心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇一

在理論學習中,，授課老師以淵博的學識、幽默風趣的講解,，不僅使我獲得了康復科常見疾病(如腦卒中,、脊髓損傷、顱腦損傷,、糖尿病,、頸肩腰腿痛等)的護理常規(guī),，護理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復護理知識,，并且還學習了康復評定的內容及方法,、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識,。

這次學習對我來說是理論與技能的提升,，是理念、高度和技術的洗禮,。

首先,，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養(yǎng),，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對功能障礙者運用訓練,、補償,、增強等方法提高患者的生活質量，回歸家庭,，回歸社會等,。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術：如清潔間歇導尿,，神經源性膀胱/直腸功能訓練,，良肢位的擺放等，并對心肺康復的新觀念有了一定的認識,。

臨床實踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識和技術,，而且讓我學會了如何管理病人，如何與病人建立良好的關系,，如何做好帶教工作,，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實習階段也是最緊張的階段,，在此我們每個人需完成理論結業(yè)考試,、操作技能考試，ppt的制作與匯報;并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由四川省康復?？谱o士培訓基地負責人,、康復醫(yī)學中心總護士長杜春萍和康復醫(yī)學中心脊髓損傷病房副護士長蔣紅英組織的以“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區(qū)實踐活動,。

這次的學習也讓我有緣結識了來自五湖四海的護理同仁們,。我們在學習中互助，在生活中互相關心,，從她們身上使我深切的感受到一個醫(yī)療職業(yè)者的`謙虛,、嚴謹的精神,，踏實的工作態(tài)度，對病患的用心,，對同事的呵護,。

如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說是“質”的飛躍,，我們用自己的心去感悟,，去體驗，去領會,。

古人云：“讀萬卷書,，行萬里路”。通過這次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差,。再次感謝各位領導給予我這次寶貴的學習機會，我將學以致用,，不斷進取,，拓寬知識面、改善知識結構,，以?？婆嘤枮榛c,，不斷提高和完善自己,，使自己成為名副其實的?？谱o士，為患者提供更優(yōu)質的服務,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇二

20ｘｘ年7月27日至8月8日，我有幸參加了由ｘｘ省衛(wèi)計委組織的全省第ｘｘ期護理治理培訓班,，在培訓期間各家省級醫(yī)院的護理專家對咱們在護理治理方面進行了零碎化的培訓，本次培訓共22節(jié)課程,，課程內容全面、豐富,，各位老師生動,、深入的講解使我在這十二天學習時間里收獲頗豐，現將該次學習的收獲與心得整頓總結，并與大家交流,。

在培訓中劉炎玲老師的《精細化治理》的課程給我很大的啟發(fā),，精細化治理是護理治理的外在要求，精細化治理是將來十年必經之路,，是護理治理的發(fā)展趨勢，也是提升護理治理程度的必然要求,。它..的三大準則：

治理者應從各個方面的細節(jié)去治理,，例如任務方面，如“三甲復評”工作,，部分人大局認識不強,，工作較為被動，甚至認為“三甲復評”只是主任和護士長的事,，你們布置什么任務,，咱們就完成什么,，而不是自動去學習，要改善此類成績強化全員的責任認識,、學習認識,、上進認識就該當將任務層層分解，人人擔任,，綜合協調,；

發(fā)展專科護理是醫(yī)院將來的發(fā)展方向,，我院現住院病人中糖尿病病人,、壓瘡病人、老年病人,，少兒病人逐年呈上升趨勢,，但是接受過零碎培訓并結業(yè)的護士較為匱乏，護理工作方面也是由一些外出深造或工作經驗豐富的護士指點護理為主,，為此咱們應認識到增強?？谱o士培訓的重要性與緊迫性；

要將護理工作的合格率,、病人的滿意度,、工作量的計算、護士培訓考核合格率等體如今四化上：標準化,、格式化,、數據化、信息化,，同時咱們的人力資源配置,、質控、操作,、病歷書寫,、滿意率、護士考核,、績效考核等都需求科學量化,，只要牢牢把握住量化治理這個著力點才能使護理治理工作穩(wěn)步向精細化方向推動。

同時孫慶寧老師的《護理人力資源與績效治理》也讓我受益匪淺,，以須要為導向,、均衡人力配置、正當測算人員編制才能正當利用護理人力資源,。咱們醫(yī)院在正當配置護理人力資源的狀況下,，還添加了動態(tài)治理，例如成立了護理應急隊，制訂了人力資源調配預案等,。但是崗位的治理不完善,，護士分層治理制度不健全，而護士分層治理是發(fā)展的必然趨勢,，護士依照職稱與能力的高低進行分層治理,，與績效考..核掛鉤，可以高職低聘,，也可低職高聘,，使護士隊伍失去科學的治理，真正表現護士本身的能力和價值,。

