每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇一
《三國演義》,,一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲,。在刀光劍影,、斷壁殘墻、千軍萬馬之下,,那種忠信仁義,、生死不渝的英雄氣概,又豈是卿卿我我,、紙醉金迷所能比擬的?從古到今,,又有多少英雄豪杰在那“亂石穿空,驚濤拍岸”的風(fēng)云亂世中逐鹿群雄,,東征西討,,最終卻被歷史所淘汰?
但,在戰(zhàn)火紛飛的三國時(shí)代,,誰?才是真正的英雄?
曹操?在少年便被評(píng)價(jià)為“治世之能臣,,亂世之英雄”的曹操,對(duì)人才求賢若渴,,而許攸就是一個(gè)實(shí)例,。當(dāng)初,,袁紹驕傲自大,不采納許攸意見并羞辱他,。后來,,許攸投奔曹操。沒想到曹操竟連鞋也顧不得穿,,光著腳就跑出去迎接,見到許攸倒頭便拜,。作為一位高高在上的領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物,,面對(duì)賢才,能屈能伸,,不恥下跪,,這是一種何等難能可貴的高尚情操啊!真不愧為“大丈夫”!他,擁有遠(yuǎn)見卓識(shí),,憑借天子這個(gè)有利籌碼,,“挾天子以令諸侯”,在兵荒馬亂中占有一席之地;在官渡之戰(zhàn)中,,憑借他的文韜武略,,以少勝多,一統(tǒng)北方!但卻又因他的多疑,、剛愎自用,,而令多數(shù)的戰(zhàn)爭以敗局收?qǐng)觯钏挠胁胖控?fù)屈含冤,。神醫(yī)華佗正是一個(gè)很好的例子,。“治風(fēng)疾神醫(yī)身死,,傳遺命奸雄數(shù)終”里曹操因疑慮華佗借治病之名殺害他,,卻使一代神醫(yī)華佗冤死獄中。難道,,這就是英雄的所作所為嗎?
那么,,劉備是英雄嗎?也許有人會(huì)舉手投足地贊成?;蛟S也是,,劉備著以仁義當(dāng)先,以仁政治國,,三顧茅廬邀諸葛,,真可謂集德仁義于一身的圣主。在青梅煮酒論英雄中,,曹操的談吐看似隨意而閑適,,卻處處咄咄逼人,、暗藏殺機(jī)。劉備心知自己羽翼未豐,,仍需借助他人一臂之力,,因而在談吐中不斷后退,在危急時(shí)刻急中生智,,巧渡難關(guān),。但他鮮為人知的一面又有多少人質(zhì)疑過?我認(rèn)為,在某些時(shí)候,,劉備畢竟也是“官”場之人,,心思緊密。但他的用人之心,,竟比墨還黑呀!其黑在利用人近乎殘忍卑鄙,。白帝城托孤時(shí)他對(duì)孔明說:“若嗣子可輔,輔之,,若其不才,,君請(qǐng)自取?!边@一招可真歹毒,。一招欲擒故縱,便讓一個(gè)抵三個(gè)臭皮匠的孔明死心塌地服從,,抽泣著說出了那句千古名言“鞠躬盡瘁,,死而后已”。想必善用心計(jì)的劉備一定是貽笑九泉了吧!若這不算,,那么呂布之死又怎么解釋呢?作為歷史上禮賢下士的楷模,,做出如此作為又何以成英雄呢?
那袁紹呢?我認(rèn)為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才,,好謀劃卻無決斷,,貪生怕死,目光短淺,,看見蠅頭小利就拼命追逐,,也不算英雄!
那關(guān)羽又何妨?他作為“富貴不能淫,威武不能屈”的義的化身,,一次戰(zhàn)敗被曹操所俘,,為了兄弟情,他千里走單騎,,過五關(guān)斬六將,,終于又回到了劉備的身邊。他,,忠于信,,忠于義,,真可謂是“玉可碎不可損其白,足可破不可毀其節(jié)”!做人就得像這樣,,說到做到,。因?yàn)橹挥杏行庞玫娜瞬胖档萌司粗亍P庞檬窃u(píng)價(jià)一個(gè)人關(guān)鍵的所在,。要是沒有了信用,,那么人生也就沒有了意義……言歸正傳,說實(shí)話,,關(guān)羽也并不是一個(gè)十全十美的英雄,。最終他的逝世,也是因?yàn)轵湴凛p敵,,剛愎自用而敗走麥城,被孫權(quán)所殺!
