在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇一

大家好!

今天是一個(gè)令人難忘又值得慶賀的日子,，在坐的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年,，跨入新的征程,。在這里,，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀,。

此時(shí)此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉,，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。五年的時(shí)間我們攜手走過(guò)，小小的教室,，灑下了我們的歡笑,，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處,，課堂上是師生,，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情,?；厥啄且呀?jīng)過(guò)去的五年，就好像發(fā)生在昨天,，每一位老師都不會(huì)忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍,，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣;你們經(jīng)過(guò)自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺(tái)上展示藝術(shù)才華的身影;你們用自己的勤奮回報(bào)給老師們的累累碩果：在全國(guó)舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績(jī)，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)!五年來(lái)在南山雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部這片沃土上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下,，在各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年,。

學(xué)校不僅是你們成長(zhǎng)的搖籃,，你們?cè)谶@里放飛了理想，播種了希望,。但今天,，你們將要告別母校，老師真誠(chéng)希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的局面,，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時(shí)曾這樣說(shuō)過(guò)：“我成功的秘訣不是做了些什么,，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法,，好好把握自己的言行,，做個(gè)堂堂正正的人。

雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛,，自由翱翔,，是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚?duì)歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅(jiān)硬翅膀,，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛,，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽(yáng),。

最后,，愿你們用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!

祝你們學(xué)有所成，前程似錦!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮,。我代表學(xué)校全體教師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!

六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,，是美好的、是難忘的,。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家,，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,，用愛澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛，從此樂(lè)不思蜀;還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng),，你們積極參加,，給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅獎(jiǎng)狀,，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。

短短的六年,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴,，學(xué)會(huì)了選擇,，懂得了自尊、自立,、自強(qiáng),。”,。

不久的將來(lái),，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造,，追求自己的理想和人生價(jià)值,。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深,，進(jìn)度快,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,。臨別的時(shí)刻,，老師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得，有說(shuō)也說(shuō)不完的叮嚀,，有道也道不盡的囑托,。但老師知道你們是鷹總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻，你們是大樹總有參天的日子,?？v有無(wú)數(shù)的舍不得也要舍得!

同學(xué)們，你們即將離開小學(xué),，踏上人生新的征程,。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人,、熱愛學(xué)校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué),、勇于思考,、善于創(chuàng)新，敢于探索,，為校爭(zhēng)光,。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng)，相信六小今日因你而精彩,，明日六小會(huì)因你而驕傲!最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!愿同學(xué)們將來(lái)能夠頂天立地做人,，腳踏實(shí)地做事!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

大家好!

今天是個(gè)難忘的日子,，是大班的孩子們最高興的日子,。親愛的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了,，就要開始新的歷程了,。下個(gè)學(xué)期，你們就是小學(xué)生了,，以后呢,，還要成為中學(xué)生、大學(xué)生,、甚至博士生,。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

作為老師,，我榮幸地見證了孩子們的成長(zhǎng)歷程。親愛的孩子們,，還記得你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們,，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯,，哄你們睡覺,，帶你們游戲，給你們講故事,。今天,，你們不僅長(zhǎng)高了,，也長(zhǎng)知識(shí)了，懂得了語(yǔ)言,、拼音,、科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí);你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也練就了"自己的事情自己做"這樣獨(dú)立的生活習(xí)慣;你們不僅懂得愛護(hù)環(huán)境，而且還學(xué)會(huì)了愛護(hù)人,、體貼人,。

每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚,，我會(huì)想起你們的每張笑臉,。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福,。今天,，你們是一只只快樂(lè)的小鳥，要在這里起飛,，今天,，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄,。

作為幼兒園的一員,，我常常感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇心敲炊嘈∨笥芽梢詯?，同時(shí)我們也接受著那們多小朋友和家長(zhǎng)真摯的愛,，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同,，愛好不同,、家庭不同，但是我們都一個(gè)共同之處,，那就是我們心中有愛,，只有心中有愛，才能堅(jiān)守這個(gè)職業(yè),，才能奉獻(xiàn)愛心,，才能享受這份榮耀。

有很多家長(zhǎng)這樣對(duì)我說(shuō)：謝謝幼兒園,、謝謝老師對(duì)孩子的教育,。其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是你們,，我想代表幼兒園對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句感謝,，感謝您對(duì)高徐幼兒園的信任和支持,，感謝您對(duì)幼兒園活動(dòng)的配合，感謝您對(duì)我們工作失誤的包容,，感謝您對(duì)幼兒園提出的建議,，這幾年,，我們就象一個(gè)大家庭,，相互鼓勵(lì)著、支持著,，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力,。

到了說(shuō)再見的時(shí)刻，這是依依不舍的時(shí)刻,，也是開心高興的時(shí)刻,。親愛的孩子們，老師將記住你們的天真,、善良和愛心,。今后，你們無(wú)論遇到了什么困難,，也請(qǐng)記住老師對(duì)你們的愛,，在老師心中，你們都是獨(dú)一無(wú)二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們,，老師愛你們,，永遠(yuǎn)愛你們。老師為你們祝福,，祝愿你們象一只只快樂(lè)的小鳥,，在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想：成為快樂(lè)能干的機(jī)器貓,、機(jī)靈勇敢的喜洋洋,、聰明美麗的白雪公主!

