無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教師事跡材料 立德樹人教師先進(jìn)事跡材料篇一

前幾年，大概是少年不識(shí)亊,，對(duì)教師節(jié)的意義比較恬淡,，只是天真地認(rèn)為那是教師的節(jié)日，回想起來總覺歉意臉紅,。

“老師,，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親,，一面也知道你為了我們一絲不茍地指正我的每一個(gè)差錯(cuò),，那怕是一小點(diǎn)，從不漏眼,。要我們寫好《第一課》觀后感,，其實(shí)你煞費(fèi)苦心，要我們永不滿足,，相信自己,，奮發(fā)向上，使我感受著“潤物細(xì)無聲”的溫和,。

不由回想起當(dāng)年教我的第一任老師,，他們從點(diǎn)橫、ao,，加減,、ab起教我，手把手的,、循循然地引我入門,。年復(fù)一年的呵護(hù)我成長，還經(jīng)常鼓勵(lì)我爭當(dāng)“三好學(xué)生”，使我連續(xù)五年成為“三好生”,，可喜的是在五年級(jí)被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”,。從中一大半是屬于你們的。

老師,，你數(shù)十年如一日地躬耕于“三尺講壇”,，任勞任怨，“衣帶漸寬終無悔”的奉獻(xiàn)精神,，作為一名學(xué)生只能心存感恩,，由衷地道一聲：“老師，你辛苦了,?！蔽易灾容^內(nèi)向，但非草木,，在心目中一直感受著老師的無私教誨,。

新學(xué)年，我們六(2)班“三星”高照,，擔(dān)任我班的三名任課老師,，分別為兩位《教育能手》一位《學(xué)科帶頭人》。我自有“源頭活水來”的高興,，猶如明星般在我心中閃光,，十分給力?！熬\所至,，金石為開”，新學(xué)年中,，我不爭“三好”亦無由,。

“老師、能手,、帯頭人”,，你們的光榮稱號(hào)背后，恰如一面鏡子折射出多少辛勞,、多少光彩動(dòng)人的事跡!——辛苦了,，謝謝你。

“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,，孩子是花朵,，那么老師就是花園里最辛勤的.園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,，一棵棵棟梁之樹,，老師教給我們知識(shí),，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!

想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試,，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底,，因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn),，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了,，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,，然而，出乎我的意料的是,，她對(duì)我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的,，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著,，把老師的每句話都記在心里,，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!

所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí),，林老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊,，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí),。

正所謂功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,，我十分的開心,，李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許,，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì),。

其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因?yàn)槊總€(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血,，是老師教會(huì)了我們知識(shí),，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您,，老師!”

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教師事跡材料 立德樹人教師先進(jìn)事跡材料篇二

在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,，有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色。還有最令人難忘的老師。

在眾多老師之中,，最令我難忘的老師便是盧老師了,。雖然她是從五年級(jí)才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了,。

盧老師人長得美,。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā),，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的,，鼻子下有一張能說會(huì)道的巧嘴。

在小學(xué)1-4年級(jí)我一直都不覺得自己有寫作方面的才能,。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn),。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

盧老師很溫柔,，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好,。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生,。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣,。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤,。上一次期中考試大家考得很好,，盧老師不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩,。

盧老師,，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽,、生長,，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香,，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。盧老師，您就是我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教師事跡材料 立德樹人教師先進(jìn)事跡材料篇三

今天是教師節(jié),，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!

有一種動(dòng)物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘,。

有一片凈土叫校園,，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,，度過了36個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,，這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào),。

一根教鞭,，指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái)，書寫人生,。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師,。這一切,，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

在大力提倡素質(zhì)教育的今天,，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天,，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任,。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國的今天，你們勇往直前,，走向明天,。

十年樹木，百年樹人;百年大計(jì),，教育為本,。人說你是小草，無私奉獻(xiàn),，把春暉回報(bào);人說你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人。老師,，我多想采擷世上最美的歌,，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說,。

多少個(gè)春夏秋冬,，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長,，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航,。老師，你肩負(fù)著祖國的未來,，肩負(fù)著民族的`昌盛,，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望,，收獲燦爛陽光,。

今天，值教師節(jié)到來之際,，我真誠地向老師們道一聲：“老師們,，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”