我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

愛的教育心得體會整合文章篇一

《愛的教育》以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光,，講述了他從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感，全書共10卷,，由100篇文章構(gòu)成,，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的,、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有著許許多多的人物：

安利柯：小說的主人公,，出生在一個幸福和睦的家庭,，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善,，觀察生活細(xì)致敏銳,。他秉性純樸仁厚、天真善良,，極富同情心和進(jìn)取心,。看見別人的優(yōu)點(diǎn),，他隨即刻意仿效,，他是一位很有作為的少年。

安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的長者,，他對教育的意義和目的有深刻的理解,。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識和人情,，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向,，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。

戴洛西：品學(xué)兼優(yōu)的班長,，家境富有,，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑,，同時為人和氣,，謙虛善良，對同學(xué)誠懇友愛,。

波列科西：鐵匠的兒子,，身體瘦弱,，貧窮而懂事，學(xué)習(xí)十分用功,。最初常遭受酗酒的父親的打罵,，但他忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道,。通過努力,，他后來獲得過獎?wù)拢米约旱膱皂g和努力改變了父親,。

耐利：身材瘦弱,，一張蒼白的小臉，常遭戲弄,。他發(fā)憤圖強(qiáng),，在友情的世界中堅強(qiáng)地站了起來。

卡?。菏前锟税嗬镒畲髠€子的人,，頭大肩寬，笑起來很可愛,，這是他的一大特點(diǎn),，因此，他特招人喜愛,。路見不平,，拔刀相助，見義勇為,，對人友善,，幫助被欺負(fù)的小同學(xué)，這是他的過人之處,，所以“正直”,、“勇敢”，成了同學(xué)們對他的稱贊,，他還是大家公認(rèn)的最有教養(yǎng)的人,。

可萊諦：一個心性愉快，樂觀豁達(dá)的人,。他很小便為家務(wù)不停忙碌,，但從來沒有怨言。他從不忘記學(xué)習(xí),，總是樂呵呵的,，也很尊重朋友間的友情。

克洛西：賣野菜人家的孩子,，父親因犯案被囚,，他一只手臂有殘疾,，性格懦弱自卑。是同學(xué)們的鼓勵,，讓他重拾歡顏,。

安東尼奧：綽號“小石匠”，擅長模仿,，喜歡扮鬼臉,。

斯帶地：長相不太好看，有堅忍心,，學(xué)習(xí)刻苦,，熱愛讀書,。

瓦蒂尼：驕傲自大,，出生在富裕的家庭，他驕奢橫溢,，目中無人,，后來有所轉(zhuǎn)變。

弗蘭諦：沒有同情心,，喜歡欺負(fù)比他弱小的人,，還喜歡偷人東西和打架，討厭功課,，家長和學(xué)校都拿他沒辦法,。

諾琵斯：父親是個紳士，但自己卻很沒禮貌,，十分傲慢,。

本書以愛為主題，整本書圍繞愛來寫,，讀完這本書后,，我的心中有著許多的感慨。書中的人們的心地都很善良,，無論別人犯了什么錯,，只要他肯改正，都可以饒恕他,。書中的每月例事尤為感人,，講述了10個少年的感人故事。書中的安利柯,、安利柯的父親,、戴洛西、波列科西,、耐利,、卡隆,、可萊諦、克洛西,、安東尼奧,、斯帶地，都是十分善良的人,，他們的心中都充滿了愛,。在當(dāng)今社會上，我們需要許許多多的愛,，愛的力量是無窮的,。

愛的教育心得體會整合文章篇二

這個學(xué)期，我利用課余時間讀了《愛的教育》這本書,。

書中那些可愛,、勇敢、正直,、善良的形象不斷地浮現(xiàn)在腦海中,，使我記憶猶新。有善良的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、愛讀書的斯代地——。

《愛的教育》的譯者夏丐尊說過：“我在四年前得到此書的日譯本,，記得曾流著淚,，三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激,，不覺眼淚濕潤。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚,。

