我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇一
由于我有良好的舞蹈底子,，所以我學(xué)習(xí)的也是很快,，不久后的專(zhuān)業(yè)考試中也考的很好,，之后我就開(kāi)始高考并且順利的考入了大學(xué)。
在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),，我想畢業(yè)后做一名舞蹈老師,，很快的,，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了兩年了,，我也可以當(dāng)一名實(shí)習(xí)老師了,。在我找了很多學(xué)校后,，終于有一家學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈課程,，我也可以給他們?nèi)ド险n,，也是對(duì)我舞蹈能力的再學(xué)習(xí),。我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：
一,、舞蹈教學(xué)方面的收獲
做老師容易,，做好老師難，除了備課,、上課,，其余都是瑣屑小事,。有人說(shuō)教師干的是良心活兒,，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力,，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,，的確得花一番工夫。
通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課,，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí),，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作),。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí),，我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的動(dòng)作,，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作,，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中,，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練。
二,、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高
為提高全局工作人員的整體素質(zhì),，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習(xí),，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望,。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力,，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩,，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上”,，使我知道文藝骨干是最積極和影響力,、凝聚力的組織者和示范者,，我們要增強(qiáng)自我造血功能,，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),，創(chuàng)造出積極的,、健康向上的文藝作品,，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇二
時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師見(jiàn)習(xí)就結(jié)束了,。在這短暫的一年里,，我既興奮又激動(dòng)，同時(shí)也有些許不適應(yīng),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，讓我找到了確切的定位,。我對(duì)自己的業(yè)務(wù)也有很多的思考和感受,，現(xiàn)將這一年的教學(xué)政治思想和工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一,、政治思想方面：
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)慘叫學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。并從各種信息渠道補(bǔ)充完善自己,，使自己不斷進(jìn)步,。為了能迅速成長(zhǎng)為一名合格的教師,，積極參加學(xué)校和教育部門(mén)組織的師德教育培訓(xùn),，讓自己教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。
二,、教育教學(xué)方面：
在新課程的大潮下,，我和所有教師一起融入了新課程的浪潮中,。堅(jiān)持新課程思想,，并試圖探究地方課程和校本課程,，努力嘗試著一條適合農(nóng)村美術(shù)教育的路子,。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng),，注重素質(zhì)培養(yǎng)，注重思維的發(fā)散,，提高學(xué)生的興趣，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有新人為,，培養(yǎng)高尚的人格為目標(biāo),，注重德育,，注重人文性的培養(yǎng),。在此,，我盡量做到以下方面：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教
我一方面教授七年級(jí)美術(shù),，并且?guī)в衅吣昙?jí)部分班級(jí)的歷史課,，任務(wù)難度大,，教學(xué)任務(wù)重。但不管怎樣,，作為一名年輕教師，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持從各種信息渠道獲得新的知識(shí)，并堅(jiān)持書(shū)畫(huà)的練習(xí)和探究,。并與個(gè)別畫(huà)家交流，學(xué)習(xí),。參與教研課，并且到博物館觀摩考察,，把所教的歷史與美術(shù)相結(jié)合,，找到他們的共通性,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，提高自己的教學(xué)積極性,。
2,、積極學(xué)習(xí)，勤于思考
聽(tīng)課時(shí)提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的吸取，才能逐步形成自己的風(fēng)格,。各科教師的課我都試圖參與學(xué)習(xí)。從各位老師的上課,，見(jiàn)識(shí)到了各種風(fēng)格,，我把這些所學(xué)到的結(jié)合自身的條件設(shè)置出適合自己的教學(xué)路線。
3,、勤于專(zhuān)業(yè)，博采眾長(zhǎng)
既然自己熱愛(ài)美術(shù),，那么我一只堅(jiān)持在這條路上,，我長(zhǎng)期游歷，并找到很多素材,，我想只有以實(shí)際的物體，離學(xué)生最近的東西才更能讓他們理解,。并堅(jiān)持長(zhǎng)期讀帖，學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)理論,，力求把自己的認(rèn)識(shí)高度不斷提高;但是不僅僅限于對(duì)于美術(shù)的執(zhí)著追求,，為了自身修養(yǎng)素質(zhì)的提高,，我要求自己做一個(gè)高尚博學(xué)的人，我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，學(xué)習(xí)文學(xué)，涉獵哲學(xué),，專(zhuān)注于歷史，并且關(guān)心時(shí)政,。我相信只有不斷要求自己提高才能真正符合當(dāng)代教師的要求。
當(dāng)然,，在過(guò)去的這一年中，還存在很多的不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正，我一定再接再厲,，努力工作,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！肮纫恢?。短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷,。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jī),。在這播種的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。我于9月3號(hào)來(lái)到景谷一中報(bào)到,，正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的課程,，因此我被分派到八年級(jí)擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。 作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。而要上好每一節(jié)課不僅要把課和學(xué)生備好最重要的是一定要把班上的紀(jì)律拿下,，如果拿不下一切都是枉然的,。不管你有多好的教學(xué),。最重要的是要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，這樣更利于學(xué)生接受知識(shí),。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在真實(shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣,，接受新知識(shí)的速度也不一樣,。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的,。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題,。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問(wèn)題,。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸數(shù)學(xué),，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些,，但他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低,。在上課的過(guò)程中,，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化,，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,，過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生”,。這樣的課不僅學(xué)生覺(jué)得煩,，最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了,。真正的數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)該充滿(mǎn)知識(shí)性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析,，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí),。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,，將知識(shí)點(diǎn)的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿(mǎn)意的效果,。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固,。
