我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇一

命運(yùn)仿佛在玩弄他一般,，朝廷一紙召書將他從永州召回了長安,。好不容易回到魂飛夢(mèng)繞的長安，又被另一詔書貶到了更偏,、更遠(yuǎn),、更荒涼的柳州。極度的欣喜和極度的失落在一瞬間轉(zhuǎn)換時(shí)，很容易讓人的心態(tài)徹底崩潰,。這難以想象的落差將柳宗元推向了絕望的邊緣,。無依與寂寞將他占滿，他不斷地,，拼命地思考著自己的人生價(jià)值,。

魚兒，“皆若空游無所依”,，表面上寫的是水的清澈,，細(xì)品卻又體會(huì)到他本人內(nèi)心的無所依。他何嘗不是那魚兒!無依無靠,，在永州,，他格外地?zé)o助，內(nèi)心無盡的凄涼,。他思考著自己的價(jià)值,，又迷惘著自己的價(jià)值。

《小石潭記》全文寂寞清幽,，郁郁落落,，形似寫景，實(shí)則寫心,。他通過寫小石潭人跡罕至,，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情,，表現(xiàn)出對(duì)光明的世界的渴望,，對(duì)美好的生活充滿激情，充滿向往,，也體現(xiàn)了他對(duì)自己的處境感到不安,。

《小石潭記》中，柳宗元透過潭中的水,、石,、魚等的描寫，體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛,。他善于融情于景,，托物言志，用比擬的修辭手法,，予以動(dòng)態(tài)化,，有血肉、有靈魂,、有個(gè)性,，不僅肖其形,，而且傳其神。全文不到二百字,，卻把這個(gè)小石潭的靜奇幽深的自然景色真實(shí)地描繪出來了,，引起了后人的懷戀。

巨大的打擊接連地沖向他,，他卻捂著傷口,，緩緩前行，從未倒下,。即使心已經(jīng)被深深地傷害,，卻仍然選擇兼濟(jì)蒼生……

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇二

《小石潭記》出自于唐宋八大家柳宗元之筆。柳宗元被貶謫到湖南永州之后,，醉心于游山玩水之中,，聊以排解心中愁悶，寫下了我們熟知的“永州八記”,，我們剛學(xué)過的《小石潭記》是其中的一篇,。

《小石潭記》以風(fēng)景描寫為主。游記開篇于小丘,，一行人穿竹林而過,，看到小石潭周邊和潭中的一番美景，直到最終離開那里,，詳細(xì)地記載了一路的所見所聞,，主要突出了周圍的竹樹林，小石潭的石頭和在潭中游動(dòng)的魚兒,。

柳宗元的用詞不僅很恰當(dāng)還很風(fēng)趣：使用“全石以為底”和“水尤清冽”,，表示小石潭水的清和凈，我一般絕不會(huì)這樣說,，用個(gè)水清澈見底就很不錯(cuò)了,。我更佩服的是在描繪蜿蜒的小溪的時(shí)候只用了“斗折蛇行”四個(gè)字，就表達(dá)了兩層意識(shí),、兩個(gè)比喻：水流像北斗星那樣曲折,，又如蛇一般快速地游走。

我覺得第二段落是文章中最有表達(dá)性的一段,，開頭兩句“潭中魚可百許頭,，皆若空游無所依”的七字韻句，仿佛唐詩一般,，描寫了水的清澈,，能大概知道有很多條魚，池水很受魚的歡喜,。后半部分利用了不少個(gè)對(duì)比對(duì)立：“日光”和“影布”相比,，“上”和“下”相反，“佁然”和“俶爾”相對(duì),，還有“遠(yuǎn)逝”和“往來”相對(duì);描繪了那場(chǎng)境況,，詳盡又現(xiàn)實(shí)，仿佛一潭上好的池水帶著它滿汪的生機(jī)出現(xiàn)在我眼前,。潭中的魚在作者筆下顯得特別活潑,，真想和它們一起逗玩一番。

柳宗元一開始完全沉迷在青山綠水中,，感受著身心的平靜,，但隨著游玩接近末尾，心情漸漸生出幾分凄涼,，愁悶,，甚至在五人之間也能感到寂寞。一開始好好的,，怎么過一段時(shí)間就郁悶了?