謝謝大家!

謝謝親愛的孩子們!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：

你們好!

今天在這里隆重召開大一班幼兒畢業(yè)典禮,。離別的鈴聲即將響起,，作為教師我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興,，為你們即將離開我們而依依不舍,。

孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲,、開心的歌唱時(shí),，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時(shí),。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂(lè),、幸福的時(shí)光,。

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里,，深深的情誼之橋在我們之間架起,，感謝孩子們對(duì)我們的愛、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)!如今,，你們即將離開幼兒園,，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里我們老師真誠(chéng)的祝愿,，祝你們好好學(xué)習(xí),，天天向上，以最好的成績(jī)報(bào)答父母,、報(bào)答老師,。

同時(shí)，我也代表本班三位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝,，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持,，才使我班的保教工作順利進(jìn)行,，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀兘裉斓某煽?jī),。

今天我們就要依依惜別,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在未來(lái)的時(shí)光里,，好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、可愛的同學(xué)們：

大家好!今天,，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重召開全體畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)。很榮幸能夠代表畢業(yè)班的全體老師們?cè)谶@里發(fā)言,。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),?；氐骄眠`的校園，新的學(xué)年已悄然向我們走來(lái),，親愛的同學(xué)們,，讓我們滿懷豪情、滿懷希望，再次踏上新的征程!

同學(xué)們,，在新學(xué)期的開始,，我們應(yīng)該反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然,，我們的心是否還在飛揚(yáng)?也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!同學(xué)們,，如果,，你選擇了勤勉和奮斗,，那么你就會(huì)有希望與收獲;如果選擇了紀(jì)律與約束，你就會(huì)收獲理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，你將會(huì)變得練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，那么成功與輝煌最終就會(huì)屬于你!

人們常說(shuō)： 良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn),，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界,。人生非坦途,，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

同學(xué)們,，請(qǐng)相信： 作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的，你們是才是最優(yōu)秀的,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇六

老師們：

大家下午好!在這個(gè)緊張忙碌的日子里,，我們齊聚一堂,，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角,。今天是中心學(xué)校組織召開的六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)，也是明確目標(biāo),，加油鼓勁的誓師會(huì)。

隨著小學(xué)考試形式的不斷改革,，校際競(jìng)爭(zhēng)在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,，各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干,、活干;三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類,，從等第評(píng)價(jià)到分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià);四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大，原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)校,，如今面對(duì)的是全縣所有的小學(xué),。

而且今年是我縣教學(xué)質(zhì)量年,，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷,。我想我們只能成功,，不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們只能迎難而上,，努力增比,，力爭(zhēng)進(jìn)位突破。俗話說(shuō),，人心齊,，泰山移。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)一致,，齊抓共管,，形成合力，牢固樹立一盤棋思想,，就一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的小考成績(jī),。

一、 做好人的工作,，激活多方,，形成合力。

影響六年級(jí)工作的各種因素中,，人是最積極、最活躍的因素,，其中教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,，是我們搞好六年級(jí)工作的前提和保證,。

首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線,。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化,，我校的生存和發(fā)展，維系于此,。目前來(lái)說(shuō),，我們主要是要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學(xué)校高位平臺(tái)上運(yùn)行的高原反應(yīng),，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情,。

我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)六年級(jí)一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，汗往一處流，互相關(guān)心,，互相支持,，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,，年輕教師要虛心請(qǐng)教,，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法,，做到信息暢通,，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、質(zhì)量共謀,、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn),、師生共榮的良好局面,。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面，我始終相信,，我們的態(tài)度決定我們的高度,。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位,。教師是主導(dǎo),，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,，這是我們學(xué)校六年級(jí)工作的立足點(diǎn),。

從樹立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng),。要抱著“教人求真，學(xué)做真人”的理念,，認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),，是一種重要的教育力量,，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從,，從順從走向認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。因此,，各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),，采用黑板報(bào)、主體班會(huì)、個(gè)例談心,、家訪,、座談會(huì)等形式,，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,、沖刺小考的口號(hào)等活動(dòng),，強(qiáng)化他們奮發(fā)作為,，最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。