在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫(xiě)好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,。經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課,，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法,。在聽(tīng)課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言,，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。 作為一名教師,，天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從三個(gè)月的支教中我了解到,，一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫(xiě)教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫(xiě)反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。
首先，我要了解這個(gè)班的學(xué)生的基本情況,，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次,，在寫(xiě)教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò),，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師,，于是我向指導(dǎo)老師征求意見(jiàn)，并加以修改和調(diào)整,。然后自己先試教，接著再修改,，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前,，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。事實(shí)證明,，這套方法挺受學(xué)生歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外,，通過(guò)不斷地反思,，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法,。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中,，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí),，時(shí)刻提醒自己,，不能操之過(guò)急，在板書(shū)方面,，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響,。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。 期間,在輔助學(xué)生工作時(shí),給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來(lái),成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查,自我選擇.
在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎不可粗心大意,，根據(jù)初中階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要連哄帶嚇的實(shí)施,。不可一來(lái)就罵學(xué)生,，這樣學(xué)生就會(huì)越來(lái)越反感你最后不想學(xué)。當(dāng)然罵是必須的但最后不要忘了表?yè)P(yáng),，因?yàn)楝F(xiàn)在還是推崇表?yè)P(yáng)教學(xué),。對(duì)于笨的學(xué)生一定要耐心輔導(dǎo)不能說(shuō)他笨之類(lèi)的話打擊他們的自信心，不管是在課堂上還是別的一定要獎(jiǎng)懲分明,，對(duì)于破壞游戲規(guī)則的學(xué)生還是要適當(dāng)懲罰,。這樣學(xué)生才會(huì)又怕你又喜歡你,。在課堂才更容易實(shí)施我們的教學(xué),。
三個(gè)月以來(lái),，我在生活方面也學(xué)到了許多東西,，這些東西是在書(shū)本里找不到的,，對(duì)我以后的生活很有幫助,。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助,，老師們也很熱情,，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師,，感情更沒(méi)的說(shuō),常常以兄弟相稱(chēng).,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺(jué)得很開(kāi)心,，雖然生活有點(diǎn)苦,，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來(lái),但是這不可能,,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生,、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，千萬(wàn)不能眼高手低,。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。
這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一,。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我數(shù)學(xué)教學(xué)方面的知識(shí),，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng),。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛(ài)的學(xué)生相處的日子里,，每天都很快樂(lè),。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這三個(gè)月中的所得,，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇四
在中學(xué)實(shí)習(xí)做的也不是太多,，只不過(guò)聽(tīng)聽(tīng)課上上課而已,，可不知道為什么覺(jué)得特別累,躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),只覺(jué)得頭暈?zāi)垦！Ｋ哉f(shuō),，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可,。
回顧這兩個(gè)月的時(shí)間，我是專(zhuān)心的,，但專(zhuān)心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊坏貌粫円箍嘧x;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課,、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生涯的主旋律,。而且說(shuō)不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,，看起來(lái)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧,。
短短實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過(guò)去了,，我似乎還沒(méi)有嘗透這被叫做老師的喜悅,，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生,。
其實(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中我看著臺(tái)上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時(shí)使我對(duì)她們佩服的五體投地,，她們不用去特意刻畫(huà)什么,，在課堂上傳授知識(shí)以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容,，或許這就是我們所欠缺的吧,。
說(shuō)到不足之處,，可以說(shuō)是多方面的,，例如：對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的個(gè)性特征,、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足,，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等,，所以在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛(ài)的學(xué)生們,，稚氣而真誠(chéng)的言語(yǔ)總是讓我哭笑不得,，或許他們不像大人那么會(huì)為人處事,，那么會(huì)說(shuō)話。但他們擁有一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污染的心,。與他們?cè)谝黄?，讓我感到特別輕松,，我只需要跟他們將心比心,，而不用考慮任何利益,。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是,，一見(jiàn)到這些積極,、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生出一股力量,，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!