文中寫到：“坐潭上,，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人,，凄神寒骨,，悄愴幽邃。以其境過清,，不可久居,，乃記之而去”。簡(jiǎn)單的了解作者寫《小石潭記》的背景,，就不難理解這句話,，平靜喜悅和凄涼冷清同時(shí)盤踞他心中并不矛盾：柳宗元一開始見到小石潭，聽到水聲叮咚,，看到驚人的絕美境地,，感到了快樂，潭邊和潭中動(dòng)靜皆美,，讓人不由得沉浸其中,。不過在那兒呆久了，感到的卻是寂寞無人和凄涼的寒氣透骨,，結(jié)合歷史背景,，我們知道他可能是想到他至所以在這能游山玩水是由于他被貶謫，撇下了他的家鄉(xiāng),，本該在異鄉(xiāng)大展拳腳之時(shí)卻被束縛住,，空有抱負(fù)而不得施展，想到他的人生突然改變了那么多,，不能像以前那樣,，使他感到失魂落魄,。而這個(gè)寂寥無人，這樣青山綠水的的地方類似于監(jiān)獄,，竹樹林類似于監(jiān)獄的墻壁,，把柳宗元與外界的聯(lián)系斷開，在這種情況下他只能感到人生的寂寞和絕望,。

從這篇游記閱讀經(jīng)歷中,，在感嘆古人用詞的精妙和對(duì)結(jié)構(gòu)的完美把控之余，我還明白了一個(gè)道理：心情是我們看世界的眼鏡,，柳宗元在小石潭的美景中都能感到愁悶,。一方面，在痛苦或憤怒的心情下,，連最美麗的人間天堂會(huì)變成最可怕的人間地獄,，另一方面，在心情愉悅下,，在任何情況下充滿著希望,。我覺得獨(dú)處不是壞事，能在獨(dú)處的情況下平復(fù)自己的心情整理自己的思緒,，但獨(dú)處不能當(dāng)成習(xí)慣,，否則無法正常融入社會(huì)，甚至在人山人海中感到孤獨(dú),。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇三

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。

說到讀書，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的,，讀書并不是一件輕松的事,，它需要?jiǎng)幽X、用心,，還要有毅力,。

可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書,，就像與高尚的人對(duì)話,。

我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣,。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手,。爸爸,、媽媽給我的零用錢，我舍不得花,，攢起來買書,，星期天到新華書店看書,，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸,、媽媽問我要什么禮物時(shí),，我總是不假思索脫口而出：“書，書,，我只要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜,，那里面全都是書,，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的,、厚厚的百科全書,，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍,，一個(gè)人關(guān)在家里,，靜靜地遨游、徜徉,、流連忘返,。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我,，又像是一位真誠的朋友，跟我面對(duì)面地交談,。

我愛讀書,，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,，采集花粉,。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求,，童話讓我感受到美與丑,、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

書是萬花筒,，書是大觀園,，書里的生活五彩繽紛,，書里的世界色彩斑斕。來吧!同學(xué)們,，讓我們一起步入書的海洋,，分享無窮的樂趣!

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇四

總有人認(rèn)為，葉藏,，太宰治的縮影,，是頹廢，不堪的,，“因?yàn)槲腋褚粋€(gè)丑陋的怪物,，雖然很想普普通通地活得像個(gè)人，但社會(huì)卻一直將我當(dāng)做一個(gè)怪物,?！彼菢有⌒囊硪淼幕钪盟^的處世之道教養(yǎng)出的做戲的習(xí)慣,，偽笑著去迎合按理,，合情，應(yīng)該討好的人,，這個(gè)碰著棉花仿佛也會(huì)受傷的謙卑的人,，只能用這種做戲的方式，保留他那顆圣潔純粹的心,。所以恰恰相反,，《人間失格》描述的不是頹廢的精神，而是極度的理想主義,、因太過高尚而迎來破滅的理想主義,。

殘缺的人丑陋，試圖邁向完美,，接近完美的人卻只能邁向毀滅,。因?yàn)樗^敏感純粹，所以,，注定孤獨(dú),，注定，他邁向毀滅,。

他清晰的感知到這個(gè)世界的冰冷,，他說：“人啊，明明一點(diǎn)兒也不了解對(duì)方,，錯(cuò)看對(duì)方,，卻視彼此為獨(dú)一無二的摯友，一生不解對(duì)方的真性情，待一方撒手西去,，還要為其哭泣,，念誦悼詞?！跋嗷ポp蔑卻又彼此來”

往并一起自我作賤——這就是世上所謂“朋友”的真面目,。”也許他的看法太過偏激,，世人么,，總是相信時(shí)間有真情和溫暖的?？墒俏覀兌贾?，一路，走走停停,，所有人，聚散離合,，最終,，仍舊是孑然一生。沒有人會(huì)將胸膛剖開,，將軀體內(nèi)的陰暗秘密全數(shù)交予他人,，只是為了一生中那個(gè)短短的瞬間能夠感到絲毫的被在乎的溫暖，略微帶些自棄意味的選擇輕信,。葉藏不愿意輕信,，脆弱單純的心靈豈能接受隨時(shí)而來的打擊。

