我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇一
命運(yùn)仿佛在玩弄他一般,，朝廷一紙召書(shū)將他從永州召回了長(zhǎng)安,。好不容易回到魂飛夢(mèng)繞的長(zhǎng)安，又被另一詔書(shū)貶到了更偏,、更遠(yuǎn),、更荒涼的柳州。極度的欣喜和極度的失落在一瞬間轉(zhuǎn)換時(shí),，很容易讓人的心態(tài)徹底崩潰,。這難以想象的落差將柳宗元推向了絕望的邊緣。無(wú)依與寂寞將他占滿,，他不斷地,，拼命地思考著自己的人生價(jià)值。
魚(yú)兒,，“皆若空游無(wú)所依”,，表面上寫的是水的清澈，細(xì)品卻又體會(huì)到他本人內(nèi)心的無(wú)所依,。他何嘗不是那魚(yú)兒!無(wú)依無(wú)靠,，在永州,，他格外地?zé)o助，內(nèi)心無(wú)盡的凄涼,。他思考著自己的價(jià)值,，又迷惘著自己的價(jià)值。
《小石潭記》全文寂寞清幽,，郁郁落落,，形似寫景，實(shí)則寫心,。他通過(guò)寫小石潭人跡罕至,，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情,，表現(xiàn)出對(duì)光明的世界的渴望,，對(duì)美好的生活充滿激情，充滿向往,，也體現(xiàn)了他對(duì)自己的處境感到不安,。
《小石潭記》中，柳宗元透過(guò)潭中的水,、石,、魚(yú)等的描寫，體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài),。他善于融情于景,，托物言志，用比擬的修辭手法,，予以動(dòng)態(tài)化,，有血肉、有靈魂,、有個(gè)性,，不僅肖其形，而且傳其神,。全文不到二百字,，卻把這個(gè)小石潭的靜奇幽深的自然景色真實(shí)地描繪出來(lái)了，引起了后人的懷戀,。
巨大的打擊接連地沖向他,，他卻捂著傷口，緩緩前行,，從未倒下,。即使心已經(jīng)被深深地傷害，卻仍然選擇兼濟(jì)蒼生……
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇二
《小石潭記》出自于唐宋八大家柳宗元之筆,。柳宗元被貶謫到湖南永州之后,，醉心于游山玩水之中,，聊以排解心中愁悶，寫下了我們熟知的“永州八記”,，我們剛學(xué)過(guò)的《小石潭記》是其中的一篇,。
《小石潭記》以風(fēng)景描寫為主。游記開(kāi)篇于小丘,，一行人穿竹林而過(guò)，看到小石潭周邊和潭中的一番美景,，直到最終離開(kāi)那里,，詳細(xì)地記載了一路的所見(jiàn)所聞，主要突出了周圍的竹樹(shù)林,，小石潭的石頭和在潭中游動(dòng)的魚(yú)兒,。
柳宗元的用詞不僅很恰當(dāng)還很風(fēng)趣：使用“全石以為底”和“水尤清冽”，表示小石潭水的清和凈,，我一般絕不會(huì)這樣說(shuō),，用個(gè)水清澈見(jiàn)底就很不錯(cuò)了。我更佩服的是在描繪蜿蜒的小溪的時(shí)候只用了“斗折蛇行”四個(gè)字,，就表達(dá)了兩層意識(shí),、兩個(gè)比喻：水流像北斗星那樣曲折，又如蛇一般快速地游走,。
我覺(jué)得第二段落是文章中最有表達(dá)性的一段,，開(kāi)頭兩句“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”的七字韻句,，仿佛唐詩(shī)一般,，描寫了水的清澈，能大概知道有很多條魚(yú),，池水很受魚(yú)的歡喜,。后半部分利用了不少個(gè)對(duì)比對(duì)立：“日光”和“影布”相比，“上”和“下”相反,，“佁然”和“俶爾”相對(duì),，還有“遠(yuǎn)逝”和“往來(lái)”相對(duì);描繪了那場(chǎng)境況，詳盡又現(xiàn)實(shí),，仿佛一潭上好的池水帶著它滿汪的生機(jī)出現(xiàn)在我眼前,。潭中的魚(yú)在作者筆下顯得特別活潑，真想和它們一起逗玩一番,。
柳宗元一開(kāi)始完全沉迷在青山綠水中,，感受著身心的平靜，但隨著游玩接近末尾,，心情漸漸生出幾分凄涼,，愁悶,，甚至在五人之間也能感到寂寞。一開(kāi)始好好的,，怎么過(guò)一段時(shí)間就郁悶了?