實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),，對(duì)于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心!
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇五
頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束,。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的,，因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,，為將來(lái)從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn),。
在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì),，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng),，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作,。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班,，備課,、講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己,，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。
思想政治方面,，在頂崗實(shí)習(xí)之前,，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),，積累了足夠的知識(shí),，然后是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,，融入一個(gè)班級(jí),、一個(gè)教研室,、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,，副校長(zhǎng)和主任給我們開(kāi)了幾次會(huì)，會(huì)議的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí),、改變,、包容,、堅(jiān)持,、感恩,、謙卑,、樂(lè)觀”是我們走向老師崗位的絕對(duì)法寶,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以有一個(gè)智慧人生,，用情商去管理,。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到,、退制度,，按要求寫(xiě)備課,、講課,。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備,。而且,，從大一開(kāi)始我就向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員,，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己,，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦,、不怕干活,。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉,，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,。
在教學(xué)工作方面,，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西,，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò),，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周,，我們還不讓講課,，而是跟著指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)課,，在這期間,，我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每節(jié)課,，做好聽(tīng)課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫(xiě)教案,、備課，為登上講臺(tái)做準(zhǔn)備,。開(kāi)始上課之后,，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生,、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問(wèn)題,。在初期上課的時(shí)候,，我上課講的理論知識(shí)性的東西過(guò)多,，不利于學(xué)生的理解,，學(xué)生們配合度也不高,，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡,、知識(shí)程度等問(wèn)題,，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái)，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期,，我的教學(xué)能力有了明顯的提高,，教師職業(yè)技能得到了鍛煉,。在實(shí)習(xí)期間,，縣教育局還舉辦了“說(shuō)課大賽”和“實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展示大賽”，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),，但也得到了鍛煉,，積累了經(jīng)驗(yàn)，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的鍛煉,，我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名老師,，怎樣去和學(xué)生相處,，怎樣去管理學(xué)生,。
在班主任工作方面，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，我不僅是要擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，還有實(shí)習(xí)班主任的安排,。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)任39班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)也擔(dān)任了他們班的實(shí)習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門(mén)智慧,，他們既是一個(gè)班集體,，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生,，他們班的學(xué)生特別活潑，一開(kāi)始面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒,，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，根據(jù)學(xué)生的脾氣性格，對(duì)待他們就要有不同的辦法,。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí),，更是要保持冷靜，既要做出處理,，也要顧慮學(xué)生的面子,，即使他做錯(cuò)了。再有就是平時(shí)的小事,，查衛(wèi)生、看做操,、午自習(xí)紀(jì)律等,，平時(shí)零碎的小事比較多,，要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段,，我在班內(nèi)開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì),，意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí),。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛(ài)班集體的人,。
在教育調(diào)查和研究方面,，我來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，協(xié)助辦公室室老師完成“學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究”,，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況,，通過(guò)這次調(diào)查,，讓我對(duì)學(xué)校內(nèi)的部分學(xué)生有了更深入的了解,。同時(shí)還有我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的教育調(diào)查和研究,，我們積極利用現(xiàn)有資源,，開(kāi)展訪談等形式來(lái)搜集資料,，三個(gè)人既有分工,，又有合作，完成我們對(duì)當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究,。
在黨團(tuán)活動(dòng)方面,，我們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào),，在實(shí)習(xí)期間我們開(kāi)展多次團(tuán)日活動(dòng),，三月份是雷鋒月,，我們組織了“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，使學(xué)生切身體會(huì)奉獻(xiàn)的精神，從身邊的小事做起,。接下來(lái)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“紅五月”藝術(shù)節(jié),，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中,，我們都是積極參與,，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演,。在四月份的時(shí)候,，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流,，在尹中,，我們聽(tīng)了她們的課,，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí),。為學(xué)生開(kāi)“主動(dòng)人生成大器”班會(huì)，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來(lái),，共同分享,。實(shí)習(xí)中后期,，我們還采訪了民間老藝人,，聽(tīng)老人講述過(guò)去學(xué)藝的經(jīng)歷,，通過(guò)這些活動(dòng)的展開(kāi),，我們既得到了鍛煉,，又收獲到了很多感悟,。
在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面,，在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我不僅擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)幫助學(xué)校制作展欄,，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級(jí)檢查,，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作,，同時(shí)也是對(duì)自己在其他方面的一種鍛煉,。
頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活,，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累,，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,，面向社會(huì),，知識(shí)學(xué)歷很重要,，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴,，通過(guò)五個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有所成長(zhǎng),，為將來(lái)走向工作崗位做了鋪墊!
