為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇一

各地各校要提高政治站位，從為黨育人,、為國育才,、為群眾辦實(shí)事的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性,。各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo),，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部及省廳的相關(guān)要求,，做到“六個(gè)明確”,，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上,，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理,，有效預(yù)防電子產(chǎn)品對(duì)青少年身心健康的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確,、合理使用手機(jī),。

各中小學(xué)要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，堅(jiān)持“管”“教”結(jié)合，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力,。通過致信,、座談、家訪等方式,，做好家校溝通工作,，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，明確家長對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理的教育職責(zé),，形成家校協(xié)同育人合力,。

各中小學(xué)要明確手機(jī)管理的具體要求、具體辦法和保障措施,。明確手機(jī)有限帶入校園,，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)申請(qǐng),，進(jìn)校后由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件,，提供必要的手機(jī)統(tǒng)一保管場(chǎng)所、方式,、責(zé)任人,。通過學(xué)校公用電話、辦公室電話,、班主任熱線等途徑,，有效解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改、講評(píng)等常規(guī)管理,，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

各中小學(xué)要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境,。各地各校要廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng),，組織科技,、文藝、體育等各類活動(dòng),，挖掘?qū)W生個(gè)人特長,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。指導(dǎo)家庭細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀,、藝術(shù),、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)等多方面的興趣,，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng),，引導(dǎo)孩子“走下網(wǎng)絡(luò)”，防止孩子形成手機(jī)依賴,。

教育行政部門要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開展調(diào)研和督導(dǎo),，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展,、要求落實(shí)到位,，合力營造和諧、穩(wěn)定,、健康的校園環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生思想,，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長,，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定,，對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，特制定如下活動(dòng)方案：

以“遠(yuǎn)離手機(jī),，健康成長”為主題,，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動(dòng)宗旨，通過開展多種形式教育活動(dòng),，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，從而使學(xué)生成人成才,。

1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問題,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵,。

3,、校園內(nèi)無學(xué)生玩耍手機(jī),，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三,、初三為20xx年6月考試結(jié)束）

1,、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：董坤剛、毛元橋

副組長：陳勇,、廖代芝,、吳大魁、吳高飛,、譚鵬程

成員：孫永久,、馬亞林、王會(huì)長,、陳璽,、陳仙、李綱,、張毅,、張俊、葉紅,、李江

2,、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：

組長：陳勇

副組長：孫永久、李綱,、張毅,、張俊、李江

成員：政教處成員,、安穩(wěn)辦團(tuán)隊(duì)成員,、各年級(jí)德育成員、班主任,、團(tuán)委及學(xué)生會(huì)干部,。

1、教室（包括上,、下課）使用手機(jī)或玩游戲,，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園,。

2,、寢室使用（包括休息、晚上睡覺）手機(jī)或玩游戲,。

3,、校園內(nèi)（包括休息時(shí)間）使用手機(jī)或玩游戲。

1,、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”,，學(xué)生會(huì)成立“手機(jī)管理部”。

2,、召開班主任會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性,。

3,、召開學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書,。

4,、召開教職工大會(huì)：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī)、打接電話,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,。

5、嚴(yán)禁學(xué)生干部,、團(tuán)委學(xué)生干部,、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園,，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后，應(yīng)該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回,，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）,；否則,，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會(huì)被沒收,，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長,。

6,、學(xué)生上交手機(jī)時(shí)應(yīng)該把手機(jī)、數(shù)據(jù)線,、充電寶全部上交,，否則，一旦查獲就會(huì)被沒收,，期末才歸還,。

7、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電,，否則，給予警告處分,。

8,、張貼、懸掛標(biāo)語,，營造氛圍,。

9,、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：

（1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查,。

（2）政教處派專人從監(jiān)控中查,。

（3）組織人員進(jìn)教室查。

（4）組織人員進(jìn)寢室查,。

（5）組織人員在校門查,。

（6）學(xué)生會(huì)校園巡邏查。

（7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā),。

10,、各班收集并上報(bào)班級(jí)“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言、學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、本班愛玩手機(jī),、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。