那么,,誰,,才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權(quán)?司馬懿……
其實(shí),“金無足赤,,人無完人“,,每個(gè)人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x,,為了遠(yuǎn)大的理想而英勇奮斗,。無論是卑微的小人物,還是驚天動(dòng)地的大人物,,他們都是自己的英雄,、自己的楷模。因?yàn)樗麄兌紴檫@個(gè)世界貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。因而,,正是在閱讀《三國演義》后,我從中汲取了許多為人處事之道,。我才發(fā)現(xiàn),,《三國演義》被評(píng)為中國四大名著之一,還真是名不虛傳吶!
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇二
從小,,總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》,,于是便纏著家人為我講《三國演義》。無奈當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,,歪著個(gè)腦袋傻呆呆地聽家人費(fèi)力地跟我解釋每—句話的意思,。當(dāng)?shù)搅诵W(xué)二年級(jí)時(shí),終于把這本我思念已久的書勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀完,??墒恰獋€(gè)剛步入學(xué)習(xí)的殿堂的小學(xué)生,,怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在,我才漸漸讀懂魏國,、蜀國,、吳國三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭,。
三國時(shí)代,,戰(zhàn)火紛飛,英雄輩出,,但——誰是英雄?
劉備是英雄嗎?有人會(huì)說,,他當(dāng)然是英雄!劉備知道沒有—個(gè)足智多謀的人和自己—起打拼江山,自己是不可能做出—番大事業(yè)的,。于是他三顧茅廬,,找諸葛亮來共謀大事,前兩次拜訪諸葛亮不在家,,當(dāng)劉備第三次找他時(shí),,諸葛亮卻在午睡。劉備當(dāng)時(shí)雖不算很有名氣,,卻也是—個(gè)將軍呀,。而這位將軍,卻花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間等諸葛亮睡醒,。這件小事,,足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對(duì)劉備說過:“今天下英雄,,唯使君與操耳,。”看人達(dá)到入木三分的曹操都這么說,,劉備怎么會(huì)不是英雄?不過,,我卻有自己的—些不同的看法。且不說劉備沒有強(qiáng)大的軍隊(duì);且不說劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說劉備沒有太大的名氣,,劉備的人品也有點(diǎn)問題,,呂布之死足以證明。
想當(dāng)初,,呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他,,使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗??僧?dāng)呂布被曹操捉住,,曹操問劉備該不該留下呂布時(shí),劉備卻忘恩負(fù)義地說了句:“別忘了董卓是怎么死的!”于是,,呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了,。
這時(shí),,大家可能就想到了另—位很有軍事謀略的人——諸葛亮。那么,,諸葛亮是英雄嗎?不錯(cuò),,諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)期間,曾促成劉備與孫權(quán)軍事集團(tuán)的聯(lián)合,,以及在劉備去世前,,為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會(huì)想起很著名的空城計(jì),。但是,,《三國志》里對(duì)此事卻予以駁斥,說當(dāng)時(shí)在陽平這個(gè)地方根本不可能發(fā)生這種事,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的司馬懿官居荊州都督,,駐扎在宛城,不在陽平戰(zhàn)場,,不可能發(fā)生空城計(jì),。而且,像火燒博望,、火燒新野,、草船借箭,、借東風(fēng)等事情都是編出來的,。如果《三國演義》里沒有出現(xiàn)這些事情,恐怕人們也不會(huì)對(duì)他那么崇拜了吧,。那么曹操呢,,他算是英雄嗎?我看他也不是英雄。有—次,,曹操住在朋友呂伯奢家里,,聽見門外傳來磨刀聲,他起了疑心,,把那家人全給殺了,,還說了—句令人氣憤的話:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我!”誤殺人還這么理直氣壯,,此人不奸,,何人奸?
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,?!度龂萘x》里精彩的人物,使我百讀不厭,。但是,,這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄,。如果用我的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)《三國演義》中各具特點(diǎn)的人物,恐怕沒有—個(gè)算得上英雄,。
我心目中的真正的英雄應(yīng)該聰明透頂,、坦率真誠、豁達(dá)大度,、寬宏大量,、與人為善。他們就在我們身邊,,如孔繁森,、劉玉儒、任長霞,,他們都是我們的時(shí)代楷模,,民族英雄。因?yàn)橛辛诉@些英雄,,我們的生活增添了許多色彩,。我們應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)的精神,為家長,、老師,、同學(xué)做力所能及的事情。只要人人都有為他人著想的精神,,祖國的明天會(huì)變的更美好!