另外，要定期召開各種層次的學(xué)生會(huì),，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì),。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立考試意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。時(shí)刻牢記：氛圍、狀態(tài),、方法,、勤奮。

第三,，引導(dǎo)家長(zhǎng),，形成有效的教育合力。

把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,，是我們工作的一個(gè)重要思路,。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手,。我們用更加理智的行動(dòng),、更加溫暖的語(yǔ)言,，更加周密的安排，一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心,。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作,，畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),，三股力量以最小的角度形成合力,。

二、 管理決定成敗

1,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，明確目標(biāo)

俗話說(shuō)：生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤。同樣,，教師,、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)，要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，每個(gè)階段乃至每一月,，每一周，每一天,，甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制,，強(qiáng)化“今日事,，今日畢”的觀念，既要有學(xué)習(xí)目標(biāo),，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo),。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用,。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,，是班級(jí)的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好,，管好一個(gè)班，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此,，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤,，多提醒;手勤,，多指導(dǎo);腿勤,，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),，一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),，隨時(shí)調(diào)整自己的思想策略,。例如，經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向,，如果有確實(shí)不能參加畢業(yè)考試的,，一律不讓他報(bào)名，避免零分的怪現(xiàn)象,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒(méi)有,，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,，也錯(cuò)了位。我的經(jīng)驗(yàn)是,，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師,，班主任尤其要做好學(xué)生工作，促進(jìn)全面發(fā)展,，加強(qiáng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí),，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學(xué),。

三,、 思路決定出路

我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作

1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶,?！敖處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),，各學(xué)科教師要多掌握資料,，時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),，廣泛收集信息,，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題,。“只有教師跳入題海,，學(xué)生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”,。首先，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a,、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,，思維的空間要廣,，因?yàn)樾】紱](méi)有明確的考綱，所以我們必須全面的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),。

b,、挖掘深度。在課程計(jì)劃,、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

c,、適當(dāng)降低難度,。重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度,。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題,，因此這是針對(duì)全縣出的試卷,。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,，我們注意把握以下“三度”：

a,、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,，把某一科變成了學(xué)生的主科,，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高,，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

b,、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,，很多老師為了減少麻煩,，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),，而一次練習(xí)又做很多,。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習(xí)題量分散完成,，效果反而更好,，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),，天天有作業(yè),，開展好“四清”運(yùn)動(dòng);問(wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清,，矯正周周清,，反饋月月清。

c,、提高效度,。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展,，著眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上,，要做到每練必批，每練必評(píng),。

2,、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,。有一句諺語(yǔ)：“分分分，學(xué)生的命根,，考考考,，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無(wú)道理,?？荚嚈z測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，學(xué)校建議大家盡早,，最好是期中考試前結(jié)束所有新課,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織搞4次月考，包括四科總分前面兩百名全校公布并大力倡導(dǎo),，各班成績(jī)自己班上大力宣傳,，激勵(lì)先進(jìn)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,，認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,，通過(guò)分析錯(cuò)題原因,，可使復(fù)習(xí)更完善，知識(shí)掌握更牢固,。

3,、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量，班主任是龍頭,，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任,。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維,，盡可能把體育室外課變語(yǔ)數(shù)知識(shí)提升課，全校抽兩個(gè)早讀時(shí)間,，專門讀英語(yǔ)與科學(xué),，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，班主任具體協(xié)調(diào),，落實(shí)到位,。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命,、奉獻(xiàn),、拼博和智慧。老師們,，我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功,。有志者，事竟成,，破釜沉舟,，二百秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，臥薪藏膽,，三千越甲可吞吳,。老師們，六年的辛苦耕耘,，為求一朝聞達(dá),。面對(duì)全縣教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要拿出百倍的勇氣和信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴,，一定能再鑄輝煌!

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇七

明確目標(biāo)增信心確定措施創(chuàng)輝煌

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會(huì),，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,，可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,，今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì),，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌,，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁,、加油。

一,、分析現(xiàn)狀,，增添信心

1、從上學(xué)期期中,、期末來(lái)看,，與去年相比，總體成績(jī)比去年好,，首先從年級(jí)來(lái)看,，擺脫了最后一名，從單科來(lái)看歷史區(qū)第十名,，數(shù)學(xué)區(qū)十一名,，政治十四名，英語(yǔ)十四名,，語(yǔ)文十五名,，物理、化學(xué)略差,，從單科來(lái)看,，胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,，期中、期末均在前五名,。馬紅燕的歷史也比較突出,，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名,，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治,、周傳方的歷史,、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置,。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì),，尖子可能還沒(méi)有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想,，存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,，值得我們特別關(guān)注。

