范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長給學(xué)校的寶貴意見和建議 家長給學(xué)校寫意見篇一

整改措施：教育經(jīng)費改革,，實施“一費制”后，學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報,，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟,。目前,，學(xué)校辦公設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃,，積極爭取資金,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生管理，保持廁所清潔,。

2,、解決教師辦公室飲水狀況，安排專人送水或購置電熱水設(shè)備,。

整改措施：經(jīng)校委會商定,，從關(guān)心教師身心健康出發(fā)，除提供原有供水設(shè)施外,，學(xué)校將為年級組和大辦公室購置電燒壺,，解決教師飲用水。

3,、突出實驗小學(xué)辦學(xué)特色,，強(qiáng)化傳統(tǒng)項目的開展。(乒乓球,、劍橋英語等)加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持，做好相關(guān)工作,，加大宣傳力度,，辦好學(xué)校特色。

4,、改進(jìn)教育管理獎勵機(jī)制,，提高教師課帖標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化學(xué)校分工,，杜絕玩的玩,，累的累。

整改措施：關(guān)于課帖,，按政策只能在績效工資中設(shè)置超課時津貼,，而我校沒有超課時學(xué)科,，目前，參照原標(biāo)準(zhǔn)能按月發(fā)放,，學(xué)校已經(jīng)做出最大努力,。學(xué)校分前勤、后勤,，分工不同,，職責(zé)不同?？梢院侠碓賰?yōu)化工勤人數(shù),，安排適當(dāng)工作量。

5,、學(xué)校后勤提升造血功能,，開源節(jié)流，增收節(jié)支,。

整改措施：學(xué)校在提升造血功能上,，想盡辦法，開源節(jié)流,，對內(nèi)挖潛,，如：擴(kuò)大出租店面增加租金，校內(nèi)開店等,。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案,。

6、加強(qiáng)行管與一線教師的溝通,，公平,、合理落實各項制度。

整改措施：繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度,，深入一線了解教師心聲,，溝通感情，落實各項制度,，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行,。

7、強(qiáng)化食堂管理,，調(diào)配花樣,，豐富營養(yǎng)，適當(dāng)縮短早餐時間,。

整改措施：學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理,，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量,。同時強(qiáng)調(diào),，早上7：50—8：20為早讀時間,，8：20--8：50為早餐時間，要求各班按時督促學(xué)生進(jìn)行早讀,，不提前開始早餐,，同時要求食堂8：20后開始發(fā)放早餐。

8,、開齊,、開全體、音,、美課程,。強(qiáng)化學(xué)生品德教育。

家長給學(xué)校的寶貴意見和建議 家長給學(xué)校寫意見篇二

身為家長,，我們對學(xué)校有以下意見:

一. “減負(fù)”問題 學(xué)校說接上級通知,，為學(xué)生“減負(fù)”,，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時,，故“日托班”取消，我表示不解,?！叭胀邪唷笔菍W(xué)校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的,，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān),。

二. 課程設(shè)置上 一年級每周還有兩節(jié)英語課,，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節(jié)英語課,，少了給孩子鞏固的機(jī)會,，到下節(jié)課豈不容易忘記?

三. 接孩子時間安排上 現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識,，考慮不可謂不周到,，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué)，每個年級又有七,、八個班,，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起,，自行車,、電瓶車,、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差,，不時會有孩子掉隊;在此情況下,，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證,。

有以下建議：

1. 恢復(fù)“日托班”,，為家長“減負(fù)”;

2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;

3. 錯開各年級的放學(xué)時間，并與交警隊協(xié)商,，在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行,，緩解交通壓力。

家長給學(xué)校的寶貴意見和建議 家長給學(xué)校寫意見篇三

一國三公的時代終于結(jié)束了,，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了,。學(xué)校有希望真的成為，能為教師提供良好愿景的地方,，棗園的中學(xué)教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時代了,，而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了?？磥碛衷摰搅丝梢宰審V大教師重新燃起熱血的時候了,。

合校近七年，很多的同事,，從最初的躍躍欲試到徹底失望,，從想干點事業(yè)到獨善其身，從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚,。

從個人角度說,，幾年來，看身邊令人憂心的事情很多,，但是憂有何用?不再關(guān)心周圍的瑣事,，生活中既無內(nèi)幕新聞也無小道消息，倒也清閑,。開始關(guān)心所謂大事,，可虛無縹緲的所謂大事，其實己所知者人皆早知,，所聞?wù)咭嘣鐬榕f聞,。時間長了，不禁有些郁悶,。最后的選擇是兩耳不聞窗外事,，一心只做點自己做得了的事情算了。操這個閑心干什么?