品質治理是永久的主題,，毛美琪老師的《醫(yī)院護理品質治理與持續(xù)改進》課中指出保障病人的安全，就要進步護理品質,。這里次要談談怎么從7個“要害”成績去進行質控,。一是對要害部門的注重與治理，咱們醫(yī)院是?？漆t(yī)院,，基本上每個病區(qū)病人數都過百，護士心思壓力大,，工作量也大,，護理安全比較突出，院護理質控小組質控時,，對精神科各護理單元要求較高,，也很注重品質的治理，二是要害制度的實施與治理,，次要是對十一項護理外圍制度的落實增強質控,，三是要害病人的看護與治理，次要體如今對危重病人,、疑問病人,、特殊治療病人、老年病人等的護理上,，這類病人病情絕對復雜，護理難度較大,，也是質控的要害,，四是要害人員的關懷與治理，咱們除了關懷病人之外,，咱們還需求關懷本人的員工,，由于醫(yī)院病人的特殊性，某些新上崗的護士可能不順應,，精神負擔和心思壓力較大,，這就需求咱們從化治理的角度去關懷她們,，五是要害環(huán)節(jié)的注重與治理，各工作流程,、搶救流程,、突發(fā)事件應答能力、危重患者的觀察及交接等環(huán)節(jié)應有具體防備措施,，有了措施后該如何落實,，落實的怎么，環(huán)節(jié)的注重與質控治理就能表現,，六是時間的掌控與治理,，例如在節(jié)假日、雙休日或者日班等重點時段,，在崗護士絕對較少,，這時護士長該怎樣正當安排，安排后能否能達到要求,，從這些方面去質控,，就可以發(fā)現成績的所在，最后是要害設施與藥品的控制與治理,，咱們如今嚴厲依照高危藥品,、冰箱藥品、口服藥以及注射備用藥的治理制度以及氧氣,、心..電監(jiān)護儀,、吸痰器等設施的治理、維修,、養(yǎng)護制度來開展日常工作，構成醫(yī)療安全品質嚴把關的醫(yī)療工作新常態(tài),。

經過這次外出學習使我接受了許多新的知識、新的治理理念，帶給本人的感觸很深,、領會很多,，同時也讓我明白護理治理工作中該當找準醫(yī)療安全、醫(yī)療品質的出發(fā)點，把握科學治理的切入點,，明確推動發(fā)展的落腳點，樹立大局認識，將醫(yī)療品質第一、醫(yī)療安全第一,、優(yōu)質服務第一的理念貫穿日常工作一直,。我相信，只需本人盡心、盡力,、盡本人的本分腳虛浮地的做好每一項工作,，始終增強本身學習,，致力提升本人的能力和素養(yǎng),，就一定能為醫(yī)院的發(fā)展做出本人的貢獻,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇三

從未接觸過急診的我,，得知要去參加急診科培訓的的消息，既期待又緊張,，期待擁有一次學習機會,，又緊張會面臨新環(huán)境,、新應戰(zhàn),。帶著如此忐忑的心境踏進了急診的大門,。在急診科學習的過程中我學到了很多知識,，在此之前兩周的理論學習,，已對急診科有了初步的了解,，再經過兩周的實踐學習，真正的融入急診的工作氛圍，才親自的感遭到了急診的工作性質,。

搶救室是一種什么樣的工作性質?與時間賽跑,，與死神搏斗,，病人的病情比較重、復雜,，變化比較迅速,。剛到急診搶救室的時候，眼前一片忙碌,，有的忙著吸痰,，有的忙著調理呼吸機，有的忙著輸液,，我的形狀是站在那里,，不知從何做起，經過老師耐心,、仔細的教導,，本人謙虛的學習,，如今已經掌握了一些病的急救技能。

經過這次的培訓讓我收獲頗多,，感觸頗深……

通過兩周的理論培訓,，在各位老師精彩的授課中改變了我以前對..急診知識浮淺的了解，無論是從急診科的工作性質,、工作流程,，還是急診常見病的體現、解決都有了深刻的`理解,。為之后的實踐學習打下了松軟的理論基礎,。

南丁格爾曾說過“護理工作不只需求精深的技術，更需求藝術,?！笔紫纫獙W會觀察，才善于發(fā)現成績的存在,。來急診科的病人大都發(fā)病急變化快,，需求咱們密切的觀察，包括病人的病情,、心思,、須要及家屬的觀察。有時會發(fā)現病人這一秒狀況穩(wěn)固,，下一秒就可能發(fā)生病情變化,，要求爭分奪秒，迅速解決,。經過觀察和溝通學會判斷,，對病人的病情和須要有一個精確的了解和判斷，無利于醫(yī)護人員護理工作的開展,，也為病人爭取了時間,。

“一滴水如何才能不枯竭，要融入大?！?。是的，一個人的力量是有限的,，要勾結在一同,，發(fā)揮集體的作用。在急診科的大搶救簡直是每天都會演出的,，忙綠,、緊張是每個人的心思形狀，然而看到大家并不慌亂，做到既有分工,，又有合作,，從而使工作忙而不亂，真是是訓練有素??！咱們也進行兩人、三人配合搶救演練,，經過演練增強應急應變能力,，加強團隊合作精神。