當(dāng)我開始讀，就放不下了,。好幾次讓我熱淚盈眶,，心里受到了很大的震撼。它沒有華麗的語言,，卻句句像有魔力似的感人至深,，它沒有緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡,、在人們眼中不值一提的真實(shí)故事,，讓我受到了各種各樣的愛——親情、友情、師生之情,，等等,。

在他們身上的故事讓我受到了愛的力量，我們每個人都生活在愛的環(huán)境中,，只要我們也懷有一顆充滿愛和對別人的感激的美好的心,，就一定會感受到。只要有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,，感受愛的心靈,，付出愛的動作、與分享愛的胸懷,。

讓我們每個人都能沐浴在愛的陽光中,，這就是《愛的教育》給我的最大的啟迪。

愛的教育心得體會整合文章篇三

《開學(xué)第一天》出自于《愛的教育》這本書,，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了,。

這則日記主要講了主人利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。

看完這則日記,，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學(xué)們的期盼,，媽媽對安利柯的叮囑,。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果,。

媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心：“沒有一個老師是不愛學(xué)生的。越熱心的老師對學(xué)生越嚴(yán)厲,，看起來好像很可怕,，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。你不要害怕,，年級越高,，功課越難，老師就越嚴(yán)厲,。你應(yīng)該敬愛他,。”看完這一段,，我仿佛有一點(diǎn)羞愧,，因?yàn)槲以鵀槔蠋煷蛭覂上露鴳崙嵅黄?老師布置的作業(yè)多，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……

安利柯天真,，勇敢的去面對新的生活,，他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任，準(zhǔn)備邁向他的未來,。

他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺,，一個四年級的小學(xué)生竟有那么強(qiáng)的責(zé)任心，那么作為七年級學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽!

愛的教育心得體會整合文章篇四

《愛的教育》，是意大利一個小學(xué)四年級的學(xué)生恩利科寫的日記,。經(jīng)他爸爸整理后成書,。小作者通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí),。其中包括父母的關(guān)愛,，包括老師的關(guān)愛，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛,。

小作者在四年級整個學(xué)年中,，在注重學(xué)習(xí)的前提下，留意觀察自己家里的生活情況,，留意觀察校園里和班級內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情,，留意觀察社會上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫,，終于寫成了這本書,。

只要留意觀察，愛就無處不在,。恩利科在日記中寫了這樣一件小事,。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西,。說他可憐,，是因?yàn)榭屏_西家境貧寒，又廢了一條胳膊,?？屏_西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去,。那個同學(xué)躲過了,，墨水瓶擊中了這時正走進(jìn)來的老師，在老師胸口上打個正著,。當(dāng)老師調(diào)查清楚后,，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學(xué),，嘲弄了一個不幸的孩子,，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進(jìn)行自我玷污的最為低級的,、最為可此的事情,。”

說完這些話,，老師走到凳子中間,，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下,，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的人,?！?/p>

接著老師轉(zhuǎn)向那四個肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們,?！边@本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一,。同學(xué)們,，不想細(xì)細(xì)地讀讀這本書嗎?

讀完這本書，我感受頗深,。不同形式的愛,，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪?

愛的教育心得體會整合文章篇五

《愛的教育》的作者亞米契斯,，是意大利著名作家,。《愛的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說,，這部小說通過一個小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。全書故事簡單,，風(fēng)格樸素，感情濃烈,，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛,、師生之情,、朋友之誼的動人畫面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。

小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生,，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭,。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善,，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良,、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,，為了不傷同學(xué)的自尊心,，他小心翼翼地保守著這個秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時候,，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣。

安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,，這個火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,，面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,，在開明的家長的教育引導(dǎo)下,，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,，面對父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來,，并堅持幫助父親抄寫公文,。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績直線滑坡時,，父子倆痛哭著抱在一起,。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊,，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛國。

畢業(yè)時,，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長”的好課,。

正如其書名所暗示的,，《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛,、師生之間的愛,，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長,。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國家、社會,、民族的大我之愛;小至父母,、師長、朋友間的小我之愛,，無不包含一個“愛”字,。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動魄,，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面,，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界,。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛,。

《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛,、對教師的愛,、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書中我們看到,，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教,，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細(xì)節(jié)中。

本書生動細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界,。兒童的所思所感并不同于成年人,，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法,，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界,。