為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

元宵節(jié)趣味活動 元宵活動方案活動內(nèi)容篇一

20xx年2月14日至xx月（正月初十至十五）

正月里來鬧元宵

1,、正月里來鬧元宵xx元宵節(jié)有戲

活動期間超市推出湯圓、水餃,、生鮮商品等超低價限時搶購,，價格絕對低，趕快行動,！

xx等名優(yōu)精品元宵以及無糖元宵,、禮品元宵、果味元宵,、手工湯圓,、元宵齊聚xx。最新引進(jìn)的湯圓機(jī),，現(xiàn)場為顧客制作各種口味的湯圓,。

備注：每天至少兩小時（活動時段請自行安排，建議安排在客流高峰時段,，以促進(jìn)業(yè)績的提升,，各部根據(jù)情況自行舉辦相應(yīng)的大品牌限時搶購活動，力求搶購價低于全縣平均水平，以提高搶購業(yè)績,。采購部提前洽談）,。

2、投色子贏元宵歡歡樂樂xxxx

正月初十至十五,，凡在超市購物滿58元以上,，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子贏元宵”活動一次,，單票最多投5次,。

獎品設(shè)置：

1點至5點：瓜子一袋6點：元宵1包

3、燈謎猜猜猜,，xxxx燈謎文化展

正月初十至十五,，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客,，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”,，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務(wù)臺領(lǐng)取精美禮品一份,。

獎品設(shè)置：1元左右

備注：

①此活動必須憑購物小票參加,。

②所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫于購物小票背面,。

③所猜謎底經(jīng)服務(wù)臺核對準(zhǔn)確后,，領(lǐng)取謎底并張貼于謎面之上方可領(lǐng)取獎品。

1,、電視臺廣告,、xx廣告，xx廣告

電視臺媒體

播放時間：2月14日至xx日

2,、燈謎：一,、二樓懸掛燈謎謎面（初九到位）

3、吊掛pop鬧元宵xx

年貨大街換元宵掛旗

雙面（初八到位）

4,、門外看板：東門,、圓門、南門大看板（初九到位）

播音：服務(wù)臺全樓播音

5,、超市收銀臺/服務(wù)臺活動告知板：小看板（初九到位）

6,、門貼：一樓所有正門（初八到位）

7、橫幅：一樓化妝品樓梯口

kt板雙面（初八到位）

禮花：一樓外部燃放禮花

元宵節(jié)趣味活動 元宵活動方案活動內(nèi)容篇二

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“元宵節(jié)營銷”

本次活動以“元宵節(jié)營銷”為主題,，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達(dá)銀行與之分享耕耘碩果、共創(chuàng)美好未來的真誠愿望,，傳播銀行個人銀行業(yè)務(wù)以客戶為中心,、致力于實現(xiàn)銀客“雙贏”的經(jīng)營理念。各行可在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)本行的活動特色,，提煉活動主要“賣點”作為副題,。

20__年2月14日-2月20日。

以春節(jié),、元宵節(jié)為引爆點,，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標(biāo)群體，以鞏固和發(fā)展客戶,、促進(jìn)儲蓄卡使用,、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務(wù)收入為主攻目標(biāo)，重點拓展購物,、旅游,、餐飲、娛樂市場及其相關(guān)市場,，同時擴(kuò)大產(chǎn)品覆蓋人群,，促進(jìn)客戶多頻次、多品種使用,，帶動個人銀行業(yè)務(wù)全面發(fā)展;同時通過“元宵節(jié)營銷”宣傳活動的開展,，確立我行品牌社會形象，增強(qiáng)客戶對我行個人金融三級服務(wù)(vip服務(wù),、社區(qū)服務(wù),、自助服務(wù))的認(rèn)知和感受，提高電子渠道的分銷效率,，切實提升經(jīng)營業(yè)績,。

活動主要包括以下內(nèi)容：

1.“元宵節(jié)營銷.自助服務(wù)送好禮”

(1)活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內(nèi)的自助設(shè)備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證,，到所在地的營業(yè)網(wǎng)點兌換價值200元的禮品一份,。先到先得，送完為止,。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證,，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證,。

(2)凡在活動期間辦理簽署代繳費協(xié)議的客戶,，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送,，一戶一份,，先到先得，送完為止,。

2.“元宵節(jié)營銷.卡慶雙節(jié)”

(1)活動期間申請卡免收當(dāng)年年費,。

(2)刷卡消費達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，可憑消費交易pos單據(jù)和銀行卡到當(dāng)?shù)亟ㄐ兄付ǖ攸c領(lǐng)取相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的禮品，領(lǐng)完為止,。

刷卡消費達(dá)1000元(含)以上,，贈送價值100元禮品;

刷卡消費達(dá)5000元(含)以上，贈送價值150元禮品;

刷卡消費達(dá)10000元(含)以上,，贈送價值200元禮品;

刷卡消費達(dá)20000元(含)以上,，贈送價值300元禮品;

禮品應(yīng)充分迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票,、公園門票,、商場周邊麥當(dāng)勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機(jī)構(gòu)套餐票等，具體由各行自行確定,。

各行應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，積極篩選3—4個大型商場、高檔賓館,、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶,，對當(dāng)天消費達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的客戶采取現(xiàn)場贈禮的方式，提升活動的轟動效應(yīng),。

由于活動時間為期一個多月,，各行應(yīng)合理安排禮品投放節(jié)奏，確定每天各檔次禮品投放數(shù)量,，當(dāng)天禮品送完即止;同時各行應(yīng)積極做好異地卡客戶消費贈禮工作,。

3.“元宵節(jié)營銷.速匯通優(yōu)惠大放送”