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇三
翻開歷史的長卷,,多少英雄人物為我震撼,多少歷史事件使我詫異,。
有人說,,一本書是一片葉,一葉知秋;有人說,,一本書是一場戲,,一戲人生;有人說,一本書是一杯水,,一杯滄海,。就像《三國演義》一樣,它作為一本書,,可知三國時(shí)期的戰(zhàn)亂紛爭,,也像是在演義一場戲,讓人著迷,。
站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚(yáng)其波,,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,,魂歸狼煙,也要仰天長笑,,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦,,終日難飽,也愿怡然自樂,,躬耕隴畝,,這是高雅的選擇,如陶淵明悠然南山,,飲酒采菊……在一番選擇中,,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章,。
在讀完《三國演義》之后,,總的說來應(yīng)該是開卷有益吧!我讀到了劉備,關(guān)羽,,張飛桃園三結(jié)義的友誼董卓禍國殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩的奸詐,,但又有雄才大略的心懷。我還讀了草船借箭,,蔣干中計(jì),,曹操賦詩,借東風(fēng),,七擒孟獲等精彩的歷史事件,。
在《三國演義》所有的人物和事件中,我最喜歡諸葛亮和草船借箭,。
諸葛亮草船借箭,,不戰(zhàn)而勝,,為什么諸葛亮不費(fèi)力地輕而易舉得到十萬只箭呢?我想,,羅貫中把諸葛亮塑造成一個(gè)有智慧的人,上知天文,,下知地理,。他向周瑜保證三天之內(nèi)必定“造”出十萬只箭,這在當(dāng)時(shí)的情況下是不可能做到的,,這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬,。但是,諸葛亮卻能運(yùn)用三天中霧最大的一天來借箭,。是敵人萬萬沒有想到,,讓曹操以失敗而告終。在當(dāng)時(shí),上知天文,,下知地理且有計(jì)謀與智慧的人可以說幾乎沒有,,而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮。
大家都知道在三國紛爭的背景下,,劉備代表了蜀國,,曹操代表了魏國以及孫權(quán)代表了吳國,他們展開了三國鼎立,,三方角逐的場面,。在歷史上,人們都有“擁劉反曹”的傾向,,這一傾向?qū)е铝撕髞韯鋭倮麨橥醯慕Y(jié)果,,我在想,為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來三方爭霸,,各自都有優(yōu)劣,,都應(yīng)該有公平的機(jī)會(huì)去爭霸,應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)今的奧運(yùn)精神:公平,、公正,、公開??墒侨藗儏s單一的“擁劉反曹”,。我認(rèn)為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于評(píng)價(jià)任何一個(gè)人,,即使是他們天差地別,,也應(yīng)從好與環(huán),優(yōu)缺點(diǎn)去考慮,。正如曹操親帥大軍征戰(zhàn),,為爭取民心,下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓的莊稼,,違者格殺勿論,。可偏偏就是曹操自己的坐騎受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地,,他雖經(jīng)眾將苦勸沒有取下自己頭,,但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰,中國古代,,視發(fā)如首,,把頭發(fā)割掉,在當(dāng)時(shí)已算是一種不輕的刑罰,,曹操能割發(fā),,以示自刑,,體現(xiàn)出他紀(jì)律嚴(yán)明和體裇百姓所以說人是沒有絕對(duì)的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優(yōu)點(diǎn),,評(píng)價(jià)一個(gè)人應(yīng)全面評(píng)價(jià),。
諸葛亮是在“三國”中的一個(gè)亮點(diǎn)人物,三國時(shí)期,,諸葛亮領(lǐng)兵評(píng)定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后,,想要任命當(dāng)?shù)氐耐寥藫?dān)任官吏來管理。有人進(jìn)言反對(duì)諸葛亮說:如果留下外地人在這里當(dāng)官就要留軍隊(duì),,留下了軍隊(duì),,軍糧無法解決,這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場,,留下外地人而沒有軍隊(duì)保護(hù),,必然會(huì)有仇殺之恨之類的禍患發(fā)生,這是二難,。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事,,他們自己感到罪孽深重,他們留下外地官員,,也是始終不會(huì)得到他們擁戴的,,這是三難。現(xiàn)在,,我打算不留官員,,不留軍隊(duì),不遠(yuǎn)送糧食,,是考慮到各種典章制定已基本制定社會(huì)次序已得到初步整頓,,夷漢王間大致可以相安無豐了。
總之,,在《三國演義》這本書中,,有多少英雄人物,各有各的特色,,我從書中學(xué)到了諸葛亮的智慧“智絕”,。關(guān)羽的“義絕”。曹操的雄才大略,,豪放,。
盈盈月光,,我掬一杯最清的,,落落余暉,我擁一縷最暖的,,灼灼紅葉,,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采世最重要的——義氣,,百萬史書,,我選擇了經(jīng)典的一本——《三國演義》。
若人生是一片土地,,那么讀書便是耕耘,,想收獲生活的人,要學(xué)會(huì)讀書;若人生是一個(gè)海洋,,那么讀書便是舟楫,,想到達(dá)生活彼岸的人,要學(xué)會(huì)讀書,。因?yàn)橐槐緯?,是一種人生。人生即滄海,。
書是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知,,但若要領(lǐng)悟其中的真諦,唯有到書中去領(lǐng)悟,,亦要堅(jiān)持讀書……
讓我們一起堅(jiān)持讀書,,讓書融入我們的機(jī)體吧!