文中寫到：“坐潭上,，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人,，凄神寒骨,，悄愴幽邃。以其境過(guò)清,，不可久居,，乃記之而去”。簡(jiǎn)單的了解作者寫《小石潭記》的背景,，就不難理解這句話,，平靜喜悅和凄涼冷清同時(shí)盤踞他心中并不矛盾：柳宗元一開(kāi)始見(jiàn)到小石潭，聽(tīng)到水聲叮咚,，看到驚人的絕美境地,，感到了快樂(lè)，潭邊和潭中動(dòng)靜皆美,，讓人不由得沉浸其中,。不過(guò)在那兒呆久了，感到的卻是寂寞無(wú)人和凄涼的寒氣透骨,，結(jié)合歷史背景,，我們知道他可能是想到他至所以在這能游山玩水是由于他被貶謫，撇下了他的家鄉(xiāng),，本該在異鄉(xiāng)大展拳腳之時(shí)卻被束縛住,，空有抱負(fù)而不得施展，想到他的人生突然改變了那么多,，不能像以前那樣,，使他感到失魂落魄。而這個(gè)寂寥無(wú)人,，這樣青山綠水的的地方類似于監(jiān)獄,，竹樹(shù)林類似于監(jiān)獄的墻壁，把柳宗元與外界的聯(lián)系斷開(kāi),，在這種情況下他只能感到人生的寂寞和絕望,。
從這篇游記閱讀經(jīng)歷中，在感嘆古人用詞的精妙和對(duì)結(jié)構(gòu)的完美把控之余,，我還明白了一個(gè)道理：心情是我們看世界的眼鏡,，柳宗元在小石潭的美景中都能感到愁悶。一方面，在痛苦或憤怒的心情下,，連最美麗的人間天堂會(huì)變成最可怕的人間地獄,，另一方面，在心情愉悅下,，在任何情況下充滿著希望,。我覺(jué)得獨(dú)處不是壞事，能在獨(dú)處的情況下平復(fù)自己的心情整理自己的思緒,，但獨(dú)處不能當(dāng)成習(xí)慣,，否則無(wú)法正常融入社會(huì)，甚至在人山人海中感到孤獨(dú),。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇三
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,。
說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的,，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X,、用心,，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣,，讀一本好書(shū),，就像與高尚的人對(duì)話。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,，和書(shū)結(jié)下了不解之緣,。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,，愛(ài)不釋手,。爸爸、媽媽給我的零用錢,，我舍不得花,，攢起來(lái)買書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū),，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),，我總是不假思索脫口而出：“書(shū),，書(shū)，我只要書(shū)!”在我的房間里,，擺放著兩只大書(shū)柜,，那里面全都是書(shū)，從小小的,、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的,、厚厚的百科全書(shū),，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍,，一個(gè)人關(guān)在家里,，靜靜地遨游、徜徉,、流連忘返,。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)回味,。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面地交談,。
我愛(ài)讀書(shū),，我就像一只勤勞的小蜜蜂,，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉,。小說(shuō)教給我做人的道理,，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑,、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課,。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園,，書(shū)里的生活五彩繽紛,，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,，讓我們一起步入書(shū)的海洋,，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇四
總有人認(rèn)為，葉藏,，太宰治的縮影,，是頹廢，不堪的,，“因?yàn)槲腋褚粋€(gè)丑陋的怪物,，雖然很想普普通通地活得像個(gè)人，但社會(huì)卻一直將我當(dāng)做一個(gè)怪物?！彼菢有⌒囊硪淼幕钪?，用所謂的處世之道教養(yǎng)出的做戲的習(xí)慣，偽笑著去迎合按理,，合情,，應(yīng)該討好的人，這個(gè)碰著棉花仿佛也會(huì)受傷的謙卑的人,，只能用這種做戲的方式,，保留他那顆圣潔純粹的心。所以恰恰相反,，《人間失格》描述的不是頹廢的精神,，而是極度的理想主義、因太過(guò)高尚而迎來(lái)破滅的理想主義,。
