我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

愛(ài)的教育心得體會(huì)整合文章篇一

《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn),、所聞和所感,，全書(shū)共10卷，由100篇文章構(gòu)成,，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,，還包括親人為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事,。書(shū)中有著許許多多的人物：

安利柯：小說(shuō)的主人公，出生在一個(gè)幸福和睦的家庭,，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力,，在生活中誠(chéng)摯友善，觀察生活細(xì)致敏銳,。他秉性純樸仁厚,、天真善良，極富同情心和進(jìn)取心,?？匆?jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，他隨即刻意仿效,，他是一位很有作為的少年,。

安利柯的父親：一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的長(zhǎng)者,，他對(duì)教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式,，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情,，及時(shí)糾正安利柯錯(cuò)誤的思想傾向，是安利柯健康成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺的重要角色,。

戴洛西：品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng),，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子,。他性格開(kāi)朗活潑,，同時(shí)為人和氣，謙虛善良,，對(duì)同學(xué)誠(chéng)懇友愛(ài),。

波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱,，貧窮而懂事,，學(xué)習(xí)十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵,，但他忍氣吞聲,，不愿讓同學(xué)知道。通過(guò)努力,，他后來(lái)獲得過(guò)獎(jiǎng)?wù)?，用自己的?jiān)韌和努力改變了父親。

耐利：身材瘦弱,，一張蒼白的小臉,，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強(qiáng),，在友情的世界中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),。

卡隆：是艾里克班里最大個(gè)子的人,，頭大肩寬,，笑起來(lái)很可愛(ài)，這是他的一大特點(diǎn),，因此,，他特招人喜愛(ài)。路見(jiàn)不平,，拔刀相助,，見(jiàn)義勇為，對(duì)人友善,，幫助被欺負(fù)的小同學(xué),，這是他的過(guò)人之處,，所以“正直”、“勇敢”,，成了同學(xué)們對(duì)他的稱(chēng)贊,，他還是大家公認(rèn)的最有教養(yǎng)的人。

可萊諦：一個(gè)心性愉快,，樂(lè)觀豁達(dá)的人,。他很小便為家務(wù)不停忙碌，但從來(lái)沒(méi)有怨言,。他從不忘記學(xué)習(xí),，總是樂(lè)呵呵的，也很尊重朋友間的友情,。

克洛西：賣(mài)野菜人家的孩子,，父親因犯案被囚，他一只手臂有殘疾,，性格懦弱自卑。是同學(xué)們的鼓勵(lì),，讓他重拾歡顏,。

安東尼奧：綽號(hào)“小石匠”，擅長(zhǎng)模仿,，喜歡扮鬼臉,。

斯帶地：長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心,，學(xué)習(xí)刻苦,，熱愛(ài)讀書(shū)。

瓦蒂尼：驕傲自大,，出生在富裕的家庭,，他驕奢橫溢，目中無(wú)人,，后來(lái)有所轉(zhuǎn)變,。

弗蘭諦：沒(méi)有同情心，喜歡欺負(fù)比他弱小的人,，還喜歡偷人東西和打架,，討厭功課，家長(zhǎng)和學(xué)校都拿他沒(méi)辦法,。

諾琵斯：父親是個(gè)紳士,，但自己卻很沒(méi)禮貌，十分傲慢,。

本書(shū)以愛(ài)為主題,，整本書(shū)圍繞愛(ài)來(lái)寫(xiě),，讀完這本書(shū)后，我的心中有著許多的感慨,。書(shū)中的人們的心地都很善良,，無(wú)論別人犯了什么錯(cuò)，只要他肯改正,，都可以饒恕他,。書(shū)中的每月例事尤為感人，講述了10個(gè)少年的感人故事,。書(shū)中的安利柯,、安利柯的父親、戴洛西,、波列科西,、耐利、卡隆,、可萊諦,、克洛西、安東尼奧,、斯帶地,，都是十分善良的人，他們的心中都充滿(mǎn)了愛(ài),。在當(dāng)今社會(huì)上,，我們需要許許多多的愛(ài)，愛(ài)的力量是無(wú)窮的,。

愛(ài)的教育心得體會(huì)整合文章篇二

這個(gè)學(xué)期,，我利用課余時(shí)間讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。

書(shū)中那些可愛(ài),、勇敢,、正直、善良的形象不斷地浮現(xiàn)在腦海中,，使我記憶猶新,。有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、愛(ài)讀書(shū)的斯代地——,。

《愛(ài)的教育》的譯者夏丐尊說(shuō)過(guò)：“我在四年前得到此書(shū)的日譯本，記得曾流著淚,，三日夜讀畢,，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼淚濕潤(rùn),。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚。

當(dāng)我開(kāi)始讀,，就放不下了,。好幾次讓我熱淚盈眶，心里受到了很大的震撼,。它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，卻句句像有魔力似的感人至深，它沒(méi)有緊張刺激的情節(jié),，但那些平凡,、在人們眼中不值一提的真實(shí)故事，讓我受到了各種各樣的愛(ài)——親情,、友情,、師生之情，等等,。