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇六
一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,，作為一名新教師,，在這一年里,，我學(xué)會(huì)了很多,，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一,、政治思想方面：
作為一名教師,，不僅僅要有淵博知識(shí),，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德,。我明白作為一名新教師,，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上,，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉,，從小事做起,，從此刻做起,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，我心里是這樣想的,，也這樣去做,。一年下來(lái)我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。
二,、教育教學(xué)方面：
我用心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生透過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，找出方案,，解決問(wèn)題,，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,，以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，一切為了學(xué)生,。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)十分重,。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，用心參加教研活動(dòng),。但不管怎樣，作為一名年輕的教師,，為了把自己的語(yǔ)文水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看語(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū),，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，為了上好這門(mén)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識(shí),，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái),，聽(tīng)課20多節(jié),，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、品社課,、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛(ài)心,。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正,。我必須再接再厲，努力工作。
3,、學(xué)校為了鍛煉我的管理潛力,，我除了擔(dān)任三年及的語(yǔ)文教師以外，我還做三年(1)的班主任,，作為見(jiàn)習(xí)班主任,，我用心參與了班級(jí)的日常管理。第一,，我充分利用班會(huì)課,，了解班級(jí)狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，透過(guò)講座,、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué),。第二,，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生,。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心,。透過(guò)家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。此刻我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的群眾。
4,、教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。我今后努力的方向：第一,、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng),，多思,，多寫(xiě)，多交流;第二,、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;第三,、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇七
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。
——題記
光陰荏苒，歲月匆匆,。整整一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,，實(shí)習(xí)馬上就要落下完美的帷幕了。雖然,，時(shí)光,，用它特有的姿態(tài)流逝，但留給我的卻是實(shí)習(xí)的成果和實(shí)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè),，還有那一批活潑可愛(ài)稚嫩的孩子們,。回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,，雖然有過(guò)傷痛與疲憊,，有過(guò)彷徨與失落實(shí)習(xí)，但更多的是讓我學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一位合格的老師,，如何對(duì)待那些可愛(ài)的學(xué)生們,。
在班主任栗老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作。栗老師很耐心,，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹(shù)立威信,。第一個(gè)星期,，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。
當(dāng)我第一次登上了講臺(tái),。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué),，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛,，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課,，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng),，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào),，此外上課的思路也是比較亂的，語(yǔ)言組織也不好,。 接下來(lái)的幾節(jié)課都不是講得很好,，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事,。還好,，在栗老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作,，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。
實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力,。
社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷提高自己，完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。此次實(shí)習(xí)，我從一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,，滿(mǎn)載而歸,，從此將激情邁向我的教師生涯。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇八
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深受啟發(fā),，更給我以后的教育工作打下了基礎(chǔ),。同樣也明白作為一個(gè)美術(shù)老師的責(zé)任。和對(duì)待學(xué)生應(yīng)該用什么態(tài)度去教導(dǎo),。