殘缺的人丑陋,，試圖邁向完美，接近完美的人卻只能邁向毀滅,。因?yàn)樗^(guò)敏感純粹,，所以，注定孤獨(dú),，注定，他邁向毀滅,。
他清晰的感知到這個(gè)世界的冰冷,，他說(shuō)：“人啊，明明一點(diǎn)兒也不了解對(duì)方,，錯(cuò)看對(duì)方,，卻視彼此為獨(dú)一無(wú)二的摯友，一生不解對(duì)方的真性情,，待一方撒手西去,，還要為其哭泣，念誦悼詞,?！跋嗷ポp蔑卻又彼此來(lái)”
往并一起自我作賤——這就是世上所謂“朋友”的真面目?！币苍S他的看法太過(guò)偏激,，世人么，總是相信時(shí)間有真情和溫暖的,?？墒俏覀兌贾溃宦罚咦咄Ｍ?，所有人,，聚散離合，最終,，仍舊是孑然一生,。沒(méi)有人會(huì)將胸膛剖開(kāi)，將軀體內(nèi)的陰暗秘密全數(shù)交予他人,，只是為了一生中那個(gè)短短的瞬間能夠感到絲毫的被在乎的溫暖,，略微帶些自棄意味的選擇輕信。葉藏不愿意輕信,，脆弱單純的心靈豈能接受隨時(shí)而來(lái)的打擊,。
又或許因此，他總是站在世界之外觀察著周遭的種.種,，“沒(méi)有人在遭受別人責(zé)難與訓(xùn)斥時(shí),，還能愉快起來(lái)，但我卻從人們生氣的怒容中看到比獅子,、鱷魚(yú),、巨龍更可怕的動(dòng)物本性。平時(shí)他們都將這些本性隱藏著,，可一旦找到機(jī)會(huì),，就會(huì)像那些在草原上溫文爾雅的牛，忽然甩動(dòng)自己的尾巴抽死自己肚子上的牛虻,?！彼母兄腿缤衩?，又或許他就是神明,，如果真的有神不小心掉入人間，一定不會(huì)像任何宗教里所描述的救世主那樣圣潔,、堅(jiān)強(qiáng),、慈悲，而是像他這般這樣陰暗,、扭曲,、脆弱，又在自己的領(lǐng)域里固執(zhí)執(zhí)著,。
他缺少人類跟動(dòng)物共有的最根本的執(zhí)念,、對(duì)于生存的欲望。在他父親問(wèn)他想要什么時(shí),，他無(wú)法回答,、只是黯然的想：“世上沒(méi)有任何東西可以讓我快樂(lè)”,。世俗的、對(duì)于“物”的欲望,，他完全欠缺,。的確，他曾沉迷酒色,，和睦的人類社會(huì)只能建立在互相欺騙上,。之中能開(kāi)朗的活下去的人，不是笨到什么也察覺(jué)不到,，就是聰明到學(xué)會(huì)了麻痹自己,。葉藏卡在兩者之間。他聰明得恰到壞處——看了清一切,，卻無(wú)法麻痹自己,。也許酒色的溫柔，正是一種良藥吧,。
直到他遇見(jiàn)好子,，他似乎又有了一種安慰與平靜，死寂之前的平靜,。在好子被侵犯之前,，葉藏把自己的痛苦歸于他不能相信、依賴人類的這個(gè)個(gè)人缺陷,。這個(gè)信念同時(shí)也成了他對(duì)于世間,、對(duì)于人類最后的希望——不是人類無(wú)可救藥，錯(cuò)都在不正常的自己——他一直是這么想而活下來(lái)的,。當(dāng)信賴天才好子的信賴被玷污時(shí),，他最后一絲希望也隨之粉碎。世界上已是一片沒(méi)有指標(biāo)的荒野,。“難道信賴也是一種罪過(guò)嗎?”之后,，葉藏終于步向完全的毀滅,。他沒(méi)有反抗，所以被關(guān)進(jìn)了在精神病院里,、變成了瘋子,。“不抵抗也是一種罪過(guò)嗎?”
太宰治用書(shū)里老板娘的一句話結(jié)束這本小說(shuō),?！拔艺J(rèn)識(shí)的小葉，個(gè)性率真,，為人機(jī)靈,，只要他不喝酒的話……不,，就算喝了酒，他也是一個(gè)向神一樣的好孩子,?！比~藏喪失作為人類的資格，不是因?yàn)樗百v丑陋,，而是因?yàn)樗裆褚粯痈呱?。他只是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中并不存在的純粹的人類，因?yàn)樘^(guò)純粹,，而被丑惡的人類社會(huì)扼殺,。對(duì)于神來(lái)說(shuō)，人間無(wú)疑是個(gè)地獄,，因?yàn)樵谛睦锫裨嶂罱^對(duì)最純粹的理想論,，所以才更加無(wú)法忍受著世上的丑惡。也許,，這就是所謂的命運(yùn)吧,。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇五
開(kāi)篇時(shí)，三張照片,，怪異牽強(qiáng)的笑容,，為我們勾勒了一個(gè)蒼白屢弱，與周遭似乎格格不入的青年形象,，他似乎排斥著融入世界,，卻在同時(shí)又矛盾的渴望被世界所融入。
葉藏一生的悲哀,，或許在最初源于他過(guò)分軟弱的性格,。出生于一個(gè)富裕的大家庭的。是家中么子,，這使他有一種自己是可有可無(wú)的感覺(jué),，于是小小年紀(jì)便事事習(xí)慣于依賴長(zhǎng)兄或父親的意愿行事，父親或長(zhǎng)兄輕微的怒氣都令他驚慌失措,。他簡(jiǎn)直是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的在討好周遭的人了,。
成年以后的他曾多次希望改變自己，向作為議員的父親提出學(xué)畫(huà)的請(qǐng)求是他自我的一大突破,，但父親是貴族議員,，對(duì)于仕途十分看重，于是自己的夢(mèng)想被毫不留情的全盤否定,。葉藏的父親這樣說(shuō)過(guò)：不能賺錢的廢物,，是沒(méi)有資格當(dāng)人的。葉藏開(kāi)始了渾渾噩噩喪失目標(biāo)的生活,。
