在當(dāng)下這個(gè)社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

科研主任述職報(bào)告科研主任崗位職責(zé)篇一

2,、20xx年3月,，教研室和政教處,、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書活動,，“讀名人格言,、做博學(xué)少年”，深入每一個(gè)學(xué)生的心靈,。

2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校,，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座,，大大促進(jìn)了我校的師德建設(shè),。

2.啟動圖書室建設(shè)以來，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,，在全體教師的參與和支持下,，對近萬冊的圖書進(jìn)行編號、歸類整理,，現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒,。

這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.按照學(xué)期《教研活動安排》,，一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次，常規(guī)公開課30節(jié),，常規(guī)教研活動51次,，完成集體備課136份，通過常規(guī)普聽課,、教研活動,、家長開放日等形式，深入教學(xué)課堂一線,，從聽說評課入手,，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng),、推薦縣級教學(xué)能手兩名,，市級教學(xué)能手一名，這些都大大加強(qiáng)了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流,。從各年級,、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報(bào)告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高,。

3.10-11月份以來,，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,，著手整合課程資源,，于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改,、作序,，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,，我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化,。

4.目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報(bào)礦,、局領(lǐng)導(dǎo)部門,，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印,，于下學(xué)期正式投入使用,。

教研積分考核制度建立運(yùn)行以來，在實(shí)踐操作中嚴(yán)格執(zhí)行,、不斷細(xì)化,，目前已有六類二十一項(xiàng)。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著重要的意義,。

經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動,，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，張慧,、趙子瑩,、宋麗娜、楊君霞,、連煥蘭,、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報(bào)端，普通話等級多數(shù)達(dá)到二級甲等……成果顯著,。

在每月的考核中,，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動,，不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,，但是相對來說，部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項(xiàng),。

因此,，教研室采取了三個(gè)措施：一是報(bào)校長室批準(zhǔn)，發(fā)揮校園廣播的作用，開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核,。

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育,、教學(xué)和評價(jià)方面的策略,，主動運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

科研主任述職報(bào)告科研主任崗位職責(zé)篇二

大家好,！

我于xxxx年9月受上級組織調(diào)配到中心小學(xué)任科研處主任,，具體管理學(xué)校的教育科研工作，過去的一年我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)過去的一個(gè)學(xué)年，我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣教研室的關(guān)心指導(dǎo)下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨,，緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊(duì)伍素質(zhì)提升為本,，以課例研究為突破口,，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到“突出一個(gè)中心,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)三個(gè)提高”。一個(gè)中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心,；兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,；三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高,。

1,、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作,，提高教研水平,。一是力抓崗前培訓(xùn)，實(shí)施全員培訓(xùn),，積極參與省,、市、縣組織的課改骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障,，市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次,、全方位參與。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn),。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實(shí)施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例,、案例培訓(xùn)等。三是為教師免費(fèi)訂閱各種學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,，大力開展學(xué)習(xí)型教研。

3,、加強(qiáng)“塑師”工程后續(xù)管理,，彰顯示范輻射功能，努力促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,。建立名師檔案,，做好名師成長記錄，建立名師年度考評制度,，要求每位名師有一個(gè)研究課題，每學(xué)期進(jìn)行公開課,，觀摩,、示范教學(xué)，專題講座等系列教學(xué)活動,，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍,、示范、輻射作用,。

4,、做好青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個(gè)培養(yǎng)對象：①寫一篇有教改新理念的教學(xué)設(shè)計(jì),；②上一節(jié)教改匯報(bào)課；③寫一篇教學(xué)案例,；④進(jìn)行一次教師,；⑤進(jìn)行一次聽課交流。通過“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽,，提高新教師的課堂教學(xué)能力,，選拔了教學(xué)新秀。

5,、建立教師個(gè)人成長檔案,。科研處統(tǒng)一編制教師專業(yè)成長檔案,，要求教師個(gè)人制定成長規(guī)劃,，充分關(guān)注教師成長過程,，并做好成長檔案的展示交流工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升,。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績：如課件制作獲全國二等獎，全縣科研處主任“四項(xiàng)全能比賽”獲縣一等獎,，音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一,、二,、三等獎等。