（一）宣傳動(dòng)員階段（第1周）,。

1,、各班學(xué)習(xí)教育部文件。

2,、分發(fā)教育部《致家長的一封信》,，并交回執(zhí)單。

3,、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。

4,、召開班主任會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

5,、召開學(xué)生大會(huì),，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書。

6,、召開教職工大會(huì)：提倡教師上課期間不得使用手機(jī),、打接電話。

7,、各班上交班級(jí)“手機(jī)管理”的承諾書,。

8、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單,。

9、高三年級(jí)手機(jī)突查。

（二）學(xué)習(xí)階段,，營造氛圍（第2周）：

1,、各班開展“手機(jī)危害”主題班會(huì)，并上交心得體會(huì),，校廣播站播出優(yōu)秀文章,。

2、張貼,、懸掛標(biāo)語,，營造“手機(jī)管理”氛圍。

3,、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī),，并上報(bào)自查情況。

4,、召開班級(jí)干部,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī)，干部表率,。

5,、寄學(xué)生手機(jī)突查。

（三）檢查落實(shí)階段（第3周）：

1,、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況,。

2、生活指導(dǎo)老師查,。

3,、校門口保安查。

4,、體育課老師突查,。

5、自習(xí)課突查,。

6,、走讀學(xué)生手機(jī)突查。

（四）檢查落實(shí)階段（第4-20周）

1,、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組,、學(xué)生會(huì)、干部常規(guī)巡查,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。

3,、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱,。

4,、下發(fā)“手機(jī)管理”舉報(bào)電話（陳勇校長,、王會(huì)長主任,、張毅主任、李江）

5,、不定時(shí)抽查各班教室,、寢室的手機(jī)管理。

6,、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況,。

7、開展“手機(jī)管理”演講或征文比賽,。

（五）評(píng)比,、表彰階段（第21周）：

1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核,，每班基礎(chǔ)分100分,。

2、各班考核得分：得分=100-扣分+加分,。

3,、扣分：凡不按時(shí)上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，扣班級(jí)常規(guī)考核2分/人次,，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí),，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者,；否則，處分不得撤銷）,，班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”實(shí)施一票否決,。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線、插頭,、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回,，同時(shí)通報(bào)家長；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者,，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理,。

4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的,，班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次,，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。

5,、凡班級(jí)有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機(jī)的,，月評(píng)該班不能評(píng)為“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”,；得分在100分及以上者，學(xué)期評(píng)為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級(jí)”,，班主任考核中加10分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀；得分在60-99分為“手機(jī)管理合格班級(jí)”,，班主任考核中加5分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級(jí)”,，不得分,，同時(shí)責(zé)令班級(jí)整改。

6,、手機(jī)專項(xiàng)管理期間,，凡學(xué)生不聽從管理者，扣10分/人次,，給予記過及以上處分,。

7、定時(shí)開展“手機(jī)專項(xiàng)治理活動(dòng)”,，以純潔校園風(fēng)氣,。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)管理等工作要求,，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生手機(jī)管理,，探索科學(xué)有效的手機(jī)管理方法,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)制定校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案,。

科技進(jìn)步,、社會(huì)發(fā)展致使中小學(xué)生越來越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢,、人際交往和自我表達(dá),，手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長和社會(huì)的溝通聯(lián)系,。但由于手機(jī)的娛樂功能和交際功能越來越豐富,，以及中學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過度使用手機(jī),，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心,、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí),、生活和身心健康,。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機(jī)，已成為學(xué)校和家長必須面對(duì)的議題,。2021年1月,，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,，主要目的是為保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。要求學(xué)校將學(xué)生手機(jī)的使用納入日常管理。

1,、危害學(xué)生邏輯思維能力,。在降低自身知識(shí)度的同時(shí)，心理及思維能力受到極大限制,。

2,、危害學(xué)生身心健康。長時(shí)間使用手機(jī)可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力,。手機(jī)內(nèi)存在不良信息,，對(duì)心智不夠成熟的中學(xué)生帶來嚴(yán)重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強(qiáng),，容易出現(xiàn)早戀,、孤僻、免疫功能失調(diào),、睡眠降低等身心問題,。

3、危害中學(xué)生日常學(xué)習(xí)?，F(xiàn)階段的中學(xué)生對(duì)手機(jī)具有極大的依賴性,，遇到不懂的問題就想通過手機(jī)查答案，使得學(xué)生懶得思考,，漸漸不會(huì)思考,。

（一）五個(gè)明確

1、明確學(xué)生不得將手機(jī)帶入學(xué)校,，如有特殊緊急情況家長可以與班主任或任課老師聯(lián)系,，學(xué)生可通過電子班牌與家長聯(lián)系。

2,、明確教師不得通過手機(jī)布置作業(yè),，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

3、明確家長對(duì)孩子使用手機(jī)有監(jiān)督管理的職責(zé),。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料,，經(jīng)家長同意后才可使用。

4,、明確學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的,，必須由家長提出書面申請(qǐng)，手機(jī)帶入校園后,，必須交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂。

5,、明確學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,，造成手機(jī)遺失等任何問題均由家長及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

（二）教育引導(dǎo)