又或許因此,，他總是站在世界之外觀察著周遭的種.種,，“沒有人在遭受別人責(zé)難與訓(xùn)斥時(shí)，還能愉快起來,，但我卻從人們生氣的怒容中看到比獅子,、鱷魚、巨龍更可怕的動(dòng)物本性,。平時(shí)他們都將這些本性隱藏著,，可一旦找到機(jī)會(huì)，就會(huì)像那些在草原上溫文爾雅的牛,，忽然甩動(dòng)自己的尾巴抽死自己肚子上的牛虻,。”他的感知,，就如同神明,，又或許他就是神明，如果真的有神不小心掉入人間，一定不會(huì)像任何宗教里所描述的救世主那樣圣潔,、堅(jiān)強(qiáng),、慈悲，而是像他這般這樣陰暗,、扭曲,、脆弱，又在自己的領(lǐng)域里固執(zhí)執(zhí)著,。

他缺少人類跟動(dòng)物共有的最根本的執(zhí)念,、對(duì)于生存的欲望。在他父親問他想要什么時(shí),，他無法回答,、只是黯然的想：“世上沒有任何東西可以讓我快樂”。世俗的,、對(duì)于“物”的欲望,，他完全欠缺。的確,，他曾沉迷酒色,，和睦的人類社會(huì)只能建立在互相欺騙上。之中能開朗的活下去的人,，不是笨到什么也察覺不到,，就是聰明到學(xué)會(huì)了麻痹自己。葉藏卡在兩者之間,。他聰明得恰到壞處——看了清一切,，卻無法麻痹自己。也許酒色的溫柔,，正是一種良藥吧,。

直到他遇見好子，他似乎又有了一種安慰與平靜,，死寂之前的平靜,。在好子被侵犯之前，葉藏把自己的痛苦歸于他不能相信,、依賴人類的這個(gè)個(gè)人缺陷,。這個(gè)信念同時(shí)也成了他對(duì)于世間、對(duì)于人類最后的希望——不是人類無可救藥,，錯(cuò)都在不正常的自己——他一直是這么想而活下來的,。當(dāng)信賴天才好子的信賴被玷污時(shí)，他最后一絲希望也隨之粉碎,。世界上已是一片沒有指標(biāo)的荒野,?！半y道信賴也是一種罪過嗎?”之后，葉藏終于步向完全的毀滅,。他沒有反抗,，所以被關(guān)進(jìn)了在精神病院里、變成了瘋子,?！安坏挚挂彩且环N罪過嗎?”

太宰治用書里老板娘的一句話結(jié)束這本小說?！拔艺J(rèn)識(shí)的小葉,，個(gè)性率真，為人機(jī)靈,，只要他不喝酒的話……不,，就算喝了酒，他也是一個(gè)向神一樣的好孩子,?！比~藏喪失作為人類的資格,，不是因?yàn)樗百v丑陋,，而是因?yàn)樗裆褚粯痈呱?。他只是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中并不存在的純粹的人類,，因?yàn)樘^純粹,，而被丑惡的人類社會(huì)扼殺,。對(duì)于神來說,，人間無疑是個(gè)地獄,，因?yàn)樵谛睦锫裨嶂罱^對(duì)最純粹的理想論,，所以才更加無法忍受著世上的丑惡。也許,，這就是所謂的命運(yùn)吧,。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇五

開篇時(shí)，三張照片,，怪異牽強(qiáng)的笑容,，為我們勾勒了一個(gè)蒼白屢弱，與周遭似乎格格不入的青年形象,，他似乎排斥著融入世界,，卻在同時(shí)又矛盾的渴望被世界所融入。

葉藏一生的悲哀,，或許在最初源于他過分軟弱的性格,。出生于一個(gè)富裕的大家庭的。是家中么子,，這使他有一種自己是可有可無的感覺,，于是小小年紀(jì)便事事習(xí)慣于依賴長兄或父親的意愿行事，父親或長兄輕微的怒氣都令他驚慌失措。他簡(jiǎn)直是誠惶誠恐的在討好周遭的人了,。

成年以后的他曾多次希望改變自己,，向作為議員的父親提出學(xué)畫的請(qǐng)求是他自我的一大突破，但父親是貴族議員,，對(duì)于仕途十分看重,，于是自己的夢(mèng)想被毫不留情的全盤否定。葉藏的父親這樣說過：不能賺錢的廢物,，是沒有資格當(dāng)人的,。葉藏開始了渾渾噩噩喪失目標(biāo)的生活。