沒(méi)有進(jìn)入崗位前,，我認(rèn)為教導(dǎo)學(xué)生很簡(jiǎn)單，就是讓他們?nèi)グ凑瘴医o他們的題目去畫(huà),，但經(jīng)過(guò)了實(shí)際工作后,，發(fā)現(xiàn)這樣做非常不好，容易出錯(cuò),。比如我讓他們畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,，很多人都不知道如何速寫(xiě)，怎么去勾勒一個(gè)蘋(píng)果的輪廓,。完全就是沒(méi)有基礎(chǔ),，發(fā)現(xiàn)和我們學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候有區(qū)別。
作為一個(gè)美術(shù)老師要注重沒(méi)出的基礎(chǔ)能力的鍛煉,，我經(jīng)常會(huì)讓他們用最簡(jiǎn)單的方法把一個(gè)物品通過(guò)幾條線或者一些圖形展示出來(lái),，凸顯出畫(huà)的不同，每次強(qiáng)調(diào),，但真正掌握的不多,，教學(xué)是一件消耗耐心的工作，沒(méi)有耐心的人還真做不來(lái),，原本毛躁的脾氣也因?yàn)閷W(xué)生,，這么毛躁只得得改正，我因此改變了自己的性格,，開(kāi)始耐心的去教導(dǎo)學(xué)生,，甚至是手把手的去指導(dǎo)他們繪畫(huà)。
我教導(dǎo)的是五年級(jí)的學(xué)生,，他們比我小,，我把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待，所以一直都沒(méi)有多么嚴(yán)厲,，在他們嚴(yán)重我也變成了很好說(shuō)話的人,，但因?yàn)橐淮问虑?，讓我改變了?duì)待學(xué)生們的態(tài)度，那就是因?yàn)槲业膶捜輰?dǎo)致有學(xué)生曠課,，讓我明白教學(xué)不能只有溫柔的手段就行,，同樣也需要拿著戒尺，時(shí)刻告誡學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真,。
所以經(jīng)過(guò)那次后,，我對(duì)待學(xué)生就嚴(yán)厲了很多，犯錯(cuò)了會(huì)批評(píng),，不會(huì)縱容,，對(duì)于不完成作業(yè)的，我雖然會(huì)寬限時(shí)間,，但也有了時(shí)間限制,，給了學(xué)生一定的壓力后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力反而更強(qiáng)了,，我為此納悶,，經(jīng)過(guò)多次的觀察反思，終于知道了有些學(xué)生性格比較好動(dòng)調(diào)皮,，需要約束,，如果一直都不去約束他們這些學(xué)生就會(huì)慢慢放大他們的不好的一面。
時(shí)而嚴(yán)厲,，時(shí)而放松,，對(duì)于學(xué)生們而言是一個(gè)不錯(cuò)的調(diào)節(jié)方式，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中張弛有度,，不至于出現(xiàn)反面情緒。太過(guò)寬容反而是害了他們,，對(duì)他們負(fù)責(zé)需要做到在課堂上嚴(yán)肅,，在課后積極交流溝通，既不讓學(xué)生感到厭煩,，也不能讓學(xué)生感到不適,。這就是我們需要做到的任務(wù)。
這是我個(gè)人在實(shí)習(xí)期間的感受,，我明白教學(xué)方式多樣,，而我卻喜歡用這種張弛有度的教導(dǎo)方法教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極的展開(kāi)對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，杜絕一些學(xué)生因?yàn)椴徽J(rèn)真反而浪費(fèi)上課時(shí)間,。我也會(huì)與他們互動(dòng)，也會(huì)非常嚴(yán)肅的訓(xùn)斥,，畢竟我是老師在崗位上就必須要把自己的責(zé)任做好,，不能讓學(xué)生耽誤自己的學(xué)業(yè)雖然是美術(shù)課,，但是美術(shù)也是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，我也不會(huì)讓學(xué)生怠慢這門(mén)課程,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇九
上課,，尤其是化學(xué)課枯燥的講解沒(méi)有多少效果，或者可以說(shuō)起不到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的作用,，這個(gè)時(shí)候多媒體的利用便可以彌補(bǔ)這一點(diǎn),。平時(shí)上課會(huì)運(yùn)用一些與化學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力,。還有就是通過(guò)多媒體觀看一些相關(guān)視頻,，令學(xué)生在輕松的觀賞視頻過(guò)程中能夠不經(jīng)意將復(fù)習(xí)并記憶一些知識(shí)。但是,，關(guān)于怎樣選取那些資源是十分重要的,，在選取時(shí)既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)又要考慮是否合適學(xué)生的理解能力，再次就是要考慮學(xué)生的是否會(huì)對(duì)這些感興趣,?？傊粋€(gè)資源是否合適運(yùn)用要綜合考慮許多方面。
令外,，學(xué)生平時(shí)如果表現(xiàn)很好,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)便很有必要。我會(huì)選取一些勵(lì)志的電影或者小視頻找一個(gè)合適的時(shí)間,，令大家在繁忙的學(xué)習(xí)中可以得到適當(dāng)?shù)姆潘?，在放松中通過(guò)電影學(xué)習(xí)其中展現(xiàn)的人生哲理，為以后的學(xué)習(xí)或生活補(bǔ)充一點(diǎn)心靈的雞湯,。
六,、課外知識(shí)的補(bǔ)充
書(shū)本上的知識(shí)總是有限的，相比與書(shū)上的知識(shí)有事作為過(guò)來(lái)人的我的一些學(xué)習(xí)心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可忽視的財(cái)富,，作為財(cái)富的主人的我會(huì)不定時(shí)的將他與眾人分享,。比如一些中考是應(yīng)注意的事項(xiàng)或者容易犯的錯(cuò)誤，還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結(jié)果,?？粗麄兊淖鳂I(yè)上用膠帶粘出來(lái)的小洞，我會(huì)提醒他們這在中考或者高考有可能會(huì)導(dǎo)致減分甚至被當(dāng)作作弊的來(lái)處理,。
書(shū)本上的知識(shí)很重要,，但是適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展一下知識(shí)對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展有很大的益處。而且,，書(shū)本的知識(shí)是必學(xué)知識(shí),，但是擴(kuò)展的知識(shí)在某些時(shí)候的考試中會(huì)作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候如果提前對(duì)知識(shí)有一定的了解便會(huì)在做題時(shí)感到十分輕松,。
實(shí)習(xí)之路走著并不輕松,，但是路邊的風(fēng)景卻一定值得欣賞,。在這為期三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)的生活中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的學(xué)生，了解了教育前線的現(xiàn)在狀況,，熟悉了一線教師的日常工作,，明白了教師的教學(xué)艱辛。現(xiàn)在回頭想想都有一種猶如墜入夢(mèng)霧的感覺(jué),。在三個(gè)月中有過(guò)成功的欣喜,，也有失敗的苦惱，還有師生關(guān)系處理不好的痛苦,，以及師生和諧的得意,。總之,，這三個(gè)月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路,。在這一段不凡的生命之路上隨著從始點(diǎn)到終點(diǎn)的行進(jìn)，我在教學(xué)活動(dòng)的技能各方面都有了很大的提升,。我堅(jiān)信這半年所獲得的看不見(jiàn)但是可以真切感受的能力的提高會(huì)令我在未來(lái)的生活又多了一項(xiàng)資本,，利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。