1,、健全和完善校本研究制度，推動校本研究走向普及,，走向常態(tài),。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習(xí)制度》、《教師培訓(xùn)制度》,、《對話交流制度》,、《課題研究制度》,、《校本教研沙龍制度》,、《教師實(shí)踐反思制度》等。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，使教師能把課改的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去，提高教師的教學(xué)能力,，為新課程的全面實(shí)施奠定基礎(chǔ),。設(shè)立了教研組教研活動日，大力開展教學(xué)型教研,，以“課例”為載體,，聚焦課堂，圍繞如何上好一節(jié)課展開,，把研究貫穿在備課,、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，力求教學(xué)方式的多樣化,，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局，求得最佳的教學(xué)效率,。深入推進(jìn)了每周“教研活動日”的活動,，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效,，做到了活動事先有籌劃,，有準(zhǔn)備，有書面安排表,；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個(gè)老師都動手收集材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性。

科研主任述職報(bào)告科研主任崗位職責(zé)篇三

我在科研師訓(xùn)處分管年青教師培訓(xùn)以及青藍(lán)工程對子工作,。完成的工作主要如下,。

組織學(xué)科組教研室對所有年青教師對子進(jìn)行聽課考核，各學(xué)科組都對年青徒弟的課進(jìn)行了中期聽課,，通過學(xué)科教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的聽評給出了名次和分?jǐn)?shù),，對年青教師有了促進(jìn)作用。檢查年青教師聽課筆記教案等,，組織各位年青教師參加高三一次檢測考試，態(tài)度認(rèn)真,，完成情況好,，做的效果很好。

學(xué)校組織專家開設(shè)講座3次,，邀請了xx教育學(xué)院,、揚(yáng)州市中學(xué)校長、南京師范大學(xué)教育學(xué)院朱曦教授等為學(xué)員做了《關(guān)于課堂有效教學(xué)》,、《教師自我發(fā)展》等專題報(bào)告,，各次報(bào)告內(nèi)容精彩，符合教師需要,，對教師的成長具有促進(jìn)作用,，效果很好。校內(nèi)的一些名師也為全體學(xué)員做了多次專題報(bào)告,，更加符合教師需要,，能夠?qū)處煱l(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用，受到學(xué)員好評,。

學(xué)校教師管理,，主要是關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)集體的組織,、每次活動開展的具體落實(shí)，每個(gè)學(xué)員檔案建立和學(xué)習(xí)結(jié)果考核等方面的瑣碎事務(wù),。本學(xué)期這項(xiàng)工作開展扎實(shí),，效果顯著。我們的每一次活動都有記錄,，對遲到請假的老師都有詳細(xì)的記錄,，規(guī)范年青教師學(xué)校的紀(jì)律。我們在校長室鄭校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，布置學(xué)習(xí)任務(wù),，進(jìn)行畢業(yè)論文課題指導(dǎo)，收繳了各個(gè)老師的論文,。論文已經(jīng)發(fā)到教育學(xué)院的老師手中,，經(jīng)過他們挑選準(zhǔn)備結(jié)集出版。

《xx教科研》4冊,，并且裝訂成冊,，下發(fā)相關(guān)年級，為年級組培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)提供資源,，對推動我校教學(xué)改革向縱深處發(fā)展作出了貢獻(xiàn),。《xx教科研》材料在全市乃至全省都有了較大的影響,，通過物理學(xué)會會議以及其它會議的宣傳發(fā)放,，為我校的教學(xué)宣傳提供了很好的品牌。

包括人事局,、教育局的職稱技術(shù)人員考試報(bào)名,，在職研究生考試組織報(bào)名。組織所有在職教師參加了xx縣人事局的培訓(xùn)考試,，參加了xx縣教育局組織的培訓(xùn)考試,。

青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)效果還不是很好，這種形式的培訓(xùn)花錢不少,，但是效果不大,，還需要我們不斷探討青年教師發(fā)展學(xué)校培訓(xùn)方式，特別是在新的教學(xué)形勢下教師培訓(xùn)的方式還要進(jìn)一步探討,，還需要研究新情況下教師校本培訓(xùn)的新方法,、新途徑，切實(shí)提高教師培訓(xùn)效率,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

科研主任述職報(bào)告科研主任崗位職責(zé)篇四

大家好！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年,。在這兩年的時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認(rèn)識到,，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作,，必須付出努力,，我是這樣想的，也是這樣做的,。本人擔(dān)任學(xué)?？蒲惺抑魅危呷粋€(gè)班的語文教學(xué)工作,，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書,、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,，盡力成為校長的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào),，請各位批評指正,。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),，和教務(wù)處密切合作,，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋,。及時(shí)聽評青年教師的上課情況,，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，保證了教研組工作的有效開展。