結(jié)交惡友,，參與革命活動(dòng),，結(jié)識(shí)了同隊(duì)人生失望的女優(yōu)，相攜自殺,，卻只有自己活了下來還因?yàn)榻趟糁\殺被起訴,。父親兄族認(rèn)為他是個(gè)沒出息的給自己的仕途抹黑的人而與他斷絕關(guān)系。走投無路,，他無人可依,。被一個(gè)寡婦(女記者)帶回了家，在作為小白臉的生活中對(duì)自我愈發(fā)厭棄,，羨慕與寡婦和她女兒之間的幸福,，他渴望這種珍貴的東西，但又害怕那過于熾熱而被灼傷,，他離開了那里,。因?yàn)楦赣H的嘲弄(不能賺錢的廢物，是沒有資格當(dāng)人的)無可抑制的想要賺錢,，于是有了漫畫家的工作,。結(jié)婚之后，純潔的妻子遭到玷污,，這一切都令他崩潰,。

太宰治認(rèn)為無論身逢亂世還是太平年間，最大的兵荒馬亂到底都是幻滅,。作為崇尚毀滅美學(xué)的大師,，《人間失格》中葉藏悲哀的一生確實(shí)充滿了毀滅破碎的美感。葉藏的一生都在掙扎著想要掙脫掌控,，他的生活充滿著重重矛盾,。生活成長于一種被人掌控所有的環(huán)境，在他的人生中,，父親,，好友,，女人，金錢甚至藥物,，都是他生活的掌控者,。他渴望擺脫這種生活，追逐自由,，但又在同時(shí)害怕掙脫掌控之后生活的改變時(shí)他所不能承受的,。

他應(yīng)是有所察覺的，但又無力改變自身,，于是只能被動(dòng)的接受所到來的種.種,。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇六

無畏挫折，砥礪前行

柳宗元獨(dú)自坐在小石潭上,，四面竹樹環(huán)合,，寂靜寥落，空無一人,，使他感到寒氣透骨,，心情低落，無心再賞景,。

想起自己改革失敗,，流落至今，被人排擠無人問津,。他依然懷念官場(chǎng)人事,，迫切想表達(dá)自己一腔愛國之情，時(shí)光無法倒流,，他只能后悔,、怨己、憂人,、痛心，他默默低下頭,，不愿再展望自己的前途……

“一切景語皆情語,。”文中的一字一句,，處處體現(xiàn)出他的愛國與報(bào)國的渴望,。然而他有一點(diǎn)錯(cuò)了，這也是影響他一生的選擇題—是激勵(lì)自己重新開始,，奮斗不懈;還是痛苦悲傷,，不知所措。柳宗元選擇了后者,，最終他英年早逝,，無法卷土重來,。

這是給我們的教訓(xùn)，也是歷代人們所警醒的,，正所謂“希望給人力量”,，我們只有“無視失敗”，吸取教訓(xùn),，從頭開始,，始志不渝地努力，才能到達(dá)成功的彼岸,。

《鋼鐵是怎樣練成的》中保爾身患?xì)埣?，雙目失明，而立志有為,，拿起了手中的筆,，激勵(lì)自己的戰(zhàn)友，用思想作武器,，與祖國并肩作戰(zhàn),，活在了戰(zhàn)友們的心中，完成了自己報(bào)效祖國的愿望,。

“失敗是成功之母”,。---，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)袖人物,，是中國共產(chǎn)黨員,。被敵人捕到牢獄后，堅(jiān)決不投降,，生活在陰冷的牢房中,，身處險(xiǎn)境而不懈，牢獄著成《可愛的中國》,，不對(duì)挫折所屈服,，振奮牢中戰(zhàn)友的信念，是黨歷史上閃耀的一顆星,，成為無數(shù)黨員學(xué)習(xí)的榜樣,。

回想起自己，剛開始初中第一次期中考試,，成績不很理想,，看著其他同學(xué)站在前列，心中很不服氣,，但只止于哀嘆,、后悔與悲傷，這些并沒有使自己的成績提升,，我這才意識(shí)到：實(shí)干努力才能進(jìn)步,，于是我調(diào)整作息時(shí)間,，轉(zhuǎn)移重點(diǎn)，加倍專注于學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)能力不知不覺中逐步上升,，期末考試中終于沖進(jìn)了我向往已久的“行列”中。

“挫折是走向成功的墊腳石”,。的確,，在我們追尋目標(biāo)的漫長旅途中，不可能一帆風(fēng)順,，只有堅(jiān)強(qiáng)不摧的意志和信心,，才能承受失敗帶來的壓力。柳宗元無法面對(duì)挫折,，所以無法重振,，保爾和---能轉(zhuǎn)化逆境，換角度去追尋目標(biāo),，去堅(jiān)持,，所以成功。

愿我們都能無畏挫折,，砥礪前行,。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇七

如果說有哪一部書可以讓人感到深深的壓抑，如同被鬼壓身一樣,，喊也喊不出來,，動(dòng)也動(dòng)不了的恐懼，《人間失格》絕對(duì)可以排進(jìn)前三,。人間失格的色調(diào)是暗淡無光的,，讓人感到深深的無力感，以至于竟然不能一口氣讀完,，我必須要歇一歇,，緩一緩，帶給自己的沖擊實(shí)在太大,。讀書最怕的是和作者產(chǎn)生共鳴,，因?yàn)槟菢幽阋幌伦泳拖葸M(jìn)去了，無法自拔!

