知識認真地進行獨立思考和獨立操作的結果,。

第二,，克服做作業(yè)的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識解決實際問題的方法,，提高分析問題和解決問題的能力,。

第三，在時間允許的情況下,，學生可根據(jù)自己的實際知識水平,，適當?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發(fā)展思維能力,，培養(yǎng)靈活運用知識解決較復雜問題的技能,。

第四，對于難題,，要反復閱讀教材(包括與解題有聯(lián)系的舊教材)和聽講筆記,，認真鉆研參考資料，加深難題的理解,，促成問題的解決,。經過獨立思考后，問題仍然不能解決,，可請教老師和同學,。與老師和同學開展問題討論,，是打開思路、解決問題的一種好方法,。

在獨立作業(yè)的過程中,，有時自以為做對了，但經老師的批改后,，發(fā)現(xiàn)實際上是做錯了,。為什么會做錯呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于對新知識和與新知識有聯(lián)系的.舊知識的錯誤理解。分析產生錯誤的原因,，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程,，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正,，所獲得的一知半解的知識,，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結果必須導致學習無法有效地繼續(xù)進行下去,。

基本要點：

第一,，認真分析作業(yè)做錯的原因。

第二,，將做錯了的作業(yè)重新做一遍,。

第三，經過反復獨立思考,，如果還弄不清做錯作業(yè)的原因可請教老師和同學，直至弄懂為止,。

對學生進行系統(tǒng)小結，是學生通過積極的獨立思考,，達到全面、系統(tǒng),、深刻,、牢固地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié),。做好系統(tǒng)小結的基本要點,，除前面所述做好課后及時復習的要點適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點：

基本要點：

第一,，系統(tǒng)小結是在系統(tǒng)復習基礎上進行的。

第二,，以教材為依據(jù),，參照課堂筆記、作業(yè)和有關學習資料,，對要進行小結的知識進行系統(tǒng)復習,。

第三,，抓住一個和幾個重要問題運用科學和思維方法(分析、綜合,、對比分類,、抽象概括,、判斷推理、具體化等),，對所學的知識進行積極的思維，揭露知識之間的內在聯(lián)系,，使知識系統(tǒng)化,，概括化(將大量的知識歸納為幾條基本理論)用一個簡明的表格或提綱,，或幾句精煉的語言準確地表達出來,。科學思維方法的運用,，應貫穿于學生的整個學習過程,。

第四,，在小結過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力,。

第五,，在小結基礎上,，檢查學習計劃執(zhí)行的情況，進一步修訂或制訂下一階段的學習計劃,。

課外學習活動,，(包括閱讀課外書籍和報刊,、參觀訪問,、社會調查、科技活動和科學競賽等)是學生通過課內學習掌握了一定的基礎知識和基本技能,，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用于課外學習活動,，進一步認識客觀事物的一種需要。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續(xù),，它不僅能豐富學生的文化科學知識,，加深和鞏固課內學習的知識,，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨立學習和工作的能力,，激發(fā)他們的求知欲望和學習的積極性,。