活動期間，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)惠20%幅度,。

元宵節(jié)趣味活動 元宵活動方案活動內(nèi)容篇三

活動時間：上午7：30――10：30

活動地點：園大門口,、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容：發(fā)紅包,、班級主題活動,、快樂兒歌賽

活動過程：

小托班――搓元宵

中班――做燈籠

大班――做春聯(lián)

托大(一)班――《長大一歲》、托大(二)班――《新年到》

幼小(一)班――《新年到》,、幼小(二)班――《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班――《吃湯圓》、幼小(四)班――《過新年》

幼中(一)班――《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班――《吃湯圓》

幼中(三)班――《元宵燈會》,、幼中(四)班――《紅紅火火過新年》

幼大(一)班――《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班――《元宵節(jié)》

幼大(三)班――《歡樂年》,、幼大(四)班――上海童謠《新年到鬧元宵》

活動效果：

今天是元宵節(jié),，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個個喜笑顏開,。在與老師的互動交流中,，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師，新年好”,。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵,、做燈籠,、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。

通過這一系列活動,，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗,、更重要的是體驗到了集體活動的快樂,，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

元宵節(jié)趣味活動 元宵活動方案活動內(nèi)容篇四

為活躍全縣人民春節(jié)期間的文化生活,，讓人民群眾過一個歡樂,、祥和、文明的春節(jié),，文體局決定將在正月十五舉辦20__年元宵燈謎活動,，為確保活動順利進(jìn)行,，特制訂本方案,。

紅紅火火新世紀(jì)熱熱鬧鬧慶元宵

20__年3月5日（正月十五）晚7：00

地點：彬縣開元廣場

承辦單位：彬縣文化館

1、活動形式：以開元廣場彩燈立柱通道為懸掛謎條的場地,，共懸掛3000條關(guān)于文化,、科技知識的燈謎。

2,、活動規(guī)則：活動期間共設(shè)3000個燈謎供大家猜謎,。活動必須先領(lǐng)取謎票,，方可猜謎,，不得將謎面揭下帶走，猜謎者需記下類型,、編號和謎底,，并填寫謎票，在兌獎處兌獎,，猜謎者不能重復(fù)回答他人已答對的燈謎,。

3,、獎項設(shè)置：活動期間每猜對一個燈謎均有價值五元的獎品贈送。

成立20__年春節(jié)燈謎活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本次活動的安全,、兌獎及解釋工作等,。

本次元宵節(jié)燈謎活動在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。

1,、副局長__：具體負(fù)責(zé)抽調(diào)局機(jī)關(guān)文化,，市場執(zhí)法大隊隊員配合文化館具體負(fù)責(zé)趕正月十五下午5點鐘前布置好燈謎活動現(xiàn)場及懸掛好謎條等工作，具體工作由文化館館長王曉榮負(fù)責(zé),。

2,、副局長__：具體負(fù)責(zé)抽調(diào)文化市場執(zhí)法大隊，全體人員具體負(fù)責(zé)配合公安交警做好正月十五晚上燈謎活動的現(xiàn)場秩序維護(hù)和安全保衛(wèi)工作,，保證燈謎活動謎條不被觀眾撕走,。

3、副局長__：協(xié)調(diào)文化館具體負(fù)責(zé)做好整個燈謎活動的一切細(xì)節(jié)工作,。

具體分工如下：

（1）設(shè)立兩個謎票發(fā)放點：

演出車南邊謎票發(fā)放處：李麗王亞麗李世鵬

演出車北邊謎票發(fā)放處：雷麗萍孫明濤

1號兌獎處（廣場led大屏西邊）（負(fù)責(zé)ab類燈謎）

___

2號兌獎處（廣場led大屏東邊）（負(fù)責(zé)c類燈謎）

___

音響：__

攝影：__

獎品購置：__（負(fù)責(zé)購買獎品,、鐵絲、線繩,、回形針以及謎票的印制）

1,、本次元宵節(jié)燈謎活動由文體局牽頭負(fù)責(zé)，各成員單位要按照分工,，全力以赴做好配合工作,。

2、全體人員必須高度重視,、各執(zhí)其事,、各負(fù)其責(zé)、既分工負(fù)責(zé),，又相互協(xié)作,，統(tǒng)一調(diào)配，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度圓滿完成各次承擔(dān)的工作任務(wù),，確?；顒訄A滿成功。

元宵節(jié)趣味活動 元宵活動方案活動內(nèi)容篇五

活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的,，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

活動主題:歡樂元宵節(jié)

活動目標(biāo):

1,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣

2,、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,。

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

活動時間:_年2月22日(周日)

活動內(nèi)容:

——各個班級,，開展相關(guān)活動

1,、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

2、音樂:賣湯圓—502班

3,、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

4,、綜合:元宵節(jié)到了—504班

5、社會:賞燈猜謎—505班

備選課程:

音樂:鬧花燈

社會:我喜歡的燈

班級環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片,、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像,，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓,、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

元宵節(jié)趣味活動 元宵活動方案活動內(nèi)容篇六

目標(biāo)：

準(zhǔn)備：

1.長方形色紙,，長紙條,。

2.蠟筆,，剪刀，漿糊,。

過程：

1.出示各種各樣燈籠的圖片,，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

提問：

a,、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,，是讓你猜謎語的)

b,、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c,、燈籠能用什么材料來做?(布,，塑料，紙)

2,、教師示范講解小燈籠的制作方法,。

#教師出示燈籠的范例。

看一看,，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?

#展示制作步驟,。

#交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己,。剪的時候注意不要剪到底,。

2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，幫助個別能力差的幼兒,。

3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,，討論交流,。

#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,，開一個小小燈展,。