結(jié)交惡友,，參與革命活動(dòng),，結(jié)識(shí)了同隊(duì)人生失望的女優(yōu)，相攜自殺,，卻只有自己活了下來(lái)還因?yàn)榻趟糁\殺被起訴,。父親兄族認(rèn)為他是個(gè)沒(méi)出息的給自己的仕途抹黑的人而與他斷絕關(guān)系。走投無(wú)路,，他無(wú)人可依,。被一個(gè)寡婦(女記者)帶回了家，在作為小白臉的生活中對(duì)自我愈發(fā)厭棄,，羨慕與寡婦和她女兒之間的幸福,，他渴望這種珍貴的東西，但又害怕那過(guò)于熾熱而被灼傷,，他離開(kāi)了那里,。因?yàn)楦赣H的嘲弄(不能賺錢的廢物，是沒(méi)有資格當(dāng)人的)無(wú)可抑制的想要賺錢,，于是有了漫畫(huà)家的工作,。結(jié)婚之后，純潔的妻子遭到玷污,，這一切都令他崩潰,。
太宰治認(rèn)為無(wú)論身逢亂世還是太平年間，最大的兵荒馬亂到底都是幻滅,。作為崇尚毀滅美學(xué)的大師,，《人間失格》中葉藏悲哀的一生確實(shí)充滿了毀滅破碎的美感。葉藏的一生都在掙扎著想要掙脫掌控,，他的生活充滿著重重矛盾,。生活成長(zhǎng)于一種被人掌控所有的環(huán)境，在他的人生中,，父親,，好友，女人,，金錢甚至藥物,，都是他生活的掌控者。他渴望擺脫這種生活,，追逐自由，但又在同時(shí)害怕掙脫掌控之后生活的改變時(shí)他所不能承受的,。
他應(yīng)是有所察覺(jué)的,，但又無(wú)力改變自身，于是只能被動(dòng)的接受所到來(lái)的種.種,。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇六
無(wú)畏挫折,，砥礪前行
柳宗元獨(dú)自坐在小石潭上,，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂靜寥落,，空無(wú)一人,，使他感到寒氣透骨，心情低落,，無(wú)心再賞景,。
想起自己改革失敗，流落至今,，被人排擠無(wú)人問(wèn)津,。他依然懷念官場(chǎng)人事，迫切想表達(dá)自己一腔愛(ài)國(guó)之情,，時(shí)光無(wú)法倒流,，他只能后悔、怨己,、憂人,、痛心，他默默低下頭,，不愿再展望自己的前途……
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),。”文中的一字一句,，處處體現(xiàn)出他的愛(ài)國(guó)與報(bào)國(guó)的渴望,。然而他有一點(diǎn)錯(cuò)了，這也是影響他一生的選擇題—是激勵(lì)自己重新開(kāi)始,，奮斗不懈;還是痛苦悲傷,，不知所措。柳宗元選擇了后者,，最終他英年早逝,，無(wú)法卷土重來(lái)。
這是給我們的教訓(xùn),，也是歷代人們所警醒的,，正所謂“希望給人力量”，我們只有“無(wú)視失敗”,，吸取教訓(xùn),，從頭開(kāi)始，始志不渝地努力,，才能到達(dá)成功的彼岸,。
《鋼鐵是怎樣練成的》中保爾身患?xì)埣玻p目失明,，而立志有為,，拿起了手中的筆,，激勵(lì)自己的戰(zhàn)友，用思想作武器,，與祖國(guó)并肩作戰(zhàn),，活在了戰(zhàn)友們的心中，完成了自己報(bào)效祖國(guó)的愿望,。
“失敗是成功之母”,。---，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)袖人物,，是中國(guó)共產(chǎn)黨員,。被敵人捕到牢獄后，堅(jiān)決不投降,，生活在陰冷的牢房中,，身處險(xiǎn)境而不懈，牢獄著成《可愛(ài)的中國(guó)》,，不對(duì)挫折所屈服,，振奮牢中戰(zhàn)友的信念，是黨歷史上閃耀的一顆星,，成為無(wú)數(shù)黨員學(xué)習(xí)的榜樣,。
回想起自己，剛開(kāi)始初中第一次期中考試,，成績(jī)不很理想,，看著其他同學(xué)站在前列，心中很不服氣,，但只止于哀嘆,、后悔與悲傷，這些并沒(méi)有使自己的成績(jī)提升,，我這才意識(shí)到：實(shí)干努力才能進(jìn)步,，于是我調(diào)整作息時(shí)間，轉(zhuǎn)移重點(diǎn),，加倍專注于學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)能力不知不覺(jué)中逐步上升，期末考試中終于沖進(jìn)了我向往已久的“行列”中,。
“挫折是走向成功的墊腳石”,。的確，在我們追尋目標(biāo)的漫長(zhǎng)旅途中,，不可能一帆風(fēng)順,，只有堅(jiān)強(qiáng)不摧的意志和信心，才能承受失敗帶來(lái)的壓力。柳宗元無(wú)法面對(duì)挫折,，所以無(wú)法重振，保爾和---能轉(zhuǎn)化逆境,，換角度去追尋目標(biāo),，去堅(jiān)持，所以成功,。
愿我們都能無(wú)畏挫折,，砥礪前行。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇七
如果說(shuō)有哪一部書(shū)可以讓人感到深深的壓抑,，如同被鬼壓身一樣,，喊也喊不出來(lái)，動(dòng)也動(dòng)不了的恐懼,，《人間失格》絕對(duì)可以排進(jìn)前三,。人間失格的色調(diào)是暗淡無(wú)光的，讓人感到深深的無(wú)力感,，以至于竟然不能一口氣讀完,，我必須要歇一歇，緩一緩,，帶給自己的沖擊實(shí)在太大,。讀書(shū)最怕的是和作者產(chǎn)生共鳴，因?yàn)槟菢幽阋幌伦泳拖葸M(jìn)去了,，無(wú)法自拔!