小時(shí)候的葉藏是一個(gè)心思很重的孩子,，太早的成熟使他有著同齡人所沒有的敏感。雖然生活在所有人中間,，但是給人的感覺確實(shí)離群索居的,，與周圍的人顯得那么格格不入。在很小的時(shí)候他就知道他的幸福觀與這世上所有人的幸福觀都大相徑庭,，并為此而徹夜難眠痛苦呻吟走火入魔,，這種狀態(tài),，在其他人看來或許是離經(jīng)叛道的，一旦他表露這種想法的話,，大概會(huì)被人當(dāng)做精神病人送進(jìn)冷冰冰的醫(yī)院吧,。

他決定扮演一個(gè)小丑，來掩飾自己真實(shí)的內(nèi)心世界,，來取悅這世上所有的人,，自己的親人朋友，自己的老師同學(xué),，乃至周圍的各種形形色色的所有人,。讀到這里，心真的很難不痛,，這本不是一個(gè)孩子應(yīng)該承受的!不知道他的這種想法從何而來,，消極悲觀，你可以賦予他所有你能想得到的負(fù)面詞匯,，這或者已經(jīng)注定了葉藏以后生命的悲劇,。。,。我們無法去同情葉藏,，因?yàn)槟阋坏╅_始同情，便代表著你開始思考,，思考過后,，你會(huì)駭然發(fā)現(xiàn)，你與葉藏并無不同,，每天都帶著一張假面具,，過著見人說人話見鬼說鬼話的日子，無時(shí)無刻不在看著別人的臉色過日子,，無時(shí)無刻不在擔(dān)心周圍人對(duì)自己的看法,，無時(shí)無刻不活的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如臨深淵如履薄冰，累不累啊……

長大后的葉藏越發(fā)的頹廢,，逃課,、酗酒、抽煙,、娼妓,，糜爛的生活像極了我們眼中壞小子的形象。他陷得越來越深了,，終于在某一天,，與常子一起跳入了冰冷的河水中，常子死了,，葉藏還活著,，只是這種活著真的是葉藏所需要的嗎?行尸走肉一般卑微的活著……除了壓抑,，還是壓抑，找不到別的形容詞更能形容讀人間失格的感覺,。

與其說人間失格是太宰治最后的遺著,，不如說這是他留給這個(gè)冷冰冰的世界的遺書更合適。太宰治在《人間失格》中,，藉大庭葉藏的獨(dú)白表達(dá)他的人生與思想：「信賴是罪嗎?」「已經(jīng)沒有回頭路了,，不論怎麼做，做什麼,，都只會(huì)徒勞無功,，只會(huì)讓人覺得更差恥吧了!」「茍活著就是罪惡的種子!我的不幸，是無力拒絕他人的不幸,。一旦拒絕,，不論對(duì)方或是自己心裏，永遠(yuǎn)都有一道無法彌補(bǔ)的白色裂痕,。我被這樣的恐懼脅迫著,。問問老天：不抵抗是罪嗎?」

非常沉重的獨(dú)白，是人生絕望的極致,。太了解人生,，也就絕對(duì)悲觀。這也許就是太宰治的成就,，也是他的悲劇,。

活在自己的世界里，卑微而自由,，這是葉藏或者是太宰治的選擇,。與他相比，我還是更喜歡面朝大海春暖花開,，做一個(gè)幸福的人,，關(guān)心糧食和蔬菜，關(guān)心每一個(gè)關(guān)心我的人!即便生活有著再多的不如意,，依然選擇勇敢的活下去,，活下去，才是生活!人間失格,，讀過便相當(dāng)于一次心靈的洗禮,，洗禮過后，依然要重復(fù)著日復(fù)一日的生活,，并告誡自己,，要好好的活……

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇八

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品”。

——題記

書是我們的好朋友，它是一個(gè)可以給我們帶來很多好處的朋友,，它也給我?guī)砹藷o比的樂趣和終身的幸福!它是一個(gè)我們不得不交的朋友，我們都可喜歡和它一起玩,，因?yàn)槲铱梢詮臅@取很多很多有用的東西：比如科學(xué)知識(shí),、生物、歷史等等,，因?yàn)槲铱磿?，所以我比別人知道的多，大家喜歡我講故事,，這更加使我喜歡閱讀,。