我實(shí)習(xí),，我快樂(lè);我實(shí)習(xí),，我收獲;我實(shí)習(xí)，我感恩,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇十
頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)心得總結(jié)匆匆的三個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),，回頭翻看這三個(gè)月的每一天，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,。我在教學(xué)方面進(jìn)行了總結(jié),，認(rèn)為教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一、授課方面
在開(kāi)始,，感覺(jué)時(shí)間有些把握不好,，每次準(zhǔn)備都達(dá)不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式，不斷的模仿著,，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與時(shí)間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一,、課上互動(dòng)過(guò)少,。但是，課上氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者說(shuō)學(xué)生在授課時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅,，這個(gè)問(wèn)題還是需要不斷的克服,，在慢慢的實(shí)習(xí)路中這個(gè)問(wèn)題雖然說(shuō)通過(guò)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律解決了，但是還是不夠圓滿(mǎn),，希望在將來(lái)會(huì)找到一個(gè)更加合理的解決方案,，盡量不令學(xué)生太過(guò)拘謹(jǐn)也不過(guò)分的輕松導(dǎo)致課上紀(jì)律難以維持,。
在這里，學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)思路,，幫助學(xué)生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排,。由于是高一，所以這里的實(shí)驗(yàn)比較少,，通過(guò)與老師溝通盡量做了一些可以做的實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)中不斷糾正著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不良的習(xí)慣例如：隨意打鬧、對(duì)待儀器不輕拿輕放,、隨意放置實(shí)驗(yàn)用具等,。
二、課堂管理方面
對(duì)于我們這些新來(lái)的實(shí)習(xí)老師會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn),，課堂紀(jì)律問(wèn)題是最令人頭疼的一個(gè)大問(wèn)題,。想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系，但是那個(gè)與學(xué)生相處的度怎么都不好把握,，通過(guò)一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心甚至批評(píng)教育才慢慢的有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn),，關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得的最開(kāi)始一定要樹(shù)立起威嚴(yán)，盡量嚴(yán)格要求學(xué)生與自己,，將課堂秩序維護(hù)好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛?lái)聯(lián)系實(shí)習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系,，在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動(dòng)活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙，既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)朋友的友誼,，關(guān)于怎樣與學(xué)生相處,，相處的度的把握至關(guān)重要，這個(gè)需要具體聯(lián)系實(shí)際通過(guò)不同磨合調(diào)整才能夠達(dá)到理想的狀態(tài),。
另一方面,，作為實(shí)習(xí)生要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生,，比如幾次作業(yè)背不過(guò)就可以稍加懲罰或者通過(guò)班主任的名頭給他施加壓力,，但是盡量不要在別的老師面前說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師的這種打小報(bào)告性質(zhì)的行為很是反感,，
三,、日常作業(yè)處理方面
通過(guò)處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并且針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的不足可以進(jìn)行有針對(duì)性的糾正或者進(jìn)行知識(shí)的講解,。在批改作業(yè)方面要對(duì)體現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤在課上進(jìn)行明確糾正,，關(guān)于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來(lái)的考試或者其他進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。還有就是根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)新課與復(fù)習(xí)的次序,。再次，通過(guò)作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學(xué)生的品行,，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)采取相依措施來(lái)杜絕抄襲的再次發(fā)生。
四,、課下談心方面
課上是老師與學(xué)生接觸很短的時(shí)間,，最長(zhǎng)的時(shí)間便是課下。利用課下,，以實(shí)習(xí)生的身份亦師亦友的同學(xué)生談心聊天,，通過(guò)課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級(jí)最新動(dòng)態(tài)也可以加深與學(xué)生之間的情感，便于以后在班級(jí)展開(kāi)活動(dòng)或者調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,。幾乎可以說(shuō)利用好了課下的時(shí)間便能夠使課上發(fā)揮會(huì)更高的效率，因此必須利用課下重視課下,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇十一