小時(shí)候的葉藏是一個(gè)心思很重的孩子,，太早的成熟使他有著同齡人所沒(méi)有的敏感。雖然生活在所有人中間,，但是給人的感覺(jué)確實(shí)離群索居的,，與周圍的人顯得那么格格不入。在很小的時(shí)候他就知道他的幸福觀與這世上所有人的幸福觀都大相徑庭,，并為此而徹夜難眠痛苦呻吟走火入魔,，這種狀態(tài)，在其他人看來(lái)或許是離經(jīng)叛道的,，一旦他表露這種想法的話,，大概會(huì)被人當(dāng)做精神病人送進(jìn)冷冰冰的醫(yī)院吧。
他決定扮演一個(gè)小丑,，來(lái)掩飾自己真實(shí)的內(nèi)心世界,，來(lái)取悅這世上所有的人，自己的親人朋友,，自己的老師同學(xué),，乃至周圍的各種形形色色的所有人。讀到這里，心真的很難不痛,，這本不是一個(gè)孩子應(yīng)該承受的!不知道他的這種想法從何而來(lái),，消極悲觀，你可以賦予他所有你能想得到的負(fù)面詞匯,，這或者已經(jīng)注定了葉藏以后生命的悲劇,。。,。我們無(wú)法去同情葉藏,，因?yàn)槟阋坏╅_(kāi)始同情，便代表著你開(kāi)始思考,，思考過(guò)后,，你會(huì)駭然發(fā)現(xiàn)，你與葉藏并無(wú)不同,，每天都帶著一張假面具,，過(guò)著見(jiàn)人說(shuō)人話見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話的日子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看著別人的臉色過(guò)日子,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心周圍人對(duì)自己的看法,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不活的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如臨深淵如履薄冰，累不累啊……
長(zhǎng)大后的葉藏越發(fā)的頹廢,，逃課,、酗酒、抽煙,、娼妓,，糜爛的生活像極了我們眼中壞小子的形象。他陷得越來(lái)越深了,，終于在某一天,，與常子一起跳入了冰冷的河水中，常子死了,，葉藏還活著,，只是這種活著真的是葉藏所需要的嗎?行尸走肉一般卑微的活著……除了壓抑，還是壓抑,，找不到別的形容詞更能形容讀人間失格的感覺(jué),。
與其說(shuō)人間失格是太宰治最后的遺著，不如說(shuō)這是他留給這個(gè)冷冰冰的世界的遺書(shū)更合適,。太宰治在《人間失格》中,，藉大庭葉藏的獨(dú)白表達(dá)他的人生與思想：「信賴是罪嗎?」「已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，不論怎麼做,，做什麼,，都只會(huì)徒勞無(wú)功，只會(huì)讓人覺(jué)得更差恥吧了!」「茍活著就是罪惡的種子!我的不幸，是無(wú)力拒絕他人的不幸,。一旦拒絕,，不論對(duì)方或是自己心裏，永遠(yuǎn)都有一道無(wú)法彌補(bǔ)的白色裂痕,。我被這樣的恐懼脅迫著,。問(wèn)問(wèn)老天：不抵抗是罪嗎?」
非常沉重的獨(dú)白，是人生絕望的極致,。太了解人生，也就絕對(duì)悲觀,。這也許就是太宰治的成就,，也是他的悲劇。
活在自己的世界里,，卑微而自由,，這是葉藏或者是太宰治的選擇。與他相比,，我還是更喜歡面朝大海春暖花開(kāi),，做一個(gè)幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜,，關(guān)心每一個(gè)關(guān)心我的人!即便生活有著再多的不如意,，依然選擇勇敢的活下去，活下去,，才是生活!人間失格,，讀過(guò)便相當(dāng)于一次心靈的洗禮，洗禮過(guò)后,，依然要重復(fù)著日復(fù)一日的生活,，并告誡自己，要好好的活……
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇八
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。
——題記
書(shū)是我們的好朋友,，它是一個(gè)可以給我們帶來(lái)很多好處的朋友，它也給我?guī)?lái)了無(wú)比的樂(lè)趣和終身的幸福!它是一個(gè)我們不得不交的朋友,，我們都可喜歡和它一起玩,，因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)獲取很多很多有用的東西：比如科學(xué)知識(shí)、生物,、歷史等等,，因?yàn)槲铱磿?shū)，所以我比別人知道的多,，大家喜歡我講故事,，這更加使我喜歡閱讀。
記的有一次，放學(xué)回家看見(jiàn)轉(zhuǎn)角處一家新開(kāi)業(yè)的書(shū)店,，我想進(jìn)去轉(zhuǎn)一下也無(wú)妨,，進(jìn)去一看，一排排整整齊齊,，花花綠綠的書(shū),，有《文學(xué)類》、《科學(xué)類》,、《古代類》,、《現(xiàn)代類》、《神話故事類》,、《故事類》……經(jīng)不住書(shū)誘惑的我,，什么都不顧拿了一本《三國(guó)演義》看了起來(lái)。
當(dāng)我正看得津津有味時(shí),，店里的鐘敲了兩下,，我這才從書(shū)的王國(guó)里走出來(lái)，慢慢的抬起了頭,，一看表,，下午6點(diǎn)整，這可把我嚇壞了,，立即站了起來(lái),，拿上書(shū)包問(wèn)了一下書(shū)多少錢?23元，我立即放下書(shū),，跑在回家的路上,，我一路狂奔、狂跳,，可最后還是晚了一步,。爸爸說(shuō)：“你今天干什么去了，那么遲才回家,?！蔽艺f(shuō)：“我去書(shū)店看書(shū)了!”爸爸的聲音如同大雨一樣，一下子爸爸的臉變得和藹可親了,，他說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!一本多少錢?”我說(shuō)：“23元,。”爸爸給了我50元說(shuō)買兩本吧!