記的有一次，放學(xué)回家看見轉(zhuǎn)角處一家新開業(yè)的書店,，我想進(jìn)去轉(zhuǎn)一下也無妨，進(jìn)去一看,，一排排整整齊齊,，花花綠綠的書，有《文學(xué)類》,、《科學(xué)類》,、《古代類》、《現(xiàn)代類》,、《神話故事類》,、《故事類》……經(jīng)不住書誘惑的我，什么都不顧拿了一本《三國演義》看了起來,。

當(dāng)我正看得津津有味時(shí),，店里的鐘敲了兩下,，我這才從書的王國里走出來,，慢慢的抬起了頭,，一看表，下午6點(diǎn)整,，這可把我嚇壞了，立即站了起來，拿上書包問了一下書多少錢?23元,，我立即放下書,，跑在回家的路上，我一路狂奔,、狂跳,，可最后還是晚了一步。爸爸說：“你今天干什么去了,，那么遲才回家,。”我說：“我去書店看書了!”爸爸的聲音如同大雨一樣,，一下子爸爸的臉變得和藹可親了,，他說：“原來是這樣啊!一本多少錢?”我說：“23元?！卑职纸o了我50元說買兩本吧!

我去買了我最喜歡的《三國演義》和《水滸傳》我可喜歡這兩本了,，我還可以將綠林好漢一個(gè)個(gè)背的滾瓜爛熟呢!我天天在家看，天天看,，看完再買,，買了再看，繼續(xù)這樣子下去!

我愛讀書,，所以我也愛買書,，我家的藏書很多。每天,，我做完作業(yè)就像一匹餓狼貪婪的讀著那些書,，徜徉在書給我們帶來無比的樂趣中!

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇九

《我的母親》是篇叫人落淚的摯情之作，這篇文章讓我很受感動(dòng),。文章作者老舍主要記述“我”的父親去世以后,，母親非常辛苦，整天都為人洗衣服,，手終年都是鮮紅微腫的,。父親的姐姐與我們住在一起，她脾氣很壞,，常常欺負(fù)母親,，母親卻任勞任怨。而姑姑死時(shí),，母親一分錢也沒有分到,。日本鬼子進(jìn)城搜家，母親一點(diǎn)兒也不害怕,，卻堅(jiān)強(qiáng)地護(hù)著“我”,。母親在“我”出國的時(shí)候病死了,。文章以“心痛!心痛!”結(jié)尾，讓讀者們落淚,。作者怎么能不心痛呢?

文章通過記敘母親一生的身世,、經(jīng)歷、性格及遭遇,，表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無限敬愛和無以報(bào)答母親恩情的愧疚之情,，也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先,，這篇文章多處運(yùn)用了刻畫人物的寫法，使母親的形象活靈活現(xiàn),。此文章能感動(dòng)我,，是因?yàn)槲闹辛信e了老舍母親的生前往事。沒有普希金的波瀾壯闊,，也沒有文一多的特殊見解,。有的，只是對(duì)母親一顆真切的心,。

母親非常窮苦,，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服,，手終年都是鮮紅微腫的,。從手終年都是鮮紅微腫的這句話中，我們可以體會(huì)到母親的辛苦,。天天為人們洗服裝,，母親為了什么?母親為了兒女的生活，甘愿受苦,，這是一種多么偉大的精神啊!

母愛是滂沱大雨中的一把雨傘;母愛是刺骨寒風(fēng)中的一碗熱湯;母愛是一雙粗糙的大手;母愛是一個(gè)甜甜的微笑;母愛是一份牽掛;母愛是……

老舍曾經(jīng)說：“我對(duì)一切人和事,，都取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的,。但是,，在做人上，我有一定的宗旨和基本法則,，什么事都可以將就,，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,，怕辦雜事,，怕出頭露面;但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去,，正像我的母親,。從私塾到小學(xué),，我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的,，也有毫無影響的,，但是我的真正的教師，把性格傳給我的,，是我的母親,。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育,?！?/p>

母親教會(huì)了老舍做人，教會(huì)了他勞動(dòng),。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十

不知有多少年,，或許從它存在于這個(gè)世上的那天開始，就未曾有人發(fā)現(xiàn)過這被翠綠環(huán)合的小石潭,。雖無人欣賞,，卻依舊美麗，一直靜靜地呆在這里,。

永州十年,，柳宗元游歷山水來排解自己滿腔憤懣，并寫下心中的憂郁：“自余為僇人,，居是州,，恒惴栗?！彼驮谶@樣一個(gè)陌生的地方,，帶著一個(gè)罪名，終日惶恐,。不過他或許是幸運(yùn)的吧,。因?yàn)樵谶@里，他遇上了許多美麗的景色,，更是遇見了那和他命運(yùn)相仿的小石潭,。