短短兩周的實踐學習只管沒無機會實施真人的心肺復蘇,，但大家仍沒有放松警覺,，加倍練習，時辰預備應答突發(fā)事件的發(fā)生,，重復增強急救技能的訓練,，增強技術操作純熟水平。在急診科學會了呼吸機..的管道連接及一些參數的設定,，口咽通氣道的放置,，洗胃機、除顫儀的應用,，吸痰的方法及呼吸氣囊的應用在這里也失去了正確的指點和規(guī)范。

利用下班閑暇時間在護士長的帶領下進行病例探討及護理查房,，,，經過病案分析造就判斷性思想及對疾病的了解能力。一個病人身上往往都綜合了幾種疾病,，只要真正的去護理去分析才會熟知該觀察什么,，留意什么，會有哪些并發(fā)癥,，該如何去護理,，重點護理什么。這些都是我所欠缺的,，需求進一步去學習的,。經過護理查房，了解了普通查體方法,，護理的側重點,，經過大家的探討及護士長的總結讓大家對一種病種有一個零碎的了解，進步了全體的綜合能力,，在當前的工作中會有很大的協助,。

各位帶教老師“扎實的理論基礎，豐富的搶救經驗，快速的反應,，麻利的動作”讓人敬佩,，激發(fā)了我學習的動力。老師基礎知識很扎實,，動手能力超強,，更重要的是有耐心，不論是臨床理論知識還是技術操作,，老師都會耐心,、仔細的為咱們講解。在臨床工作中遇到比較典型的病種老師都會為咱們講解病因,，臨床體現,，觀察要點，護理要點,認真的為咱們講解各種儀器的應用方法及留意事項,。

一個淺笑的表情,，一個攙扶的動作處理不了病人的疼痛，但是能延長護患距離,，有效滿足病人需求被照顧的心思須要,，從而便于咱們..開展上面的護理工作。遇到急躁的病人,，咱們要鎮(zhèn)靜,，盡量的給予安撫。

經過參加這次培訓對我當前的工作來說有很大的協助,。雖然這段時間很短,，但對咱們每個人都很重要，咱們應該加倍珍惜,。在實踐學習過程中我堅持寫學習日志使得每天有時間考慮本人的學習收獲或無余,，無利于本人的始終改進，也是積攢臨床經驗的一種很好的途徑,。

總之感激繼教組老師及護士長的正當安排,，帶教老師的悉心教導，我將以更踴躍自動的態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識投入到當前的工作中，也會把在急診科學到的知識帶回科室,，發(fā)揚急診科的精神,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇四

給我們授課的老師是xx科技大學的張xx教授，她氣質不凡,、溫文爾雅,、生動嚴謹,，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學習她的講課方式,，實實在在的為實習生和低年資護士講好每一堂課,。經過2天的培訓讓我有了一些心得和體會：

4個意識（細節(jié)意識、服務意識,、規(guī)則意識,、系統(tǒng)意識）；2大原則（立足專業(yè)原則,、科學量化原則）,。

通過學習讓我感受到精細化管理就是把“精、細,、實,、嚴”落實到管理工作中的每個環(huán)節(jié)，作為一名責任組長應該將這種意識落實到患者實處,，認真學習專業(yè)知識,，耐心細致的為患兒做好服務，真正去為患者解決問題,。除此之外,，還要帶領好我們年輕的.隊伍，同時協助護士長做好科室管理工作,。

我不是領導,，但我是一位護理專業(yè)的老同志、責任組長,，我會把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員,，關心她們、愛護她們,、幫助她們。當遇到困難,、委屈時我會心痛,、開導她們，與她們溝通,；在護理危,、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難,、解決困難,，努力做到忙而不亂、緊張而有序,；在生活,、學習中不知所措時我會用自己的閱歷和經驗關愛她們，和大家一起面對挫折、戰(zhàn)勝困難,。

我科在上半年開展了品管圈活動,，當時還覺得不錯較滿意，但通過這次學習我深刻的認識到不足,。品管圈可深可淺,、可復雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方,。我科第2期品管圈活動已經開展了,，我會把學到的知識運用到這次活動中，爭取做得更好,。

張教授叫我們每位學員填了一張表《樊式壓力檢測表》,，我得了3分，張教授說：“3分以下的人生活在天堂里,，當然是開玩笑了哦,！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因為我學會了分解壓力,，變壓力為動力,。但是科室剛來的低年資護士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：

1,、兒外專業(yè)病種多,、家屬要求高。

2,、專業(yè)技能不嫻熟,，特別是小兒靜脈穿刺。

3,、剛入科專業(yè)知識缺乏,。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流,。在這個時候作為一名責任組長,、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業(yè)務水平和專業(yè)技能，結合自己所管床位的病種加強專科理論學習,，理論聯系實際,，不斷提升自己的綜合素質,，加強自身內涵建設,。我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為,，盛怒之下少說話,、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己,。以上是我學習后的一些心得體會,，感謝護理部給我這次外出學習的機會，感謝我們一起出去學習的妹妹們,，特別是王玉蓮護士長,、曾曉紅護士長把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關照,。文章來