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇四
從前,我一直認(rèn)為曹操是個(gè)壞蛋,,因?yàn)樵S多影視作品都把他刻畫成臣,。爸爸告訴我,按照正統(tǒng)思想,,漢朝的皇帝姓劉,,而曹操占領(lǐng)北方大片地域,挾天子以令諸侯,,相當(dāng)于篡位奪權(quán),。他有悖于正統(tǒng),所以在書中作者要貶低他,,而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備,。
其實(shí)曹操是個(gè)了不起的人。在兵荒馬亂的歲月,,他率領(lǐng)軍隊(duì),,征戰(zhàn)殺伐。在官渡,,曹操以少抵多,,以弱勝強(qiáng),一舉擊敗了強(qiáng)敵袁紹,,奠定了功業(yè),。連年戰(zhàn)爭,,他終于統(tǒng)一了北方。歷史就是這樣,,誰造成了統(tǒng)一,,誰就推動(dòng)了歷史進(jìn)程,誰就是英雄;誰就倒退了歷史車輪,,誰就是千古罪人,。
曹操的文才也是一流。爸爸說,,曹操和他的兩個(gè)兒子曹丕,、曹植合稱“三曹”,詩詞歌賦,,樣樣精通,。尤其是曹操的四言詩,可以說是前無古人,,后無來者,。這樣的人能算是臣反賊嗎?
《三國演義》里曹操的表現(xiàn)就沒那么高大了,多疑是他性格的主要特征,。他因?yàn)閼岩扇A佗想要謀殺他,,一氣之下,將華佗下獄處死,。一代名醫(yī)就此身死,,如果不死,不知道他又能救活多少蒼生百姓,,他的醫(yī)術(shù)也能給后人,,造福后代,。他因?yàn)槎嘁蓺垰⒘藚尾菀患?,逃亡路上將錯(cuò)就錯(cuò),連呂伯奢也一起除掉,,留下了“寧教我負(fù)天下人,,不教天下人負(fù)我”的句子,。
其實(shí),這種亂世,,對(duì)一個(gè)大人物來講,,多長幾個(gè)心眼也沒有錯(cuò)。不然的話,,不知道什么時(shí)候,,就被人家干掉了。
這就是我所知道的曹操,,一個(gè)功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過缺點(diǎn)的英雄,。
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇五
讀完《三國演義》,,心中激動(dòng)不已,,對(duì)于書中每個(gè)角色都充滿好奇,,于是又去查尋了許多相關(guān)書籍,之后了解到書中每個(gè)著名人物都有其特點(diǎn),,其中我最印象深刻的人物是孔明,、曹操、周瑜,??酌鳌阒嵌嘀\、穩(wěn)重沉著,、上知天文,、下知地理;曹操——猜疑心重、為人機(jī)警又有謀略,、雄且多疑;周瑜——擅長于用兵,、聰明絕頂、自視甚高,。
我喜歡書中孔明的草船借箭,、火燒赤壁。這種充滿智慧的作戰(zhàn)方式,,實(shí)在令人激賞,,也讓我們學(xué)習(xí)到遇到緊急事件之時(shí),不可驚慌,,冷靜地用智慧去思考,,明辨是非、凡事三思而行,、秉持忠義之心幫助劉邦打天下,,奠定了蜀國日后大業(yè)。并于出師表一文中,,道盡了他的一片忠心,,是三國演義一書中讓我非常感動(dòng)之處。
“熟能生巧”,,是讀完三國演義后另一個(gè)啟發(fā),,那時(shí)期的諸侯們個(gè)個(gè)對(duì)于打仗技巧都非常熟練,并不是他們天生善戰(zhàn),,而是時(shí)代迫使他們將一代代的經(jīng)驗(yàn)慢慢累積與傳承,,且經(jīng)過不斷的努力,最后才建立起自己的國家和朝代,,由此得知─凡事只要有心,,肯花時(shí)間不斷努力練習(xí)就會(huì)慢慢熟練,,再加上冷靜而明確的判斷,終會(huì)有成功之日,。
我用了近一個(gè)星期讀了《三國演義》一書,,真是收益非淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,,之后引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,,分久必合,,合久必分?!边@句話不無道理,。周末七國分爭,并入于秦,,及秦滅之后,,楚、漢分爭,,又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物,、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,,來闡述忠,、教、仁,、義,、愛的道理,更是深入人心,。它寫的庸主獻(xiàn)帝,、劉禪,無能之輩呂布,、袁術(shù),、袁紹、劉表,、劉璋,,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,,勇者張飛,、許楮、典韋,無不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育,。
雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。先說關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽,之后又在華容道義釋曹操,。他忠于故主,,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投,。我認(rèn)為雖降了敵,,但最后還是回來了,不但仍算忠,,而且還要算一種難得可貴的忠,。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,,臥蠶眉,,面如重棗,青龍偃月刀”,,之后加上“赤兔馬”,,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,,斬顏良,,誅文丑,幾乎變得天下無敵,。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇六
懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》,。
曹操的詭詐,,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,,周瑜的心胸狹窄,,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,,細(xì)細(xì)品味,,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界,。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的,。比如:在西城,,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù),。
可是在故事中也有“智不劃謀,,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,,武不動(dòng)”的,。像漢室劉蟬,整日飲酒作樂,,不理朝政,,心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出,最后竟然上演了讓天下人(笑逐言開)恥笑的事情,,樂不思蜀,。誰會(huì)想到一個(gè)國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢?