1,、學(xué)校利用主題班會(huì),、國旗下講話等形式組織專題輔導(dǎo)，讓學(xué)生敞開心扉談手機(jī),、擦亮眼睛看手機(jī),，進(jìn)而達(dá)到科學(xué)合理用手機(jī)的目的。重點(diǎn)是從心理層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生擺脫對(duì)手機(jī)的依賴,，進(jìn)而專注于學(xué)業(yè)。

2,、家長職責(zé),。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長,、生存的首要基地,，家長應(yīng)當(dāng)言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。履行教育職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力,。

3,、拓展社會(huì)資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多姿,，為學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的手機(jī)使用觀,，讓我們共同攜起手來,，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī)，共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園,！在生活中理智,、正確、合理地使用手機(jī),！

1,、學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話（電話號(hào)碼：xxxxxxxx）并將此號(hào)碼告知全體師生及家長，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長的困難

2,、學(xué)校每班安裝電子班牌,，此班牌具有通話功能，班主任,、學(xué)生,、家長可以通過班牌相互聯(lián)系，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長的困難,。

3、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,，確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意并書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂,。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇四

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校的管理工作和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響,，接教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在校內(nèi)專心學(xué)習(xí),，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，特制定育才中心小學(xué)關(guān)于本方案,。

全面貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神,，構(gòu)建學(xué)生健康成長體系，樹立素質(zhì)教育的新觀念,，保護(hù)學(xué)生的視力,，為學(xué)生在校內(nèi)專心學(xué)習(xí)，放置沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展提供保障,。

1、通過多種方式的宣傳教育,，將學(xué)生手機(jī)使用管理納入學(xué)校日常管理,，養(yǎng)成非必要不把手機(jī)帶入學(xué)校,、帶入學(xué)校即統(tǒng)一管理的習(xí)慣。

2,、進(jìn)一步明確具體的保管學(xué)生帶入的手機(jī)的場(chǎng)所,、方式、責(zé)任人,、提供必要的保管裝置,，確保手機(jī)的保管使用工作得到監(jiān)控和實(shí)效。

3,、探討家校溝通的合適的方法,，將試用手記的危害性和加強(qiáng)管理的必要性和家長溝通到位，共同做好本項(xiàng)工作,，一起履行職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)孩子試用手記的督促管理，形成家校協(xié)同育人,。

1,、成立由校長為組長，教務(wù)處,、德育處,、總務(wù)處和班主任分工協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

具體成員如下：

組長：

組員：

2,、教務(wù)處負(fù)責(zé)進(jìn)行督查,、德育處進(jìn)行宣傳教育工作，組織少先隊(duì)值日隊(duì)員加強(qiáng)巡查和監(jiān)督工作,、總務(wù)處提供必要的物質(zhì)保障,，各班主任要督促本班的學(xué)生執(zhí)行貫徹本方案要求。

1,、有限帶入校園

各班主任通過多種手段告知學(xué)生和家長,，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意,、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂,。

2、細(xì)化管理措施

各班級(jí)應(yīng)將手機(jī)管理納入班級(jí)日常管理,，明確不得把手機(jī)帶入教室,，如果帶入由本班班主任統(tǒng)一保管（可由班主任暫時(shí)鎖在自己辦公桌抽屜）。通過校內(nèi)公共電話等措施，解決學(xué)生與家長通話需求,。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3,、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

德育處,、各班主任等通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為,。

4,、做好家校溝通

德育處、各班主任要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,。督促家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，形成家校協(xié)同育人合力,。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)各班級(jí)細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定,，廣泛聽取意見建議,，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。學(xué)校各部門將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇五

1,、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī),，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

2,、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分,，同時(shí)，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查,，并通知家長填寫手機(jī)保管協(xié)議,，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī),。并提醒該生如再次重犯將取消參評(píng)“三好學(xué)生”“獎(jiǎng)學(xué)金”等資格,。

3,、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留,，并及時(shí)送交班主任,、或政教處，填寫手機(jī)保管協(xié)議,。按上述第二條進(jìn)行處理,。

4、對(duì)多次攜帶手機(jī)的學(xué)生,，根據(jù)情節(jié)將進(jìn)行記大過,、留校察看或勸其退學(xué)等處理。

1,、禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所,、任何時(shí)間攜帶或使用手機(jī)。如有違反,，第一次責(zé)令寫出書面檢討,，并通知家長填寫手機(jī)保管協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末,，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī),。同時(shí)給予通報(bào)批評(píng)，同時(shí)取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,。第二次違規(guī)攜帶或使用手機(jī),，給予嚴(yán)重警告以上處分，同時(shí)與家長,、學(xué)生簽訂手機(jī)使用協(xié)議,。取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。處分結(jié)果記錄學(xué)生學(xué)籍檔案,。