我去買了我最喜歡的《三國(guó)演義》和《水滸傳》我可喜歡這兩本了,，我還可以將綠林好漢一個(gè)個(gè)背的滾瓜爛熟呢!我天天在家看,，天天看，看完再買,，買了再看,，繼續(xù)這樣子下去!
我愛(ài)讀書(shū),，所以我也愛(ài)買書(shū)，我家的藏書(shū)很多,。每天,，我做完作業(yè)就像一匹餓狼貪婪的讀著那些書(shū)，徜徉在書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)比的樂(lè)趣中!
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇九
《我的母親》是篇叫人落淚的摯情之作,，這篇文章讓我很受感動(dòng),。文章作者老舍主要記述“我”的父親去世以后，母親非常辛苦,，整天都為人洗衣服,，手終年都是鮮紅微腫的。父親的姐姐與我們住在一起,，她脾氣很壞,，常常欺負(fù)母親，母親卻任勞任怨,。而姑姑死時(shí)，母親一分錢也沒(méi)有分到,。日本鬼子進(jìn)城搜家,，母親一點(diǎn)兒也不害怕，卻堅(jiān)強(qiáng)地護(hù)著“我”,。母親在“我”出國(guó)的時(shí)候病死了,。文章以“心痛!心痛!”結(jié)尾，讓讀者們落淚,。作者怎么能不心痛呢?
文章通過(guò)記敘母親一生的身世,、經(jīng)歷、性格及遭遇,，表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無(wú)限敬愛(ài)和無(wú)以報(bào)答母親恩情的愧疚之情,，也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先,，這篇文章多處運(yùn)用了刻畫(huà)人物的寫法,，使母親的形象活靈活現(xiàn)。此文章能感動(dòng)我,，是因?yàn)槲闹辛信e了老舍母親的生前往事,。沒(méi)有普希金的波瀾壯闊，也沒(méi)有文一多的特殊見(jiàn)解,。有的,，只是對(duì)母親一顆真切的心。
母親非常窮苦,，但她還要養(yǎng)著自己的兒女,，她整天為人們洗衣服,，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話中,，我們可以體會(huì)到母親的辛苦,。天天為人們洗服裝，母親為了什么?母親為了兒女的生活,，甘愿受苦,，這是一種多么偉大的精神啊!