作為一名實(shí)習(xí)老師我很能理解現(xiàn)在的高中學(xué)生,，因?yàn)槲覄倧母咧挟厴I(yè)沒(méi)多久，我很能體會(huì)學(xué)生在在高中學(xué)習(xí)的心態(tài),，有一種別壓迫的感覺(jué),，一直被管著，很難受,，想要自由,，不想被約束著。這是正處在高中時(shí)學(xué)生的感受,。古話有一句：先苦后甜,，作為學(xué)生就是要學(xué)為主，學(xué)習(xí)就會(huì)吃苦,，如果學(xué)進(jìn)去,，對(duì)學(xué)習(xí)就有了興趣就不會(huì)枯燥，也就不會(huì)感覺(jué)到老是被老師逼著學(xué)了,。和學(xué)生們交談了我的這些在上高中的心得體會(huì),，讓學(xué)生們更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把心態(tài)方正,，一門(mén)心思的學(xué)習(xí),，為了自己目標(biāo)理想努力奮斗。
我知道學(xué)生們正處在叛逆期,，很不好管理,，但這個(gè)時(shí)候他們的好奇心也很強(qiáng),，求知欲也很強(qiáng),，我根據(jù)他們的這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),，改變教學(xué)方式，比如,，看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)但有意思的圖片,，讓他們更直觀的了解知識(shí)，也不至于很枯燥,。還有就是當(dāng)我看到有個(gè)別學(xué)生畫(huà)不進(jìn)去的時(shí)候,，我讓他們當(dāng)模特，調(diào)節(jié)緩沖一下學(xué)生的心態(tài),，不會(huì)一直逼著他們畫(huà),，那樣只會(huì)適得其反，我這樣做還有一個(gè)目的就是,，這次我體諒了他們,，他們也會(huì)想再次得到我的關(guān)注和信任，就會(huì)在下次的課上好好表現(xiàn),。通過(guò)這些措施課堂氣氛好了很多,，效率了提高了。
我還需要更進(jìn)一步的了解和觀察學(xué)生們,，好能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)動(dòng)向和心理變化,。以便更好地教育和管理他們。
面對(duì)生活中的困難,、挫折,，我從不卻步，我都會(huì)勇敢的向前,，面對(duì)這群的孩子們,，我是又愛(ài)又恨，平時(shí)很可愛(ài),，課下學(xué)生們都很懂事,，也很有好奇心，想都想了解在外面學(xué)習(xí)的一些情況,，想知道在大學(xué)里是什么樣的,，大學(xué)的生活與現(xiàn)在高中有什么不同，我跟他們講了一些這些方面的事情,，激勵(lì)他們,，給他們一些動(dòng)力。一下課就愛(ài)追著你問(wèn)這問(wèn)那,，學(xué)生們就像小燕子在窩里等著媽媽喂食一樣,，那種迫切求知的眼神，讓我覺(jué)得這群孩子們這得很可愛(ài),，還有就是學(xué)生們有什么想法找我談?wù)?，我都是開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他們，不想他們因?yàn)橐恍┬∈孪氩婚_(kāi),，也不讓他們自暴自棄或是做一些對(duì)自己很不利的事情,。
但是糾結(jié)是,，有些孩子們聽(tīng)了之后，一開(kāi)始還可以明白了董了,，可是上了課就是控制不住自己,，不認(rèn)真聽(tīng)講，不好好畫(huà)畫(huà),，有睡覺(jué)的,，有玩手機(jī)的，有說(shuō)話的,，很不懂的這席時(shí)間,，不知道是過(guò)得很快，等他們后悔的時(shí)候就已經(jīng)晚了,，這些大道理他們也懂,，只是他們覺(jué)得好像離他們很遠(yuǎn)一樣。
我是很想讓他們抓住當(dāng)前的寶貴時(shí)間,，不想讓他們到時(shí)候后悔,，我現(xiàn)在要做的就是想讓他們抓住現(xiàn)在，他們是我的挑戰(zhàn)也是我的機(jī)遇,。
師范類(lèi)頂崗教學(xué)學(xué)生心得體會(huì)篇十二
20xx年8月31日,，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往邢臺(tái)威縣張莊中學(xué)的列車(chē)，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，心中充滿(mǎn)了期待又有一絲的擔(dān)憂,。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購(gòu)物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶,，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那抹擔(dān)憂,。
初來(lái)張莊中學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)是一排排的平房,，南北朝向,，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記,。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想,。但是驅(qū)車(chē)向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑,，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓,。當(dāng)時(shí)就像愛(ài)玲的小說(shuō)給我的感覺(jué)一樣,，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,。這里的生活很苦,，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口,，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活,，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處,，抱著這樣平和的心態(tài),，我覺(jué)得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
剛到張莊中學(xué)的時(shí)候,，覺(jué)得自己仍然是一個(gè)學(xué)生,，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為六年級(jí)二班，所教的科目為品德與社會(huì)和美術(shù),。猶記得上第一節(jié)課時(shí),，雖然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安,，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張,，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，盡快的擺脫這種局面,，我決定去聽(tīng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽(tīng)課中,，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義,。我深深佩服八年級(jí)教語(yǔ)文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來(lái)，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛依然活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我深感,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程,，組織課堂的能力也獲得也很大的提升,，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高,。比如：