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇五

心,、責任心對待病人，做到態(tài)度和藹,，急病人所急,，想病人所想，盡自己所能減輕病人的痛苦,。其次,，就是做到1、培養(yǎng)應變,，應急能力,，2、不斷學習,，善于總結,，3、鍛煉實際操作能力,，4,、擁有良好的溝通能力，5,、做到“四勤”手勤,、腿勤、眼勤,、口勤,。

令我印象最深的一堂課是護理部王莉主任給我們講授的(護士禮儀)，她講到“護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時也是醫(yī)院整體形象的關鍵之一”,，人們說,，看人先看臉,，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思,，微笑服務不僅是禮貌,，它本身就是一種勞動的方式,，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的,，勝過千言萬語,，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風,，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,，被信任感代替,，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替,，產生尊重和理解的良好心境,，縮短護患間的距離，所以,，護士真誠的微笑,，表現出對患者的尊重、理解和同情,。

護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀,，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng),，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美,，這些都能體現出護士良好的禮儀修養(yǎng)..

俗話說：“不學禮，無以立,，”試問現代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存,、發(fā)展?我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意?所以，禮儀能表達護理人員的文化素質,，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑,。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護理服務已經不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,，而是越來越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質護理服務，護士各種服務除行業(yè)技術外,，言行舉止也是充分體現對病人的關心,、照顧，因此,，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,，護士禮儀能表達護理人員的形象,，贏得社會效益和經濟效益,。

最后,，我想說的是因為市三院良好的醫(yī)院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領導班子,，我愿意留在市三院,，在院領導領導下，立足本職工作,，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，踏踏實實工作，決不辜負醫(yī)院對我們的期望,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇六

是工作的繁重,，而是無形的精神壓力，超負荷的精神壓力,。由于全醫(yī)院甚至全社會都關注著患者的病情動態(tài),，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力,。我們必須以十二分的精神來工作,，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。

對于一名規(guī)范化護士來說,，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會,。x月x號開始我參加了護理部組織進行的為期一周的護士規(guī)范化崗前培訓,。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的,。

通過此次培訓學習,，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設施、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解,。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運用,，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護,，護理核心制度及護理程序等相關知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法,。

其次，這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng),，有素質,，有能力,，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專業(yè)的價值和自身的價值。

常言道：三分治療,，七分護理,。作為一名臨床護士,，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷,，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護理質量,，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

我們不僅要關注病人的護理情況,，還要關注一貫的規(guī)章制度,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為，促進人員的治理,?！蹲o士與法》使我們增強了法制觀念，強化法律意識,，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據,。

通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解,，我們了解了工作中各項工作的.操作程序,。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作,。作為護士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要細心，有愛心,、耐心、責任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平,，要更好的服務于患者。

通過這次培訓,，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量,，服務意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果,。

這次的培訓雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標,，從身邊的小事做起,，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

護理之路,，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護理前輩的指導,，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇七

我這次通過參加了的崗前職業(yè)培訓中獲益良多,。短暫的培訓結束了，可是在培訓過程中的體會,、感想等卻深深地影響了我,，通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解,。

這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質有了提高,，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質,，有能力,，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專業(yè)的價值和自身的價值,。常言道：三分治療,，七分護理。作為一名臨床護士,，我們與病人接觸最密切,，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)的.護理質量,，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理,?！蹲o士與法》這一課使我們增強了法制觀念，強化法律意識,，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據

通過護士長對護理的核心制度,、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序,。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任,，有利于提高我們的責任心，做好本職工作,。作為護士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要細心,，有愛心、耐心,、責任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，要更好的服務于患者,。

通過為次崗前培訓,，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫(yī)囑,、護囑的執(zhí)行,，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量,，服務意識的提高有重要意義,。作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖,、安慰和希望,；同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容,，做到將心比心,，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐,，真心地關心他人,，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭,。

禮儀作為一種特殊的溝通語言,，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目,。但是,，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下,，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落,。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活,。

關于舉止：處事得體,，對人彬彬有理是我對舉止的認識。處事得體在辦公室生活中集中體現為對工作的態(tài)度,。對于工作任務,，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力,。這樣才是正確的工作態(tài)度,。工作中難免會遇到困難,，要注意調節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn),。對工作只有心存責任感,，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過,，才能夠出色地完成工作任務,。這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用,。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標,，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起,，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……,。護理之路,，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護理前輩的指導,，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情,。

護理之路,，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位護理前輩的指導,，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇八

13月29日,，有幸參加了來自香港護士訓練及教育基金會的護理專家在武警醫(yī)院和我院進行的康復護理培訓，受益匪淺,。一直以來,，香港護士訓練及教育基金會都致力于國內護理同行的的指導，幫助,，得到了國內護理同行的高度贊譽,。