在他們身上的故事讓我受到了愛(ài)的力量,，我們每個(gè)人都生活在愛(ài)的環(huán)境中，只要我們也懷有一顆充滿(mǎn)愛(ài)和對(duì)別人的感激的美好的心,，就一定會(huì)感受到,。只要有發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，感受愛(ài)的心靈,，付出愛(ài)的動(dòng)作,、與分享愛(ài)的胸懷,。

讓我們每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中,，這就是《愛(ài)的教育》給我的最大的啟迪。

愛(ài)的教育心得體會(huì)整合文章篇三

《開(kāi)學(xué)第一天》出自于《愛(ài)的教育》這本書(shū),，在這本書(shū)中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了,。

這則日記主要講了主人利柯跟隨母親入學(xué)報(bào)名的事。

看完這則日記,，我似乎感覺(jué)到安利柯對(duì)見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)們的期盼,，媽媽對(duì)安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果,。

媽媽與安利柯的對(duì)話(huà)更加觸動(dòng)了我的心：“沒(méi)有一個(gè)老師是不愛(ài)學(xué)生的,。越熱心的老師對(duì)學(xué)生越嚴(yán)厲，看起來(lái)好像很可怕,，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好,。你不要害怕，年級(jí)越高，功課越難,，老師就越嚴(yán)厲,。你應(yīng)該敬愛(ài)他?！笨赐赀@一段,，我仿佛有一點(diǎn)羞愧，因?yàn)槲以鵀槔蠋煷蛭覂上露鴳崙嵅黄?老師布置的作業(yè)多,，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……

安利柯天真,，勇敢的去面對(duì)新的生活，他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任,，準(zhǔn)備邁向他的未來(lái),。

他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生竟有那么強(qiáng)的責(zé)任心,，那么作為七年級(jí)學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽(yáng)!

愛(ài)的教育心得體會(huì)整合文章篇四

《愛(ài)的教育》,，是意大利一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生恩利科寫(xiě)的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書(shū),。小作者通篇所要表達(dá)的,，是在有關(guān)愛(ài)的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛(ài),，包括老師的關(guān)愛(ài),，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛(ài)。

小作者在四年級(jí)整個(gè)學(xué)年中,，在注重學(xué)習(xí)的前提下,，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級(jí)內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情,，留意觀察社會(huì)上所發(fā)生的一切,。整天不停地寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)成了這本書(shū),。

只要留意觀察,，愛(ài)就無(wú)處不在。恩利科在日記中寫(xiě)了這樣一件小事,。一天早晨,，三四個(gè)男孩正在捉弄可憐的科羅西。說(shuō)他可憐,，是因?yàn)榭屏_西家境貧寒,，又廢了一條胳膊?？屏_西憤怒了,，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個(gè)人的頭上扔過(guò)去,。那個(gè)同學(xué)躲過(guò)了，墨水瓶擊中了這時(shí)正走進(jìn)來(lái)的老師,，在老師胸口上打個(gè)正著,。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒(méi)有埋怨科羅西,。并嚴(yán)肅地對(duì)侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說(shuō)：“侮辱了一位沒(méi)有招惹你們的同學(xué),，嘲弄了一個(gè)不幸的孩子，你們襲擊了一個(gè)無(wú)力自衛(wèi)的弱者,。你們干下了一樁人類(lèi)可以用來(lái)進(jìn)行自我玷污的最為低級(jí)的,、最為可此的事情?！?/p>

說(shuō)完這些話(huà),，老師走到凳子中間，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下,，讓低頭的加羅納抬起頭來(lái),，說(shuō)到：“你是一個(gè)高尚的人?！?/p>

接著老師轉(zhuǎn)向那四個(gè)肇事者,，出人意料地說(shuō)：“我寬恕你們?！边@本書(shū)中諸如此類(lèi)的故事還很多很多,，我只是列舉其中之一。同學(xué)們,，不想細(xì)細(xì)地讀讀這本書(shū)嗎?

讀完這本書(shū),，我感受頗深。不同形式的愛(ài),，就在我們中間,。讓我們?yōu)閻?ài)而前行吧!

愛(ài)的教育心得體會(huì)整合文章篇五

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家,?！稅?ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō),，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,，以充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。全書(shū)故事簡(jiǎn)單,，風(fēng)格樸素，感情濃烈,，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一,。

小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生,，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,，待人誠(chéng)摯友善,，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康,，他的父母都是樂(lè)善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子,，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué),。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí),，為了不傷同學(xué)的自尊心,，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密,。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候,，代洛西真摯的話(huà)使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣,。

安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣(mài)菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來(lái),，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)滑坡時(shí),，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。

畢業(yè)時(shí),，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),，心中充滿(mǎn)了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課,。

正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài),。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài),、子女與父母間的愛(ài),、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家,、社會(huì),、民族的大我之愛(ài);小至父母、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài),，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒(méi)有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿(mǎn)面,，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛(ài),。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,，因材施教,，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界,。兒童的所思所感并不同于成年人,，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界,。