一,、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。我主要教的科目是六年級(jí)的品德與社會(huì),，這門(mén)課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性,。而通過(guò)這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式,，其中最成功的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界,、萬(wàn)種風(fēng)情”時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力,，也為了活躍氣氛,，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思,，終于想到了一個(gè)好主意,。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語(yǔ)”的形式,，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類(lèi)文明的經(jīng)典工程”,，這一課中講了人類(lèi)創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城,、古羅馬的原型劇場(chǎng),、印度佛塔、伊拉克清真寺,、埃及金字塔,、中國(guó)的長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬俑等,，講第三課時(shí),，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜,，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離,，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課,。二,、在運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高,，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,，我講課的語(yǔ)速明顯偏快,。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語(yǔ)速,，力爭(zhēng)使自己的語(yǔ)速快慢適中,，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果,，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神,，而我們班的思品成績(jī)也有了很大的提高。三,、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六年級(jí)的學(xué)生自制力比較小,，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛,，從而使課堂順利的進(jìn)行下去,。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子,。
在這半年的見(jiàn)習(xí)班主任中,，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任,，首先我感覺(jué)一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師,。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開(kāi)展班主任的工作。另外我感覺(jué)作為班主任,，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中,，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們,，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì),，讓他們大膽的鍛煉自己,。比如剛開(kāi)學(xué)，我班成立了一個(gè)板報(bào)組,，但是作為見(jiàn)習(xí)班主任當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，因?yàn)榕聦W(xué)生太小經(jīng)驗(yàn)不足，而且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的六年級(jí)是和初中組在一起的,，我怕影響班級(jí)榮譽(yù),，因此這次教師節(jié)的板報(bào)基本上都是我操刀,，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來(lái)效果很好,，但是我總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么,。一次很偶然的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊W(xué)校分配的任務(wù),，顧不上才同意由學(xué)生自己動(dòng)手辦,，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下八仙過(guò)海各顯神通，干的熱火朝天,。板報(bào)辦出來(lái)之后我都大吃一驚,，插圖是一棵很大的椰子樹(shù)，板報(bào)主題是“一顆面包做的心”,，稚嫩的筆觸,，靈動(dòng)的思想，真是和板報(bào)主題一樣有“一顆面包做的心”,，那么善良,，那么可愛(ài)。比我預(yù)期的結(jié)果好多了,。從這以后我深刻的認(rèn)識(shí)到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的作用,，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機(jī)會(huì),。最后我感覺(jué)對(duì)待學(xué)生一定要付出自己的愛(ài)心,、耐心和包容。在與學(xué)生的接觸中,，我覺(jué)得六年級(jí)二班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài),。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)張少龍，塌實(shí)肯干的宋丹陽(yáng),，聰明機(jī)靈的小博旭,，心靈手巧的祥林……。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn),，他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師,。我感覺(jué)最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒(méi)想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了,，再過(guò)十幾天我就要離開(kāi)張莊中學(xué)了,，就要離開(kāi)這群可愛(ài)的小精靈了，心中的真的很不舍,。忘不了,，人生的第一個(gè)教師節(jié),，我收到了我們班同學(xué)京樹(shù)親手繪制的教師節(jié)禮物—一幅色彩繽紛的漫畫(huà)，那一句真誠(chéng)的祝?！袄蠋煿?jié)日快樂(lè)!”,，那一次我體會(huì)到了初為人師的快樂(lè);忘不了，美術(shù)課上,，學(xué)生親手用海螺給我制作的小工藝品;忘不了,，西堯給我遞的那一張小紙條“希望武老師多笑一笑，您笑得時(shí)候非常好看”那一句善意的提醒……我忘不了在張莊中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與學(xué)生一起度過(guò)的那些開(kāi)心的日子,。這一群可愛(ài)的小精靈使我認(rèn)識(shí)到選擇教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)悔，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)的榮耀,，雖然也許老師在物質(zhì)上很貧窮,，但是我們?cè)诰窈芨蛔恪?/p>
在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西,，不僅僅在自己的專(zhuān)業(yè),，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面,，而且在為人處世等方面我覺(jué)得自己成熟了不少,，自信了不少,。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會(huì)我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，作為未來(lái)的教師，在今后的教師生涯中,，我一定會(huì)更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念,，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上,，盡我最大的努力，因?yàn)槲疑钌畹膼?ài)著這群可愛(ài)的學(xué)生,，而且我深信在在這份愛(ài)的澆灌下,，今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!