有勇無謀,大敵當(dāng)前,,只能拼死征戰(zhàn),。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策,,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,,禍居上,,福臨下,入陣必中計(jì),,死無不目,。
再談?wù)剣遥?,曾?jīng)煊赫一時(shí);蜀,,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東,。這么來看,,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,,欺壓百姓;劉備,,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀,,一點(diǎn)也不為過,。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神,。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,,司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國,,首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮,。
他凝人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,,無不讓后人嘆為觀止,。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維,、徐蔗等等一些人物,,但是我認(rèn)為都不如孔明,。吳,,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,,也就是周瑜了,,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣,。經(jīng)過一番刻苦的努力,,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵,。不過他太過于嫉妒,,死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性,。性格關(guān)系著成功,。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),,仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過程中的每一段路,,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí),,往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛,。
讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著,。《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。
本篇小說主要從黃巾起義,,終于到了西晉統(tǒng)一,以魏,,蜀,,吳三國的興亡為線索,描繪了三國時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭,。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,,如袁,曹官渡之戰(zhàn),,魏,,蜀,吳赤壁之戰(zhàn),。每次戰(zhàn)役各有特色,。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,,生動(dòng)突出了人物的性格特征,。
《三國演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,,張飛,,曹操,諸葛亮,。其中,,我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文,、曉地理,、識(shí)人心,他神機(jī)妙算,、足智多謀,,《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,,也是三國時(shí)期杰出的政治家,、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”,。
他治國治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎,、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,,據(jù)有荊益,,三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思,,做到“鞠躬盡瘁,,死而后已”,最后病逝于五義原,。他借東風(fēng),,草船借箭,三氣周瑜,,智料華容道,,巧擺八陣圖,空城計(jì),,七星燈,,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,,這些是常人所想不到的,。
其次是我最佩服的人,他就守羽,,字云長,,全稱關(guān)云長,他是劉備的結(jié)拜兄弟,,英勇善戰(zhàn),,他秉燭達(dá)旦、千里走單騎,、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,,后來又在華容道義釋曹操,。是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,,可謂是血性男兒,,鐵血精英,義字當(dāng)頭啊!關(guān)羽對(duì)劉備忠心無二,。即使曹操給了他很多的好處,,但他只認(rèn)兄弟情義,堅(jiān)決要回去,。
我要學(xué)習(xí)諸葛亮的忠心耿耿,,關(guān)羽的英勇忠義,劉備的仁愛,、寬厚和知人善任,,魯肅的思度宏遠(yuǎn),,孫權(quán)的名事理、辨忠_……做一個(gè)正直的人,。
《三國演義》真是一本好書,。
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇七
我喜歡的書又許多,但我最喜歡的還是《三國演義》了,。我之所以最喜歡它,,是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容使我受益終生,我今天就把它和你分享分享,。
我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己,,寬以待人”,處處要為他人著想,。有一次,,我不小心把垃圾桶給弄倒了,我趕忙去那掃帚,,當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí),,我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是,,我心想:“我得幫她也掃一掃,,否則她就會(huì)被老師批評(píng)了?!弊詈?,我的同桌還因此被表揚(yáng)了呢!