2,、禁止在各類考試期間攜機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn),，考試作零分處理,，并給予記過處分。按上述第一條進(jìn)行處理,。

3,、嚴(yán)禁在校園內(nèi)用手機(jī)和各類違規(guī)電器，一旦發(fā)現(xiàn),，收繳相關(guān)物品,，并對(duì)屢教不改者，給予紀(jì)律處分。

4,、本規(guī)定所有扣分納入學(xué)生操行分考核,、班主任月考核。

1,、為保障學(xué)生在校期間與家長的通訊,。家長需要聯(lián)系學(xué)生的可以打電話給班主任，或?qū)W生找班主任借電話打給家長,。特殊情況需帶手機(jī)的學(xué)生,，須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng),，寫明情況,，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。

2,、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊,，切實(shí)解決思想癥結(jié),，明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機(jī)的意義,。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué),、健康成長,，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理,。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：

以“遠(yuǎn)離手機(jī),，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動(dòng)宗旨,，通過開展多種形式教育活動(dòng),，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心,，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，從而使學(xué)生成人成才。

1,、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問題,。

2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵,。

3,、校園內(nèi)無學(xué)生玩耍手機(jī)，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三,、初三為20xx年6月考試結(jié)束）

1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

2,、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：

1,、教室（包括上、下課）使用手機(jī)或玩游戲,，以查閱資料,、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。

2,、寢室使用（包括休息,、晚上睡覺）手機(jī)或玩游戲。

3,、校園內(nèi)（包括休息時(shí)間）使用手機(jī)或玩游戲,。

1、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”,，學(xué)生會(huì)成立“手機(jī)管理部”。

2,、召開班主任會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性,。

3,、召開學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書,。

4,、召開教職工大會(huì)：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī)、打接電話,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,。

5、嚴(yán)禁學(xué)生干部,、團(tuán)委學(xué)生干部,、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后,，應(yīng)該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交,，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回,，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）；否則,，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會(huì)被沒收,，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長,。

6,、學(xué)生上交手機(jī)時(shí)應(yīng)該把手機(jī)、數(shù)據(jù)線,、充電寶全部上交,，否則，一旦查獲就會(huì)被沒收,，期末才歸還,。

7、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電,，否則,，給予警告處分。

8,、張貼,、懸掛標(biāo)語，營造氛圍,。

9,、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：

（1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查,。

（2）政教處派專人從監(jiān)控中查,。

（3）組織人員進(jìn)教室查。

（4）組織人員進(jìn)寢室查,。

（5）組織人員在校門查,。

（6）學(xué)生會(huì)校園巡邏查。

（7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā),。

10,、各班收集并上報(bào)班級(jí)“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言、學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、本班愛玩手機(jī),、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。

（一）,、宣傳動(dòng)員階段（第1周）。

1,、各班學(xué)習(xí)教育部文件,。

2,、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單,。

3,、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室,。

4,、召開班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性,。

5,、召開學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書,。

6,、召開教職工大會(huì)：提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話,。

7,、各班上交班級(jí)“手機(jī)管理”的承諾書。

8,、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。

9,、高三年級(jí)手機(jī)突查,。

（二）學(xué)習(xí)階段，營造氛圍（第2周）：

1,、各班開展“手機(jī)危害”主題班會(huì),，并上交心得體會(huì)，校廣播站播出優(yōu)秀文章,。

2,、張貼、懸掛標(biāo)語,，營造“手機(jī)管理”氛圍,。

3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī),，并上報(bào)自查情況,。

4、召開班級(jí)干部,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī),，干部表率。

5,、寄學(xué)生手機(jī)突查,。

（三）,、檢查落實(shí)階段（第3周）：

1、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況,。

2,、生活指導(dǎo)老師查。

3,、校門口保安查,。

4、體育課老師突查,。

5,、自習(xí)課突查。

6,、走讀學(xué)生手機(jī)突查,。

（四）、檢查落實(shí)階段（第4—20周）

1,、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組,、學(xué)生會(huì)、干部常規(guī)巡查,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。

3,、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱,。

4、下發(fā)“手機(jī)管理”舉報(bào)電話（陳勇校長,、王會(huì)長主任,、張毅主任、李江）

5,、不定時(shí)抽查各班教室,、寢室的手機(jī)管理。

6,、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況,。

7、開展“手機(jī)管理”演講或征文比賽,。

（五）,、評(píng)比、表彰階段（第21周）：

1,、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核,，每班基礎(chǔ)分100分。

2,、各班考核得分：得分=100 —扣分+加分,。

3,、扣分：凡不按時(shí)上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，扣班級(jí)常規(guī)考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次,，給予警告處分（同時(shí),，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者；否則,，處分不得撤銷）,，班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”實(shí)施一票否決。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線,、插頭,、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長,；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者,，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理。