古語說的好,，肉食者謀之,，又何間焉?但是,，畢竟這個學(xué)校是自己要度過人生大部分最美好歲月的地方，如果生活在一個不如意的地方實在不甘心,，同時也是件痛苦的事情,。雖為草食者，又是閑人,，若有機(jī)會還是欲有所謀,，望謀有成。如果我們學(xué)校能突出重圍,，走向輝煌,，那也是自己的光彩不是?

沒有當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)，說不好,，就當(dāng)寫點不咸不淡的文字算了,。

我們學(xué)校的硬件條件并不差，師資力量即使沒有優(yōu)勢,，起碼沒有多大的劣勢,。所以，從目前的人事制度現(xiàn)狀來說,，關(guān)鍵是如何整合的問題,，這就是管理的藝術(shù)了,。

下面就想到哪里說哪里了：

⒈民心民聲

民心和民聲是個很虛的問題,，也是很實在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實已經(jīng)影響了整體工作,。比如：最緊要的大概是用餐,、辦公場所、飲水問題,，工作量的平衡問題,，沒有對比沒有差距，完全可以由易到難逐步解決,，提升人氣,。

⒉學(xué)校特色

學(xué)校要有實績也要有特色，這不是虛和實的問題,，一個學(xué)校要揚名全縣甚至全市,、全省，必須有自己的特色,。這不是癡人說夢,，從介紹看，那些民間名校,，他們的硬件條件未必比我們強(qiáng)到哪里,。要有特色才能揚名,。

發(fā)動全校老師，一定能找到很多實實在在有用的特色,。

這種特色必須是全縣即使不會永遠(yuǎn)獨有,，起碼要領(lǐng)先。

我可以提供的是更加完善的多媒體教學(xué),，可以問使用過的教師,，那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子，我作為一個做實事的人,，不會花費七八年時間投入到?jīng)]有用的地方,。

另一個結(jié)合如今的高效課堂，我正在編制緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)(現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標(biāo)不離的)和濟(jì)南考試大綱,，涵蓋全面考點的復(fù)習(xí)資料,，期望功成之日，可以很好幫助學(xué)生最后階段的高效復(fù)習(xí),，事半功倍,。(這是我計劃的做點自己能夠完成的事情之一吧)

⒊派性問題

以前有派是正常的，包括呂校,。但是現(xiàn)在必須消滅派性,，全校一盤棋，不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象,，這種東西對一個集體的傷害太大了,。大家要心往一處想，力往一處使,。

⒋教學(xué)質(zhì)量問題

20xx年的畢業(yè)班當(dāng)然希望是能有個好成績,，希望能如201x年，但教學(xué)畢竟非一日之功,。不過,，之后必須好，尤其是拔尖的學(xué)生,，必須有大幅度提高,，這是最能體現(xiàn)變化的指標(biāo)。

這需要苦干,、實干,、巧干，比如：真正的分層教學(xué),、分層作業(yè),、分層輔導(dǎo)。我就不信我們就沒有能力復(fù)制一次20xx年的繡惠中學(xué)。

⒌讓教師看到希望

工作應(yīng)該是讓人實像夢想的地方,，那樣才有它才有魅力,。讓我們學(xué)校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師,，建立良好精神士氣,。

⒍校風(fēng)、校訓(xùn),、辦學(xué)理念,。

我們的校風(fēng)校訓(xùn)辦學(xué)理念有幾個老師說得上來?不怪老師，沒有任何特色,，怎么記?

⒎真正的教科研

學(xué)校要有后勁必須要有真正的教科研,，讓參與教師感到受益的教科研，不是深以為苦和累的形式,。

學(xué)校：“管”可以出紀(jì)律,，效益會有，不會很好,?！袄怼笨梢詢?yōu)化組合、挖潛力出短期的效益,。真正的“教科研”是創(chuàng)新,、培優(yōu)。這樣才有后勁,、效率和長期效益,，是名利雙收的東西。

⒏盡可能公平

人的天性,，中國人的傳統(tǒng),，不患貧患不均,。我們學(xué)校目前的工作安排不合理,，已經(jīng)導(dǎo)致干活的滿腹牢騷，不干活的動不動罵娘,，處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài),。充分考慮年齡、健康等,，平衡教師工作量,，讓老師心理平衡，人人無言責(zé)備,，怨氣無處可生,。

⒐競爭、合作明確要求。

在公平合理的基礎(chǔ)上,，對教師的要求么就明白提出大家競爭,，大家各顯其能;要么就是同班捆綁、同科捆綁,、同教研組捆綁,，將易導(dǎo)致矛盾的個性化勞動，引向合作;競爭中的合作根本是不現(xiàn)實的,。

已過不惑之年,，個人也好單位也罷，若就此默默沉寂,，心有不甘,。

年齡是不等人的，機(jī)會也同樣是不等人的,。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠(yuǎn)去,，再不沖刺一下，機(jī)會就更少了,。不信邪的念頭依舊根深蒂固,。

明天更好!

不當(dāng)之處敬請原諒，畢竟不是專業(yè)的,。