我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了,智慧雖然重要,,但身體也要健康,。我看見報(bào)紙上說:一位35歲年輕的博士后,因患癌癥去世,。所以,,無論如何也要把健康排在第一位。
我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了,,做人要講究一起義氣,,不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次,,我小的時(shí)候,。奶奶買了兩個(gè)蘋果,我吃了一個(gè),,我還想吃另外一個(gè)時(shí),,奶奶不讓,說是留給哥哥的,??晌疫€是將它偷吃了,,結(jié)果不堪設(shè)想。
《三國演義》絕對(duì)是一本人人必讀·膾炙人口的益書,。
我喜歡《三國演義》,,它不但擁有豐富的情節(jié),還能從中明白眾多道理,。它真是一本具有教育意義的書!總的來說,,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,,他們很值得我學(xué)習(xí),。“話說天下大勢,,分久必合,,合久必分……”耳邊仿佛又傳來了這句富有哲理的話,使我心中久久不能平靜,。讓我們用心去讀《三國》,,品《三國》,道《三國》,,用心去感受三國的史詩,,感受它的悲壯之美!
名著《三國演義》讀書心得和體會(huì)500字 《三國演義》的讀書心得篇八
戰(zhàn)火紛飛,吼聲震天,。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,,要生存靠四樣?xùn)|西:智慧、力量,、仁義,、勇氣。具備了這四種品質(zhì)也就具備了統(tǒng)一三國的能力,。
以上是我對(duì)《三國演義》這本書的理解,。此書講述了,從東漢末年到晉代統(tǒng)一期間發(fā)生的一系列故事,。
每一卷講述的故事都有著其蘊(yùn)含的道理和智慧、力量,、仁義,、勇氣這四種品質(zhì)。有時(shí),,我每讀完一卷都會(huì)有一些疑問,,正是這些疑問讓我學(xué)會(huì)了思考。我就像一條魚兒,,思考就是我在探索,,有時(shí)好奇心駕駛著我,,好像我要跳躍一面墻,每跳過一面墻,,感知新的水域時(shí),,就好像在一遍一遍印證我在書中看到的這四種品質(zhì)。
第一是智慧,。比如第十章:草船借箭,。相信大家對(duì)這一章都不陌生,這是至今還使用廣泛的一條軍事戰(zhàn)術(shù),。這是什么?這就是智慧,。諸葛亮為什么只用二十條草船就取了十萬支箭呢?智慧,當(dāng)然是必不可少的,。
第二是力量,。這連想都不用想,三國時(shí)期每天都發(fā)生著力的較量,。三英戰(zhàn)呂布,、千里走單騎、大敗西羌兵,,無一需要的不是力量!
第三仁義,。這個(gè)也不用想,桃園三結(jié)義,。那是絕對(duì)的仁義,。三國鼎立之時(shí),劉備,、關(guān)羽,、張飛就是用這絕對(duì)的仁義結(jié)為生死之交,有福同享,、有難同當(dāng),。
第四勇氣。諸葛亮在用空城計(jì)時(shí),,最終成功的原因就是這臨危不懼的勇氣,。
智慧、力量,、仁義,、勇氣,這些人類的優(yōu)秀品質(zhì)是我從《三國演義》中學(xué)到的,,你又從中學(xué)到了什么呢?!