竹林深處，被翠綠匿蔽著的地方有一汪潭水,?？拷哆叺牡胤剑瘔K為嶼,，為嵁,，為巖，還有許多整塊的石頭靜靜地躺在水底,。周圍的蒼翠與潭中的湛藍(lán)形成鮮明的對(duì)比,，不免讓人眼前一亮,。

水中的魚兒也不知在這呆了多久，四周的一切本是那么安靜,，突如其來的一行人讓水中的魚兒覺得新奇,，在水中快活地游來游去。被太陽斜射的水面上泛著粼粼白光,，周圍石頭的影子也投射在水里,。

再向西南方向望去，泉水像北斗星那樣曲折,，又像蛇一樣蜿蜒前行,。遠(yuǎn)處的水流若隱若現(xiàn)，看不到盡頭,。在視力可見最遠(yuǎn)處什么也沒有,，還是一片竹林和潭水?？赡莾悍路鹩惺裁茨ЯΓ屓巳滩蛔《⒅??？粗@一條曲折蜿蜒的水路，仿佛看到了自己未知的前路和坎坷的從前,。

他笑了笑,，坐下了?？粗矍暗拿谰?，寫下了這篇《小石潭記》。

不知為何,，突然覺得有些悲涼,。是環(huán)境和天氣的因素呢?還是自身的緣故呢?眼前的景色已經(jīng)不像起初那樣令人眼前一亮了，綠得讓人心生寒意的竹子和幽深的潭水似乎只剩一種凄涼的美,。柳宗元起身,，拂去身上的泥土，離去了,。

他離去后,，剩下的，就又是這孤寂的一汪潭了,。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十一

今天,，我讀了世界著名作家老舍寫的一篇文章——《我的母親》。

讀完之后我最深的一個(gè)感受就是文中的母親和我的母親太像了,，這篇文章簡(jiǎn)直就是為我的媽媽寫的,。

《我的母親》一文“我”在一歲半的時(shí)候,，“克”死了父親，給家庭帶來了不幸,，但母親仍是一如既往的操持著整個(gè)家,，為了一家的衣食，母親給人家洗衣縫補(bǔ)……這幾段的描寫,，我看到了文中母親的辛苦,，更體會(huì)到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易。

讀到這兒,，我不禁想到了我那任勞任怨,，從無怨言的媽媽。我的媽媽不富有,，但卻很善良;脾氣不好,，但卻很愛她的孩子。

記得有一次,，放學(xué)時(shí),，天公不作美，下起了大雨,，并且還停電了,，我就這樣自己打著傘，摸黑往前走,。走到了小區(qū)門口,，看見一個(gè)身材臃腫的人打著個(gè)傘，焦急的在那等著自己的孩子,，我走進(jìn)一看,，原來是我的媽媽，媽媽告訴我說,，小區(qū)也停電了,，害怕樓梯黑，我看不見,，所以專門在這等著我,，聽到這，眼眶立馬濕潤了……

“當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，親友一致的愿意我去學(xué)手藝,，好幫助母親?！墒俏乙苍敢馍龑W(xué),。我偷偷的考入了師范學(xué)校——制服,，飲食,，……,。入學(xué)，要交十元的保證金,。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息，不辭辛勞,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我的媽媽，為了我們能有出息,，將我們送入了萬人矚目的東康,。為了交學(xué)費(fèi)，他們拼命的工作……

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十二

我是懷著與兩位天才對(duì)話的欣喜之情,，來閱讀《蘇東坡傳》的,。

蘇的才華，自不必淺學(xué)評(píng)價(jià)了,，至于“腳踏東西文化,，心平宇宙文章的林語堂其名也早已貫天下、垂青史,，更不消多言,。

給古人做的傳記，我以前也讀過幾本,，然而大都工于學(xué)術(shù),，讀起來如同面對(duì)戴著瓶底厚眼鏡的老學(xué)究,，壓抑之余,，興味寡然。比如有梁?jiǎn)⒊壬?，叫做《王荊公傳》的,，叫淺學(xué)很是自愧于學(xué)而不精，乃至搔首弄姿,，汗如雨下,，大有與字典同歸于盡的沖動(dòng)。

和理解最遙遠(yuǎn)的距離是仰慕,，想必林語堂先生是深曉此理的,。所以他才會(huì)用一種介紹朋友的語氣，以有那么點(diǎn)英雄惜英雄的心情為子瞻作傳吧,。托了老外的福,，這書里是見不到“之乎者也”一類了。我們也應(yīng)此得見一個(gè)有血有肉的東坡居士形象,。這一點(diǎn),，怕是前無古人的吧,。