2,、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌,，一言堂,，總不愿意放手，自己教的辛苦,，學(xué)生學(xué)的辛苦,，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,，堅(jiān)決要向45分鐘要效率,，每節(jié)課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),，鞏固和背誦,，要千方百計(jì)，在效率上下功夫,，要舍得放開手腳,，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展,，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，不能拼時(shí)間，打消耗戰(zhàn),。

3,、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,，有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn),，有多少題,，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無(wú)所知,，都很茫然,。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

二,、明確目標(biāo),，增添措施

明確本屆中考的目標(biāo)：爭(zhēng)14、保15,。為此,，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q,。同時(shí),，我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生,，抓中層,，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng),，抓考風(fēng),，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地的工作精神,，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo),，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人,、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套,，融為一體,。

三、幾點(diǎn)建議：

第一,，團(tuán)結(jié)全體教師,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,，定期召開會(huì)議，分析各階段情況,、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略,，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見和建議,。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度,，組織復(fù)習(xí)資料,，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明,，捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,，班主任應(yīng)做到：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生,，協(xié)調(diào)任課教師,，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo),。

第二,，加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證,。

以班主任為主,，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式,。(1)抓好班級(jí)日常工作管理,，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育,。(2)通過(guò)班會(huì)課營(yíng)造氣氛,。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,，通過(guò)105天的努力,，模擬填報(bào)志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時(shí)間,，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,，開一個(gè)百日誓師主題班會(huì)，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,，讓他們學(xué)有榜樣,，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考?xì)夥?。通過(guò)一些列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績(jī)“、“進(jìn)步就是100分“,、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法,。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,，不要一棍子打死,，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成,。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,，取得家長(zhǎng)的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,，學(xué)生決勝中考，除智力因素外,，還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要,。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試,，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，樹立中考信心,，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,，“天生我才必有用“,，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，是人生征途上的分水嶺,，是綜合能力的較量,，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備,。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇八

今天,，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,，

今天，我們站在這里,，

站在高中畢業(yè)的門檻上,，

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前

一同回首三年的溫馨時(shí)光,，

一同開啟我們的心靈之旅,。

還記得嗎?

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉,。

還記得嗎?

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門,，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你,，從葉的寧?kù)o中走來(lái),，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái);

我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你,，從校園甬道中走來(lái),，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái),。

一千多個(gè)不同的日夜,，沒(méi)有哪天可以模糊，

二百多個(gè)你的樣子,，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略,。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆,。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉,，

你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問(wèn)好,，讓我自豪驕傲,，

你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖,。

你一個(gè)美麗的微笑,，讓我信心百倍，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇,。

有一種激情,，叫指點(diǎn)江山;

有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

有一種幸福,，叫如飲甘醇;

有一種友誼,，叫心手相牽。

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇九

親愛的孩子,，

小學(xué)六年的時(shí)光,，

三千多頁(yè)，

就這樣匆匆翻過(guò),。

但是,，

你們的笑，

你們的悲,，

你們的樂(lè),，

你們的哀，

你們的好,，

你們的錯(cuò),，

都深深刻在老師的心里邊兒

無(wú)論你們走到哪里，

都別忘了,，

這兒是你們?nèi)松钠瘘c(diǎn),，

在這里，在和平路小學(xué),，

曾經(jīng)留下了你們純真,、美好的童年!

你們已從一個(gè)幼小的孩童

成長(zhǎng)為滿懷豪情壯志的少年，

此時(shí),，分別就在眼前,，

老師既有離別的憂傷，

更有對(duì)你們深深的企盼和祝福,。

親愛的孩子，

您的面前條條道路金光燦燦,。

愿你是風(fēng),，鼓起白色的帆，

愿你是船,，剪開藍(lán)色的波瀾,，

生活正在你的前方微笑，

要像賽馬一般,，

越過(guò)一道又一道高欄

勇敢地向前,，向前，向前——

畢業(yè)班教師發(fā)言稿結(jié)尾 畢業(yè)班教師發(fā)言稿三分鐘篇十

各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開大班畢業(yè)典禮,，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào),。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說(shuō)不出的高興與不舍,。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興,，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活,，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴,，我們擁有,，我們幸福!

清楚地記得三年前，你們離開父母,，第一次來(lái)到這里,，驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過(guò)你們的小手,，告訴你們幼兒園是你們的家,，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽,，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家,，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園,，慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我,，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友,。

最近,，你們?cè)絹?lái)越懂事了，上課時(shí),，眼睛一刻也不離開老師,，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說(shuō)著悄悄話,。

三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ),，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開這里,，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛,，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

再見了，我親愛的寶貝!

幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家,，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人!