這次在我院給我們護理同胞培訓的是香港康復護理專家謝永慈先生,。謝老先生是一位風趣幽默的老人，雖然年事已高,，但依然精力充沛,，思維敏捷，20多年來一直致力于促進內地護理事業(yè)發(fā)展的講學授技,，得到廣大護理人士與患者的歡迎和喜愛,。本次培訓通過謝老先生幽默生動的講解和親自示范，令在場的護理人員躍躍欲試,，積極互動,，謝老先生也得到了在場各位的熱烈掌聲。

通過本次護理培訓,，我們學會了中風偏癱患者肢體功能的康復鍛煉技能及相關護理技巧,，也學到了可能更為有效的排痰方法——雙手協調有節(jié)奏排痰(傳統(tǒng)為單手排痰)，力度由輕柔到中等(旨在讓患者逐步適應,，也方便觀察患者對拍背排痰的耐受程度),，位置確定(預先確定肺部的病變部位)，方向靈活(改變傳統(tǒng)的由外向內,，由下到上統(tǒng)一固定的.拍背方向),，還增加了用雙手振動患者背部的環(huán)節(jié)......謝老先生調侃道，如果患者肺部痰液僅停留肺上葉,，我們卻在肺下葉拍背,，那么患者的痰液通過振動都流到下面(肺下葉)去了(這句話的科學性也許有待考究,，也許我們可以通過臨床研究去證實)......聽謝老先生這么一說,，當時就在想，若真如此,，那么我們以前在這一環(huán)節(jié)的護理工作還有意義么,，我們付出的某些部分是否在做無用功甚至反作用?如果說肢體功能康復訓練的指導對于我們來說是針對細節(jié)的強化學習，那么謝老先生教給我們的徒手排痰方法也許是對國內一直以來被公認的傳統(tǒng)排痰方法的糾正與發(fā)展,。

雖然兩種排痰方法也許尚缺乏科學臨床效果評價的比較,，但通過這次學習，最起碼促發(fā)了我們對于傳統(tǒng)拍背排痰效果的質疑與思考,，及對其他臨床護理常規(guī)與技巧的思考,，包括我們護理工作的具體內容與臨床效果評價，包括我們管理病人過程中是否真正做到了系統(tǒng)整體護理,，我們的護理工作存在不足與缺陷的根本原因又在哪里?是人力資源缺乏還是“以患者為中心”的護理文化土壤不夠肥沃?所有的這些,，正是國內護理事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展的重要前提——學會質疑與思考。

傾聽與觀看謝老先生的講解示范真是一種享受,。作為護理界的老前輩,，謝老師沒有架子,，親和力十足，語言隨意而又嚴謹,，豁達卻又處處體現“小氣”,。記得那天早上在武警醫(yī)院參加謝老先生的培訓課時，有一示范環(huán)節(jié)是在桌子上進行,，因示范指導的需要,，桌面撒了水，示范完畢需要擦干桌上水跡時,，周圍的護士都在幫忙找紙巾,，謝老先生卻直搖頭一邊用手去試圖抹干桌上的水跡，一邊說不要紙巾,，太浪費了,，接著就走向自己的百寶袋，說：“我有帶......(抹布?)”,，最后工作人員在謝老先生找到自帶的抹桌子的“用具”之前就找到了抹布,，把桌子上的水跡抹干。坦白說,，謝老先生這一舉動真的讓我很吃驚,，并油生敬意。原來作為一名護理人員,，有些品質是可以貫穿到生活中的每一個細節(jié),，不分場合......謝老先生的講解示范與展示也常常會給我們帶來驚喜，讓人眼前一亮,，豁然開朗,。培訓課堂上，謝老先生先后展示了大大小小,，各種各樣與康復鍛煉相關,、貼近生活、來源于生活的輔助工具,，如小夾子(鍛煉手指力度),，橡皮筋(鍛煉手指靈活度)及一些自制康復工具等等，親自示范并指導來到現場的病人,，讓我們體會到了創(chuàng)新,，善于發(fā)現，善于動手創(chuàng)作的魅力,。與此同時,，通過謝老先生與患者的接觸互動，我們也深深體會到了什么叫真摯不做作的“人文關懷”,。