三,、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動日”活動,，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個(gè)老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性,。

四,、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),，積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào),、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄,，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了,，同時(shí)通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長起來,，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)課題引領(lǐng),，明確科研方向,。回歸課堂,、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的`指導(dǎo)思想,。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件,、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題,、提高課效為目標(biāo),，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路,。

六,、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍,。

（一）教師活動

1,、教科研專題學(xué)習(xí)。

2,、教研,、備課組長培訓(xùn)。

3,、專家講座（高主任）

4,、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6,、優(yōu)質(zhì)課比賽

7,、四優(yōu)評比

8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研,。

（二）學(xué)生活動

1,、參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽,，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎,。

2、組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽,。

3,、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽,，有60多名學(xué)生獲獎,。

4、上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

5,、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動,。

6、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期?？?。

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：為學(xué)校,、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。在此,，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家,。

科研主任述職報(bào)告科研主任崗位職責(zé)篇五

你們好,！

一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理,，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力,，使兒科成為一個(gè)溫暖的大家庭,；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為患兒營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。

作為一個(gè)兒科病房,，我們科面對的都是每個(gè)家庭的掌上明珠、小寶貝,，他們生了病,，家里人著急、上火,，再加上靜脈穿刺給患兒帶來的痛苦,，家長很難接受，容易產(chǎn)生護(hù)患矛盾,，兒科的護(hù)理工作就面臨護(hù)理操作難度大,、患兒家長溝通困難、醫(yī)療護(hù)理容易引起糾紛等因素而成為醫(yī)院工作中困難較大的專業(yè),，護(hù)理工作壓力之大,，責(zé)任之重不言而喻。針對這一現(xiàn)象,，我果斷決定：從我做起,，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)案護(hù)理查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與,，對包括呼吸、循環(huán),、消化,、神經(jīng)系統(tǒng)的常見兒科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn)，對兒科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識和常用護(hù)理操作技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn),，甚至對一些急診的搶救護(hù)理知識技術(shù),，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來,，考核結(jié)果表明,，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身,、對科室發(fā)展的信心。此后,，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識，終于打造出了一支技術(shù)過硬的兒科護(hù)理隊(duì)伍,。

多年的護(hù)士長經(jīng)歷,，使我深切的體會到：對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想,，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長管理”這個(gè)外因,，通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用,。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生,、職場感悟；在qq兒科護(hù)理群里經(jīng)常分享一些兒科護(hù)理方面的新知識,、感悟人生的故事,；利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事,，引發(fā)她們對人生,、對事業(yè)的思索。潛移默化之中,，我們兒科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條,。近幾年,，不僅兒科的護(hù)理文化建設(shè)起了成效，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),。在院各項(xiàng)檢查工作中,，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。

實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,，責(zé)任護(hù)士對所分管的患兒的所有護(hù)理工作全面負(fù)責(zé),，提供全程、全面,、專業(yè),、人性化的護(hù)理服務(wù)。使護(hù)士明確責(zé)任護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范,、必須履行的基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé),。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，滿足患者的基本生活需求,。按級別護(hù)理服務(wù)要求,，認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理，專人負(fù)責(zé)晨間護(hù)理質(zhì)量,，巡視病房時(shí)清理病房,，保持病房的清潔,、整齊，讓患兒感到舒適,、安全,。對生活不能自理的患兒，指導(dǎo)并協(xié)助家長給患兒洗臉,、洗頭,、翻身、擦澡,、修剪指甲,，保持患兒“三短、六潔”,。制定基礎(chǔ)護(hù)理工作重點(diǎn),，每周一、四下午協(xié)助家長給患兒洗澡,，每周二下午剪指甲,，每周四下午協(xié)助洗頭。在對患兒的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是,，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了,，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了,，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會說得快而沒有重點(diǎn)，這樣,，患兒患兒及家長根本記不住,。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,，這都起到很好的效果。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,，不僅有助于家長的掌握,，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎,。通過這一年的努力,，基本做到了讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意,，讓自己滿意和讓患者滿意的“三滿意”，患者滿意率基本達(dá)到95%以上,。

俗話說,，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識,，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì),。一年來，先后在各種護(hù)理雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文三篇,。

1,、力爭在護(hù)理科研方面有所突破；

2,、寬嚴(yán)結(jié)合,，讓自己的管理方式更加成熟。