母愛(ài)是滂沱大雨中的一把雨傘;母愛(ài)是刺骨寒風(fēng)中的一碗熱湯;母愛(ài)是一雙粗糙的大手;母愛(ài)是一個(gè)甜甜的微笑;母愛(ài)是一份牽掛;母愛(ài)是……
老舍曾經(jīng)說(shuō)：“我對(duì)一切人和事，都取和平的態(tài)度,，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的,。但是，在做人上,，我有一定的宗旨和基本法則,，什么事都可以將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限,。我怕見(jiàn)生人,，怕辦雜事，怕出頭露面;但是到了非我去不可的時(shí)候,，我便不敢不去,，正像我的母親。從私塾到小學(xué),，我經(jīng)歷過(guò)起碼有百位教師吧,，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的,，但是我的真正的教師,，把性格傳給我的，是我的母親,。母親并不識(shí)字,，她給我的是生命的教育?！?/p>
母親教會(huì)了老舍做人,，教會(huì)了他勞動(dòng)。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十
不知有多少年,，或許從它存在于這個(gè)世上的那天開(kāi)始,，就未曾有人發(fā)現(xiàn)過(guò)這被翠綠環(huán)合的小石潭。雖無(wú)人欣賞,，卻依舊美麗,，一直靜靜地呆在這里。
永州十年,，柳宗元游歷山水來(lái)排解自己滿腔憤懣,，并寫下心中的憂郁：“自余為僇人,，居是州，恒惴栗,?！彼驮谶@樣一個(gè)陌生的地方，帶著一個(gè)罪名,，終日惶恐,。不過(guò)他或許是幸運(yùn)的吧。因?yàn)樵谶@里,，他遇上了許多美麗的景色,，更是遇見(jiàn)了那和他命運(yùn)相仿的小石潭。
竹林深處,，被翠綠匿蔽著的地方有一汪潭水,。靠近岸邊的地方,，石塊為嶼,，為嵁，為巖,，還有許多整塊的石頭靜靜地躺在水底,。周圍的蒼翠與潭中的湛藍(lán)形成鮮明的對(duì)比，不免讓人眼前一亮,。
水中的魚(yú)兒也不知在這呆了多久,，四周的一切本是那么安靜,，突如其來(lái)的一行人讓水中的魚(yú)兒覺(jué)得新奇,，在水中快活地游來(lái)游去。被太陽(yáng)斜射的水面上泛著粼粼白光,，周圍石頭的影子也投射在水里,。
再向西南方向望去，泉水像北斗星那樣曲折,，又像蛇一樣蜿蜒前行,。遠(yuǎn)處的水流若隱若現(xiàn)，看不到盡頭,。在視力可見(jiàn)最遠(yuǎn)處什么也沒(méi)有,，還是一片竹林和潭水?？赡莾悍路鹩惺裁茨Я?，讓人忍不住盯著它看?？粗@一條曲折蜿蜒的水路,，仿佛看到了自己未知的前路和坎坷的從前,。
他笑了笑，坐下了,?？粗矍暗拿谰埃瑢懴铝诉@篇《小石潭記》,。
不知為何,，突然覺(jué)得有些悲涼。是環(huán)境和天氣的因素呢?還是自身的緣故呢?眼前的景色已經(jīng)不像起初那樣令人眼前一亮了,，綠得讓人心生寒意的竹子和幽深的潭水似乎只剩一種凄涼的美,。柳宗元起身，拂去身上的泥土,，離去了,。
他離去后，剩下的,，就又是這孤寂的一汪潭了,。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十一
今天，我讀了世界著名作家老舍寫的一篇文章——《我的母親》,。
讀完之后我最深的一個(gè)感受就是文中的母親和我的母親太像了,，這篇文章簡(jiǎn)直就是為我的媽媽寫的。
《我的母親》一文“我”在一歲半的時(shí)候,，“克”死了父親,，給家庭帶來(lái)了不幸，但母親仍是一如既往的操持著整個(gè)家,，為了一家的衣食,，母親給人家洗衣縫補(bǔ)……這幾段的描寫，我看到了文中母親的辛苦,，更體會(huì)到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易,。
讀到這兒，我不禁想到了我那任勞任怨,，從無(wú)怨言的媽媽,。我的媽媽不富有，但卻很善良;脾氣不好,，但卻很愛(ài)她的孩子,。
記得有一次，放學(xué)時(shí),，天公不作美,，下起了大雨，并且還停電了,，我就這樣自己打著傘,，摸黑往前走,。走到了小區(qū)門口，看見(jiàn)一個(gè)身材臃腫的人打著個(gè)傘,，焦急的在那等著自己的孩子,，我走進(jìn)一看，原來(lái)是我的媽媽,，媽媽告訴我說(shuō),，小區(qū)也停電了，害怕樓梯黑,，我看不見(jiàn),，所以專門在這等著我，聽(tīng)到這,，眼眶立馬濕潤(rùn)了……
“當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親,?！墒俏乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?，飲食，……,。入學(xué),，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息,，不辭辛勞。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，我的媽媽,，為了我們能有出息,，將我們送入了萬(wàn)人矚目的東康,。為了交學(xué)費(fèi)，他們拼命的工作……
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十二
我是懷著與兩位天才對(duì)話的欣喜之情,，來(lái)閱讀《蘇東坡傳》的,。