總之,，本次謝老先生來我院的講學授技讓我們進一步了解和學習了各種細致到位的康復護理技能,，也開闊了眼界。在培訓中,，謝老先生重點闡述了康復護理要遵循科學,、有效、省力的原則,，操作時動作要協調到位,，次序要由大到小。護理人員要能運用自己身體的靈活性來操作,，避免對自身造成損傷,。通過這次培訓，我們不得不承認,，我們國內的護理事業(yè)要走的路還很長,，包括各種護理技能的規(guī)范與普及，還有創(chuàng)新思維,，人文關懷,，護理倫理等等，所有的這些,，對于現階段國內護理的發(fā)展來說,，都是需要我們謙虛承認的“不足”。其實,，我也常常在想,，我們現在的護理工作確實很累，自己在護理這一行也不具有很高的天賦,，但至今為止我依然熱愛這個行業(yè),，不僅僅因為“白衣天使”的頭銜，更因為我相信,，國內的護理事業(yè)還會繼續(xù)發(fā)展,，明天會更好......但是,，我們護理事業(yè)的發(fā)展需要榜樣,，我們前進的方向除了需要我們的護理同胞去共同探索，也需要榜樣去指引,，包括我們自身如何做一名優(yōu)秀的,，真正做到“以人為本”的護理人員。這一切,，不能僅靠單個護士自身盲目的愛心付出,，因為，這是一份特殊的“愛心行業(yè)”,，這份“愛心”需要有科學的臨床護理理論作指導,，需要以“責任”為擔當,，需要我們有共同的行為準則!

我們國家的護理事業(yè)起步晚，起點低,，尤其是本科以上的護理教育,，這就要求我們要多向包括香港和西方發(fā)達國家在內的護理事業(yè)單位及護理同行學習請教，看看已經提前發(fā)展的護理事業(yè)如何體現專業(yè)化和科學化,，雖然目前不一定適合我國的國情,，卻可以看到我國護理事業(yè)未來大致的發(fā)展方向。很多時候,，“敢想和創(chuàng)新”需要榜樣!

毫無疑問,，謝老先生是我們的好榜樣!

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇九

20xx年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護理管理人員培訓班”,。經驗豐富,、德高望重的護理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我,，使我對護理管理有了新的認識,，更新了觀念、拓寬了思路,，進一步明確了今后工作的方向,。

通過這次培訓，我懂得了,，身為一名護士長,，不但要有較強的業(yè)務能力和奉獻精神，還要有綜合能力,，有競爭意識,、服務意識和安全意識。只有通過不斷的學習,，拓寬眼界和思路,，不斷完善自己，超越自己,，才能更好的適應不斷發(fā)展的現代護理工作需要,。

護士長必須具備較強的溝通協調能力，運用自身的人格魅力來團結并影響科室成員,，使我們的團隊成員工作起來,，心往一處用，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識,，并按照各人所長進行科學分工，做到人人參與管理。社會在發(fā)展,，患者的要求也在不斷提高,，要提高患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心,，以人為本,，從細處入手，開展護理工作,。同樣,，精細化管理勢在必行。細節(jié)決定護理質量,；細節(jié)確保護理安全,；細節(jié)融洽護患關系；細節(jié)增進醫(yī)護友誼,；細節(jié)決定成?。　盁o危為安,，無損為全,。”安全管理是護理管理工作的重中之重,。沒有安全意識,，醫(yī)療糾紛就會不斷出現。護士長作為科室的領頭人,，應該組織全科人員認真學習相關法律法規(guī),，加強護士責任心，提高安全意識,，嚴防差錯事故的發(fā)生,。護士長應做好護理質量控制，特別是現場質量控制,。每天對急救藥品及器材,、消毒隔離、手衛(wèi)生,、護理措施的實施,、查對制度的落實等項目進行檢查，發(fā)現隱患和問題,，及時討論分析,，查找原因，持續(xù)改進,、追蹤檢查，不斷提高護理質量,。

對科內護士進行分層次培訓,，并進行理論及操作考核,，協助護士做好職業(yè)規(guī)劃，樹立其敬業(yè)奉獻的精神,。

接受培訓的這些日子,，我看到了護理前輩們對護理事業(yè)的專注、投入,、執(zhí)著及無私奉獻,。我感動的同時，也感受到肩負的責任和使命,。我要和我的團隊伙伴一起不斷學習,，不斷思考、不斷努力工作,，為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱,！篇二：護理學習心得體會護理學習心得體會

大家好，今天能在這里和大家一起學習,，我感到很榮幸,。要做一名優(yōu)秀的護士，先要學會做一個合格的人,，沒有人性的人是做不好一個優(yōu)秀的醫(yī)務工作者的~多做事,，少說話，表情溫和,，面帶微笑,，禮貌待人，多看專業(yè)書籍,，技術過硬,。怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員我認為我們必須要做到以下幾點:

1.要安心工作，端正思想,，遵守院紀院規(guī),，踏踏實實工作，愛崗愛業(yè),，不恥下問,，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛,，想病人所想,，急病人所急，擺正自身的位置,在別人眼里,，護士只是打針發(fā)藥的,，是的，護理工作是非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是是非常重要和不可或缺的工作,。常言道：三分治療，七分護理;

2.在平凡的崗位上我們要堅持為病人服務的信念的同時,也要嚴格的在學習上要求自己,，不斷更新知識,，提高技術水平,臨床與實踐相結合，在工作中不斷充實和完善自我;

3.要不斷加強思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質;

4.在當前醫(yī)患關系十分緊張的情況下,，我們不僅要嚴格遵守技術規(guī)范,，還要崇尚學習，增強法律觀念,，強化法律意識,，提高服務質量，提高人文素質,，避免醫(yī)療糾紛;

5.要有團隊協作精神,，團結就是力量!讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題.