在靜寂的夜晚，我聆聽著蘇子的腳步聲,，和他一起走遍中國大半個(gè)中國,，與他一道為這片土地上的農(nóng)民疾呼。在蘇看來,，貶謫實(shí)在只是換個(gè)地方,，他的責(zé)任實(shí)在一分未減。他見不得大宋農(nóng)民在豐收的日子也必須舉家逃荒,，流離失所,，所以只能大聲疾呼。后人談蘇軾,，多敬佩他的曠達(dá),，卻不知這份曠達(dá)只用以面對(duì)他自己的苦難，對(duì)他人的苦難,，蘇大多是流下同情的淚水,。

蘇的名聲是伴著他的貶謫越傳越遠(yuǎn)，越傳越大了,。他在詹洲的文章,，竟不需幾月就能傳到京師，成為得勢(shì)者喉中鯁住的魚骨,。于是一貶再貶,、越貶越遠(yuǎn)，便成了蘇人生的常態(tài),?！澳惆。瑵M肚子不合時(shí)宜,?！笔替凭故沁@樣聰慧，一語道破蘇的宿命,。

六年級(jí)閱讀心得體會(huì) 六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)篇十三

《蘇東坡傳》這本書我才只讀了一半,，便對(duì)蘇東坡這位大文豪有了足夠的認(rèn)識(shí)。書中提到過許多地名,，多得數(shù)不清,，這也正提示了我們蘇東坡一生漂泊。

在書中,，我最喜愛的是蘇東坡爽朗的笑聲——他的笑聲告訴了我許多道理,。

他的笑是一種自得其樂的笑，他被貶之后賞景便成了他的樂趣。蘇東坡常對(duì)著風(fēng)景寫詩,，寫完之后總會(huì)為自己又完成一篇文章而高興地笑;蘇東坡的笑,，還包含著一種不與人斤斤計(jì)較的笑，朝廷的官員為了針對(duì)他,，因挑不出蘇東坡平時(shí)表現(xiàn)完美,，就拿他的文章骨頭里挑刺;蘇軾顯然沒與他們計(jì)較，反而還寫出“何日遣馮唐”這句話,，話中毫無歸罪之意;蘇東坡的笑,，更多的是苦中作樂。誰被貶之后不低落?就像你突然由組長被降到普通成員一樣,，不再被人肯定你的潛質(zhì),。

時(shí)勢(shì)造英雄，蘇東坡之因此在中國古代文學(xué)史談?wù)撋辖?jīng)久不衰,，多半是因當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境,，造就他頗高的思想道德素質(zhì)。正正因蘇軾的思想超乎常人,，才使他的作品猶如一顆璀璨的星在人群中脫穎而出,。

我喜愛他毫不恭維、仗義執(zhí)言的性格,。雖然他比較沖動(dòng),、做事不經(jīng)過“大腦”思考，但正正因這一點(diǎn),，才使他更富有魅力,。《中國人你為什么不生氣》里面說過：“不好以為你是大學(xué)教授,，因此作研究比較重要;不好以為你是殺豬的,，因此沒有人會(huì)聽你的話，也不好以為你是個(gè)大學(xué)生,，不夠資格管社會(huì)的事,。你這天不生氣,，不站出來的話,，明天還有我、還有你我的下一代,，就要成為沉默的犧牲者,、受害人!”蘇軾這種激烈的性格，對(duì)當(dāng)時(shí),、和我們后世都有極大的影響,，他告訴我們：不能讓那些不好的東西繼續(xù)下去，要阻止他們，阻止他們務(wù)必要有帶頭人,。誰也不想讓自己的利益受到損失,，誰也不想當(dāng)那第一個(gè)人，凡是有點(diǎn)頭腦的人,，都不會(huì)那樣去做,，蘇東坡正正因“沒頭沒腦”，就毅然去當(dāng)帶頭人,。

盡管在仕途路上坎坎坷坷,、得罪過許多人、多次被貶,，但蘇東坡依然不乏幸?；\罩。他有十分愛他的妻子,、生死相依的弟弟,、陪伴他的朋友、非敵即友的王安石,、以及朝廷上的眾多好官,。那里面最讓人感動(dòng)得便是皇上和皇后，皇后十分重視蘇東坡的文采,，蘇東坡每次犯錯(cuò)之后皇后總會(huì)為他求情;皇上對(duì)蘇東坡極其嚴(yán)厲,，他重視蘇東坡的文采，但因蘇東坡做事欠思考,、直言不諱,，皇上怕他終有一天得罪大官，就把蘇東坡貶謫,。

我對(duì)蘇東坡永遠(yuǎn)懷有一顆仰慕之心,，我喜愛他的真誠待人、真心交友以及直言不諱,，如果我身邊有這樣的以為親人,、朋友