4,、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的,，班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次,。

5,、凡班級(jí)有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機(jī)的，月評(píng)該班不能評(píng)為“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”,；得分在100分及以上者,，學(xué)期評(píng)為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級(jí)”，班主任考核中加10分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀,；得分在60—99分為“手機(jī)管理合格班級(jí)”，班主任考核中加5分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀,；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級(jí)”，不得分,，同時(shí)責(zé)令班級(jí)整改,。

6、手機(jī)專項(xiàng)管理期間,，凡學(xué)生不聽從管理者,，扣10分/人次，給予記過及以上處分,。

7,、定時(shí)開展“手機(jī)專項(xiàng)治理活動(dòng)”,，以純潔校園風(fēng)氣。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案幼兒園 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作總結(jié)篇七

為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理,，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，加強(qiáng)青少年近視防控工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制訂本校學(xué)生手機(jī)管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序,，營造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續(xù)發(fā)展。

1,、提高思想認(rèn)識(shí),。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義，將手機(jī)管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置,。

2,、細(xì)化管理措施。制定手機(jī)管理工作方案,，完善手機(jī)管理制度,，告知師生和家長，形成學(xué)校手機(jī)管理機(jī)制,。

3,、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過多種形式加強(qiáng)正面教育引導(dǎo),，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

4,、形成育人合力,。充分利用多種途徑，廣泛開展教職員工,、家長的宣傳和培訓(xùn),，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng),。

（一）手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長（王葉婷）

副組長：黨支部書記（沈國偉）副校長（張曉云）

成員：各部門負(fù)責(zé)人（顧曉真陸洲年級(jí)組長）

（二）手機(jī)管理工作小組

組長：學(xué)生部主任（顧曉真）,、課程部主任（張曉云）

成員：班主任及學(xué)科教師

1、提高思想認(rèn)識(shí),。召開校務(wù)會(huì),、班主任例會(huì)、全校教職工會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件,，做到人人知曉,，高度重視。

2,、細(xì)化管理措施,。

（1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括功能較多的電話手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意,、書面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可帶入,。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，放學(xué)后領(lǐng)回,，禁止帶入課堂,。

保管場(chǎng)所：門衛(wèi)室手機(jī)保管箱

保管方式：進(jìn)校后自覺投放手機(jī)保管箱，并做好登記,，放學(xué)后領(lǐng)回

責(zé)任人：專人負(fù)責(zé)

（2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系,，可以免費(fèi)使用校內(nèi)公用電話或建立班主任溝通熱線，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系,。

校內(nèi)公用電話：門衛(wèi)室xxxxxxxxxx

班主任熱線：個(gè)人手機(jī),、班級(jí)微信群

（3）班主任和學(xué)科教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè),，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長,。

（1）學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、心理輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。

（2）開展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節(jié)日和社會(huì)實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂,。

（3）加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)教育，結(jié)合信息課程教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)獲取知識(shí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力,。

（4）對(duì)于未及時(shí)上交手機(jī)或隱藏手機(jī)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)立即沒收手機(jī)交于家長立即帶回并對(duì)該生進(jìn)行批評(píng)和教育,。

（1）組織開展教職工培訓(xùn),，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué),、家校溝通,、監(jiān)督管理等工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法,，形成教育個(gè)案,。

（2）通過家委會(huì)、家長學(xué)校,、家長會(huì),、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),，開設(shè)指導(dǎo)課程,，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，對(duì)其下載的app進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),。同時(shí)家長應(yīng)以身作則，科學(xué)使用手機(jī),，給孩子樹立良好榜樣,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。將手機(jī)管理工作納入學(xué)校五項(xiàng)管理,，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長和書記牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組,，制定手機(jī)管理工作方案。

2,、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,。完善學(xué)校設(shè)施、場(chǎng)館等環(huán)境建設(shè),，推進(jìn)學(xué)?？臻g改造和設(shè)施設(shè)備配置，為“手機(jī)管理”工作提供必要的硬件支持,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，開展“手機(jī)管理”教育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn),、專項(xiàng)教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導(dǎo)師制工作,。

4,、加強(qiáng)氛圍營造。加強(qiáng)家校宣傳，營造良好環(huán)境和氛圍,，引導(dǎo)家長共同落實(shí)手機(jī)管理規(guī)定,，深入挖掘提煉學(xué)校手機(jī)管理的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。