因為：護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關鍵之一“人們說,，看人先看臉”見臉如見心面部表情是寫在臉上的心思,，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式,，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式微笑是無價的,，勝過千言萬語，它不花費錢財,，但可以帶給病人萬縷春風,，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替,，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感,，被善良的親情代替,，產生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的`距離,，所以,，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重,、理解和同情護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美這些都能體現出護士良好的禮儀修養(yǎng).．俗話說：“不學禮,，無以立，”試問現代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存,、發(fā)展,？我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意,？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質,，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑隨著人們生活水平的提高對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護理服務已經不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護理工作而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務護士各種服務除行業(yè)技術外,，言行舉止也是充分體現對病人的關心,、照顧，因此,，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益,。

護理教學培訓心得體會總結 護理教學培訓心得體會篇十

在秋高氣爽的惱人季節(jié)我來到了六朝古都-南京,，來到了西北大學醫(yī)學院，我有幸參加這次的中職學校護理骨干教師國家級培訓,。培訓時間為20xx年10月14日至20xx年1月4日,，歷時12周。我能成為其中的一員,，我感到非常榮幸,。衷心感激國家教育部、常州衛(wèi)校領導為咱們創(chuàng)造,、提供學習和交流的平臺和學習機會,；更要感激西北大學護理學院的領導和老師，繼續(xù)教育學院的領導和老師,，以及各位給咱們精心備課上課的專家和老師,。

首先從學習上來說，在近84天的培訓中,，咱們的學習內容次要有：

1）職教理論與教學方法,；

2）業(yè)余知識與技能訓練；

3）在中大醫(yī)院進行了企業(yè)實踐活動,；

4）學員進行分組研究與教學演練,。

對于我本人，非常珍惜此次的培訓機會,，在培訓期間,，一直堅持多聽、多看,、多問,、多學的準則,，嚴厲要求本人，認真做好筆記,，課后與其他學校的培訓人員互相探討當日所學內容,，并堅持自動學習。同時在實訓室觀摩和操作了一些先進設施,、參觀了江蘇省人民醫(yī)院和軍區(qū)總院,了解護理業(yè)余現狀和發(fā)展方向,，業(yè)余技術在護理中的使用情況，以及隨著經濟的發(fā)展民眾對護理的須要和要求,；學習了如何在教學過程中進行教學科研與鉆研,，以進步整個業(yè)余群體的業(yè)余能力，始終提升學校,、業(yè)余的外圍競爭力?，F就學習狀況做一總結：

西北大學依據本校和學員的具體狀況，精心設置了教學課程,，咱們進行了2周的職教理論與教學方法的學習,；4周的業(yè)余知識與技能訓練，包括護理教育,、護文科研,、護理理論、護理心思,、臨床護理新停頓和icu新停頓,；4周的臨床實踐和參觀學習；2周的分組研究與教學演練,。從計劃中咱們可以看到學院的這次培訓力求科學正當地設計培訓課程,，精選培訓內容，開發(fā)培訓資源,，重在教師實際教育教學能力,。

（一）使咱們的教育理念進一步更新

由呂乃基傳授經過講座的方式使咱們了解當今職業(yè)教育所處的..社會背景和社會須要，強調職業(yè)教育要服務于職業(yè),，使咱們的教育教學理念進一步失去了更新,，真的是受益匪淺。江德興傳授講授的職業(yè)教育的文明基礎,，大開大合,；趙凱傳授講授的組織治理與業(yè)余團隊建設，讓咱們感遭到了他對教育的熱愛和激情,，課堂充滿了精心預備的各種案例,，而且講解引人入勝，非常感染人,。讓我感覺到個人只能獲得小成就,，團隊才能獲得大成就,，咱們在當前的工作中要有團隊精神才能取得更大的成就。還有很多的傳授講解的精彩內容都值得咱們再次用心領會,。

（二）業(yè)余知識的.學習使咱們了解和掌握了一些先進的業(yè)余技術

1,、站得高，看得遠

多位信息技術專家,、名師的講座內容涉及業(yè)余和教學畛域內的新方法,、新技術、新工藝,，他們精彩的講座,，為咱們打開了業(yè)余發(fā)展的觀察窗,，如楊安康博士給咱們講的古代教育技術讓咱們看到了將來教育方式的發(fā)展方向,，以及咱們該如何應答。何丹婭傳授講解的制造ppt的技術,，讓咱們掌握了具體的教育技術和方法,。使咱們這些已經習氣了“只顧埋頭拉車，不管低頭看路”的基層教師能夠站在業(yè)余發(fā)展的高層臺階上來了解咱們曾經走過的路和將要走的路,，協助咱們總結經驗,、看清指標，認清本身能力與業(yè)余發(fā)展的差距,，以便為本人,、為學校的生存和發(fā)展制訂出個人能力指標和實現指標的計劃，腳虛浮地的,、一步一個足跡的去實現,。