蘇的才華，自不必淺學(xué)評(píng)價(jià)了,，至于“腳踏東西文化,，心平宇宙文章的林語(yǔ)堂其名也早已貫天下、垂青史,，更不消多言,。
給古人做的傳記,，我以前也讀過(guò)幾本，然而大都工于學(xué)術(shù),，讀起來(lái)如同面對(duì)戴著瓶底厚眼鏡的老學(xué)究,，壓抑之余，興味寡然,。比如有梁?jiǎn)⒊壬?，叫做《王荊公傳》的，叫淺學(xué)很是自愧于學(xué)而不精,，乃至搔首弄姿,，汗如雨下，大有與字典同歸于盡的沖動(dòng),。
和理解最遙遠(yuǎn)的距離是仰慕,，想必林語(yǔ)堂先生是深曉此理的。所以他才會(huì)用一種介紹朋友的語(yǔ)氣,，以有那么點(diǎn)英雄惜英雄的心情為子瞻作傳吧,。托了老外的福，這書(shū)里是見(jiàn)不到“之乎者也”一類了,。我們也應(yīng)此得見(jiàn)一個(gè)有血有肉的東坡居士形象,。這一點(diǎn)，怕是前無(wú)古人的吧,。
在靜寂的夜晚,，我聆聽(tīng)著蘇子的腳步聲，和他一起走遍中國(guó)大半個(gè)中國(guó),，與他一道為這片土地上的農(nóng)民疾呼,。在蘇看來(lái)，貶謫實(shí)在只是換個(gè)地方,，他的責(zé)任實(shí)在一分未減,。他見(jiàn)不得大宋農(nóng)民在豐收的日子也必須舉家逃荒，流離失所,，所以只能大聲疾呼,。后人談蘇軾，多敬佩他的曠達(dá),，卻不知這份曠達(dá)只用以面對(duì)他自己的苦難,，對(duì)他人的苦難，蘇大多是流下同情的淚水,。
蘇的名聲是伴著他的貶謫越傳越遠(yuǎn),，越傳越大了。他在詹洲的文章，竟不需幾月就能傳到京師,，成為得勢(shì)者喉中鯁住的魚(yú)骨,。于是一貶再貶、越貶越遠(yuǎn),，便成了蘇人生的常態(tài),。“你啊,，滿肚子不合時(shí)宜,。”侍妾朝云竟是這樣聰慧,，一語(yǔ)道破蘇的宿命,。
六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十三
《蘇東坡傳》這本書(shū)我才只讀了一半，便對(duì)蘇東坡這位大文豪有了足夠的認(rèn)識(shí),。書(shū)中提到過(guò)許多地名,，多得數(shù)不清，這也正提示了我們蘇東坡一生漂泊,。
在書(shū)中,，我最喜愛(ài)的是蘇東坡爽朗的笑聲——他的笑聲告訴了我許多道理。
他的笑是一種自得其樂(lè)的笑,，他被貶之后賞景便成了他的樂(lè)趣,。蘇東坡常對(duì)著風(fēng)景寫詩(shī)，寫完之后總會(huì)為自己又完成一篇文章而高興地笑;蘇東坡的笑,，還包含著一種不與人斤斤計(jì)較的笑,，朝廷的官員為了針對(duì)他，因挑不出蘇東坡平時(shí)表現(xiàn)完美,，就拿他的文章骨頭里挑刺;蘇軾顯然沒(méi)與他們計(jì)較,，反而還寫出“何日遣馮唐”這句話，話中毫無(wú)歸罪之意;蘇東坡的笑,，更多的是苦中作樂(lè),。誰(shuí)被貶之后不低落?就像你突然由組長(zhǎng)被降到普通成員一樣，不再被人肯定你的潛質(zhì),。
時(shí)勢(shì)造英雄,，蘇東坡之因此在中國(guó)古代文學(xué)史談?wù)撋辖?jīng)久不衰，多半是因當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境,，造就他頗高的思想道德素質(zhì),。正正因蘇軾的思想超乎常人,，才使他的作品猶如一顆璀璨的星在人群中脫穎而出,。
我喜愛(ài)他毫不恭維、仗義執(zhí)言的性格。雖然他比較沖動(dòng),、做事不經(jīng)過(guò)“大腦”思考,，但正正因這一點(diǎn)，才使他更富有魅力,?！吨袊?guó)人你為什么不生氣》里面說(shuō)過(guò)：“不好以為你是大學(xué)教授，因此作研究比較重要;不好以為你是殺豬的,，因此沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話,，也不好以為你是個(gè)大學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事,。你這天不生氣,，不站出來(lái)的話，明天還有我,、還有你我的下一代,，就要成為沉默的犧牲者、受害人!”蘇軾這種激烈的性格,，對(duì)當(dāng)時(shí),、和我們后世都有極大的影響，他告訴我們：不能讓那些不好的東西繼續(xù)下去,，要阻止他們,，阻止他們務(wù)必要有帶頭人。誰(shuí)也不想讓自己的利益受到損失,，誰(shuí)也不想當(dāng)那第一個(gè)人,，凡是有點(diǎn)頭腦的人，都不會(huì)那樣去做,，蘇東坡正正因“沒(méi)頭沒(méi)腦”,，就毅然去當(dāng)帶頭人。
盡管在仕途路上坎坎坷坷,、得罪過(guò)許多人,、多次被貶，但蘇東坡依然不乏幸?；\罩,。他有十分愛(ài)他的妻子、生死相依的弟弟,、陪伴他的朋友,、非敵即友的王安石、以及朝廷上的眾多好官,。那里面最讓人感動(dòng)得便是皇上和皇后,，皇后十分重視蘇東坡的文采，蘇東坡每次犯錯(cuò)之后皇后總會(huì)為他求情;皇上對(duì)蘇東坡極其嚴(yán)厲，他重視蘇東坡的文采,，但因蘇東坡做事欠思考,、直言不諱，皇上怕他終有一天得罪大官,，就把蘇東坡貶謫,。
我對(duì)蘇東坡永遠(yuǎn)懷有一顆仰慕之心，我喜愛(ài)他的真誠(chéng)待人,、真心交友以及直言不諱,，如果我身邊有這樣的以為親人、朋友