2、講得精,，學得清

因為班內22名同窗來自全國各個省,、市和自治區(qū)，各學校的教..學背景和發(fā)展程度不同,，受訓教師的業(yè)余知識水溫和教學能力錯落不齊,，培訓難度確實比較大。學院在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下,，力爭最大限制地滿足不同層次和不同窗科類型教師的實際需求,，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用,。因此,，在業(yè)余知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和古代化的教學手段,，把單調,、形象的基本理論講解得生動,、籠統(tǒng)。授課教師們講解時深入淺出,，使復雜成績簡單化,，教師講得精煉，咱們學得清晰,、明白,。

董榕傳授和李新榮傳授以及帶教老師耐心的，手把手的教咱們pbl教學,，教咱們如何寫案例,，對咱們寫得pbl教學案例進行點評，那種敬業(yè)精神和耐心,，讓咱們一生受益,。

（三）臨床實踐使咱們開闊眼界，愈加明確護理業(yè)余的教學方向

在培訓期間,，咱們先后參觀調查了江蘇省人民醫(yī)院,、南京衛(wèi)校。還在中大醫(yī)院呼吸科,、消化科,、心外科和胸心內科進行了臨床實習，各科的護士長認真講解,，醫(yī)生和科主任詳細耐心腸回答咱們的成績,。他們認真的態(tài)度，敬業(yè)的精神和處處為病人著想的態(tài)度,，讓咱們收獲頗豐,。尤其是心內科的周麗珍護士長兢兢業(yè)業(yè)，耐心細致的工作態(tài)度和高度的責任心更是咱們學習的楷模,。咱們學習了醫(yī)院文明,，了解護理業(yè)余的現狀和發(fā)展，體驗了臨床的優(yōu)質護理和責任護理,。這些方面的學習使咱們愈加明確了醫(yī)院對人才的須要,，明確了職業(yè)學校要發(fā)展，就要與醫(yī)院嚴密結合,，增強校院聯結,，做到資源共享，校院雙贏,。咱們深刻地意識到：作為職業(yè)教師,，先生的技能培..訓要盡可能真實的展現醫(yī)院的環(huán)境，造就先生順應醫(yī)院的能力,。既要給先生業(yè)余知識,、業(yè)余技能,，更要教先生如何做人，教先生腳虛浮地做事,，造就先生享樂耐勞的精神和團隊合作精神等,。有的崗位不一定需求高深的理論知識和技術程度，但是需求更多的有學習能力的技術人員,，需求他們能夠依據技術的始終發(fā)展和設施的更新換代,，盲目地學習，以順應醫(yī)院發(fā)展的需求,。這些常常是傳統(tǒng)教學中容易疏忽的成績,。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革,，學習和建立新的觀念,。建立以先生為主體，教師為主導的理念

將近三個月的培訓,，重新又習氣了每天的早起,，習氣奔走于宿舍、課堂,、食堂的三點一線，習氣了同窗之間的互相協助,，習氣了院領導與老師的叮囑與呵護,。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實的,。自從踏上教師這個神圣崗位,，不斷都是忙忙碌碌，設計教案,，授課,，批改作業(yè)，很少有這樣集中時間,、集中精力,、高品質的學習過程，從教育理論到業(yè)余知識再到實習醫(yī)院的實踐,，都表現一個字“累”,，只管很累，只管很辛勞,，但這種累,、這種辛勞是值得的。我想一切這些不是由于規(guī)定而是由于需求,，是咱們渴望講臺上的聲音,，所以只管辛勞卻仍然全身心腸投入,，辛勞卻順便的滿足，辛勞卻如此的快樂,，其緣由就是由于咱們親自參與著,、考慮著、并始終成功著,，一句話“累”并快樂著,。每次出外參觀，班主任都會追隨返回,，沿途熱情引見風土人情,、提示留意事項。班主任老師那種對工作充滿激情,，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作,、熱愛生活。他們?yōu)?.我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣,。

這次骨干教師培訓班的學習,，使咱們每一個參訓者都收益良多，一段在職教畛域具有先進性和代表性的業(yè)余理論知識和技能操作的學習培訓,，給了咱們實實在在的業(yè)余提升,；一些在護理畛域效益卓著的醫(yī)院，給咱們提供了一線的重要信息,；三個月,，咱們不但夯實了理論基礎，進步了業(yè)余技能,，還與各兄弟院校交流,、分享了教學經驗，真是收獲頗豐,。

這段時間的學習,、實踐，使我愈加蘇醒地意識到,，作為一名教師,，學無盡頭。只要孜孜不倦地吸取知識,，始終地進步和更新知識,，才能更好地順應教學的需求，造就出更順應社會需求的人才,。教師要投入更多的時間來學習,，進步業(yè)余技能的，本次培訓中，包括我本人在內,，業(yè)余課教師在沒有課的狀況下參與企業(yè)的生產和技術中去,，進步教師的個人素質。